主题《丰收的季节》美术活动--秋天的农作物

专题研究《利用生态园区资源开展幼儿园主题环境创设的研究》观察记录表

活动名称主题《丰收的季

节》美术活动--

秋天的农作物

时间10月份地点教室班级中二

活动记录：

秋高气爽，稻穗飘香，放眼望去，整个田野犹如一片金色的海洋.处都呈现出一片丰收的景象，农民伯伯们正在忙着秋收，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。于是我带着孩子们到田野去参观秋收，感受水稻丰收的欢乐景象。一路上，孩子们的眼睛，嘴巴可忙啦，又是看这，又是说那，兴奋极了。来到田野里，我引导幼儿先观察水稻成熟的景象，然后看收割机收割水稻。孩子们看到收割机一会儿就把一大片稻子收割完了，看着拖拉机载着满满的稻子“突突突”地运走，孩子们都欢呼起来。接着我又带领幼儿到旁边的田里去观察农民伯伯人工收割水稻和挑稻，还让孩子们模仿农民伯伯去收稻、搬运稻子，参与秋收活动，孩子们没多久就个个喊累了，孩子们体验到了劳动的艰辛。于是我就借此机会教育幼儿要爱惜粮食。让孩子们自己亲自去实践，要比课堂上空洞的教育效果要好得多。接着我对小朋友说：“农民伯伯这么辛苦，我们可为他们做些什么呢？”孩子们说：“拾稻穗”。于是我和孩子们一起在田里拾稻穗，亲身体验和理解“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。

活动花絮（2-3张左右）

活动评析：

通过一系列的活动，幼儿对秋天有了更多的认识，通过不同的途径和手段，让幼儿感受到秋天的美，激发了幼儿探索大自然的欲望，培养了幼儿善于观察、善于思考、善于动手操作的兴趣。在这种气氛下，每个孩子都非常认真，干劲十足。这次活动以后，我发现在用餐时每个小朋友的碗里都非常干净，而且都吃得又快又多，地面和桌面上找不道饭粒。看来，带孩子走出教室，利用大自然的活教材，让孩子们去体验、去实践的效果会更好。