故事：蚊子和青蛙
井底之蛙逃生记(童话故事)
井底之蛙逃生记（童话故事）【第1篇】在井底享受天伦之乐的青蛙之家，最近日子过不下去了，井水被人们污染了。
青蛙一家准备开始逃生。
告别了生活十几年的井底，青蛙们开始了逃生之路。
它们决定去叔叔家---一条清澈见底的小溪。
青蛙们就背着包袱，蹦蹦跳跳地向叔叔家跑去。
半路上，碰见了背着包袱的叔叔。
叔叔远远的对它们喊：“你们也要逃生啊，我的小溪也被污染了，咱们一块走吧!”路上，许多动物也都着大包小包加入了“逃生大队”。
它们浩浩荡荡地向前走着，看见了以前茂密的森林变成了荒地，闻到了空气中弥漫的汽车尾气，看见了有各种漂浮的垃圾，看见了一望无际的大沙漠，但最终他们还是没有找到一个可以生存的地方。
人们啊！为了我们和动物们共有的家园，快保护大自然吧！【第2篇】二十一世纪，科技虽然发达，但污染越来越严重了，污水排到了井底，青蛙们也没法在那生存了，只好逃生。
一天，青蛙合唱团的青蛙们正聚在青蛙大会堂里开大会，会场十分混乱。
上万只青蛙正坐在议论席上，合唱团团长正在一本正经地讲话，下面的青蛙们呱呱地议论着，青蛙们有的只有两只前腿、有的少一只后腿、还有的没有前腿……“肃静”青蛙合唱团团长大声叫道，会场顿时鸦雀无声。
青蛙团长清清嗓子，开始讲话：“因为井底污水废弃物太多，大家喝了这些已经被污染的水源子子孙孙就会残废，将会种族灭绝，所以，我们准备等下雨之后水势大增之时搬家。
”青蛙们纷纷点头，表示赞同。
这天，下起一场大雨，青蛙们纷纷收拾行李，准备逃离这口污水井。
井里水位增高，青蛙们恋恋不舍地离开了它们祖祖辈辈生活了几十年的古老家园，排着整齐的队伍，浩浩荡荡的出发，去寻找新的家园。
它们第一次经过一片池塘，湖面翠绿，似翡翠一般。
青蛙团长想让大家在这里安家，解散之后，有一对青蛙夫妇跑过来对青蛙团长说，它们正在荷叶上玩耍的小青蛙不见了，小青蛙不见之前在那块一格一格的石头上，原来那是一只大乌龟，它正等着青蛙们做大餐呢！青蛙团长立刻让青蛙们集合撤离。
藏族民间故事-青蛙为什么住在池塘里
青蛙为什么住在池塘里
从前，有一条河里住着一只很大很大的螃蟹。
这只螃蟹很爱睡觉。
可是那些青蛙让它睡吗？咯——咯——叫个没完，这还睡什么觉！
螃蟹忍耐了好久，一天实在忍不住，就喊起来:“青蛙们，为什么你们要这么嚷嚷，这像话吗？”青蛙们回答:“别生我们的气呀，我们这是笑乌龟，忍也忍不住,它太可笑了。
”“它有什么可笑的？”螃蟹感到奇怪。
青蛙们回答:“它老是驮着房子走！”螃蟹叹息道:“哦，这么说,是它不让我睡觉啊！好,我去找乌龟谈谈。
”
螃蟹爬到乌龟跟前,它厉声问乌龟:“你为什么老是驮着房子走？”乌龟说: “为什么驮着房子走？因为我不敢丢下，我一离开，萤火虫就会把我的房子烧掉, 萤火虫总是带着灯的，它在那边，不信你自己看。
”
“你为什么老是带着灯？唔,回答！”螃蟹朝萤火虫举起右钳，真有些吓人。
萤火虫回答:“因为我害怕，如果我不带灯,蚊子会咬我。
”
螃蟹又去找蚊子。
“你为什么要咬萤火虫？哼，回答！”螃蟹威严地问蚊子。
蚊子吓得连忙飞开,一下子扑在青蛙身上，咬了一口。
“哎呀，你是什么? 咯！”青蛙伸出舌头就把蚊子舔掉了。
'从此以后，蚊子和青蛙结下了怨仇。
蚊子成群飞来找青蛙，要咬它们;青蛙怕咬，就躲在池塘里。
幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析
幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析【幼儿园《青蛙吃蚊子》故事教学案例分析】一、引言在幼儿园教学中，故事是一种非常重要的教学资源，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。
《青蛙吃蚊子》是一则广受欢迎的幼儿故事，通过讲述小青蛙捉蚊子的故事，引导幼儿了解自然界的生态规律，培养他们的观察和分析能力。
本文将围绕这个故事展开深度分析，探讨如何在教学中更好地利用这个故事来促进幼儿的全面发展。
二、故事内容梳理《青蛙吃蚊子》是一则寓言故事，主要讲述了小青蛙生活在一片充满了蚊子的沼泽地里，每天都要捕捉蚊子作为食物。
在可怕的蚊子肆虐之下，青蛙反而因为大饱口福，生活得非常快乐。
然而，随着蚊子数量的增多，池塘生态遭到了破坏，青蛙不得不开始面临没有食物可吃的困境。
青蛙和鸟类一起联手，成功调控了蚊子数量，使得沼泽地的生态恢复平衡。
三、教学目的1. 了解生态平衡：通过故事，引导幼儿认识生态平衡的重要性，明白各种生物之间的相互依存关系。
2. 培养观察和分析能力：引导幼儿观察故事中的现象，分析蚊子数量增多对生态环境的影响。
3. 培养团队合作精神：通过故事中青蛙和鸟类的合作，引导幼儿了解团队合作的重要性。
四、教学准备1. 故事书籍：准备图文并茂的《青蛙吃蚊子》相关故事书籍。
2. 动画资源：选择生动有趣的动画资源，辅助幼儿理解故事情节。
3. 教学工具：准备与故事情节相关的教学工具，如青蛙和蚊子的玩具模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事书籍或动画资源，向幼儿介绍《青蛙吃蚊子》的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情感体验：引导幼儿围绕故事中的角色和事件展开情感交流，感受其中的快乐、困难和合作精神。
3. 讨论分析：组织幼儿讨论蚊子数量增多对沼泽地生态环境的影响，引导他们意识到生态平衡的重要性。
4. 启发思考：提出问题，引导幼儿探讨如何调控蚊子数量，让他们思考生物之间的相互关系。
5. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，模拟青蛙和鸟类的合作情景，培养他们的团队合作精神。
【想象】青蛙和蚊子的对话(一)_1500字
【想象】青蛙和蚊子的对话（一）_1500字青蛙和蚊子
一只青蛙和一只小蚊子坐在一个小河边上，正在享受这个美好的日子。
青蛙开口说道：“你看，这样的日子多好啊！太阳出来了，天空是那么的美丽，大自
然就是这么的神奇！”
小蚊子却不开心：“啊！天气太热了，我的叫声都变了。
我必须要一直拍打我的翅膀，才能维持这个状态。
”
青蛙笑了笑，说：“你不能够享受生活么？你只需要在空中飞舞着，享受着这个美好
的日子。
听，这个声音多么的动听。
”
小蚊子又不开心：“我只是在为生存而战，我不可能像你那样，不用担忧。
”
青蛙狡猾地答道：“我不是总结业冠于尔灵魂飞翔吗？无论你是谁，你都必须在生活
中找到自己的使命和目标。
”
小蚊子不停地摆动翅膀，答道：“好吧，我知道该怎么做了。
”
青蛙问道：“那么，你的使命是什么？”
“我不知道。
”小蚊子反应迅速地答道。
“那么好吧，”青蛙再次笑着开口，“你可以找到自己的使命，当你准备好后，就跟
我说一声！”。
青蛙和蚊子
青蛙和蚊子
一只小青蛙在一片草地上休息，忽然飞来一群蚊子。
蚊子在小青蛙头上盘旋，嗡嗡直叫。
小青蛙被烦得忍无可忍了，想扑过去一口吃掉他们。
这时，蚊群中一只最大的蚊子说：“小青蛙，你别生气，我们化敌为友吧！”
小青蛙不屑地说：“哼！我才不要呢！谁叫你们天天吸人的血。
”
大蚊子说：“你真笨！”
“为什么？”小青蛙问。
大蚊子慢条斯理地说：“你天天为人类除掉我们那么多兄弟，人类不但不爱护你，反而还捕捉你。
而你呢？还那么卖命地工作，难道不笨吗？”
小青蛙一想，也对，于是他们就结成了朋友。
大蚊子见小青蛙上当了，就装作很亲热的样子说：“兄弟，你很累了吧。
我们一起休息一会儿吧。
”
太阳暖暖地照着，小青蛙很快就睡着了。
这时，大蚊子领着那一大群蚊子冲了上去，他们露出了又尖又长的毒针……
不一会儿，草地上只剩下了一只肚皮朝上的青蛙躯壳。
唉！可怜的小青蛙！。
坐井观天的寓言故事（精选21篇）
坐井观天的寓言故事坐井观天的寓言故事（精选21篇）在日常生活或是工作学习中，大家都看过寓言故事吧，小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。
但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。
你知道有哪些广为流传的寓言故事吗？下面是小编为大家收集的坐井观天的寓言故事，希望对大家有所帮助。
坐井观天的寓言故事篇1有一只青蛙住在井底，他从来没有去过井外面。
他以为天空就和井口一样大。
一天，一只乌鸦飞到井边，看见青蛙，就对它说："青蛙，咱们聊聊吧。
"青蛙就问他："你从哪里来?""我从天上上来。
青蛙惊讶了，就说："天空就只有这井口这么大，你怎么会从天上飞呢?"乌鸦说："天空很大。
只不过你一直呆在井里，所有不知道世界很大。
"青蛙说："我不相信。
"乌鸦说："你可以出来，自己看看嘛。
"于是青蛙来到井外。
他十分惊讶，原来世界这么大!坐井观天的寓言故事篇2这一天，青蛙坐在井底没事干，又抬头看见了像井口一样大的天，想起了那天，小鸟说的天无边无际大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了吗!于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。
青蛙来到井口外面，看见了一眼望不到边的天空，红红的花、绿绿的草、清清的小河、茂密的树林，听到了树叶在沙沙地说悄悄话，小鸟在唧唧喳喳地叫妈妈，小河在哗哗地唱歌，青蛙看着这一切吃惊极了!这时，小鸟飞了过来，青蛙看见，急忙叫道：小鸟，小鸟。
小鸟听见喊声，往下一看，原来是那只井底之蛙，小鸟飞到青蛙旁边。
青蛙看着小鸟，不好意思地说：小鸟，你说天无边无际是对的，原来我住在井底，以为天只有井口大，没想到外面的世界是这样大，这样美丽!小鸟笑着说：只要你亲近大自然，就能增长许多见识，知道许多知识。
从此，青蛙就在池塘里安家落户了，过着快乐而多姿多彩的大自然生活。
坐井观天的寓言故事篇3小鸟飞得有点累时，便停到一口井上休息。
《两只蚊子和青蛙》教案
《两只蚊子和青蛙》教案教案目标：1. 通过故事《两只蚊子和青蛙》的阅读，提高学生的阅读理解能力；2. 培养学生的想象力和创造力；3. 培养学生的听说能力，并能运用所学知识进行表达和交流。
教学准备：1. 课件或黑板、粉笔；2. 练习册或活动材料；3. 多媒体设备（如有条件）。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）通过引入题目和图片，激发学生对故事《两只蚊子和青蛙》的兴趣，并通过简单的讨论了解他们对蚊子和青蛙的了解程度。
Step 2 阅读故事（15分钟）教师播放或朗读《两只蚊子和青蛙》故事，引导学生根据故事内容进行阅读或听读，并理解故事背后的道理和教育意义。
Step 3 理解故事（15分钟）教师与学生进行互动对话，并提问以下问题：1. 故事中的蚊子和青蛙分别有什么特点？2. 他们是如何帮助彼此的？通过讨论，引导学生从故事中得到启示，如友谊的重要性，互相帮助的价值等。
Step 4 分组活动（20分钟）将学生分为小组，并要求小组合作进行以下活动：1. 每个小组根据自己理解的故事内容，设计一个剧本。
2. 小组选择一名学生扮演蚊子，一名学生扮演青蛙，其他小组成员担任观众。
3. 小组表演自己设计的剧本，并引导观众进行讨论和评价。
Step 5 回顾与拓展（15分钟）教师对学生进行回顾总结，强调故事中的主要道理和学到的知识。
同时，教师鼓励学生思考类似故事中还可以有哪些其他的角色，以及他们之间的关系和互动方式。
Step 6 拓展活动（20分钟）教师根据教材或自行准备的练习册，布置与故事相关的阅读、写作或口语练习，巩固学生的语言能力。
Step 7 小结与作业（5分钟）教师对本节课的教学进行总结回顾，并布置作业。
作业可以是写一篇关于友谊的小短文，或者设计一幅插图，表达你对故事的理解和观点。
注意事项：1. 在整个教学过程中，教师需要引导学生自由思考和发表自己的观点，鼓励学生积极参与讨论和活动；2. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和深度，确保教学效果；3. 教师应用多种教学方法和资源，使教学过程更加多样化和生动有趣。
三年级上册语文第七单元习作——编一个童话故事_单元作文_3
三年级上册语文第七单元习作——编一个童话故事翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。
其中最让我难忘的是可丑小鸭面对苦难，并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。
就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。
江苏镇江江滨实验小学五年级:路雄鲸鱼与飞鱼2019年7月4日今天，我给大家讲一个故事，名字叫做《鲸鱼与飞鱼》。
太平洋海面上，一头鲸鱼正在水里喷水柱，一条飞鱼飞了过来，：“哇！海上喷泉啊！”然后飞了进去。
过了一会儿，鲸鱼停止喷水柱了，飞鱼就掉到了鲸鱼的背上。
鲸鱼醒了。
气冲冲的吼到：“是谁打断了本大王的午休？”飞鱼连忙说：“大王饶命！”鲸鱼说：“你打断了本王的午休，怎能饶命？说完，一口把飞鱼吞了下去。
1 / 5半小时后，一大群飞鱼飞来了。
最大的飞鱼说：“弟兄们，下面就是我们的仇人。
”飞鱼们立刻一头扎进水里，在鲸鱼背上咬来咬去，鲸鱼疼得在海底打起滚来，一个月后，飞鱼们把鲸鱼吃光了。
小青蛙2019年11月5日有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石头，刹那间，从石头后面飞出来一大群蚊子。
小青蛙立刻翻出舌头，把蚊子粘在了舌头上，正要往里收，最大的那只蚊子说：“别吃我们！”青蛙说：“你们专门向人类传播疾病，怎么能不吃？说完就把蚊子吃了，过了几年，小青蛙长大了成了青蛙了，产下了一堆卵。
在河对岸，有一只蚊子也产下了一堆卵，几天后这些卵都分别孵化成小蝌蚪和孑孑了。
有一天，小蝌蚪和孑孑相与了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。
小学一年级一班王曦元指导老师：周菲在一片茂密的森林里，住着一群小动物，他们每天都快快乐乐地生活。
有一天，他们要举行一场别开生面的运动盛会。
有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。
他们正在排队的时候，这是不知道从什么地方掉下来一个u字形会闪闪发光的东西，动物们都很好奇，大家你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不2 / 5一会儿，u字形体说话了：“嘿，你们好！我叫uu，听说你们这里要举办运动会，是吗？”大家听它说也是来参加运动会的，都高兴起来，都围着uu，主动握手表示欢迎，还带uu到老虎王那报名参加运动会。
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宝宝故事：蚊子和青蛙
1、夏天来了，蚊子悄悄飞了出来。
他看见小羊，要和小羊交朋友。
2、小羊说：“好吧！”蚊子停在小羊身上，“啊唔”咬了小羊一口，赶快逃走了。
3、蚊子得意地吹起了小喇叭。
他看见小熊，要和小熊交朋友。
4、小熊说：“好吧！”蚊子停在小熊身上，“啊唔”咬了小熊一口，赶快逃走了。
5、蚊子又得意地吹起了小喇叭。
他看见青蛙，要和青蛙交朋友。
6、青蛙跳起来，伸出长长的舌头——把他吃掉了！
小帖士
夏季，蚊虫会叮咬宝宝幼嫩的肌肤引起皮炎，蚊虫还会传播乙型脑炎和多种热带病。
预防蚊虫很重要。
消灭蚊虫，保持环境和个人卫生；宝宝外出时不要裸露过多的皮肤，暴露在外的部位可以涂上防蚊水；宝宝被蚊子叮咬后，要洗净宝宝的手，剪短指甲，以防止宝宝过分挠抓；同时使用防虫水、清凉油进行消炎止痒(花露水多为酒精制剂，适合局部涂抹)。
如果出现感染或过敏症状，父母要及时带宝宝去医院检查，以免贻误病情。
如发现乙型脑炎症状更应尽快寻求救助。