三年级上册科学课件-2.1《身边的植物》｜湘教版 (共11张PPT)
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湘教版三年级科学上册课件_身边的植物
1
身边的植物
教者：姜清娟
小学《科学》三年级上册
第二单元 身边的动植物
植 物
植物（Plants）是生 物界中的一大类。一般有 叶绿素，没有神经，没有 感觉。 植物有30多万种。 正是植物的花开花落， 才把四季分明的新生代地 球装点得分外美丽。
认 一 认
认 一 认
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
给身边的植物分类
菊花：开花的、有香味的、 玉米：大叶子、有种子的植物，同时也是粮食作物和农作物 的代表； 荷花பைடு நூலகம்水生、有香味、能开花 松树：高大的、多年生、开小花、直立茎、 芦苇：生活在湿地的、草本的、有地下茎、有经济价值类植 物； 柳树：适应在水分多的环境生长的、多年生的植物
有趣的植物
有趣的植物
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花为什么要为蜘蛛猎取食物呢？ 原来尸体成了黑蜘蛛的食粮，黑蜘蛛 吃了人的身体之后，所排出的粪便是 日轮花的一种特别养料。凡有日轮花 的地方，必定有吃人的大蜘蛛，它们 互相利用，彼此依赖以共存。因此， 日轮花就潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食 物，它们互利共生，凡是有日轮花的 地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。当地 的南美洲人，对日轮花十分恐惧，每 当看到它就要远远避开。
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。
粮食作物：
不是粮食作物：
玉米 菊花、 荷花、芦苇、 松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物 陆生植物： 荷花 菊花 玉米 松树 芦苇 柳树
想一想：其它分类标准
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
身边的植物
教者：姜清娟
小学《科学》三年级上册
第二单元 身边的动植物
植 物
植物（Plants）是生 物界中的一大类。一般有 叶绿素，没有神经，没有 感觉。 植物有30多万种。 正是植物的花开花落， 才把四季分明的新生代地 球装点得分外美丽。
认 一 认
认 一 认
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
给身边的植物分类
菊花：开花的、有香味的、 玉米：大叶子、有种子的植物，同时也是粮食作物和农作物 的代表； 荷花பைடு நூலகம்水生、有香味、能开花 松树：高大的、多年生、开小花、直立茎、 芦苇：生活在湿地的、草本的、有地下茎、有经济价值类植 物； 柳树：适应在水分多的环境生长的、多年生的植物
有趣的植物
有趣的植物
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花为什么要为蜘蛛猎取食物呢？ 原来尸体成了黑蜘蛛的食粮，黑蜘蛛 吃了人的身体之后，所排出的粪便是 日轮花的一种特别养料。凡有日轮花 的地方，必定有吃人的大蜘蛛，它们 互相利用，彼此依赖以共存。因此， 日轮花就潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食 物，它们互利共生，凡是有日轮花的 地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。当地 的南美洲人，对日轮花十分恐惧，每 当看到它就要远远避开。
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。
粮食作物：
不是粮食作物：
玉米 菊花、 荷花、芦苇、 松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物 陆生植物： 荷花 菊花 玉米 松树 芦苇 柳树
想一想：其它分类标准
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
《身边的植物》身边的动植物 精品PPT课件
给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物；
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
有趣的植物
纺锤树
含ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ草
有趣的植物
霸王花
捕苍草
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息
“香”是鼻子感觉到的信息 “红青”等颜色信息则是眼睛获得
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点：____时间：_____记录人：____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
不认识的植物
种
知识链接
李时珍
李时珍出生于明正德十三年（1518），由于先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧机灵。1531 年，年仅14岁的李时珍一举考中秀才。但后来三次 应试落第，使他立志学医，拜当时的理学名家顾问 （日岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当 时已是名医的父亲的指点，进步很快。由于他既珍 视前人经验，又注重亲身实践，医术不断提高，许 多沉疴痼疾经他诊治常常是药到病除。
湘教版小学三年级上册科学《身边的植物》
霸王尸花 霸王尸花是世界上 最大的花卉，也是最臭的 植物。霸王尸花原产地在 苏门答腊岛的热带森林， 它能够释放出一种刺鼻的 腐肉气味，其中心位置的 阴茎状肉穗在开花吸引授 粉者时期可达到人体的温 度。霸王尸花的高度可达 到20英尺，宽度可达到16 英尺。
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些不是 粮食作物。 粮食作物： 水稻、玉米 不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、 松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花
陆生植物：狗尾草、 芦苇 菊花、 水稻、 玉米、 松树、 柳树、
想一想：其他分类标准
白鹭花 白鹭是一 种在南欧和亚 洲发现的长得 像鹳的鸟。因 为白鹭花外形 酷似飞行的白 状 粉红色的花簇和蕨类植物叶子 都十分“含羞”，当人们接触 它时，甚至仅是吹口气，它的 叶片就会收缩像是要保护自己。 当这种植物被触碰时，它的叶 茎会释放化学物质，迫使水份 蒸发出去，这使得叶片变得收 缩。目前，尚不清楚为什么这 种植物会呈现“含羞状”，但 部分科学家认为这种策略可有 效地让掠食者望而却步。
第2单元
身边的动植物
1 身边的植物
你知道吗？
地球上有多少种植物？
现存大约有 35万个物种。 直至2004年，其中的 287655个物种已被确认
中国有多少种植物？
中国是世界上植物资源最为丰富的国家 之一，约有30000多种植物，仅次于世 界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世 界第三位
你知道吗？
株洲有多少种植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植 物 分 类
你能按照不同的标准，试着 给下面这些植物分类吗？
湘教版小学三年级上册科学第二单元《1.身边的植物》
草本植物：草本，是一类植物的总称，但并非植物 科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念 是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而 将木本植物称为“树
走进它们，我们会看到这些 植物的哪些部分呢？
根、茎、叶、花、果实等部分。
植物种类繁多，你观察到 的植物有没有共同的地方 呢？
• 有根、茎、叶等组成部分，位置相对固 定。
会运动的植物
向日葵：向光性运动 白睡莲：随着太阳落下花朵 会渐渐关闭，仿佛花晚上也 要睡觉
寄生的植物
金灯藤：由于营寄生生长， 叶片已退化成小鳞片状， 也没有叶绿素，全体呈白 色。被缠绕的植物作为寄 主提供营养。
校园里的植物
种类繁多、形态各异 相同之处：都有根、茎、叶、花、种子…… 都需要水分、阳光、空气…… 都能长大、都要呼吸……
1 身边的植物
上次让你们对周围的植物进行 了观察，你能不能告诉大家你观察 的植物生活在哪里的？能不能介绍 一下它们的情况？那校园里的植物 你都了解吗？这节课我们来认识校 园里的植物
棕榈
小乔木，叶片聚生于枝顶，叶片圆扇型，有狭长皱褶，掌状分裂。
广玉兰
乔木，幼枝密生绒毛，叶厚，革质，背面有锈色短绒毛，花白色。
植物种类繁多，世界上45万种，难记吗？科 学家为了方便人们去认识它们，把它们分成 的很多类，你能对这些植物分类吗？ • 小组讨论，用多种方法进行分类，先说 标准，再分。 • 能用多种方法对植物进行分类
有趣的植物
吃荤的植物
猪笼草：具有捕食昆虫能 力的草本植物 黄花狸藻：捕食小昆虫以 吸取营养物质
有趣的植物
一串红
草本，花卉唇形，花期长，从夏末到深秋，开花不断，且不易凋 谢。
山茶本，茎卷须短，多水分枝，顶端有吸盘。枝条的叶通常 3裂。
1身边的植物,教学课件
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物：
草本植物：
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。
粮食作物： 水稻、 玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、 松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
1
身边的植物
板块：教学课件小学《科学》 Nhomakorabea年级上册
第二单元 身边的动植物
认 一 认
想 一 想
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植 物 分 类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植 物 分 类
同步检测
4. 下列植物属于陆生、木本的是（ ） A. 松鼠、水稻 B. 橘树、小麦 C. 苹果树、柳树 5. 下列选项中（ ）可以捕食虫子。 A. 霸王花 B. 纺锤树 C. 捕蝇草 三、猜谜语。 1. 说它是棵草。为何有知觉，轻轻一碰它，害羞低下头。 谜底 （ ） 2. 高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。 谜底 （ ） 3.小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 谜底 （ ）
水生植物： 荷花
芦苇 陆生植物： 水稻、 玉米、 柳树、 狗尾草、菊花、 松树、
想一想：其它分类标准
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
同步检测
湘教版三级科学上册身边的植物精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花：代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物； 玉米：代表开絮状花、大叶子、有种子的植物，同时也是粮 食作物和农作物的代表； 荷花：代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物； 松树：代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类； 芦苇：代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物； 柳树：代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。 粮食作物：水稻、玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花 陆生植物：狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想：其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花：代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物； 玉米：代表开絮状花、大叶子、有种子的植物，同时也是粮 食作物和农作物的代表； 荷花：代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物； 松树：代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类； 芦苇：代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物； 柳树：代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。 粮食作物：水稻、玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花 陆生植物：狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想：其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
小学科学湘科版三年级上册高效课堂资料《身边的植物》课件
精品课件
小学科学湘科版三年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
湘科版小学科学三年级上册
第二单元
第1课
身 边 的 植 物
播放“学乐师生”精彩导学作业
导课
李时珍
新授
认识周围的植物
我们周围都有哪些植物？
新授
观察植物
观察、 记录、 提出问题（初步猜想、解释）
பைடு நூலகம்
新授
观察植物
新授
观察植物
思考：以上植物都有些什么特点？ 应该如何观察？
新授
观察植物
新授
观察植物
讨论： 仙人球
新授
植物分类
新授
植物分类
新授
有趣的植物
新授
有趣的植物
练习
1.搜集其他有趣的植物 2.指南车信箱公告：征集有关动物的谜 语。
板书
身边的植物 1.观察方法 2.如何记录 3.植物的分类 4.有趣的植物
小学科学湘科版三年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
湘科版小学科学三年级上册
第二单元
第1课
身 边 的 植 物
播放“学乐师生”精彩导学作业
导课
李时珍
新授
认识周围的植物
我们周围都有哪些植物？
新授
观察植物
观察、 记录、 提出问题（初步猜想、解释）
பைடு நூலகம்
新授
观察植物
新授
观察植物
思考：以上植物都有些什么特点？ 应该如何观察？
新授
观察植物
新授
观察植物
讨论： 仙人球
新授
植物分类
新授
植物分类
新授
有趣的植物
新授
有趣的植物
练习
1.搜集其他有趣的植物 2.指南车信箱公告：征集有关动物的谜 语。
板书
身边的植物 1.观察方法 2.如何记录 3.植物的分类 4.有趣的植物
我们身边的植物PPT课件
• 水仙的香气，也会令人的神经系统产生不 适，时间一长，特别是在睡眠时吸入其香 气，人会头昏。
• 水仙虽美，但是美丽不代表健康，室内养 它要慎重。
-
8
3、夜来香
-
9
-
10
• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适，甚至病情加重;夜来 香有安全隐患，所以忌放在卧室内，最好 是不要把它养在家里。
-
43
（七）、龟背竹
-
44
• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
-
49
-
50
-
51
（十）、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
-
52
-
53
-
54
• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用，保持 室内空气清新
-
37
（五）、橡皮树
-
38
-
39
• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
• 水仙虽美，但是美丽不代表健康，室内养 它要慎重。
-
8
3、夜来香
-
9
-
10
• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适，甚至病情加重;夜来 香有安全隐患，所以忌放在卧室内，最好 是不要把它养在家里。
-
43
（七）、龟背竹
-
44
• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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51
（十）、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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52
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53
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54
• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用，保持 室内空气清新
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37
（五）、橡皮树
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38
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39
• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
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“香” 是鼻子感觉到的信息 “红青”等颜色信息则是眼睛获得
2021/2/6
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点：____时间：_____记录人：____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
不认识的植物
种
2021/2/6
知识链接
李时珍 李时珍出生于明正德十三年（1518），由于先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧机灵。1531 年，年仅14岁的李时珍一举考中秀才。但后来三次 应试落第，使他立志学医，拜当时的理学名家顾问 （日岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当 时已是名医的父亲的指点，进步很快。由于他既珍 视前人经验，又注重亲身实践，医术不断提高，许 多沉疴痼疾经他诊治常常是药到病除。
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
2021/2/6
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
2021/ห้องสมุดไป่ตู้/6
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物；
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
2021/2/6
给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
2021/2/6
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
有趣的植物
纺锤树
2021/2/6
含羞草
有趣的植物
霸王花
2021/2/6
捕苍草
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
2021/2/6
认识周围的植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物？ 知道它们的名字吗？
2021/2/6
认识周围的植物
2.分组活动
2021/2/6
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息
2021/2/6
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点：____时间：_____记录人：____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
不认识的植物
种
2021/2/6
知识链接
李时珍 李时珍出生于明正德十三年（1518），由于先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧机灵。1531 年，年仅14岁的李时珍一举考中秀才。但后来三次 应试落第，使他立志学医，拜当时的理学名家顾问 （日岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当 时已是名医的父亲的指点，进步很快。由于他既珍 视前人经验，又注重亲身实践，医术不断提高，许 多沉疴痼疾经他诊治常常是药到病除。
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
2021/2/6
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
2021/ห้องสมุดไป่ตู้/6
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物；
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
2021/2/6
给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
2021/2/6
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
有趣的植物
纺锤树
2021/2/6
含羞草
有趣的植物
霸王花
2021/2/6
捕苍草
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
2021/2/6
认识周围的植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物？ 知道它们的名字吗？
2021/2/6
认识周围的植物
2.分组活动
2021/2/6
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息