2013-2017年复旦大学核工程与核技术专业毕业生就业大数据报告
核工程与核技术专业方向简介
❖1986年教委颁布的本科专业目录(基本延续)——8个
铀矿地质勘查、同位素分离、核材料、核反应堆工程、核 动力装置、加速器、核电子学与核技术应用、核化工
一、核工程与核技术专业沿革
❖1998年教育部调整本专业(合并)——核工程与核技术
①将与核物理相关方向合并到“物理学”下的“等离子体物 理”、“粒子物理与原子核物理”等学科；
勘探”二级学科专业。
申请获批准“核技术应用”硕士学位授权点。 2002年，新增“辐射防护”硕士学位授权点，
“核勘查工程”博士点。 2005年，获准“核技术应用”博士授权点。 2006年，新增“辐射防护与环境工程”本科专业。
核工程与核技术 专业发展沿革
放射性 地球物 理勘探
1956 1972
核电子 学与探 测术
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2.核成像技术
世界上第一张X光照片 X射线断层扫描(XCT) 核磁共振CT(NMR-CT) 正电子发射CT(PET) 同位素单光子发射CT(SPECT) 康普顿散射CT(CST) 穆斯堡尔效应CT 工业CT(ICT)
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核 素 扫 描 机
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γ相机
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SPECT
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PET
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CT/PET
的特色
三系的发展沿革
“三系”是在苏联专家的援助下，于1956年创 建于原北京地质勘探学院，是我国当时在重点 学院中组建的重点系。组建该系的目的是培养 勘查发展核武器的核原料（铀矿）的高级工程 技术人员——国内唯一。
•放射性地质 •放射性地球物理勘探 •稀有分散元素地球化学
三系的发展沿革
1960年，三系开始招收和培养研究生。 1965年，该系整建制迁入当时的原成都地质学院。 1978年，“放射性地质与勘探”获得首批招收研究生资格， 1981年， 批准为硕士学位授权点 1982年，“放射性地质与勘探”首批获得招收博士研究生资 格 1984年，获得博士学位授权点
就业前景最好的专业
就业前景最好的专业就业前景最好的专业就业前景最好的专业NO.1 车辆工程连续3年都是“绿牌专业”，足以说明这个专业未来还是十分值得期待的。
千万不要以为毕业以后就是去干修车之类的技术活，那可是蓝翔的饭碗，你抢不来。
【就业方向】：从事铁道机车车辆、城市轨道交通地铁及轻轨车辆、动车组、公路汽车的研究教育、设计制造、运用管理等，或者参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等，还可以进入汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、工程机械生产企业、车辆相关的研究所以及汽车、机械等相关行业部门工作。
NO.2 软件工程遍地码农的时代，这个专业依旧被看好，连续2年成为“绿牌专业”，毕竟互联网行业是未来发展的主要方向。
【就业方向】：互联网IT公司、电商企业、大型通信企业、企事业单位、学校等地方，从事可视化编程、WEB应用程序设计、软件测试、数据库管理、图形图像制作、网络构建技术、网络系统管理、多媒体制作、计算机办公应用等工作。
也并非所有人都是敲代码的，软件工程，不单只停留在技术钻研上。
应届生起薪在5000~6000之间，一般会选择去北京、深圳、上海、广州、杭州、南京、成都这些互联网IT行业发达的城市，专业实力顶尖的大学有清华大学、北京大学(分数线,专业设置)、上海交通大学、北京航空航天大学(分数线,专业设置)、复旦大学、南京大学、中山大学、武汉大学、浙江大学、哈尔滨工业大学等。
NO.3 网络工程也是连续2年的“绿牌专业”，跟软件工程有一定的不同，出来后除了敲代码还能当网管。
【就业方向】：毕业生其实可以在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。
应届生起薪4500元左右，北上广深这些城市当之无愧成为就业的热门选择城市，专业排名靠前的院校有北京邮电大学、华南理工大学、电子科技大学、西安电子科技大学、大连理工大学、南京邮电大学、深圳大学、大连理工大学等。
生涯唤醒PPT课件
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知己 知彼 决策 行动
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我国有关高中学生生涯教育的相关政策
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。……学校需要建立学 生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。
——国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
严格落实普通高中课程方案，……。学生学完必修内容参加合格性考试后， 学校要开设相应的选修课，供有需要的学生选择学习。……。要加强学生生涯 规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。
——教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》
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我国有关高中学生生涯教育的相关政策
培养学生珍爱生命、健康生活的意识，促使学生养成健康的生活习惯与兴 趣爱好；培养学生的安全意识并掌握生存技能；培养学生生涯发展与规划的 意识和能力；帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的 关系；帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目 标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能；有效减少 学生在生活与生涯方面的困惑。
不知道适合和能够考什么大学 不太知道什么专业学什么 没认真思考过考上大学后会怎样 不是很清楚考大学又是为了什么
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新高考政策
新高考改革的实质
高考科目设置
综合素质评价
新的高校录取机制
学生行动
高考选科
全面而有个性地发展
高考志愿填报
新高考改革价值取向 生涯教育核心理念
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选择性 教育
生涯规划
——教育部《普通高中学生发展指导纲要（试行）》
2024年核工程与核技术专业导论课学习总结(二篇)
2024年核工程与核技术专业导论课学习总结经过一个学期的学习，我对核工程与核技术专业有了更深入的了解和认识。
核工程与核技术作为一门前沿的学科，涵盖了核物理、核反应堆工程、辐射防护、核安全等多个方面的知识，为我未来的学习和科研打下了坚实的基础。
在导论课的学习中，我首先了解了核工程与核技术的基本概念和历史发展。
我了解到，核工程与核技术是以核能的利用与开发为核心的一门学科，是现代高技术领域的重要组成部分。
随着能源需求的增加和能源结构的调整，核工程与核技术将在未来的能源领域发挥越来越重要的作用。
在学习核工程与核技术的过程中，我深刻认识到核能是一种高效、清洁、可持续的能源形式。
核能发电不会产生大量的二氧化碳和其他温室气体，对环境的污染较小。
同时，核能为人类提供了大量的电力资源，能够满足日益增长的能源需求。
通过学习，我了解到核能是一种核心竞争力强，能源利用效率高的能源形式，对于缓解能源危机和应对气候变化具有重要意义。
在学习核工程与核技术的过程中，我也了解到核能利用的一些风险与挑战。
核能的发展与利用必须建立在严格的安全控制和实施措施之上，以确保核电站的安全运行。
核能安全成为核工程与核技术发展过程中的重要课题，核事故的发生对人类和环境造成的危害是巨大的。
因此，加强核安全技术研发和实施措施，提高核设施的安全性，是核能发展过程中亟待解决的问题。
在学习核工程与核技术的过程中，我还了解到核工程与核技术领域的研究方向和应用领域。
核工程与核技术在能源领域的应用非常广泛，特别是核能发电、核应用技术和核医学等方面。
核应用技术在农业、工业、卫生等领域也有广泛的应用。
通过学习，我了解到核技术在提高农作物品质、改善环境污染、治疗肿瘤等方面有重要的作用。
本学期的核工程与核技术专业导论课让我对核工程与核技术有了更全面的认识。
通过学习，我不仅掌握了核工程与核技术的基本概念和理论知识，还了解到了核能的优点和挑战。
通过课程的学习，我对核能利用的前景和应用领域有了更深刻的认识，并且对未来的学习和研究充满了信心。
核工程与核技术培养方案-教学方案
核工程与核技术本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，也是教学管理的重要依据。
2020级本科生培养方案是在推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。
一、培养目标：本专业面向国家和地方核产业高质量发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，具备扎实的专业基础和较强的实践能力，掌握核工程与核技术领域的科学基础、工程专业技术及管理知识，能够胜任核能工程、辐射防护与核安全、核电子仪器、核技术应用、医学物理等方面涉及科学研究与技术开发、设施运行、维护和管理等类型工作，富有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
二、修读要求：学制四年，修满174学分方能毕业。
其中公共基础平台43学分，学科基础平台46.5学分，专业教育平台46.5学分，实践教学平台30学分，综合素质平台8学分。
三、主要课程：原子核物理、核反应堆物理分析、核电子学、核信息获取与处理、辐射防护与保健物理、核辐射测量、核工程概论四、毕业生应获得的知识和能力：本专业培养的毕业生应满足以下方面具体要求：(1)工程知识：具备数学、物理学等自然科学知识和工程基础理论知识，以及核工程与核技术专业知识，能够用于解决核工程与核技术领域内的复杂工程技术问题。
(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程技术基础、核工程与核技术专业等方面的知识，能够识别并合理表达核能与核技术工程领域内的设计/制造/运营/监管/防护等方面的复杂工程技术问题，并通过文献研究分析获得有效结论。
(3)设计/开发解决方案：能够针对核能工程、核电子仪器、辐射检测与环境监测、辐射防护与核安全、辐照加工等核能与核技术利用领域的复杂工程问题，提供满足特定需求的设计方案和工程实现方案，兼具环境友好、创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素。
(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对核工程与核技术利用领域的工程问题进行研究，兼用理论、实验和虚拟仿真等方法，分析并合理解释结果数据，并通过信息综合分析得到合理有效结论。
精选核工程与核技术考研院校及考研指导
核科学与技术一级学科评估
2、部分高校（科研院所）核学科专业情况简介
东华理工大学
核学科专业所在院系：核工程与地球物理学院、化学生物与材料科学学院（核化工与核燃料工程专业）。
西安交通大学
核学科专业所在院系：能源与动力工程学院，2006年建核科学与技术学院。
上海交通大学
核学科专业所在院系：机械与动力工程学院的核科学与系统工程系，2006年成立核科学与工程学院。
考研日程的确定建议
一般是在大三的寒假或者大三的下学期，这个时间开始准备考研，应该是一个最佳的选择。 当你定下了自己考研的想法，那么就要百分之百投入，一心一意准备，切忌不要半途而废！千里之行始于足下，一个良好的开始和端正的态度就算是成功的坚实基础了。 考研路虽然艰辛，但却也是大学里最充实最简单的时光！！！
中国核动力研究设计院
909：中国核动力院是我国唯一集核动力工程研究、设计、试验、运行和小批量生产为一体的大型综合性基地。建院以来，已经形成了包括反应堆工程设计、反应堆运行和应用研究、反应堆工程试验研究、反应堆燃料和材料研究、同位素生产和核技术应用研究等完整的研究设计体系，是设计与试验结合，研发与生产结合、工程与基础研究结合的国家战略高科技研究设计院。
核能科学与工程学科高校（科研院所）
பைடு நூலகம்
辐射防护及环境保护学科高校（科研院所）
华北电力大学、中国原子能科学研究院、中国核电工程有限公司、中国工程物理研究院、防化指挥工程学院、防化研究院、中国人民解放军军事医学科学院、中国辐射防护研究院、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、四川大学、成都理工大学、东华理工大学
目前核专业人才培养模式
4、继续教育二学位：清华大学为中核集团核燃料系统培养在职人员第二学士学位生。工程硕士：清华大学、上海交通大学等为中核集团、中国广东核电集团 、环保总局等单位在职人员培养工程硕士。岗前培训：上海交通大学、哈尔滨工业大学、华北电力大学等为中国广东核电集团 、中国电力投资集团公司 、秦山核电有限公司等进行岗前培训。
2023全国核工程与核技术专业大学排名
2023全国核工程与核技术专业大学排名核工程与核技术专业简介核工程与核技术专业培养能在核技术、反应堆、核电站、辐射防护及相关专业领域从事应用研究、基础研究、教学、管理等的专门人才;要求毕业生具有良好的数理基础和核技术、核电站工程等的专门理论，具有较深入的专业知识和熟练的专业实验技能，掌握核工程与核技术专业的基础知识体系，掌握相关的工程技术知识，包括工程制图、机械电工、电子技术、计算机等;要求了解本专业各方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况，能够适应核技术、核工程、辐射防护等学科的发展。
核工程与核技术专业就业方向就业单位除了传统的核科技、核工程部门外，主要集中在与近代物理技术和信息技术(IT)密切相关的领域与部门。
包括在环境、医疗、卫生、国防、工业、农业的政府部门、规划部门和经济管理部门，核电工程的科研设计单位(站、厂、院、所)，核动力和核供热以及常规火力电站，工矿企业，高等院校等从事研究、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备制造、研发、技术咨询等工作。
核工程与核技术专业培养目标培养要求本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。
培养能力1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力：2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础知识;3、获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力;4、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
核工程与核技术专业就业前景作为二十世纪人类最不能忽视的科技成就之一，核科学技术在国家安全、清洁能源、医疗设备、农业食品、工业应用乃至整个国民经济建设中具有重要作用。
核科技是高科技密集领域，专业涉及诸多交叉学科。
核工程与核技术专业——职业生涯报告
核工程与核技术专业——职业生涯报告一、自我分析我是一名核工程与核技术专业的大学生，性格上我比较沉稳，善于思考和分析问题，做事也比较细心认真。
我的优势在于具有较强的逻辑思维能力和数理化方面的扎实基础，能够较好地应对专业知识的学习和技术问题的解决。
然而，我的劣势在于有时候对自己的要求过于严苛，容易陷入情绪低谷，影响了工作效率。
在兴趣爱好方面，我对科学技术领域有浓厚的兴趣，喜欢钻研新技术，追求在自己的领域取得突破性的成就。
二、社会、学校、家庭环境分析在社会环境方面，我意识到核能技术作为一项重要的战略性产业，在国家发展战略中扮演着重要角色。
随着能源需求的不断增长和环境保护意识的提高，核能技术的发展前景广阔，这为我未来的职业发展提供了良好的机遇。
然而，核能行业的特殊性和技术门槛也对从业者提出了较高的要求，需要不断提升自己的专业水平和技能。
在学校方面，尽管我所在的院校是普通本科学校，但学校提供的核工程与核技术相关资源还是比较丰富的。
我们有资深的教师团队和先进的实验室设施，这为我们的学习和科研提供了良好的条件。
同时，学校也经常举办各类学术讲座和专业比赛，为我们提供了展示自己的平台，促进了学术交流与提高。
在家庭方面，虽然家庭条件一般，但父母一直以来都给予了我充分的支持和鼓励。
他们尽管不是核工程领域的专家，但会在我遇到困难时给予我精神上的支持和帮助，这对我坚持学业和追求理想有着重要的影响。
三、职业目标我的短期职业目标是在大学期间努力学习，全面掌握核工程与核技术专业知识和技能，取得优异的成绩。
同时，我计划积极参加各类科研项目和实践活动，提升自己的实践能力和科研水平。
长期职业目标是成为一名优秀的核工程师或核技术专家，能够在核能领域有所建树。
我希望能够在一家具有影响力的核能企业或科研院所工作，参与和负责一些重要项目，为核能技术的发展和应用做出贡献。
另外，我也希望能够不断提升自己，深入研究核能技术领域的前沿问题，为我国核能事业的发展做出更多的贡献。
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2018/4/13
志愿360 - 个性专业报告
专业介绍
专业课程
开设课程：动力工程与工程热物理、核科学与技术/核工程/工程力学、机械设计基础、电工与电子 技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动 力装置、热工设备。
独家大数据分析（数据来源于简历样本，并非全部毕业人数）
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布：该专业毕业生主要在哪些地区就业（只显示分布前十地区）
就业分布
平均起薪
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2018/4/13
志愿360 - 个性专业报告
对口率
就业地区分布
上海
87.5%
浙江
12.5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=188&majorIdPublic=11388&type=2&year=2018
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2018/4/13
志愿360 - 个性专业报告
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=188&majorIdPublic=11388&type=2&year=2018
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