1、3亿以内数的写法
四年级上册亿以内数的读法和写法人教版
开始的零，不管有几个都只读一个； 然后每级开头的零，或者是中间连续几个零，都只读一个零，每级末尾的零都不读。
先分级，然后先读万级，再读个级。 先读万级，再读个级。 都只读一个，每级末尾的零都不读。 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 （3）特别要注意个级，它是四位一级， 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 第二个数是包含了两级的数。 怎么读含有两级的数呢？ 北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 读数时，末尾的零不读，中间或者是每级开始的零，不管有几个都只读一个。 怎么读含有两级的数呢？ 再在后面加上一个万字。
340和3400000 三百四十
三百四十万
3004和30040000 三千零四 三千零四万
3040和30400000 三千零四十 三千零四十万
通过读这几个数你们发现什么了？
在一个数的后面加零，整个
3040和30400000
（3）2402400，读作二百四十万零两千四百。
再在后面加上一个万字。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
（3）每级末尾，不管有几个0，都不读，其他 数位上，有一个0或几个0，都读一个0。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万 零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四
万级 23
个级 0184
23 0，184
二十三万零一百八十四
十 万万
位位
23
千 百 十个 位 位 位位
0 184
（1）先分级。
四年级上册第三课时亿以内数的写法人教版
六万八千九百二十 四千六百四十一万
探索新知 写作：40075700
千位上一个单位也没有，就在千位上写0。 我们写得对吗？怎么检查？
这几个数怎么
这几个数怎么写？试一试。 二十三万零一百八十四怎么写呢？
写五？万试零一三试，。只有
一个零，为什么 按级写数，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
一千零五十万零三十
10 0005
1050 0030
拓展练习 写出由下面各数组成的数。
（1）四百万、八十万、五万和三千。
485 3000
（2）六千万、九万和五百。
6009 0500
（3）八千万和四十。
8000 0040
能力提升 用0,0,0,1,2,3,4这七个数按要求组成
七位数。
（1）读两个0。 102 0340 102 3040 102 0034…… （2）读一个0。
按级写数，先写万 级，再写个级，哪 一位上一个单位也 没有，就在那一位 上写0。
探索新知
为什么把23写 在万级，而把 184写在个级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：
因为有“万”字，说明这个数 含有两级，二十三万，那么23 就在万级上，184就在个级。
探索新知
五三万百零 六三十，万只二有千一个零五，十为四什万么零却三写百出七了十三个0？
五十万零三五，只有一一个千零零，五为十什万么零却三写十出了三个0？
这（几一个 ）数复怎习么万写以？内试数一的试写。法
写千出位由 上下一面个各单数位组也成没的有数，。就在千位上写0。
二十三万零一百八十四怎 北12京3 4大0钟00寺的12永0乐34大00钟的10内0外23共40铸…了…二十三万零一百八十四个字。
人教版四年级上册数学亿以上数的写法
1、写出下面各数。
（1）三百五十万 （2）一千零二十万 （3）四十三万八千 （4）三百六十五万零五百 （5）二千零二十八万七千零二十 写作：3500000 写作：10200000 写作：438000 写作：3650500 写作：20287020
2、亿以内数的写法步骤：
（1）认清数级（亿以内数只含万级和个级） （2）从万级写起 （3）数位上一个单位也没有的要用0占位。
例2 （1）三亿，写作
三亿，写作：3 0000 0000
（2）三十亿九千万，写作
三十亿九千万，写作：30 9000 0000
（3）七千零三亿零二十万呢？
七千零三亿零二十万，写作：7003 0020 0000
（4）讨论：想一想亿以上的数该怎样写？
亿以上数的写法步骤：
（1）认清数级。五千零二十六亿八千六百万零九十
…….. ……..（2）划出数位线段。 Nhomakorabea亿级
万级
个级
（3）从高位写起，一级一级往后写。
①亿级：“五千零二十六”写作：5 0 2 6 ②万级：“八千六百” ③个级：“零九十” 写作：8 6 0 0 写作：0 0 9 0（先写“090”再补“0”。）
四年级上册数学教案-第一单元第3课时亿以内数的写法 人教版
四年级上册数学教案-第一单元第3课时亿以内数的写法人教版一、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的写法，并能熟练地进行读写。
2. 培养学生数数的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
二、教学内容1. 亿以内数的写法。
2. 亿以内数的读写练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：亿以内数的写法。
2. 教学难点：亿以内数的读写转换。
四、教学过程1. 导入新课通过复习上一节课学过的内容，引导学生进入新课的学习。
2. 讲解新课（1）亿以内数的写法a. 从高位到低位，一级一级地写。
b. 哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）亿以内数的读写练习a. 教师出示卡片，学生读数、写数。
b. 学生自主练习读写。
3. 巩固练习（1）完成课本P11的练习题。
（2）教师出示练习题，学生独立完成。
4. 课堂小结本节课我们学习了亿以内数的写法，希望大家能够熟练掌握，并在今后的学习中运用。
五、作业布置1. 课本P12的练习题。
2. 家长签字。
六、教学反思本节课通过讲解、练习、巩固等环节，使学生掌握了亿以内数的写法。
但在教学过程中，发现部分学生对亿以内数的读写转换仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
注：本教案为通用模板，实际教学时可根据学生实际情况进行调整。
重点关注的细节是“亿以内数的读写转换”。
亿以内数的读写转换是本节课的教学难点，也是学生在学习过程中容易出错的地方。
因此，教师需要在这个环节上多花一些时间和精力，帮助学生理解和掌握亿以内数的读写转换方法。
在读写转换中，学生需要将数字正确地转换为汉字，同时还需要注意数位和数位的对应关系。
例如，数字“123456789”需要转换为“一亿二千三百四十五万六千七百八十九”。
在这个过程中，学生容易出现的错误包括：数位对应错误、汉字书写错误、漏写或多写“零”等。
为了帮助学生掌握亿以内数的读写转换，教师可以采取以下方法：1. 详细讲解读写转换的规则和方法，让学生明确每个数位对应的汉字和单位。
1.3 亿以内的写法
“3”表示（ 3个百 ）。
读作（ 四百八十万零三百 ）。
学习目标
1、掌握含有两级的数的写法,能正确写
出亿以内的数。 2、通过探究活动,提高分析问题和解决
问题的能力。
自学指导
1、课本第7页的例4。
课本8页 练习一 第6题
课本8页 练习一 第4,5,7,8题
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。 四千零五十万写作： 40000500000。 × 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
√
√
2、由0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数 是（ 76543210 ）； 组成的最小七位数是 （ 10234567 ）。
3、在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组成（ 4 ） 个数，分别是（ 9801234、9081234、8901234、 8091234 ）；其中最大的数（ 9801234 ）； 最小的数是（ 8091234 ）；
2、含有两级的数的写法应该怎样来
写？先写哪一级？掌握什么时候 写0、写几个0。
千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
二十三万零一百八十四 写作： 十万两千三百四十五 写作： 三百零二万六千 写作： 两千零四十万零七百 写作：
2 3 1 0 3 02 2 0 40
01 23 6 0 0 7
8 4 0 0
4 5 0 0
含有两级数的写法 １、从最高位起，先写 万级 ，读 。 个级
２、哪个数位上一个单位也没有， 零 就在那个数位上写 。
课本7页
做一做
这节课你学到了哪些知识用自己的 语言总结一下？
数学_人教版_四年级_上学期_大数的认识1.3 亿以内数的写法
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
230184
有“万”字，说明这个数 有两级，先在万级上写23， 再在个级上写184。
千位上一个单位 也没有，写0占位。
讲解新知
3．你能写出下面各数吗？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
十万二千三百四十五 三百零二万六千
二千零四十万零七百 十五万零九
那个数位上写“0”。
二十三万零一百八十四 写作：230184
基础巩固
1．写出下面横线上的数。 蓝鲸是世界上最 大的动物。
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于 23 头 大象的体重。
基础巩固
2．填一填。
（1）一个六位数，最高位和最低位是8，百位也是8，其
它数位上都是0，这个数是（
）。
（2）一个六位数加1得一个七位数，这个六位数是
写 2 0 4 0
写作：
15
2345 6000 0700 0009
十五万零九，只读一个零， 为什么却写出了三个0？
课堂小结
含有两级的数怎么写？
1．先写万级，再写个级； 2．哪个数位上一个单位也没有，就在
那个数位上写“0”。
二十三万零一百八十四 写作：230184
学以致用
拓展提高
5．用简便方法计算。
（123456＋234561＋345612＋456123＋561234＋612345）÷6
下节课再见！
（
），这个七位数是（
）。
（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是
（
）。
（4）在30206860这个数中，（ ）位和（ ）位上
的0不读。
基础巩固
3．一个自然数，各个数位上的数字之和是15，且各个数 位上的数字都不相同，符合此条件的最小数是多少？ 最大数是多少？
人教版小学数学四年级上册导学案 1 3亿以内数的写法
人教版小学数学四年级上册导学案1 3亿以内数的写法【核心素养】感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。
【学习目标】1.掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。
2.通过观察、分析、自主探究的过程，培养主动迁移知识的思维习惯。
3.体会数学与现实生活的联系，培养用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
【学习重点】掌握含两级的数的写法。
【学习难点】掌握亿以内中间和末尾有0的数的写法。
【学法指导】仔细阅读数学书P7，例4，结合学案自学。
自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】1．请你写出一个“个级数”再写出一个“万级数”并想一想：万级的数和个级的数在写法上有什么联系和区别？2．请你写出一个0要读的“万级数”，再写出一个0不要读“万级数”。
【探究新知】一、教材第7页问题：含两级数的写法。
例4：北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
写出横线上的数。
二十三万零一百八十四写作十二万二千三百四十五写作三百零二万六千写作三千零四十万零七百写作学生读一读，填一填，并与同桌交流。
含两级的数怎样写？（1）先写级再读级；（2）哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写。
【达标测试】一、填空。
1、1千万是（）个百万。
2、一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。
3、60402800是由6个（）、4个（）、2个（）、8个（）组成的。
4、在40206950这个数中，（）位和（）位上的0不读。
5、8个千万、8个万和8个百组成的数是（）。
6、用三个6、四个0组成的最大七位数是（），读出2个0的七位数是（）。
7、946090是一个（）位数，最左边的9在（）位上，表示9个（），另一个9在（）位上，它们的值相差（）。
二、判断。
1、十万八千零六写作：10800006。
（）2、78000里有780个100。
（）3、9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
亿以内数的读法和写法
亿以内数的读法和写法
亿以内的数是我们日常生活中经常接触到的数字，它们在各种
场合都会被用到。
亿以内的数包括千、万、百万和亿等单位，我们
需要学会正确地读写这些数字。
首先，我们来看亿以内数的读法。
比如，数字1000可以读作
“一千”，10000可以读作“一万”，1000000可以读作“一百万”，而100000000可以读作“一亿”。
在读亿以内数时，我们需要注意
每个数字的单位，并根据其大小进行正确的读法。
其次，我们来看亿以内数的写法。
比如，数字1000可以写作“1000”，10000可以写作“10000”，1000000可以写作“1000000”，而100000000可以写作“100000000”。
在写亿以内
数时，我们需要按照正确的数字位数和单位进行书写，以便清晰地
表达数字的大小。
总之，亿以内数的读法和写法是我们日常生活中必须掌握的基
础知识，它们在我们的工作和学习中都至关重要。
希望大家能够认
真学习并掌握亿以内数的读写方法，以便更好地运用数字，提高我
们的学习和工作效率。
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1、数学书第8页第5题.
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兴庆区第二十五小学 王玉莲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标： 30秒
掌握含有两级数的写法，并能够 正确写数。
为了达到目标，下面请大家认真地看书。
自学提示 ：
认真看课本第7页的例4，根据数位顺序表完 成填空并思考： （1）含两级的数怎写比较方便？ （2）先写哪一级？再写哪一级？ （3）什么时候写0？什么时候不写0？
（6分钟后，比谁会做与例题类似的题）
检测： 约5分钟
要求：1、认真做题，把字写端正。 2、写完的同学认真检查。
1、请完成《随堂学》第6页1、2题
2、请完成数学书第7页“做一做”。 比一比，谁的速度最快！
当堂检测 约15分钟 1、完成《随堂学》第5页1、2、3题。 看谁做的又快又准确！书写又好看！加油！
回顾目标
30秒
掌握含有两级数的写法，并能够正确写数。 你会读了吗？