高校科研工作总结三篇
2023年教科研工作总结(三篇)
2023年教科研工作总结____-____学年度下学期教科研工作总结在____区教科室、教育办和校长室的教育科研工作精神指导下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内涵、促进教师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总结本学期的工作如下：一、开展教师专业阅读专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。
结合“读好书、写好”活动，学校根据____区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。
教师制定了读书计划，认真撰写读书笔记，学校开展了读书交流活动，以促进读书活动的深入开展。
在教师的读书活动中，还要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。
二、创新科研方式，积极开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。
各教研组和课题组学期初制定了研究计划，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。
本学期，科学教研组成功举办了教育办科学大教研活动。
三、加强课题研究工作，提高课题研究实效1、积极开展微课题研究微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念，紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中直接而有效的途径。
学校从微课题的申请、立项、过程性研究和研究成果等研究环节加强指导和管理。
本学期，李莹莹老师申报研究了微课题《提高小学语文识教学与写教学实效性》，胡____老师申报研究了微课题《学生课堂习惯研究》，张____老师申报研究了微课题《乘法分配律的有效教学》，赵____老师申报研究了微课题《如何培养小学生良好的英语学习习惯》，丁____老师申报研究了微课题《科学课教学中学生合作意识的培养》，张____老师申报研究了微课题《小组合作学习研究》，曹____老师申报研究了微课题《课程资源的开发与利用研究》。
2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴定工作进一步落实《____区科研工作常规》，加强我校立项课题的过程性管理。
高校个人科研工作总结9篇
高校个人科研工作总结9篇第1篇示例：高校个人科研工作总结一、工作回顾在过去这一学年里，我在高校进行了个人科研工作，主要包括参与课题研究、开展实验和撰写论文等工作。
在导师的指导下，我深入研究了所选课题，并通过实验验证了一些假设，最终完成了一篇学术论文。
在这个过程中，我不断学习提高，积累了宝贵的科研经验。
二、取得的成果在科研工作中，我取得了一些成果。
通过实验验证，我发现了课题中一个重要的规律，为相关领域的研究提供了一定的参考价值。
在论文撰写方面，我不断修改完善，最终在导师的帮助下成功发表了一篇SCI论文。
这些成果的取得离不开导师和同事们的支持和帮助。
三、工作中的收获与体会在科研工作中，我深刻体会到了科研的辛苦与乐趣。
在解决问题的过程中，我不断思考和实践，克服了很多困难。
与此我也收获了很多，包括学术能力的提升、科研方法的掌握以及团队合作的重要性。
在这个过程中，我感到了科研带来的无限魅力，也更深刻地理解了科研工作的价值。
四、展望与建议在未来的科研工作中，我会继续努力，不断提升自己的科研能力，扩大学术视野，深入研究自己感兴趣的领域。
我也希望能够加强团队合作，充分发挥团队的力量，共同攻克科研难题。
在工作中，我还会注重学习新的科研方法和技能，做好科研成果的落地和传播工作，为学术界的发展贡献自己的力量。
我在过去这一学年里取得了一些科研成果，同时也收获了很多。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为科研事业的发展做出更大的贡献。
希望未来的我能够取得更多的成果，为科研领域的发展贡献自己的力量。
【依此制作一份关于高校个人科研工作总结2000字的文章】。
第2篇示例：高校个人科研工作总结二、工作成果在科研工作中，我利用自己的专业知识和实践经验，成功完成了一项科研项目，并将研究成果发表在国内外知名学术期刊上。
这个项目主要研究了某一领域的新技术在教育领域中的应用效果，为相关领域的发展提供了有益的参考和借鉴。
三、工作收获通过这次科研项目，我不仅提高了自己的研究能力和实践能力，还丰富了自己在相关领域的知识储备和实践经验。
高校科技工作总结5篇
高校科技工作总结5篇第1篇示例：近年来，我校科技工作取得了长足的发展，为学校的学科建设和教学科研提供了强有力的支撑。
在学校科技工作的引领下，我校科研水平得到不断提升，科研成果不断涌现，为学校的发展增添了新的动力。
在科技工作中，我校注重人才培养和引进。
通过建立健全的科研人才培养机制，吸引高水平科研团队和人才加盟，进一步提升了科研队伍的整体实力。
我校还积极开展各类科研项目、科研竞赛等活动，激发教师和学生们的科研热情，提高了他们的科研能力。
在科技成果转化和产业合作方面，我校也取得了显著的成绩。
结合学校的专业特色和科研优势，不断探索科技成果的转化途径，加大科技成果的推广和应用力度，促进科技成果的转化为经济发展提供有力支持。
与此我校积极拓展产业合作渠道，促进产学研深度融合，推动科技成果的产业化进程。
在科研平台建设和科研基础设施建设方面，我校也持续加大投入，不断完善和提升科研平台和科研基础设施建设水平。
通过建设一批具有国际水平的科研平台和实验室，为科研人员提供更优质的科研条件和设施，提高科研工作的效率和水平，为科研成果的产出提供有力支持。
第2篇示例：高校科技工作总结近年来，我校在科技工作方面取得了长足的进步，积极推动科技创新和知识产出。
在全校师生的共同努力下，科研水平和科技成果不断提升，为学校的发展做出了积极贡献。
下面就我校科技工作的具体情况进行总结。
一、科研项目近三年来，我校共承担国家级和省部级科研项目30余项，涉及领域包括生物、材料、信息技术等多个方面。
在这些科研项目中，有多项项目取得了重要的研究成果，填补了国内某些领域的空白，获得了同行的高度认可。
二、科研成果在科研成果方面，我校教师发表了大量高水平的论文，其中SCI收录论文30余篇。
在国内外知名期刊上发表了一批具有重要学术价值的研究成果，为学校提升学术声誉起到了积极的推动作用。
三、科技创新为加强科技创新能力，我校设立了专门的科技创新团队，开展了一系列创新性研究工作。
科研类工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年一度的科研工作总结又到了。
在过去的一年里，我国科研事业取得了举世瞩目的成果，广大科研工作者在各自领域辛勤耕耘，为推动科技进步、服务国家战略做出了积极贡献。
在此，我对过去一年的科研工作进行总结，以期为今后的科研工作提供借鉴。
二、工作回顾1.科研项目（1）承担国家级项目：在过去的一年里，我承担了1项国家级科研项目，项目名称为“XXX技术研究”。
在项目实施过程中，我充分发挥团队协作精神，与团队成员共同努力，按计划完成了各项研究任务。
（2）参与省部级项目：我参与了2项省部级科研项目，分别为“XXX技术示范与应用”和“XXX关键技术研究”。
在项目中，我主要负责实验设计、数据分析等工作，为项目的顺利实施提供了有力支持。
2.论文发表在过去的一年里，我在国内外核心期刊发表学术论文3篇，其中SCI论文1篇，EI 论文1篇，国内核心期刊论文1篇。
论文主要围绕项目研究内容展开，对相关领域的研究进展进行了总结和评述。
3.学术交流（1）参加学术会议：我参加了3次国内外学术会议，分别为“XXX学术年会”、“XXX国际会议”和“XXX研讨会”。
在会议上，我发表了2篇论文，并与其他学者进行了深入交流。
（2）举办学术讲座：我主持了1场学术讲座，主题为“XXX技术研究进展”，吸引了众多学者和研究生参加。
4.人才培养（1）研究生培养：我指导研究生3名，其中硕士1名，博士2名。
在指导过程中，我注重培养学生的科研能力和创新精神，帮助他们顺利完成学业。
（2）实习实践：我带领本科生参与实验室实习实践，指导他们进行科研实验，提高他们的实践能力。
三、工作亮点1.研究成果丰硕：在过去的一年里，我所在的团队在科研项目、论文发表、学术交流等方面取得了丰硕的成果，为我国科研事业做出了积极贡献。
2.创新能力强：在项目研究中，我注重创新，提出了一系列具有前瞻性的研究思路和方法，为项目的顺利实施提供了有力支持。
3.团队协作精神：我充分发挥团队协作精神，与团队成员共同努力，共同完成各项研究任务。
学院科研工作总结范文（三篇）
学院科研工作总结范文科研工作作为学院发展的核心内容之一，不仅是学术研究的重要体现，也是培养学生创新能力和科学精神的重要途径。
我们学院在过去一年的科研工作中，坚持以高层次科研为引领，加强科研团队建设，提高科研创新能力，取得了一系列具有创新性和实用性的研究成果，为学院发展和社会进步做出了积极贡献。
一、加强科研团队建设科研团队是科研工作的核心力量。
为了提高科研创新水平，我们学院积极引进高水平科研人才，搭建了一支专业、高效的科研团队。
团队成员具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
同时，我们也重视培养年轻科研人才，为他们提供良好的科研平台和发展空间，培养了一批年轻、有活力的科研骨干力量。
二、提高科研创新能力在科研活动中，我们学院致力于提高科研人员的创新能力，通过组织各类学术交流活动，加强学术研究和学术思维的培养。
我们定期举办学术报告会、研讨会等学术交流活动，邀请国内外学者和专家进行学术讲座和学术指导，增强科研人员的学术交流能力和研究方法。
同时，我们还注重培养科研人员的创新意识和创新思维，鼓励他们开展具有创新性和前瞻性的科研项目，提高科研成果的创新性和实用性。
三、开展一系列具有创新性的研究项目在过去一年的科研工作中，我们学院开展了一系列具有创新性的研究项目，取得了一些重要的科研成果。
以XX学科为例，我们开展了XX研究项目，通过对XX现象和问题进行深入研究，提出了一套创新的解决方案，取得了一项重要的科研成果。
此外，我们还开展了XX 研究项目、XX研究项目等，通过对XX领域的研究，取得了一系列具有创新性和实用性的成果。
四、推动科研成果的转化和应用科研成果的转化和应用是科研工作的重要环节。
为了将科研成果转化为实际生产力，我们学院积极与企业、政府等合作，推动科研成果的转化和应用。
通过与企业的合作，我们成功将一项科研成果应用到了生产实践中，取得了显著的经济效益和社会效益。
同时，我们还积极申请专利、发表论文等，推广和推动科研成果的应用和传播，提高科研成果的影响力和社会价值。
高校学院科研工作总结6篇
高校学院科研工作总结6篇高校学院科研工作总结 1一学期的科研工作回忆如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的准则，以课题研究为抓手，以校本培训为依附，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，踊跃开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指点教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育品质，力争使教科研工作有新的发展，新的冲破，新的高度。
具体工作如下：一、加强教研、科研整合，落实研究过程。
本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的通例治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。
全体教师要以全新的理念领导本人的教导教养举动，创建与新课程相适应的新的课堂教学。
市级课题《小学生自主学习才干的培养的策略的研究》渗透到各个学科，使课题研究过程成为先生素质不断进步、专业水平一直提升的进程，因为这是一个老师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。
在教学实际中发现问题并提出问题，在教诲教养举措中捕捉、筛选、提炼、加工教训和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常研究工作。
紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的恳求认真履行课题研究。
不断改进课题研究的策略与方法，保障课题研究工作的有序进行。
课题组对课题研究有部署、有落实、有检查，对课题活动做到前有盘算，中有记录，后有总结与评估。
及时召开课题组成员专题会议，抓好研究打算的落实，密切关注、适时引导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其标准化、科学化。
在课题研究过程中，努力认真做好以下多少项工作：a、学期初根据实验计划的设计，分解本学期应实现的实验目标，联合教材内容，制定课题研究学期计划，清楚一学期课题研究的主要内容跟实施措施。
b、根据学期谋划的安排和课题研究的实际过程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月----6月辨别安排不同学年的教师发展课题课展现运动，其间呈现了个别年轻优良教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。
高校教师科研工作总结(通用4篇)
高校教师科研工作总结(通用4篇)高校教师科研工作总结(篇1)一、引言高校教师科研工作是高等教育的重要组成部分，它不仅是提升教师学术水平的重要途径，更是推动学科发展和创新的关键因素。
在当今知识经济时代，高校教师科研工作的意义愈发凸显，其重要性不容忽视。
本文将从高校教师科研工作的意义、现状及问题、对策与建议、结论等方面进行探讨。
二、高校教师科研工作的意义提升教师学术水平：高校教师通过参与科研项目，进行学术研究，不断深化专业知识，提升学术水平，从而更好地为教学工作提供支撑。
推动学科发展：科研是学科发展的驱动力，高校教师通过科研工作，探索学科前沿，推动学科知识的创新和发展，为社会进步提供智力支持。
培养学生创新能力：高校教师通过科研工作，引导学生参与科研项目，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
服务社会：高校教师的科研成果可以转化为社会生产力，为社会经济发展提供支持。
同时，教师通过科研工作可以解决社会问题，提高社会福祉。
三、高校教师科研工作的现状及问题科研评价体系不完善：目前高校的科研评价体系过于注重论文发表的数量和质量，而忽视了对科研成果质量和影响力的评价，导致一些低水平的论文和成果泛滥。
科研投入不足：部分高校对教师科研工作的投入不足，缺乏必要的设备和资金支持，影响了教师的科研积极性和科研成果的质量。
科研合作与交流不足：高校教师在科研工作中缺乏合作与交流的平台和机会，导致科研资源不能得到有效利用，制约了科研成果的创新性和影响力。
教师评价体系不完善：在教师评价体系中，存在重教学轻科研的现象。
一些教师在教学方面表现优秀，但由于缺乏科研成果的支持，难以获得应有的评价和晋升机会。
四、高校教师科研工作的对策与建议完善科研评价体系：建立以质量为核心的科研评价体系，综合考虑论文质量、学术贡献、社会影响力等因素，提高科研成果评价的公正性和科学性。
加强科研投入：加大对教师科研工作的投入力度，提供必要的设备和资金支持，激发教师的科研积极性和创造性。
学校科研工作总结报告8篇
学校科研工作总结报告8篇篇1一、引言在过去的一年中，我校科研工作紧紧围绕学校的发展目标，以提升科研水平、促进学术交流、培养优秀人才为核心，积极开展科研工作。
通过全校师生的共同努力，取得了一定的成果。
本报告将对过去一年的科研工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的科研工作提供参考。
二、科研工作开展情况1. 科研项目与成果在过去一年中，我校共承担了国家级科研项目XX项，省级科研项目XX项，市级科研项目XX项，校级科研项目XX项。
这些项目涉及到的领域包括自然科学、社会科学、工程技术等多个领域。
通过项目的实施，我校师生取得了丰硕的成果，共发表学术论文XX篇，其中被SCI、EI等国际知名数据库收录的有XX篇。
此外，还获得了专利授权XX项，完成了多项科技成果转化。
2. 学术交流与合作我校积极推动学术交流与合作，主办和参与了多个学术会议和讲座。
其中，主办了国际学术会议XX次，参与人数达到XX人次；参与了国际合作项目XX项，与XX个国家的XX所高校建立了合作关系。
这些交流活动不仅提升了我校的学术声誉，也促进了科研工作的深入开展。
3. 科研队伍建设我校重视科研队伍的建设，通过引进和培养相结合的方式，形成了一支结构合理的科研团队。
目前，我校有博士生导师XX人，硕士生导师XX人，具有博士学位的教师占比达到XX%。
此外，学校还聘请了若干名国内外知名学者作为特聘教授和兼职教授，为学校的科研工作提供了有力的支持。
4. 科研管理与服务我校不断完善科研管理机制，优化科研服务流程。
通过建立科研项目管理系统、学术会议管理系统等信息化平台，提高了科研管理的效率和准确性。
同时，学校还提供了实验室、仪器设备等科研资源，为师生开展科研工作提供了良好的条件。
三、存在的问题与不足1. 科研项目质量有待提高。
部分项目在立项时缺乏充分的论证和调研，导致项目实施过程中遇到诸多困难。
同时，部分项目在研究过程中缺乏创新性和深度，未能取得预期的成果。
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高校科研工作总结三篇高校科研工作总结一一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我用心利用各种机会，学习教育教学新理念，用心参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行”自我充电”，以提高自我的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自我平时的教学反思等等。
从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个”主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我不以”师长”自居，尽量与学生平等交往，建立”朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。
应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与”学困生”实行”一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。
高校科研工作总结二一、工作思路科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。
在今年的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。
同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。
二、主要工作内容1、我校有三项研究课题，市级的《课堂教学模式改革的研究》，县级的《学生学习方法指导与学习品质培养实验研究》和《小学语文培养创新意识的实践与探索》，其中《学生学习方法指导与学习品质培养实验研究》今年底结题。
2、开展了以课题研究带动课堂教学模式改革，促进教师专业发展为本的教科研活动。
3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
三、具体工作（一）落实常规培训，强化科研意识。
组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
（二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。
开学初，组织教师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。
接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。
开展行动研究的教师认真填写行动研究手册，年末撰写了行动研究论文，教师根据自己的课题研究进行交流。
总结了课题研究过程中的主要做法，取得的成效，存在的问题。
做了资料整理、归档工作。
（三）以课堂为课题研究主阵地，全面提高了科研实效。
在10月份，我校进行了“乡土教育资源在课堂中的利用”成果汇报课，这是立足课题研究的一次校本教研，通过课题研究带动了课堂教学。
没有刻意的精心准备，没有农村儿童喜欢的课件教学，但确是真实而有效的课堂。
以植物为主题的教学，教师引导学生通过反复朗读，即兴表演，学生在乡土资源的体验中不知不觉懂得了深奥的科学知识，走进了文本，走进了自然，不仅学会了书本上的知识，同时还激发了学生探索自然奥秘的兴趣。
读书汇报会，学生用眼睛观察，用心灵体验，感受到成长的快乐，人生的幸福，相信自己“给我一个角色，我能行”。
学生在自主、合作、探究中享受到学习的快乐，成功的快乐。
富有乡土气息的课堂教学，学生在角色体验中，朗读、想象、表演，激发了学生热爱语言的情感，让我们看到了“热爱是最好的老师”。
古人言：“授之以鱼，只供一饭之需。
教人以渔，则终生受用无穷。
”新课程下的教师提倡为教学创设宽松氛围，使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，实施课堂有效、高效教学。
我们充分运用了乡土角色教育资源，努力创设良好的教学环境和氛围，激发了学生学习兴趣，让学生在乡土角色体验中受到学习语言、关爱生命、热爱生活的教育，也充分体现了用文化的方式发展生命化教育。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
（四）开展了各项活动，以活动促进了发展。
围绕课题研究工作，鼓励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等，并发布在个人博客。
多篇论文、科研成果、教学设计等获得省、市级奖励，使更多的老师享受到成功的喜悦。
四、努力方向。
一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是来年工作中应该着力加强引导和督促的。
在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。
高校科研工作总结三本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。
一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。
各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。
3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓厚的氛围。
全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。
透过写教学反思和后记，不仅仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。
针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。
全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。
其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。
提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。
没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。
在学好理论的同时，我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。
我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自我的经验，才能收到预期的效果。
因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和潜力。