高三后期备考与优生培养学习体会
高三培优补差总结范文（通用6篇）
高三培优补差总结范文高三培优补差总结范文（通用6篇）高三培优补差总结范文1这个班级我已带了一学期，对学生的学习潜力有了必须的了解。
哪些是属于比较懒，哪些是属于理解潜力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。
说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。
一是教师没有那么多时间，二是学生也会厌烦;三是有可能反面加重学生的负担;四是安全问题。
下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是如何做的。
1、对于本班的这些后进生，我一一利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。
2、我从加强阅读量入手。
对于班级每一天布置的阅读，我都督促这些后进生完成。
目的就是那他们是否有自觉，遇到不认识的生字，是否有想办法认识。
经过一段时间地督促，发现大部分学生还是能做到。
3、对于后进生少批评，多表扬。
以激起他们期望与进取的火花;以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评，也要做到适时，适度。
4、优先批改作业。
作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。
优生的作业书写规范，正确率高，批改起来情绪舒畅，差生的作业费时。
教学中我是这样做的：首先，差生的作业实行专业设计。
根据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。
(随着潜力的提高而逐步加大难度)。
其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优先批改。
最后是作业的评价，在作业的评价中，只打“√”，不打“×”错误的地方怎样办呢只画一条横线，提醒学生红线上面有错误，务必改正。
学生经过认真思考湖，会做了，就将错误的擦掉，填上正确的，老师看到改对后，在红线的末尾填上一个较长的“/”了一个不太规范的“√”，如果修改后仍是错的，红线不动，直至改对为止。
这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有错就改的好习惯，也便于老师监督学生对错题的修改。
经过这样反复的时间过程，一个个错题的被改正过来的，成绩一步一步提高了，我的目的也到达了。
高考后期复习班级目标生培育工作反思
高考后期复习班级目标生培育工作反思高三第二次全市联考中，6班没有学生达到一本线，任务完成的不太理想，特做以下分析：一、目标生的确定自进入高三以来，6班的培优目标是比较明确的。
在艺考报名期间，班内没有报名的有马珍妮、赵振英、吴钦华、丁亚妮、李玉红5人，其中重点培养的冲击一本的学生是马珍妮、赵振英。
二、目标生情况这两个学生在历次考试中的文科部名次大概处在35至70这个区间，平时成绩相对稳定，但也存在一些问题。
比如：马珍妮是一个高二结束从外省转入的学生，数学和地理历史存在明显的短板，这个学生花了很长的时间来适应环境，自身的情绪管理能力不足，从学生的心理上来说，经历了一个比较困难的过程。
这学期回来后已经感觉到她的心态有了好的转变，近期的进步比较明显，上次全市联考51名，这次月考进步到年级33名，达到一本目标线。
另外一个学生赵振英，学习比较踏实，但是性格内向，思维相对死板一些，对文综一直以来重视不够，短板明显，存在自信心不足、上进心不强等思想认识上的问题，需要进一步加强思想上的的引导。
三、在培优方面做的不好的地方1.与各科老师的沟通和配合不够密切，对目标生的动向和情况掌握的不够，没有能够及时有效的发现问题解决问题，2.在班风学风的营造上做的不好。
文科普通班日平时班级管理方面的压力较大，学生从各方面讲素质要差一些，虽然也花了些时间精力，但能力所限，投入不够，很多问题没有解决，一部分后进生始终也没有能转变思想认识，这些学生的不求上进得过且过，一定程度上影响了班风学风，对目标生形成了干扰。
3.与学生、与家长的交流沟通有限，默契程度不够。
4.在培优方面缺少真正有效的办法。
也只能是在平时备课上课和课下交流中，多一些关注和督促，更行之有效的办法仍需要探索。
曾经尝试过让班内语文底子相对好一点的目标生停下语文课，去空教室钻研短板科目数学，由于各种原因也没有坚持下来。
四、今后的改进措施针对以上问题，逐条改进。
文科普通班想完成这一个任务，其实也不那么容易，高二期末联考，班内没有学生上一本线，上次全市联考，班级前三名年级上排名在51/52/53，就差一点点，学生没有考出成绩来，这种情况下，老师也不能太过急躁。
对高中生优生培养的几点思考
强识记 ， 保证记忆题 的得分 ； 要训 练答 题的速度 ， 学会 合理安排时 间； 要提高 书写质量 ， 注意规范答题 ； 要 注意答题 步骤的清晰性和 周密性 ； 要严格遵守题 目的要求 。 ５ ． 应试心理的调适 。适 当的进行 体育训练和户外活动 ， 如趣 味文体 比赛 、 户外散步等 ； 再 如组 织优 生一起看励志视频 ， 一起听 励志歌曲 ， 一起分享状元心得 ， 一起欣 赏相声小品 ， 让 学生得到调 整和放松 ； 又如通过班级 日记 、 每 天笑话 、 每 天寄语 、 温馨提示 、 经 典名言 、 脑筋急 转弯等不 同方式 从不 同角 度来鼓励学生 ， 增 强信
二、 着眼于优生知识体系的完备、 能 力体 系 的 完 善 、 应 试 心 理 的调 适 、 应 试 技 能 的 提 高
１ ． 缩 小优生 的培养范 围。在各班 中挑选 出 ５ 个 左右 的同学 ， 确定 为尖子生培养对象 。 原则上应选择身心健康 、 心态平 和、 为人
６ ． 放手优生 自主学习 ， 增强优生问 的合作学 习。在教学 中尽 可能地还学 生主体地位 ， 创设 宽松 的学 习环境 ， 同时给特优 生创 设一起切磋交流的机会 ， 交流学习方法 ， 交流学习心得 ， 以思想碰 撞思想 ， 在碰撞 中升华思想 ， 互相砥砺 ， 彼此解惑 ， 取 长补短 。 合作
的完备、 能 力体 系 的 完善 、 应试心理的调适 、 应 试 技 能 的提 高 以及
应该注意的问题三个方面展 开 了讨论 ， 并对 高中生优 生的培养进
行 了反 思 。
关键 词 ： 高中生优 生； 培养； 思考 中图分类号： Ｇ ６ ３ Ｚ ０ 文献标识码： Ａ 文章编号： １ ９ ９ ２ — ７ ７ １ １ （ ２ Ｏ ｌ ５ ） ０ ３ — ０ ０ ８ ７
高三化学优秀生的培养和体会-精品文档
尖子生共同的主要学习品质：
(1)以学为先 (2)随处学习 (3)讲究条理 (4)学会阅读 (5)合理安排 (6)善做笔记 (7)书写整洁 (8)善于提问 (9)合作竞争 (10)自我检测 的经验教训、成败得失
2019年高考，有3位学生化学单科 成绩超过130分，其中苏宇泉同学以 136分获广东省化学单科状元，苏宇 泉、何畅琛分获佛山市第一、第二名， 实现了高考在佛山市化学单科成绩第 一、二名的“三连冠” 2019年高考，有18位学生化学单科 成绩超过130分，黄俊毅以145分获 广东省高考化学单科状元。
二、尖子生的培养具重要意义
1、培养尖子生也是素质教育的重要一环， 很多名校都高度重视培养名牌大学学生， 特别注重状元、尖子群的产生对学校声誉 的重大影响。培养尖子生既是学校和任课 教师的现实目标，也是素质教育的重要组 成部分。也是学生自身的强烈要求。
2、培养尖子生是提高我们教师自身 业务水平的重要途径之一
苏子说：“古之立大事者，不惟有超 世之才，亦必有坚忍不拔之志”。 牛顿说：“如果说我可以看得更远， 那是因为我站在巨人的肩上”。 以史为鉴，可明心智，可知兴替 它山之石，可以攻玉
4、思想入手，磨练意志，树立自信， 形成良好的意志品质，养成良好的学 习习惯。
（1）学习的三种境界： 乐学、好学、会学。 （2）三种学习习惯： 第一、 站在系统的高度把握知识； 第二、 追根朔源，寻求知识之间的联系 第三、 发散思维，养成良好的思维习惯。
（8）四种思维品质： 第一、 灵活性 第二、 深刻性 第三、 整体性 第四、 创造性 （9）认真对待的四位良师益友： 第一、自信 第二、课本 第三、同学 第四、教师
高三备考总结_高考备考心得体会范文
高三备考总结_高考备考心得体会范文高考中的经验之谈是能够帮助到很多人备考的，想知道别人是怎么备考的吗？下面店铺整理了高三备考心得体会，希望对你有帮助。
高三备考总结篇一案例：无奈复读型，重拾信心最重要“7次腰穿手术、1次抽脑积液手术，住院半年花了4万多元，在病床上捧着教材自学。
”现在已是大二学生的筱雨回忆起第一次高考前的状态，已是一脸平静。
据介绍，高二的第三个月，筱雨患上脑膜炎，住院后期甚至感染成为肺炎、胸膜炎和胸腔积水。
个性好强的她不但没有休学还捧着高二的立体几何教材自学。
并未痊愈的她进入高三以后，记忆力开始减退，一思考数学题头就疼，甚至抱着中药边喝边答题。
她就这样拖着病体一直拼到高考，考完后，她二话不说开始复读。
经过一个暑假的休整，筱雨的身体和心态都有了较大的恢复。
她不回忆不开心的往事，重拾信心。
每天规划学习任务、认真听每一节课，最终考入云大。
“虽然病痛让人煎熬，两次高考的复习阶段也很辛苦，但是我挺过来后才发现这些都是宝贵的人生经验。
信心和努力是最重要的。
”筱雨说。
案例：较有把握型，按自定计划攻“弱项”刚刚结束了大学毕业论文答辩的小小，是在山东读的高中，直到高三下学期才回昆明一所重点高中准备高考。
由于山东的教学质量较高，而且进度非常快，小小在高二下学期就完成了高考前的第一轮复习。
回到昆明后，胸有成竹的小小在考前制订了宽松的复习计划，并把主要精力放在了自己喜欢的文综科目上。
不过，妈妈却严格要求她每天拿出大部分时间学英语。
而且言辞激烈地问她考不上怎么办。
每次家长会后，还喜欢当着女儿的面到处打电话找人哭诉，说自己把女儿拉扯大却眼看着考不上大学。
小小无法忍受妈妈频繁干涉复习计划，母女之间爆发的一次次争吵一度破坏了备考心情。
终于，小小在考前20多天“离家出走”，住进了奶奶家。
没有了和妈妈的正面“交锋”，小小的心情逐渐恢复了平静，专心地按照原定计划按部就班地复习，最后顺利进入音乐学院。
小小觉得，在重大考试前期，孩子很需要家长的鼓励和安慰。
高三优生一生一策总结
高三优生一生一策总结高三是学生人生中至关重要的一年，也是决定升学和未来发展方向的关键时期。
作为高三的一名优生，我认为制定一生一策是非常必要的，可以帮助我更好地面对高三生活的各种挑战和困难。
我要制定一个合理的学习计划。
高三的学习任务非常繁重，各科目的知识点也非常多。
因此，我要合理安排每天的学习时间，制定详细的学习计划，包括每天要完成的学习任务和复习内容。
同时，我还要根据自己的实际情况，合理分配时间，将重点放在重要的科目和知识点上，提高学习效率。
我要养成良好的学习习惯。
高三的学习需要长时间的集中精力，因此，我要养成每天按时起床和作息规律的习惯，保证充足的睡眠时间和饮食营养。
同时，我还要学会合理安排时间，合理分配各科目的学习时间，避免盲目死记硬背，要注重理解和运用知识。
第三，我要积极参加各种课外活动。
高三不仅仅是学习的一年，也是培养综合素质和发展兴趣爱好的一年。
因此，我要积极参加学校组织的各种活动，如学生会、社团活动等，这不仅可以锻炼自己的组织能力和团队合作精神，还可以丰富自己的社交圈子，培养多元化的兴趣爱好。
第四，我要主动寻求帮助和支持。
高三的学习和生活都会遇到各种问题和困难，这时候我要敢于向老师、同学和家长寻求帮助和支持。
他们会给予我正确的指导和鼓励，帮助我解决问题和克服困难。
同时，我也要学会自我调节和调整心态，保持积极向上的心态，相信自己能够克服一切困难，取得优异的成绩。
第五，我要保持健康的身心状态。
高三的复习和备考压力很大，但我要保持良好的心态，保持积极向上的精神状态。
我要通过适当的体育锻炼和放松方式来释放压力，如慢跑、瑜伽、听音乐等，保持身心健康。
同时，我还要合理安排自己的饮食和休息时间，保证身体的营养和休息，以保持良好的精力和学习状态。
作为高三的一名优生，我要制定一生一策，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，积极参加各种课外活动，主动寻求帮助和支持，保持健康的身心状态。
只有这样，我才能在高三的学习中取得优异的成绩，顺利实现自己的升学目标。
最新浅谈高三尖子生的后期培养
浅谈高三尖子生的后期培养石狮一中郑金裕尖子生是学校中一个特殊群体，他们具有扎实的知识基础、灵活的思维和良好的学习习惯。
他们有理想并具有刻苦拼搏的精神，蓬勃向上，是充满希望的一代新人。
但尖子生一直是家长的骄傲，老师的宠儿，学途顺畅，生活无忧，较少经历学习、生活的艰苦磨炼，因此他们也存在着许多缺点和不足，特别是心理较为脆弱。
在高三最后阶段，家长和老师对尖子生可能会有过高期望，容易对他们造成较大的精神压力。
再加上高三学习现已进入决战阶段，综合性的知识能力测试也会使他们接受严峻的挑战，可能产生一些挫折感。
如何加强高三尖子生的后期培养，让他们在高三能按预期出好成绩，走好人生这一段青春时光，这是摆在我们教育工作者面前的重大课题。
本人从五个方面来谈谈这方面的一些做法和感想，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、凝聚课任教师集体智慧做好尖子生的工作本人长期担任周恩来班班主任，虽然在尖子生培养方面取得了一些成绩，但是回顾这些成绩的取得，我认为离不开配班老师的大力支持。
从思想教育的时效性方面来说，课堂教学才是教育的主阵地。
课任教师在平常的教学过程中，结合教学内容进行润物细无声的教育功能是班主任所无法替代的。
从思想教育的多样性方面来说，课任教师从不同侧面、不同渠道进行教育，多种不同观点的交汇作用，是一种全方位、立体式的高效教育。
高考成绩是六个科目的总和，缺哪个科目，都不可能达到优秀。
教师的齐心协力，劲往一处使，合理分配时间，才能最大限度地提高课堂教学的针对性和有效性。
凝聚课任教师的集体智慧是搞好尖子生工作的关键所在。
人心齐，泰山移。
如何做“齐心协力”？沟通，加强课任教师之间的沟通。
同班的教师一般都在同一办公室，空闲时，多聊聊。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
班主任可针对某一尖子学生或其某一方面提出自己的看法，然后大家各抒已见，集思广益。
“一个苹果与另一苹果的交换，一个人手上还只有一个苹果。
而一种思想与另一种思想的交流碰撞，每个人都就可能得到两种以上思想”。
高三二轮备考培训心得体会
高三二轮备考培训心得体会我的高三二轮备考培训心得体会高三二轮备考培训是我加入高三冲刺班后的第一个集中备考阶段，在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，但同时也收获了很多宝贵的经验和教训。
以下是我在高三二轮备考培训中的心得体会。
首先，我深刻意识到备考是一项系统性的工作。
在备考过程中，我不仅需要关注每个科目的知识点，还要注重各科之间的联系和融会贯通。
我在备考中学到的知识点，不断地通过练习和总结来加深理解，以便能够在考试中灵活运用。
同时，我也学会了将知识点进行分类整理，形成自己的知识框架，方便在备考中查漏补缺。
其次，目标明确是备考的关键。
在备考培训中，老师会为我们制定目标，并且按照一定的步骤和时间表来进行备考计划。
我学会了将整个备考过程分解成一个个小目标，并按计划逐步完成。
这使得备考的过程变得井井有条，我能更好地掌握进度，并且及时调整自己的备考策略。
第三，良好的备考方法是取得好成绩的基础。
在备考过程中，我发现了一些适合自己的备考方法。
首先，我注重做好笔记，并且及时复习。
在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，回到宿舍后，我会把课堂笔记和书上的重点内容整理成复习稿，以便更好地巩固所学知识。
其次，我养成了每天练习题的好习惯。
通过做大量的练习题，我能够更好地检验自己的理解和掌握程度，并及时发现和解决自己的问题。
最后，我还积极参与讨论和答疑，在与同学和老师的交流中，我能够更好地理解和掌握知识。
第四，坚持与调整并重。
备考是一项耐心和毅力的工作，所以坚持是非常重要的。
在备考过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我深知只有坚持下去，才能获得成功。
同时，我也明白灵活地调整备考计划和方法也是必不可少的。
我会根据自己的实际情况和需求，对备考计划进行适当的调整，以便提高备考效率和效果。
最后，备考不应过度焦虑。
高三是非常紧张的一年，备考的压力也是相当大的。
但我意识到过度焦虑与恐惧只会加重自己的压力，并且影响备考的效果。
因此，我学会了寻找适合自己的放松方式，如运动、听音乐等，以缓解压力和放松心情。
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高三后期备考与优生培养学习体会
2019年3月23日，我非常荣幸参加了登封市教体局举办的高三
后期备考与优生培养的培训。
该培训由莱州一中周育玲前辈主要针对“高三后期备考”和“优秀生的培养”两方面内容进行讲述。
周育玲前辈首先分析和河南和山东两个大省的高考形式，认为我
们两省的学生要想考上清华北大两所名校，文科生必须拿到666分理科生必须拿到688以上的漂亮成绩。
对于各科成绩也是算的非常准确，她认为文科生语文125分、数学145分、英语142分和文综255分（三小课各85分），才能去北大的未名湖畔，要想挑选一个好的专业，
就要再次基础上增加10分以上。
理科生要想冲进美丽的清华园，也
要拿到语文125、数学143、英语142、理综278（物理103、化学103、生物83）这样的分数才有可能，要是冲进更好的专业就要更高的分数。
同时她也分析了进985名校也要超一本线150分，进入211要超一本线100分，由此看来，要想进入名校绝对要在高考中拿到漂亮的分数。
对于我所教的生物学科，上一本必须拿到70分，较好的二本
必须拿到60分，让我更加清楚的认识到生物学科对于不同层次的学
生的要求。
在优秀生的培养中，周老师所讲述的对我启发最大的是，要培养
学生远大的志向，要有追求卓越的理念，要敢于向高目标发起进攻，古人云，求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得。
讲述了自己生涯中全班最后一名左后考取南京大学的事例，从前辈的描述中我还能隐约想到这位同学不屈不挠，不向苦难低头，不服输的表情
和高三留下的感动。
在的实际教学中，对优秀生的培养启发是，要注意优秀生的满分卷意识，在接下来的工作中，我决定对我班的部分学生实施，培养他们精益求精的习惯。
对于没有进行过高三教学的我来说谈一谈高三复习，应该是毫无经验之谈，但是前辈能让我知道这三轮复习的方向和具体做法：第一轮复习：温故知新，夯实基础。
高三一学期完成，要依据高考命题规律梳理考点，精简或者淡化非考点，对必考内容拓展阅读并深化理解，揭示知识间的内在联系，构建学科知识点体系，要用好高考真题中的中低难度题。
虽然高考一次次的意外题目，让我们认为书中都是重点、都是考点，但是我们仍然要学会取舍，要让学生对于核心知识和主干知识的把握。
二轮复习：时间在4月底完成，注重专题整合，提升能力，以专题知识为基础，高考高频考点为重点，注重专题的横向联系，形成立体的知识网络；第三轮复习：时间五月份，封闭式训练包括综合考查和逐题过关。
高考前十天进行查漏补缺，回归课本，回归的是知识体系。
周老师对二、三轮复习提出了一些建议，1、充分利用期待效应，大胆实施倍增计划，对于有希望的孩子要多鼓励。
2、要领悟高考真题的命题立意、思路，学会和高考题对话。
3、科学使用试卷双向细目标，积极尝试一卷两做，这个作法对我来说是可以接下来要实施的，制定试卷双向细目表，让学生考前有针对性的复习，提高学生答题的信心，对于部分优秀生，我要求他们答满分卷，在高三前培养他们答满分卷的意识，从而为他们上高三冲刺名校做准备。
4、改变试卷讲
评方式，由教师主讲改为学生主讲，给踩线生讲题的机会。
5、由同一标准转向分层要求，对于不同班级，要求学生会做不同层次的题目。
6、由关注教转变为关注学，发挥教师引和学生自主学习的地位。
7、制定周密、科学的复习计划，二轮复习，注重高频考点在试题中的分值，避免偏题、怪题。
8、打造高效课堂，上课学生的学习目标和目标生的关注。
9、三轮复习，注重精，精讲、精练，学生理解透彻，还要注重学生的好心态，好的心态和好的训练就是高考成功的必备法宝。
教学生生涯中我们要学习的东西还有很多很多，每次培训我们也都收获颇丰，希望我们登封的高中教育更上一层楼，早日实现清北突破。
内容仅供参考。