2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解【圣才出品】
社会学理论(含社会学概论)配套题库-西方社会学理论-第十一章 常人方法学【圣才出品】
第二篇 西方社会学理论第十一章 常人方法学一、名词解释1．主体间性答：主体间性是指作为社会主体的人与人之间的关系，关涉到人际关系以及价值观念的统一性问题，是人对他人的意图的推测和判定。
胡塞尔提出了“主体间性”的概念，并将它与“自然态度”一起视为生活世界的构成性特质，从而将常人方法论引领到互动着的个体之间共享的主观世界。
这也是人们将现象学社会学和常人方法论称为主观主义社会学理论的重要依据之一。
“主体间性”一方面意味着“自我”和“他人”两个主体间的关系，另一方面意味着我和我们的关系。
在这里，主体间性涉及主体之间的共同性和它们沟通的可能性，正是这种主体间性构造了与人类有关的世界的意义。
胡塞尔认为，现象学的目标只是描述过程，即描述主体间性基础之上日常生活世界意义构造的实践过程。
2．索引表达答：索引性表达是指日常沟通行动依赖于对意义的共同完成且未经申明的假设和共享知识，就日常沟通行动的意义而言，它是完全依赖于其情境的，也即它是由情境限定的。
任何一个表面上孤立的“表达”和“行动”归根到底都是一条“无穷无尽”的“索引链”上的一环，永远不能归到一个不受索引性问题困扰的最终基础，加芬克尔称之为“无底之船”。
3．常人方法学相关试题：本土方法论（南京航空航天大学2017年研；山东大学2015年研）答：本土方法论，又称常人方法学、俗民方法论，是美国社会学家加芬克尔于20世纪60年代创立的。
它主要研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义，详细考察社会成员在建构和解释他们的社会现实并对其赋予意义时所使用的方法和步骤。
4．哈罗德·加芬克尔答：哈罗德·加芬克尔是常人方法学的创立者和最主要的代表人物。
加芬克尔在1954年自己创造了“常人方法学”一词，意为一门研究常人在日常生活中行为处事所用的方法的学问。
1967年他出版了《常人方法学研究》，利用舒茨的研究思路来思考社会行动、社会结构与社会秩序等问题，并提出了自己独特的行动理论，说明了常人方法学的研究程式，从而为常人方法学奠定了理论与方法论基础。
王思斌《社会工作导论》【笔记+课后习题+考研真题及详解】(1-5章)【圣才出品】
第一章社会工作的性质与任务1.1复习笔记一、什么是社会工作1．社会工作是科学作为应用社会学或应用社会科学的社会工作的科学特征主要表现在以下方面：（1）客观性。
社会工作是一种助人的活动，是社会工作者为求助者提供资源以帮助他走出困境的过程。
在这个过程中，社会工作者虽抱有助人的价值观与目标，但他审视问题的立场及态度却是客观的，即不是从感情出发，而是基于自己的知识基础、专业操守客观地对待问题，寻求有效而合理地解决问题的办法。
社会工作者与受助者之间是工作关系，它要求社会工作者应有客观的态度。
（2）工作方法的科学性。
社会工作十分注重工作方法，并把科学的工作方法当作社会工作成功的基本要件。
这些方法以其固有的内在联系、技术和原则而成为规范的工作准则。
（3）工作过程的逻辑性。
社会工作者根据助人活动的发展规律将工作过程化为前后紧密连接的一些阶段，从而使其具有严密的逻辑性。
2．社会工作是一种艺术（1）社会工作过程是对社会工作方法和技术的灵活运用；（2）社会工作需要细致地分析、巧妙地应对问题；（3）社会工作面对的任务常常是新的、独特的、特殊的。
3．社会工作是一种制度（1）什么是制度制度也称社会制度，它是人类在长期的共同活动中经过积累、选择而形成的指导人们活动的规范体系。
（2）社会工作是一种社会制度①社会工作是一种助人的专业活动，也是一种社会制度。
这表现为它既具备社会制度的特征，也成为现代社会解决社会问题的制度化手段。
社会工作已具备社会制度的基本特征：a．社会工作有一套明确的理论作指导；b．社会工作有严密而科学的行为规则，不仅对于任何常规性的助人活动，社会工作都形成了自己的工作模式，从而保证了工作过程的科学性，而且从事这项活动的社会工作者内部也有严格的“行业守则”，这种行业伦理守则对社会工作者的职业行为进行约束，从而保证了职业行为的规范性；c．社会工作者，社会工作机构成为进行此类专业助人活动的执行者，这些人受过专门训练，能够保证助人活动科学、有效地进行。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)笔记和课后习题及含考研真题(社会角色)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第六章社会角色6.1复习笔记一、社会角色的理论与概念1．社会角色理论四个重要来源（1）芝加哥学派。
米德使用社会角色这一概念旨在说明在人们的交往中可以预见的互动行为模式以及说明个人与社会的关系。
他认为角色是在互动过程中形成的，角色表演并没有一个先定的剧本，文化只能为角色表演规定大致的范围。
（2）人类学视角。
拉尔夫·林顿认为角色可以定义为：在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范。
他区分了角色与地位，认为当地位所代表的权利与义务发生效果时即为角色扮演。
（3）“完形主义心理学”。
使用角色概念旨在强调人类的一切心理过程都是通过整合模式的发现与创造而形成的，根据完形主义创造的含义是人类社会行为之基础。
（4）社会戏剧论。
认为角色和角色扮演的概念有助于将人际关系的个人系统置于有意识状态，每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。
二战后，许多重要社会学家，如帕森斯、莫顿、达伦多夫、戈夫曼等均对角色理论做出了贡献。
2．社会角色概念社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
具体说来，十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台它包括以下四个方面的含义：（1）角色是社会地位的外在表现社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置。
社会地位要通过角色来表现，角色是地位的外在的、动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。
（2）角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式任何一种社会角色总是与一系列的行为模式相联系的。
首先是一系列的权利，即这种角色有权要求别人进行某种活动，其次是一系列的义务，即别人有权要求这种角色进行某些活动、表现出某种行为。
长期的社会生活使各种角色形成了一整套各具特色的行为模式，这要求承担特定角色的人学会特定的待人处世的方法。
（3）角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待社会角色总是与一定的行为模式相联系，当人们知道某人处在某种地位上时，便预先就期望他具备一套与此地位相一致的行为模式——角色。
兄弟院校-2015年中山大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题【圣才出品】
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2015年华中科技大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．小组工作
2．社会工作过程模式
3．实验法
4．叙事治疗模式
5．再社会化
6．社会工作研究
7．社区照顾
8．社会心理模式
二、解答题
1．社会工作专业价值。
2．中国的“民政工作模式。
3．行动研究。
4．社会行政的含义以及功能。
5．社区发展模式。
三、论述题
1．结合你的实务经验或案例，说明社区工作的过程。
2．结合你的实务经验或案例，生态系统模式实务技巧。
3．结合你的实务经验或案例，小组工作的发展阶段。
2015中山大学655人类学概论考研真题
一、名词解释(每题5分，共50分)1、道义经济(the moral economy)2、文化复兴运动3、病痛(illness)与疾病(disease)4、语言((language)与言语(speech)5、闭限(liminality )6、二里头文化7、能人(home, habilis)8、灵长类学(Primatology )9、语系10、马坝人二、简答题(每题20分，共40分)1、简述文化变迁的机制2、简述虚拟民族志(virtual ethnography)对传统民族志的挑战三、论述题(每题30分，共60分)1、20世纪60年代以来，史学中发生了“人类学转向”，形成了一个可以称之为“历史人类学”的研究视角。
与此同时，人类学也出现了历史化的趋向。
请就史学的人类学化和人类学的历史化展开分析。
2、谈谈你对克利福德(James Clifford)所谓“民族志从来都是文化的创作( cultural invention)，而非文化的表述(cultural representation) ”的理解。
----------------------------------- 我是分割线 ------------------------------一、名词解释（每题6分，共60分）1、《努尔人》2、互惠交换3、《格萨尔王传》4、梁钊韬5、船货崇拜（cargo cults）6、父子联名制7、民系8、谱系调查法9、交感巫术10、社会文化整合水平二、简答（每题15分，共30分）1、简析C •威斯勒（（C • Wissler）的“文化区”理论。
2、简述结构人类学的思想渊源及其主要观点。
三、论述（每题30分，共60分）1、试述20世纪80年代以来海外人类学的大陆乡村研究。
2、结合你的阅读或研究，谈谈你对“人类学是研究常识的学科”的理解。
文章摘自中山大学考研专业课：2008-2015年考研专业课真题下载的15年真题卷。
中山大学考研社会学概论和理论真题整理(05至13缺09)
（个人）先赋性
表现性角色
第三部门【2006论述】
文化控制手段
（帕森斯）模式变项
2011
印象管理
内化
结构性流动
初级越轨
文凭主义
2012
社会运动
社会互动
城市化
初级群体
社会不平等
2013
文化滞后（cultural lag）
不遵从越轨
失范（anomie）
社会设置（social institution）
霍曼斯交换理论的基本命题。
布迪厄是如何论述惯习的。
2007
符号互动理论中依阿华学派与芝加哥学派之间的共同点。
韦伯对“社会行动”的区分依据及其内容。
2008
齐美尔是如何探讨与分析“社会互动的距离”的？
如何从冲突理论的视角出发理解经济全球化这一现象的实质？
为什么说迪尔凯姆对“自杀”现象的社会学分析是社会学实证研究的范本？
2011
简述科层组织中的彼得原理。
为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？
2012
请简述现代化的主要构成要素（提示：可以从经济关系、经济活动、社会关系、社会分层、职业、家庭、宗教、文化等、政治以及心理层面进行描述，至少列举6个方面）
简述导致社会变迁发生的主要因素有哪些（至少列出5种因素）。
2010
简述默顿的“中层理论”，并谈谈你对这一研究取向的看法。
简述加芬克尔的常人方法学对社会学关于资本主义“单向度”特征的基本观点。
简述福柯的谱系学特征。
2012
如何理论哈贝马斯关于“生活世界殖民化”的观点。
默顿是如何批评传统功能主义的理论假设的。
论述题
2005
社会学理论分析的集体主义和个体主义立场的差别。
同等学力申硕《社会学学科综合水平考试》课后习题(社会)【圣才出品】
第二章社会1．什么是社会？简述其基本性质。
答：（1）在社会学中，社会是指由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，它是人们的社会生活的体系。
社会有如下含义：①社会是由有意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人的社会。
②社会是有意志的个体通过互动而形成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因。
③社会是由相关的社会关系积累、连结而成的，社会是社会关系的体系，这些社会关系是在具体情况下人们共同活动的规范。
（2）社会的基本性质一般而言，社会具有以下一些基本性质：①社会是由人群组成的，人是社会系统最基本的要素；②社会以人与人的交往为纽带，人与人之间多方面的联系，形成了整个社会系统；③人类社会与动物群体不同，它是按照一定的文化模式，有组织地结合起来的系统；④社会是以人们的物质生产活动为基础的；⑤社会系统具有心理的、精神的联系，社会中人们之间的互动和联系丰富多彩；⑥社会系统是一个具有主动性、创造性和自我改造能力的活的有机体。
2．简述社会构成的要素。
答：社会的构成要素，是指人类社会赖以存在和发展的基本成分。
（1）我国老一辈社会学家孙本文指出，社会赖以生存的四大要素，即地理要素、生物要素、心理要素和文化要素。
地理要素是人们生存和活动的空间，生物要素和心理要素指作为生物体的人及其心理，文化要素是人类共同活动所积累的经验。
这四个要素结合起来构成社会。
（2）现实社会的构成要素一般而言，现实社会最基本的构成要素至少包括自然环境、人口、经济一社会活动与文化。
①自然环境是人类社会存在和发展的前提。
人类本身就是自然界长期发展的产物。
自然环境提供了人类生存与活动的场所，也为人类提供了生活与生产的资源。
②人或人口是社会的能动要素。
人是社会的主体，人本身的一切要素与现象，包括人口的数量、质量、性别、年龄、分布、流动、出生、死亡等，均对社会的存在形式及运行产生重大影响。
2015年中山大学646新闻传播学基础考研真题及详解【圣才出品】
②受众的能动性增强 李普曼的“拟态环境”理论是基于其个人经历及所处的特定时代赋予他的某些理论前见 而提出的，但这些理论前见正是其时代的社会现实的反映。那个时代，公众处在对媒介的未 启蒙状态，当他们相信了媒介提供的那看似符合理性与逻辑的一切事实，会渐渐地形成媒介 依赖，不由自主地减少思考的过程，甚至再也不思考了。 李普曼只是从媒介的视角出发，塑造了一个“拟态环境”的媒介神话。在这个神话中， 李普曼把社会精英塑造得能力非凡，而只把受众当作击而必中的靶子。现实中，受众有一定 的批判能力和行动能力。尤其在当今时代，受众自己已经具备了建构“拟态环境”的能力， 他们更加不会对“拟态环境”不加判断就全盘接受，更不会根据自己所不相信的“媒介真实” 去做出下一步行动。 因此，现如今，总之，李普曼所谓的被社会精英操纵的结构化的“拟态环境”已转变为 公众积极参与构建的非结构化的“拟态环境”。这种非结构化的“拟态环境”内部呈现原生 态、多样性、无序化的特征。
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2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解
科目代码：653
科目名称：社会学理论
一、概念题（合计50分，每题5分）
1．科层制
2．代际流动
3．差序格局
4．次等劳动力市场
5．性别歧视
6．模式变量
7．剥夺－满足命题
8．镜中我
9．《货币哲学》
10．结构参数
二、论述题（合计100分，第1、2题各30分，第3题40分）
1．社会学相关研究表明，从1990年开始，中国农村老年人的自杀率大幅上升，并保持在高位，远远高出其他社会群体的自杀率。
请结合社会学的相关概念和理论，谈谈你对这个社会现象的认识和理解。
2．近年来社会学研究中对于“全球化”的现象及其后果的讨论存在着很多的争论，请根据你所掌握的社会学知识和概念，结合你对于全球化现象的观察与思考，谈谈全球化对于当代中国的政治、经济、文化以及社会等方面产生的深远影响。
3．选择两个你熟悉的西方社会学家或者社会学理论流派，分析比较他们之间的差别，并谈谈你的理论评价。
参考答案
一、概念题（合计50分，每题5分）
1．科层制
答：科层制，又称理性官僚制或官僚制，是指法理型统治下组织机构的特殊形式，由德国社会学家马克斯·韦伯提出。
在这种统治形式下，组织按照合理性的原则来设计和分工以便有效地实现组织目标。
官员们的职务等级是按照集权体系所安排的固定有序的体系，并且有着与职务相对应的严格的权限规定。
组织运转依靠的是没有人情味的职责、规定和准则，具有非人格化的特征。
官员的任命与提升所依据主要是他的业绩，统治者的统治权力都有合法的权限。
在韦伯看来，所有这一切都保证了组织目标的有效实现。
2．代际流动
答：代际流动，又称“异代流动”，是指同一家庭中上下两代人之间社会地位的变动。
一般以职业等作为地位特征，以父母和子女在同一年龄时的职业或其它地位作为比较的基点，考察第二代人（子女）与第一代人（父母）相比，看社会地位有无提高，从中找出引起或未引起变动的原因和规律。
这种研究尤为重视父母的教育程度和职业对子女的社会地位的影响。
代际流动的状况，反映社会进步的程度和分层体系的变化和发展状况。
在封闭的传统社会里，一个人一出生就注定要在他父辈所属的阶级和阶层里终其一生，子继父业，代际流动很少。
在开放的现代社会，每个阶级和阶层的大门都是敞开的，代际流动增多是必然的。
发展经济，提高教育水平，强化流动机会的公平机制，是提高代际间向上流动率的基本途径。
3．差序格局
答：差序格局是指人际格局的亲疏远近，如同水面上一圈一圈的波纹，按照离自己距离的远近来划分亲疏，这个词语由费孝通在研究中国乡村结构时提出的。
费孝通认为在中国乡村，由于学院、地缘、经济水平、政治地位和知识文化水平等因素的影响，个体和别人所联系成的社会关系不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一样，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄，这样一来，每个人都有一个以自己为中心的圈子，同时又从属于以优于自己的人为中心的圈子。
4．次等劳动力市场
答：次等劳动力市场是指就业不稳定、工资效率低、工作条件较差、工作的社会地位也相对较低的劳动力市场。
次等劳动力市场和优等劳动力市场是根据一种双层劳动力市场理论划分出来的，两者之间互相独立。
这种市场通常包括饭店中的一般性服务工作，零售商店店员建筑业中的杂工、农场工人以及私人家务劳动提供者等所在的劳动力市场。
次等劳动力市场上的就业不稳定既有雇主方面的原因，也有员工方面的原因。
从雇主方面来说，雇用这些劳动者的雇主本身的劳动力需求通常是不稳定的。
5．性别歧视
答：性别歧视指在关于性别上存在的偏见，指一种性别成员对另一种性别成员的不平等对待。
尤其是男性对女性的不平等对待。
两性之间的不平等，造成社会的性别歧视。
但也可用来指称任何因为性别所造成的差别待遇。
其产生的两个原因是性别的刻板印象和有差别的尊重。
6．模式变量
答：模式变量是指帕森斯提出的一种类型学的工具。
他认为，任何行动者在其他行动者进行互动时，必然要面对五种类型的选择，即“五种模式”。
模式变量的五对范畴是：普遍性与特殊性；扩散性与专一性；情感性与中立性；先赋性与自获性；私利性与公益性。
帕森斯的模式变量被用来分析传统社会与现代社会的特征，被用来解释传统社会向现代社会的转化，因为模式变量不仅突出了两种对立的价值特征，也能被用来强调个人价值观在现代化过程中的主导地位。
7．剥夺－满足命题
答：剥夺—满足命题是指获得的报酬和奖励遵循经济学上的边际效用递减规律。
这就是说，一个人在最近越是经常地得到某种报酬，那么随着报酬的增加，此人所获得此报酬的满足感和价值感就会减少。
剥夺是指某人在得到某一报酬后所经历时间的长度。
满足是指一个人在刚刚过去时间里得到的报酬使他不再马上需要更多的酬赏。
霍曼斯的这个命题是对前三个命题的限定，即个人的行动与获得报酬的满足感必须把时间因素考虑进去。
他说，如果一个人时常得到报酬，起初他会有非常满足的感觉，但此后这种报酬如果重复出现，其价值就会降低。
其情形犹如一个非常饥饿的人吃第一个烧饼是感到极大的舒服，然而继续给他吃第二个、第三个以及第n个烧饼，伴随着他越来越饱，那种舒服感和满足感会越来越小，
乃至消失。
8．镜中我
答：镜中我，又称“镜中自我”，由美国社会学家库利提出，是指通过他人对自己的态度和反应这面镜子而形成的一种自我观念。
他认为自我是社会的产物。
没有他人的反应和评价，就不会有自我观念的形成。
镜中我从想象得来，分三个步骤：
①想象自己在他人心目中的表现；
②想象他人对这种表现的判断；
③形成自我观念。
在想象别人对自己估计是好感还是恶感，认为自己骄傲还是谦卑时，他必然会作出改进，以期达到与别人更加协调。
这一概念以直观的形式，说明人与社会是在交往与社会的实践中逐渐形成自我的性格，逐渐适应于在社会中生活与工作。
9．《货币哲学》
答：《货币哲学》是指德国社会学家齐美尔的著作。
在这本书中，西美尔以其独具特色的形式互动理论，揭示互动对于社会关系本质的影响，他详尽研究了社会交换关系，特别是以货币为媒介的社会交换关系所产生的社会后果。
西美尔认为，正是以货币为媒介的社会交换关系，导致了现代社会中个人与劳动产品之间的日渐分离，导致了社会关系的客体化。
因此，他将对资本主义社会关系和文化矛盾分析的重点，放在了经济交换关系，特别是货币关系上。
虽然说并不是所有的经济交换都是以货币为媒介，但从历史发展的过程来看，货币作为交换媒介，在交换过程中的重要性越来越明显。
10．结构参数
答：略。
二、论述题（合计100分，第1、2题各30分，第3题40分）
1．社会学相关研究表明，从1990年开始，中国农村老年人的自杀率大幅上升，并保持在高位，远远高出其他社会群体的自杀率。
请结合社会学的相关概念和理论，谈谈你对这个社会现象的认识和理解。
答：（1）我国农村老人自杀的原因
①家庭分化增加了老年人的孤独感
自从计划生育政策提倡以来，家庭人口越来越少，农村劳动力涌入城市，很多农村老人不能和子女生活，生活上不能得到子女的照顾，心理上产生孤独感和悲伤情绪，可能诱导其自杀。
②老年人与年轻人的冲突易使老人受到伤害
老年人观念更新较慢，年轻人在家庭决策方面可能会采取与老人不同的做法，容易对老年人的做法表示反对，这样就会发生冲突，而冲突引发家庭矛盾和关系受损，老人往往在冲突中成为弱者受到心理的伤害从而引起自杀。
③角色的转变
老年人面临着许多角色的转变困境。
比如说：丧偶、丧失劳动力、退休等。
以上情况使老年人对自己的社会性存在产生怀疑和困惑，对自己的能力产生怀疑，他们会认为自己是多余的，因此产生自杀心理。
④殡葬制度的改革
由于土地的逐渐减少，国家政策要求逝者要进行火葬，很多老年人受到传统文化的影响，。