中山大学人类学历年真题(1)
2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解【圣才出品】
2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解科目代码：653科目名称：社会学理论一、概念题（合计50分，每题5分）1．科层制2．代际流动3．差序格局4．次等劳动力市场5．性别歧视6．模式变量7．剥夺－满足命题8．镜中我9．《货币哲学》10．结构参数二、论述题（合计100分，第1、2题各30分，第3题40分）1．社会学相关研究表明，从1990年开始，中国农村老年人的自杀率大幅上升，并保持在高位，远远高出其他社会群体的自杀率。
请结合社会学的相关概念和理论，谈谈你对这个社会现象的认识和理解。
2．近年来社会学研究中对于“全球化”的现象及其后果的讨论存在着很多的争论，请根据你所掌握的社会学知识和概念，结合你对于全球化现象的观察与思考，谈谈全球化对于当代中国的政治、经济、文化以及社会等方面产生的深远影响。
3．选择两个你熟悉的西方社会学家或者社会学理论流派，分析比较他们之间的差别，并谈谈你的理论评价。
参考答案一、概念题（合计50分，每题5分）1．科层制答：科层制，又称理性官僚制或官僚制，是指法理型统治下组织机构的特殊形式，由德国社会学家马克斯·韦伯提出。
在这种统治形式下，组织按照合理性的原则来设计和分工以便有效地实现组织目标。
官员们的职务等级是按照集权体系所安排的固定有序的体系，并且有着与职务相对应的严格的权限规定。
组织运转依靠的是没有人情味的职责、规定和准则，具有非人格化的特征。
官员的任命与提升所依据主要是他的业绩，统治者的统治权力都有合法的权限。
在韦伯看来，所有这一切都保证了组织目标的有效实现。
2．代际流动答：代际流动，又称“异代流动”，是指同一家庭中上下两代人之间社会地位的变动。
一般以职业等作为地位特征，以父母和子女在同一年龄时的职业或其它地位作为比较的基点，考察第二代人（子女）与第一代人（父母）相比，看社会地位有无提高，从中找出引起或未引起变动的原因和规律。
这种研究尤为重视父母的教育程度和职业对子女的社会地位的影响。
(完整word版)中山大学历年真题及答案(自己整理),推荐文档
中山大学历年真题及答案2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:840科目名称:传播实务及研究方法考试时间:12月28日下午一，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样又称其为等距抽样、机械抽样，是一种将总体各个单位按照某一标志顺序排列，按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。
排列顺序所依据的标志，一般选用与项目目的有关的中立标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更高的代表性，使用方便，适用于没有培训和缺乏经验的调查人员。
2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【首先，应当解释何谓媒介整合。
】随着信息时代的到来和传播手段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为人类传播行为的重要发展方向。
从发展趋势来看，媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。
媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。
资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。
】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争力，以迎接WTO的国际化竞争环境。
【再次，结合自己的看法，谈谈媒介整合对社会生活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对人们媒介接触和使用习惯的影响等。
】4，目标受众在市场营销业和广告业里，目标受众又称目标顾客、目标群体和目标客群是一个营销活动所作为目标的人口群体。
目标受众可以是某一个人口群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。
常见受众有青少年、女性、单身、等等。
目标受众也可以包括几个不同的人口群体，比如所有20到30岁的男性。
营销过程也可以计划如何对待其他非目标群体，决定一个产品或服务的适当受众是市场调查中很重要的一部分。
中山大学《历史人类学》2019-2020学年上学期期末试卷
8. 人类学对社会发展的贡献是？ A) 理论贡献 B) 实践贡献 C) 方法贡献 D) 所有上述
9. 历史人类学对人类文化的贡献是？ A) 保护文化遗产 B) 发掘文化资源 C) 促进文化交流 D) 所有上述
1. 描述人类文化的定义和特征。（10 分） 2. 什么是历史人类学对人类社会的贡献？其主要内容是什么？
（10 分）
第三部分：论述题（30 分） Section A（15 分） 选择以下任一论述题，并用完整的句子回答。
1. 论述历史人类学对人类社会的影响。
2. 分） 选择以下任一论述题，并用完整的句子回答。
4. 人类社会的主要类型是？ A) 部落社会 B) 城市社会 C) 国家社会 D) 文化社会
5. 历史人类学的主要理论是？ A) 马克思主义 B) functionalism C) Structuralism D) 后现代主义
Section B（20 分）
6. 人类文化的主要特征是？ A) 多样性 B) 普适性 C) 相对性 D) 绝对性
中山大学《历史人类学》2019-2020 学年上学期期末试卷 2019-2020 学年 考试时间：120 分钟 满分：100 分 适用专业：历史学院 注意：
• 本试卷共 5 页，包括封面、试题和答案纸。 • 请在答题纸上书写答案，不要在试题纸上书写。 • 请将答案写清楚、完整，否则不予计分。 • 请在考试结束前检查答案是否完整。
1. 论述人类文化的多样性和普适性。 2. 论述历史人类学对人类文化的贡献。 注意： • 请将答案写清楚、完整，否则不予计分。 • 请在考试结束前检查答案是否完整。
2013年中山大学 社会学与人类学学院 844 社会研究方法和社会统计学考研真题及其解析-育明教育
2013年中山大学社会学与人类学学院844社会研究方法和社会统计学考研真题及其解析-育明教育
社会研究方法：
简答
1、定性研究的理论范式
2、什么事标准差？标准差的作用？
3、扎根理论的操作程序
4、什么是正态分布？正态分布的特征？
论述：
1、假设检验的I类错误（a型错误）和II类错误（β型错误）是什么？怎样控制？
2、定性研究和定量研究中的信度和效度的关系，并举例说明怎样保证较高的信度和效度？
研究设计：
目前公共决策缺乏科学性，以此为主题提出一个研究问题，说明已有的研究成果和自己的研究价值，并说具体说明使用的研究方法
育明教育金牌咨询师大强老师认为，2013年中山大学社会学与人类学学院844社会研究方法和社会统计学考研中规中矩，题型、难度均变化不大，侧重基础知识的考察。
简答首先进行重要名词的阐述，只表述其主体部分即可，然后答出课本中的相应文字，最后提炼升华进行总结，有亮点，有看法，有感叹，这北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
2011年中山大学社会学与人类学学院考古学基础考研真题及详解【圣才出品】
2011年中山大学社会学与人类学学院考古学基础考研真题及详解一、名词解释（每题6分，共60分）1．北京人答：北京人又称北京猿人、北京直立人、中国猿人北京种，是生活在更新世（历史学为旧石器时代）的直立人，距今约60万年前。
化石遗存于1927年在中国北京市西南的周口店龙骨山发现，1929年，中国学者裴文中发掘出第一个完整的头盖骨。
北京人的脑容量是现代人的75%，嘴巴突出，没有下颌，鼻子扁平，颧骨高突，眉骨相连。
北京人已经会制造骨角器，生活以采集、狩猎为主，已经学会使用并能很好的管理火。
2．马家窑文化答：马家窑文化是中国新石器时代文化之一，1923年首先发现于甘肃省临洮县的马家窑村，故名。
马家窑文化是仰韶文化向西发展的一种地方类型，出现于距今五千七百多年的新石器时间晚期，历经了三千多年的发展，有石岭下、马家窑、半山、马厂等四个类型。
主要分布于黄河上游地区及甘肃、青海境内的洮河、大夏河及湟水流域一带。
3．殷墟答：殷墟是商代后期都城遗址。
位于河南安阳县小屯村及其周围。
商代盘庚迁殷至商亡皆以此为都。
面积约36平方公里。
发现于20世纪20年代，自1928年科学发掘以来，殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，确立了殷商社会作为信史的科学地位。
推动了诸如甲骨学、商代社会性质、手工艺水平、青铜器、墓葬制度等方面研究工作的深入。
4．曾侯乙墓答：曾侯乙墓是战国时期曾侯乙的一座墓葬，呈“卜”字形，位于湖北随州城西两公里的擂鼓墩东团坡上。
葬于公元前433年或稍后，1978年发掘。
墓坑开凿于红砾岩中，为多边形竖穴墓。
南北16.5米，东西21米。
内置木椁，椁外填充木炭及青膏泥，其上为夯土。
整个墓葬分作东、中、北、西四室。
东室置曾侯乙木棺，双重，外棺有青铜框架，外有类似窗户的图案，内棺外面彩绘门窗及守卫的神兽武士。
中室放置随葬的礼乐器。
北室放置兵器及车马器等。
中山大学社会学与人类学学院(653社会学理论847社会研究方法和社会统计学)考研备考指南
2014年中山大学社会学与人类学学院(653社会学理论847社会研究方法和社会统计学)考研备考指南下载2014年中山大学653社会学理论和847社会研究方法和社会统计考研复习指南.pdf (下载次数: 340)指定/推荐参考书目648社会学理论①《社会学概论新修》，郑杭生编，中国人民大学出版社，1998②《社会学》，戴维•波普诺，中国人民大学出版社，2000年③《西方社会学理论教程》，侯钧生主编，南开大学出版社，2001年④《当代西方社会学理论》杨善华，北京大学出版社，1999844社会研究方法和社会统计学社会学（030301）专业：①《社会研究方法教程》，袁方编，北京大学出版社，1997②《社会研究的统计应用》，李沛良编，社会科学文献出版社，2001③《社会学研究方法》，风笑天著，中国人民出版社，2001④《社会研究方法》（第10版），艾尔□巴比，华夏出版社，2005拓展适用资料书目①《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社，2008②《当代国外社会学理论》，刘少杰，中国人民大学出版社，2009③《当代社会学理论:对古典理论的扩展》(第6版) 鲁思•华莱士、沃艾莉森•沃尔夫、刘少杰中国人民大学出版社，2008④《社会统计学》(第4版)，卢淑华，北京大学出版社，2009考试情况分析参考书目很多，但内容无非分为四大块：社会学理论，社会学概论，研究方法，社会统计。
都是要求在理解的基础上识记并且会灵活运用阶段复习规划8月份之前完成参考书目的第一遍通读，9、10两个月分析整理真题，抓考点，11、12两月反复背诵，1月份查漏补缺653高分辅导讲义中山大学社会学理论高分考研笔记（2014版）系中山大学优秀社会学考研辅导团队集体编撰的“社会学考研精品考研辅导资料”之一。
不可否认，学校指定的考研参考教材——侯俊生教授编写的《西方社会学理论教程》（第三版）是一本非常优秀的教科书，学生肯定能从中学到丰富的知识，但由于此书并不能迎合广大考生“应试”的功利心情。
中山大学人类学真题和整理的答案
我认为人名的话一般要答大体资料，比如国籍、生活年代，然后就是主要的田野点，所著的名著、主要思想和流派就行了，还有在学术上的地位；书的话当然有作者、主要内容和观点，最主要的还要说说这书在人类学或民俗学历史上的地位，因为一般没影响的书是不会考的一、人名莫斯：法国民族学家、社会学家，社会学年鉴学派的主要代表人之一。
莫斯是杜尔干的外甥和助手，常帮助杜尔干搜集资料并协助编辑《社会学年刊》，后创办《社会学年鉴》取代《社会学年刊》，他还同列维-布留尔和罗维特创办了巴黎大学民族学研究所，培养了一批民族学家。
在学术观点方面，他继承了涂尔干的思想，认为一切社会现象都是社会整体的一部分，因而研究现象必须从社会整体的结构出发。
他还提出原始社会的物物交换是一种不含商业性质的互惠交换，而且与巫术和宗教直接相关；他还认为宗教出现于母系社会，这种氏族宗教的主要内容是图腾信仰。
他的主要著作有《关于原始交换的形式——赠与的研究》、《社会学与人类学》等。
乔姆斯基：美国语言学家，转化—生成语法学说的创始人。
他认为：①语言是人类特有的一种先天的机制，他假设人都有一种语言习得机制，并认为这是人类具有语言能力的基础。
②语言学不但要研究人的言语行为，还要研究人的言语能力。
③语言生成过程是由基础部分产生“深层结构”，然后通过转换生成“表层结构”。
④转换-生成语法要求以有限的规则生成无限的句子。
他注重语言现象的内在研究。
著有《句法结构》等书籍。
二、书籍《原始思维》：为法国民族学家、社会学家、哲学家列维-布留尔所著。
在该书中，列维-布留尔认为原始思维在绝大多数场合下不同于现代思维，它是一种既不知道也不使用抽象概念的具体思维，这种思维拥有许多世代相传的具有神秘性质的“集体表象”，这些集体表象靠“存在物与客体之间的神秘的互渗”而彼此关联，不受任何逻辑思维的规律所支配。
这种思维对矛盾采取不关心的态度，他可以容许同一实体在同一时间存在于两个或者两个以上的地方，容许部分与整体同一等等；同时，他也认为人类的思维机能是相同的，不同的只是思维的形式——一种是先逻辑思维，另一种是逻辑思维。
中山大学历年真题及答案（自己整理）
中⼭⼤学历年真题及答案（⾃⼰整理）中⼭⼤学历年真题及答案2015年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题科⽬代码:840科⽬名称:传播实务及研究⽅法考试时间:12⽉28⽇下午⼀，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样⼜称其为等距抽样、机械抽样，是⼀种将总体各个单位按照某⼀标志顺序排列，按⼀定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。
排列顺序所依据的标志，⼀般选⽤与项⽬⽬的有关的中⽴标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更⾼的代表性，使⽤⽅便，适⽤于没有培训和缺乏经验的调查⼈员。
2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【⾸先，应当解释何谓媒介整合。
】随着信息时代的到来和传播⼿段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为⼈类传播⾏为的重要发展⽅向。
从发展趋势来看，媒介整合包括两⽅⾯--媒介形态整合和媒介资本整合。
媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。
资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。
】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争⼒的增强和利润最⼤化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争⼒，以迎接WTO的国际化竞争环境。
【再次，结合⾃⼰的看法，谈谈媒介整合对社会⽣活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对⼈们媒介接触和使⽤习惯的影响等。
】4，⽬标受众在市场营销业和⼴告业⾥，⽬标受众⼜称⽬标顾客、⽬标群体和⽬标客群是⼀个营销活动所作为⽬标的⼈⼝群体。
⽬标受众可以是某⼀个⼈⼝群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。
常见受众有青少年、⼥性、单⾝、等等。
⽬标受众也可以包括⼏个不同的⼈⼝群体，⽐如所有20到30岁的男性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中山大学1998年试题：科目：人类学概论专业：民族学一．名词解释（每题5分，共30分）1．系谱分类法 2 民族共同语 3 游群（band） 4 参与观察 5 交表婚 6 双系继嗣二．简答题（每题10分，共30分）1．谈谈语言发展的原因？2．为什么说语言是一种社会现象？3．请评述你读过的一本人类学论著三．问答题（每题20分，共40分）1．你为什么报考本专业的研究生，入学后的学习计划怎样？2．试论宗教的社会功能？1999年科目：人类学概论专业：人类学一．名词解释（每题4分，共20分）1 民族共同语2 语义3 文化区4 毕摩二．简答题（每题10分，共40分）1．简述克罗式亲属称谓制。
2．简述文化人类学的参与观察法。
3．为什么说语言是一种特殊的社会现象。
4．怎么样理解劳动创造了语言？三．论述题（每小题20分，共40分）1．结合中国改革开放以来的实际，论述你对涵化的理解。
2．试论语言与文化的关系。
2000年科目：人类学概论专业：人类学一．名词解释（每题５分，共２５分）１．萨皮尔—沃尔夫假说２单系继嗣 3 主干家庭 4 《萨摩亚人的成年》5 聚落考古学二．简答（每题10分，共30分）1．简述怀特的新进化论。
2．简论文化相对论3．简述哈里斯的文化唯物论三．论述（共45分）1．评述你所读过的一本人类学名著（20分）2．试举例说明文化变迁与文化适应（25分）中山大学2001年人类学试题科目：人类学概论二.简答题（6*10）2.1什么是体质人类学？2.2试述文化相对论？2.3什么是亲属称谓？2.4试述现代人类的体制特征。
2.5简论新进化论代表人物怀特的能量进化理论。
2.6简论刘易斯的“匮乏文化”。
三.问答题3.1试论文化涵化理论并举事例说明。
（20）3.2你为什么报考本专业的研究生，入学后的学习计划怎样？（10）中山大学2002年人类学试题科目：人类学概论二.名词解释（5*5）1.适应2.文化残余3.夸父宴4.民族考古学5.涵化三.问答题1.萨皮尔-沃尔夫假说的基本内容是什么？你对其作何评价？（10）2.试述斯图尔德的文化生态学。
（10）3.什么是体质人类学？试述体质人类学所包括的主要内容。
（10）4.试论文化人类学研究的特色及你对中国人类学发展的见解。
（20）2002年考试科目：中国民族学概论二. 问答题1.简述民族学的主要研究方法（13）2.简述中国民族宗教的现状（13）3.以中国民族志材料说明婚姻家庭演变的各个阶段的特点（17）4.试述文化与民族的关系（17）中山大学2003人类学试题科目：人类学概论二.名词解释（8*5）1.涵化2.库拉圈3.家庭4.人种5.显性性状6.伯格曼法则7.渐变群分布8.《中镇》三.解答题（3*10）1.简述美国历史学派人类学的基本观点2.简述萨皮尔-沃尔夫假说3.简述格尔兹的文化解释学基本观点四.论述题1.现在许多人喜欢选择吉祥数字，试运用人类学的理论分析这一现象。
（25）2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。
（25）3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。
（20）2003年考试科目：中国民族学概论二.问答题1.简述“中华民族多元一体格局”的主要观点（15）2.试对海南黎族的“合亩制”与1950年代中国大陆的“互助组”进行比较（25）3.以中国民族的材料论述民族宗教与民族文化的关系（25）4.请您联系实际论述当代中国民族的社会文化变迁（25）中山大学2004年硕士研究生入学考试试题人类学概论一、名词解释1、人种与种族2、新考古学3、婚姻与继嗣4、历史人类学5、文化传播6、《努尔人》（或《西太平洋航海者》）二、简答（每题15分）1、简述Frederick Barth的族群边界理论2、简要评述中国都市人类学的发展3、评述Clifford Geertz的阐释人类学。
三、论述（共75分）1、试举例说明文化变迁与文化适应。
（35分）2、案例分析：下面事件曾引起社会的广泛关注，请运用人类学相关理论进行评述。
（40分）《南方日报》报道：今年3月17日晚10点，在广州工作的孙志刚上街找网吧，没有暂住证也没有身份证的他被带进派出所，后被送到收容所，最后转到医院。
20日晚10点，他死了。
这一刻，距这位湖北小伙子来到广州工整整20天。
他2001年毕业于武汉科技学院，事发前在广州一家服装工司工作。
一个风华正茂的年轻人这就这样被剥夺了生命，令人扼腕叹息。
但是我们在关注此事的时候，不应过分关注孙志刚的身份——一个大学毕业生，一个风华正茂的年轻人，一个拥有美好前途的年轻人，还要还原出孙志刚的普通公民身份。
否则，我们就可能因为对特殊身份的义勇而淹没了对“小人物”的关怀。
在强大的国家机器面前，谁不是小人物呢？谁不是普通公民呢？大洋网讯：被害人孙志刚，男，汉族，27岁，湖北省武汉市人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。
今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。
3月17日晚10时许，孙志刚因未携带任何证件，在天河区黄村大街被执行统一清查任务的区、公安分局黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。
18日晚，孙志刚称有病被送往广州市卫生部门负责的收容人员教治站诊治。
20日凌晨1时13分至30分期间，孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，当日上午10时20分，因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。
孙志刚被故意伤害致死案发生后，中央和省委领导高度重视。
公安部专题研究并派出工作组到广东帮助指导查办此案。
省、市迅速成立有政法委、纪委、监察、检察、公安、民政、卫生部门组成的联合调查组，全面开展调查工作。
省、市政法公安机关也迅速成立联合专案组，全力开展案件侦破工作。
中山大学2005年硕士研究生入学考试试题人类学概论一、名词解释（共30分，每题5分）1、母系与母权2、人类学的整体观3、心理人类学4、大传统与小传统5、匮乏文化6、文化相对论二、简答（共45分，每题15分）1、结合事例来说明狩猎与采集社会的特质及其在现代社会中的处境。
2、结合你所熟知的民族志著作来说明功能主义人类学的特点及其缺陷。
3、简述人类学学术史上古典进化论和新进化论的区别，并结合有关研究加以评论。
三、论述题（共75分）1、试举例说明人类学从简单社会研究到复杂社会研究的理论和实践意义。
（35分）2、面对国际上有的国家的地区出现的民族的宗教的纷争，文明间的对话越来越成为重要的议题，请运用人类学的相关理论和视角对这一问题进行评述。
（40分）中山大学2006年硕士研究生入学考试试题人类学概论一、名词解释：（共6题，每题5分）1、人种2、民族志3、聚落考古学4、医学人类学5、涵化6、《努尔人》二、简答题：（共3 题，每题15分）1、简述人类学的学术框架体系；2、人类学的田野工作是一项重要的研究方法，试结合实际谈谈对田野工作中访谈技巧的认识。
3、描述格尔茨阐释人类学中“深描”理论对民族志写作的影响。
三、论述题：1、运用人类学关于宗教和仪式的理论，评论中国民间信仰的复兴和创新。
（35分）2、结合人类学中关于亲属和社会结构的理论，评价近代关于中国汉人社会结构的研究。
（40分）2007年试题人类学概论名词解释1．濡化 2．新考古学 3．《物种起源》 4．经济人类学 5．社会性别简答1．语言与文化的讨论时人类学一个传统的重要领域，简述已有人类学知识中对两者关系的基本解释。
2．结合中国社会实际，简述你对人类学田野工作中文献收集、整理和解读的重要性的理解。
3．结合你的阅读或研究实践，简述你对族群与族群边界的认识。
论述1．对民族志作品及其协作的批判，反映了当代人类学者对人类学方法与研究过程的反思。
请就此谈谈你的认识。
2．海外人类学的中国研究，为我们认识传统中国社会提供了不同的视角，请就其中一些堪称“研究范式”的理论框架进行简要评述。
2007年人类学理论与方法一、名词解释1．阈限 2．主位与客位 3．文化相对论 4．全球化 5．后现代人类学二、简答1．简述博厄斯（Boas）的历史特殊论思想2．简述普里查德的《努尔人》基本理论思想三、论述1．试举例说明人类学各流派对文化这一概念的认识，并阐述你对于文化作为人类学研究对象的认识。
2．民族志方法在八十年代以来得到广泛的反思，请说明民族志方法的几种主要类型和对它的反思。
2008年人类学概论一、名词解释：（每题6分，共30分）1.亲属关系2.尼安德特人3.生态人类学4.乔姆斯基（Norm Chomsky）5.《原始思维》二、简答：（每题15分，共45分）1、简述人类学中关于文化变迁的机制的基本见解。
2、试评特纳（Victor Turner）关于“仪式”的论述。
3、简述“地方性知识”的认知角度对当代人类学研究的重要价值。
三、论述：（共75分）1、结合你的阅读和研究实践，谈谈你对人类学田野调查和区域研究的认识。
（40分）2、结合百余年来人类学发展史，如何理解“文化”概念的流变。
（35分）2008年人类学理论与方法一、解读题（要求：首先要说出每句话的出处，即何人，何著所言。
其次，说出表达的意思。
共15小题，每小题6分，计90分）1，“文化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。
”2，“某一个地方创造出的生产力，特别是发明，在往后的发展中是否会失传，取决于交往扩展的情况。
当交往只限于比邻地区的时候，每一种发明在每一个地方都必须重新开始；……在历史发展的最初阶段，每天都在重新发明，而且每个地方都是单独进行的。
”3，“我们更应当假定有许多不同的发展线，随着历史的前进，由这些发展线的混合和相互影响，而产生了现在许多我们可以看得见的宗教形式。
”4，“在我们这个帝国里，我认为有两件事是急需要做的……第一件事，就是为这个帝国内的土著民族的系统研究作一些物质准备……因为在行政管理和教育还没有建立在稳固的基础上以前，需要有土著民族文化彻底的和系统的知识。
……急需要做的第二件事，目前在我看来，就是为人类学知识应用于土著民族的统治和教育问题上进一步做物质准备。
”5，“亲属关系在一切蒙昧民族和野蛮民族的社会制度中起到决定的作用。
”6，有一种方法比一般的比较法更有把握，，即“在某部落全部文化关系的实际中，详细研究风俗习惯，及调查研究某部落和邻居部落间的地理分布。
”7，“每一个文化集团（族体）都有自己独一无二的历史，这种历史一部分取决于该社会集团特殊的内部发展，一部分取决于它所受到的外部影响。
”8，“文化类型由核心特征组成，首先，这些特征为文化生态适应的跨文化规律所决定，其次，它们体现社会文化整合的相似水平。
”9，“文化一般进化是能量转化由少到多，综合水平由低到高，全面适应由弱到强的过程。