教师座谈会会议记录
思政课教师座谈会记录
思政课教师座谈会记录时间2023年4月10日地点教学楼A201主持人张老师参会人员1. 李老师（马克思主义学院）2. 王老师（思想政治教育系）3. 赵老师（历史系）4. 刘老师（哲学系）5. 陈老师（心理学系）6. 张老师（主持人，教育学系）会议议程1. 开场致辞张老师：各位老师，大家好！今天非常荣幸能邀请到各位专家参加思政课教师座谈会。
在当前教育环境下，思政课的重要性不言而喻。
希望通过今天的座谈会，我们能够共同探讨如何提高思政课的教学质量，使之更好地适应新时代的发展需求。
接下来，让我们进入主题讨论环节。
2. 教学现状与问题分析李老师：近年来，我国在思政课教学方面取得了一定的成果，但同时也面临着一些问题。
如课程内容更新滞后、教学方法单一、学生兴趣不足等。
针对这些问题，我们需要对思政课进行改革创新，使之更具吸引力。
王老师：我同意李老师的观点。
思政课不仅要传授理论知识，还要关注学生的思想动态。
因此，教师在教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的批判性思维。
赵老师：此外，我们还应该关注思政课与其他学科的融合。
例如，在历史教学中融入思政元素，让学生从历史事件中汲取智慧，树立正确的价值观。
3. 教学方法创新刘老师：关于教学方法创新，我认为可以尝试以下几种方式：1. 案例教学：通过分析典型案例，引导学生深入了解思政理论知识。
2. 翻转课堂：让学生在课前预习，课上进行讨论和实践，提高课堂互动性。
3. 线上教学：利用网络平台，开展线上课程，拓宽教学渠道。
陈老师：我认为还可以引入心理学的相关理论，帮助学生更好地理解思政知识。
例如，通过分析学生的认知心理，设计更符合他们认知规律的教学内容。
4. 课程资源建设张老师：课程资源是提高教学质量的重要保障。
我们应该如何加强课程资源建设呢？李老师：我们可以借鉴国内外优秀的思政课程资源，进行整合与创新。
同时，鼓励教师自主研发教材，以适应新时代的教学需求。
王老师：此外，还可以利用现代技术手段，如虚拟现实、人工智能等，为学生提供更加丰富的教学资源。
教师交流座谈会议记录
教师交流座谈会议记录一、欢迎与开场今天下午，我们迎来了一场教师交流座谈会议，非常感谢各位老师抽出时间参加。
首先，让我们共同回顾一下上次会议的主要内容，并总结一下已经取得的成果。
二、分享教学经验为了促进教师之间的交流与学习，本次座谈会特设了一个环节，供老师们分享自己的教学经验。
请各位老师结合自己的教学工作，谈谈哪些经验在实际教育中取得了好效果。
大家可以畅所欲言，互相学习。
三、讨论教学方法在本次交流会上，我们希望能以教学方法为重点进行讨论。
请各位老师结合自己所教授的科目或年级，分享一些有效的教学方法，并探讨如何更好地应用于我们的教学工作中。
同时，也欢迎大家提出对现行教学方法的意见和建议。
四、测试评估方式在这个数字化时代，教育评估也面临着许多新的挑战。
今天，我们将针对测试评估方式进行讨论。
请各位老师简要介绍一下自己所使用的评估方式，并分享一下对于如何提高评估准确性和公平性的建议。
五、师生沟通与互动学生是我们教育工作的核心，在教学过程中，师生之间的沟通与互动非常重要。
请各位老师分享一些促进师生关系的有效方法，并提出如何增进师生之间的信任与合作的建议。
六、赏识教育与奖励机制赏识教育与奖励机制对于激励学生具有重要意义。
请各位老师分享一些赏识教育的实践经验，讨论如何建立有效的奖励机制来激励学生，同时也能够避免竞争过度和功利主义的问题。
七、多媒体教学与信息技术随着科技的发展，教育也进入了数字化时代。
请各位老师谈谈自己在多媒体教学和信息技术运用方面的经验，分享一些有效的教学资源和工具，并讨论如何让数字化教育更好地融入我们的教育实践中。
八、专业发展与学习教师作为社会中的知识分子，必须不断发展自己的专业水平。
请各位老师讨论一下个人专业发展的重要性，谈谈自己参与学习和研究的经验，分享一些有效的学习方法和资源。
九、课堂纪律与管理作为教师，课堂纪律与管理是我们关注的重点。
请各位老师从自己的实际工作出发，结合学生的个性特点，探讨如何建立良好的课堂纪律和管理机制，以便提高教学效果。
教师会议记录范文
教师会议记录范文学校举办教师相关会议，需做好教师的会议记录。
下面是为你带来的教师会议记录范文，欢迎参阅。
教师会议记录范文1我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班(1个口腔班，4个护理班)，每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
半年来，学校不断加大教育教学工作力度，除完成正常教学任务外，还召开了教学工作专题会议，使教学工作各项决策更加明确;制定了专业授课计划，突出强化学生动手能力;开展了多次集体备课活动。
同时学校向上级教育主管部门推荐5位教师参加优质课的评比。
强化师资培训，完成一期青年教师校内培训工作，并跟踪听课，随时指导;开展了护士执业资格考试相关教师校内培训，使教学工作更有针对性和实效性;组织五名教师参加卫生部护士执业资格考试师资培训;选派两名骨干教师参加省级培训，取得了很好的效果;选派一名教师脱产进修学习;有计划地组织教师继续教育学习;选派一名教师参加国家级学术会议，一名教师参加省级学术会议;同时进一步开展校本课题研究，各教研室均申报校本课题。
开展了两期师资招聘听课工作，完成了20XX年教师职称晋升材料审核。
在开展学历教育的同时，学校注重培训工作，与卫生局科教处等上级主管部门合作，顺利完成全科医生理论培训、社区护士理论培训、全科医生临床技能培训、成人高考考前培训、美容师培训、按摩师培训工作。
师生座谈会班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体教师、全体学生一、会议主题本次师生座谈会以“加强师生交流，促进教育教学质量提升”为主题，旨在增进师生之间的了解和沟通，共同探讨教育教学中的问题和改进措施。
二、会议议程1. 张老师开场致辞；2. 学生代表发言；3. 教师代表发言；4. 自由讨论环节；5. 总结发言。
三、会议内容（一）张老师开场致辞张老师首先对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和意义。
张老师强调，师生座谈会是增进师生感情、促进教育教学质量提升的重要平台，希望大家能够坦诚相待，积极发言，共同为学校的教育教学工作献计献策。
（二）学生代表发言1. 李同学：李同学首先感谢学校为我们提供了良好的学习环境，同时也表达了自己在学习过程中遇到的一些问题，如课程设置、教学方法等。
他认为，学校可以适当调整课程设置，增加实践性课程，提高学生的学习兴趣。
2. 王同学：王同学则关注到了班级的纪律问题，他建议学校加强班级管理，严格执行课堂纪律，让学生在良好的学习氛围中成长。
3. 张同学：张同学在发言中提到了学校食堂的饭菜质量，他认为食堂的饭菜虽然价格合理，但有时口味和营养搭配不够理想。
他希望学校能够关注学生的饮食需求，提高食堂的饭菜质量。
（三）教师代表发言1. 数学老师：数学老师表示，在教学中，她发现部分学生对数学学习存在畏难情绪，建议学校加强数学学科的辅导和答疑工作，帮助学生克服学习困难。
2. 语文老师：语文老师认为，学生的阅读能力普遍较弱，建议学校开设阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 英语老师：英语老师关注到了学生的英语口语能力，她建议学校开展英语角活动，为学生提供更多的英语交流机会。
（四）自由讨论环节在自由讨论环节，师生们就以下问题展开了热烈的讨论：1. 如何提高学生的学习兴趣？2. 如何加强班级管理，营造良好的学习氛围？3. 如何提高教师的课堂教学水平？4. 如何加强家校合作，共同促进学生的健康成长？在讨论过程中，师生们积极发言，提出了许多有益的建议和意见。
教师转正座谈会议记录
教师转正座谈会议记录教师转正座谈会议记录1. 序言1.1 引言在教育界，教师转正是一项重要的里程碑。
转正意味着教师在职业生涯中迈出了坚实的一步，得到了社会的认可和学校的支持。
为了确保转正程序的公正和公平，学校通常会组织教师转正座谈会议。
在这个座谈会上，教师将与学校领导及相关教育专家进行讨论和交流，评估他们的教学能力和专业素养。
本文将以教师转正座谈会议记录的形式，深入探讨这一重要话题。
2. 教师转正座谈会议记录2.1 会议召开的背景和目的教师转正座谈会议是为了评估教师的教学能力和专业素养，以确保学校聘用的教师具备足够的教学水平和学科知识。
本次座谈会由学校校长、教务处主任和教师代表组成，旨在全面评估教师的教学能力，听取教师的观点和想法，为教师提供发展建议和指导。
2.2 会议议程会议的议程主要包括以下几个方面：2.2.1 教师个人介绍2.2.2 教师的教学经验和成绩总结和回顾2.2.3 教师的教学观点和理念2.2.4 学校领导和教育专家的评价和建议2.2.5 教师的发展计划和目标设定2.3 会议记录以下是会议的记录内容：2.3.1 教师个人介绍教师在会议开始时进行了个人介绍，包括个人背景、教育经历和教学经验。
2.3.2 教师的教学经验和成绩总结和回顾教师在此部分详细介绍了自己的教学经验和成绩，并总结了自己在教学过程中的亮点和不足之处。
教师提到，他在教学中注重激发学生的学习兴趣和潜力，通过多样化的教学方法和资源，提高了学生的学习效果和成绩。
然而，教师也意识到自己在某些方面还有待改进，如课堂管理和学生评价等方面。
2.3.3 教师的教学观点和理念教师在本部分分享了自己的教学观点和理念。
教师认为，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和榜样。
他强调了培养学生创新能力和批判性思维的重要性，并提出了一些实践方法和策略。
2.3.4 学校领导和教育专家的评价和建议学校领导和教育专家对教师的教学能力进行了评价和建议。
教师座谈会会议纪要
教师座谈会会议纪要会议概要教师座谈会于2021年10月12日下午2点在校内会议室召开。
会议主要是围绕教育教学中的问题展开讨论，并提出对应的解决方案。
本次会议共有12名教师参加。
会议内容一、关于课程设置问题在座谈会开始前，校内部分教师私下里提出了对课程设置的问题，为何某些课程直接考试，而某些课程设置繁琐的作业和讨论。
对此，与会教师们表达了不同的看法，但大多数教师都认为在当前的教育环境下，课程设置应该更加注重学生的实际学习，考核方式也应该更加灵活多样，避免形式主义。
二、教学方法问题本次座谈会还探讨了教学中一些存在的问题。
教师们认为，现在的学生普遍喜欢互动式教学，教师应该引导学生发挥个人创造力，激发学生的学习兴趣。
同时，多媒体教学方式也很受欢迎，许多学生表示在视听效果较好的多媒体课件教学下，会更容易理解知识点，希望学校能够加强对教师多媒体技能的培养和培训。
三、评价体系问题教师座谈会还就评价体系问题进行了探讨。
教师们认为，现行的考评制度存在不尽如人意的地方，容易强化学生的应试思维，使得学生在成绩评价中沉迷，轻视学科之间的关联性和学科之外的能力。
在此背景下，教师纷纷建议学校应该尝试建立多元化的评价体系，注重学生的综合素质评价，将考试成绩作为评价的一部分，但不是主要部分。
四、其他问题在会议的最后阶段，教师们还就其他各种问题进行了交流，包括：•校内教学设施。
现有的教学设施中，投影仪等设备使用频繁，但维护和保养工作却鲜有相关人员跟进。
此外，有些教室的空调等设备老旧，电器设施不能配合现代化教学手段使用。
•学生课间活动。
自从学校开展了。
幼儿园教师班级座谈会记录 幼儿园座谈会记录
幼儿园教师班级座谈会记录日期：xxx时间：上午9:00-11:00地点：XX幼儿园会议室主持人：XXX老师记录人：XXX老师与会教师：XX班全体教师会议议程：1. 会议开场2. 近期幼儿园教学情况总结3. 儿童教育活动计划4. 班级管理问题讨论5. 其他事项交流6. 会议总结会议纪要：1. 会议开场会议在主持人XXX老师的主持下正式开始。
XXX老师首先对全体教师表示感谢，然后简单介绍了此次座谈会的议程安排，并强调了本次会议的重要性。
2. 近期幼儿园教学情况总结本部分由教务主任XXX老师进行主持。
XXX老师首先总结了最近两个月的教学情况，包括教师的教学态度、幼儿的学习情况、家长的反馈等方面。
与会教师就幼儿园教学工作中存在的问题进行了深入讨论，提出了建设性的意见和建议。
3. 儿童教育活动计划由年级组长XXX老师主持。
主要内容是就下学期的教育活动计划进行讨论，包括园内活动和园外实践活动等。
年级组长对此次座谈会提出了自己的建议，并且征求了其他教师的意见。
会议上就活动的内容、时间安排、教师分工等进行了详细商讨。
4. 班级管理问题讨论此部分由班主任XXX老师主持。
主要内容是就班级管理中出现的问题进行讨论，包括学生纪律问题、家长沟通问题、班级卫生等方面。
与会老师就各自班级的管理经验和问题进行了分享和交流，提出了一些建设性的解决方案。
5. 其他事项交流此部分为自由交流时间，任何教师都可以提出自己关心的问题进行讨论。
与会教师就个别班级特殊学生教育、家长投诉处理、日常经验分享等问题进行了深入交流。
6. 会议总结主持人XXX老师做了会议总结。
对本次座谈会的成果进行了肯定，并提出了希望。
他强调了本次座谈会的重要性，并号召全体教师要加强交流，共同努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
会议结束以上为本次幼儿园教师班级座谈会的纪要，感谢各位老师的积极参与和精彩发言。
希望我们的共同努力能为孩子们创造更好的学习环境和成长空间。
经过本次座谈会的讨论和交流，我深刻地认识到了教师之间的交流和合作对幼儿园教育工作的重要性。
教师座谈会会议纪要范文5篇
教师座谈会会议纪要范文5篇Model text of summary of teachers' Forum编订：JinTai College教师座谈会会议纪要范文5篇前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。
本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师座谈会会议纪要范文2、篇章2：教师座谈会会议纪要范文3、篇章3：座谈会会议纪要标准格式文档4、篇章4：座谈会会议纪要标准格式文档5、篇章5：座谈会会议纪要标准格式文档知道教师座谈会会议纪要怎么写吗?怎样写好教师座谈会会议纪要?下面是由PQ小泰推荐的教师座谈会会议纪要范文，欢迎大家阅读。
篇章1:教师座谈会会议纪要范文我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班（1个口腔班，4个护理班），每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
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财会系教师座谈会会议记录
会议概况
会议名称：教师座谈会
会议主办部门：石家庄城市职业学院财务会计系
会议时间：2012年4月27日 14:20
会议地点：第二教学楼404
会议主持人：财务会计系主任助理刘海燕
与会人员名单：财务会计系主任庞贵永教授
财务会计系主任助理刘海燕
教学科研处处长吴书博
会计教研室主任张莉
财金教研室主任彭金媛
基础教研室主任赵志华
外聘教师代表张芳（河北交通职业技术学院教师）
各位专职教师
记录人员：王薛
会议议题
构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接
发言记录
主持人：今天会议的议题为“构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接”。
我们非常荣幸地邀请到了教学科研处吴书博处长和外聘教师代表张芳老师。
希望各位老师围绕该议题展开讨论，开拓思路，从而对提高人才培养质量，改善教学质量有所帮助。
一、财务会计系主任庞贵永教授致欢迎辞
我系历史悠久，主干专业是会计专业和财务管理专业。
这两个专业均要求学生掌握会计核算的主要原理，而管理学方面的原理和知识只涉及很少。
这是由于要充分考虑生源的实际情况。
专科学历的毕业生在就业市场上属于弱势群体。
因而，在构建专业课程体系时，必须考虑教学方式和内容与职业的对接。
本次会议的举行意义重大，对于提高授课效率，提高人才培养质量等非常重要。
此外，还邀请了河北交通职业技术学院的教学名师张芳。
张老师有二十余年的会计教学经验，发表多篇论文，多次在国家级、省级各类教学比赛中获奖。
张老师的到来对于提高各位教师的动手能力和职业技能有非常大的帮助。
二、会计教研室主任张莉
刚刚已经将2011级《人才培养计划》发到了各位与会人员的手中。
该培养计划主要是我编制和修订的，下面我谈一谈编制和修订的主要思路。
专业基础课方面：根据顾院长关于增加专业基础课数量的要求，在该计划的
专业基础课中加入了《西方经济学》。
顾院长强调每门专业课的课时不能超过60课时。
但另一方面，我系根据学生的学情和会计证考试难度加大的实际情况，专业课的课时必须加大。
因此，将一些专业课进行了拆分。
例如，将《基础会计》拆分成了《会计职业认知》和《会计核算基本方法训练》。
此外，还在专业基础课中增加了实践环节，如《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》和《会计单项技能训练》。
专业课方面：《企业经济业务核算（一）》、《企业经济业务核算（二）》和《企业财务报告编制》的主要内容均是传统财务会计的知识，对于学生今后顺利开展会计工作有着重要意义，因此加大了课时。
其中，《企业经济业务核算（一）》的主要内容包括总论、货币资金、应收及预付账款、交易性金融资产和存货。
《企业经济业务核算（二）》的主要内容包括长期股权投资、固定资产、投资性房地产、无形资产及其他资产。
《财务软件应用》主要进行网中网综合实训。
由于毕业生未必都进入工业企业，有不少进入商场、超市等商业企业，为了更好地完善学生的知识体系，加入了《商品流通企业会计》这门课。
《管理会计实训》、《成本计算与分析实训》、《企业财务管理实训》和原来相比加大了课时。
欢迎各位与会人员提出意见和建议，大家畅所欲言，共同讨论。
三、专职教师王薛
今天的会议议题中提到了“职业标准”。
平时的工作中很少接触到这一名词。
为此，我特地上网进行了查询。
“职业标准”包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。
其中，主体为工作要求。
这一要求主要包括对劳动者技能和知识两方面的要求。
我主要谈谈对于我系会计专业学生会计技能方面的一些体会。
这学期我讲授2010级两个班的《综合实训》。
发现学生们的字迹非常潦草，让人无法辨认，更谈不上工整、美观。
此外，账面上涂改的地方太多、太乱，甚至同一个地方的错误被涂改了两次甚至三次，并且更正错账时并未按规定方法。
究其原因，是学生们大多对学习缺乏兴趣，不耐烦，没有职业规划，只贪图眼前享乐。
由于是分岗位实训，不少同学觉得老师讲的内容与自己现在的岗位没关系，所以不认真听讲。
殊不知，轮岗之后的业务处理会用到老师之前讲的内容。
再加上由于心虚不敢请教，造成一连串的错误。
这一点在记账凭证、银行存款日记账、明细账中体现得最为突出。
此外，我还发现了一些不太好的现象，例如学生们觉得在实训室上课天高皇帝远，放松了对自己的纪律要求，吃早点、吃零食的现象时有发生。
针对这些问题，我已经进行了多次强调和批评，但短时间内还未取得立竿见影的效果，还需付出更多努力。
在这一版的《人才培养计划》中加入了《会计书写技能训练》，这是非常好、非常及时的，符合学生的实际情况，能够帮助学生提高会计工作水平和就业能力。
四、专职教师李宣
在讲授《税收管理》这门课时，五个大税种的讲解用去了绝大部分课时，小税种几乎没有时间讲。
即使讲，讲得也很仓促。
另一方面，这部分内容在会计证考试和助理会计师考试中占很大比重，可以考虑加大课时。
另外，《税收管理》与《税费核算与申报》有些内容是重复的，可以考虑合二为一，加大课时，并将开课时间提前到第三学期。
五、财金教研室主任彭金媛
《出纳业务操作》的难度不大，学完《基础会计》之后即可排课。
此外，《出纳业务操作》中关于票据的内容在会计证考试中有所体现，并且所占比重不小，
排课时间可以提前。
六、会计教研室主任张莉
大家提出的关于排课时间提前的建议很好，但大一的课程几乎被公共课占满了。
目前的周课时已达到22节。
另一方面，大一新生的军训导致开课晚，社团活动众多，不宜开课过多。
七、主任助理刘海燕
对于大一新生可多开些课。
大一新生的课外活动较多，容易分心。
不少学生听说公共课很好学，是开卷考试。
诸多因素导致他们容易浮躁，玩心太大。
因此，可增加专业课的数量。
八、专职教师杨世英
《人才培养计划》中的《会计电算化操作》每周6课时太少。
一方面因为要将手工核算的账套录入用友软件并进行核算，工作量较大。
另一方面，这门课程的大部分内容与会计证考试重合，必须将基础打牢，才能提高通过率。
九、外聘教师代表张芳
不应将课程进行拆分。
我所在学校会计专业的综合实训包括珠算、会计书写、小键盘录入和点钞，学生能够形成比较完善的技能体系。
因此建议将《珠算技术训练》、《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》合并在一起，并加入点钞的内容。
《会计电算化操作》在讲授时应结合会计证考试的教材，与之同步。
《税收管理》与《税费核算与申报》应合并，使学生形成对税收的完整认识。
十、专职教师温金柱
在讲授《基础会计》过程中，我以教材为主线，并搭配会计证考试的相关内容，但感到课时有些紧张。
另外，我建议在讲授《税收管理》过程中，可以将会计证考试的相关内容融入其中。
十一、财会系系主任庞贵永
应删去专业基础课中的《西方经济学》。
因为这门课程的难度太大，就连本科生学起来都有些吃力，不适合会计专业学生学习。
十二、教学科研处处长吴书博
在编制《人才培养计划》的过程中，许多教师都提出了自己的想法和建议，逐步明确了编制思路，历经了多次改稿。
这是我院在专业建设上取得的一大进步。
我提出两点建议：一是要确定人才培养目标；二是要完善课程设置。
公共课非常重要，因为这些课程进行的是通识教育，有助于学生做合格公民。
专业基础课的开课数量应加大，种类应多，质量应高，可上网查询专业基础课的确切内容。
专业课的门数可增加，但课时数应认真斟酌。
可上网查询会计的职业标准，把有关内容加入到课程体系中。
十三、财会系系主任庞贵永
《人才培养计划》由会计教研室主任张莉老师所做，克服了很多困难，考虑了很多的因素和限制，取得了很大的成功。
需要强调的是，做工作的过程中要有魄力，有些束缚可以突破。
《西方经济学》应删除，因为要因材施教，这门课并不适合专科学生。
学院即将下发文件，将为各专业的上岗证考试专门设置课程。
十四、教学科研处处长吴书博
部分公共基础课可适当往后挪，为提高会计证考试通过率打好基础。
十五、财会系系主任庞贵永
今天的会议开得很成功，但还需再进行一至两次讨论，直至定稿，为新增专业打好基础。
专业基础课可加入企业管理中非常实用的课程，如《管理学》、《市场营销》、《货币银行学》等。
主持人：今天的讨论很热烈，取得了很好的成效，再一次感谢吴处长和张老师对我们工作的大力支持。
《人才培养计划》的编制和修订是非常重要的工作，直接关系到会计专业人才的培养质量，下一次的教研室活动将继续展开讨论。
主持人宣布会议结束。
财务会计系
2012年4月27日。