浅谈新形势下高校学生干部的培养教育

师生 思想建 设
浅 谈 新 形 势 下 高校 学 生 干 部 的 培 福建厦 门 ３ １ ２ ） ６ １ ０
摘 要： 加强 学生干 部队伍建设 ， 高校 精神文 明建 设和 学生思想政 治工作 的一 个重要环 节。本文从 高校 学生干部 的重要 作 用， 是 高校 学 生干部培 养教 育的方 向， 以及高校 学生干 部培养教 育的方法等三个方 面阐述 了 在新 形势下如何通过培 养和教 育， 就一支政 治坚定，作 遗 风 过硬 ，素 质全 面的 高校 学 生干 部 队伍 。 关键词 ； 高校 学生干部 培养教 育 中 图分 类号 ： ５ Ｇ ２ ４ 文献 标识 码 ： Ａ 文章编 号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ ０ （ ） ０ ３ － １ １ ７ － ７ ５ ２ ０ ） ６ｂ 一 ２ ０ ０ 随着 改革 开放 和社 会 主义 市场 经济 的建 立， 高校 学生 的价 值观 念 、思维 方式 、生 活 方 式正朝 着多元化 发展 ， 联 网的冲击 ， 互 高校 教 学管 理模 式 的进 一步 深化 改革 ， 会对 人 社 才 综 合素 质的 需求越 来越 高 ， 校不 仅 要为 高 社 会培 养既 有较高 思想 觉悟和 道德 修养 又有 较 高科 学 文 化知 识 和专 业技 能 的建 设 人 才 ， 还 要为 社会培 养有 较强组 织领 导能 力的领 导 和 管理 人才 。而这 种人才 的主 要来 源是高 等 学 校 的学生 干 部队 伍 。在这 些新 形势 下 ， 高 校 学生 工作面 临着 许多新 情况 和新 问题 。这 对 我们 的 学生 干 部提 出了更 高 的素 质 要 求 ， 同时 ， 我们 高校 教 师如何 培养 适应 时 代发 对 展 需 求 的学 生干 部 也提 出 了新 的挑 战 。 ２． 做好 培养高 素质 大学 生干部 的 工作 。 ３ 高 校 学 生 干 部 培 养 教 育 的 方 法 ３ 团 队 合 作 精神 的培 养是 关键 ３ １ 造机会 。 ．创 大胆 使 用 学 生干 部 个体 的素 质 固然 十 分 重要 ， 但 放 手 大 胆 地 让 学 生 干 部 自己处 理学 生 “ 无完 人 ” 没有 人 能 真正 做 到 全 面 发 展 ， 中 出现 的各 种 问题 ， 他 们在 独立 的工 作 人 ， 让 在 各个 方 面 都精 通 。 任何 一 项 活 动 的 开 展 中得 到 全 面 的锻 炼 ， 从而 趋 于 成熟 。让 学 或一 项工 作的 进行 ， 都是 一个 整 合利 用 资源 生 干 部 参 加 学 院 的 有 关学 生 管 理 、学生 活 的过 程 ， 要 团队 中的 每一 个 人 各 司 其职 ， 动 方 面 的会 议 ， 用 课 余 时 间 在学 生 工 作 需 利 各 尽 其能 ， 果没 有 合 作互 助 精神 ， 会 导 办 公 室值 班 ， 如 就 了解 学 院 管 理的 各种 精 神 ， 统 致 群 体 领 导 层 的 内耗 。对 于 大 学 生 群 体 的 他 们思 想 ， 与学 院 的 各项 管理 工 作 ， 参 在 干 部 来说 ， 理 的集 体素 质构 成 应该 具有 互 管 理 中体 谅 学 校 的 困 难 ， 合 从而 自觉 地 做 好 补 性 。它 要 求一 个学 生 干 部 要 在 团队 中创 学 生 思 想 工 作 ，团结 全体 学生 与学 校 同甘 造 出积 极 向上 的 氛 围 ， 要一 切 从 大 局 出发 ， 苦 、共 命运 ， 学 校 的 各项 管 理 落在 实 处 。 使 当好 团队 的 润滑 剂 。同 时要 在 性格 、气 质 、 ３ ２树 立典 型 。 。 赏罚分 明 能 力上 取长 补 短 、优 化 组 合 ， 相 互尊 重 。 并 我 们 在 提 倡 奉 献 精 神 的 同 时 ， 应 结 也 这 种 心 理 上 及 能 力上 的互 补 有 利 于 学 生 干 合 现 实 的实 际 ， 优 秀 的 学生 干部 中树 立 在 部 团体 的 团结 ， 利于 形 成 集 体 的 合力 。 有 典 型和 榜样 ， 以此 来 感染 、激 励 、号 召和带 ２ ４ 做好 培养高 素质 大学 生干部 的工 作 。 ． 心 动 其 他 同学 共 同 进 步 。 我们 要 建 立 健全 学 生 干 部 奖 惩制 度 ， 于 工 作 出 色 的学 生 干 对 理 素质 的培 养是 保 障 大 学生 是 天之 骄子 ， 其是 一 批 笼罩 在 部 ， 尤 把精 神 奖 励和 物 质 奖 励结 合起 来 ， 通过 五 颜 六 色 光 环 下 的学 生 干 部 在 大 学 阶 段 容 评 选 优 秀 学 生 干 部 、社 会 工 作 积 极 分子 等 易滋 生骄傲 自满的 自大 心 理 ， 在 日益激 烈 充分 调 动学 生干 部 的 工 作 积 极 性 ， 或 同时 把 的竞 争 中经受 不起 打击 、失败 ， 缺乏 承受 挫 那 些德 才兼备 、品学兼优 、有 工作能 力 、有 折 的能 力和 艰 苦 奋斗 精 神 。作 为 一 名 学 生 威 信 的 学 生 干 部 送 到 更 大 的 舞 台 去 锻炼 ， 干 部 ， 该给 身边 的 同 学做 出表率 ， 应 应帮 助 对 那 些 敢 于 同 不 良 倾 向 做 斗 争 的 学 生 干 老师做 好 同学 的思 想工 作 。他 们应 该是 ：勇 部 ， 给 予 他 们 鼓 励 和 支 持 ；对 那 些有 缺 要 敢 而 不 失于 鲁莽 ， 明而 不流 于 圆滑 ， 爽 点或 犯 了错 误 的学 生 干 部 ， 严格 要 求 ， 聪 豪 要 善 而 不 落 于粗 俗 ， 情 而 不趋 于 轻浮 ， 热 作风 严 意 地指 出缺 点 ， 肃 地 批 评错 误 ， 助 他们 严 帮 谨 而 不 拘于 死 板 ， 视 理论 又能 联 系 实 际 ， 认 识错 误 ， 使他 们 积 极 地改 正错 误 ， 重 促 放下 社交 广泛 又能 忍受 孤 独 。因此 ， 在使 用 学生 包袱 ， 重新 振 作 起 来 。确 有能 力 的 ， 要 为 还 干部 的过 程 中 ， 要有 意识 地 培养 学生 干部 的 他 们 创 造 条 件 ， 他 们 能 重 新 发 挥 自己 的 使 心 理承 受 能 力 、 心 理应 急 能 力和 自我 调 适 才 能 ， 好 本 职 工 作 。 做 能 力 ， 助学 生 干部 树立 自信 心 和社 会 责任 ３． 强监 督 。 范管 理 帮 ３加 规 学 生 干 部 管 理 应 不 断 加 强 和 完 善 制 度 感， 树立 “ 能 行 ”的 理 念 ， 我 从而 使 学生 形 成干 部 良好 、健康 、稳 定 的心 理状 态 ， 更好 建 设 ， 立有 效 的监 督 机 制 ， 格 的考 评 机 建 严 地接 近和 了解 同学 ， 多地涉 猎 各 方面 的知 制 和 相 应 的激 励 机 制 等 ，实 施 动 态 管 理 。 更 识 ，增加 和 同学 们 之 间的 共 同语 言 ， 从而 得 如 建 立 学 生 干 部 选 拔 聘 用 条 例 、学 生干 部 到 同学 们 的信 任 ，更有 效 地 开展 各 项 工 作 。 管理 条 例 、 考核 奖 惩 条 例等 ， 过 民主 化 、 通 ２ ５ 好培 养 高素 质大 学生 干 部 的工作 。 ．做 创 公平 化 、法 制 化 和 社 会 化 的 模式 来 评价 学 新 实 践 能 力 是 动 力 生 干部 。 建 立 学 生 干 部 工 作 档 案 制 度 ， 量 随 着社 会 的 发 展 ，学 生 工 作 被 赋 予 新 化 学 生 干 部 、 民 主 评 议 学 生 干 部 ， 实 行 并 使 的 内 容 ， 着 许 多 新 技 术 手 段 的应 用和 推 优 胜 劣 汰 的 竞 争 机 制 ， 学 生 干 部 明确 自 随 广 ， 生 工 作 有 了新 的 形 式 和 载 体 。我 们 己 的工 作职 能 ， 作 任务 和 工 作 目标 ， 强 学 工 增 应 该 适 应 这 种 变 化 ， 出 富 于 时 代 性 、开 他 们 的责 任 意 识 、 岗位 意 识 、 危机 意 识 和 做 使 创 性 的 工 作 。学 生 工 作 的 创 新 应 该 是 多 种 成 材意 识 ， 他 们 真正 在 工 作 中受 到 锻 炼 ， 多 样 的 ， 既 包 括 了一 般 性 的 学 生 活 动 的 逐 步 提 高 综 合 素 质 。 它 创新， 如利 用 互联 网等 新 载 体开 展 的 活 动 ， 高 校 学 生 干 部 的 培 养 和 教 育 ，仅 仅 由 也 包 括 了 较 高 层 次 的 工 作 思 路 、 工 作 方 教 师单 方面 的努 力是 不 够 的 。 学生 干 部 要 式 、方 法 的 创新 。作 为 高 素 质 的 大 学 生干 不 断地 改 造 自己 ， 实 自己 ， 保持 自己 良 充 以 部 ， 仅要 会 学 ， 要 会想 ， 不 还 会创 造 。 因此 ， 好 的形 象 ， 培养 自 己高 尚的 道 德情 操 ， 使 促 我 们 要 努 力培 养 学 生 干 部 的 创 新 精 神 与 实 自己 处 理 好 人 际 关 系 ， 在 工 作 中不 断 克 并 践 能 力 ， 励 他 们 打 破 常 规 工作 思 路 的 束 服 各种 困难 和 压 力 ， 鼓 正确 认 识 自己的价 值 ， 缚 ， 放思 想 ， 到思 维 创新 ， 力创新 ， 解 做 能 理 达 到 自我 教 育 自我 完善 的 目的 ， 写 出更 谱 念 创 新 。唯 有 创 新 ， 有进 步 ， 有发 展 。 加 辉 煌 的 青 春 之 歌 ！ 才 才