五年级下句型综合练习题集

小学五年级下综合句子练习题(全部类型都有，缩句、改反问句、述句、双重否定句…)…一、按要求改写句子。

（一）把句子改成反问句。

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、坡度这么大，火车爬不上去。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、这幅画是我们班彩颖画的。

9、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（二）把句子改为述句。

1、大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（三）扩写句子。

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍。

4、人们挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

（四）缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（五）改直接引语为间接引语。

方法：1、只改变引语部分，提示语不变；例如：妈妈说：“我今天加班。

”需要改变的只是：“我今天加班。

”这一部分。

2、、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；3、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；例如：妈妈说：“我今天加班。

”其中“我”指代的是妈妈。

所以，要变成“她”。

改后为：妈妈说，她今天加班。

当转述容涉及其他人称时也要发生相应变化。

如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

4、有称呼语的，称呼语要去掉；例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。

变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！5、引语是疑问句的，要变成述的语气。

例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。

6、间接引语改为直接引语的方好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话容涉及第一人称应改为第二人称。

改直接引语为间接引语1、王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到国。

”2、萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4、蔺相如说：“王我都不怕，会怕廉将军吗？”5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。

”1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”2、强笑着对妈妈说：“明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”3、老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”改间接引语为直接引语1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。

2. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。

3. 老师对小丽说，她的表现最出色。

4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。

（六）把句子该为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。

4、蔺相如击败了王。

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（七）把句子该为“被”字句。

1、蔺相如击败了王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇2、诸亮借来了十万支箭。

3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

5、胡兰的动人事迹深深感动我们。

（八）综合练习。

1、厚厚的松脂在下发出金色的光彩。

（缩句）2、同学们回答问题。

（扩句）3、蔺相如对王说：“我愿意带和氏璧到国去。

”（换成间接引语）4、马的后蹄踏着一只飞燕。

（换成“被”字句）5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”（间接引语）6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。

（换成“因果关系”的说法）7、太阳升起来。

（扩句）8、我看王没有诚意，就得把和氏璧送回国去。

（换成反问句）9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

（改为感叹句、反问句、双重否定句）（九）把肯定句该为双重否定句双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。

双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

1例如:“他不是不来”意思是他要来的。

包括有双重否定的句子就是双重否定句。

比如: （1）我不得不承认那个是我的东西.“不得不”就是双重否定词这句话的原句为：我承认那个是我的东西。

（2）你不会不知道这件事。

“不会不”就是双重否定词这句话的原句为：你一定知道这件事双重否定句有两种形式：1、由两个不构成。

如：这件事我不得不做。

2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句．但也是双重否定句；双重否定句就是表示肯定的意思，语气比述句要强烈；那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号；在双重否定句中，有那么几个可以用：“不得不”“不能不”“难道”……“不”……“不可能不”“不会不”“怎么会”……“不”“不是不”等。

1、全班同学都参加了这次植树活动。

2、山坡下的每一块地都被大水淹没了。

3、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。

4、你应该知道这件事。

5、为了学业，平必须边打工挣钱边学习。

6、每一个孩子都爱自己的母亲。

7、说起地道战，谁都承认是个奇迹。

8、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

9、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

10、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

11、回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

12、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

13、每个小孩子都喜欢小动物。

14、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

15、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

16、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

17、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

18、星期天,我们必须去看排球赛。

19、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

20、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

21、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

22、写得不怎么样，但还是有希望的。

二、缩句1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

____________________三、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________ （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________(三) 表意不明1、红有时候经常和明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________3、有人主接受，有人主反对，他同意这种主。

_________________________________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动，只有刚没有参加。

_______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________ （五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________4、华被同学们一定评为三好学生。