四年级下《一双手》PPT
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小学四年级下学期语文《一双手》PPT课件
——— 一位农民的手。
每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白 皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道 道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能 猜到她还不到30岁？
———一位老师的手。
定向批注
（二）
请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。
概括：
塑造了
的一个人。
不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在
欣观赏拓看展视频写保护森林的公益广告
☆
定向批注
（三）
请仔细阅读课文，划出表达情感的语句。
分析：
抒发了
的一种情。
对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、
乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂
人物采访
国际劳动节表彰大 会张迎善答记者问
请所有男同学扮张迎善，所有女同学一人 做主持人，其余人做记者，结合对课文内 容的理解，记者提问,现场采访张迎善。
一双手
PPT模板下载： 节日P文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
学习目标
能通畅朗读课文，概括文章 主要内容，圈点批注感受文 章表达的思想感情，学习抓 住特征刻画人物形象的写法。
创 造
一
绿
奇 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 色
手
宝
5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手；库 的
6、手坚硬耐搓。
手 。
通过手想像，抒发感受，赞颂其人。
请你来猜
阅读下列两段文字，根据 描写说说写的是谁的手？
今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的 一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索 索的把钱交给了我，那印象实在太深了。
每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白 皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道 道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能 猜到她还不到30岁？
———一位老师的手。
定向批注
（二）
请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。
概括：
塑造了
的一个人。
不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在
欣观赏拓看展视频写保护森林的公益广告
☆
定向批注
（三）
请仔细阅读课文，划出表达情感的语句。
分析：
抒发了
的一种情。
对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、
乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂
人物采访
国际劳动节表彰大 会张迎善答记者问
请所有男同学扮张迎善，所有女同学一人 做主持人，其余人做记者，结合对课文内 容的理解，记者提问,现场采访张迎善。
一双手
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学习目标
能通畅朗读课文，概括文章 主要内容，圈点批注感受文 章表达的思想感情，学习抓 住特征刻画人物形象的写法。
创 造
一
绿
奇 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 色
手
宝
5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手；库 的
6、手坚硬耐搓。
手 。
通过手想像，抒发感受，赞颂其人。
请你来猜
阅读下列两段文字，根据 描写说说写的是谁的手？
今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的 一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索 索的把钱交给了我，那印象实在太深了。
《一双手》ppt课件
自学提示：
1、在文中找出张迎善劳动的 语句，并作批注。
2、说一说哪些词句让你体会 到张迎善的辛苦。
“栽树是手活。穴里的草 根根、石块块得用手拣出来。 保证苗苗不窝根，得用手把苗 根送进土里。栽一棵苗，手得 往土里插三四次，贴胶布涂手 油一天得往土里插三四千 次！十天、二十天呢……这双 手亏得是肉长的，若是铁铸造 的，怕也是磨光、磨透了。
我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米， 宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下 第一号大手。
看着这双手，我仿佛 看到了……
掌面像鼓皮一样硬，老茧布 满每个角落，手指肥圆。一个手 指似三节老干蘑。
鼓面
老干蘑
这双手栽的树，使小兴 安岭上的西北岔河水，由浑 变清。这双手让这位32岁的 年轻林业工人，成为伊春林 区最年轻的育林功臣，获得 全国"五一"劳动奖章。这是 一双创建绿色金库的手。 绿色金库
整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土 色。 掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手 指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻 着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹， 手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
1、在文中找出张迎善劳动的 语句，并作批注。
2、说一说哪些词句让你体会 到张迎善的辛苦。
“栽树是手活。穴里的草 根根、石块块得用手拣出来。 保证苗苗不窝根，得用手把苗 根送进土里。栽一棵苗，手得 往土里插三四次，贴胶布涂手 油一天得往土里插三四千 次！十天、二十天呢……这双 手亏得是肉长的，若是铁铸造 的，怕也是磨光、磨透了。
我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米， 宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下 第一号大手。
看着这双手，我仿佛 看到了……
掌面像鼓皮一样硬，老茧布 满每个角落，手指肥圆。一个手 指似三节老干蘑。
鼓面
老干蘑
这双手栽的树，使小兴 安岭上的西北岔河水，由浑 变清。这双手让这位32岁的 年轻林业工人，成为伊春林 区最年轻的育林功臣，获得 全国"五一"劳动奖章。这是 一双创建绿色金库的手。 绿色金库
整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土 色。 掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手 指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻 着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹， 手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
北师大小学四年级语文下册《一双手》ppt
四年级语文下册
一双手
天 下 第 一 奇 手
总 分
手感 ：简直是半截老松木； 手背 ：皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 手心 ：掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 手指 ：左手大拇指没有指甲，手指各关节都缠着线； 大 ：手大无比，是我今生见到的天下第一号大手；
作者如何描写这双手的？
ห้องสมุดไป่ตู้
这双手是天生的吗?如 果不是请说明理由.
情感体验
不畏艰辛、艰苦创业 张迎善是具有 默默无闻、乐于奉献
精神的社会主义建设者。表达了作者对 张迎善的 热爱、敬仰和赞颂 之情。
张迎善的手是”丑”还是”美”? 绿色宝库的美是以张迎善的手丑 为代价换来的。
谢谢大家！
1、简直是半截老松木； 2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老甘蔗； 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；
5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 6、手坚硬耐搓。
作者如何描写这双手的？
7、 栽树是手活，… …要保证苗苗不窝根。 … …栽一棵苗，手得往土里插三四次。 8、 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的， 怕也磨光了，磨透了。 9、 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿 的森林… …
一双手
天 下 第 一 奇 手
总 分
手感 ：简直是半截老松木； 手背 ：皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 手心 ：掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 手指 ：左手大拇指没有指甲，手指各关节都缠着线； 大 ：手大无比，是我今生见到的天下第一号大手；
作者如何描写这双手的？
ห้องสมุดไป่ตู้
这双手是天生的吗?如 果不是请说明理由.
情感体验
不畏艰辛、艰苦创业 张迎善是具有 默默无闻、乐于奉献
精神的社会主义建设者。表达了作者对 张迎善的 热爱、敬仰和赞颂 之情。
张迎善的手是”丑”还是”美”? 绿色宝库的美是以张迎善的手丑 为代价换来的。
谢谢大家！
1、简直是半截老松木； 2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老甘蔗； 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；
5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 6、手坚硬耐搓。
作者如何描写这双手的？
7、 栽树是手活，… …要保证苗苗不窝根。 … …栽一棵苗，手得往土里插三四次。 8、 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的， 怕也磨光了，磨透了。 9、 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿 的森林… …
北师大版小学四年级下册语文《一双手》课件PPT
“这双手已经栽树26万多棵。仅在 1981年至1985年间就造林33垧，改造 迹地林和次生林44．5垧。这双手生产 木1300立方米，枝丫3500层积立方米 。 这双手让这位32岁的年轻林业工人，成 为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全 国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树， 使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。 这是一双创建绿色金库的手。”
这是 那只有力 我丈量 掌面像
左手
一天栽
学校
林业局
那只有力的大手，把我 的手紧紧地裹住了。
那只手，把我的手紧紧 地抓住了。
我丈量土地似的量起他 的手来：长24厘米，宽10 厘米，厚2．5厘米，这是 我今生见到的天下第一大 手。
掌面像鼓皮一样硬， 老茧布满每个角落，手指 肥圆。一个手指似三节老 干蘑。
左手大拇指没有指甲， 长过指甲的地方，刻着四条 形成上下两个“人”字形的 黑且深的裂纹，手指各个关 节缠着线，线染成了泥色。
栽一棵苗，手得往土 里插三四次。 一天栽一千多棵树！ 那么，他的手一天得往土 里插三四千次！十天、二 十天呢……
（1）咱们学校占地约8亩， 这33垧约有60个学校那么大， 44．5垧，就相当于90个学 校这么大. （2）把张迎善生产的1300 立方米的木材，放在咱们的 教学楼里，要盖400层。
这是一双植树造林的手。
这是一双创建绿色金库的手。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
《一双手》PPT教材课件
2004感动中国 教
尧
人物：
学
奉
舜 禹
献
汤
，
，
徐本禹
ห้องสมุดไป่ตู้
本 当
皆 应
仁
运
不
而
让
生
之
者
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去 的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深 处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室， 扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人 力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮 了火把，刺痛了我们的眼睛。
请你借鉴以上颁奖
辞，联系课文内容，为 张迎善也写一段话。
五、总结本课
中国人均占有森林面积0.11公 顷，相当於世界人均水平的17.2%， 居世界第119位；中国人均森林蓄积 量为8.6立方米，相当於世界人均水 平的12%，是人均占有森林蓄积量 较低的国家之一；森林覆盖率 13.9%，明显低於世界森林覆盖率 26%的水平。
2、填充句子： 文章写了一双
的手。
3、量一量，比一比，看看张迎善的手究竟有多大！
（用尺子量一量自己的手，用数据比一比）
三、品读 感悟
1、从“美、丑”的角度评价一下张迎善的外形。
2、造成张迎善手的“奇丑”的原因是什么？记者姜孟之 从采访中了解到了吗？从文中找出并标画出来。
（齐读体会）
3、相对于张迎善的手的丑的外形， 而了解了造成他手丑的原因之后，你 还认为他的手丑吗？
【小结】
美往往是 以丑作为 代价获得 的。那么 在我们生 活中这样 的，你能 列举相似 的例子说 说吗？
4、这篇文章写 的很短小，通过 一双手反映了一 位林业工人的高 尚的品质，写得 非常成功，这与 文章的写作艺术 也是分不开的。 请你就文章的某 一个角度评说一 下其成功之处。 （如：选材、语 言、修辞以及对 比、列数字、打 比方等方法的运 用）
北师大版小学四年级下册语文《一双手》课件PPT课件PPT
19.成功的方式：（目标+计划）×行动=成功率。 78.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 36.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 55.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 45.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。
使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。 这是一双创建绿色金库的手。”
这是一双植树造林的手。 这是一双创建绿色金库的手。
26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 72.真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 44.不是想成为，而是要成为。 45.世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶;既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出生命的光 彩。
左手大拇指没有指甲，
长过指甲的地方，刻着四条 形成上下两个“人”字形的 黑且深的裂纹，手指各个关 节缠着线，线染成了泥色。
栽一棵苗，手得往土 里插三四次。
一天栽一千多棵树！
那么，他的手一天得往土 里插三四千次！十天、二 十天呢……
（1）咱们学校占地约8亩， 这33垧约有60个学校那么大， 44．5垧，就相当于90个学 校这么大. （2）把张迎善生产的1300
这是 那只有力
我丈量
掌面像 左手 一天栽 学校 林业局
那只有力的大手，把我 的手紧紧地裹住了。
使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。 这是一双创建绿色金库的手。”
这是一双植树造林的手。 这是一双创建绿色金库的手。
26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 72.真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 44.不是想成为，而是要成为。 45.世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶;既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出生命的光 彩。
左手大拇指没有指甲，
长过指甲的地方，刻着四条 形成上下两个“人”字形的 黑且深的裂纹，手指各个关 节缠着线，线染成了泥色。
栽一棵苗，手得往土 里插三四次。
一天栽一千多棵树！
那么，他的手一天得往土 里插三四千次！十天、二 十天呢……
（1）咱们学校占地约8亩， 这33垧约有60个学校那么大， 44．5垧，就相当于90个学 校这么大. （2）把张迎善生产的1300
这是 那只有力
我丈量
掌面像 左手 一天栽 学校 林业局
那只有力的大手，把我 的手紧紧地裹住了。
北师大版小学四年级下册语文《一双手》课件PPT
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这是一双植树造林的手。 这是一双创建绿色金库的手。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 4:23:43 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
这是一双植树造林的手。 这是一双创建绿色金库的手。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 4:23:43 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
《一双手》-PPT标准课件
作者因手之奇而进行直接采访，了解手由常形变奇的原因： 为多栽树完全不顾自己的手的献身精神；再通过间接采访， 了解张迎善的贡献，点出他这双手不同寻常的价值：“这 是一双创造绿色宝库的手。”
课堂小结
一、明写各种各样的手，烘托一双手。
二、
1.简直是半截老松木
2.皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道 道黑土色
描绘“天下 第一奇手”
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
3.掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老 甘蔗
4.左手大拇指没有指甲，手指各个关 节都缠着线 5.手大无比，真是我今生今世见到的 天下第一大手
6.手坚硬耐搓这是一双创造绿色宝库的手
三、通过手想像，抒发感受，赞颂其人。
当堂检测
假如张迎善被选为“感动中国人物”之一，请联系 课文内容，为张迎善写一段话颁奖辞。
——手心
（比喻）
视 觉
第8段：手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节
老甘蔗。——手指
第9段：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻
着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手
指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 （细节）
——手指的各个部位
触 觉
第18段：我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了
几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了 。（对比）
2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚，他 们的英 语水准 堪称世 界一流”，而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯 中西”更 合适。
课堂小结
一、明写各种各样的手，烘托一双手。
二、
1.简直是半截老松木
2.皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道 道黑土色
描绘“天下 第一奇手”
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
3.掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老 甘蔗
4.左手大拇指没有指甲，手指各个关 节都缠着线 5.手大无比，真是我今生今世见到的 天下第一大手
6.手坚硬耐搓这是一双创造绿色宝库的手
三、通过手想像，抒发感受，赞颂其人。
当堂检测
假如张迎善被选为“感动中国人物”之一，请联系 课文内容，为张迎善写一段话颁奖辞。
——手心
（比喻）
视 觉
第8段：手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节
老甘蔗。——手指
第9段：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻
着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手
指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 （细节）
——手指的各个部位
触 觉
第18段：我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了
几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了 。（对比）
2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚，他 们的英 语水准 堪称世 界一流”，而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯 中西”更 合适。
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一双手
猜一猜？
1 它的手掌有点儿圆，小小的，软绵绵的。 白嫩的指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红
色的指甲。
小孩
抓住关键特征来理解
2 这双手纤巧、灵活，日夜为家操劳，每当 它织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般， 妈妈 令人眼花缭乱。
文中描写了___林__业__工__人____张__迎__善______的一双手。 （职业 姓名）
一山山翠绿的森林……
颁_人____， 你让荒山成为____绿__色__的____海洋; 你让浊水成为____清__澈__的_____溪流； 你像一棵___大__树__，装点着北方的山脉; 你像一棵___小__草__，为祖国的大地增添绿色。
你的手是__黑_色的，却给大山涂抹上了苍翠。
你的掌面__硬__的像__鼓__皮___，却奏出了流水的淙淙。cóng 你忍受了千辛万苦，却始终____毫__无__怨_言__、__默_默__奉__献_， 你用一滴滴辛勤的汗水创建了一座___绿__色__金_库_____！ 你的名字就是---__张__迎__善____!
作业：
我们身边还有许许多多这样普通而又不平凡的 手：
默读课文，思考：
1、张迎善的手是一双怎样的手？ 2、他的手为什么会成为这样？ 提示： 在相关语句旁批注你的感悟
这真是一双
又__黑___又_硬___又__粗___又_大___的手啊。
手的档案
主人：___张__迎__善______ 身份：_林__业___工__人___
手感：__半__截__老___松__木__ 手的颜色：木__色____黑___土色
张迎善的手为什么会成为这个样子？
这双手已经栽树26万多棵。 仅在1981年至1985年间就造林 33垧，改造迹地林和次生林 44.5垧。这双手生产木材1300 立方米，枝丫3500层积立方米。
这真是一双________的手！
这真是一双_勤__劳_无__私__、_默_默__奉__献_的手
小 兴 安 岭
手指：___肥__圆________
掌面：__鼓__皮__一___样__硬__
缠着线
手指：_黑__且__深_的__裂__纹___
纹路：___深__、_粗_______
长24cm 宽10 cm
手的大小：_厚_2_.5_c_m____
手的别号：_天__下__第__一__号大手
我握的是手吗？活像是半截老松木！
不怕寒风的清洁工人的手； 传递知识的老师的手； 勤劳能干的爸爸的手； 温暖细腻的妈妈的手； 还有你们稚嫩灵巧的手；
……
请你仔细观察，写一个描写手的片断。
猜一猜？
1 它的手掌有点儿圆，小小的，软绵绵的。 白嫩的指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红
色的指甲。
小孩
抓住关键特征来理解
2 这双手纤巧、灵活，日夜为家操劳，每当 它织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般， 妈妈 令人眼花缭乱。
文中描写了___林__业__工__人____张__迎__善______的一双手。 （职业 姓名）
一山山翠绿的森林……
颁_人____， 你让荒山成为____绿__色__的____海洋; 你让浊水成为____清__澈__的_____溪流； 你像一棵___大__树__，装点着北方的山脉; 你像一棵___小__草__，为祖国的大地增添绿色。
你的手是__黑_色的，却给大山涂抹上了苍翠。
你的掌面__硬__的像__鼓__皮___，却奏出了流水的淙淙。cóng 你忍受了千辛万苦，却始终____毫__无__怨_言__、__默_默__奉__献_， 你用一滴滴辛勤的汗水创建了一座___绿__色__金_库_____！ 你的名字就是---__张__迎__善____!
作业：
我们身边还有许许多多这样普通而又不平凡的 手：
默读课文，思考：
1、张迎善的手是一双怎样的手？ 2、他的手为什么会成为这样？ 提示： 在相关语句旁批注你的感悟
这真是一双
又__黑___又_硬___又__粗___又_大___的手啊。
手的档案
主人：___张__迎__善______ 身份：_林__业___工__人___
手感：__半__截__老___松__木__ 手的颜色：木__色____黑___土色
张迎善的手为什么会成为这个样子？
这双手已经栽树26万多棵。 仅在1981年至1985年间就造林 33垧，改造迹地林和次生林 44.5垧。这双手生产木材1300 立方米，枝丫3500层积立方米。
这真是一双________的手！
这真是一双_勤__劳_无__私__、_默_默__奉__献_的手
小 兴 安 岭
手指：___肥__圆________
掌面：__鼓__皮__一___样__硬__
缠着线
手指：_黑__且__深_的__裂__纹___
纹路：___深__、_粗_______
长24cm 宽10 cm
手的大小：_厚_2_.5_c_m____
手的别号：_天__下__第__一__号大手
我握的是手吗？活像是半截老松木！
不怕寒风的清洁工人的手； 传递知识的老师的手； 勤劳能干的爸爸的手； 温暖细腻的妈妈的手； 还有你们稚嫩灵巧的手；
……
请你仔细观察，写一个描写手的片断。