长春版小学语文
长春版小学二年级语文上册《孩子,你长大了》教案
长春版小学二年级语文上册《孩子，你长大了》教案一、教学目标1.知识与技能1.1会认“长、大、了”等生字，理解课文大意。
1.2能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.3理解课文中的角色情感，感受成长的意义。
2.过程与方法2.1通过观察图片，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
2.2通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。
2.3通过情境模拟，帮助学生理解课文内容，提升学生的实践能力。
3.情感态度与价值观3.1培养学生热爱生活，珍惜成长的情感。
3.2培养学生勇敢面对挑战，积极向上的精神风貌。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1认识生字，理解课文内容。
1.2正确、流利、有感情地朗读课文。
2.教学难点1.1理解课文中的角色情感，感受成长的意义。
三、教学过程1.导入新课1.1教师出示课文图片，引导学生观察，提问：你们看到了什么？2.学习课文2.1教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
2.2学生自读课文，圈出生字，并尝试组内交流。
2.3教师出示生字卡片，引导学生认读，讲解生字。
2.4学生再次朗读课文，注意语气、表情。
3.理解课文3.1教师提问：课文中的小明为什么说“孩子，你长大了”？3.3教师提问：你们觉得小明长大了吗？为什么？4.情境模拟4.1教师组织学生进行小组讨论：你们在成长过程中，有哪些事情让你觉得自己长大了？4.2学生分享自己的成长故事，教师给予肯定和鼓励。
5.小结与拓展5.2教师布置作业：写一篇关于自己成长的故事，下节课分享。
6.课后作业6.1写一篇关于自己成长的故事。
6.2家长签字确认，下周一带回。
四、教学反思1.本节课通过情境模拟、小组讨论等方式，让学生充分参与课堂，提高了学生的学习兴趣。
2.学生在分享自己的成长故事时，表现出积极的情感态度，达到了情感教育的目的。
3.课后作业的布置，有助于巩固所学知识，培养学生的写作能力。
4.在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
长春版小学语文二年级上
长春版小学语文（二年级）课后词语汇总二年级上册山村江堤烟花因为放松儿童回来风筝放学散学归来纸鸢用具信件队员具体军队士兵山谷他们先后分开抬头快乐世上飞快户口原木木柴枕木木棉桂花梧桐松柏白杨椅子木材黄沙沙滩洗浴海洋浪花湖泊潜水温泉漂流汽车山冈锯条收据植树忍让值班彩色踩水京剧值日飞机正直校园塑像场所彩旗摆放队列大楼花坛中央草坪所以英明排队休闲吹风伸手胡须毛驴粗心喜欢图画铅笔画家布匹夸口夸大会合开会尾声尾巴内心宽松细心动人幼苗高大寻找跳跃诵读呕吐喜悦牙齿广阔玩耍饥饿蚜虫蜜蜂甜蜜蚕蛾飞蛾短笛文明分析年纪学习共同挑水纪念明确谜语到达条幅形状练习其他容易迷人现在形体总共其中达成孝心品行教室加强虽然然后改进板凳作用老师改正惊奇泥土钻研珍珠睡眠汉朝著名忙乱研习仔细标枪网球铅球旱冰单杠毽子阵地虾米洞口硬壳鲤鱼波浪茶叶头顶烦心趴下温和那里木料房顶梦乡这里瓦片居住治水伟大科学而今黄鹂翠柳翠鸟鸣叫船长时令山岭口令包含船夫绝句绝对绕行临时爱心玩弄稻田菊花时装消息扣子插曲领结衣帽北极石油肩头爱护温饱四川说话说明寄出收到一定面对伤心哈气思想讲话叹气执行拉扯抓住墙角绳子木棍柱子叼走您好意见枝条树枝近日进入坐下座位温度超市帮助态度橙汁油桶害怕紧急春联春风迎春新年欢笑爆竹红灯秧歌排除交换符号付款除夕夕阳时钟钟声打扫扫雪住房还是还好做工做主村庄安宁团队响声扭头月食一座山方块字萤火虫油汪汪毛茸茸差不多煮饺子贴春联点灯笼燃烟花看花灯猜灯谜挂年画粘福字放爆竹扭秧歌后来居上天女散花各种各样欢声笑语闪闪发光木已成舟刀山火海五湖四海秋高气爽有头无尾心领神会三长两短出生入死出生入死粗中有细有名无实欢天喜地天长地久喜闻乐见甜言蜜语飞蛾扑火白发苍苍大有作为不以为然惊天动地身强力壮同甘共苦千古绝唱一鸣惊人三言两语鸟语花香一语中的千言万语叽叽喳喳万紫千红万众一心货真价实念念不忘无价之宝千姿百态聚精会神兴高采烈千家万户除旧迎新喜气洋洋年年有余家家户户敲敲打打张灯结彩不同凡响团团围坐天寒地冻独木不成林十年树木，百年树人。
长春版小学五年级下册语文《快乐王子(一) 》教案及教学反思
长春版小学五年级下册语文《快乐王子（一）》教案及教学反思教案教学目标1.知道文中人物名称、事件及事件发生的背景2.理解作者通过对文中人物的描写所传达的信息3.能够正确运用“美丽、伟大、奉献、友爱”等词语描写现实生活中的人物教学准备1.录音设备2.《快乐王子（一）》阅读课本及相关讲义3.黑板、彩色粉笔、橡皮泥等教学步骤1. 导入学生已学习过《叔本华与泰戈尔》一文。
老师问学生回顾一下这篇阅读材料中主人公是谁，他的什么特质令人印象深刻。
引导学生回忆自己的印象。
比较《快乐王子（一）》这篇文章的主题和人物特点，通过让学生探讨不同人物的关系以及他们的品德特点，激起学生的学习兴趣。
2. 阅读让学生先自己阅读这一章节，并在课堂上进行学生组内讨论。
可以通过学生的小组讨论来激发他们的思维，分享他们的想法，并找出他们读到的最重要的想法和信息。
老师可以与小组讨论之后，引导整个班级分享他们的发现和想法。
3. 分析学生提供一个概括文章的主题和观点的句子。
针对文本内容，提问学生一些问题，如何描述快乐王子、如何形容城内的贫民和城市环境。
这些问题有助于让孩子们更深刻地理解作品的人物、场景、情节，强化他们的理解能力。
4. 扩展类比快乐王子故事，探讨现实生活当中具有美丽、伟大的、奉献的、友爱的特质的人物。
可以先将学生分组或者提出来几个具体人物来让学生进行描述。
通过这种方式，鼓励孩子们寻求中华文化中的精髓，并更深刻地理解其中的道理和内涵。
教学反思掌握好多种形式的辅助教学材料十分重要。
通过提供Excel电子表格、文件夹管理和LogicPro X音序器等工具来准备讲义并运用课堂上，可以帮助教师更好地教育和指导孩子们，而且可以更好地重视孩子们的反馈，让他们在教育过程中变得更加主动和积极。
在教育过程中，要花时间让孩子们感受到自我价值。
通过让学生自己探究思考，让孩子们掌握到和表达自己的思想和想法的技能，从而对他们的成长产生重大的影响。
通过对教育修辞的认识，教育者可以更好地展示需要呈现的教育逻辑。
长春版小学二年级下册语文教案
长春版小学二年级下册语文教案长春版二年级下册语文教案1：鹅妈妈的故事教学目标：1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。
2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、更深一步理解母爱的无私与伟大。
教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。
2、有感情地朗读课文。
教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。
第一课时一、激趣导入同学们喜欢听故事吗?今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》。
学生读课题。
二、学习生字，出示书写后短语。
1、炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地呻吟可怕的事情动人地歌唱朗读短语，学习带点生字。
炎：注意第四笔是点。
幸：与“辛”对比学习。
福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。
事：与“世”对比学习。
练习：我(是)一名小学生，我能做很多(事)情。
中国(是)(世)界上人口最多的国家。
呻、吟、唱：对比学习。
2、温暖的阳光广阔的世界细嫩的草茎艰难地喘气柔软的小草受伤的翅膀雷鸣冰雹嬉戏舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。
三、生字回文，学生自由朗读课文。
四、复习。
1、复习生字。
2、朗读全文。
五、作业：书写生字。
第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。
同学们，你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。
边读边画自己喜欢的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的?采取多种形式朗读第一自然段，熟读成诵。
读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里?二、学习第二、三段。
朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。
想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。
在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢?朗读第三段。
三、学习第四、五段。
风暴过后小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?分别画出描写他们的句子。
鹅妈妈伤得重吗?从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重?读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说?四、学习第六段。
长春版小学二年级上册语文《小猴脸红了》教案及教学反思
长春版小学二年级上册语文《小猴脸红了》教案及教学反思这是一篇儿童话剧，故事中“人物”：小猴、小黑熊、大象、小兔、小狗等；地点：林中草地。
故事起因：小狗、小兔等恳求大象伯伯讲故事，正在这时候，小猴推搡着小黑熊登场。
小猴恶人先告状，说小黑熊把它打了。
小黑熊委屈极了，向大家说明真相——原来是小猴抢它的蜜糕，不当心自己撞的。
可是小猴还是百般抵赖，最终大象伯伯想出了方法，让小猴子原形毕露，还小黑熊以清白。
我预备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标★把本文课后要求的生字学会认写。
★按课文内容演绎，课文要熟读。
★明白课文内容所包含的道理。
教学预备★字、词卡片教学过程第一课时一、谈话引入。
前几天，我们和熊猫盼盼一起做出国前的预备，又成了小松鼠和小青蛙友情的信使。
动物王国的趣事真的不少，瞧，今日又发生了什么好玩的事情呢？二、初读课文，排解障碍。
1、观看课文，与我们平常学的课文有什么不同？2、我们都喜爱看电影和电视剧，在没有拍摄之前，最先生成的就是剧本，再依据剧本的支配去布置排戏。
《小猴脸红了》就是一个剧本。
今日，我们也来排一个儿童剧怎么样？3、怎样才能把剧排好呢。
我得考考你们这些小导演们。
你们快商议商议。
A 首先扫清生字障碍，把课文读通顺。
B 体会每个人的不同性格。
并仔细排练。
C语言和动作要按剧本上提示去做。
三、读课文，识记生字。
1、读课文，圈出自己不熟悉的生字。
2、学习小组之间相互讨论，寻求好的方法记忆生字。
汇报学习成果。
“幕”可实行字族识字。
“叹”“哈”可实行字谜识字。
其它生字略。
生字卡片检查同学的识字状况。
过渡：小导演和小演员们，恭喜你们过了生字关。
你们已经向排剧迈进了一步，想接受更大的考验吗？1、比比看谁能把剧本读得通顺。
2、同学读文，评价读的状况。
四、老师总结这节课，你们不仅熟悉了生字，还把剧本读通顺了。
老师宣布，这个剧本就交给你们排练了。
不过，能不能上演，还要看你们对里面角色的理解程度了。
五、作业选一个自己喜爱的角色，揣摩它的性格特点，并进行表演练习。
长春版小学一年级下册语文《花名歌》教案三篇
长春版小学一年级下册语文《花名歌》教案三篇篇一教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、认识8个生字, 会写8个。
了解“初”字的演变过程。
认识两个偏旁。
教学重点：1、学习本课7个一类生字, 会认14个二类生字。
学习两个部首：牛字旁、衣字旁。
教学准备：生字卡、多媒体课件、关于花的一些资料。
教学时数：3课时。
第一课时教学内容：初读课文, 了解课文内容。
认读一、二类生字。
教学过程一、导入：同学们, 你们喜欢花吗？花是大自然的笑脸, 一年四季啊, 有各种各样的鲜花竞相开放, 每一朵花都向我们诉说着不同的季节, 那景象真是美丽极了, 你们想不想欣赏一下啊？二、初读课文, 了解课文内容。
1、教师泛读课文, 学生自由读课文。
2、学生指名朗读课文。
出示卡片, 认识二类字。
拍手读课文。
3、展示书中花的图片, 让学生根据课文猜猜是哪一种花。
根据学生的回答依次将各种花名的字卡贴在黑板上。
随机展示一类生字。
认识一类生字。
需注意的地方：1、“茉”读mo,不能读成me, “吐”读三声, “似”在本文中读成平舌音, “初”是会意字, 从刀从衣, 合起来表示用刀裁减衣服, 本意是起头, 开始。
“初”的偏旁是衣补旁, “牛”的偏旁横变提。
2、“茉、莉、牡、菊、芙、满、腊、吐、姿、态、似”都是形声字, 可按照形声字的特点来识记。
a) 谈话中引出诗歌在欣赏完课件后, 师：同学们, 这么多美丽的鲜花, 放在一起, 就组成了一首《花名歌》, 今天我们就来学习它。
谁愿意先给大家读读？b) 小组练读, 指名读。
c) 初步感悟, 发展语言。
谁愿意说说, 你读懂什么了？4、教师指导朗读如“六月荷花满池塘”, 这是一番怎样的景象？那我们该怎样读呢？强调“满”字。
再如“十一月水仙洁如玉”一句, 为什么说水仙像玉一样呢？用什么语气读？5、质疑：学完诗歌, 你有什么问题, 大胆地提出来。
6、全班拍手唱《花名歌》, 借助音乐旋律背诵诗歌。
二、课前准备1、学生预习诗歌。
长春版小学语文三年级上册课文内容
长春版小学语文三年级上册课文内容篇一：长春版小学语文三年级上册全册随堂练习全第一单元秋天来了第一课时一、扩词爽（）（）（）落（）（）（）染（）（）（）骑（）（）（）二、多音字注音组词落——（）——（）露——（）——（）三、按课文填空（）凉爽的风来了（）洁白的云来了（）落叶来了（）秋歌来了第二课时一、选字填空组成词语彩采色（）神（）风（）长常经（）（）远（）跑愿怨心（）（）望恩（）牙芽豆（）（）齿（）膏）虹（）识（）恨发（）（二、快乐结对金黄的笑脸凉爽的田野神奇的棉花天蓝的葡萄丰收的大海雪白的宝瓶紫红的秋天秋天的味道第一课时一、我有火眼金睛（区别字组词）存（）季（）翻（）在（）李（）番（）二、照样子写勿——忽（忽然）及——（）（）（）——（逗——豆（豆角）净——（）（）（）——（凉——掠（掠夺）难——（）（）（）——（三、词语接龙迫不及待—（）—（）—（）—（）保存—（）—（）—（）—（）收获—（）—（）—（）—（）（）（）（））））第二课时一、补充词语迫（）（）待（）清目（）（）（）一振硕大（）（）二、我会填神奇的（）（）凉爽的（）（）洁白的（）（）收获的（）（）（）的滋味（）的田野（）的颜色（）的秋香我们去听秋的声音第一课时一、形近字对对碰暖（）掠（）离（）宁缓（）凉（）篱（）咛二、快乐找一找（把不是同类的词划掉）梅花荷花鲜花茶花燕子麻雀天鹅鸭子文具钢笔尺子橡皮四、我会填1、“暖”的音序字母是（），音节是（）2、“咛”的部首是（），去掉部首再查（）））（（3、“掠”字是（）结构，第二笔是（）4、“雁”字展笔顺——————————————————第二课时一、照样子写一写一排排——————————————————刷刷——————————————————牙刷——刷牙（）——（）（）——（）二、填上恰当的词语一片片（）一排排（）一阵阵（）一棵棵（）一声声（）一只只（）一串串（）一场场（）第二单元汉字家园 2—1 第一课时一、辨字组词。
长春版小学五年级上册语文《宽宏大量的品德》教案
长春版小学五年级上册语文《宽宏大量的品德》教案【知识目标】1.了解《宽宏大量的品德》的故事情节和背景知识；2.学习领会孔子“做人，谦让为要”的道理；3.能够用朴实的语言叙述故事情节，运用自己的生活实例理解故事中的品德。
【能力目标】1.提高学生关注周围环境的意识，增强品德的自我意识；2.锻炼学生朴实的语言表达能力；3.培养学生良好的习惯：在生活中树立宽容、宽宏大量的品德；在团队合作中培养团结、协作精神。
【教学重点】1.简单易懂地讲解孔子“做人，谦让为要”的道理；2.分析故事中仲尼的宽容、大度，让学生体会“敬而远之”的坏处；3.培养学生的道德观念：宽容包容、不与人斗、与善人居等。
【教学难点】1.让学生真正了解并理解宽容、大度的内涵；2.引导学生正确看待自我生活的重要性，培养出良好的品德。
【教学方法】1.讲授法2.互动讨论法3.观看小视频辅助教学【教学过程】一、导入1.大屏幕播放《宽宏大量的品德》的视频片段，让学生观看并感受故事中的情节。
2.引导学生思考故事中仲尼（孔子）的品德，并简单阐述孔子“做人，谦让为要”的道理。
二、讲课1.通过本篇课文的教学，让学生了解故事背景、情节、人物、结局等内容；2.重点讲解故事中仲尼的宽容、大度，让学生感受到宽容的力量；3.引导学生思考敬而远之的坏处，在讲述仲尼、季氏之间的矛盾时，教育学生不要与人斗争，而是要用宽容、大度的姿态去处理矛盾。
三、互动探究1.分组讨论：学生自己发表心中的想法，分享自己在生活中的宽容经历；2.教师牵引，引导学生在分享中，理解宽容的含义，体会宽容的力量；四、延伸拓展1.学生分组自行编排一场故事，在故事中用自己的语言体现出宽宏大量的品德；2.让学生在团队的合作中，体会到“不与人斗”的理念。
五、总结1.对课文内容进行总结，让学生深化对课文的理解；2.引出结论：“有宽容心胸，才会有成功的路”。
让学生意识到生活中培养宽容的价值。
【教学评估】1.多次引导学生，通过讲解、互动等方式，引导学生体会宽容的力量，掌握孔子“做人，谦让为要”的道理；2.对学生的讨论展开评价，评估学生的语言表达、思维能力等；3.在学生自主编故事过程中，评估学生的团队协作能力。
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长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词汇总一年级上册古诗1. 山村【宋】邵雍---2.1课文---P6一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2.画---4.1课文---P46远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾---4.2课文---P48明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.古朗月行（节选）[唐] 李白---5.1课文---P53小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5.悯农[唐] 李绅---6.1课后---P62锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.咏鹅 [唐] 骆宾王---7.1课文---P71鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
7.村晚[宋] 雷震---7.1课后---P72草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
8.梅花[宋] 王安石--11.4课文---P99墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
一年级下册古诗9.劝学[唐] 颜真卿---3.1课文---P23三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10.赠汪伦[唐] 李白---9.1课文---P67李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
12.绝句[唐]杜甫---10.1课后---P75迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
13.夏日 [宋] 范成大---10.2课文---P76梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。
14. 晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里---10.2课后---P77毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
15.山行 [唐] 杜牧---10.3课文---P78远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
16.山居秋暝 [唐] 王维---10.3课后---P79空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参---10.4课文---P80北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
18.听声[清] 张潮---10.5课文---P82春听鸟声，夏听蝉声。
秋听虫声，冬听雪声。
松下听琴，月下听箫。
涧边听瀑布，山中听松风,觉耳中别有不同。
二年级上册古诗19.村居【清】高鼎---1.1课文---P2草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
20.绝句 [唐] 杜甫---8.1课文---P60两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
21.遗爱寺 [唐] 白居易---8.2课文---P62弄时临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
22.江畔独步寻花[唐] 杜甫---8.2课后---P63黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
二年级下册古诗24.春夜喜雨（节选）【唐】杜甫---2.4课文---P19好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
25.忆江南（节选）【唐】白居易---2.4课文---P19江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？26.观书有感【宋】朱熹---5.2课后---P51半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
27.四时田园杂兴【宋】范成大---8.1课文---P70昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
28.江上渔者【宋】范仲淹---8.1课后---P71江上往来人，但爱鲈鱼美，君看一叶舟，出没风波里。
29.相思【唐】王维---12.1课后---P108红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
三年级上册古诗30.秋词【唐】刘禹锡---1.3课后---P8自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
31.池上 [唐] 白居易---3.1课文---P21小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
32.小儿垂钓[唐] 胡令能---3.2课文---P23蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
33. 清明[唐] 杜牧---3.2课后---P24清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
34.闲居初夏午睡起[宋] 杨万里---3.2课后---P24梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
35.江南汉乐府---4.3课后---P34江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
36.浪淘沙[唐] 刘禹锡---6.4课后---P53九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
37.鹿柴[唐] 王维---7.1课文---P55空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
38.寻隐者不遇[唐] 贾岛---7.2课文---P57松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
39.江雪 [唐] 柳宗元---7.2课后---P58千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
40.鸟[唐] 白居易---9.4课文---P78谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
41.画眉鸟[宋] 欧阳修---9.4课后---P80百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
42.青松陈毅---10.2课后---P90大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
43.白梅[元] 王冕---10.2课后---P90冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
三年级下册古诗44.咏柳 [唐] 贺知章---2.1课文---P11碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
45.早春呈水部张十八员外(其一) [唐] 韩愈---2.1课后---P12天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
46.送春[宋] 王令---2.2课文---P13三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
47.江南春[唐] 杜牧---2.2课后---P14千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
48.春日[宋] 朱熹---2.2课后---P14胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得春风面，万紫千红总是春。
49.乡村四月[宋] 翁卷---3.1课文---P22绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
50.清平乐·村居 [宋] 辛弃疾---3.2课文---P24茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
51. 蜂唐罗隐---3.2课后---P25不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？52.小池 [宋] 杨万里---8.2课文---P60泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四年上语文古诗53. 别董大【唐】高适---5.2课后---P53千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?54.出塞【唐】王昌龄---6.2课文---P46秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
55. 塞下曲【唐】卢纶---6.2课后---P46月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
56.凉州词 [唐] 王翰---6.3课文---P48葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
57.凉州词 [唐] 王之涣---6.3课后---P49黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
58.马诗 [唐] 李贺---8.2课文---P63大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
59.马的诗词调笑令胡马【唐】韦应物---8.2课后---P69胡马，胡马，远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
60.登鹳雀楼[唐] 王之涣---10.1课文---P79白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
61.乐游原 [唐] 李商隐---10.1课后---P80向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
62.望庐山瀑布[唐] 李白---10.2课文---P81日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
63.早发白帝城【唐】李白---10.2课后---P82朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
四年级下册古诗64.回乡偶书【唐】贺知章---4.1课文---P31少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
65.回乡偶书（二）【唐】贺知章---4.1课后---P31离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
66.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白---4.2课文---P33故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
67.芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄---4.2课后---P34寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
68.九月九日忆山东兄弟【唐】王维---4.3课文---P35独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
69.送元二使安西【唐】王维---4.3课文---P35渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
70.宿建德江【唐】孟浩然---9.1课文---P74移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
71.天净沙秋思【元】马致远---9.1课后---P75枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
72.枫桥夜泊【唐】张继---9.1课后---P75月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
73.望洞庭[唐]刘禹锡---9.2课文---P76湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
74.敕勒歌北朝民歌---9.2课后---P77敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
75.寄扬州韩绰判官【唐】杜牧---9.2课后---P77青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？76.望天门山【唐】李白---9.3课文---P78天门中断楚江开，碧水东流至此回。