高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元小结与测评同步学案新人教版必修1
高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立24单元学习总结课件新人教版必修1
⑤都从本国国情出发，把马克思主义与本国革命实践相结合，继承和发展
了马克思主义。
⑥都沉重打击了帝国主义的力量，对世界无产阶级和民族解放运动都是极
大的鼓舞。
(2)不同点
①十月革命发生在资本主义国家，它推翻了资产阶级的统治，建立了社会
主义国家，因此它的性质是无产阶级社会主义革命。中国新民主主义革命
返回
方法·探究区
例题
(2014· 广东高考)“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当
准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业 发展的程度。”这句话中的“它”指的是( A.“四月提纲” C.《大抗议书》 ) B.《共产党宣言》 D.《人权宣言》
解析答案
高分策略指导——材料主旨类选择题的解题技巧 题型解读 (1)从试题选材上看，可分为三大类： ①历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、 报纸杂志、铭文碑刻等)。 ②文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣等)。 ③最新的考古发现报告材料。 (2)从试题形式上看，可分为两种： ①题干引入原始史料，根据史料蕴含的信息设置正确选项和干扰选项， 解读材料所反映的核心观点、现象或历史本质。
③根本原因在于资本主义还处在上升时期，而无产阶级在政治上还不成
熟，历史的发展还不具备推翻资本主义制度的先决条件。
(3)意义的深远性：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产
阶级专政的第一次伟大尝试。它给资本主义以沉重的打击，使无产阶级
反对资产阶级的斗争进入新阶段，同时也丰富了马克思主义关于无产阶
1.由空想到科学：圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提
出了一些天才的设想。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义
高一历史一第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(学案)
学必求其心得，业必贵于专精◆了解《共产党宣言》的主要内容;认识马克思主义产生的重大意义1.标志：《共产党宣言》的发表（1）时间：1848年（2）主要内容：①阐述了马克思主义的基本原理，阐明社会历史发展规律:肯定资本主义制度取代封建制度进步作用，揭示资本主义基本矛盾,断言资本主义必将被共产主义取代。
②指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，阐明了无产阶级的历史使命:暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权，发展生产力。
③号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争。
2。
意义：共产党宣言》第一次较为完整地阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生。
从此无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。
二、了解巴黎公社的成立(巴黎公社运动-—社会主义理论的第一次尝试）1．背景：（1）1870年普法战争法国战败，成立了法兰西第三共和国.（2)资产阶级临时政府对外投降﹑对内准备解除国民自卫军武装激起巴黎人民反抗。
2．成立：1871年3月，法国巴黎工人发动武装起义，推翻资产阶级政府，成立巴黎公社。
它是世界历史上第一个无产阶级政权. 3．措施：（→政权性质—-无产阶级政权）（1)政治上①摧毁资产阶级国家机器，建立新国家机构——公社委员会。
②废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会，代之以国民自卫军，建立工人阶级自己的治安、司法、立法机构.③公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免他们。
④所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资.（2）经济上①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理.（触及资本主义私有制，带有明显无产阶级革命色彩）②实行八小时工作制。
4．意义：(1)是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（2）它的实践,丰富了马克思主义学说。
（3）它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富.5.巴黎公社的失败原因(1）主观上：没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更没能发动广大农民（2）客观上：临时政府利用法兰西银行的财政支持,积极调动军队发动进攻,反动力量强大（3）根本原因：法国资本主义还处于上升发展阶段,推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础根本不具备。
2019-2020高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元小结与测评同步学案新人教版必修1
——教学资料参考参考范本——
2019-
2020高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元小结与测评同步学案新人教版必修1
______年______月______日
____________________部门
[主题时空线索串联]
[自我校对]
A．马克思主义
B．空想社会主义
C．《共产党宣言》
D．巴黎公社
E．无产阶级专政
F．十月革命
[主题发展历程纵览]
解放人类的阳光大道——科学理论指明方向，十月革命照亮梦想时
期
发展历程
19 世纪中期马克思主义诞生——由空想到科学
(1)历史背景：资本主义社会的弊端日益暴露；三大工人运动奠定阶级基础；空想社会主义奠定思想基础
(2)标志：1848年《共产党宣言》的发表
(3)历史影响：国际无产阶级运动有了科学理论的指导，是19世纪最重大的理论成果，深刻改变了人类历史进程
19 世纪后期巴黎公社——由理论到实践
(1)历史背景：普法战争法国惨败，资产阶级临时政府投降卖国，镇压人民
(2)历史进程：建立公社委员会，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理等
(3)历史影响：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，留下了宝贵的经验教
训
20 世纪初十月革命——由理想到现实
(1)历史背景：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节；俄国无产阶级革命政党的领导；一战激化了国内矛盾
(2)历史进程：二月革命推翻沙皇统治；“四月提纲”指明正确方向；七月流血事件使列宁抛弃和平过渡的幻想；十月革命建立苏维埃政权
(3)历史影响：建立世界上第一个无产阶级专政的国家；鼓舞了国际无产阶级运动和民族解放运动；开辟了人类历史的新纪元。
高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元高效整合与综合测评教案
第五单元单元高效整合与综合测评整体感知：一个主题：社会主义的理论与实践。
三个阶段：社会主义由空想到科学——马克思主义的诞生，社会主义由理论到实践——巴黎公社，社会主义由理想到现实——十月革命。
专题一国际社会主义运动的发展1．由空想到科学(1)圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出了一些天才的设想。
(2)19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件，马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中创立了科学理论——《共产党宣言》。
从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到实践，由理想变为现实(1)《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。
(2)巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
(3)1917年，列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
专题二巴黎公社和十月革命的比较单元检测·大通关演练(五)一、选择题(每小题5分，共60分)1．19世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬”的新社会。
据此可知，圣西门思想的重要缺陷是( ) A．尚未认清无产阶级的历史使命B．缺乏与资本主义社会斗争的勇气C．缺乏社会主义理想蓝图的构建D．未认识到资本主义社会的弊端解析：由材料“建立一种‘人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬’的新社会”可知，圣西门的思想体现了构建社会主义的理想蓝图，故排除C项。
由材料“资本主义社会是一切罪恶的渊薮”可知D项错误。
从材料中圣西门的思想可知B项错误。
由材料“应由‘实业家’等有产者承担”可知，圣西门没有认识到无产阶级的历史使命。
人教版历史必修一第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》优秀教学案例
a.通过多媒体展示俄国十月革命的真实场景，让学生感受革命氛围。
b.详细讲解十月革命的过程，让学生掌握其对世界历史的影响。
c.分析社会主义制度在俄国的确立过程，引导学生理解社会主义事业的发展规律。
4.我国社会主义建设：
a.结合我国社会主义建设的实际情况，讲解社会主义制度的优越性。
b.分析我国社会主义建设中的困难和挑战，以及如何克服这些困难。
（四）总结归纳
1.回顾本节课所学内容，引导学生梳理知识体系，加深对社会主义制度确立的理解。
2.分析本节课的重难点，提醒学生注意在学习过程中的易错点。
3.强调本节课的学习意义，激发学生对社会主义事业的热情和信心。
（五）作业小结
1.布置作业：设计具有针对性、实效性的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高他们的实践能力。
4.结合我国社会主义建设的实际情况，引导学生运用历史唯物主义观点，分析社会主义制度确立的历史条件及其发展规律。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对科学社会主义理论的尊重和认同，认识其在人类社会发展史上的重要地位。
2.培养学生热爱祖国、为社会主义事业贡献力量的情感，增强他们的民族自豪感。
3.引导学生正确认识社会主义建设中的困难和挑战，培养他们面对困难、勇于创新的精神。
2.回顾上一单元内容：简要回顾上一单元所学内容，引导学生联结旧知识，为新课学习做好铺垫。
3.展示本节课的学习目标：向学生明确本节课的学习任务，让他们在学习过程中有目的地进行探究。
（二）讲授新知
1.《共产党宣言》的发表：
a.通过多媒体展示历史背景，让学生了解19世纪欧洲的工人运动、资本主义制度的矛盾等。
3.鼓励学生相互交流、借鉴，提高他们的表达能力和思维能力。
人教版历史必修一第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》说课稿
2.在课堂上适时更新板书，避免信息过载；
3.采用不同颜色和符号，突出重点，区分层次。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下问题或挑战：
1.部分学生对抽象的理论理解困难；
2.课堂互动可能不够充分；
3.教学内容较多，时间分配可能出现问题。
为应对这些问题，我将：
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.按照时间顺序，讲解科学社会主义理论的产生背景和发展过程；
2.结合具体案例，阐述马克思和恩格斯、列宁等人的主要科学社会主义理论；
3.通过对比分析，让学生了解苏联和中国等国家的社会主义制度助学生梳理历史脉络，加深对知识点的理解。
本节课的主要知识点包括：科学社会主义理论的产生背景、马克思和恩格斯的科学社会主义理论、列宁对科学社会主义的发展、苏联和中国等国家的社会主义制度建立过程。通过学习这些知识点，学生可以了解社会主义从理论到实践的演变过程，认识社会主义制度的历史必然性。
（二）教学目标
1.知识与技能目标
（1）了解科学社会主义理论的产生背景和发展过程；
（一）板书设计
我的板书设计将采用以下布局和风格：
1.布局：板书分为三个部分，左侧为时间轴，中间为主要知识点，右侧为关键词和思考问题；
2.主要内容：包括科学社会主义理论的产生背景、主要理论、社会主义制度建立过程等；
3.风格：简洁明了，采用不同颜色粉笔突出重点，以图表、关键词等形式呈现。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化重点，便于记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
3.情感态度与价值观目标
（1）使学生认同社会主义制度的历史必然性，坚定社会主义信念；
高一历史人教版必修一第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》优秀教学案例
本节课将采用问题导向的教学策略，教师通过提出问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。问题设计应具有启发性，能够激发学生的思维。例如，在讲解《共产党宣言》时，教师可以提出：“《共产党宣言》为何能够成为科学社会主义的代表作？”等问题，引导学生深入思考。通过问题导向，学生将培养出批判性思维，提高历史知识水平。
（三）情感态度与价值观
在本节课的教学中，教师将注重引导学生树立正确的历史观。学生将通过学习科学社会主义的理论，了解社会主义制度建立的艰辛过程，认识到社会主义制度的优越性。同时，教师还将教育学生热爱祖国，珍惜来之不易的社会主义制度，培养他们的国家观念。
此外，本节课还将强调培养学生的人文关怀。学生将学会关注社会问题，以社会主义视角分析现实问题，为我国的社会发展贡献自己的力量。通过对社会主义制度的了解，学生将树立公平正义的理念，关心民生，关注社会进步。
3.小组合作：教师将学生分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、交流。这种小组合作的方式培养了学生的团队协作能力，提高他们的沟通能力。
4.反思与评价：教师引导学生进行反思与评价，设置一些思考题，让学生在课后进行思考。通过反思与评价，学生能够更好地巩固所学知识，提高自己的历史思维能力。
5.作业小结：教师布置一些具有创新性的作业，如撰写小论文、进行历史人物角色扮演等。这种作业小结方式能够让学生更好地巩固所学知识，提高自己的历史思维能力。
（三）学生小组讨论
在讲授完新知识后，我会组织学生进行小组讨论。我会提出一些具有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，在讲解完《共产党宣言》后，我可以让学生分组讨论：“你们认为，《共产党宣言》中的哪些观点在当今社会仍然具有现实意义？”通过小组讨论，学生将培养团队协作能力，提高自己的沟通能力。
高中历史必修一 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元学习小结
单元学习小结(1)俄国十月革命发生在资本主义国家，它推翻了资产阶级的统治，建立了社会主义国家，因此它的性质是无产阶级社会主义革命。
中国新民主主义革命则发生在半殖民地半封建国家，它推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义的统治。
因此这一革命的性质实质上是资产阶级民主革命。
(2)俄国十月革命首先从中心城市开始，然后再推向农村。
中国革命则首先建立农村革命根据地，走农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。
(3)俄国十月革命是世界上第一次成功的无产阶级革命，从而开辟了人类历史的新纪元。
中国新民主主义革命吸取了十月革命的经验，它的胜利壮大了社会主义力量，改变了世界政治力量的对比。
1．2008年德国特尔马克思博物馆天天爆满，德国本地游客不断增多，也有大量从世界各地而来的游客。
……经济不景气让马克思一夜之间又变身为大明星。
这主要是由于马克思( )A．发表《共产党宣言》160周年B．对无产阶级革命的理论指导C．对资本主义社会的深刻剖析D．对俄国十月革命的精确预言2．恩格斯在《〈共产党宣言〉1890年德文版序言》中指出：“当宣言出版时，我们不能把它叫做社会主义宣言，在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。
当时，社会主义，至少在大陆上，是上流社会的，而共产主义运动却恰恰相反。
”材料表明，马克思、恩格斯奋斗的目标是( )A．实现社会主义B．革除资本主义制度的弊端C．解放被压迫民族D．为工人阶级谋取利益3．《共产党宣言》号召“全世界无产者，联合起来！”的原因不包括( )A．资本主义经济发展迅速，第一次世界性的经济危机爆发B．工人阶级队伍不断发展壮大C．马克思、恩格斯不断总结经验教训D．《国际工人协会成立宣言》确定了正确的政治原则和组织原则4．《马赛曲》的歌词“前进，法兰西的儿女们，那光荣的时刻已来临！……公民们，武装起来！用敌人的污血，灌溉我们的田野！……”歌词中的“敌人”是指( ) A．波帝王朝B．企图复辟的保王党势力C．普奥联军D．被拿破仑征服的封建势力5．19世纪70年代巴黎公社失败的社会根源是( )A．因为是人类历史上第一个无产阶级政权B．没有以马克思主义为指导的政党的领导C．资本主义向前发展仍是当时世界的主流D．没有建立起巩固的工农联盟6．列宁在《莫斯科吟》中写道：“十月革命，犹如通天火柱一般，后面燃烧着过去的残物，前面照耀着将来的新途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)历史影响：国际无产阶级运动有了科学理论的指导，是19世纪最重大的理论成果，深刻改变了人类历史进程
19
世
纪
后
期
巴黎公社——由理论到实践
(1)历史背景：普法战争法国惨败，资产阶级临时政府投降卖国，镇压人民
(2)历史进程：建立公社委员会，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理等
(3)历史影响：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，留下了由理想到现实
(1)历史背景：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节；俄国无产阶级革命政党的领导；一战激化了国内矛盾
(2)历史进程：二月革命推翻沙皇统治；“四月提纲”指明正确方向；七月流血事件使列宁抛弃和平过渡的幻想；十月革命建立苏维埃政权
(3)历史影响：建立世界上第一个无产阶级专政的国家；鼓舞了国际无产阶级运动和民族解放运动；开辟了人类历史的新纪元
第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
[主题时空线索串联]
[自我校对]
A．马克思主义
B．空想社会主义
C．《共产党宣言》
D．巴黎公社
E．无产阶级专政
F．十月革命
[主题发展历程纵览]
解放人类的阳光大道——科学理论指明方向，十月革命照亮梦想
时期
发展历程
19
世
纪
中
期
马克思主义诞生——由空想到科学
(1)历史背景：资本主义社会的弊端日益暴露；三大工人运动奠定阶级基础；空想社会主义奠定思想基础