-力---单元测试卷
第7章 力 (夯实基础卷)-人教版八年级物理下册单元测试卷(原卷版+解析版)
人教版八年级物理下册单元测试卷（原卷版）第7章力（夯实基础卷）（时间：60分钟，满分：100分）一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）1．（2021•徐州）下列生活中的物品，利用弹力来工作的是（）A．铅垂线B．静电除尘刷C．弹簧秤D．指南针2．（2021•柳州）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A．变大B．保持不变C．先变小后变大D．先变大后变小3．（2021•大庆）下列数据中与生活实际情况相符的是（）A．一只鸡蛋所受的重力约为50NB．人感觉温暖而舒适的室内温度约为35℃C．中学生步行上学的速度约为1.2m/sD．初中学生课桌的高度约为0.7dm4．（2021•枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、0B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N5．（2021•长沙）怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（）A．B．C．D．6．（2021•昆明）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力7．（2021•潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。
小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A．箱内约有80个鸡蛋B．一个鸡蛋的直径约为6dmC．一个鸡蛋重约为5ND．鸡蛋的密度约为2g/cm38．（2021秋•东平县期中）如图所示的几种现象中，力可以使物体发生形变的是（）A．只有①④B．只有②④C．只有①③④D．只有①②④9．（2021春•路南区期中）关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（）A．B．C．D．10．（2021春•丰润区期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝3N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．3N，0B．0，3N C．6N，3N D．3N，3N11．（2021春•简阳市校级月考）如图甲所示，用水平拉力F1＝20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。
八年级物理下册《力》单元测试卷(带答案)
八年级物理下册《力》单元测试卷（带答案）一、选择题。
1、下列描述与实际相符的是（）A．托起2个鸡蛋的力约1NB．初中生投掷的实心球质量约17kgC．一本九年级（上）的科学书厚约17cmD．光在真空中传播的速度约340m/s2、在国际单位制中,力的单位是( )A.米B.千克C.牛顿D.米每秒3、漫画《谁先到终点》中大船用船上的鼓风机吹帆作为动力，小船上的人用力划桨作为动力。
假设无风且水面静止，关于两船的运动说法正确的是( )A.由于大船大，受到的阻力大，所以后到达终点B.大船上的帆与鼓风机连成一个整体，没有施力物体，所以不能前进C.小船上的人虽然用划桨，但由于船小，所以后到达终点D.由于不知道两船的速度，所以不能判断4、如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、0 B．0、4N C．2N、2N D．4N、4N5、高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。
高楼上抛出的重物总会落向地面,其原因是重物( )A.受到重力的作用B.自身落地的属性C.具有较大的密度D.重物是由物质组成的6、有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是（）A．12 N B．28 N C．16 N D．22 N7、小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A．船桨 B．船 C．小明 D．水8、在实验室中，用来测量质量的工具是（）A．盒尺 B．弹簧测力计 C．烧杯 D．天平9、一个小球从斜面上滚下时，越滚越快，它所受的重力A. 大小不变，方向改变B. 大小变大，方向不变C. 大小减小，方向改变D. 大小不变，方向不变10、下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线B.大虾煮熟后变得更弯曲C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D.撑杆跳高时运动员把杆压弯11、某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中不正确的是（）A．使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程B．使用前应选择合适的弹簧测力计并调零C．弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位12、同材质的甲、乙两木块，其质量之比为3∶2，则（）A．甲、乙的重力之比为2∶3 B．甲、乙的重力之比为1∶1C．甲、乙的密度之比为1∶1 D．甲、乙的密度之比为3∶213、以下关于力的描述不正确的是（）A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关14、（多选）下列各力中，属于弹力的是（）A．用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力B．用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力C．放在桌面上静止的水杯，受到地球对它的吸引力D．放在桌面上静止的水杯，由于地球的吸引而对桌面产生的力15、如图,旅游登山时背囊中的物品有轻有重,应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒( )A.把重的物品放在背囊下部B.把重的物品放在背囊上部C.把重的物品放在背囊中部D.随意摆放都可以二、填空题。
教科版四年级科学上册运动和力测试卷含答案
教科版四年级科学上册第三单元运动和力测试卷本试卷满分100分，时间60分钟。
--、填空题。
（20分）1.充气的气球具有能量，喷气时可以产生。
2.物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫。
3.轮胎用久了表面磨损会逐渐加重，到了--定程度就要更换轮胎，如果继续使用，轮胎与地面的摩擦力就会，同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变,发生交通事故的可能性就会变大。
4.汽车轮胎表面有,是为了增加摩擦力，这是采用的方法增大摩擦力。
5.实际中的赛车时速能达到300千米以上，同时还要做到、。
6.使用弹簧测力计应注意：先检查指针是否指在的位置;读数时，视线与指针;测量的力不能超过测力计刻度标出的。
7.设计制作一般具有一定的流程。
包括明确问题、、评估与改进。
8.任何物体工作都需要，如果没有它，自然界就不会有运动和变化。
能量储存在、和一些化学物质中。
9.将吹足了气的气球固定在小车上,气球向喷气,小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫。
10.--个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫。
二、判断题。
（20分）1.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。
（）2.滚珠轴承的作用是为了减小摩擦力。
（）3.撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为他受到了垫子的反冲力。
（）4.摩擦力的大小与拉力大小有关,拉力越大,摩擦力也越大。
（）5.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）6.把F1赛车的轮胎设计得窄--些，可以减小摩擦让赛车更省力。
（）7.--个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。
（）8.并不是每次使用测力计，都要检查指针是否指在“0”位置。
（）9.自行车上的摩擦力都是有害的，会阻碍自行车前进的速度，我们要尽量减小自行车上的摩擦力。
（）10.在科学中,千克和牛都是力的单位。
教科版物理八年级下册 第7--8章 单元测试卷(不含答案)
第七章力单元测试卷一、填空题1．自行车的轮胎上刻有花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦．如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的．2．如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为_______N，弹簧测力计受到的合力为____N。
3．如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上．现对B施加一个5 N的水平外力F，此时A、B均保持不动，则A、B间的摩擦力为____N，B与地面间的摩擦力为____N．4．图甲中，在A、B两处关门，较省力的是________，说明了力的作用效果与力的________有关，图乙中，建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直，如果墙壁和重锤线________，则墙壁是竖直的．5.弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧所受的拉力和伸长成________．如图所示该弹簧测力计中手的拉力为________ N．6.人踢球时，对球施力的物体是_______，同时_______也受到球的作用力，这一事例说明_________.7.如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．8.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．二、单选题9．对下列物理量的认识中，最接近实际的是A．托起两个鸡蛋的力约为10NB．初中物理课本的长度约为26cmC．初三学生百米成绩约为8sD．一个普通中学生的质量约为500kg11．如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析中错误的是A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点12．如图，用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．施力物体13．下列物体的受力分析，错误的是A．放在水平面上的木块B．挂在天花板上的小球C．静止在斜面上的木块D．被细线拉住的氢气球14．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是A．此装置可研究滑动力大小与压力的关系B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大15．关于摩擦，下列说法正确的是A．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力B．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力太小带来危害D．两个相互接触的物体之间一定会产生摩擦力三、多选题16．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C 以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是A．C不受摩擦力作用B．B不受摩擦力作用C．A受摩擦力的合力为零D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零17．以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是A．物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．不运动的物体有时也会受到摩擦力四、实验题18．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一：表二：（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________（选填“大“或“小”）．（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是________（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是________测力计．（3）经实验探究发现：在表一中的空格中应填______cm．19.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
教科版小学科学四年级上册第3单元运动和力测试卷【原创题】
教科版小学科学四年级上册第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.物体滚动时所受的摩擦力（）。
A.小B.大C.不变2.下列现象属于反冲运动的是（）。
A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B.压缩后的弹簧将小球高高弹起C.人用力向后划水，小船向前运动3.在小车实验中，提供小车动力的是（）。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。
A.用力B.不用力5.橡皮筋产生的力是（）。
A.重力B.弹力C.反冲力6.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（）。
A.篮球撞击在篮板上被弹回B.用力揉面团，面团形状发生变化C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞二.填空题(共6题，共22分)1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（）。
2.轮子可以看做（）。
人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。
3.运动的物体都具有（），它还储存在（）、（）和一些（）中。
4.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向运动。
5.（）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（）的特征制成的。
6.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。
三.判断题(共8题，共16分)1.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。
（）2.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。
（）3.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。
（）4.反冲力越大小车行驶的越远。
（）5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。
（）6.飞机飞行时不存在任何阻力。
（）7.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。
（）8.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力人力机械力反冲力五.简答题(共3题，共15分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
人教版八年级物理下册 第十章 《浮力》单元测试(包含答案)
第十章《浮力》单元测试卷题序得分一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分，每题只有一个选项符合题意)1．小华在游泳池游泳，当他从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与分析合理的是（）A．脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小2．体积相同的铜、铁、铝、木四个小球，放人水中静止后如图所示，其中铝球对容器底部有压力．已知这几种物质的密度关系是产铜＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木，则下列判断正确的是（）一二三四五六七八总分A．铝、木两球一定是实心的，铜、铁两球一定是空心的B．四个小球所受重力的关系是：G铝＞G铁＞G木＞G铜C．四个小球的质量关系是m铜＞m铁＞m铝＞m木D．四个小球所受浮力关系是F铜＞F铁＞F铝＞F木3.某物重为3.5N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力（）A.一定是2NB.一定是3.5NC.可能是1.5ND.可能是2.5N4.将一支密度计先后放入A、B两容器中，如图所示，两容器中液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到液体的浮力分别是FA、FB，则密度和浮力的关系分别是（）A.ρA＜ρB，FA=FBC.ρA=ρB，FA＞FBB.ρA＜ρB，FA＞FBD.ρA＞ρB，FA=FB5.端午节煮咸鸭蛋，小明发现煮熟后的咸鸭蛋有的沉在水底、有的浮在水面（如图所示）．若甲、乙的体积相同，则下列分析合理的是（）A.甲的质量比乙大C.甲的密度比乙大B.甲受到的浮力比乙大D.甲受到的浮力比乙小6.甲、乙、丙、丁是四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁7.甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同密度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示，则（）A.甲杯盐水的密度较大B.鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大8.如图所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）A. B. C. D.9.小明将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示。
力与平衡测试卷
力与平衡单元测试班级： 姓名： 座号： 成绩:一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题5分，共30分）1、如右图所示，小球被轻绳系住静止在光滑斜面上．若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G ，则G 的两个分力方向分别是图中的（ ）A ．1和4B ．3和4C ．2和4D ．3和2 2、一个木块在水平向左的推力F 作用下沿水平地面匀速直线运动,正确的是（ ）A.木块所受的合力向左B.木块对地面的压力就是木块所受的重力C.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力3、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC ，它们共同悬挂一重物，已知OB 、OC 能承受的最大拉力相同，OA 能承受的最大拉力是OB 、OC 的两倍。
其中OB 是水平的，A 、B 端固定不动，且OA 与竖直方向成30︒夹角，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳( )A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ． OB ， OC 同时断4、木块A 、B 分别重50N 和60N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N 的水平拉力作用在木块B 上如图,力F 作用后（ ）A ．木块A 所受摩擦力大小是12.5NB ．木块A 所受摩擦力大小是11.5NC ．木块B 所受摩擦力是9ND ．木块B 所受摩擦力是7N 5、滑轮固定在天花板上，物块A 、B 用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，B 静止在水平地面上。
如用f 和N 分别表示水平地面对物块B 的摩擦力和支持力，那么若将物块B 向左移动一小段距离，物块B 仍静止在水平地面上，则f 和N 的大小变化情况是（ ）A. f 、N 都增大B. f 、N 都减小C. f 增大，N 减小D. f 减小，N 增大6、如右图，质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ，∠ABC=α，AB 边靠在竖直墙面上，F 是垂直于斜面BC 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为（ ）FA 、mg+Fcos αB 、mg-Fcos αC 、mg+Fsin αD 、mg-Fsin α（本题19、20班完成）．如图所示，位于水面桌面上的物块P ，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和滑轮到Q 的两段绳都是水平的。
运动和力 单元测试题(含答案)
运动和力测试题（考试形式：闭卷试题共四大题34小题，卷面分数：100 考试时限：90分钟）一、选择题（共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置．每小题２分，计30分）1.坐在逆水驶向上游的船中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物的A．坐在船上的乘客B．河岸上的树C．逆向驶来的船D．河水2.下列关于误差的说法中正确的是A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的3.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位4.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是A．汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站5.下列关于力的说法中，错误的是Ａ．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．运动员扣球，使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态6.要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是A．做一根分度值为1 m，长为100m的长度尺进行测量B．根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算C．利用汽车行驶中里程表计数的变化D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出7.大型运输机投掷救灾物资时，必须在A．在目标的正上方投掷B．在目标处在正前时投掷C．按原来速度做匀速直线运动D．做减速运动8.下列数据的估测，其中基本符合实际情况的是A．教室地面到天花板的距离大约为30mB．成人正常步行的速度大约为1.2m/sC．一般中学生的质量大约为200KgD．用手托住两个鸡蛋的力大约为10N9.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受的外力全部消失，那么探测器将A．沿原路径返回地球B．沿原方向做匀速直线运动C．沿原方向做加速直线运动D．沿原方向做减速直线运动A ．汽车坐垫既宽大又柔软B ．汽车驾驶员行驶时要系安全带C ．汽车驾驶室装有安全气囊D ．汽车行驶时要保持一定的车距 11.跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降时，下列说法正确的是 A ．它们没有受到外力作用 B ．它们受到重力和空气阻力的作用，重力大于空气阻力 C ．它们只受重力作用 D ．它们受到重力和空气阻力的作用，这两个力是一对平衡力 12.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 A ．力是维持物体运动的原因 B ．只要有力作用在物体上，物体就一定会运动 C ．没有力作用在物体上，物体就会慢慢停下来 D ．物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用 13.下列关于力学现象的解释中正确的是 A ．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 B ．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C ．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性作用 D ．书本静止在课桌上，是因为书本的重力和书本对桌面的压力平衡 14.汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是 A ．汽车的牵引力和汽车的重力 B ．汽车的重力和汽车对地面的压力 C ．汽车的重力和地面对汽车的支持力 D ．汽车对地面压力和汽车所受的摩擦力 15. 如图1所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片，其中可能受平衡力作用的物体是二、填空题（共10小题，每空１分，计20分）16. 我们说：“太阳升起来了”，这是选 作参照物的；坐在汽车里的乘客说：“树木在向后退”，这是选择 作参照物的．17. “估测”是物理学中常用的一种方法，请运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用 估测 ．18. 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变．19. 接力赛时，当交接两同学处于 时，既方便又快捷，相对于地面，两同学都是运动的，这里的地面是我们研究机械运动必须选定的 ．20. 在门边缘上用力比较容易开门，这说明力的作用效果和力的 有关；一张纸的厚度大约为80 ．21. 关闭发动机的汽车不能立即停下来是由于汽车具有 ，最终能停下来是因为受到 的作用．22. 中央电视台体育频道的象棋评论员讲解棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上，棋盘图2 图3 图1上每一枚棋子受到 对平衡力的作用，其中重力与 力是一对平衡力．23. 坐在行驶汽车上的乘客以 为参照物是静止的，汽车在行驶中，司机看到如图2所示的标志牌，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到西大桥最快需要 h ．24. 如图3所示是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速 ，以这样的速度行驶40km ，需多少时间 min.25. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举出一例（不要求解释）．利用： ；防止： ．三、实验探究题（共6小题，第26～27小题每题４分，第28～29小题每题5分，第30～31小题每题6分，计30分）26. 某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请你给他补上合适的单位A ．小红的身高1.65 ，B ．一袋大米质量为25 ，C ．半场足球赛时间45 ，D ．54 km/h = m/s.27. （1）用如图4所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值为 mm ，所测物体 的长度为 cm ．（2）放在水平桌面上的书重5N ，请在图5你画出它所受力的示意图．28. 在研究单摆的运动时，老师给同学们演示了小球的单摆实验，细心的小丽同学感觉小球摆一次的时间好像是相同的，于是与同学们讨论，大家提出了以下猜想：（一）小球摆动一次所用的时间可能与摆线的长度有关；（二）小球摆动一次所用的时间可能与摆动的角度有关；（三）小球摆动一次所用的时间可能与小球的质量有关．（1）为了验证上述三种猜想，需要的测量器材中除了量角器外，还应有什么？（2）为了能将小球摆一次所用的时间测量得准确一些，你能想到的办法是什么？（3）为了验证猜想一，实验时必须进行的操作步骤是什么？（4）分析下表的实验数据，你能得出的结论是什么？29. 小海在探究二力平衡的条件时，将木块放在桌面上，用如图6所示的装置做实验，发现当作用在同一木块上的拉力F 1和F 2大小相等、方向相反、作用在同一条直线上时，木块能保持静止，可当F 1和F 2大小不等，但相差不大时，仍可以保持静止状态．（1）小海认为这是误差造成的．请问小海的说法是否正确？请解释 说明．（2）请问怎样改进实验装置可以使实验效果更好些？（说两条）30. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而实验序号小球质 量m/g 最大摆 角θ/度 摆线长 度L/m 摆动一次 时间T/s 15 6 1.00 2.01 210 6 1.00 2.01 320 6 1.00 2.01 420 8 1.00 2.01 520 10 1.00 2.01 620 10 1.10 2.11 7 20 10 1.20 2.21 3 6 7 cm 4 5 图4 图5 图 6伽利略认为：运动的物体不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小文设计了如图所示的实验．（1）要探究运动到底需不需要力的维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小文让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化，小文在实验中是如何让小车受到不同的阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小文是如何做到这一点的？（3）请将小文在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越，说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越．（4）根据小文的结论，可以推理出如果小车不受阻力将做运动．31.小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：①力的作用效果与力的大小有关；②力有的作用效果与力方向有关；③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关．上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究．完成下列问题：（1）你选择的猜想是：（填写序号）．（2）实验探究步骤．（3）分析与结论．四、应用与实践题（共3小题，第32．34题６分，第33题各8分，计20分）32.交通事故造成的损失与伤害跟惯性有关．为了较少此类事故的发生或减小事故造成的伤害，根据你所学过的物理知识提出三条防范措施．33.某人乘坐出租车在平直街道上匀速行驶，下图为他乘车到达目的地时的车费发票，求：（1）出租车行驶的时间．（2）出租车行驶的平均速度．34.在实际生活中，你是如何解决下列问题的？说出你的方法．（1）一堆大头针，如何方便地知道它的个数？（2）一卷细铜丝，如何方便地知道它的长度？（3）一枚硬币，怎样较精确测出它的直径？TART车费发票车号码R-1289 日期06--(W-28 上车10：00下车10：10单价1.00元里程5.64 km 金额10.00元运动和力参考答案16、静止，运动17、脉搏，时间18、形变，运动状态19、相对静止，参照物20、作用点，μm 21、惯性，摩擦力22、两摩擦力23、司机，0.5h24、物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态25、跳远时助跑，利用惯性跳得更远；机动车辆要限速行驶三、实验探究题：26题：（1）1 2.58 （2）图略27题：用力扳弹性钢片，钢片变弯；力能使物体的形状改变．钢片将小木片弹飞出去；力能改变物体的运动状态．（撤消外力后，钢片恢复形变；钢片具有弹性．钢片被扳弯，发生弹性形变；钢片具有弹性势能．钢片恢复形变，将小木片弹飞出去的过程中，将弹性势能转化为动能．）28题：（1）刻度尺、停表、天平；（2）测出小球摆动10个周期所用的时间再除于10；（3）换用不同长度的摆线将同一小球拉开相同的角度，分别测出一个周期所用的时间进行比较；（4）小球摆动一个周期所用的时间只与摆线的长度有关，与小球的质量、最大摆角无关．29题：（1）小海的说法不正确；这是由于木块和木板之间存在摩擦的缘故；（2）将木块换成小车；在木板上垫一块光滑的玻璃板．30题：（1）使小车以相同的速度在粗糙程度不同的表面上运动；（2）是为了使小车在不同表面上开始运动的速度相同；（3）远，小，减慢的越小；（4）做匀速直线运动．31题：（开放性试题，答案合理即可）（1）①（或②或③或④）；（2）用大小不同的力将同一块小石子以相同的方向扔出，用的力越大，小石子被扔得越远．说明力的作用效果与力的大小有关．四、应用与实践题：32题：限速；限载；保持车距等．33题：方法一；利用汽车上的里程表：在汽车进遂道时观察汽车上的里程表，读出其示数S1，出遂道时再观察汽车是的里程表，读其示数S2，则遂道长为S=S2—S1．评估：这种方法简单、方便、误差较小．方法二：利用汽车上的速度计：在汽车经过遂道时，观察汽车上的速度计，读出其示数v，用手表测出汽车通过遂道时所用的时间t，利用公式S=vt算出遂道的长度．评估：这种方法误差较大，因为汽车在经过遂道时，很难保证做匀速直线运动．34题；（1）先用天平称出这堆大头针的质量M，再用天平称出20个大头针的质量m，则这堆大头针的个数为N=20M/m．（2）用天平（或秤）称出这卷细铜丝的质量M，再在这卷细铜丝上截取5m，用天平称出其质量m，则这卷细铜丝的长度为L=5M/m．（3）画图表示测量方法（图略）。
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-力---单元测试卷
单元测试卷班级_________ 姓名____________ 成绩
___________
一、选择题（每题只有一个正确答案。
）
1、如图1所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（）图
12、在图2所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）图
23、一个中学生的体重最接近（）
A、5N
B、50N
C、500N
D、5000N
4、下列说法中与力的作用效果无关的是（）
A、力的单位
B、力的方向
C、力的大小
D、力的作用点
5、一盏灯用电线吊在天花板上，电灯受到电线的拉力作用的施力物体是（）
A、地球
B、电线
C、电灯
D、天花板
6、茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）
A、作用点
B、大小
C、方向
D、都相同
7、下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）
A、紧急刹车
B、骑自行车加速前进
C、做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D、两手用力扳竹条，使其弯曲
8、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）
A、只受踢力
B、只受重力
C、受踢力和重力
D、不受力的作用
9、如图3所示，物体运动状态发生改变的是（）图3
10、磁铁在吸引铁片时（）
A、铁片不吸引磁铁
B、磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些
C、磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等
D、以上说法都不正确
11、下列关于力的说法正确的是（）
A、人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起
B、一个物体也能产生力的作用
C、物体不受力时就不能运动
D、一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
12、小明使用弹簧测力计前发现指针指在0、4N处，没有调节就测一物体的重力，且读数为
2、5N，则物体重力的准确值应为（）
A、2、1N
B、2、5N
C、2、7N
D、2、9N
二、填空题。
13、弹力是物体由于发生形变而产生的力。
14、建筑工人在一根线的下边挂上重物做成。
可以用它来检查墙壁是否_____ 这是根据的道理制成的。
图5图5
15、图4中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的
；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。
16、树上的苹果落向地面是由于作用的结果，其施力物体是。
17、如图5所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的
；毽子被踢出后，在____力的作用下，毽子最终会落向地面。
18、网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体_______________，二是力的作用是______________的、此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的_______________发生改变。
三、作图、实验探究题。
19、（2分）图6中,弹簧测力计的示数为________N。
20、（3分）如图7，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图、
21、（3分）如图8所示，小车重150 N，在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力，试作出小车受到的拉力的示意图。
图8图7图6
22、（6分）如图9所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且F1＝F3＝F4＞F2，使钢条先后发生图
9(a）、（b）、（c）、（d）中所示的形变，则（a）、（b）两图说明；（a）、（c）两图说明。
要说明力的作用效果与力的作用点有关这一结论，应比较图。
图9
23、（10分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究、下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据、表一甲弹簧受到的拉力／N0l23456甲弹簧的长度／cm
6、09、0
12、0
15、0
18、0
21、0
24、0表二乙弹簧受到的拉力／N0l23456乙弹簧的长度／cm
6、07、
59、0
10、5
12、0
13、5
15、0（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选壤“大"或“小”)。
图10（2）如图10所示的
A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同、则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 (选填“A”或“B”下同)测力计、（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
24、某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）比值G/m的平均值（N/kg）物体
10、
10、9
99、9物体
20、
21、9
69、8物体
30、
32、9
19、7 （1）在实验过程中，需要的测量工具是_____和
______；（2）在上表空白处填出比值G/m的平均值。
（3）分析表中实验数据，得出结论是：___________ _。
四、计算题 (g=10N/kg)
25、小明同学的质量是50 kg，那么他的体重是多少？
26、一书包重35N，其质量为多少？
27、一物体质量为300g,能否用0—5N的弹簧测力计测其重力？
28、有一物体，挂在弹簧秤上，示数为
5、88 N，这个物体能否放在称量为500 g的天平上去称？。