韵味飘香话诗词
桂花十里飘香的诗句
桂花十里飘香的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是桂花十里飘香的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.描写桂花飘香的诗句有哪些1、独占3秋压众芳，何咏橘绿与橙黄——吕声之《咏桂花》译文：3季盛开的菊花艳压群芳，更别说绿色的橘子和黄色的橙子了。
(.)2、禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香——辛弃疾《鹧鸪天·白苎新袍入嫩凉》译文：乡试放榜时漂动的桂花香已经先散向了月殿，你1定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下1年桃花浪涌起时像鱼跃龙门1样考试得中的会试也已经为你预备好了。
3、桂子香浓凝瑞露——朱敦儒《临江仙·最好中秋秋夜月》译文：桂花貌不出众，色不迷人，但却馥香自芳，令人心醉。
4、广寒香1点，吹得满山开。
——杨万里《咏桂》译文：桂花馥郁的香气，不像是人间种的，倒像是传奇中月亮上广寒宫的桂花树落下的芳香吹开了漫山遍野的花1样的香。
5、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留——李清照《鹧鸪天·桂花》译文：淡黄色的桂花，并不艳丽，但体态轻快，于幽静之处，不惹人留意，只留给人香味。
6、可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
——佚名《杂曲歌辞·桂花曲》译文：遥知天上月宫中那棵桂花树太孤独了，想请教月宫的仆人嫦娥仙姝还要不要再种上几株？7、人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》译文：在安静没有人声的环境里，桂花自开自落，似乎可以感觉到桂花落地的声息。
8、江云漠漠桂花湿。
——苏轼《舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美》译文：江上布满茫茫的云朵，桂花湿漉漉的。
9、桂香多露裛，石响细泉回。
——宋之问《早发始兴江口至虚氏村作》译文：早上的露水打湿了桂花的香气，听到石头的响声是回环流转的细泉。
10、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
——白居易《忆江南3首》译文：游玩天竺寺查找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，观赏钱塘江大潮。
2.花的小诗句像会花飘香10里桂花飘香10里香秋菊有佳色，裛露掇其英《饮酒》雨荒深院菊，霜倒半池莲《宿赞公房》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花《菊花》紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁《长安晚秋》待到秋来9月8，我花开后百花杀《不第后赋菊》飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来《题菊花》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝《赠刘景文》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖《醉花阴》宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中《寒菊》更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾《居洛初夏作》草暖云昏万里春，宫花拂面送行人《出城寄权璩》花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮《南园103首》花台欲暮春辞去，落花起作回风舞《残丝曲》落花如有意，来去逐船流《江南曲4首·其3》花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情《2月2日》落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》芳香传得天心在，未话寻常草木知《画梅》香闻流水处，影落野人家《早梅》愿借天风吹得远，家家门巷尽成春《题画梅》望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名《雨中元墓》和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻《落梅》入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来《访妙玉乞》看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中《咏红梅花》白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开《咏红梅花》闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞《咏红梅花》江南无全部，聊赠1枝春《赠范晔》不知近水花先发，疑是经冬雪未销《早梅》来日绮窗前，寒梅著花未《杂诗》山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂《墨梅》风光人不觉，已著后园梅《应诏赋得除夜》寒梅最堪恨，常作去年花《忆梅》前村深雪里，昨夜1枝开《早梅》柳垂江上影，梅谢雪中枝《临江仙》墙角数枝梅，凌寒独自开《梅花》3.描写8月桂花飘香的诗句杨万里《咏桂》不是人间种，移从月中来。
槐花飘香五绝十首诗
槐花飘香五绝十首诗槐花飘香五绝十首
一
春风吹拂槐花开，
芬芳香气漫山来。
岂知暗香飘溢处，
赏心乐事在人怀。
二
槐花满枝心欢畅，
轻拂轻抚点春光。
清香四溢花事意，
和风相伴爱欢忙。
三
槐花错落枝头摇，
芳香袅袅自然娇。
浓情似酒醉人心，
令人心醉梦无边。
四
槐花烟雨暗香飘，
花香袅袅醉人宵。
怎奈好景难常逢，
几番东风便短缀。
五
槐花灿烂披香袍，
花香扑鼻如春毫。
闲步浓情欲萦绕，儿女情长意脉脉。
六
槐花飘香入诗意，香闻远近且非常。
愿将花香绾诗句，情谊浓情赋诗章。
七
槐花芬芳两厢情，花雨飘香入人群。
馥郁芳心无限意，一叶知秋意难寻。
八
槐花烟雨意无边，香雾飘散月华边。
清丝如水艳阳开，万顷槐花抚春田。
九
槐花飘香入梦深，花香扑面充诗神。
情意绵绵如水流，思念犹如暖春风。
十
槐花纷飞映夜归，花香袅袅夜空晖。
银河流转星光亮，憩岸闲行品花机。
古诗词中的有韵味的诗有哪些
古诗词中的有韵味的诗有哪些你是我隔世的温柔，枕畔的芳华，在月色里飘洒一脉馨香，温暖我一生的眷恋。
一泓秋水在我眸中流转，思念落满我的眉睫。
朗月下，我还是梦一样的女子，长发飘飘，霓裳翩翩，起舞弄影。
下面小编给大家带来关于韵味的古诗词，方便大家学习。
《行香子·天与秋光》【宋】李清照天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
《行香子》这首词表达了作者对亡夫深切的思念和生死离别的孤凄心境，诗词充满韵律美，曲调哀婉。
表达出了诗人面临国破家亡、颠沛流离现实的悲苦。
《念奴娇·赤壁怀古》【宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》抒发了词人苏轼对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰，以及对自己坎坷人生的感慨之情。
诗歌气概宏伟，豪情满怀。
《江城子》【宋】苏轼十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，唯有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
《江城子》是宋代诗人苏轼所写的一首悼亡词，描述的是诗人通过记梦来抒发对亡妻的思念。
表达了诗人对亡妻的想念之情。
《一剪梅》【宋】李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
《一剪梅》是李清照写给新婚不久，即离家外出的丈夫的，寄寓着词人不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。
《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
韵味的古诗句
韵味的古诗句大全每天都有不同的诗句,以下是韵味的古诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.古典韵味的诗句,要有意境,越多越好古典韵味的诗句详细如下：1、《357言》唐代李白原文：秋风清，秋月明。
(.)落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日，此时此夜难为情。
译文：秋天的风是如此的凄清，秋天的月是如此的光明；落叶飘飘，聚了还离散，连栖息在树上的鸦雀都心惊。
想当日彼此友爱相聚，现在分开后何日再相聚，在这秋风秋月的夜里，想起来真是情何以堪。
2、《西江月·宝髻松松挽就》宋代司马光原文：宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。
青烟翠雾罩轻快，飞絮游丝无定。
相见争如不见，有情何似无情。
笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。
译文：挽了1个松松的云髻，化上了淡淡的妆容。
青烟翠雾般的罗衣，覆盖着她轻快的身体。
她的舞姿就像飞絮和游丝1样，飘忽不定。
此番1见不如不见，多情不如无情。
笙歌散后，醉酒初醒，庭院深深，斜月高挂，4处无声。
3、《蝶恋花·暮春别李公择》宋代苏轼原文：簌簌无风花自堕。
孤独园林，柳老樱桃过。
落日有情还照坐，山青1点横云破。
路尽河回人转舵。
系缆渔村，月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我。
译文：花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠闲自己坠落在地。
孤独的园林里，花木荣枯。
好像有情的落日照射着客座，高耸的青山仿佛刺破了横云。
送者在岸上已走到路尽。
行者在舟中却见舵已转。
今夜泊于冷落的渔村中宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。
我像《楚辞·招魂》呼唤屈原那样，呼唤离去的友人。
我思念你的时候你也在思念着我吧。
4、《卜算子》宋代李之仪原文：我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
译文：我居住在长江上游，你居住在长江下游。
每天惦念你却见不到你，共同喝着长江的水。
长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停留。
茶意境诗词名句
茶意境诗词名句
1. “茶烟一缕轻轻扬，心境宛如云水乡。
”就好像在一个宁静的午后，泡上一杯茶，看着那缕茶烟袅袅升起，不就感觉自己仿佛置身于那如诗如画的云水之间了吗？那种惬意简直无与伦比！
2. “杯中叶舞似精灵，茶水飘香韵味浓。
”这就好比欣赏一场优美的舞蹈，茶杯中的茶叶就像是灵动的舞者，在水中翩翩起舞，而散发出来的茶香，那韵味别提多迷人啦！
3. “茶韵悠悠润心田，烦恼皆抛九霄边。
”这不就是当你疲惫烦恼时，一杯香茶就能让你的内心得到滋润，所有的烦恼都一下子被抛到九霄云外去了呀！
4. “茶香四溢漫房间，宁静氛围醉心间。
”这不就像你走进一个充满茶香的房间，那种宁静的氛围立刻就把你的心给陶醉了，让你沉醉其中不想离开。
5. “一口茶茗一口甜，生活滋味在里边。
”这不就像我们品味生活一样，每一口茶都有着独特的甘甜，而生活的各种滋味也都蕴含在这一杯杯茶里呀！
6. “茶汤澄澈映心境，平和之态自然生。
”就好像那清澈的茶汤能映照出我们内心的状态，让我们自然而然地生出平和的心态一样。
7. “品茶犹如品人生，百般滋味在其中。
”想想看，我们喝茶的时候不就跟体验人生差不多嘛，酸甜苦辣各种滋味都能在这一杯茶里感受得到呢！
我觉得这些茶意境诗词名句真的太美妙了，它们用简单的语言就描绘出了喝茶时那种独特的意境和感受，能让我们更加真切地体会到茶的魅力和生活的美好。
清茶飘香,灵韵幽然的意思
清茶飘香,灵韵幽然的意思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：清茶飘香，灵韵幽然，这是一种怡人的感觉，仿佛置身于青山绿水之间，感受到大自然的清新与宁静。
清茶，是一种优雅的饮品，它不加任何调味，只是简单的用水泡开茶叶，饮之清爽，不伤身体。
而飘香，是清茶独特的气味，让人神清气爽，沉醉其中。
灵韵幽然，则是清茶飘香带来的心灵感受，让人心花怒放，仿若置身于仙境。
飘香的感觉，是清茶独有的香气。
清茶所散发出的清香，源自于茶叶本身的天然香气。
茶叶在阳光下生长，吸收着大地的气息，蓄积了大自然的芬芳。
把这些香气封存在茶叶中，泡成清茶后，才能让香气慢慢散发出来。
飘香的清茶，让人感觉仿佛置身于山间林海之中，一种清新与自然的感觉油然而生。
灵韵幽然，则是清茶飘香带来的心灵感受。
清茶在口中散发出清香后，浸润心灵，在内心深处掀起一阵波澜。
清茶的醇香，如同一首优美的旋律，轻轻地触动心弦，让人感到一种深沉的愉悦。
清茶的灵韵，如同一幅淡淡的水墨画，恬静、淡雅、幽深。
清茶飘香，灵韵幽然，让人愈发感受到生活的美好，感受到大自然的奇妙。
在这个喧嚣的世界里，人们往往忽略了内心的声音，忘记了大自然的美好。
清茶飘香，灵韵幽然，带给我们一种恬静的感受，让我们放慢脚步，静心品味生活。
清茶不仅是一种饮品，更是一种心灵的寄托。
清茶飘香，灵韵幽然，让我们感受到大自然的奇妙，感受到生活的美好。
愿我们能够在清茶飘香的时刻，感受到内心的宁静与幸福。
清茶飘香，灵韵幽然，让我们共同享受生活的美好。
第二篇示例：清茶飘香，灵韵幽然，这是一种优雅、淡泊、清新的状态，是一种深邃、迷人、幽邃的氛围。
古人常说“清茶一盏，一颦一笑”，意思是喝一杯清茶，心情便会变得宁静淡定，一切烦恼烦忧都会烟消云散。
清茶飘香，灵魂慢慢随之舒展，幽然中感受到的是生活的美好与安宁。
清茶，是一种品质纯净、香气高雅的茶叶。
它在泡制时不需要添加任何调味品，只需用开水冲泡即可。
清茶口感清淡，风味纯正，清香扑鼻，让人心旷神怡。
描写兰花香诗词的句子唯美(精选2篇)
描写兰花香诗词的句子唯美(篇一)1. 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小窗。
2. 兰花香醉人间世，芬芳扑鼻入心扉。
3. 风佛听松涛，兰香自春入。
4. 轻翻暖面舞飞燕，纤手拨弄动人弦。
5. 兰香一线牵，芳魂永相连。
6. 枝间幽香暗情浓，花开时节似浅葱。
7. 世间芳草依兰香，暖暖清风绿水长。
8. 举世瞩目花中王，鲜艳芬芳一身光。
9. 兰花味道入我心，多情如海拂深春。
10. 馥郁芬芳蕴宇宙，韵律肆意抒情怀。
11. 华贵不输锦绣山，清香漫溢花园间。
12. 风摇流云舞九天，兰花低首展婀娜。
13. 香雾弥漫花语诉，心间记忆不曾渝。
14. 晨曦照耀如云锦，兰花含苞待绽放。
15. 绿意盈室扑鼻香，兰花浸润足根牢。
16. 幽情袅袅飞星夜，兰花芬芳入梦中。
17. 长风拂面兰花舞，清香洒落天地间。
18. 空灵典雅兰花媛，芳华绽放恋春天。
19. 瑰丽如仙洁白月，轻盈如燕舞空中。
20. 瓜果香姜兰花韵，冉冉飘散满园香。
21. 情牵虽似云烟散，兰花馨香不曾减。
22. 流云掩映兰花姿，芳香闻遍尘俗地。
23. 心中兰花常相伴，馥郁芬芳夜未央。
24. 盛夏炎热生兰意，芳香越众尽情扬。
25. 轻拂指尖兰花香，惹人倾倒心意狂。
26. 浑然自然飘香韵，兰花清雅染心田。
27. 风吹细雨荡心弦，兰花采撷让心愿。
28. 梦里花开兰香涌，醉卧花丛心畅游。
29. 即便娇艳不如花，淡淡清香暖中发。
30. 兰花独步芳香道，蓝莲涌动圣境间。
31. 天心之地花开放，一缕兰香涌于襟。
32. 飘香宛若梦幻中，兰花独醉瓜果香。
33. 雨露滋润花婀娜，兰花馨香悄然来。
34. 绿叶掩映花影幽，兰花芬芳入眼眸。
35. 沁入心扉是童话，兰花芬芳一怀夜。
36. 兰香撩人宛若梦，花叶交织如诗篇。
37. 风游花坞馥郁香，兰花绽放犹如仙。
38. 绵绵思绪如花开，兰馨雍容媚心怀。
39. 芬芳四溢疑仙境，兰花蕊心染人醉。
40. 清新荡漾心头柔，兰花翩翩入情愁。
41. 芳香袭人品味浓，兰花静谧绽芳容。
描写丹桂香的古诗句子唯美(精选两篇)
描写丹桂香的古诗句子唯美(篇一)1. 丹桂香飘溢古庙，馥郁芬芳迎斗牛。
2. 霞光照耀满秋天，香气扑鼻入人前。
3. 丹桂绿叶似盈盈，芳香弥漫入窗扉。
4. 香飘玉帐红霞暖，丹桂满园瑞气浓。
5. 古刹幽静丹桂映，香飘四溢如仙境。
6. 丹桂枝条似火烧，芬芳扑鼻满庭遥。
7. 丹桂芳香弥漫处，仙风道韵萦心间。
8. 闻香满街丹桂开，幽香迷人伴明月。
9. 丹桂争艳百花前，馥郁芬芳凛秋天。
10. 丹桂花开如锦绣，香气四溢遍江山。
11. 丹桂芬芳透夜色，香气扑鼻梅花前。
12. 丹桂如火舞秋风，香气袭人梦中游。
13. 芬芳丹桂满山坡，香喷玉殿更神奇。
14. 古树丹桂耀千秋，清芬伴鹤翔碧霄。
15. 丹桂花香迎佳节，美好时光伴亲友。
16. 丹桂花开竞艳阳，香气扑鼻迎新霜。
17. 袅袅香气满江城，丹桂芳香入人情。
18. 丹桂飘香入佳境，美景如画更动人。
19. 丹桂花香映眉宇，馥郁氤氲绽笑颜。
20. 丹桂盛开秋风起，芬芳扑鼻动人心。
21. 丹桂香气漫山村，馥郁芳香暖华年。
22. 丹桂树下笛声悠，香气扑鼻入诗流。
23. 瑞气盈门丹桂开，香飘四溢赏心悦。
24. 丹桂花开如火舞，香气袅袅弥满楼。
25. 丹桂香洒满园中，芬芳扑鼻入人宫。
26. 丹桂花香迎朝阳，美景如诗入梦乡。
27. 丹桂芬芳寄余香，馥郁满怀萦思乡。
28. 丹桂如火傲秋风，香气迷人意绵绵。
29. 芳草丹桂映朝霞，香喷玉兔入梦华。
30. 丹桂开花伴月明，香气弥漫入衣襟。
31. 丹桂芳香满山间，迷人风景赏不舍。
32. 丹桂如焰舞秋风，芬芳飘扬入词篇。
33. 满山丹桂争艳美，香气点缀塞外天。
34. 领略丹桂芬芳处，心身归于宁静境。
35. 丹桂花香迷远道，芬芳扑鼻清心神。
36. 丹桂行芳映彩霞，香气袭人入梦华。
37. 山野丹桂芬芳早，香飘四溢满乡村。
38. 古寺丹桂香四溢，仙风道韵伴人吟。
39. 丹桂花香闻万里，美景如画绕心头。
40. 丹桂烟霞迎鹤飞，香气扑鼻入人怀。
41. 丹桂花开秋风里，馥郁芬芳入心扉。
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韵味飘香话诗词
摘要：中国是诗歌的国度，我们的文明历史就是一部诗歌的历史。
作为一名语文教育工作者，应该让中国古典诗词的典雅韵味氤氲在语文课堂内外。
关键词：古典诗词；课堂；课余；写作
古典诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情愫传唱千年，经久不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。
自“诗三百”以来，经楚辞、汉乐府、魏晋南北朝诗至唐诗宋词元曲，其间不绝如缕的是两千多年来诗人们忘情于其间的醉心之作。
面对祖先馈赠的如此璀璨优秀的文化遗产，作为中学语文教师，又该如何去传承并发扬光大呢？
经过多年的中学语文教学实践的摸索、探究，在品味新课标教学理念的基础上，我有一些个人的浅见拙识：
一、课堂上，授之以法，探究研读
古典诗词文字简约，意蕴丰富。
在诗歌教学中重点从以下三方面入手：
1.知人论世读诗法
文学创作往往都是“感于哀乐，缘事而发”，同样，诗词作品中所表现的思想内容也是作者彼时彼地的情感宣泄。
“知其人，方能解其言”，因此，我们赏诗，首先须对作者的人生经历及思想情感有一个较为细致的了解。
如唐代诗人朱庆余，在临考前给水部员外郎张籍写了一首七言绝句《近试上张水部》探听虚实：“洞房昨夜
停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”此诗借新婚之后的脉脉情事，把自己比喻成即将拜见公婆的新媳妇，把张水部比喻成舅姑（公婆），探听虚实。
学生基于背景材料的了解，定不会将诗中之意曲解了。
2.以诗解诗激趣法
在课堂上，师生在研读诗词的过程中，适当渗透以诗解诗的方法，学生既能快速入境，亦能提高锻字、炼词、用句等写作能力，更能纵横联系，加强古诗之间的相互理解。
如赏析宋祁的《玉楼春·春景》中名句：“红杏枝头春意闹。
”其中一“闹”字使得境界全出，这“闹”可能是杏花争春之喧闹，抑或是红杏枝头那勤劳的蜜蜂与翩翩起舞的彩蝶在采蜜争春……思绪随之飘荡，竟思起苏东坡为惠崇僧人之画而题的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”之小诗，一幅清新、淳朴之画仿佛展卷于前。
3.意境拓展赏析法
诗是语言的艺术，其善用含蓄、精练的语言表露诗人的感情，“言有尽而意无穷”。
故要欣赏诗歌，必须发挥想象、联想。
让学生在品读诗歌、解析诗歌时将精练的诗歌，以诗般精美、流畅的语言，加以丰富的联想、想象，以多变的形式去书写出一篇篇优美的文章，从而整体提高学生的语文素养，培养分析、写作等多方面的能力，并更能将诗歌理解得更加透彻。
如：赏析宋代名臣文天祥的《过零丁洋》时，老师引导学生从独特的视角，采用意境想象再现法，以
第一人称角度写道：窗外铅色的天空越发沉重了，天地昏暗一片，海上波涛如怒，我心也正如此水呀！山河已碎，我又身陷囹圄，孤苦伶仃，被缚于此，零丁洋啊！零丁洋！你是否为我所生，忆少年豪气冲天，有青云之志，常吟咏岳飞那“莫等闲，白了少年头，空悲切”雄豪之句，可现在……哎，双眼又朦胧，我该何去何从呢？是啊，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，李易安的这句话又响彻耳边，人生虽短，可我要将它变为永恒，“人生自古谁无死，留取丹心照
汗青”……
学生声音刚落，大家报以热烈的掌声。
不难看出，这种意境拓展法对于学生综合能力的提高有极大的帮助。
二、课余间，日积月累，反复吟诵
古典诗词是中华文明的瑰宝，然而目前大部分学生最缺乏的正是古诗词的积累，文化底蕴浅薄。
古典诗词作为中国文化财富中最宝贵、最精彩的一部分，我们更应大量积累并内化为自身的财富。
首先，培养学生课外积累背诵诗词的习惯，增大诗词积累量。
每天布置学生背诵一首与近期所学课文内容、情感、表现手法等有联系的诗词，并在每节语文课前给学生留出5分钟左右的时
间，由学生轮流背诵并浅析。
其次，为了加强学生对于诗词的掌握，我还尝试着开展“诵诗会”“诗词对”“诗词名句知多少”等形式多样、新颖别致的活动来促进学生对诗词的背诵，以便更好地掌握这些财富。
三、写作中，妙用诗词，锦上添花
学生利用课内课外积累了一定量的古典诗词，积淀了一定的文化底蕴，而教师则该在适时之际让其内化在学生的写作之中。
虽说“腹有诗书气自华”，但如果此时缺乏充分的点拨与训练的话，积累的一切诗词都只会成为死水一潭，盲龙一只！所以，教会学生在写作中巧用诗词，成为教师的当务之急。
1.引经据典，直接引用
近年来，话题作文的出现，既给了学生挑战，又为学生张扬个性提供了充分的空间。
学生根据话题的需要，在题目中就可以直接引用成语或诗句，文章的标题就会新颖别致、意境顿出，从而展示出文章标题独特的艺术魅力。
例如：诚信话题——《众里寻它千百度》；思念话题——《所谓伊人，在水一方》；认识话题——《只缘身在此山中》；社会话题——《感时花溅泪》；奉献话题——《落红不是无情物》；学习话题——《他山之石，可以攻玉》等等，而在文章中引用更可以展示学生阅读的广度与深度，体现对古典文化独到的鉴赏能力。
2.适当剪裁，化用名句
比如，学生作文中这样写道：“我可以领略秦月汉关的悠远，
可以体会大漠孤烟的悲壮，可以品味东篱南山的安逸。
我常在滕王阁前沉思，在谢眺楼下驻足，在赤壁沙场上流连，在小桥流水中遐想。
在辛弃疾‘可怜白发生’的无奈中，体会他壮志难酬英雄气短的苦闷；在李煜‘故国不堪回首’的哀叹中体会他国破家亡的痛
苦与惋惜。
”其中“秦月汉关”“大漠孤烟”“东篱南山”“小桥流水”既带境又带情，引用贴切而又不着痕迹，使人如晤古人，别有
韵味。
3.学以致用，仿写诗词
仿写诗词就是根据诗词的形式，作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词，以达到表达自己情意的目的。
比如，一篇以“家”为话题的作文中有这样一段：“夜来幽梦忽还乡，水汪汪，捕鱼忙。
四寂无声，惟有晚风凉。
料得年年思家时，明月夜，芦苇浜。
”作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
”苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情，回忆往日的美好时光，看看这凄凉的短松岗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思绪万千，愁肠寸断！而对“家”的思念又何尝不是如此呢？家乡乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场面，相对于自己身边的“四寂无声”，唯有无限的思念了！
可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境，同时更能使作者的写作文采斐然、熠熠生辉。
中国是诗歌的国度，我们的文明历史就是一部诗歌的历史。
我们每一个语文教育工作者，没有理由也没有资格忽视这些财富的价值！中国古典诗词满纸留香，更愿古典诗词教学令人回味无穷！（作者单位江苏省苏州市景范中学）。