第二外语 日语复习范围
自考二外--日语重点
第一課だいいっかの単語たんご安全あんぜん、運動うんどう、煙突えんとつ、音楽おんがく、関心かんしん、金属きんぞく、訓練くんれん、試験しけん、困難こんなん、散歩さんぽ、頑張がんばる、銀行ぎんこう、元気げんき、単語たんご、天気てんき、大蒜にんにく、呑気のんき、上品じょうひん、変化へんか、万歳ばんざい、気分きぶん、万一まんいち、民族みんぞく、回覧かいらん、瞬間しゅんかん、国家こっか、石鹼せっけん、学校がっこう、一瞬いっしゅん、接せっせと、飛蝗ばった、切符きっぷ、尻尾しっぽ、私わたし、一ひとつ、青あおい、働はたらく、学校がっこう、教室きょうしつ、先生せんせい、学生がくせい、仮名かな、時計とけい、紙かみ、筆ふで、上うえ、以上いじょう、上一段かみいちだん、上あがる、明あける、明あかるい、明あきらか、根拠こんきょ、機械きかい、空気くうき、畑はたけ、辻つじ、机つくえ、庖丁ほうちょう、勉強べんきょう第二課、初対面王：お早うございます。
田中：お早うございます。
王：私は王利民です。
中国人です。
始めまして、どうぞよろしく。
田中：私は田中一郎です。
この大学の職員です。
始めまして、どうぞ、よろしく。
あなたは中国語の先生ですか。
王：いいえ、私は中国語の先生ではありません。
留学生です。
田中：この人も中国人ですか。
王：いいえ、違います。
彼は中国人ではありません。
シンガポールの張さんです。
田中：その人もシンガポールの人ですか。
王：はい、そうです。
この人もシンガポールの人で、李さんです。
張さんも李さんも留学生で、みな私の友達です。
張、李：はじめまして、どうぞよろしく。
田中：いいえ、こちらこそ、どうぞよろしく。
では、学校をご案内しましょう。
王、張、李：お願いします。
第三課、学校案内田中：ここは私たちの外国語大学です。
王：ここが外大ですか。
敷地が広いですね。
また環境も美しいですね。
この大学は歴史が長いですか。
田中：いいえ、歴史は長くありません。
N2备考计划学习方法
N2备考计划学习方法N2备考计划学习方法，是为了帮助大家更好地备考日语N2考试而制定的学习计划。
备考N2考试不仅需要有扎实的语言基础，还需要有科学的学习方法和合理的学习计划。
本文将从听力、阅读、语法和词汇等方面为大家详细介绍N2备考计划学习方法，希望对大家备考N2考试有所帮助。
一、听力部分备考N2考试，首要关注的是听力部分，因为听力是大家在日语学习中的一个弱项。
针对N2听力部分，大家可以采取以下学习方法：1. 听力训练在备考N2考试中，做到日语听力训练非常重要。
大家可以通过听N2听力试题，模拟考试中的场景，对自己的听力进行提升。
同时，还可以听一些日语新闻、日语广播和日语对话，积累一些日常生活中的听力材料，帮助提高听力水平。
2. 听力技巧在备考N2听力部分时，大家可以多进行一些技巧训练，比如提前阅读问题，把握问题的关键词，理解问题的要点。
在进行听力练习时，可以采取听一遍，答题的方式，先听录音，然后将听到的信息整理出来，再进行答题，这样可以帮助大家更好地理解和抓住重点。
二、阅读部分备考N2考试的阅读部分也是非常重要的，因为阅读的理解程度直接影响日语水平的高低。
下面是针对N2阅读部分的学习方法：1. 阅读理解在备考N2阅读部分时，大家可以采取多读多练的方法，多读一些文章、阅读理解、报纸杂志等，帮助提高理解能力。
同时，也可以多做一些N2阅读练习，熟悉阅读题型，积累答题技巧。
2. 阅读速度在备考N2考试时，还需要注意提高阅读速度，因为考试时间比较紧张，所以需要提前训练自己的阅读速度。
平时多进行一些阅读理解训练，提高自己的阅读速度和理解能力。
三、语法部分备考N2考试时，语法部分也是非常重要的，因为语法是语言学习的基础，对于日语N2考试也是非常重要的一个方面。
下面是针对N2语法部分的学习方法：1. 语法练习在备考N2考试时，大家可以多进行一些语法练习，多做一些语法题目，提高自己的语法水平。
可以选择一些N2语法练习册或者在线练习题，多进行一些语法训练。
二外日语学习计划
二外日语学习计划一、环境准备学习日语需要一个良好的学习环境。
首先要准备一套优质的学习材料，包括教材、练习册、字典、听力材料等。
其次，要找一个相对安静的学习环境，尽量避免嘈杂的环境。
最后，要有一个明确的学习目标和动力，这样才能在学习过程中坚持下去。
二、学习时间安排1.每日学习时间每天至少安排1-2个小时的学习时间，根据个人的实际情况进行调整。
2.每周学习时间每周至少安排5-7天的学习时间，保持连续性。
3.学习的节奏根据自己的学习节奏，可以选择早晨、中午、晚上等不同时间段进行学习。
三、学习内容规划1.日语语法学习选择一套系统的语法教材进行学习，按照教材的顺序逐一学习，每天学习一个新的语法点，并做相关练习。
2.日语词汇积累每天背诵一定数量的日语单词，可以根据自己的情况选择50-100个单词作为每日的背诵量。
3.听力和口语训练每周至少安排2-3次的听力和口语练习，可以通过听力材料、视频网站或者和朋友进行对话进行练习。
4.阅读和写作每周至少安排2-3次的阅读和写作训练，可以通过读日语小说、报纸或者写作练习进行提升。
四、自我评价和反思在学习过程中要时常进行自我评价和反思，及时总结学习的不足和问题，并进行改正。
可以制定学习计划的小目标，并在完成后对自己进行奖励，以激发学习的动力。
五、学习资源的获取1.教材和练习册可以选择一些经典的日语教材，如《新标准日本语》、《日本語総まとめ》等。
2.听力材料可以选择一些比较有名的日语听力材料，如《新日本语能力考试》的听力部分。
3.字典和参考书籍有些基础的字典和参考书籍是必备的，如《旺文社日中辞典》、《日本語総まとめ N3 文法》等。
4.网络资源现在很多优质的日语学习网站和手机APP，如日语流利说、多邻国、NHK等，都可以提供丰富的学习资源。
综上所述，一个完整的二外日语学习计划需要从学习环境、学习时间、学习内容规划、自我评价和反思、学习资源的获取等多个方面进行全面考虑。
希望本文的分享对你制定一个合理的学习计划有所帮助。
北京外国语大学英语语言文学考研初试二外日语复习资料日语语法
北京外国语大学英语语言文学考研初试二外日语复习资料日语语法1、小句（简体形）と思います表示说话人的思考内容李さんはもうすぐ来ると思います。
（我想小李马上就来）2、名[人]は小句（简体形）と言いました向第三者转述他人所说的话陳さんはパーティーに行くと言いました。
（老陈说要去参加联欢会）如果想明确指出是向谁说的，则在句子中加入“名词＋に”。
小野さんは李さんにちょっと休みたいと言いました。
（小野女士跟小李说想休息一下）如果转述某人反复说起的事情时，用“と言っています”表示。
来週のハイキングに張さんもいきたいと言っています。
（小张说他也想参加下星期的郊游）“～と思おもいます”及“～と言いいました”前面出现名词或二类形容词小句时必须加“だ”。
あそこは駅だと思います。
（我想那儿是车站）3、～のです／んです⑴～のです／んです表示所讲的内容与前句或前项内容有关联。
用于说明状况或解释原因、理由。
“～のです”多用于书面语，而“～んです”是“～のです”的口语形式。
“～のです／～んです”前接简体形，但是名词和二类形容词的现在将来形的肯定形，“だ”要换成“な”。
すみません，頭が痛いんです。
（对不起，我头疼。
）⑵どうして～のですか／んですか询问理由的完整形式,回答此问时也要用“～のです／んです”的形式。
どうして食べないんですか。
（为什么不吃？）--もうおなかがいっばいなんです。
（已经吃饱了）どうして遅刻したんですか。
（为什么迟到了？）--寝坊したんです。
（睡懒觉了）4、小句が，小句[铺垫]“が”除表转折的用法，还表铺垫，与表铺垫的“けど”相比“が”多用于书面。
明日から連休ですが，どうするか決めましたか。
（从明天开始就是长假了，你想好了怎么过吗？）明日から連休だけど，どうするか決めた？（从明天开始就是长假了，你想好了怎么过吗？）5、动（简体形）＋名小句（动词简体形）＋名动词由动词做谓语的小句（以下简称动词小句）修饰名词时，用动词的简体形。
《第二外语(日语)》自学考试大纲
《第二外语（日语）》自学考试大纲
一、考试要求
要求掌握所选考语种的语音、语法，接触词汇量2500个左右，掌握1500个以上的常用单词和词组，能掌握一般日常用语；能听懂内容较浅的录音资料；能用所学语言写便条或简单的书信，能借助词典阅读与所学语种课文深浅相仿的一般性文章、科普小品、新闻简讯等，并译成通顺的汉语。
1．语音：正确掌握字母、单词的发音、句子的升调和降调。
2．语法：掌握基本语法知识，如各种词类的变化，句子的结构等。
3．词汇：接触词汇量2500个左右，掌握1500个以上常用单词和词组。
4．阅读能力：能借助词典阅读与所学语种的课文深浅程度相仿的一般性文
章（包括文学简易读物）、科普小品和新闻简讯等，理解基本
正确。
5．翻译能力：能借助词典翻译一般性的外语资料，每小时笔译800至1000
个印刷符号，理解基本正确，译文通顺。
6．其它能力：能用所学语言进行日常生活会话，能基本听懂比课文略浅的
录音材料，能用所学语言写便条或简单的信件。
二、考试形式
以笔试为主，必要时辅以听说测试。
三、必读书
《新编日语》第l—2册周平、陈小芬编上海外语教育出版社。
日语能力考N2复习要点
日语能力考N2复习要点日语能力考N2复习要点汇总文字部分，应该先把词汇手册上的单词通背一遍，至少要有印象吧。
然后就是做文字词汇练习题。
每次做完练习题后把错的单词划出，及时归纳，整理，做一个自己的单词记忆本进行背诵。
这样做更有针对性，要比死记单词要好。
在做题中，我们会发现有很多题目是重复出现的，就要重点记忆这些词汇，这样做题的准确率会越来越高。
听解部分，应该保证每天都要听历年的全真试题。
对于每一段都反复地听，直到听得里面每一个音都很清楚，能几乎同时复述题目里的话语，很轻松地跟上它的思路，然后再听下一段。
这样在考试中才能保持良好的状态和心态。
做听力题千万不能紧张。
有图题的部分，在它放两个例题的时候，一定要抓紧时间先看图，找出区别，预想将会出现的情景和相关词汇。
无图题的部分首先要先听清楚问题，在听的时候，一定要注意记笔记，因为每道题的信息量都很大，在做题中会遗忘信息，而且正确答案往往是在删选选项中得到的。
在播放录音的同时，我们反复强调好好做记录。
还有在考试中，建议大家要果断判断，不要跳题做，以免做完题目后再发现题号与你的答案不相符合的情况。
读解文法部分，每一题阅读的分值都很高，阅读的量很大。
有很多同学都觉得来不及完成。
在复习中，一定要有意识地给自己限定时间来做读解题，这样就可有效控制解题时间。
我们在做读解的时候，要先看题目，然后带着问题去边读边找答案。
做划线题目的时候，一定要注意划线部分的上一句和下一句。
在做填空题目的时候，也要反复读，判断你填入的选项连在句子里是否通顺，文脉流畅。
特别要注意文章的最后一段，通常是文章的主旨。
文法是固定的，所以也是可以积极准备的。
记住每一条语法，最好带着一个很典型的例句来记。
做练习的时候，看清楚题目的意思，所给出的题目文字都应该是与你的选择有关的。
练习中把做错的题目也摘出，针对自己薄弱的地方来复习。
通常，建议先做文法题，再做读解题，这样，考试时间比较好控制。
1.听力复习要点1、对于新题型的特点，做到心中有数第三大题概要理解，①由于“質問”在音频最后提问，需边听边做简单而又全面的记录;②由于本题主要考查考生概括能力，可预测主旨类题目;③最后5秒想好答案、涂好答题卡;④共5道题。
学位日语入门知识点总结
学位日语入门知识点总结学位日语是很多人的第二外语学习选择之一。
学位日语的入门知识点包括语音、词汇、语法和常用表达等内容。
本文将重点介绍这些知识点，帮助初学者快速入门学位日语。
一、语音1.五十音图学位日语的语音基础是五十音图，包括五十个基本的音节。
初学者需要掌握这些音节的发音和读音规律，建立起正确的语音基础。
五十音图中的片假名是学位日语中最基本的文字形式，对于初学者来说是必不可少的。
2.音变学位日语中有一些音节会在特定情况下发生音变，如拨音、浊音等。
初学者需要注意这些音变规律，并在实际练习中逐渐掌握。
3.长音、短音学位日语中的长音和短音是区分词义的重要因素。
初学者需要重点掌握长音和短音的发音规律，并在练习中不断加强对长音和短音的辨别能力。
二、词汇1.基础词汇学位日语的基础词汇包括数字、时间、日常用语等。
初学者需要掌握这些基础词汇，建立起日常生活沟通的基本能力。
2.常用词汇学位日语的日常用语非常丰富，初学者需要掌握一些常用的词汇，如问候语、购物用语、餐厅用语等。
在实际练习中不断积累常用词汇，提高日常交流能力。
3.动词、形容词学位日语中的动词和形容词是非常重要的词类，初学者需要掌握动词和形容词的基本用法和变形规律，并在实际练习中多加积累，提高语言运用能力。
三、语法1.基本句型学位日语的基本句型包括主谓宾结构和主谓表结构等。
初学者需要掌握这些基本句型的用法和变换规律，建立起正确的句子结构意识。
2.时态学位日语中的时态包括过去时、现在时、未来时等。
初学者需要掌握这些时态的用法和变形规律，并在练习中多加强化，提高语言运用能力。
3.连接词学位日语中的连接词包括并列连接词、递进连接词、转折连接词等，初学者需要掌握这些连接词的用法和搭配规律，以便正确连接句子，表达连贯的意思。
四、常用表达1.问候用语学位日语中的问候用语包括日常问候、道别用语等。
初学者需要掌握这些问候用语的用法，以便在日常交流中表现礼貌。
2.购物用语学位日语中的购物用语包括询问价格、购物时的用语等。
00840 第二外语(日语) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。
为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。
本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。
旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。
本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。
不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。
总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。
因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。
在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。
考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。
总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。
二、课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《第二外语》（2）
一.将划线汉字注上相应的假名。
(每词0.5 分，共10分)
复习范围：12-24课单词
例题：1、小野さんは週末も通勤しますか。
（真题）
二、将划线假名注上相应的汉字。
(每词0.5 分，共10分)
复习范围：12-24课单词
例题：1、この店のへいてんじこくは早かったりおそかったりです。
（真题）
三、写出下列外来语的片假名 (每小题2分，共10分)
1，黄金周2，淋浴3，飞行员4，笔记本电脑5，户外烧烤（以上5个都考）
四、单项选择 (每小题１分，共30分)
复习范围：每课的课后练习II
例题：
A.先に
B.さらに
C.特に
D.ぜひ
E.まだ
F.もうすぐ
1、小野さんは（）結婚していない。
2、（）３月だ。
暖かくなるね。
3、みんなよかったけど、（）田中君がよかったよ。
4、中国より（）広い国はどこ？
5、今年中に（）車を買いたい。
6、（）帰ってもいい？
（以上为真题）
五、阅读理解。
(每小题2分，共20分)
复习范围：
1.p200 吉田課長
2.P292 転勤
六、日汉互译。
（每小题2分，共20分）
1、我吃过日式牛肉火锅。
2、还是多吃点蔬菜的好啊。
3、小李会开车。
4、你有什么爱好吗？
5、我喜欢听音乐。
6、いつかごちそうしてください。
7、いっしょにどこかへ行きましょう。
8、少し急ぎましょうか。
9、大田、今度中国へ転勤だって。
10、旅行に行くかどうか、分かりません。
（以上全部为真题，全考）。