考点九 古诗文背诵默写
09名句名篇默写-中考语文专题复习(解析版)
09名句名篇默写考点梳理《语文课程标准》对古诗文背诵的考查要求是“背诵优秀诗文”。
背诵名句名篇，积累大量的语言材料，既是新课标的要求，也为同学们的写作储备了更多的语言精华。
古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。
要求学生对古诗文名句、名段、名篇记诵。
中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：1．默写教材中的古诗文名段、名句。
这一考点是诗文默写的最基本最常规的查考，所有类型的考试中都会考到。
这一考点考查的是学生在诗文记背方面的基础知识和基本能力，题目的内容相对比较容易，只要平时认真背诵，注意记字即可解答，是学生获得成绩的得分点。
2．理解教材中古诗文名段、名句。
为了避免学生死记硬背，提示学生学习古诗文记背名句要注意理解其含义，所以这一考点往往与直接默写名句在一起考查，要求学生了解名句与原文内容的关系，属于哪一部分内容，要求学生理解名句（段）的基本内容和表达的思想、情感，3．记诵比较熟悉的课外古诗文名句。
初中古诗文学习，除了要求学生学习课内古诗文外，也要求学生了解教材中没有涉及的古代一些著名诗篇，加强课外学习。
所以古诗文考查中有时也考一点这方面的内容，但题量少，内容简单易记。
这类古诗文名句一般出现在各种传媒中，像俗语一样，流行于人们的口头。
5．由现代社会生活中的思想情感联想古诗文名句。
语文学习最强调学以致用，用所学知识去观察社会理解生活。
所以这一考点的考查现在很流行，一般是设拟一段有关现实事件或生活现象的文字，要求学生用一句古诗来表达这段文字的思想内容。
这一考点的考查常与古诗文其它考查方式同时设题。
一、默写1．古诗词填空。
阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。
如“征蓬出汉塞，”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼，，蝶儿忙”（秦观《行香子》）中的“燕”带有愉悦之情；“，”（陶渊明《饮酒（其五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。
阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。
九年级必背默写古诗词人教
九年级必背默写古诗词人教九年级学生在人教版教材中需要掌握的古诗词默写主要包括以下几首：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《早发白帝城》 - 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
这些古诗词涵盖了唐代至宋代的著名诗人，反映了中国古代诗歌的丰富内涵和艺术魅力。
学生在默写时，不仅要准确无误地写出原文，还要注意诗词的韵律和意境，以更好地理解和欣赏这些经典之作。
九年级语文古诗词背诵默写汇总九上
九年级语文古诗词背诵默写汇总九年级上1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9.既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲,，暂凭杯酒长精神。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟15.《月夜忆舍弟》中，浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。
九年级下册古诗文填空默写与背诵(诵读篇)- (word格式,共22页)
九年级下册古诗文填空默写（诵读篇）（一）鱼我所欲也（孟子）1.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
2.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
3.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
4.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也!5.由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
6.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?7.向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
8.《鱼我所欲也》的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
9.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“舍生而取义者也”。
10.《鱼我所欲也》中，用“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西（如“义”），我是不会苟且偷生的。
11.孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”人生追求的句子是：二者不可得兼，舍生而取义者也。
12.孟子在《鱼我所欲也》一文中，说高远的心灵境界并非贤德之人所独有，只是贤德之人能够一直保持这种心境的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿加焉丧耳。
13.《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
14.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
人教版九年级中考必背古文理解性默写全集整理(带答案)
1、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子/总写岳阳楼大观的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯2、时间上表现景象的千变万化的句子/概说阴睛变化/从时间的角度描写洞庭湖景色的句子：朝晖夕阴，气象万千3、写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子：写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
描述“古仁人”的宽阔胸襟的句子：不以物喜，不以己悲4、由“古仁人”的宽阔胸襟和高尚道德而得出的论断是/阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子/与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
5、抒写作者政治抱负的句子/体现作者心系天下忧国忧民的远大抱负的句子/体现作者天下大爱的句子/全文中心句/与吃苦在前享受在后相似的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6、作者赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
7、点明时间，为全文议论奠定感情基调的句子：庆历四年春，腾子京谪守巴陵郡8、写风雨天的晦暗：日星隐曜，山岳潜形9、设定全篇写景范围予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖10、环境的阴森恐怖薄暮冥冥，虎啸猿啼11、写洞庭湖大观揽胜衔远山，吞长江12、水天一色，浩瀚天边上下天光，一碧万顷13、极写水波壮阔浩浩汤汤，横无际涯14、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子/月映湖水，金色玉光，月下美景浮光跃金，静影沉璧微波时水面月光浮光跃金无波时水中月影静影沉璧15、对滕子京劝勉，表达作者感情：自励，励人噫！微斯人，吾谁与归？16、迁客骚人因物而喜的句子心旷神怡，宠辱偕忘，17、迁客骚人因物而悲的句子则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
18、对“古仁人无论居庙堂还是处江湖，忧国忧民之心未尝废替”高度概括的句子是进亦忧，退亦忧。
19、进亦忧指的什么：居庙堂之高则忧其民退亦忧指的什么：处江湖之远则忧其君20、写岳阳楼地理位置的是/洞庭湖面四通八达的是：北通巫峡，南极潇湘21、岳阳楼重修之后的变化：增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(通用)
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
专题九 古诗文默写优秀课件
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她 们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的 精神，更有利于助人成功。
2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值 与意义。
【部编版】九年级上册“课内古诗词诵读”-根据提示默写
【部编版】九年级上册“课内古诗词诵读”-根据提示默写介绍本文档旨在提供给九年级同学们一个关于“课内古诗词诵读”部分的默写练。
通过默写，同学们可以提高诗词的记忆力、理解力和表达能力。
默写提示请根据以下提示进行默写练：1. 默写《登鹳雀楼》：根据所学的《登鹳雀楼》的全文，尽量默写出内容和格式。
2. 默写《春晓》：根据所学的《春晓》的全文，尽量默写出内容和格式。
3. 默写《静夜思》：根据所学的《静夜思》的全文，尽量默写出内容和格式。
4. 默写《悯农》：根据所学的《悯农》的全文，尽量默写出内容和格式。
5. 默写自己喜欢的一篇古诗词：从所学的古诗词中选择一首自己喜欢的，尽量默写出内容和格式。
默写要求1. 默写的内容应该准确、完整，符合古诗词的原著内容。
2. 默写的格式应符合古诗词的要求，包括字数、韵律、押韵等。
3. 默写时可以参考所学的相关资料或书籍，但不可抄袭或将他人的作品作为自己的默写内容。
默写评估默写完成后，可以请老师或同学进行评估，参考以下标准：1. 默写的准确度：内容是否与原著一致，是否遗漏或增加字词。
2. 默写的格式规范度：是否符合古诗词的格式要求，如字数、韵律、押韵等。
3. 默写的表达流畅度：是否能够把握古诗词的意境和情感，通过默写展示出来。
注意事项1. 默写过程中请保持专注，尽量减少外界干扰。
2. 默写后请留出时间进行积极的自我评估和反思，以便提升自身的默写能力。
通过以上的默写练习，相信同学们能够更好地掌握和理解所学的古诗词内容，并提升自己的写作能力。
祝同学们取得良好的默写成绩！。
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考点九古诗文背诵默写考点归纳【知识要点】古诗文的背诵默写是每年中考的必考题，而且在“积累应用”部分占有较大比重，一般来说考点的具体要求包括两个方面：①古诗词和优美的文言文（以主旨句、描写句、修辞句、哲理句和含语法现象比较多的句子为重点，新增古诗文中的名句也是热点。
）②与课内知识紧密相关的课外延伸、扩展的句子。
【主要考查形式】：①对接型默写，即直接按课文原句填写上句或下旬即可；②理解型默写，这种类型的默写题是强调在理解文章的基础上的默写，解答这类题目的关键是要对原文有充分的了解、理解，解这类题必须依照题干有关内容的提示或要求，填写句子；③迁移运用型默写，兼顾课内外知识，根据题目的不同要求（或近意，或同类，或在某个情境中），由此及彼、古为今用，灵活作答。
【考查范围】中考古诗词背诵默写出现频率最高的古诗词篇目：《饮酒》《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《行路难》《望岳》《白雪歌送武判官归京》《酬乐天初逢席上见赠》《钱塘湖春行》《赤壁》《夜雨寄北》《无题》《渔家傲》《江城子》《水调歌头》《游山西村》《过零丁洋》《天净沙﹒秋思》《己亥杂诗》内容主要出自教材，考查的内容是经典名句，让考生填写的句子具有完整性、连贯性的特点。
【方法导航】（1）突破生僻难写字；2.注重同音异义字；3.关注同义异形字；4.留意具体语境；5.注意语句顺序；6.留意语句出处。
易错题透析一、因背诵、默写不熟练而丢分【例1】“亲贤臣，远小人，______________。
”【正解】此先汉所以兴隆也。
【解析】有的同学填成“此后汉所以倾颓也”，是因为在复习或答题时一目十行，不够认真以及没有及时巩固，印象不深而导致答题时张冠李戴、似是而非。
【例2】人有悲欢离合________________，此事古难全。
【解析】有的同学填成“月有阴晴园缺”，可以看出这位同学是能够背出诗句的，但由于写了错别字而丢分。
从上面的例子我们应该得出这样的结论：在做古诗文的背诵默写时一定要最大限度地注重它为准确性。
即复习认真、巩固及时。
背诵熟练、书写准确，这样才能拿到应该拿的分。
二、因没有理解诗旬含义而丢分【例3】（2007云南）范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是：________________________________________________ 【正解】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
【解析】这一题相对简单，因为它已经把含义（表达了戍边将土思乡盼归，却又无法还乡之痛苦）给出，关键看你是否知道对应的诗句。
【例4】王安石《江上》中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游《游山西村》中意思与之相近的诗句是：________________________________________________________ 【正解】重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【解析】做这样的题目，首先我们要理解“青山镣绕疑无路，忽见千帆隐映来”和“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的含义是什么，然后才是对应的默写。
如果连含义都不清楚，根本无从下手。
【例5】唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句：_________________________________________________________________ 【正解】示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
”【解析】本题是迁移应用型的题目，我们只有在平时的学习、复习中掌握诗句的含义，考试做题时才能真正迁移应用；只单纯地背默诗句，是不能做好这样的题目的。
从上面的例子我们可以发现在对古诗文的背诵默写进行复习时一定要建立在理解的基础上（多看笔记、多听老师分析讲解，同时注意课文后的小字品析），了解了诗句的真正内涵后，再来记忆。
死记硬背既不利于提高背诵默写的效率，还容易在答题时找不准对应关系，劳而无功。
三、复习时不注意方法，缺乏针对性而丢分【例6】具有艺术气质和浪漫情怀的诗人，总是与酒有着不解之缘。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借酒振奋精神的诗句是“_________________________________”；范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是“_____________________ _______________”；苏武在《江城子》中借酒抒发不服老的豪情的句子是“_____________ ____________________”。
【正解】今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
【解析】不难看出，本题所要求写的诗句都与“酒”有关，在已经背得诗歌的前提下，在其中先找“酒”字，再找与“酒”相关的事物、意境等，就不难答出。
【例7】我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：【正解】示例：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【解析】与上题相比，本题的范围更广，提示更少，我们不可能一首首去回忆，但如果在复习时有“分类”的思想，就容易得多。
我们在复习时要讲究方法，古诗文的背诵默写也不例外，方法好不仅可以提高复习效率，而且能增强针对性，让自己有备而考。
一般来说，学习、复习时的方法有分类法、联系法、比较法等。
经典题汇编※诗词部分（一）饮酒★★★★★陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.陶渊明的《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_____________，___________。
2.《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自得的隐居生活的名句是：_________________，___________。
3.《饮酒》中“______________，__________________”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。
4.表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是“______________，__________________”。
《饮酒》1.结庐在人境，而无车马喧；2.采菊东篱下，悠然见南山。
3.问君何能尔？心远地自偏。
4.此中有真意，欲辨已忘言。
（二）送杜少府之任蜀州★★★★★王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.王勃的《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：______________，__________________。
2.劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：___________________。
3.把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：____________________，_________________。
4.同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：______________________________5.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“________________________”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“_______________________________”来表达一种豪迈的情怀。
《送杜少府之任蜀州》1、城阙辅三秦，风烟望五津；2.无为在歧路，儿女共沾巾。
3.海内存知己，天涯若比邻。
4.海内存知己，天涯若比邻。
5.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；海内存知己，天涯若比邻（三）次北固山下★★★★★王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：____________，__________________。
2.《次北固山下》写青山绿水的诗句是_________，___________。
3.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：__________，___________。
4．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：_________，___________。
《次北固山下》1.海日生残夜，江春入旧年。
2.客路青山外，行舟绿水前。
3.乡书何处达，归雁洛阳边。
4.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（四）使至塞上★★★★★王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“______________________，___________________。
”2.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句：“______________________，___________________。
”3.《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：_________________________，_______________________。
4．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：______________________，___________________。
《使至塞上》1.大漠孤烟直，长河落日圆。
2.千嶂里，长烟落日孤城闭。
3.大漠孤烟直，长河落日圆。
4.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（五）行路难★★★★★李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.《行路难》一诗中最能表现诗人积极的追求、乐观自信和顽强地坚持理想的诗句是“______________________，___________________。
”2.《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是“_____________ _____，___________________。
”《行路难》1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（六）《望岳》★★★★★杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.《望岳》一诗中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是“______________________，___________________。