05 英文翻译模板 供参考
【课文翻译】四年级上册英语课文中英文对照翻译-Unit5Dinner'sready人教PEP

Unit 5 Dinner's readyUnit5教材第46页课文翻译Mum:What would you like?妈妈:你们想吃什么?Mike:I'd like some beef.迈克:我想要一些牛肉。
Zhang Peng:I'd like some vegetables.张鹏:我想要一些蔬菜。
Unit5教材第47页课文翻译Waitress:Five yuan,please.女服务员:5元。
Wu Yifan:Would you like Q knife and fork?吴一凡:你想要刀叉吗?Sarah:No,thanks.I can use chopsticks.萨拉:不了,谢谢。
我会用筷子。
Dog:Cheers!狗:干杯!Zip:Help yourself.次波:随便吃吧。
Unit5教材A部分课文翻译1Let's talk部分翻译Mike:Mum.I'm hungry. What's for dinner?迈克:妈妈,我饿了。
晚餐吃什么?Mum:What would you like?妈妈:你想吃什么?Mike:I'd like some soup and bread,please.迈克:我想要一些汤和面包。
Mum:What would you like for dinner?妈妈:你晚餐想吃什么?Dad:Some fish and vegetables,please.爸爸:一些鱼肉和蔬菜。
Mum:Dinner's ready!妈妈:晚餐准备好了!Mike&Dad:Thanks!迈克和爸爸:谢谢!2Let's survey部分翻译Chen Jie:What would you like for dinner?朦杰:你晚餐想吃什么?Mike:I'd like some rice and vegetables.迈克:我想要一些米饭和蔬菜。
05年四级英语作文

05年四级英语作文Here's an example of a four-paragraph English essay written in an informal and conversational style, following the guidelines you provided:---。
Oh, that time when I first tried sushi. It was such an adventure! I didn't know what to expect, but I was curious enough to give it a shot. The texture was unlike anythingI'd ever tasted before, and the flavor was just... wow! It was like a whole new world had opened up for me.Remember that time we went camping? We had so much fun, didn't we? The fire was crackling, the stars were shining, and the marshmallows were just perfect. I think we should do it again soon, maybe this summer. It'd be a great way to unwind and spend some quality time together.I've been meaning to tell you about this new book I'vebeen reading. It's just fascinating! The characters are so real, and the story is so engaging. I can't put it down! If you're into mysteries or thrillers, I think you'd really enjoy it. I'll lend it to you as soon as I finish.You know, sometimes I wish I could just travel the world and see all the beautiful places out there. I've always wanted to visit Japan and see the cherry blossoms in full bloom. Or maybe go to Italy and enjoy a glass of wine in the Tuscan sun. It's.。
五年级上册英语第五单元卡通翻译译林版

五年级上册英语第五单元卡通翻译译林版①Su Hai: What does your father do, Mike?迈克,你的爸爸是做什么工作的?Mike: My father is a teacher.He teaches English.我的爸爸是一名老师。
他教英语。
He has a lot of students.他有许多学生。
Su Hai: That's nice! What about your mother?那太好了!你的妈妈呢?Is she an English teacher too?她也是一名英语老师吗?Mike: No, she isn't.She is a writer.不,她不是。
她是一位作家She writes stories. She works at home.她写小说。
她在家工作。
②Mike: what does your father do,Su Hai ?你的爸爸是做什么的,苏海?Su Hai: My father is a doctor. He helped sick people.我的爸爸是一名医生。
他帮助生病的人。
Mike: That's great.What does your mother do?那太伟大了。
你的妈妈是做什么的?Su Hai:My mother is a factory worker. She makes sweets.我的妈妈是工厂里的一名工人。
她制作糖果。
Mike: Oh, really?I like sweets. I eat a lot of sweets. 哦,真的?我喜欢糖。
我吃了许多的糖。
单词a cook 一位厨师a doctor 一名医生a driver 一位司机a farmer 一个农民a nurse 一位护士a policeman 一位警察a teacher 一名教师a worker 一名工人Page53 sound timeflymyskytrywhyHigh,high in the sky.在高高的天空。
PEP小学四年级下册Unit5 英语中英互译

Unit 5 How much is it?A Let’s learn colourful色彩丰富的pretty 漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的Look at that dress. It’s pretty.看那个连衣裙。
它很漂亮。
Yes, it is.是的。
Let’s talk m Amy, look at that dress. It’s colourful。
Amy,看那个连衣裙,它很鲜艳。
Yes, it is. It’s very pretty.是的,它是,它很漂亮。
Can I help you? 你想买什么?Yes, How much is this dress?是的。
这个连衣裙多少钱?It’s ninety-nine yuan.九十九元。
Oh ,that’s expensive.噢!太贵了I like it , Mom. 我喜欢它,妈妈。
Sorry, Amy. It’s too expensive.抱歉,Amy.它太贵了。
Read and write This shirt is colourful, but it’s too big.这件衬衣色彩鲜艳,但是它太大了。
This shirt is good, but it’s too small.这件衬衣很好,但是它太小了。
This shirt is pretty, but it’s too long.这件衬衣很漂亮,但是它太长了。
This shirt is OK, but it’s too short.这件衬衣还可以,但是它太短了。
This shirt is nice. It fits me well. How much is it? 这件衬衣很好。
我穿正合适。
它多少钱?It’s ten yuan. 十元。
I’ll talk it.我要买下它。
四会单词:big大的。
small小的long长的short短的nice好的四会句子:How much is it? 它多少钱?It’s ten yuan。
05年 汉译英

2005年汉译英:
既然书有小说、传记、诗歌之分,我们就应把它们分类并且从每一种书中获取它应该给予我们的知识,这话说来简单。
但是很少有人要求从书籍中得到它们所能提供的养分。
我们大多数人都是带着模糊不清和杂乱的思想去看书。
要求小说必须是真实的,诗歌必须是虚构的,传记必须是奉承的,史书必须能加强我们自己的偏见。
如果我们在读书时能够抛弃这些先入之见,那会是一个极好的开端。
不要对作者强行规定,要紧紧跟随他,和他一同创作。
如果你一开始就不参与,保留意见或批评苛求,那你就不能从你所读的书中获取最大的价值。
但是,如果你能尽可能的敞开心扉,那么书中极其细微的暗示和线索就会把你从那些曲折缠绕的句子中带出来走到一个独特的人物面前。
钻进去并且熟悉它,你就会发现,作者正展示给你的或想要展示给你的是一些比原来的要明确得多的东西。
仁爱版七年级课文汉译英unit5

仁爱版七年级课文汉译英Unit 5 Tocpic 1Section A新年快乐!新年快乐。
,Kangkang.很高兴再次见到你,康康。
我也很高兴见到你们。
Oh,!Thank you.哦,你的新自行车看起来很漂亮!多谢夸奖。
?Yes,I do.你经常骑自行车上学吗?是的。
?我通常乘地铁来学校。
[ˈʌndərɡraʊnd]?你是说你经常乘地铁上学?,Jane?是的。
你呢,简?我总是乘公共汽车来学校。
Oh,..哦,上课的时间到了。
快点儿!Section BMichael,?迈克尔,周末你通常都是什么时候起床?我经常六点钟左右起床。
[kætʃ][wɜːm]早起的鸟儿有虫吃。
?你通常怎么去学校呢?,我通常步行去学校,but ?但是有时候骑自行车。
你呢?[ˈseldəm]我很少走路去上学。
.我经常坐地铁去。
,Sally?你呢,莎莉?我从来不坐地铁去学校。
我总是坐公共汽车Section CJane's day简的一天.简通常6点20分起床。
7点时,她和父母一起吃早饭。
7点半乘公共汽车去上学。
8点开始上课。
.她上午上四节课。
.她12点10分在学校吃午饭。
下午上两节课。
放学后,她经常和同学踢足球。
她乘地铁回家。
她5点30分到家,7点吃晚饭。
晚饭过后,她经常先做作业,然后再看一会儿电视。
.她大约9点45分上床睡觉。
Section D!孩子们,晚上好!,Michael.请欢迎我们的新朋友迈克尔。
Hello,Michael!Hello!他来自美国。
迈克尔,你好!你好!我们想了解美国学生的学校生活?他们通常怎样去上学?Well,嗯,很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。
?他们通常在哪里吃午餐?They usually(一般在学校吃)and then_ .然后下午1点开始上课。
then?那么学校几点放学?。
___?大约3点。
业余时间他们干什么?他们经常打篮球、踢足球。
Well,哦,很遗憾我们没有更多时间(交流)了。
PEP五年级英语Unit5课文翻译及知识点辅导

Main scence萨拉:有这么多幅画!张鹏:我爸爸很会画画。
迈克:多漂亮的照片啊!张鹏:那是我奶奶的花园。
里面有许多漂亮的花。
子普:房间里有什么?祖姆:在床的旁边有一张桌子。
PartA let’s talk萨拉:你的房间真漂亮!张鹏:谢谢。
迈克:有张大床。
张鹏:是的。
我喜欢我的床。
迈克:还有一张漂亮的照片。
萨拉:哇!你看起来真酷!张鹏:谢谢你。
嘿,我的计算机在这儿的课桌上。
我们一起玩吧!描述这幅图画:张鹏:图画里有张课桌。
萨拉:课桌上有个盘子。
张鹏:盘子上有根香蕉。
Let’s play张鹏:我的房间里有一个时钟。
约翰:我的房间里有一个时钟和一株植物。
埃米:我的房间里有一个时钟、一株植物和一张照片。
Part B let’s talk张鹏:这是客厅。
迈克:哇!这里有这么多幅画。
张鹏:是的。
我爸爸很会画画。
萨拉:这里还有这么多植物。
张鹏:它们是我奶奶的植物。
在我爷爷奶奶的房子前面有一个花园。
花园里有许多花。
萨拉:太棒了!看上面的图画。
在图画里你还能看到什么?埃米:图画里有两只狗。
奥利弗:有一些鱼。
Read and write给罗宾的一封电子邮件寄给:robin@来自:jones@十二月二十号亲爱的罗宾:我是一凡的美术老师。
我刚刚搬进一所老房子。
房间很脏。
在地板上有铅笔和蜡笔。
到处有图画和照片。
哦,不!我看到一只老鼠在我的计算机后面!请帮助我。
我住在自然公园附近。
请快点!琼斯先生Storytime1.在和旁边有一个易拉罐。
他很难过。
易拉罐:你能帮帮我吗?我很想回家。
鸟:对不起。
我很忙。
2.一只淘气的熊踢了易拉罐。
熊:哈哈!易拉罐:噢,不要!3.易拉罐从兔子和猴子上方飞过。
易拉罐:救命!猴子:看那个可怜的易拉罐。
兔子:快点吧!我们上学迟到了。
4.易拉罐落在了两条鱼中间。
鱼先生:来了个易拉罐。
鱼女士:我们把它给祖姆吧。
他能帮忙。
5.祖姆接住了易拉罐。
祖姆:让我帮你吧。
易拉罐:谢谢你。
家,甜蜜的家。
sad 伤心的,难过的can易拉罐busy忙碌的naughty 淘气的kick踢fly-flies over飞过poor可怜的come on快点catch-catches抓住,接住give …to… 把……给……注:1.an apple/an orange/an umbrella(伞)/an eggan English book/ an old house2.不可数名词:water/juice/milk/tea/Coke/Cola/coffeemeat(肉)/chicken/fish/soup/rice/beef/bread注:人+have/has+物品。
05闽教版五年级上册课文原文及翻译衡水体字帖Unit5

闽教版五年级上册课文原文及翻译衡水体描红+临摹英语字帖(三年级起点)Unit5说明:黑白打印,效果正常。
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Unit5Months of the Year课文听力和翻译Part A1.Listen and follow. 1.Listen and follow.听录音并跟读。
Hi,Yang Ming.Hi,Yang Ming.嗨,杨明。
When is your birthday?When is your birthday?你的生日是什么时候?I t's in spring.I t's in spring.在春天。
Which month?I n April?Which month?I n April?哪个月?在四月吗?No.No.不。
I n March?I n March?在三月吗?Yes.Yes.是的。
When is your birthday?When is your birthday?你的生日是什么时候?On Children's Day.On Children's Day.学习有智慧淘店制作在儿童节。
Oh!I t's in June.Oh!I t's in June.哦!在六月。
That's wonderful!That's wonderful!真好啊!2.Ask and answer.2.Ask and answer.问答练习。
When is your birthday?When is your birthday?你的生日是什么时候?My birthday is in March.My birthday is in March.我的生日在三月。
When is your birthday?When is your birthday?你的生日是什么时候?学习有智慧淘店制作My birthday is in April.My birthday is in April.我的生日在四月。
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毕业设计(论文)外文翻译题目一种配电网小电流故障选线新方法专业电气工程及其自动化班级学生指导教师年一种配电网小电流故障选线的新方法I. Zamora, Member, IEEE, A. J. Mazón, Member, IEEE, K. J. Sagastabeitia, and J. J. Zamora摘要:在配电网系统中,故障点经经高阻接地或者中性点经消弧线圈接地使得故障电流比较小。
以前高的故障电阻主要由于非有效接地或者绝缘降低引起。
到后来,中性点就不接地或者经消弧线圈接地,然而,由于这样使得故障电流很小,无法使传统的过流继电器动作或者熔断熔断。
本文提出了一种适用于辐射状配电网的基于特定频率电压信号叠加原理的单相接地故障选线新方法,计算机仿真和实验室试验都证明这种方法对于任何形式的接地故障选线都比较准确。
关键词:配电网,故障诊断,小电流接地,信号叠加符号说明R fbi馈线i单相对地电阻Iresi 馈线i残余电流VNG中性点电压VpG相电压Vh参考电压Ki 馈线i的不对称度△Kri 馈线i对称度的相对变化率(a) Prefault situation 故障前(b) Superposition situation叠加信号时1简介配电网的维护和运行里面两个必须要考虑的关键问题是公网安全和电能质量。
在最大限度内输送电能必须协调好电能质量和苛刻的安全极限之间的矛盾。
所有这些实现都要以新的立法形势和把握好技术改进和经济维护为前提。
然而,设计一种完全可靠的电力系统是不可能的,所以就要发展在最短时间内找到故障点并恢复供电的各种技术,短路故障情况下,短路电流变化比较明显,所以很容易找出故障线路。
但是,由于故障的特殊性,配电网中的小电流接地不能被通常的保护监测到。
小电流接地故障通常发生在于高阻接地或有中性点有补偿装置的系统中。
在第一种情况下,间接接地或弧光接地使得故障电阻很大,从而限制了故障电流。
在第二种情况下,独立的系统或者中性点经电抗接地的系统在发生单相接地故障时,允许系统急需运行相负荷供电一段时间。
无论如何,如果对小电流接地不进行监控,有可能使巨大的电能危及人身安全和设备安全,即使短路电路很小,对设备来说是安全的,但是故障时刻的高电压已经威胁到人身的安全。
因此,研究小电流接地选线装置对公众安全是必要的。
目前,有很多人从事这方面的研究工作,期望找出最好的办法来解决这个问题。
利用神经网络,小波变换和人工智能的方法已经越来越重要了。
低频信号分析也已经被用来分析故障特征,在中性点经消弧线圈接地系统中,利用改变消弧线圈的档位或者在中性点向系统注入工频电流信号,通过检测其对地的流通回路,但是,大部分这种技术只是用于一些小电流接地故障或者仅仅用于特定的情况下和特定类型的配电网中。
本文提出了一种基于电压信号叠加原理来监测小电流故障的的新方法,该方法适用配电网中的任何接地故障类型。
2小电流接地技术分析2.1 基于电压信号叠加的故障监测单相故障改变系统的参数和电磁能量关系,单相接地故障相导纳改变并且中性点的不对称度增加。
因此,单相接地故障导纳可以作为故障参数来监测。
但是由于健全相的故障电阻很大,所以单相故障时对地电阻的下降可以作为故障时的特征量监测故障线路。
这种方法可以用在有补偿故障电流(中性点经消弧线圈接地)的系统中,要计算导纳值,就要在中性点向系统注入工频电流信号,这种方法只是用于中性点补偿或者经高阻接地的配电网中。
本文所述的方法并不是在中性点向系统注入电流,而是在母线上叠加特定频率的电压信号。
此外,测量故障情况下的比较大的电气量都是在工频条件下进行。
这种检测方法工作与正常系统是独立的,因为向系统叠加工频信号可能会影响用户的供电。
因此,高频信号可以用作叠加的信号。
这些改变可以使种方法适用于各种类型中性点接地的系统中:●谐振接地系统●不接地系统●直接接地系统●高阻接地系统这种方法的使用依赖于单相对地时的故障电阻和线路(feeder)电阻的计算,故障时使得中性点对地电压改变,结果馈线残余电流发生变化,通过这电压电流的变化便可以来测量电阻值。
如图一所示,第i线路的p相对地故障电阻可以用式(1)来求解,(1)式中,除了残留电流,所有的magnitudes都可直接测量。
残余电流即为出线I三相电流的和,如式(2)为了求得故障电阻,必须知道相电压V_pG,中性点对地电压V_NG以及出线i的残余电流。
另外,也必须知道故障前两种正常状态a和b下网络的参数,以求取不同的中性点电压和残余电流。
2.2 选线步骤按照上文论述,通过测取在叠加电压信号后的中性点电压和残余电流,来求得故障电阻。
具体测量方法如下:三相电压值(叠加信号而言)每一条出线的残余电流中性点电压测取这些量和系统的拓扑结构,系统的状态(故障或正常)以及所叠加的信号有关。
前两种状态由系统的决定,然而叠加信号有选线装置给定。
为了检测出故障,需叠加两种相同频率的不同信号:正序三相信号零序三相信号在检测过程中,这些信号重复产生以测得在给定频率,三种不同情况下的电压电流值:1)故障前。
这对应于系统正常状态下,只叠加正序信号,与式(1)中下标为a的值对应,而且是没有叠加零序信号。
2)重复叠加信号。
每次重复叠加信号之前,系统必须在正常状态下。
同时只叠加正序和零序信号。
在式(1)中对应于下标b。
3)故障时。
计算故障电阻的时候。
考虑故障电阻的计算结果,故障或者正常状态必须确定。
只叠加正序信号。
在式(1)中,对应于没有任何下表的量。
在这种方法中,第一步,给出两种不同的正常状态(故障前和叠加信号后),为了的到第一种状态下的参数,叠加特定频率的正序信号。
第二步,在前一步的基础上叠加零序信号得到第二种状态下的参数。
为了求得故障电阻,把前两种测得相关数据保存起来,当再一次把叠加信号时,便有了一个模拟的系统。
在第二步,用前面得到的虚拟系统和实际系统的电压电流值求得每一条出线的每相故障电阻。
当发生故障时,故障出线和故障相都能识别出来。
直到新的叠加信号产生,再次执行上述步骤。
因此,正序信号一直叠加,零序信号只在每一次开始叠加前加入。
为了检验选线系统的可靠性,故障电阻的计算应该和的虚拟系统下进行。
那样的话,叠加信号的持续时间必须考虑到具体的一个配电网,然而,每改变一次系统的拓扑结构,当测量到的值发上较大变化时,持续时间可以自动或者被外部触发确定。
那样的话,除了故障电阻,每一条线路的不平度也可计算出来,如(3)式式中,参考的不平衡度(对应于在虚拟系统中叠加信号前)在式(4)和(5)中,定义了上述的不平衡度:2.3 接地特征到目前为止,推荐的方法已被描述的一种通用的方式,而不区别的中性点接地连接类型。
事实上,如前面所证,基于电压信号叠加的中性点非有效接地故障选线已经广泛应用于配电网中,包括中性点不接地、谐振接地、可靠接地、或者电阻接地。
然而,根据目前的接地方法,重视这些方法的是很有必要的,因而,当中性点直接接地时,无法获得中性点电压(YNG = ∞)。
在这种情况下,对于每一条出线是否为故障线路的确定,必须用同级电网的电压代替中性点对地的电压。
同级电网电压根据单相对地电压很容计算出来,如式(6)所示___V _3RG SG TG h V V V ++=(6) 遵循的程序进行故障检测没有了变化这一接地方法。
3 信号叠加信号叠加在电网中个应用从很久以前的通信网中就开始了。
应用与电网中这些方法克服许多困难由于电力系统本身的特点。
后来,对用于通信系统的信号叠加法做适当的修改便用于电力系统的保护了。
中低压电网用于通信主要使用一下三个不同的频段:频率从30到1000Hz ,主要用来传输远程投切负荷的信息。
频率从3kHz 到145.8kHz,主要用来传输电网控制的信息。
频率在几百MHz 的,主要用于提供用于连接Internet 的数字通信和数据通信。
衰减的信号会显著的影响电力线,而这种衰减的信号取决于频率。
因此,低频信号衰减的很小,所以比较适合用作保护。
除此之外,高频信号的使用还有技术方面的困难。
电网的频率通常设计为50/60Hz ,以适应这种需求。
在高频段,电力变压器的漏抗将会表现的明显,会阻止信号的通过。
电容器组用作功率因数校正,也为高频信号提供对地的低阻抗回路,除非高频信号被滤掉。
如果频率比较低,则信号很容易通过。
不管怎样,为了在实际的配电网中实现这种办法,很有必要分析噪声的大小及其频率。
叠加的信号频率选择必须很电网中的噪声的频率不相同。
另外,叠加的电压信号的最高频率必须予以考虑。
因此,推荐的频段为110Hz到485Hz之间,如表14所示。
4方法的证明为了证明推荐的这种方法可靠性,必须使用MATLAB/Simulink开发的软件工具RESFAL[15]做很多次试验。
这种方法已经在各种接地方式、各种接地故障、各种故障电阻、各种故障位置下做了很多次的试验。
为了这个目标,我们使用一个简单的配电网模型。
后来,我们搭出了一个实际的这样模型。
下面是关于试验的一些重要数据和典型结论。
4.1 简单的配电系统为了测试方法的有效性,简单的配电系统如图2所示,20KV系统,共两条出线。
图2 简单的配电网在这个模型中,除过信号叠加部分和测量部分,只有考虑每条出线对地的电容和等效的系统电源。
为了仿真不同的接地方式,模型中中性点和地之间是一个可变的导纳,根据不同的接地方式(不接地、谐振接地、直接接地、电阻接地)而改变。
表Ⅱ为在图3所示的系统下得到的结果表Ⅱ简单系统的试验结果4.2 实际的配电系统第二步,在实际的配电模型中验证方法的可靠性。
这个模型源于西班牙的巴斯克村的一个有5条辐射出线的变电站的中压配电网。
系统中的参数如下(系统如图3所示):三柱式三相变压器,Δ/Υ连接组别,额定电压比为30/13..5KV,额定容量为12MV A。
有5条出线,有35.7Km的架空线和8.9Km的电缆组成,架空线由钢芯铝绞线和铜导线组成,电缆由铝芯或者铜芯和电子顺磁控制的绝缘层。
整个系统共有98个负荷。
这么多的的负荷被划分为基本的几种。
已经证明,这样的等效不会影响试验结果。
根据伊维尔德罗拉公司电力公司提供的数据,ATP和Matlab/Simlink仿真表明这个配电网模型是很有效的,具体结果如表Ⅲ所示:图3 实际的配电网模型表Ⅲ实际系统与仿真模型比较向系统注入不同幅值和频率的电压的信号表明这种方法是可行的,频率的范围为60Hz到500Hz。
根据以上结果,可以得到如下结论:注入信号的频率增加时,计算的故障电阻的值误差也在增加,即故障电阻的精度降低了。
注入信号灯饿频率增加时,故障阻抗的相角增加,即虚部影响加大了,这样一来选线的可靠性就降低了。
对于选线和故障电阻的计算,最理想的频率范围为100Hz到300Hz之间。