【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：5.1 平面向量的概念及运算
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：3.4 数列求和
(2){cn}的前n项和Tn用错位相减法．
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【解】 (1){an}是等差数列，证明如下： ∵ a1＝ S1＝ 1，当 n≥ 2 时， an＝ Sn－ Sn－ 1＝2n－1， 且 n＝ 1 时也适合此式，∴ an＝2n－ 1， ∴ an＋ 1－ an＝2(n∈ N*)，即 {an}是以 1 为首项， 2 为公差的 等差数列． (2)由 (1)可得 cn＝ an· bn＝(2n－ 1)· 2n ∴ Tn＝ (2×1－1)× 21＋(2× 2－ 1)×22＋„＋ (2n－1)× 2n① ＋ ∴ 2Tn＝1×22＋ 3× 23＋„＋ (2n－ 1)×2n 1② ＋ ＋ ①－②得－ Tn＝ 2＋ 23＋24＋„＋2n 1－(2n－ 1)× 2n 1 － 8×1－ 2n 1 ＋ ＝ 2＋ － (2n－ 1)· 2n 1 1－2 ＋ ＋ ＝ 2× 2n 1－6－(2n－1)· 2n 1， ＋ ∴ Tn＝ (2n－ 3)· 2n 1＋ 6.
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例1 求下面数列的前 n 项和．
1 1 1 1＋1， ＋4， 2＋7，„， n－1＋3n－2，„ a a a
【思路分析】 把原数列分为等差数列 1,4,7，„， 3n－2，与 1 1 1 等比数列 1， ， 2，„， n－1的和的形式，分别求和． a a a
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【解】
前 n 项和为 1 1 1 Sn＝ (1＋1)＋ ( ＋ 4)＋ ( 2＋ 7)＋„＋ ( n－1＋ 3n－ 2) a a a 1 1 1 ＝ (1＋ ＋ 2＋„＋ n－1)＋ [1＋4＋ 7＋„＋(3n－2)]， a a a 1 1 1 设 S1＝1＋ ＋ 2＋„＋ n－1， a a a an－1 当 a＝ 1 时， S1＝ n；当 a≠ 1 时， S1＝ n － ， a －an 1 3n－1 n S2＝ 1＋ 4＋ 7＋„＋ (3n－ 2)＝ . 2 3n－1 n 3n＋1 n ∴当 a＝ 1 时， Sn＝ S1＋ S2＝ n＋ ＝ ； 2 2 an－1 3n－1 n 当 a≠ 1 时， Sn＝ S1＋ S2＝ n . － ＋ 2 a －an 1
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：2.3 函数的单调性及最值
同性则增，异性则减 上述规律可概括为“______________________”，
即“同增，异减”．
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3．函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 ①对于任意x∈I，都有 f(x)≤M _________； ②存在x0∈I，使得 f(x0)＝M ____________ M为最大值 ①对于任意x∈I，都有 f(x)≥M __________； ②存在x0∈I，使得 f(x0)＝M __________ M为最小值
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【解】
(1)当 a＞0，b＞0 时，任意 x1，x2∈R，x1＜x2， x1 x2 x1 x2 则 f(x1)－f(x2)＝a(2 －2 )＋b(3 －3 )． x x x x ∵2 1＜2 2，a＞0a(2 1－2 2)＜0， x1 x2 x1 x2 3 ＜3 ，b＞0b(3 －3 )＜0， ∴f(x1)－f(x2)＜0，函数 f(x)在 R 上是增函数． 同理，当 a＜0，b＜0 时，函数 f(x)在 R 上是减函数． (2)f(x＋1)－f(x)＝a·x＋2b·x＞0， 2 3 b(3x1－3x2)＜0， ∴f(x1)－f(x2)＜0，函数 f(x)在 R 上是增函数． 同理，当 a＜0，b＜0 时，函数 f(x)在 R 上是减函数． (2)f(x＋1)－f(x)＝a·x＋2b·x＞0， 2 3 3x＞－ a ，则 x＞log1.5－ a ； 当 a＜0，b＞0 时， 2 2b 2b 3x＜－ a ，则 x＜log1.5－ a . 当 a＞0，b＜0 时， 2 2b 2b
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3． 若函数 f(x)＝x3－2－x， 则不等式 f(2x)<f(1－3x)的解集是( 1 A．( ，＋∞) 5 1 B．(－∞， ) 5 C．(1，＋∞) D．(－∞，1)
2014年高考文科数学大纲卷及答案
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷）数学（文科）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合{1,2,4,6,8}M =,{1,2,3,5,6,7}N =,则M N 中元素的个数为( )A .2B .3C .5D .7 2.已知角α的终边经过点(4,3)-,则cos α=( )A .45B .35C .35- D .45- 3.不等式组(x 2)0,||1,x x +>⎧⎨<⎩的解集为( )A .{|21}x x -<<-B .{|10}x x -<<C .{|01}x x <<D .{|1}x x >4.已知正四面体ABCD 中,E 是AB 的中点,则异面直线CE 与BD 所成角的余弦值为( )A .16BC .13D5.函数1)(1)y x =>-的反函数是( )A .3(1e )(1)x y x =->-B .3(e 1)(1)x y x =->-C .3(1e )()x y x =-∈R D .3(e 1)()x y x =-∈R6.已知a 、b 为单位向量,其夹角为60,则(2a -b )b =( )A .1-B .0C .1D .27.有6名男医生、5名女医生,从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组,则不同的选法共有( )A .60 种B .70 种C .75 种D .150 种 8.设等比数列{}n a 的前n 项和为n S .若23S =,415S =,则6S =( )A .31B .32C .63D .649.已知椭圆C ：22221x y a b +=(0)a b >>的左、右焦点为1F 、2F ,,过2F 的直线l 交C 于A ,B 两点.若1AF B △的周长为,则C 的方程为( )A .22132x y+= B .2213x y +=C .221128x y +=D .221124x y += 10.正四棱锥的顶点都在同一球面上.若该棱锥的高为4,底面边长为2,则该球的表面积为( )A .81π4B .16πC .9πD .27π411.双曲线C ：22221(0,0)x y a b a b-=>>的离心率为2,则C 的焦距等于( )A .2B.C .4 D.12.奇函数()f x 的定义域为R .若(2)f x +为偶函数,且(1)1f =,则(8)(9)f f += ( ) A .2- B .1-C .0D .1第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题：本大题共4小题,每小题5分.共20分,把答案填写在题中的横线上. 13.6(2)x -的展开式中3x 的系数为 .（用数字作答） 14.函数cos22sin y x x =+的最大值为 .15.设x ,y 满足约束条件02321x y x y x y -⎧⎪+⎨⎪-⎩≥≤≤,则4z x y =+的最大值为 .16.设直线1l 和2l 是圆222x y +=的两条切线.若1l 与2l 的交点为(1,3),则1l 与2l 的夹角的正切值等于 .三、解答题：本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分10分）数列{}n a 满足11a =,22a =,2122n n n a a a ++=-+. （Ⅰ）设1n n n b a a +=-,证明{}n b 是等差数列； （Ⅱ）求{}n a 的通项公式.18.（本小题满分12分）ABC △的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,已知3cos 2cos a C c A =,1tan 3A =,-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无------------------------------------姓名________________ 准考证号_____________求B .19.（本小题满分12分）如图,三棱柱111ABC A B C -中,点1A 在平面ABC 内的射影D 在AC 上,90ACB ∠=,1BC =,12AC CC ==.（Ⅰ）证明：11AC A B ⊥；（Ⅱ）设直线1AA 与平面11BCC B求二面角1A AB C --的大小.20.（本小题满分12分）设每个工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某种设备的概率分别为0.6、0.5、0.5、0.4,各人是否需使用设备相互独立.（Ⅰ）求同一工作日至少3人需使用设备的概率；（Ⅱ）实验室计划购买k 台设备供甲、乙、丙、丁使用.若要求“同一工作日需使用设备的人数大于k ”的概率小于0.1,求k 的最小值.21.（本小题满分12分）函数32()33(0)f x ax x x a =++≠. （Ⅰ）讨论()f x 的单调性；（Ⅱ）若()f x 在区间(1,2)是增函数,求a 的取值范围.22.（本小题满分12分）已知抛物线C ：22(0)y px p =>的焦点为F ,直线4y =与y 轴的交点为P ,与C 的交点为Q ,且5||||4QF PQ =. （Ⅰ）求C 的方程；（Ⅱ）过F 的直线l 与C 相交于A 、B 两点,若AB 的垂直平分线l '与C 相交于M 、N 两点,且A 、M 、B 、N 四点在同一圆上,求l 的方程.2014年全国统一高考数学试卷（文科）（大纲版）数学（文科）答案解析{1,2,4,6,8}{1,2,3,5,6,7}{M N==M N{1,2,6=M N3.与N，找出两集合的交集，找出交集中的元素即可.CE EF =11cos60a b=⨯⨯21b=，22(2)22||||||0a b b a b b a b b-=-=-=，故选：B．【提示】由条件利用两个向量的数量积的定义，求得a b、2b的值，可得(2)a b b-的值.【考点】平面向量数量积的运算.2981π44⎛⎫=⎪⎝⎭故选：A．2323a c ac a a=【提示】根据双曲线的离心率以及焦点到直线的距离公式，建立方程组即可得到结论662r r r rC x-333362C x =-，即3x 的系数是根据题意，由二项式定理可得6(2)x -代入通项，计算可得⎩x y -=⎧∴二面角1A AB C--的大小为arctan15.0.60.5⨯⨯(0,)⎫+∞⎪⎭：（Ⅰ）函0，则∆=(0,)⎫+∞⎪⎭.通过导数为0，344(2y m=-的坐标为⎛⎝。
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：6.3 不等式的证明
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考点探究讲练互动
考点突破
考点 1 比较法
(1)用作差比较法证明不等式时，通常是进行因式分解或利 用各因式的符号比较法进行判断， 或配方利用非负数的性质 进行判断． (2)作商法要弄清分母的符号，再将商式变形与 1 比较．
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例1
a2－b2 a－b 设 a>b>0，求证： 2 . 2> a ＋b a＋b
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规范解答 例
(本题满分 12 分)(2011· 高考安徽卷)(1)设 x≥1，y≥1，证
1 1 1 明 x＋y＋ ≤ ＋ ＋xy； xy x y (2)设 1<a≤b≤c， 证明 logab＋ logbc＋ logca≤logba＋ logcb＋ logac.
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1 1 1 【证明】 (1)由于 x≥1， y≥1， 所以 x＋y＋ ≤ ＋ ＋xy⇔xy(x xy x y ＋y)＋1≤y＋x＋(xy)2. 将上式中的右式减左式，得 [y＋x＋(xy)2]－[xy(x＋y)＋1] ＝[(xy)2－1]－[xy(x＋y)－(x＋y)] ＝(xy＋1)(xy－1)－(x＋y)(xy－1) ＝(xy－1)(xy－x－y＋1) ＝(xy－1)(x－1)(y－1)．(5 分) 由于 x≥1，y≥1，所以(xy－1)(x－1)(y－1)≥0，从而所要证明 的不等式成立．(6 分)
其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件．综合法往往是分
析法的逆过程，其表述简单、条理清楚，故证明时，常先用 分析法分析思路，再用综合法书写过程．
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课前热身
1．(教材改编)下列不等式不一定正确的是( )
A．x2＋1>x
C．x2＋3>3x 答案：D
B．x2＋2>2x
2014届高考数学文一轮复习方案(8,305页,附详细解析)[
课时作业(一)A [第1讲 集合及其运算](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．已知集合S ＝{1，2}，T ＝{1，3}，则S ∪T ＝( )A ．{1}B ．{2，3}C ．{1，2，3}D ．{1，2，1，3}2．[2012·商丘模拟] 设全集U ＝{1，2，3，4，5，6，7，8}，集合A ＝{1，2，3，5}，B ＝{2，4，6}，则图K1－1中的阴影部分表示的集合为( )A ．{2}B ．{4，6}C ．{1，3，5}D ．{4，6，7，8}3．[2012·安徽省城名校联考] 若集合A ＝{x |x 2<9}，B ＝{y |3y ＋1>0}，则集合M ＝{x ∈N |x ∈A ∩B }子集的个数为( )A ．2B ．4C ．8D ．164．若集合A ＝{x |2x －1>0}，B ＝{x ||x |<1}，则A ∩B ＝________．能力提升5．已知集合A ＝{x |x 2－4x －12<0}，B ＝{x |x <2}，则A ∪(∁R B )＝( )A ．{x |x <6}B ．{x |－2<x <2}C ．{x |x >－2}D ．{x |2≤x <6}6．[2013·江南十校联考] 若全集为R ，集合A ＝{x |log 12(2x －1)>0}，则∁R A ＝( ) A.12，＋∞ B ．(1，＋∞) C ．0，12∪[1，＋∞) D ．－∞，12∪[1，＋∞) 7．[2012·开封模拟] 设全集U ＝{x |x ≤7，x ∈N *}，集合A ＝{1，3}，B ＝{2，6}，则∁U (A ∪B )＝( )A ．{2，3，6}B ．{1，2，7}C ．{2，5，7}D ．{4，5，7}8．[2012·北京卷] 已知集合A ＝{x ∈R |3x ＋2>0}，B ＝{x ∈R |(x ＋1)(x －3)>0}，则A ∩B ＝( )A ．(－∞，－1) B.⎝⎛⎭⎫－1，－23 C.⎝⎛⎭⎫－23，3 D ．(3，＋∞)9．已知集合A ＝{(x ，y )|x ，y 为实数，且x 2＋y 2＝1}，B ＝{(x ，y )|x ，y 为实数，且y ＝x }，则A ∩B 的元素个数为________．10．集合A ＝{x |ax －1＝0}，B ＝{x |x 2－3x ＋2＝0}，且A ∪B ＝B ，则实数a 的值为________．11．已知x ∈R ，y >0，集合A ＝{x 2＋x ＋1，－x ，－x －1}，集合B ＝－y ，－y 2，y ＋1，若A ＝B ，则x 2＋y 2的值为____________________．12．(13分)集合A ＝{x |x 2－ax ＋a 2－19＝0}，B ＝{x |x 2－5x ＋6＝0}，C ＝{x |x 2＋2x －8＝0}，满足A ∩B ≠∅，A ∩C ＝∅，求实数a 的值．难点突破13．(12分)集合A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}．(1)若B ⊆A ，求实数m 的取值范围；(2)当x ∈Z 时，求A 的非空真子集的个数；(3)当x ∈R 时，若A ∩B ＝∅，求实数m 的取值范围．课时作业(一)B [第1讲 集合及其运算](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．[2012·安徽示范高中联考] 已知集合M ＝{y |y ＝2x ，x ∈R }，N ＝{y |y ＝x 2，x ∈R }，则M ∩N 等于( )A ．(0，＋∞)B ．[0，＋∞)C ．{2，4}D ．{(2，4)，(4，16)}2．[2012·浙江卷] 设全集U ＝{1，2，3，4，5，6}，集合P ＝{1，2，3，4}，Q ＝{3，4，5}，则P ∩(∁U Q )＝( )A ．{1，2，3，4，6}B ．{1，2，3，4，5}C ．{1，2，5}D ．{1，2}3．[2012·合肥模拟] 已知M ＝{x |y ＝3x －1}，N ＝{x |y ＝log 2(x －2x 2)}，则∁R (M ∩N )＝( )A.13，12B ．－∞，13∪12，＋∞ C ．0，12D ．(－∞，0)∪12，＋∞ 4．已知全集U ＝{1，2，3，4，5}，集合A ＝{x |x 2－3x ＋2＝0}，B ＝{x |x ＝2a ，a ∈A }，则集合∁U (A ∪B )＝________．能力提升5．[2012·驻马店模拟] 集合A ＝{x |x 2－2x ＋a >0}，1∉A ，则实数a 的取值范围是( )A ．(－∞，0]B ．[0，＋∞)C ．[1，＋∞)D ．(－∞，1]6．[2012·襄阳模拟] 设全集U ＝A ∪B ，定义：A －B ＝{x |x ∈A ，且x ∉B }，集合A ，B 分A －B图7．已知A ，B 均为集合U ＝{1，3，5，7，9}的子集，且A ∩B ＝{3}，(∁U B )∩A ＝{9}，则A 等于( )A ．{1，3}B ．{3，7，9}C ．{3，5，9}D ．{3，9}8．已知集合A ，B ，A ＝{x |－2≤x <2}，A ∪B ＝A ，则集合B 不可能．．．为( ) A ．∅ B ．{x |0≤x ≤2}C ．{x |0<x <2}D ．{x |0≤x <2}9．已知集合M ＝{(x ，y )|x ＋y ＝1}，N ＝{(x ，y )|x －y ＝1}，则M ∩N ＝________．10．设集合A ＝{5，log 2(a ＋3)}，B ＝{a ，b }，若A ∩B ＝{2}，则A ∪B ＝________．11．集合A ＝{(x ，y )|y ＝1－x 2}，B ＝{(x ，y )|y ＝x ＋b }，若A ∩B 的子集有4个，则b 的取值范围是________．12．(13分)[2012·芜湖模拟] 已知集合A ＝{x |－2<x －1<2}，B ＝{x |x 2＋ax －6<0}，C ＝{x |x 2－2x －15<0}．(1)若A∪B＝B，求a的取值范围；(2)是否存在a的值使得A∪B＝B∩C，若存在，求出a的值；若不存在，请说明理由．难点突破13．(6分)(1)[2012·北京西城区模拟] 已知集合A＝{a1，a2，…，a20}，其中a k>0(k＝1，2，…，20)，集合B＝{(a，b)|a∈A，b∈A，a－b∈A}，则集合B中的元素至多有() A．210个B．200个C．190个D．180个(6分)(2)[2012·北京朝阳区模拟] 已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤4}，集合B＝{(x，y)|y≥m|x|，m为正常数}．若O为坐标原点，M，N为集合A所表示的平面区域与集合B所表示的平面区域的边界的交点，则△MON的面积S与m的关系式为________．课时作业(二)[第2讲命题及其关系、充分条件、必要条件](时间：35分钟分值：80分)基础热身1．[2012·重庆卷] 命题“若p，则q”的逆命题是()A．若q，则p B．若綈p，则綈qC．若綈q，则綈p D．若p，则綈q2．[2013·安徽示范高中联考] 设a>0且a≠1，则“函数f(x)＝a x在R上是增函数”是“函数g(x)＝x a在R上是增函数”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件3．下列命题中为真命题的是()A．命题“若x>y，则x>|y|”的逆命题B．命题“若x>1，则x2>1”的否命题C．命题“若x＝1，则x2＋x－2＝0”的否命题D．命题“若x2>0，则x>1”的逆否命题4．[2013·扬州中学月考] 已知a，b，c∈R，命题“若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c2≥3”的否命题是________________________．能力提升5．“a＝2”是“函数f(x)＝x a－12为偶函数”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件6．下列有关命题的说法中，正确的是()A．命题“若x2>1，则x>1”的否命题为“若x2>1，则x≤1”B．“x>1”是“x2＋x－2>0”的充分不必要条件C．命题“∃x0∈R，使得x20＋x0＋1<0”的否定是“∀x∈R，都有x2＋x＋1>0”D．命题“若α>β，则tanα>tanβ”的逆命题为真命题7．[2013·江南十校联考] 下列说法不正确的是()A．“∃x0∈R，x20－x0－1<0”的否定是“∀x∈R，x2－x－1≥0”B．命题“若x>0且y>0，则x＋y>0”的否命题是假命题C．“∃a∈R，使“方程2x2＋x＋a＝0的两根x1，x2满足x1<1<x2”和“函数f(x)＝log2(ax －1)在[1，2]上单调递增”同时为真D．△ABC中，A是最大角，则sin2B＋sin2C<sin2A是△ABC为钝角三角形的充要条件8．[2012·郑州模拟] 设p ：|2x ＋1|>a ，q ：x －12x －1>0，使p 是q 的必要不充分条件的实数a 的取值范围是( )A ．(－∞，0)B ．(－∞，－2]C ．[－2，3]D ．(－∞，3]9．[2012·怀远一中模拟] 若“0<x <1”是“(x －a )[x －(a ＋2)]≤0”的充分不必要条件，则实数a 的取值范围是________．10．已知命题“若a >b ，则ac 2>bc 2”，则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中正确命题的个数是________．11．“x ＝2”是“向量a ＝(x ＋2，1)与向量b ＝(2，2－x )共线”的________条件．12．(13分)π为圆周率，a ，b ，c ，d ∈Q ，已知命题p ：若a π＋b ＝c π＋d ，则a ＝c 且b ＝d .(1)写出命题p 的否定并判断真假；(2)写出命题p 的逆命题、否命题、逆否命题并判断真假；(3)“a ＝c 且b ＝d ”是“a π＋b ＝c π＋d ”的什么条件？并证明你的结论．难点突破13．(12分)[2012·巢湖月考] 设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ，y ≥－x ，y ≤1表示的平面区域为A ，不等式y ≥ax 2＋b (b <0，b 为常数)表示的平面区域为B ，P (x ，y )为平面上任意一点．命题p ：点P (x ，y )在区域A 内，命题q ：点P (x ，y )在区域B 内，若p 是q 的充分不必要条件，求a 的取值范围．课时作业(三) [第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．已知命题p ：∀x ∈R ，x >sin x ，则命题p 的否定形式为( )A ．∃x 0∈R ，x 0<sin x 0B ．∀x ∈R ，x ≤sin xC ．∃x 0∈R ，x 0≤sin x 0D ．∀x ∈R ，x <sin x2．已知命题p ：存在x ∈R ，使x 2≤0，命题q ：若x ≠1，则x 2－3x ＋2≠0，下面结论正确的是( )A ．命题p 和q 均是真命题B ．命题p 和q 均是假命题C ．命题“p 且q ”是假命题D ．命题p 的否定是：任意x ∈R ，x 2≥03．[2012·河北五校联考] 下列结论错误的是( )A ．命题“若x 2－3x ＋2＝0，则x ＝2”的逆否命题为“若x ≠2，则x 2－3x ＋2≠0”B ．命题“存在x 为实数，x 2－x >0”的否定是“任意x 是实数，x 2－x ≤0”C ．“ac 2>bc 2”是“a >b ”的充分不必要条件D ．若p 且q 为假命题，则p ，q 均为假命题4．命题“存在点P (x 0，y 0)，使x 20＋y 20≤0成立”的否定是________．能力提升5．[2012·黄冈中学月考] 命题“∀x ∈[1，2]，x 2－a ≤0”为真命题的一个充分不必要条．．．．．．件．是( ) A ．a ≥4 B ．a ≤4 C ．a ≥5 D ．a ≤56．[2013·德州模拟] 下列有关命题的说法正确的是( )A ．命题“若xy ＝0，则x ＝0”的否命题为：“若xy ＝0，则x ≠0”B ．“若x ＋y ＝0，则x ，y 互为相反数”的逆命题为真命题C ．命题“∃x 0∈R ，使得2x 20－1<0”的否定是：“∀x ∈R ，均有2x 2－1<0”D ．命题“若cos x ＝cos y ，则x ＝y ”的逆否命题为真命题7．命题“存在α，β∈R ，使sin(α＋β)sin(α－β)≥sin 2α－sin 2β”的否定为( )A ．任意α，β∈R ，使sin(α＋β)sin(α－β)≥sin 2α－sin 2βB ．任意α，β∈R ，使sin(α＋β)sin(α－β)<sin 2α－sin 2βC ．存在α，β∈R ，使sin(α＋β)sin(α－β)<sin 2α－sin 2βD ．存在α，β∈R ，使sin(α＋β)sin(α－β)≤sin 2α－sin 2β8．[2012·大庆模拟] 已知命题p ：∃x 0∈(－∞，0)，2x 0<3x 0，命题q ：∀x ∈0，π2，tan x >sin x ，则下列命题为真命题的是( )A ．p ∧qB ．p ∨(綈q )C ．(綈p )∧qD ．p ∧(綈q )9．[2012·安庆模拟] 已知命题p ：|x －1|＋|x ＋1|≥3a 恒成立，命题q ：y ＝(2a －1)x 为减函数，若p 且q 为真命题，则a 的取值范围是________．10．[2012·宁德质检] 若“∀x ∈R ，(a －2)x ＋1>0”是真命题，则实数a 的取值集合是________．11．下列四个命题：①∀x ∈R ，x 2＋x ＋1≥0；②∀x ∈Q ，12x 2＋x －13是有理数； ③∃α，β∈R ，使sin(α＋β)＝sin α＋sin β；④∃x ，y ∈Z ，使3x －2y ＝10.所有真命题的序号是________．12．(13分)[2012·吉林模拟] 已知p ：f (x )＝x 3－ax 在(2，＋∞)上为增函数，q ：g (x )＝x 2－ax ＋3在(1，2)上为减函数，若p 或q 为真命题，p 且q 为假命题，求a 的取值范围．难点突破13．(12分)已知p ：方程a 2x 2＋ax －2＝0在[－1，1]上有解；q ：只有一个实数x 满足不等式x 2＋2ax ＋2a ≤0，若“p 或q ”是假命题，求实数a 的取值范围．课时作业(四)A [第4讲 函数的概念及其表示](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．[2012·石家庄质检] 下列函数中与函数y ＝x 相同的是( )A ．y ＝|x |B ．y ＝1xC ．y ＝x 2D ．y ＝3x 32．[2012·郑州质检] 函数f (x )＝2x －1log 2x的定义域为( ) A ．(0，＋∞)B ．(1，＋∞)C ．(0，1)D ．(0，1)∪(1，＋∞)3．下列函数中，值域为[0，3]的函数是( )A ．y ＝－2x ＋1(－1≤x ≤0)B ．y ＝3sin xC ．y ＝x 2＋2x (0≤x ≤1)D ．y ＝x ＋34．[2012·陕西卷] 设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ，x ≥0，⎝⎛⎭⎫12x ，x ＜0，则f (f (－4))＝________．能力提升5．[2012·江西卷] 设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2＋1，x ≤1，2x，x >1，则f (f (3))＝( ) A.15 B ．3 C.23 D.1396．若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“孪生函数”，例如解析式为y ＝2x 2＋1，值域为{9}的“孪生函数”三个：(1)y ＝2x 2＋1，x ∈{－2}；(2)y ＝2x 2＋1，x ∈{2}；(3)y ＝2x 2＋1，x ∈{－2，2}．那么函数解析式为y ＝2x 2－1，值域为{－1，5}的“孪生函数”共有( )A ．5个B ．4个C ．3个D ．2个7．[2012·唐山模拟] 函数y ＝1－lg （x ＋2）的定义域为( )A ．(0，8]B ．(－2，8]C ．(2，8]D ．[8，＋∞)8．函数f (x )＝2－2x ＋x 21－x的值域是( ) A ．(－∞，－2)∪(2，＋∞) B ．(－∞，－2)C ．(－∞，－2]∪[2，＋∞)D ．[2，＋∞)9．[2012·汕头质检] 已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧sin πx ，x ≤0，f （x －1）＋1，x >0，则f ⎝⎛⎭⎫56的值为________． 10．[2012·皖北协作区联考] 函数y ＝log 3(3x 2－x －2)的定义域是________________．11．已知g (x )＝1－2x ，f (g (x ))＝1－x 2x 2(x ≠0)，那么f ⎝⎛⎭⎫12＝________． 12．(13分)[2012·宿州质检] 已知函数f (x )＝x 2＋bx ＋2.(1)若当x ∈[－1，4]时，f (x )≥b ＋3恒成立，求f (x )；(2)若函数f (x )的定义域与值域都是[0，2]，求b 的值．难点突破13．(12分)已知二次函数f (x )有两个零点0和－2，且f (x )的最小值是－1，函数g (x )与f (x )的图象关于原点对称．(1)求f (x )和g (x )的解析式；(2)若h (x )＝f (x )－λg (x )在区间[－1，1]上是增函数，求实数λ的取值范围．课时作业(四)B [第4讲 函数的概念及其表示](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．下列是映射的是(图 1A ．(1)(2)(3)B ．(1)(2)(5)C ．(1)(3)(5)D ．(1)(2)(3)(5) 2．[2012·江西师大附中月考] 已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧1－x ，x ≤0a x ，x >0，若f (1)＝f (－1)，则实数a 的值等于( )A ．1B ．2C ．3D ．43．[2012·马鞍山二模] 已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x ，x >0，x ＋1，x ≤0，若f (a )＋f (1)＝0，则实数a 的值等于( )A ．－3B ．－1C ．1D ．34．函数y ＝x －x 的值域是________．能力提升5．已知f (x )的图象恒过点(1，2)，则f (x ＋3)的图象恒过点( )A ．(－3，1)B ．(2，－2)C ．(－2，2)D ．(3，5)6．[2012·肇庆一模] 已知函数f (x )＝lg x 的定义域为M ，函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧2x ，x >2，－3x ＋1，x <1的定义域为N ，则M ∩N ＝( )A ．(0，1)B ．(2，＋∞)C ．(0，＋∞)D ．(0，1)∪(2，＋∞)7．[2012·江南十校联考] 设函数y ＝f (x )在R 上有定义，且对正数M ，定义函数f M (x )⎩⎪⎨⎪⎧f （x ），f （x ）≤M ，M ，f （x ）>M ，则称函数f M (x )为f (x )的“孪生函数”．若给定函数f (x )＝2－x 2，M ＝1，则f M (0)的值为( )A ．2B ．1C. 2 D ．－ 28．[2012·石家庄质检] 设集合A ＝⎣⎡⎭⎫0，12，B ＝⎣⎡⎦⎤12，1，函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋12，x ∈A ，2（1－x ），x ∈B ，若x 0∈A 且f (f (x 0))∈A ，则x 0的取值范围是( )A.⎝⎛⎦⎤0，14B.⎝⎛⎭⎫14，12 C.⎝⎛⎦⎤14，12 D.⎣⎡⎦⎤0，38 9．函数f (x )＝11－2x的定义域是________．(用区间表示) 10．[2012·济南三模] 已知函数f (x )＝a sin x ＋bx 3＋5，且f (1)＝3，则f (－1)＝________．11．[2012·安庆一模] 函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2，x ≥1，log 12x ，0<x <1的值域是________． 12．(13分)(1)求函数f (x )＝lg （x 2－2x ）9－x 2的定义域； (2)已知函数f (x )的定义域为[0，1]，求下列函数的定义域：①f (x 2)，②f (x －1)；(3)已知函数f (lg(x ＋1))的定义域是[0，9]，求函数f (2x )的定义域．难点突破13．(12分)已知f (x )是定义在[－6，6]上的奇函数，它在[0，3]上是一次函数，在[3，6]上是二次函数，且当x ∈[3，6]时，f (x )≤f (5)＝3，f (6)＝2，求f (x )的解析式．课时作业(五) [第5讲 函数的单调性与最值](时间：45分钟 分值：100分)基础热身1．下列函数中，满足“对任意x 1，x 2∈(0，＋∞)，当x 1<x 2时，都有f (x 1)>f (x 2)”的是( )A ．f (x )＝1xB ．f (x )＝(x －1)2C ．f (x )＝e xD ．f (x )＝ln(x ＋1)2．函数f (x )＝1－1x在[3，4)上( ) A ．有最小值无最大值B ．有最大值无最小值C ．既有最大值又有最小值D ．最大值和最小值皆不存在3．[2012·天津卷] 下列函数中，既是偶函数，又在区间(1，2)内是增函数的为( )A ．y ＝cos2x ，x ∈RB ．y ＝log 2|x |，x ∈R 且x ≠0C ．y ＝e x －e －x 2，x ∈R D ．y ＝x 3＋1，x ∈R4．函数f (x )＝x x ＋1的最大值为________．能力提升5．[2013·黄山月考] 若函数f (x )＝x 2＋2(a －1)x ＋2在区间(－∞，4)上是减函数，则实数a 的取值范围是( )A ．a ≤－3B ．a ≥－3C ．a <－3D ．a >－36．[2012·宿州二中检测] 下列函数中，在区间[－1，0)上为减函数的是( )A ．y ＝x 13B ．y ＝sin x ＋π2C ．y ＝－12x D ．y ＝lg|x | 7．[2012·哈尔滨师范大学附中期中] 函数y ＝⎝⎛⎭⎫121x 2＋1的值域为( )A ．(－∞，1) B.⎝⎛⎭⎫12，1C.⎣⎡⎭⎫12，1D.⎣⎡⎭⎫12，＋∞8．[2013·惠州二调] 已知函数f (x )＝e x －1，g (x )＝－x 2＋4x －3，若有f (a )＝g (b )，则b 的取值范围为( )A ．(2－2，2＋2)B ．[2－2，2＋2]C ．[1，3]D ．(1，3)9．[2013·皖南八校联考] 已知函数y ＝f (x )是x ∈R 上的奇函数且满足f (x ＋5)≥f (x )，f (x ＋1)≤f (x )，则f (2 013)的值为( )A ．0B ．1C ．2D ．410．若函数y ＝f (x )的值域是⎣⎡⎦⎤12，3，则函数F (x )＝f (x )＋1f （x ）的值域是________． 11．若在区间⎣⎡⎦⎤12，2上，函数f (x )＝x 2＋px ＋q 与g (x )＝x ＋1x在同一点取得相同的最小值，则f (x )在该区间上的最大值是________．12．函数y ＝x x ＋a在(－2，＋∞)上为增函数，则a 的取值范围是________． 13．函数y ＝ln 1＋x 1－x的单调递增区间是________． 14．(10分)试讨论函数f (x )＝x x 2＋1的单调性．15．(13分)[2012·德州模拟] 已知函数f (x )是定义在R 上的单调函数，满足f (－3)＝2，且对任意的实数a ∈R 有f (－a )＋f (a )＝0恒成立．(1)试判断f (x )在R 上的单调性，并说明理由．(2)解关于x 的不等式f m －x x＋f (m )<0，其中m ∈R 且m >0.难点突破16．(12分)已知函数f(x)＝x2x－2(x∈R，且x≠2)．(1)求f(x)的单调区间；(2)若函数g(x)＝x2－2ax与函数f(x)在x∈[0，1]上有相同的值域，求a的值．课时作业(六)A [第6讲 函数的奇偶性与周期性](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( )A ．y ＝－x 3，x ∈RB ．y ＝sin2x ，x ∈RC ．y ＝2x ，x ∈RD ．y ＝－⎝⎛⎭⎫13x ，x ∈R2．函数f (x )＝a 2x －1a x (a >0，a ≠1)的图象( ) A ．关于原点对称 B ．关于直线y ＝x 对称C ．关于x 轴对称D ．关于y 轴对称3．[2012·安庆模拟] 设f (x )是定义在R 上的偶函数，当x ≤0时，f (x )＝log 2(2－x )2，则f (2)＝( )A ．3B ．4C ．6D ．84．[2012·上海卷] 已知y ＝f (x )是奇函数，若g (x )＝f (x )＋2且g (1)＝1，则g (－1)＝________．能力提升5．[2012·威海模拟] 定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x ＋3)＝f (x )，当0<x ≤1时，f (x )＝2x ，则f (2 012)＝( )A ．－2B ．2C ．－12 D.126．[2012·长春外国语学校月考] 已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数，且f (x ＋2)＝－f (x )，若f (1)＝1，则f (3)－f (4)＝( )A ．－1B ．1C ．－2D ．27．[2013·保定摸底] 若函数f (x )＝|x －2|＋a 4－x 2的图象关于原点对称，则f a 2＝( ) A.33 B ．－33C ．1D ．－18．[2012·广东六校联考] 若偶函数f (x )在(－∞，0)内单调递减，则不等式f (－1)＜f (lg x )的解集是( )A ．(0，10) B.110，10C.110，＋∞ D ．0，110∪(10，＋∞) 9．[2013·银川一中月考] 已知f (x )是定义在R 上的函数，且满足f (x ＋1)＋f (x )＝3，当x ∈[0，1]时，f (x )＝2－x ，则f (－2 005.5)＝________．10．[2013·南昌一中、十中联考] 函数f (x )是定义在R 上的奇函数，下列结论中，正确结论的序号是________．①f (－x )＋f (x )＝0；②f (－x )－f (x )＝－2f (x )；③f (x )f (－x )≤0；④f （x ）f （－x ）＝－1. 11．[2012·南京三模] 若函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－2x ，x ≥0，－x 2＋ax ，x <0是奇函数，则满足f (x )>a 的x 的取值范围是________．12．(13分)[2012·衡水中学一调] 已知函数f (x )＝x m －2x 且f (4)＝72. (1)求m 的值；(2)判定f (x )的奇偶性；(3)判断f (x )在(0，＋∞)上的单调性，并给予证明．难点突破13．(12分)已知定义域为R 的函数f (x )＝－2x ＋b 2x ＋1＋a是奇函数． (1)求a ，b 的值；(2)若对任意的t ∈R ，不等式f (t 2－2t )＋f (2t 2－k )<0恒成立，求k 的取值范围．课时作业(六)B [第6讲 函数的奇偶性与周期性](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．[2012·佛山质检] 下列函数中既是奇函数，又在区间(－1，1)上是增函数的为( )A ．y ＝|x |B ．y ＝sin xC ．y ＝e x ＋e －xD ．y ＝－x 32．已知f (x )＝ax 2＋bx 是定义在[a －1，2a ]上的偶函数，那么a ＋b 的值是( )A ．－13 B.13 C.12 D ．－123．[2012·成都调研] 若函数f (x )＝2x ＋2－x 与g (x )＝2x －2－x 的定义域为R ，则( )A ．f (x )与g (x )均为偶函数B ．f (x )为奇函数，g (x )为偶函数C ．f (x )与g (x )均为奇函数D ．f (x )为偶函数，g (x )为奇函数4．[2012·浙江卷] 设函数f (x )是定义在R 上的周期为2的偶函数，当x ∈[0，1]时，f (x )＝x ＋1，则f ⎝⎛⎭⎫32＝________．能力提升5．[2012·郑州模拟] 设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x ，x <0，0，x ＝0，g （x ），x >0，且f (x )为奇函数，则g (3)＝( )A ．8 B.18 C ．－8 D ．－186．已知y ＝f (x )是定义在R 上的偶函数，且f (x )在(0，＋∞)上是增函数，如果x 1<0，x 2>0，且|x 1|<|x 2|，则有( )A ．f (－x 1)＋f (－x 2)>0B ．f (x 1)＋f (x 2)<0C ．f (－x 1)－f (－x 2)>0D ．f (x 1)－f (x 2)<07．已知函数f (x )是(－∞，＋∞)上的偶函数，若对于x ≥0，都有f (x ＋2)＝f (x )，且当x ∈[0，2)时，f (x )＝log 2(x ＋1)，则f (－2 012)＋f (2 011)的值为( )A ．1B ．2C ．－2D ．－18．命题p ：∀x ∈R ，3x >x ；命题q ：若函数y ＝f (x －1)为奇函数，则函数y ＝f (x )的图象关于点(1，0)成中心对称．以下说法正确的是( )A ．p ∨q 真B ．p ∧q 真C ．綈p 真D ．綈q 假9．函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x ＋2)f (x )＝1，若f (1)＝－5，则f (－5)＝________．10．[2011·广东卷] 设函数f (x )＝x 3cos x ＋1.若f (a )＝11，则f (－a )＝________．11．[2012·合肥六中模拟] 设f (x )＝cos(x －sin x )，x ∈R .关于f (x )有以下结论： ①f (x )是奇函数；②f (x )的值域是[0，1]；③f (x )是周期函数；④x ＝π是函数y ＝f (x )图象的一条对称轴；⑤f (x )在[0，π]上是减函数．其中不正确．．．的结论是________．(写出所有不正确的结论的序号) 12．(13分)已知函数f (x )＝lg 1＋x 1－x. (1)求证：对于f (x )的定义域内的任意两个实数a ，b ，都有f (a )＋f (b )＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a ＋b 1＋ab ； (2)判断f (x )的奇偶性，并予以证明．难点突破13．(12分)函数f (x )的定义域为D ＝{x |x ≠0}，且满足对于任意x 1，x 2∈D ，有f (x 1·x 2)＝f (x 1)＋f (x 2)．(1)求f (1)的值；(2)判断f (x )的奇偶性并证明你的结论；(3)如果f (4)＝1，f (3x ＋1)＋f (2x －6)≤3，且f (x )在(0，＋∞)上是增函数，求x 的取值范围．课时作业(七) [第7讲 二次函数](时间：45分钟 分值：100分)基础热身1．已知二次函数y ＝x 2－2ax ＋1在区间(2，3)内是单调函数，则实数a 的取值范围是( )A ．a ≤2或a ≥3B ．2≤a ≤3C ．a ≤－3或a ≥－2D ．－3≤a ≤－22．函数y ＝(cos x －a )2＋1，当cos x ＝a 时有最小值，当cos x ＝－1时有最大值，则a 的取值范围是( )A ．[－1，0]B ．[－1，1]C ．(－∞，0]D ．[0，1]3．[2012·长春外国语学校月考] 若函数f (x )＝(m －1)x 2＋(m 2－1)x ＋1是偶函数，则f (x )在区间(－∞，0]上是( )A ．增函数B ．减函数C ．常数D ．增函数或常数4．a ≥2是函数f (x )＝x 2－2ax ＋3在区间[1，2]上单调的( )A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件能力提升5．函数f (x )＝4x 2－mx ＋5在区间[－2，＋∞)上是增函数，则f (1)的取值范围是( )A ．f (1)≥25B ．f (1)＝25C ．f (1)≤25D ．f (1)>256．已知函数f (x )＝－x 2＋4x ＋a ，x ∈[0，1]，若f (x )有最小值－2，则f (x )的最大值为( )A ．－1B ．0C ．1D ．27．[2012·汕头模拟] 设函数g (x )＝x 2－2(x ∈R )，f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧g （x ）＋x ＋4，x <g （x ），g （x ）－x ，x ≥g （x ）.则f (x )的值域是( )A ．－94，0∪(1，＋∞) B ．[0，＋∞)C ．－94，＋∞D ．－94，0∪(2，＋∞)8．若f (x )＝x 2－x ＋a ，f (－m )＜0，则f (m ＋1)的值为( ) A ．正数 B ．负数C ．非负数D ．与m 有关 9．[2012·牡丹江一中期中] 如图K7－1是二次函数f (x )＝x 2－bx ＋a 的图象，其函数f (x )的导函数为f ′(x )，则函数g (x )＝ln x ＋f ′(x )( )A.⎝⎛⎭⎫14，12B.⎝⎛⎭⎫12，1 C ．(1，2) D ．(2，3)10．函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2＋2x －3（－2≤x <0），x 2－2x －3（0≤x ≤3）的值域是________．11．方程|x 2－2x |＝a 2＋1(a ∈(0，＋∞))的解的个数是________．12．实数a ，b 两数中的最小值用min{a ，b }表示．若函数f (x )＝min{x 2，(x －m )2}(m 为常数)的图象关于直线x ＝1对称，则函数f (x )在[0，4]上的值域为________．13．[2012·北京卷] 已知f (x )＝m (x －2m )(x ＋m ＋3)，g (x )＝2x －2，若∀x ∈R ，f (x )<0或g (x )<0，则m 的取值范围是________．14．(10分)[2012·正定月考] 已知f (x )＝2x 2＋bx ＋c ，不等式f (x )<0的解集是(0，5)． (1)求f (x )的解析式；(2)对于任意x ∈[－1，1]，不等式f (x )＋t ≤2恒成立，求t 的范围．15．(13分)设f (x )是定义在R 上的偶函数，当0≤x ≤2时，y ＝x ，当x >2时，y ＝f (x )的图象是顶点为P (3，4)，且过点A (2，2)的抛物线的一部分．(1)求函数f (x )在(－∞，－2)上的解析式；(2)在下面的直角坐标系中直接画出函数f (x )的草图； (3)写出函数f (x )的值域．难点突破16．(12分)[2013·衡水中学一调] 已知对于函数f(x)，若存在x0∈R，使f(x0)＝x0，则称x0是f(x)的一个不动点，已知函数f(x)＝ax2＋(b＋1)x＋(b－1)(a≠0)．(1)当a＝1，b＝－2时，求函数f(x)的不动点；(2)对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，求a的取值范围；(3)在(2)的条件下，若y＝f(x)的图象上A，B两点的横坐标是f(x)的不动点，且A，B两点关于直线y＝kx＋12a2＋1对称，求b的最小值．课时作业(八)A [第8讲 指数与对数的运算](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．2log 510＋log 50.25＝( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．42．下列等式能够成立的是( )A.⎝⎛⎭⎫n m 5＝m 15n 5B.12（－2）4＝3－2C.4x 3＋y 3＝(x ＋y )34D.39＝33 3．[2012·宿州月考] 已知指数函数y ＝f (x )满足f (3)＝9，则f (9)＝________．4．[2012·正定中学月考] 计算lg 14－lg25100－12＝________．能力提升5．若log 2log 3log 4x ＝log 3log 4log 2y ＝log 4log 2log 3z ＝0，则x ＋y ＋z 的值为( ) A ．50 B ．58 C ．89 D ．1116．[2012·武汉调研] 若x ＝log 43，则(2x －2－x )2＝( ) A.94 B.54 C.34 D.43 7．[2012·重庆卷] 已知a ＝log 23＋log 23，b ＝log 29－log 23，c ＝log 32，则a ，b ，c 的大小关系是( )A ．a ＝b <cB ．a ＝b >cC ．a <b <cD ．a >b >c8．若lg(x －y )＋lg(x ＋2y )＝lg2＋lg x ＋lg y ，则xy＝( )A ．2B ．3C.12D.139．[2012·海南五校联考] x >0，则(2x 14＋332)(2x 14－332)－4x －12(x －x 12)＝________．10．[(1－log 63)2＋log 62·log 618]÷log 64＝________．11．方程4x －2x ＋1－3＝0的解是________．12．(13分)设x >1，y >1，且2log x y －2log y x ＋3＝0，求T ＝x 2－4y 2的最小值．难点突破13．(12分)已知f (x )＝e x －e －x ，g (x )＝e x ＋e －x . (1)求[f (x )]2－[g (x )]2的值；(2)若f (x )·f (y )＝4，g (x )·g (y )＝8，求g （x ＋y ）g （x －y ）的值．课时作业(八)B [第8讲 指数与对数的运算](时间：35分钟 分值：80分)基础热身1．下列命题中，正确命题的个数为( ) ①na n ＝a ；②若a ∈R ，则(a 2－a ＋1)0＝1； ③3x 4＋y 6＝x 43＋y 2；④5－3＝10（－3）2.A ．0B ．1C ．2D ．32．化简：（log 23）2－4log 23＋4＋log 213＝( )A ．2B ．2－2log 23C ．－2D ．2log 23－23．log(n ＋1＋n )(n ＋1－n )＝( ) A ．1 B ．－1 C ．2 D ．－24．已知a 12＝49，则log 23a ＝________．能力提升5．若10x ＝2，10y ＝3，则103x －y2＝( )A.263B.63C.233D.366．函数y ＝x 2＋2x ＋1＋3x 3－3x 2＋3x －1的图象是( ) A ．一条直线 B ．两条射线 C ．抛物线 D ．半圆7．若a >1，b >0，且a b ＋a －b ＝22，则a b －a －b 的值等于( ) A. 6 B ．2或－2 C ．2 D ．－28．[2012·唐山模拟] 已知3x ＝4y ＝12，则1x ＋1y＝( )A. 2 B ．1 C.12 D ．29．设f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2－x ，x ∈（－∞，1]，log 81x ，x ∈（1，＋∞），则满足f (x )＝14的x 值为________．10．[2012·合肥模拟] 已知f (3x )＝4x log 23＋233，则f (2)＋f (4)＋f (8)＋…＋f (28)的值是________．11．方程log 2(x 2＋x )＝log 2(2x ＋2)的解是________．12．(13分)已知x 12＋x －12＝3，求x 2＋x －2－2x 32＋x －32－3的值．难点突破13．(12分)设a ，b ，c 均为正数，且满足a 2＋b 2＝c 2.(1)求证：log 2⎝⎛⎭⎫1＋b ＋c a ＋log 2⎝⎛⎭⎫1＋a －c b ＝1；(2)若log 4⎝⎛⎭⎫1＋b ＋c a ＝1，log 8(a ＋b －c )＝23，求a ，b ，c 的值．课时作业(九) [第9讲 指数函数、对数函数、幂函数](时间：45分钟 分值：100分)基础热身1．[2012·西安质检] 已知a ＝32，函数f (x )＝a x ，若实数m ，n 满足f (m )>f (n )，则m ，n满足的关系为( )A ．m ＋n <0B ．m ＋n >0C ．m >nD ．m <n2．设实数x 满足2x ＋log 2x ＝0，则有( ) A ．2x <1<x B ．x <1<2x C ．1<x <2x D ．1<2x <x 3．[2012·四川卷] x －a (a >0，且a ≠1)的图象可能是( )K9－14．[2012·南通模拟] 已知幂函数f (x )＝k ·x α的图象过点⎝⎛⎭⎫12，22，则k ＋α＝________．能力提升 5．[2012·汕头测评] 下列各式中错误．．的是( ) A ．0.83>0.73B ．log 0.50.4>log 0.50.6C ．0.75－0.1<0.750.1 D ．lg1.6>lg1.4 6．[2012·怀远模拟] 下列函数中值域为正实数的是( )A ．y ＝－5xB ．y ＝131－xC ．y ＝⎝⎛⎭⎫12x －1D ．y ＝1－2x7．[2012·南昌调研] 函数f (x )＝log 22x 2＋1的值域为( )A ．[1，＋∞)B ．(0，1]C ．(－∞，1]D ．(－∞，1)8．[2012·三明联考] 已知函数y ＝f (x )是奇函数，当x >0时，f (x )＝lg x ，则f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫1100的值等于( )A.1lg2 B ．－1lg2 C ．lg2 D ．－lg29．已知x ＝ln π，y ＝log 52，z ＝e －12，则( )A ．x <y <zB ．z <x <yC ．z <y <xD ．y <z <x10．[2013·黄冈中学月考] 若∃x ∈1，52，使函数g (x )＝log 2(tx 2＋2x －2)有意义，则t 的取值范围为________．11．若函数f (x )＝a |2x －4|(a >0，且a ≠1)，满足f (1)＝19，则f (x )的单调递减区间是________．12．[2013·河北五校联盟调研] 已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ，（x >0），2x ，（x ≤0）且关于x 的方程f (x )＋x－a ＝0有且只有一个实根，则实数a 的取值范围是________．13．[2012·长春外国语学校月考] 关于函数f (x )＝lg x 2＋1|x |(x ≠0)，有下列命题：①其图象关于y 轴对称； ②f (x )的最小值是lg2；③当x >0时，f (x )是增函数；当x <0时，f (x )是减函数； ④f (x )在区间(－1，0)，(2，＋∞)上是增函数； ⑤f (x )无最大值，也无最小值．其中所有正确结论的序号是________．14．(10分)设a >0，f (x )＝e x a ＋aex 是R 上的偶函数．(1)求a 的值；(2)证明f (x )在(0，＋∞)上是增函数； (3)解方程f (x )＝2.15．(13分)己知函数f (x )＝2－x 2＋ax ＋3. (1)当a ＝0时，求函数f (x )的值域；(2)若A ＝{x |y ＝lg(5－x )}，函数f (x )＝2－x 2＋ax ＋3在A 内是增函数，求a 的取值范围．难点突破16．(12分)已知函数f(x)＝log4(ax2＋2x＋3)．(1)若f(1)＝1，求f(x)的单调区间；(2)是否存在实数a，使f(x)的最小值为0？若存在，求出a的值；若不存在，说明理由．课时作业(十) [第10讲 函数的图象与性质的综合](时间：45分钟 分值：100分)基础热身1．函数f (x )＝1x＋2x 的图象关于( )A ．y 轴对称B ．直线y ＝－x 对称C ．坐标原点对称D ．直线y ＝x 对称2．为了得到函数y ＝3⎝⎛⎭⎫13x 的图象，可以把函数y ＝⎝⎛⎭⎫13x 的图象( )A ．向左平移3个单位长度B ．向右平移3个单位长度C ．向左平移1个单位长度D ．向右平移1个单位长度3．下列四个函数中，图象如图 )A ．y ＝x ＋lg xB ．y ＝x －lg xC ．y ＝－x ＋lg xD ．y ＝－x －lg x 4．[2012·开封质检] 把函数y ＝f (x )＝(x －2)2＋2的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位，所得图象对应的函数的解析式是________________________________________________________________________．能力提升5．[2012·蚌埠质检] 已知函数f (x )＝⎩⎨⎧－2x （－1≤x ≤0），x （0<x ≤1），则下列的图象错误的是( )图K10－26．已知图K10－3①中的图象对应的函数为y＝f(x)，则图K10－3②中的图象对应的函数为()－3A．y＝f(|x|) B．y＝|f(x)|C．y＝f(－|x|) D．y＝－f(|x|)7．[2012·郑州调研]图K10－以下为编号为①②③④的四个方程：①x－y＝0；②|x|－|y|＝0；③x－|y|＝0；④|x|－y＝0.请按曲线A，B，C，D的顺序，依次写出与之对应的方程的编号为()A．④②①③B．④①②③C．①③④②D．①②③④8．函数f(x)＝1＋1－x()9．[2012·北海质检] 现有四个函数①y＝sin|x|；②y＝x·|sin x|；③y＝|x|·cos x；④y＝x＋sin x 的部分图象如下，但顺序被打乱，则按照从左到右将图象对应的函数序号安排正确的一组是()图K10－6A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②10．将函数y＝2x＋1的图象按向量a平移得到函数y＝2x＋1的图象，则a＝________．11．[2012·海淀一模] 函数f (x )＝x ＋1x图象的对称中心为________．12．设函数f (x )＝|x ＋1|＋|x －a |的图象关于直线x ＝1对称，则a 的值为________． 13．[2012·唐山二模] 奇函数f (x )、偶函数g (x )的图象分别如图K10－7(1)，K10－7(2)所示，方程f (g (x ))＝0，g (f (x ))＝0的实根个数分别为a ，b ，则a ＋b ＝________．14．(10分)设函数f (x )＝x ＋1x的图象为C 1，C 1关于点A (2，1)对称的图象为C 2，C 2对应的函数为g (x )．求g (x )的解析式．15．(13分)已知f (x )＝log a x (a >0且a ≠1)，如果对于任意的x ∈⎣⎡⎦⎤13，2都有|f (x )|≤1成立，试求a 的取值范围．难点突破16．(12分)(1)已知函数y ＝f (x )的定义域为R ，且当x ∈R 时，f (m ＋x )＝f (m －x )恒成立，求证y ＝f (x )的图象关于直线x ＝m 对称；(2)若函数y ＝log 2|ax －1|的图象的对称轴是x ＝2，求非零实数a 的值．课时作业(十一) [第11讲 函数与方程](时间：45分钟 分值：100分)基础热身 1．[2013·安庆四校联考] 图K11－1是函数f (x )的图象，它与x 轴有4个不同的公共点．给出下列四个区间之中，存在不能用二分法求出的零点的区间是( )图K11－1A ．[－2.1，－1]B ．[1.9，2.3]C ．[4.1，5]D ．[5，6.1] 2．[2012·唐山期末] 设f (x )＝e x ＋x －4，则函数f (x )的零点位于区间( ) A ．(－1，0) B ．(0，1) C ．(1，2) D ．(2，3) 3．[2012·宣城质检] 若函数f (x )＝ax ＋b 的零点为2，那么函数g (x )＝bx 2－ax 的零点是( )A ．0，2B ．0，12C ．0，－12D ．2，124．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x －1，x >0，－x 2－2x ，x ≤0，若函数g (x )＝f (x )－m 有3个零点，则实数m 的取值范围是________．能力提升5．函数y ＝f (x )在区间(－2，2)上的图象是连续的，且方程f (x )＝0在(－2，2)上仅有一个实根0，则f (－1)·f (1)的值( )A ．大于0B ．小于0C ．等于0D ．无法确定6．[2012·宿州调研] 已知x 0是函数f (x )＝11－x＋ln x 的一个零点，若x 1∈(1，x 0)，x 2∈(x 0，＋∞)，则( )A ．f (x 1)<0，f (x 2)<0B ．f (x 1)>0，f (x 2)>0C ．f (x 1)>0，f (x 2)<0D ．f (x 1)<0，f (x 2)>07．已知定义在R 上的函数f (x )＝(x 2－3x ＋2)g (x )＋3x －4，其中函数y ＝g (x )的图象是一条连续曲线，则方程f (x )＝0在下面哪个范围内必有实数根( )A ．(0，1)B ．(1，2)C ．(2，3)D ．(3，4)8．方程|x |＝cos x 在(－∞，＋∞)内( ) A ．没有根 B ．有且仅有一个根C ．有且仅有两个根D ．有无穷多个根9．[2012·石家庄质检] 已知函数f (x )＝⎝⎛⎭⎫12x －sin x ，则f (x )在[0，2π]上的零点个数为( )A ．1B ．2C ．3D ．410．[2012·怀远一中模拟] 若f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－x －1，x ≥2或x ≤－1，1，－1<x <2，则函数g (x )＝f (x )－x 的零点为________．11．若函数f (x )＝x 2＋ax ＋b 的两个零点是－2和3，则不等式af (－2x )>0的解集是________．12．[2012·盐城二模] 若y ＝f (x )是定义在R 上的周期为2的偶函数，当x ∈[0，1]时，f (x )＝2x－1，则函数g (x )＝f (x )－log 3|x |的零点个数为________．13．[2013·扬州中学月考] 已知函数f (x )＝|x 2－1|x －1－kx ＋2恰有两个零点，则k 的取值范围是________．14．(10分)已知函数f (x )＝4x ＋m ·2x ＋1有且仅有一个零点，求m 的取值范围，并求出该零点．15．(13分)已知二次函数f (x )＝ax 2＋bx ＋1(a ，b ∈R ，a >0)，设方程f (x )＝x 的两个实数根为x 1和x 2.(1)如果x 1<2<x 2<4，设函数f (x )的对称轴为x ＝x 0，求证：x 0>－1； (2)如果|x 1|<2，|x 2－x 1|＝2，求b 的取值范围．难点突破16．(12分)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x （0≤x ≤1），－25x ＋125（1<x ≤5）.(1)若函数y ＝f (x )的图象与直线kx －y －k ＋1＝0有两个交点，求实数k 的取值范围；(2)试求函数g (x )＝xf (x )的值域．课时作业(十二) [第12讲 函数模型及其应用](时间：45分钟 分值：100分)基础热身1．“红豆生南国，春来发几枝？”，图K12－1给出了红豆生长时间t (月)与枝数y (枝)的散点图，那么红豆生长时间与枝数的关系用下列哪个函数模型拟合最好？( )A ．y ＝t 2B ．y ＝log 2tC ．y ＝2tD ．y ＝2t 22．等边三角形的边长为x ，面积为y ，则y 与x 之间的函数关系式为( )A ．y ＝x 2B ．y ＝12x 2C ．y ＝32x 2D ．y ＝34x 23．[2012·厦门月考] 设甲、乙两地的距离为a (a >0)，小王骑自行车匀速从甲地到乙地用了20分钟，在乙地休息10分钟后，他又匀速从乙地返回甲地用了30分钟，则小王从出发到返回原地所经过的路程y )图K12－24．某种储蓄按复利计算利息，若本金为a 元，每期利率为r ，存期是x ，本利和(本金加利息)为y元，则本利和y随存期x变化的函数关系式是________．能力提升5．某电视新产品投放市场后第一个月销售100台，第二个月销售200台，第三个月销售400台，第四个月销售790台，则下列函数模型中能较好地反映销量y与投放市场的月数x 之间关系的是()A．y＝100x B．y＝50x2－50x＋100C．y＝50×2x D．y＝100log2x＋1006．[2012·华南师大附中模拟] 在股票买卖过程中，经常用到两种曲线，一种是即时价格曲线y＝f(x)，一种是平均价格曲线y＝g(x)(如f(2)＝3表示开始交易后第2小时的即时价格为3元；g(2)＝4表示开始交易后两个小时内所有成交股票的平均价格为4元)．下面所给出的四个图象中，实线表示y＝f(x)，虚线表示y＝g(x)，其中可能正确的是()7．[2012·商丘一模] 某公司在甲、乙两地销售一种品牌车，利润(单位：万元)分别为L1＝5.06x－0.15x2和L2＝2x，其中x为销售量(单位：辆)．若该公司在这两地共销售15辆车，则能获得的最大利润为()A．45.606万元B．45.6万元C．45.56万元D．45.51万元8．[2013·荆州中学一检] 下列所给4个图象中，与所给3件事吻合最好的顺序为()(a)我离开家不久，发现自己把作业本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作业本再上学；(b)我骑着车一路以常速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间；(c)K12A．(1)(2)(4) B．(4)(2)(3)C．(4)(1)(3) D．(4)(1)(2)9．某车间分批生产某种产品，每批的生产准备费用为800元．若每批生产x件，则平均仓储时间为x8天，且每件产品每天的仓储费用为1元．为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小，每批应生产产品()A．60件B．80件C．100件D．120件10．一位设计师在边长为3的正方形ABCD 中设计图案，他分别以A ，B ，C ，D 为圆心，以b ⎝⎛⎭⎫0<b ≤32为半径画圆，由正方形内的圆弧与正方形边上线段(圆弧端点在正方形边上的连线)构成了丰富多彩的图形，则这些图形中实线部分总长度的最小值为________．11．[2012·珠海模拟] 一个人喝了少量酒后，血液中的酒精含量迅速上升到0.3 mg/mL ，在停止喝酒后，血液中的酒精含量以每小时25%的速度减少，为了保障交通安全，某地根据《道路交通安全法》规定：驾驶员血液中的酒精含量不得超过0.09 mg/mL ，那么，一个喝了少量酒后的驾驶员，至少经过________小时，才能开车．(精确到1小时)12．某市出租车收费标准如下：起步价为8元，起步里程为3 km(不超过3 km 按起步价收费)；超过3 km 但不超过8 km 时，超过部分按每千米2.15元收费；超过8 km 时，超过的部分按每千米2.85元收费，每次乘车需付燃油附加费1元，现某人乘坐一次出租车付费22.6元，则此次出租车行驶了________ km.13．[2013·上海南汇一中月考] 为了预防流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒．已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y (mg)与时间t (h)成正比；药物释放完毕后，y 与t 的函数关系式为y ＝⎝⎛⎭⎫116t －a (a 为常数)，如图K12－6 所示，据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25 mg 以下时，学生方可进教室，那从药物释放开始，至少需要经过________h 后，学生才能回到教室．14．(10分)某地上年度电价为0.8元，年用电量为1亿千瓦时．本年度计划将电价调至0.55元～0.75元之间，经测算，若电价调至x 元，则本年度新增用电量y (亿千瓦时)与(x －0.4)元成反比例．又当x ＝0.65时，y ＝0.8.(1)求y 与x 之间的函数关系式；(2)若每千瓦时电的成本价为0.3元，则电价调至多少时，本年度电力部门的收益将比上年增加20%？[收益＝用电量×(实际电价－成本价)]15．(13分)围建一个面积为360 m 2的矩形场地，要求矩形场地的一面利用旧墙(利用的旧墙需维修)，其他三面围墙要新建，在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2 m 的进出口，如图K12－7所示．已知旧墙的维修费为45元/m ，新墙的造价为180元/m.设利用的旧墙长度为x (单位：m)，修建此矩形场地围墙的总费用为y (单位：元)．(1)将y 表示为x 的函数；(2)试确定x ，使修建此矩形场地围墙的总费用最小，并求出最小总费用．。
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：9.1 空间直线与平面(A、B)
符号 表示
公理3
推论1
推论2 推论3
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2.空间两条直线
平行、相交、异面 (1)空间两直线位置关系有_________________________． (2)平行直线 a∥c ①公理4：a∥b，b∥c⇒_________. 平行 ②等角定理：如果一个角的两边分别________于另一个角的 方向相同 两边,且__________，那么这两个角相等． ③推论：如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那
线共点问题
(1)证明空间三线共点问题.可把其中一线作为分别过其余两线 的两个平面的交线,然后再证另两条直线的交点在此直线上. (2)解决多线共点的方法，即先证明其中两条直线交于一点， 再证明这一点在其他直线上或其他直线都经过这一点．
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例2 如图， 已知： F、 H 分别是正方体 ABCD－A1B1C1D1 E、 G、
EB，
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【思维总结】
证明三线共点的思路是：先证明两条直线交
于一点，再证明第三条直线经过这个点，把问题归结为证明 点在直线上的问题，对于本题是先证两直线的交点在两个平 面的交线上，而第三条直线恰好是两个相交平面的交线．
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跟踪训练 1．在上述正方体中，M为A1D1的中点，求证：MH、FG与 B1C1三线相交于一点．
考点探究讲练互动
考点突破
考点 1 点共线问题
证明三点共线的方法， 一般先证两点确定的直线是某两个平 面的交线，再证第三个点是两个平面的一个公共点．证明 “点在直线上”， “三点共线”等问题通常用公理 2.除此之 外，还可用“纳入直线法”，即先找出两点所在的直线，然 后证明第三点也在此直线上．
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例1
第九章
直线、平面、简单几何
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：9.6 空间距离
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∴DM 为 D 到面 PEF 的距离． 2 2 3 2 ∵AD＝1, ∴OD＝ ，OG＝ ，∴DG＝ ， 2 4 4 ∴PG＝ PD ＋DG ＝
2 2
3 22 34 1＋ ＝ ， 4 4
∵DM· PG＝PD· DG， 3 2 1× 4 PD· DG 3 17 ∴DM＝ ＝ ＝ ， 17 PG 34 4 3 17 即 D 到平面 PEF 的距离为 . 17
D. 3a
答案：C
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3. 如图，正方体 ABCD－A1B1C1D1 中，棱长为 1.线段 A1D1 的 中点 M 到 AB 的距离为( )
A．1 5 C. 2
B. 2 D. 5
答案：C
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4．(教材改编)已知正三角形ABC的边长为6，中心为H，OH⊥ 平面ABC，且OH＝2，则O到各边的距离为________．
答案： 7
5．正三棱锥P－ABC的高为2，侧棱与底面ABC成45°角，则 点A到侧面PBC的距离为
6 5 答案： 5
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考点探究讲练互动
考点突破
考点 1 点与点、异面直线间的距离 求两点间距离即求线段的长度， 可以通过含有这个线段的三 角形求解．也可以看作是向量的模，若 A(x1，y1，z1)、 → B(x2，y2，z2)，则|AB|＝ x2－x12＋y2－y12＋z2－z1 2. 异面直线之间的距离， 实质上就是异面直线上两点距离的最 小值，故先作出公垂线段，求其长度．课本上异面直线上两 点间距离公式： |EF|＝ m2＋n2＋d2± 2mncos θ.也可用来求异 面直线的距离或者向量的模．
【领悟归纳】
异面直线的公垂线有且唯一，将此线段转化
到三角形中求解．
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考点2 点到平面的距离
【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：5.3 线段的定比分点和平移
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【思维总结】
本题已知旧解析式和平移向量求新解析式，
其方法是把x、y的表达式代入原解析式，实质：向右平移1个
单位，向上平移6个单位得到．
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跟踪训练
2．(2013· 河北唐山调研)函数 f(x)＝2 sin(x＋θ)的图象按向量 a π，0 平移后，它的一条对称轴为直线 x＝π，则 θ 的一个可 ＝ 3 6 能值是( ) 5π 2π A. B. 12 3 π C. 6 π D. 12
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(3)坐标法 x－x1 y－y1 λ＝ ＝ . x2－x y2－y 2．起点、分点、终点的选择：P1、P2、P3 三点中，任何一点都 可以作为起点、分点、终点，区分内外分点的关键在于起点、 分点、终点的选择，当分点变化时，内分、外分常互相转化， 因而在计算过程中要灵活选择分点以求方便． 3．利用平移公式研究解析式可解决三类问题 (1)已知平移前解析式和平移向量，求平移后解析式； (2)已知平移后解析式和平移向量，求平移前解析式；
2 2 x1＋2y1＝2，
消去
x2得，2λ2＋8λy2＋8＝2λ2＋4λ＋2，即 2
2λ－3 y2＝ . 4λ
2λ－3 1 ∵－1≤y2≤1，∴－1≤ ≤1.又∵λ＞0，∴解得 λ≥ . 2 4λ 1 故 λ 的取值范围为[ ，＋∞)． 2
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【思维总结】
把原曲线方程进行配方后再平移，就达到了化
【名师点评】
这类题型要确定清楚起点、分点与终点．
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考点2
平移公式及应用
利用平移公式可研究点的平移或者曲线的平移． 例2 点(2，－3)按向量a平移后为点(1，－2)，则(－7，2) 按向量a平移后点的坐标为( A．(－6,1) C．(－6,3) 【思路分析】 移再得到(－7,2)的平移点 ) B．(－8,3) D．(－8,1) 由(2，－3)平移(1，－2)得向量a，按向量a平
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量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直
的条件． 6.掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标 公式，掌握平移公式，并且能熟练运用． 7.掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形.
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§5.1 平面向量的概念及运算
本节目录
教 材 回 顾 夯 实 双 基
考 点 探 究 讲 练 互 动
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→
→
方法感悟
方法技巧 1．向量的三角形法则的应用与推广 (1)向量加法的三角形法则可以推广为多个向量求和的多边 形法则,即把每个向量平移,使它们首尾相连,则由第一个向量的 起点指向最后一个向量的终点的向量就是这些向量的和向量. (2)向量减法的三角形法则的应用,应先平移两个向量使其具有 相同的起点,连结两个终点,方向指向被减向量的终点就是两个 向量的差,可简记为“共起点,连终点，方向指向被减点”．
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2．两个向量共线的充要条件在解题中具有重要的应用．一般 地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为 λa(λ∈R)，然后结合其他条件列出关于λ的方程，求出λ的值后
代入λa即可得到欲求向量．
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失误防范
1．0 与实数 0 有区别，0 的模为数 0，它不是没有方向，而是 方向不定.0 可以看成与任意向量平行． 2．相等向量一定是共线向量，共线向量不一定是相等向量． a 3．与 a 共线的单位向量有两个，它们是± . |a| 4．利用两个向量共线的充要条件解题时，忽视其中“非零向 量”的限制， 会造成不该有的错误， 要注意到零向量的特殊性、 方向的任意性． 5． 利用共线向量定理证明三点共线问题时， 应注意向量共线与 三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得 出三点共线．
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2011年的高考中，四川卷在正六边形中考查向量的线性运算.
山东卷、上海卷等考查了向量的共线等.2012年的高考中，浙
江卷、辽宁卷考查了向量的共线、垂直及模．
预测2014年高考中，对这部分Байду номын сангаас考查，其题目属基本运算类，
以填空题或选择题的形式出现1个题目，特别是向量的共线的 有关概念或与三角形性质结合的题目，可能性较大．
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→ → 【解析】 依题意， C，D 调和分割点 A，B，则有AC＝λAB， 若 1 1 → → → 1→ AD ＝μAB， ＋ ＝2.若 C 是线段 AB 的中点， 且 则有AC＝ AB， 2 λ μ 1 1 1 1 此时 λ＝ .又 ＋ ＝2，所以 ＝0，不可能成立．因此 A 不对， 2 λ μ μ 同理 B 不对． → → → → 当 C，D 同时在线段 AB 上时，由AC ＝λAB ，AD ＝μAB 知 1 1 1 1 0<λ<1,0<μ<1，此时 ＋ >2，与已知条件 ＋ ＝2 矛盾， λ μ λ μ 因此 C 不对．
→
→
→
→
答案：B
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3．(2012· 高考四川卷)设 a、b 都是非零向量，下列四个条件中， a b 使 ＝ 成立的充分条件是( ) |a| |b| A．a＝－b B．a∥b C．a＝2b D．a∥b 且|a|＝|b|
a b 解析：选 C. 表示与 a 同向的单位向量， 表示与 b 同向的单 |a| |b| a b 位向量，只要 a 与 b 同向，就有 ＝ ，观察选择项易知 C 满 |a| |b| 足题意．
－b|；当a与b成钝角反向时,有|a＋b|<|a－b|；D正确．
【答案】 C
【名师点评】
用有向线段或平行四边形的边及对角线体会
向量的模、平行向量、相等向量．
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考点2
向量的加法、减法与数乘
这三种运算，主要是通过几何法则来运算，要转化到平行四 边形或者三角形中． 例2
2 → 如图，△ABC 中， AD ＝ AB，DE∥BC 交 AC 于 E， 3
→
→
→
【思维总结】 公共点．
证明三点共线，转化为向量是否共线，且有
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跟踪训练 → → → 2．如果AB＝e1＋e2， BC＝2e1－3e2， CD＝2e1－ke2 且 A、C、
D 三点共线，求 k 的值． → → → 解： AC＝AB＋BC＝(e1＋e2)＋(2e1－3e2)＝3e1－2e2，
∵A、C、D 三点共线，∴ AC与CD 共线， → → 从而存在实数 λ 使得AC＝λCD ， 即 3e1－2e2＝λ(2e1－ke2)， 3＝2λ， 由平面向量的基本定理，得 －2＝－λk， 3 4 解得：λ＝ ，k＝ . 2 3
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典例透析
高考山东卷)设 A1，A2，A3，A4 是平面直角坐标系 例 (2011· → → → → 中两两不同的四点，若A1A3＝λA1A2(λ∈R)，A1A4＝μA1A2 (μ∈ 1 1 R)，且 ＋ ＝2，则称 A3，A4 调和分割 A1，A2.已知平面上的 λ μ 点 C，D 调和分割点 A，B，则下面说法正确的是( ) A．C 可能是线段 AB 的中点 B．D 可能是线段 AB 的中点 C．C，D 可能同时在线段 AB 上 D．C，D 不可能同时在线段 AB 的延长线上
解析：选 D. → → → → 如图，在正六边形 ABCDEF 中，CD ＝AF，BF＝CE， → → → → → → ∴BA＋CD ＋EF＝BA＋AF＋EF → → ＝BF＋EF → → → ＝CE＋EF＝CF.
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2．在四边形 ABCD 中， AB＝DC，且| AB|＝| BC|，那么四 边形 ABCD 为( A．平行四边形 C．长方形 ) B．菱形 D．正方形
直线一定不会重合，且在平面几何中“平行”具有传递性，
而在平面向量中，平行向量是非零向量时才具有传递性． 2．|a±b|与|a|及|b|之间有什么关系？ 提示：根据平行四边形法则，有||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|.
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课前热身
→ → 1． (2011· 高考四川卷)如图， 正六边形 ABCDEF 中， ＋CD ＋ BA → EF＝( ) → → → A．0 B.BE C.AD D.CF
λa＋λb ③λ(a＋b)＝_________.
4．两个向量共线定理
向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使 b＝λa 得_______.
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思考探究
1．两向量平行与两直线(线段)平行有何不同？
提示：平行向量也叫共线向量，这里的“平行”与两直线(或 线段)平行的意义不同，两向量平行时，两向量可以在同一条 直线上，甚至起点都可以相同．两向量平行时，两向量所在 直线可以平行也可以共线．两直线(线段)平行时，它们所在的
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3．实数与向量的积 (1)长度与方向规定如下： |λ||a| ①|λa|＝_______； λ>0 ②当_____时，λa与a的方向相同；当_____时，λa与a的方向相 λ<0 0 反；当λ＝0时，λa＝_______. (2)运算律：设λ、μ∈R，则： (λμ)a λa＋μa ①λ(μa)＝_______；②(λ＋μ)a＝_________；
第五章
平面向量
2014高考导航
考纲解读 1.理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量 的概念． 2.掌握向量的加法和减法．
3.掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件．
4.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念， 掌握平面向量的坐标运算.
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5.掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数
D．若a、b为两个方向相同的向量，则|a＋b|＝|a|＋|b|
【思路分析】 本题从平面向量的共线、模等概念上判定．
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【解析】
A正确，符合向量共线的定义；B正确，相等向量，
模和方向都相同；C错误,|a＋b|与|a－b|的大小不确定；当a与b
成锐角或同向时,有|a＋b|>|a－b|；当a与b垂直时，有|a＋b|＝|a
【思维总结】
本题的结果就是用已知向量a和b来表示，在
转化过程中利用三角形体现向量加、减法．
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跟踪训练
1．本例条件不变，计算NE＋NM.
1→ 1 2→ 1 → → 1 解： NE＝ DE＝ × BC＝ ( AC－AB)＝ (b－a)， 2 2 3 3 3 1 → 1 1 → → 1 NM＝ AM＝ × ( AB＋AC)＝ (a＋b)， 3 3 2 6 1 1 1 1 1 1 ∴NE＋NM＝ b－ a＋ a＋ b＝ b－ a. 3 3 6 6 2 6
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考点3
共线向量
向量共线问题常见的有两种题型：一是根据条件证明三点共
线；二是利用三点共线求参数的值．无论上述哪种题型都离 不开共线向量定理．
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→ → 例3 已知非零向量 e1 和 e2 不共线，如果AB＝e1＋e2， B C＝
2e1＋8e2， CD ＝3(e1－e2)，求证：A、B、D 三点共线．
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考向瞭望把脉高考
命题预测
关于向量基本概念及其相关的基本理论在高考试题中多以选 择、填空的形式出现，特别是向量加减法的运算及其几何意 义在试题的难易程度上加强了一些，近几年全国的新课程试 卷，要求考生能在深刻理解向量的相关概念及运算的基础上 综合运用，具有一定的创新理念．尤其是向量与三角形的结 合．试题虽小，但巧妙新颖．
【思路分析】 → AB＝λBD . 寻找 A B 与 B D 之间是否存在常数 λ 使
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【证明】 BD ＝BC＋CD ＝2e1＋8e2＋3e1－3e2 ＝5e1＋5e2＝5(e1＋e2)＝5AB. → → ∴A B与BD 共线，又AB与BD 有公共点 B， ∴A、B、D 三点共线．
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→ → → BC 边上的中线 AM 交 DE 于 N.设AB＝a， AC＝b， 计算 3AE－