2013年袁庄乡中心小学学雷锋活动方案
中小学班级学雷锋活动计划(3篇)
中小学班级学雷锋活动计划（3篇）中小学班级学雷锋活动计划（通用3篇）中小学班级学雷锋活动计划篇1一、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段实施。
二、活动要求：第一阶段：主题是心中的雷锋(1日&&2日)活动要求：1、各班要组织召开学习雷锋，从身边做起，从小事做起主题班会( 3月2日，班会记录要有活动目标、活动准备、具体活动过程、班主任对这次班会课的总结)。
2、布置本月活动，实现七个一工程：读一篇雷锋的日记、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、做一件好事、写一篇学雷锋的心得、出一期有关雷锋的板报(3月30日检查)。
3、开展常规考核零扣分活动。
每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在学习、纪律、卫生、文明礼貌方面以五要、五不要为行动标准：1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛&&要善小为之，不要小善不为。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道&&要严以律己，不要自由散漫。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰&&要善待他人，不要作践自己。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳&&要学而善思，不要思而不学。
5、环境优雅育英才，我自是风景一道&&要善待环境，不要轻狂喧哗。
第二阶段：主题是雷锋精神伴我行(3日&&29日)活动要求：以五要、五不要为行动准则，使学生成为思想先进、积极健康、文明向上的学生。
可以结合三八妇女节开展活动，引导学生体会父母的劳苦。
可以结合植树节，组织学生开展美化校园环境及周边环境。
可以结合3.15开展一次普法宣传，指导学生成为学法、懂法、知法的守法公民。
中小学班级学雷锋活动计划篇2一、活动目的为了纪念“向雷锋同志学习”46周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。
二、活动主题弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动时间20__年3月份四、活动内容一、做好学雷锋活动的动员工作，向全体学生发出倡议书。
中小学学雷锋活动方案及安排
中小学学雷锋活动方案及安排中小学学雷锋活动方案及安排7篇中小学学雷锋活动方案及安排（篇1）一、活动目的号召全体学生学习雷锋精神，以助人为乐的精神作为学生相处的原则，以钉子精神来改善学生的学习态度，以螺丝钉精神来培养学生的社会责任感，以艰苦奋斗的精神来改变学生的生活观念。
本次学雷锋活动主要有倡议签名、义务清洁校园、真情献恩师、奉献和谐社会等系列内容，老师希望全体同学以本次活动为契机，坚持从我做起，从点滴做起，从现在做起，积极参与学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，时刻牢记雷锋精神，改掉陈规陋习，养成良好的行为习惯，进一步提高自身的思想政治素质，培养艰苦奋斗，勤俭节约，助人为乐的精神，自觉维护学校的集体荣誉，爱护公物，保护教室以及校园卫生，共同营造一个文明、和谐高雅的班级，做文明的现代中学生，以实际行动展现自己的风采，体现自己的高尚品质。
二、活动时间：3月三、活动内容和要求：1、会唱一首雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》2、各组出一期学雷锋的手抄报。
3、每个学生写一篇学“雷锋”4、每个同学做5件好事，5、每个同学改正在教室吃零食的坏习惯。
四、过程及安排布置教室，张贴雷锋叔叔的资料、图片等。
五、总结评比1、评出优秀文章2、评出学雷锋的优秀手抄报3、评选5名“雷锋式的好少年”中小学学雷锋活动方案及安排（篇2）一、目的：在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。
学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召六十周年之际，我校校长室、德育室、少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校学雷锋活动月活动方案。
二、活动要求：全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
小学生学雷锋班级活动方案范文
雷锋是我国伟大的英雄人物之一，他的品质和精神，一直被世人所称道和崇尚。
为了让小学生更好地了解雷锋的事迹和他的精神，我们在班级里开展了一系列的雷锋主题活动。
下面，我就来介绍一下我们班级的雷锋活动方案。
一、雷锋故事会为了让孩子们更好地了解雷锋的事迹，我们举办了雷锋故事会。
活动中，班级教师会为孩子们讲述许多雷锋真实发生的故事，并教孩子们身临其境地将其中一些故事，通过表演或朗诵等方式，再次展现出来。
在展示故事的同时，我们还鼓励孩子们围绕着故事中的精神，进行讨论和交流。
二、雷锋榜样画展在学习雷锋精神的过程中，我们班级会开展一个雷锋榜样画展。
为此，我们在班里挑选了一些杰出的小学生，让他们画出自己心目中的雷锋榜样。
孩子们用自己的方式，展现出他们对雷锋的敬意和荣誉。
这些作品将会展示在班级内，以提醒全部学生关注到雷锋的精神，并时刻铭记这位英雄榜样。
三、志愿服务为了让孩子们更好地理解雷锋精神，我们还会组织全班同学进行志愿服务活动。
活动中，我们将带领孩子们来到附近社区、敬老院、医院等地方，并为这些地方的人们奉献力量，为社会贡献自己的力量。
希望在志愿服务的过程中，孩子们能够感悟到自己的责任感，理解雷锋精神的真正含义。
四、学雷锋篮球比赛为了更好地承托起雷锋精神，我们还会在班级内组织一个学雷锋篮球比赛。
在比赛中，孩子们会加强团队合作，坚韧不拔的毅力和不怕挫折的精神。
同时，我们会邀请来自雷锋纪念馆的专家，为孩子们讲解雷锋和体育运动之间的联系，并带领他们进行如何以身体力行地体现雷锋精神的讨论。
五、创作雷锋主题海报为了让孩子们将学到的雷锋精神巩固下来，我们还将组织创作雷锋主题海报。
我们会给孩子们的创作自由化，让他们通过绘画和文字的方式，展示自己对雷锋精神的理解和感悟。
我们会把这些作品展示在学校内，并为孩子们颁发奖状和奖励。
六、鼓励孩子们关注企业社会责任通过讲述企业社会责任的历程，我们鼓励孩子们关注社会，培养孩子们的社会责任感，关注弱势群体、感受医护人员的劳累和社区义工的爱心。
“学雷锋”中小学主题班会设计教案
学雷锋中小学主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和无私奉献的精神。
2. 激发学生关爱他人、奉献社会的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的事迹简介：介绍雷锋的生平和主要事迹，让学生了解雷锋的成长过程和雷锋精神。
2. 雷锋的精神内涵：详细讲解雷锋精神，包括敬业精神、助人为乐、无私奉献等方面。
4. 雷锋精神的现实意义：讨论雷锋精神在当代社会的价值和意义，激发学生关爱他人、奉献社会的情感。
5. 实践活动：组织学生进行志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等，让学生亲身体验雷锋精神。
三、教学过程1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 雷锋的事迹简介：教师讲述雷锋的生平和主要事迹，让学生了解雷锋的成长过程。
3. 雷锋的精神内涵：教师详细讲解雷锋精神，引导学生深入理解雷锋精神的内涵。
5. 雷锋精神的现实意义：教师组织学生讨论雷锋精神在当代社会的价值和意义，激发学生关爱他人、奉献社会的情感。
6. 实践活动：教师组织学生进行志愿服务活动，让学生亲身体验雷锋精神。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神的了解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和现实意义的掌握情况。
3. 学生在实践活动中的表现和反馈。
五、教学资源1. 雷锋的事迹资料：包括书籍、文章、图片等。
2. 雷锋精神的讲解资料：包括课件、视频等。
3. 实践活动资源：包括志愿服务活动的组织、实施和反馈等。
六、教学活动1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的事迹和精神。
2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中践行雷锋精神，每组分享讨论成果。
3. 讲故事：邀请学生上台讲述自己或身边的学雷锋典型事例，激发大家学习雷锋的热情。
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文（精选3篇）第一篇：《学习雷锋，从我做起》主题：学习雷锋，从我做起目标：通过开展雷锋主题班会，让学生进一步了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋，从我做起的意识和行动。
一、引入活动1. 自我介绍：首先，我会向学生们介绍雷锋是谁，以及他为人民做出的贡献。
2. 播放视频：播放雷锋的相关视频或者雷锋事迹的动画，以此引起学生的兴趣和好奇心。
二、听雷锋的故事1. 分享雷锋的故事：通过讲述雷锋的一些真实事迹，让学生们了解雷锋为人民服务的精神。
2. 展示雷锋的图片：展示雷锋为人们做好事的照片，让学生们更直观地感受到雷锋的善良和乐于助人的精神。
三、学习雷锋的精神1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结出雷锋的主要精神，例如乐于助人、无私奉献等。
2. 分享讨论结果：让每个小组派代表上台分享他们的讨论结果，通过共同分享和交流，加深学生对雷锋精神的理解和体验。
四、模仿雷锋的事迹1. 制作小红花：让学生们制作红色的小红花，代表雷锋的精神。
2. 模仿雷锋的事迹：鼓励学生们选择并完成一个小的雷锋活动，可以为周围的人做一些小好事，例如帮助老师整理教室、帮助同学拾起书包等。
五、总结活动1. 分享小红花：让学生们上台，分享他们制作的小红花和完成的雷锋活动，激励其他同学。
2. 总结学习：结合本次班会活动，让学生总结学习到了什么，进一步激发学生学习雷锋的意识和行动。
通过以上活动，相信学生们会对雷锋的事迹和精神有更深入的了解，并通过模仿雷锋的行为，进行实际的行动，真正学习雷锋，从我做起。
第二篇：《学习雷锋，做文明好少年》主题：学习雷锋，做文明好少年目标：通过开展雷锋主题班会，培养学生们崇尚雷锋精神，树立文明礼仪意识，做到文明有礼、关爱他人。
一、引入活动1. 自我介绍：介绍雷锋为人民做出的贡献和雷锋精神的重要性。
2. 播放相关视频：播放与文明礼仪相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
二、学习雷锋精神1. 朗读雷锋名言：让学生们依次朗读雷锋的名言，引起学生对雷锋精神的重视和学习的兴趣。
“学雷锋”中小学主题班会设计教案
学雷锋中小学主题班会设计教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导他们树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感和使命感。
3. 通过学习雷锋，激发学生勤奋学习、努力进步的动力。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹简介：介绍雷锋的生长背景、生平事迹和伟大精神。
2. 雷锋的日记摘抄：选取雷锋日记中的经典片段，让学生感受雷锋的内心世界。
3. 学习雷锋的歌曲：学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，感受雷锋精神。
4. 身边的雷锋：分享身边的好人好事，让学生认识到学雷锋的重要性。
5. 讨论如何学习雷锋：引导学生从生活和学习中践行雷锋精神。
三、教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 学习雷锋的事迹：讲述雷锋的生长背景、生平事迹，让学生了解雷锋的伟大精神。
3. 品读雷锋日记：选取经典片段，让学生感受雷锋的内心世界。
4. 学唱雷锋歌曲：教授《学习雷锋好榜样》等歌曲，激发学生的学习热情。
5. 分享身边的好人好事：邀请学生分享身边的故事，让学生认识到学雷锋的重要性。
6. 讨论如何学习雷锋：引导学生从生活和学习中践行雷锋精神。
7. 总结：强调学习雷锋的意义，鼓励学生勤奋学习、助人为乐。
四、教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神有更深入的了解。
2. 学生能够从生活和学习中践行雷锋精神。
3. 学生学会关爱他人，助人为乐，树立正确的价值观和道德观。
五、教学资源：1. 雷锋的事迹资料：包括雷锋的生平事迹、日记等。
2. 学习雷锋的歌曲：如《学习雷锋好榜样》等。
3. 身边的好人好事案例：用于分享和讨论。
4. 教学课件：用于辅助教学。
5. 教学评价工具：如问卷调查、学生表现记录等。
六、教学准备：1. 搜集雷锋的事迹资料，包括图片、文字等。
2. 准备学习雷锋的歌曲，如《学习雷锋好榜样》等。
3. 整理身边的好人好事案例，用于分享和讨论。
4. 制作教学课件，包括雷锋的事迹介绍、雷锋日记摘抄等。
X中心小学年向雷锋学习活动方案
X中心小学年向雷锋学习活动方案某中心小学2013年“向雷锋学习”活动方案一、指导思想今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词50周年纪念日，50年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。
二、行动口号:奉献、友爱、互助、诚信。
二、活动时间：①三月份：学雷锋活动月；②3月5日：学雷锋日；③3月5日~3月8日：学雷锋活动周。
三、活动安排：1. 举行“学雷锋周”启动仪式及学雷锋“五个一”活动：各中队举行一次“学雷锋”主题队会、开一个雷锋故事会、出一期有关雷锋的板报；每位队员背一句雷锋的名言、学一篇雷锋日记。
2. 各中队举行一次“学雷锋精神”主题队会；3. 各中队制订“学雷锋”行动计划。
4.各中队举行一个雷锋故事会，交流各自搜集的有关雷锋的事迹和故事；可和主题队会结合进行。
5.互帮互助，课余为低年级同学做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
6.各中队完成“学雷锋”主题黑板报，大队部评比通报。
学习雷锋名言、日记。
可和主题队会结合进行。
7.制作一张节日贺卡送给老师和妈妈，为妈妈做一样家务活，为老师做一件感恩的事情。
8.一、二年级各中队每人背诵雷锋名言；9.三~六年级每人写“学雷锋”体会，各班选送两篇于大队部参评。
3月8日交回三、活动延伸：各中队要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与诚信教育相结合。
愿雷锋精神永驻我们的校园，愿诚信更好地内化为全校学生的自觉行动。
XX中心小学2013.3.1感谢您的阅读！。
中小学生学雷锋主题班会教案精选(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案精选（精选3篇）一、《学习雷锋，做好事》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，倡导助人为乐的社会风尚。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段儿童版《雷锋周记》的视频，对雷锋进行简单介绍。
2. 学习雷锋的事迹：老师展示雷锋的图片，介绍雷锋种种善行，鼓励学生学习雷锋，做好事。
3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。
4. 为他人画像活动：老师分发纸和颜色笔，要求学生画出自己心目中的雷锋形象，并写下一句话表达自己对雷锋的敬佩和崇拜之情。
然后，根据学生作品，展示并引导学生进行交流。
5. 小结活动：通过学习雷锋的事迹和口号，引导学生认识到学雷锋的重要性，倡导助人为乐的社会风尚。
二、《学习雷锋，传承雷锋精神》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，并通过小组合作的形式，展示学生对雷锋精神的理解。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、小组活动卡片【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段关于雷锋的视频，介绍雷锋的事迹。
2. 学雷锋事迹：老师利用图片展示雷锋的善行事迹，并引导学生思考，为什么我们要学习雷锋。
3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。
4. 小组合作活动：将学生分成小组，每组发给一张活动卡片，要求小组合作展示他们对雷锋精神的理解。
可以进行各种形式的展示，如绘画、演讲、小剧场等。
5. 分享活动：每个小组进行展示后，其他小组进行评价和问答。
6. 小结活动：通过小组合作的形式，激发学生学习雷锋精神的兴趣，促进学生之间的互动交流。
三、《我心目中的小雷锋》【导语】：本节班会通过学习雷锋的事迹，启发学生思考自己是否可以成为自己心目中的小雷锋，鼓励他们从身边小事做起，传承雷锋精神。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板、纸和笔【活动步骤】：1. 引入活动：通过展示雷锋事迹图片，引导学生了解雷锋的事迹，并问学生是否知道如何学习雷锋。
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2013年袁庄乡中心小学“学雷锋”活动方案
一、指导思想
今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：
1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神和‘三个
代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以
自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自
觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，献爱心
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：2013年3月
六、活动地点：班级、校园内、街道、乡敬老院
七、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、周一(3月4日)升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲
3、张贴学雷锋标语
活动二：讲雷锋、唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷锋
时间：3月日下午
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至四年级清扫校园路面
（3）五年级到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
（4）六年级到袁庄老街上清除小广告，捡拾白色垃圾，
4、爱心献给妈妈
3月8日以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、爱心献给地球
3月12日以“植树节”为教育契机，三至五年级学生写一条环保标语或在家附近植一棵小树。
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。
各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
高年级可为低年级
做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
六、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班要召开一次学习雷锋的主题班会，3-5年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5-10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。
七、表彰
评选“学雷锋”先进个人、先进班级
八、活动总结
各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。
让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
袁庄乡中心小学大队部 2013年2月28日。