全国通用2019版高考语文一轮复习试题：过秦论
【步步高】高考语文一轮总复习 文言文复习《过秦论》《师说》新人教版必修3 (2)
必修3(二)——《过秦论》《师说》学案目标 1.识记《过秦论》《师说》中的各知识考点。
2.掌握文言文倒装句式的用法。
3.掌握词类活用的一般规律，准确判断文言活用实词的意义和用法。
4.全文背诵并默写《过秦论》最后三段以及《师说》全文，掌握易错难写字的字形。
一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《过秦论》(1)合从．缔交________________________________________________________________________(1)赢粮而景．从________________________________________________________________________ 《师说》(3)所以传道受．业解惑也________________________________________________________________________(4)或师焉，或不．焉________________________________________________________________________ 2．解释下列句中加点的实词《过秦论》(1)于是秦人拱手．．而取西河之外：____________________(2)氓隶．．之人：________(3)然秦以区区．．之地：______《师说》(4)句读．．之不知：______________________________(5)君子不齿．．：________________________________________________________________________ 3．解释下列加点的古今异义词的古义《过秦论》(1)以致．．天下之士古义：________________________________________________________________________ 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
高中语文选择性必修中册古诗文高考一轮总复习精品课件 35 过秦论 (2)
到达 )万．乘．
( 兵车万辆,表示军事力量强大 )之势,序八州而朝．
( 使……来朝见 )同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫
作难而七．庙．( 古代天子的宗庙,这里指国家 )隳,身死人手,为．
(
被
)天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
梳理整合 知识归类
1.通假字
(1)赢粮而景从
“景”同“影”
文本精读 透解字词
通读全文,解释文中加点字词的意思。
秦孝公据．(① 占据 )崤函之固,拥．(② 拥有 )雍州之地,
君臣固守以．(③ 连词,表目的 )窥周．室．(④ 周王朝 ),有席．
(⑤ 名词作状语,像席子那样 )卷天下,包．举．(⑥ 并吞 )宇内,囊．
括．(⑦ 全部占有 )四海之意,并吞八．荒．(⑧ 八方最边远的地方 )之
(
在这时 )废先王之道．( 法律制度 ),焚百．家．
( 诸子百家 )之言．(
著作 ),以愚．( 使……愚昧 )黔．首．
(
百姓 );隳．(
毁坏 )名城,杀豪杰;收天下之兵．
( 武器 ),聚之咸阳,销．(
销毁 )锋．(
兵刃 )镝．
(
箭头 ),铸以为金人十二,以弱．(
削弱 )天下之民。
然后践．(
踏
)华．(
选择性必修 中册
35 过秦论
语文
内容索引
文本精读 透解字词 梳理整合 知识归类 教考衔接 拓展运用
过秦论 贾谊
作家作品:贾谊(前200—前168),洛阳(今属河南)人,西汉政论家、文学家。 贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》《论积贮疏》等, 辞赋以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。《过秦论》这篇文章里论述 了秦朝兴衰的原因,指出其灭亡是不施行仁义的结果。作者的目的是希望 汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁义,以免重蹈秦朝的覆辙。
高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题(含答案)
高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“_______________，_______________”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“_______________”，则六国能抵御强秦；“_______________”，则秦可传递万世。
（3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。
古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“_____________，_____________”。
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_________，__________”。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_________，__________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（3）曹操《短歌行》中“_________，__________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
3．补写下列句子的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“_________________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“_________________”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。
（2）《过秦论》中写秦始皇登上帝位，用严酷的刑罚统治天下的句子是“_________________，_________________”。
（3）《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“_________________，_________________。
”4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱”“居无求安”；二是在言行上，即“__________”；三是在目标上，即“__________”。
2024届高考语文一轮复习古诗文知识与热点主题语段积累《过秦论(上)》助记、翻译、默写原卷版
备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读13精美语段+《过秦论(上)》助记、翻译、默写+文言实词、成语积累【精美语段】“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，我们正在进行的正是前无古人的伟大事业。
广大党员、干部把坚定理想信念作为人生的头等大事、终身课题常修常炼，全党保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，就一定能创造出属于我们这一代、无愧新时代的历史功绩。
纵览古今中外，大凡雄才伟略的治国者，往往都十分注重总结历史经验，从浩瀚历史中探寻成功之道。
正所谓“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”。
“五谷者，万民之命，国之重宝。
”我国是人口众多的大国，解决好吃饭问题，始终是治国理政的头等大事。
保障粮食安全是一个永恒的课题，手中有粮、心中不慌在任何时候都是真理。
【背诵助记】13.《过秦论(上)》(贾谊)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
翻译秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力）（秦孝公）有席卷天下，包办天宇之间，囊括四海的意图，并统天下的雄心。
正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。
因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。
[助记] 写秦王朝势力的崛起，突出秦国地利、人和、政通等的优势。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
2023年高考语文一轮复习讲义——《过秦论》《五代史伶官传序》
课时29《过秦论》《五代史伶官传序》活动一基础知识梳理1．通假字答案①同“纵”，合纵指战国时期六国联合共同对付秦国的策略②同“影”，像影子一样2．古今异义词答案①来招引②爱护别人③平常的人④人的作为⑤气势⑥向前奔驰3．多义实词答案(1)①牢固地②坚固的屏障③本来④确实⑤固执、顽固⑥稳固/使动用法，使……稳固(2)①遗留下来的②丢失③赠送④离开、脱离(3)①归附②返回③使……归④女子出嫁⑤称赞、称许(4)①服劳役的犯人②一类人③门徒、弟子④徒然、白白地(5)①率领②表范围，一律、都③轻率④遵循、沿着(6)①使退却，击退②退③推辞、拒绝④回头⑤表示重复或继续，还、再4．词类活用答案①名词作动词，登上②名词作动词，用瓮做/用草绳系③名词作状语，像席子一样/像包裹一样/像口袋一样④名词作状语，像云一样/像回声一样/像影子一样⑤动词作名词，逃走的人⑥形容词作名词，贤人⑦形容词作动词，变小变弱⑧使动用法，使……争斗/使……漂浮/使……灭亡/使退却/使……朝见⑨使动用法，使……变愚蠢/使……变弱⑩名词作动词，用匣子装⑪使动用法，使……兴盛/使……灭亡⑫形容词作名词，极小的事/有才智勇气的人5．特殊句式答案①被动句，标志词：为②被动句，标志词：于6．文化常识(1)战国四公子：战国时代末期，以养“士”著称的有魏国的________魏无忌、______国的平原君赵胜、楚国的______黄歇、齐国的孟尝君田文。
因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后人称之为“战国四公子”(亦称“战国四君”)。
(2)陶朱：春秋时期越国的________。
他帮助越王勾践灭掉吴国后，离开越国到陶，自称“陶朱公”。
他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为________的代称。
(3)连衡合从：连衡，也作“连横”。
秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破，连横派的主要代表是________。
合从，从，同“纵”，六国联合起来共同对付秦国的策略，合纵派的主要代表是________。
高三一轮复习《过秦论》知识点梳理课件
总结词
对偶和反复是《过秦论》中较为独特的修辞手法，通过对仗工整的句式和反复强调某个观点的方式，突出了文章的主题和作者的观点。
详细描述
文章中运用了对偶手法，如“振长策御宇内，吞二周亡诸侯”、“执敲扑而鞭笞天下”等，通过对仗工整的句式，强调了秦国的强大和统治者的残暴。同时，文章也运用了反复手法，如“仁义不施而攻守之势异也”这句话在文中多次出现，强调了作者对秦国不施仁义、只注重武力征服的批评。
安居而天下熄：安居不扰，而天下太平。《孟子·公孙丑下》：“我无官守，我无言责也，则吾进退岂不绰绰然有余裕哉？”意即自己没有一定的官职和职责，也就没有一定的进退行止的准则，这样进退不就显得从容宽裕了吗？这里是说秦国统治者如果能够安居不扰，那么天下也就太平无事了。天下熄，天下安宁、平静、太平无事的状态。熄，平息、静止、平静的意思。
详细描述
总结词
夸张和借代也是《过秦论》中常见的修辞手法，通过夸大事实和借代的方式，突出了秦国的强大和统治者的野心。
详细描述
文章中运用了大量的夸张手法，如“振长策而御宇内”、“吞二周而亡诸侯”等，通过夸大事实的方式，突出了秦国的强大和统治者的野心。同时，文章也运用了借代手法，如“执敲扑而鞭笞天下”，其中“敲扑”是刑具的借代，形象地描绘了秦国统治者的残暴。
愚者：这里指代作者自己。
膏腴：肥沃。
殊俗
风俗不同。
03
亡矢遗镞
损失箭和箭头。形容损失很小。
01
山东
指华山以东的地区。
02
遗
留下。
岂，难道。
宁
被强迫去戍守边疆。
谪戍
丈量土地，这里是说划分地盘、势力范围。
度
奋六世之余烈
努力发扬六代祖先的余威和功烈。
2019_2020学年高中语文10过秦论习题含解析新人教版必修3
10*过秦论一、语基落实1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )A.膏腴．(yú)雍．州(yōnɡ)藩．篱(pān)亡矢遗镞．(zú)B.锋镝．(dí)辅佐．(zuǒ)氓．隶(ménɡ)一夫作难．(nàn)C.囊．括(láng)连衡．(héng)谪戍．(shù)度长絜．大(qiè)D.盟．约(méng)肥饶．(ráo)猗．顿(qí)俯首系颈．(ɡěnɡ)思路解析：A项,“藩”应读“fān”;C项,“囊”应读“náng”,“絜”应读“xié”;D项,“猗”应读“yī”,“颈”应读“jǐng”。
答案：B2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.务．耕织,修守战之具务:从事。
B.惠文、武、昭襄蒙．故业,因遗策蒙:遭受。
C.秦无亡矢遗镞之费．费:耗费。
D.振．长策而御宇内振:举起。
思路解析：B项,“蒙”,继承。
答案：B3.下列句子中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是 ( )A.山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣B.雍州之地,崤函之固,自若．．也C.氓隶之人,而迁徙．．之徒也D.然而成败异变,功业．．相反,何也思路解析：A项,“山东”,古义,崤山以东;今义,山东省。
B项,“自若”,古义,像原来一样;今义,镇静自如,毫不拘束。
C项,“迁徙”,古义,被征发;今义,迁移。
答案：D4.下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之．固②北收要害之．郡③有宁越……之属为之．谋④齐明……乐毅之．徒通其意⑤焚百家之．言⑥沛公引兵之．薛⑦当是时也,商君佐之．A.①②③/⑤⑦/④⑥B.①③④/⑤⑦/②⑥C.①②⑤/③⑦/④/⑥D.①②④/③⑥/⑤⑦思路解析：①②⑤为结构助词,译为“的”;③⑦为代词;④为指示代词,译为“这些”;⑥为动词,到,去。
答案：C二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~9题。
高三一轮复习《过秦论》知识点梳理
1、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 2、然后践华为城，因河为池 3、项王即日因留沛公与饮 4、寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 5、因舍其名 6、感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之 7、因人之力而敝之 8、因宾客至蔺相如门谢罪
依靠 于是
于是
因此 凭借 通过
沿袭
趁机
• 3．省略句 • ①尝以十倍（于秦）之地。 • ②南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。 • ③百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏。 • ④聚之（于）咸阳。 • ⑤铸以（之）为金人十二。 • ⑥临不测之渊，以（之）为固。 • ⑦蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中。 • ⑧身死（于）人手。
• 4．宾语前置 • ①信臣精卒陈利兵而谁何 • ②仁义不施而攻守之势异也 • ③崤函之固，自若也 • 5．定语后置 • ①伏尸百万 • ②铸以为金人十二 • ③金城千里 • 6．状语后置（介词结构后置） • ①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 • ②锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。 • ③谪戍之众，非抗于九国之师也。
句式特点：用“见”“见……于……”表被动。
翻译下列句子，归纳句式特点
1、吴广素爱人，士卒多为用者。 为
2、父母宗族皆为戮没。 为
3、身死人手，为天下笑者，何为也？
4、其印为予群从所得。
为所
5、如姬父为人所杀。
为所
7、为国者无使为积威之所劫哉！
为所
8、不者，若属皆且为所虏！ 为所
句式特点：用“为”“为……所……” 表示被动。
使……漂起 逃跑的人/溃败的军队
争着
例句 会盟而谋弱秦（以弱天下之民）
以愚黔首 废先王之道 且夫天下非小弱也 尊贤而重士 秦孝公据崤函之固 因利乘便
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﹡过秦论
一、通假字
1.外连衡而斗诸侯 (“______”通“______”)
2.合从缔交(“______”通“______”)
3.赢粮而景从 (“______”通“______”)
1.衡横
2.从纵
3.景影
二、古今异义
1.于是
．．秦人拱手而取西河之外
古义：_______________
今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的
2.南取百越之地，以为
．．桂林、象郡
古义：________________ 今义：认为
3.以致
．．天下之士
古义：_______________
今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)
1.在这时，在这种情况下
2.介词“以”与动词“为”连用，相当于现代汉语的“把……作为”
3.两个词，以：来；致：招纳
三、一词多义
1.制
(1)秦有余力而制其弊( )
(2)王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵( )
(3)其牙机巧制，皆隐在尊中(《张衡传》)( )
(4)乃重修岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》) ( )
2.亡
(1)吞二周而亡诸侯( )
(2)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( )
(3)追亡逐北，伏尸百万( )
(4)从径道亡，归璧于赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )
(5)燕虽小国而后亡(《六国论》) ( )
(6)河曲智叟亡以应(《愚公移山》) ( )
3.利
(1)因利乘便，宰割天下，分裂山河( )
(2)故木受绳则直，金就砺则利(《劝学》) ( )
(3)假舆马者，非利足也，而致千里(《劝学》) ( )
(4)天时不如地利，地利不如人和(《<孟子>两章》) ( )
(5)有蒋氏者，专其利三世矣(《捕蛇者说》) ( )
(6)商人重利轻别离(《琵琶行》) ( )
4.遗
(1)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( )
(2)夜不闭户，路不拾遗( )
(3)小学而大遗，吾未见其明也(《师说》) ( )
(4)是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) ( )
1.(1)控制(2)统率、统领(3)形制、构造(4)规模
2.(1)使……灭亡(2)丢失、失去(3)逃兵(4)逃跑、逃脱(5)灭亡、消亡(6)通“无”，没有
3.(1)有利的形势(2)锐利、锋利(3)使……快
(4)有利、条件好(5)好处(6)利润
4.(1)丢失(2)丢失的东西(3)抛弃(4)给予
四、指出下列句中加点词的活用类型并释义
1.履．至尊而制六合________( )
2.有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意 ________( )
3.天下云．集响．应，赢粮而景．从________( )
4.追亡．逐北________( )
5.外连衡而斗．诸侯________( )
6.伏尸百万，流血漂．橹 ________( )
7.吞二周而亡．诸侯________( )
8.序八州而朝．同列________( )
9.却．匈奴七百余里________( )
10.约从离．衡________( )
11.崤函之固．________( )
12.诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦________( )
13.焚百家之言，以愚．黔首________( )
14.士不敢弯．弓而报怨________( )
15.且夫天下非小弱
．．也________( )
1.名词作动词登上 2.名词作状语像席子那样；像包裹那样；像口袋那样 3.名词作状语像云那样；像回声那样；像影子一样 4.动词作名词逃兵 5.动词的使动用法使......相斗 6.动词的使动用法使......漂浮7.动词的使动用法使......亡，灭亡8.动词的使动用法使......朝拜9.动词的使动用法使......退却，击退10.动词的使动用法使离散11.形容词作名词险固的地势12.形容词的使动用法使......弱，削弱13.形容词的使动用法使......愚昧14.形容词的使动用法使 (15)
形容词作动词变小、削弱
五、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
( )
翻译：______________________________________________________________
2.谪戍之众，非抗于九国之师也。
( )
翻译：______________________________________________________________
3.信臣精卒陈利兵而谁何。
( )
翻译：______________________________________________________________
4.身死人手，为天下笑者。
( )
翻译：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
1.判断句(秦始皇)自己认为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，真是子孙万代称帝称王的不朽的基业。
2.状语后置句被征发守卫边塞的戍卒，(作战能力)不比九国的军队强。
3.宾语前置句可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。
4.被动句皇帝死在别人手里，被天下人讥笑。
六、语句翻译
1.内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
翻译：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
翻译：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
1.(秦孝公)在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横策略，使山东诸侯自相争斗。
(采分点：内、连衡)
2.秦国有富余的力量来控制和利用他们的弱点，追逐(九国)败逃的军队，使无数尸体横卧(道路)，流淌的血可以使盾牌漂浮起来；(秦人)趁着有利的形势和方便的条件，侵略诸侯各国，分割天下的土地。
(采分点：弊、亡、漂、因、利、乘、便)
七、文化常识
1.战国四公子：指战国末期，魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文。
其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后世称之为“战国四君子”。
2.黔首：秦朝对百姓的称呼。
3.万乘：兵车万辆。
表示军事力量强大。
4.八州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。
古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。
5.七庙：泛指帝王的宗庙。
6.陶朱：即春秋时期越国的范蠡。
他帮越王勾践灭吴后去了陶，自称陶朱公，因善于经营生意而致富，所以后人常以“陶朱”作为富人的代称。
猗顿跟他学习致富之术。
7.百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越。
也叫“百粤”。
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