2019高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考复习学习工作计划(10篇)
高三语文高考复习学习工作计划（10篇）高三语文高考复习学习工作计划篇17月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺高三语文高考复习学习工作计划篇2形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。
合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。
比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。
在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。
姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。
第一个阶段是课本复习阶段。
老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。
第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。
有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。
殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。
合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。
高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
高三语文一轮复习计划和策略
高三语文一轮复习计划和策略对于高三的同学来说，任何一科的复习都要有计划的进行，这样我们的高考复习才能更有效率，从而在最后的高考上能取得不错的成绩。
现在小编就和大家分享一篇关于高三语文的一轮复习计划和策略，希望能为大家的高三复习提供帮助。
高三语文复习注重目标与过程语文第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。
之所以这样讲，理由有二。
其一，这是最全面的、最完整的一环。
在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。
此后，再无这样全面应对的过程了。
其二，这是最深入、最系统的一环。
在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。
同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。
同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。
这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。
高三语文复习从制定到践行高三语文复习计划制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。
不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。
一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。
人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。
在茫茫大海中，人常会迷失方向。
不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。
人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知。
高三高考语文复习计划模板(7篇)
高三高考语文复习计划模板（7篇）高三高考语文复习计划模板（7篇）语文复习的计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我给大家整理的高三高考语文复习计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。
高三高考语文复习计划模板篇1语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
为了保质保量完成我校20__届语文复习备考任务，全面提升我校20__届高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。
高三语文复习打算分为三轮：第一轮(20__.720__.12)重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练;第二轮(20__.120__.4)重在专题复习，查漏补缺;第三轮(20__.5)重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。
一、一轮复习策略(20__.720__.12)(一)、7月8日8月31日：1、复习教材必修1-5文言文回归教材，系统梳理，重视归纳。
突出四个重点：(1)实词：重视积累(重点是大纲上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。
以习题形式分类梳理教材中：通假字、一词多义、古今异义、词类活用(名词用如动词、名词做状语、形容词用如动词、使动和意动)。
(2)虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。
(3)特殊句式：判断句、被动句、倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置)、固定句式、省略句。
(4)中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。
2、文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。
3、文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。
4、文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。
5、文言综合训练，穿插语言的简明、连贯、得体的复习。
(二)、9月1日10月31日：1、古代诗歌鉴赏的专题复习。
高三语文一轮备考计划及策略
高三语文一轮备考计划及策略【导语】高三一轮复习立刻就要终止了，那么高三语文一轮应当如何备考呢，作者整理了相干信息，期望会对大家有所帮助！高三语文第一轮复习应当如何做高三语文第一轮复习是分模块复习，也能够说是分题型复习。
高三语文第一轮复习时间比较长，从9月初一直到3月初，大致半年的时间，作好复习计划很关键。
高三语文第一轮复习是要提高分数的，所以计划也要环绕来作，可以在原有基础上提高多少分，然后把这个分数分配到各个题型中去。
也就是作文该很多少分，浏览题很多少分，以此类推，然后制定更详细的计划。
在语文第一轮复习进程中，一定要把不会的知识点一次性解决掉，不留后患，不要怕耽误事，一轮复习时间很充裕，解决问题的时间还是有的。
高三语文一轮复习有哪些策略对于挑选题部分，字音字形、成语病句等需要按部就班的掌控考试大纲规定的知识点，没有别的要求，全部背会！语文作文可以多背些素材和模板，考试时直接套作。
对于文言文浏览，把课内文言文字词及书下注释都背会了，知道一些常见词语表示的意思，如常考的有官职升降的词。
文言文要读懂大意，了解作者写作思路和主题，能读懂重点词语。
诗歌鉴赏和现代文浏览有很多固定模板，可以拿来参考鉴戒，同时总结出合适自己的答题套路。
一样现代文浏览答案都能在原文中找到，但需要大家多总结，并加以整合。
高三如何提高语文成绩高三提高语文成绩的方法很简单，那就是不该丢分的地方不丢分，这就会提高一些分数，比如古诗词默写分。
然后会做的题争获得分，比如诗歌鉴赏、浏览题等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，争取在这些主观题上多拿些分数。
对于作文来说，提升的空间更大，条理写清楚了，议论文古今中外举例说明一下，然后多引用点名人事例，新颖的案例，绝对高分。
至于客观题，把基础知识搞准了，专题一个个做明白了，争取少丢分。
做挑选题能在原文中找到根据，这样失误的几率会小一些。
文言文挑选题更是如此，字斟句酌，把大意读明白了，应当不会差太多。
高三语文一轮复习计划(知识点整理)
高三语文一轮复习方案（知识点整理）有很多的高考生是格外想知道，高中语文知识点复习技巧有哪些，必背知识点是什么，下面我给大家带来高三语文一轮复习方案，期望大家宠爱!高中语文知识点怎么复习一、研读考纲，有的放矢语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。
因而，在其次轮复习中研读高考《考试大纲》就显得格外重要了。
考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在其次轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
二、步步为营，夯实基础在进行其次轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。
书不在多，而在精。
考生应当选择适合自己的复习资料，然后具体、系统地学习、练习。
选好资料后，考生就应依据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。
这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。
看，是看对高考考点的讲解。
考纲上的规定和要求是或许的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。
看是根本，是基础;做是手段，是方式。
看是第一性的，做是其次性的。
而对一些难把握的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，要留意方法。
三、温故而知新，总结方法由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。
如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经遗忘了，关于考纲中要求娴熟把握的6种病句类型有哪些，已模糊了。
同样的现象也消灭在对字音、字形和成语的考查中。
针对这种现象，提示考生肯定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。
高中语文必背知识点有哪些一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。
高三语文第一轮的复习计划总结
高三语文第一轮的复习计划总结高三语文复习计划总结随着高考的临近，高三学生正处于紧张的备考阶段。
语文作为一门重要科目，对学生的考试成绩起着至关重要的作用。
因此，科学合理的复习计划非常重要。
在这一轮的复习计划中，我主要从以下几个方面进行了总结和调整。
首先，结合自身学习情况，量化目标，明确时间安排。
在制定复习计划之前，我对自己的学习情况进行了全面的评估。
通过认真分析历年来的语文考试试卷和习题，找出自己的薄弱之处，并以此为基础确定了自己的复习目标。
然后，再根据每个知识点的难度和重要程度，合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的学习和掌握。
其次，多种复习方法的有机结合，提高学习效果。
我从过去的学习经验中总结出了几种有效的复习方法，如刷题法、结合实际应用的学习法等。
在这一轮的复习计划中，我将他们有机结合起来，根据不同的知识点选用不同的复习方法。
例如在复习古诗文时，我通过朗读、背诵、写作等多种方式加深对古文的理解和记忆。
而在复习现代文时，我注重多读多写，通过大量阅读和写作来提高自己的表达能力和理解能力。
第三，注重答疑和自测，及时调整学习进度。
在这一轮的复习计划中，我注重与老师和同学的交流和互动，在遇到困难和疑惑时及时请教老师和同学，及时解决问题。
同时，我定期进行自测，对自己的学习成果进行自我检查，及时对不足之处进行调整和补充。
通过自测和答疑，我不断提高自己的学习能力和解题技巧，为高考打下坚实的基础。
第四，注重知识的联动和贯通，在复习的过程中注意知识之间的关联，充分发挥知识的综合效应。
在这一轮复习计划中，我注重多层面、多角度的对知识进行学习和理解，通过对知识点之间的联系和脉络的把握，更好地理解和运用语文知识。
同时，我还注重在不同的知识点中寻找共通之处，通过对共通点的学习和思考，提高自己的综合运用能力。
最后，合理调配复习时间和休息时间，保持身心健康。
高三复习阶段非常紧张，为了保证复习质量和效果，我意识到保持良好的身心状态是非常重要的。
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2019高三语文高考第
一轮复习计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
织金一中2019届高三语文学科第一轮复习规划
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一、指导思想
认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。
二、教学措施及方法
1.强化积累，夯实基础
语文贵在积累。
诵读和练习是积累的主要方式。
诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法。
各班早自习制订好诵读计划。
诵读的内容：
①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。
达到会背诵，会翻译，会解词。
②诵读名句名篇。
重点是《教学大纲》中规定的74篇文言文及诗词曲。
达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③时文美文。
自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考满分作文。
特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。
选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
2.考点训练，实现突破
考点训练是语文备考的核心。
考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
语言运用——重点讲解“病句辨析”
古文阅读——突出四个重点：
①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。
②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。
③句式翻译——直译为主，避开误区。
④分析综合——重视人、事、理。
对文言句式的复习，做好五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。
古诗阅读——形象、语言、表达技巧。
作文——打造文体强势，突出文章亮点。
突出两种文体（记叙文，议论文），强化三种表达方式（记叙、描写、议论），在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。
海量阅读，开阔视野。
“劳于读书，逸于作文”。
阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。
教师经常给学生推荐优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如讨论，评议，写读书笔记等。
阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题材均要涉及，拓宽知识面，增大知识容量。
阅读方式：速读，写读书笔记。
浏览，捕捉有益信息。
精读，研究布局章法。
特别是对于典范文章，要从析立意入手，研究结构布局。
常抓作文，注重系统。
要花极大的精力和时间，用心搞好作文教学，作文要突出落实各种基础文体的要求和训练，要将语言出彩贯串于平时教学，同时要做到：
长与短结合（即整篇、分段与组句训练相结合）；文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）；读与写结合（读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）；练与评结合（练规范，练技巧。
学生互评，教师点评）。
具体做法：
作业、考试，加强落实。
贯彻学校和年级组对高三年级提出的要求，对学生的每次考试争取做到精批细改。
做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导等常规工作，力求让学生“考一次，长一智”。
高三语文第一轮复习计划执行表
表格二。