新建地方高校实施人才强校战略的思考
实施新时代人才强国战略重要性及心得体会优秀8篇
实施新时代人才强国战略重要性及心得体会优秀8篇实施新时代人才强国战略重要性及心得体会篇1《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，人才中心和创新高地建设要把握战略主动，进行战略布局，加快形成战略支点和雁阵格局。
当今时代，人才资源战略性价值日益凸显、人才供求结构性矛盾日益尖锐、人才流动多极化竞争日益激烈。
快速变迁的全球人才格局，对我们在新的形势背景下研判和开展人才工作提出了新的要求。
迎接变局，以坚强政治定力塑好人才工作压舱石。
，麦肯锡公司首次提出人才争夺战这一术语，展望了人才引、用、留竞争日渐激烈的前景，强调了人才储备的重要战略意义。
当前，世界格局多极化加剧、贸易保护主义抬头、国内人口老龄化加重，伴随新冠疫情的深重影响，我国面临的国际国内挑战不确定性日益增强。
面对世界百年未有之大变局，人才资源作为第一资源的重要性不言而喻，人才竞争日趋白热化。
对此，唯有深入实施新时代人才强国战略，充分发挥党的政治优势和领导核心作用，健全党管人才领导体制和工作格局，深化人才发展体制机制改革，才能为做好人才工作提供根本保证，才能最大限度保证更正确的发展方向，最大力量集聚高质量的各类资源，最大范围凝聚更广泛的思想共识。
明晰格局，以深厚政策内力树好人才工作风向标。
当今中国正站在两个一百年历史交汇点上，启程全面建设社会主义现代化国家新征程，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，要靠高质量人才来引领高质量发展。
高质量、深层次的人才供给、人才集聚、人才流动，离不开政策参与。
__年9月，在召开的人才工作会议上，__发表重要讲话，提出一系列具有全局性、战略性、前瞻性、基础性的重大举措，发出了新时代推进人才强国战略、建设世界重要人才中心和创新高地的动员令。
科学把脉才能精准指导，靶向发力才能解决难题，要以制度、政策为保障，彰显国际化人才导向，构筑世界级人才平台，实行更开放的人才机制，构建金字塔型人才结构，让优秀人才如源头活水，竞相奔涌。
关于地方高校实施人才强校战略的思考
课程的培训 。积极吸纳校外优秀人才资源为学校的特聘教授或兼 职教师。这一系列举措 ， 在保证 了师资队 伍适 度规模 的同时 ， 进 了师 资队伍 结构 的优 化 和质 量的提 升 。 促 ３ 重视管理人才 ， ） 切实加强管理队伍建设 。管理队伍是学校人才队伍 的重要组成部分 ， 是Байду номын сангаас 校事业发 展、 质量提 升 的重要保 证 。近几 年来 ， 江高 专多措 并举 ， 镇 以提 高执行 力 和管理 效率 为原 则 ， 不断 加强 管理人 才 队伍 建设 。结 合 中层干 部换届 ， 拔 了一批 工作 能力 强 、 事业 心 、 选 有 群众 基 础 好 的 干部 充 实 到 中层 管 理 岗 位。认真做好科级干部的调整和配备 ， 加强管理一线 的骨干力量 。加强学生管理工作队伍建设 ， 建立专职辅 导员 队伍 。有计 划 、 有组 织地做 好各 个层 面管 理人 员 的教 育培 训 ， 后 开展 了 中层 干 部 读 书学 习活 动 、 先 中层
中始终 坚持人 才是事 业发展 第一 资源 的理念 ， 将人 才工 作 放在 突 出的位 置 ， 特别 是 近三 年来 ， 以迎接 教 育部 高职高 专院校 人才培 养工作 水平 评估 为契机 ， 积极 推进 人 才强 校 战略 ， 深化 改 革 ， 善 制度 ， 化措 施 ， 完 强 优化 环 境 ， 力打 造高水平 的人 才 队伍 ， 努 有力 促进 了内涵建设 和质 量提 升 。
收 稿 日期 ： ｏ ８—１ ６ ２０ ２—１ 作者简介 ： 国祥（ ９２ ） 男， 杨 １５ 一 ， 江苏丹阳人 ， 研究 员， 博士生导师 ， 主要从事高等教育管理研究 。
计划 地组 织教师 深入 生产 、 建设 、 理 、 务第 一线 锻炼 ， 管 服 选送 优 秀青 年教 师到 国外 接受 专业 技能 和相 关专业
深入实施新时代人才强国战略心得体会范文(精选篇)
深入实施新时代人才强国战略心得体会范文(精选篇)实施新时代人才强国战略是党的十九大提出的重大决策，这是一个完备的，系统性的工作，需要各级党委政府、企事业单位、高校科研机构和社会组织等各方面的共同努力，全面推动我国人才建设、人才培养、人才引进、人才使用和人才保障的发展，加快培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大人才支撑。
一、新时代人才强国战略的重要意义实施新时代人才强国战略具有十分重要的意义，主要体现在以下几个方面：首先，人才是实现国家现代化的核心资源。
在经济全球化和科技创新不断加快的背景下，国家竞争力取决于人才的质量和数量。
只有拥有大量高素质的人才，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
其次，人才是创新驱动发展的核心动力。
创新是引领发展的第一动力，只有具备创新能力的高素质人才，才能在创新型国家建设中发挥关键作用，推动各个领域的创新发展。
再次，人才是实施乡村振兴战略的重要支撑。
实施乡村振兴战略需要大量的农村复合型人才，他们能够提供农村发展的技术支持和管理经验，促进农村经济持续健康发展。
最后，人才是建设社会主义现代化强国的重要保障。
实现中华民族伟大复兴的中国梦需要各个领域的高素质人才，他们能够为实现国家的发展目标而努力奋斗，为推动社会主义事业的发展做出贡献。
二、新时代人才强国战略的核心目标新时代人才强国战略的核心目标是：加快培养造就一支具有中国特色社会主义事业建设者和接班人的高素质人才队伍。
一方面，要全面提高国家创新能力和竞争力，推进创新驱动发展战略。
培养和吸引大批拥有高水平科技创新能力的人才，特别是高层次的创新领军人才，助力推动中国创新能力的提升，培养和激发全社会的创新活力。
另一方面，要加大对乡村振兴战略的人才支持力度，培养造就一支从事农村经济、农村管理、农村文化等工作的复合型人才队伍，推动乡村全面振兴。
三、新时代人才强国战略的实施路径与措施要实施新时代人才强国战略，需要从以下几个方面进行努力：首先，要加大对高等教育的投入，培养大批高素质人才。
实施新时代人才强国战略心得感想
实施新时代人才强国战略心得感想实施新时代人才强国战略心得感想范文实施新时代人才强国战略心得感想怎么写？某些事情让我们心里有了一些心得后,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。
下面是小编为大家整理的实施新时代人才强国战略心得感想，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！实施新时代人才强国战略心得感想精选篇1国以才立，业以才兴。
要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。
做好新时代人才工作，要在“育引用”上下大力气，增加人才工作的“长宽高”，全方位构建人才发展“立体图”。
分类施教、着眼长远，增加人才培养的“长度”。
十年树木，百年树人。
人才培养不是“立竿见影”“一蹴而就”的，需要一个从量变到质变的过程，这也是形成我国人才竞争优势的必经之路。
培养人才的“前半场”要发挥好高校作用，综合大学利用专业师资、学科交叉的优势，激发人才专研热情，着力培养高水平复合型人才;专科学校利用专业、专精的优势，搭建校企合作、联合培养平台，定向培养、定向输送专业人才。
培养人才的“后半场”要发挥好企事业单位作用，从长远发展的眼光培养培训人才，将优质的资源、先进的技能“引进来”，让骨干职工“走出去”交流学习，组织同领域技能比赛，以赛促学，推动能力素质提升，多向发力加速人才成长成才，把人才培养的路径拉伸得更长更精准，推动经济社区更好更快发展。
不拘一格、广纳贤良，拓展人才引进的“宽度”。
贤良之士众，则国家之治厚。
综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，优质人才多了，创新驱动就有了源头活水，国家发展就有了不竭动力。
要广开进贤之路，既要面向海外、海归人才，补充“高精尖缺”血液，也要注重吸纳本土人才，“土专家”“田秀才”们对家乡有强烈的情感归属，又有丰富的致富经验，是推动乡村振兴的重要力量。
三百六十行，行行出状元，人才引进要注重多元化，既吸引高层次人才，也广泛吸纳各领域专业技能人才，既面向传统行业，也面向新兴领域。
你对新时代深入实施人才强国战略的认识和看法
你对新时代深入实施人才强国战略的认识和看法1. 引言新时代深入实施人才强国战略是我国发展的迫切需要和重大战略抉择。
在当前全球竞争激烈的背景下，人才已经成为推动国家发展的核心要素。
本文将从多个方面探讨新时代深入实施人才强国战略的认识和看法。
2. 人才强国战略的重要性人才是国家的核心资源，对于实现国家现代化和全面发展至关重要。
人才强国战略的深入实施，对于培养、吸引和发展优秀人才，构建创新型国家和社会主义现代化强国具有重要意义。
只有拥有强大的人才队伍，我们才能在全球竞争中立于不败之地。
3. 人才强国战略的内涵人才强国战略的内涵包括多个方面。
要建立完善的人才培养体系，加大对教育领域的投入，培养高素质的人才。
要制定切实可行的人才政策，吸引和留住人才。
还要加强对人才队伍的管理和培养，为他们提供良好的发展环境和机会。
4. 构建创新型人才培养体系为深入实施人才强国战略，我们应该构建创新型人才培养体系。
要加强基础教育，培养学生的创新能力和实践能力。
要推动高等教育改革，注重培养人才的创新精神和实际能力。
要加大对职业教育的支持和引导，提高技能型人才的培养水平。
5. 创造有利于人才发展的环境和机制为了吸引和留住人才，我们应该创造有利于人才发展的环境和机制。
提供公平竞争的机会，打破各种壁垒，让人才在公正的竞争中脱颖而出。
改善待遇和福利，提供良好的工作环境和发展机会，激励人才的积极性和创造力。
加强知识产权保护，为人才的创新成果提供保障。
6. 加强人才队伍的培养和管理要深入实施人才强国战略，我们必须加强人才队伍的培养和管理。
要加大对青年人才的培养和选拔力度，在关键领域和岗位上培养出一批高素质的青年人才。
加强人才队伍的管理和培养，制定合理的人才培养计划和激励机制，为人才的发展提供支持和保障。
7. 总结和回顾新时代深入实施人才强国战略是我国发展的必经之路。
通过建立创新型人才培养体系，创造有利于人才发展的环境和机制，加强人才队伍的培养和管理，我们将为国家的发展注入强大的人才动力。
关于如何践行教育、科技、人才强国战略的思考
思考：如何践行教育、科技、人才强国战略随着全球化和信息化的快速发展，国家竞争的主要因素已经从资源和资本转移到了教育、科技和人才。
在这样的背景下，我国提出了“教育强国、科技强国、人才强国”战略，旨在通过提高教育水平、加强科技创新、培养高素质人才，实现国家的强盛。
那么，作为一个国家，我们应该如何践行这一战略呢？以下是我的一些思考和建议：一、教育强国教育是国家的软实力，是培养人才、推动社会进步的基础。
要想实现教育强国，首先要加大对教育的投入。
只有投入足够的资源，才能建设起高水平的教育体系，提高教育的质量。
我们也要注重提高教育的公平性，确保每个人都能享有公平的教育机会。
我们还要关注教育内容的更新与创新，培养学生的创新精神和实践能力。
我们还应该注重与国际接轨，开展国际交流与合作，吸取国外先进的教育理念和经验，借鉴国外的教育模式，提高我国教育的国际竞争力。
二、科技强国科技创新是国家发展的关键，是提高国家综合实力的重要途径。
要想实现科技强国，首先要加大科技投入，鼓励企业和科研机构增加科研投入，促进科技成果转化。
政府也要出台一系列的政策，鼓励创新创业，培育创新型企业。
我们还要加强科技人才的引进与培养，培育一大批高水平的科技人才，推动科技创新。
我们还应该注重国际科技合作，加强与国外科研机构的合作交流，吸收国外先进的科技理念和技术，提升我国的科技实力。
三、人才强国人才是国家的核心资源，是实现国家强盛的重要支撑。
要想实现人才强国，首先要打破“唯学历论”的观念，创造良好的人才成长环境，使每个人都能够发挥其所长。
我们还要加大对人才的培养和吸引力度，制定一系列的人才政策，鼓励人才创新创业，激发人才的潜能。
我们还要加强国际人才交流与引进，吸引国外高水平人才来华工作和创业，促进人才的国际流动。
我们应该注重与国外高校和科研机构的合作交流，吸取国外先进的人才理念和管理经验，提升我国的人才管理水平。
要想实现教育、科技、人才强国战略，我们需要全社会的共同努力。
试析地方高校人才引进工作的若干思考
试析地方高校人才引进工作的若干思考论文摘要：人才引进是提高师资队伍建设水平的捷径，是各高校加强教学基本建设、提高高等教育质量的重要手段。
地方高校必须高度重视师资队伍建设工作，科学规划，构建高效务实的人才引进机制，同时做好人才的使用与培养工作。
论文关键词：地方高校；人才引进；思考提高人才的培养质量是当前高等教育第一要务，为此，各高校一直把高水平师资队伍建设作为提高教育教学质量的重要举措。
人才引进一直是迅速提高师资队伍建设水平的重要手段。
近年来，各高校纷纷采取各种措施，加大高层次人才的引进力度，在优化教师队伍结构、提高教育教学水平方面起到了积极作用。
地方高校由于经济社会发展相对滞后，往往在人才的引进方面面临更多的困难，为有效引进高层次人才，有些地方高校甚至采用“非常规”措施，不惜重金、不分专业的盲目引进，虽然表面上营造了重视人才的氛围，增强了学校发展的动力，但在高层次人才的引进和使用过程中却不断凸显出如重引进轻规划、重引进轻使用、重学历轻能力、重学历轻素质、重校外轻校内、重形式轻内容、重引进轻培养等问题，影响到人才引进工作的效益发挥。
针对出现的各种问题，如何构建科学的人才引进机制，加大师资队伍建设力度，是促进地方高校内涵发展、提高高等教育质量必须解决的重要问题。
一、科学规划是做好人才引进工作的首要前提人才的引进工作决不能盲目跟风，地方高校必须结合本校特点，因地制宜，科学规划，制订适应于本校学科发展和教学建设需要的人才引进机制。
1.人才引进目的要明确，专业要有针对性地方高校受经费和资源条件的限制，人才的引进必须充分考虑学校的发展需要，学校重点专业学科建设所需要的高层次人才是重点引进对象。
例如对于临床医学专业就应该引进一些能带动某个学科甚至影响整个医院的学科带头人，以点带面。
对于重点人才，学校要舍得花钱，敢于投入，切忌不分重点、不择专业，不然高学历人才的数量上去了，但未必就能有效促进学校的学科发展，解决了高层次人数不足问题，却会带来更多的后续问题。
实施人才强校战略 提升地方高校核心竞争力
体 系的主要组成部分 ， 的建设 和发 展从整体上 制约着 他们 我 国高等教育事业的总体水 平。
１ 地 方 高校 的地 位 和 现 状
如何扬长避短 ， 利避害， 趋 尽快改 变这一局面 ， 是中西 部地区地方高校面临的紧迫任务 ， 中 ， 其 提升核心竞 争力是
改变这一状况的关键。
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第 １ ７卷第 １ 期 ２Ｏ Ｏ８年 １ 月
平 顶 山 工 学 院 学 报 Ｊｕｎｌｆ ｉ ｄｌ ｏｒａ ｏ ｎ ｉ Ｐ ｇＩ 瑚 Ｌ ｔ ｔ ｏ Ｔｃｎｌ ｙ ｒ ｉ ｅｆ ｅｈｏ ｇ ｍｔ ｕ ｏ
Ｖ １１ ｏ １ ０ ． ７ Ｎ ．
建 国以来 ， 特别是高校宏观管理体制改革以来 ， 地方高校迅 组织内部经过整合了 的知识 和技能 ， 其是关 于怎样协调 尤
速发展 ， 为当地经济建设 和社 会发展做 出了巨大贡献 。实 多种生产技 能和 整合不 同技术 的知识 和技 能。 在他们 看 ” 践 证明， 大力发展 地方 高校不但 能够弥补 国家高等教育资 来 ， 品牌、 品和技术都不能算核心竞争力 ， 产 战略规划 、 活 灵
的适应性得到明显增强。突出的变化是一大批原属 中央有 地区地方高校教师紧张的状 况。为 此 ， 中西 部地 区的地方
关部委 的高等院校划归地方政府管理 。 目前 全国 １ ０ ０余 高校不得不大量接收经验和经历不太 丰富的青年 教师 ， ３ 使 所普通高校 中， １ ０ 有 ０余所为地方政府所 属， ２ 占全 国普通 中青年教师 的数量激增 ， 教育教学水平受到影响 ， 人均科研 高校总数的 ９ ％以上 。地方 高校 已经成 为我 国高等教 育 实力下 降， ｏ 学科梯 队建设滞后 ， 总体实力和水平下降 。
地方高校承担着为地方构造体 系、 培养人才 、 知识贡献 ２ 核心竞争力的一般概念
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烈， 其关键 是人 才的竞争 。如何实施 人才强校 ， 这是新建地方 高校
共 同思考 的迫切问题 。
１地方高校现状分析
１１地 方高校共性 问题 ．
地方 高校总体都有一些共 同特点 ， 比如 办学 经费紧张 ， 引进经 费难 ； 人员待遇低 ， 提高福利难 ； 教学设备陈 旧， 改变基础设施难 ； 图 书资料少 ， 研产 出上层次难 ； 科 学术 机会交 流缺少 ， 转变思想 观念 难； 教职工进修学习机会少 ， 提高 水平难 。所 有这些都严重影 响了 地方 高校教职工的思想情绪 和积极性 的发挥 以及专业水平 和学术 能力的提高 ， 也影 响了队伍的稳定。此外 ， 方高校大都处 于二本 地 的招 生层次 ， 学生综合素 质比一类 大学学生有很大 的距离 。
化教师工作 的政策导 向， 把教师职业道德作为教师工作考核 和职务 聘 任的重要 依据 ， 增强高校思想政治工作 的针对性 和有效 性 ； 明 要
确教师职业 道德规范 ， 引导教师树立正 确的教育观 、 质量观和人才 观； 采取 岗前 培训 、 理与道德 讲座等 有力措施 加强师德 教育 ； 伦 要 关 心青年教师生活 ， 为他们排忧解难 ， 尽力为其创造一 个 良好的学
烈的进取意识 ， 但治学态 度、 事业心 、 责任感 和纪律性都有 待加强 ；
习、 工作和生活环境。 同时还要经 常性 开展适合青年特 点的活动 ， 拓宽青年教师思想沟通和情感交 流的渠道 ，调动青 年教师的工作
热情和工作积极性 。
他们受外表 文化、 西方文 化、 现代 文化影 响较深 ， 中国传统文化 但对 感觉不明显 ； 同时他们对 市场 经济体 制下的分配方式 多元 化和各种 利益关系的价值 目 多元 化的倾 向性也 较强。 标
大。因此他们是地方高校现有 的人才 ， 要采取有效措施珍惜这批现 有人才 ， 稳定青年教师 队伍 ， 调动他们 的积极性和创造性 ， 充分发挥 他们的潜能。 （） ２ 地方高 校要珍惜 现有人才 ， 一是强 化为人 才服务 的理 念 。 高校各部门尤其是组织人事部 门要强化为人才服务的理念 ， 建立完 善人才服务体系。在人力 、 物力 资源配置方面 ， 教学 、 科研和实验环
展 向内涵发展 的转变 ，新建地方 高校面临 的竞 争和挑战将更 加激
作会上强调 ：人才工作的活力取 决于体 制和机制 。” “ 要引入竞争机 制， 完善分配激励机制 ， 建立培养 机制。努 力营造鼓励人才干事业、 支持人 才干成 事业 、 帮助人才干好事业 的社 会环境 ， 营造 民主和谐 的工作环境 ， 搭建公平竞争的舞台 ， 给他们 施展 才华 的机会 ， 使他们
匿 教育 长廊
新建地方高校 实施人才强校战略的思考
管 晓 强
（ 冈师 范学院 黄
中图分类号 ： ４ Ｇ６ ０
湖北 ・ 冈 黄
４８０ ） ３ ０ ０
文章编号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ９）９ ０ ０ ０ １ ７— ８４ ２０ １ — ６— ２
文献标识码 ： Ａ
摘
要
地方高校 人才荟萃 ， 它担伍、 管理干部 队伍建设和大学生培养 ， 大力
实施人 才强校 战略 ， 为社会 的可持续发展提供人才保证。
关键词 地方高校 党管人才 人才 强校
新建本科院校是我 国高等教育快速发展的重要组成部分 ， 因为 多数建在地方 ， 俗称地方高校 。随着我 国高等教育逐步实现规模发
１２地 方高校人才队伍 的特 殊性问题 ＿
胡锦涛 同志指 出 ：赢得青年 ， “ 就是赢 得未来 。” 青年教 师潜力 大， 是学 校的希 望和未来。地方高校要慧 眼识英才 ， 要努力 探求青 年教 师成才的规律 ， 建立一套科学 的人才 评价标准 和评 价方法 ， 保
证人才 的相对稳定和 良性流动 ， 不断提高青年教师的综合素质 。 （） １加强思想 政治教育 ， 提高青年 教师的职业道德 水平 。要强
（ ） 强培训 ， ２加 不断提高青年教师 的业务水平 。地 方高校要拟
订出培养计划 ， 鼓励教师在职学 习 ， 造条件支持他 们在职攻读硕 创 士、 博士学位 ， 使他们不断 的获取新知识和科研方法 ， 为业 务水平提
２地方高校实施人才强校战略的对策
高校作 为人才培养 的重要基 地和人 才汇聚的战略高地 ， 承担着 培养数 以千万计 的专 门人 才和一大批拔尖人 才 、 创新人 才 ， 汇聚高 水平的教师队伍和高层次人 才队伍的重 任。落 实好党 管人才原则 ， 办好一所地方高校 ， 必须 把青年教师 队伍建 设、 青年管理 干部队伍 建设作为头 等大事来 抓 ， 不断加 强内涵发展 ， 升人才培养质量 ， 提 努 力造 就一支数 量充 足、 结构合理 、 素质较 高的人 才队伍 。
境改善方面给予保 障 ， 主动关 心他们 的工作 、 并 生活和学习 ， 帮助他 们克服 困难 、 减轻 压力 。二是要建立有效 的人才管理机制 ， 造宽 创 松、 自由、 充满 活力 的学术和政策环境 。胡锦涛同志在全 国人 才工
建设培 养各类高级专 门人才乃 至直接服务社会 的重任。地 方高校 要认真分析本校人才资源现状 ， 主动适应本地 区经济建设和社会发
２１提高认识 。 惜地方高校的现有人才 ． 珍
不管是师资队伍 ， 还是管理 干部 队伍 ， 年都是地方高 校人才 青 队伍的主力军 ， 数量大 。他们 的学历不 断提高 ， 知识结构有所改善 ， 但职称不高 ； 他们掌握新 知识 、 新观点 、 新理 论的能力较强 ， 在运用 外语和计算机等现代 化科技 手段上有 明显优势 ，但教 学经验不丰 富， 管理经验不足 ， 科研能力 有限 ； 他们精力 充沛 ， 有竞 争观念和强