第21课 清朝前期的文学艺术
第21课清朝前期的文学艺术
课题第21课清朝前期的文学艺术课型新授课授课人审核学习目标1.知识与能力：了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点；掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。
2.过程与方法：通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。
3.情感态度与价值观：使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术作品。
古典小说艺术成就很高，但其中也有宣传迷信的消极成分，我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化。
学习重点《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰学习难点清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法导学过程预习自测A、《红楼梦》1．概况：清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高，影响最深远的是________的《________》。
2．简介：《红楼梦》以贵族青年________与________的爱情悲剧故事为主线，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了________的奢靡和丑陋，从而揭示了________走向衰亡的历史命运。
3．作者不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗、追求的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行的精神，愤怒地批判了以为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
4．影响：《红楼梦》这部强、高的小说已成为文化宝库中不可多得的文学名著。
B、昆曲与京剧艺术(1)简介：昆曲，又称________、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
________时，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《________》。
(2)顶峰：________前期，昆曲艺术发展到顶峰，洪昇的《________》、孔尚任的《________》这两部政治历史剧，内容感人，情节跌宕，词曲雅致，成为昆曲的传世之作。
(3)衰落：由于脱离广大民众和________，昆曲逐渐走向衰落。
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强化训练
10．阅读下列材料，回答问题： 材料一 所谓“八献”就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦 肉、阚泽献降书、庞统献连环、张松献地图、孔明献空城。 材料二 施耐庵写《水浒传》，为突出英雄打虎时的神威，亲自来森林中 观虎，并找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎搏斗的情况。 材料三 《红楼梦》起于梦，结于梦，表面写梦，实际并非写梦，这也正 是《红楼梦》的成功之处。 材料四 右图 材料五 “一生四梦，得意处惟在《牡丹》。”它通过 官宦小姐杜丽娘与书生柳梦梅的神奇的爱情故事，鞭挞 了吃人的封建礼教。 问题一：材料一中的“八献”出自我国历史上哪部小说？其作者是谁？ 《三国演义》。罗贯中。 问题二：材料二中的施耐庵写的《水浒传》成书于何时？是一部怎样的小 说？ 元末明初。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
剧艺术。下列关于京剧的表述，不正确的是（ B）
A．最早形成于北京地区
B．由元杂剧直接发展而来
C．清朝时期成为广泛流行的新剧种 D．在徽剧和汉剧融合的基础上发展而成
9．一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到(D )
A．小说《封神演义》
B．版画《感天动地窦娥冤》
C．一幅《孙悟空大闹天宫》的插图 D．京剧《空城计》
合作学习与探究
探究一、古典小说的高峰 1.阅读下列材料： 材料一：
材料二 明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数反映了当时的社会生活 ，表达了人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。
问题一：结合材料一和所学知识，完成我国四大名著的简表。
合作学习与探究
探究一、古典小说的高峰 1.阅读下列材料： 材料一：
的历史命运。
思想性、艺术性
4、《红楼梦》地位：是我国古典小说的高峰，具有高度的___________，在世界文学史上占
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二、昆曲与京剧艺术
3、京剧：
（1）京剧是怎么形成的？ 清朝中后期，戏班荟萃北京城。后来， 徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉 调等地方戏的优点，加以创造和改进， 在道光年间逐渐形成一个新的剧种
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二、昆曲与京剧艺术
3、京剧：
（2）京剧为什么能够成为我国 最主要的剧目？
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金陵十二钗 贾元春 贾探春 妙玉
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二、昆曲与京剧艺术
1、清代戏剧创作的特点：
清代的戏剧创作，紧密联系社会 现实，反映人民心声，受大众的喜 爱。清朝时期的戏剧，剧种不断增 多，剧目繁多，内容丰富多彩，流
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二、昆曲与京剧艺术
京剧在当时得到皇室的扶持，又 深受广大群众的喜爱,经过表演艺 术家的不断创新,日趋完善，逐渐
相 关 史 事:
京剧的角色行当有明确的划分，早期分为生、 旦、净、末、丑、武行、流行等七行，以后归 为生、旦、净、丑四大行；又将唱、念、做、 打相结合，全面和集中的体现了中国戏曲的精 华。京剧是中华文化的“国粹”之一，被誉为
2、昆曲：
（1）明朝形成全国性剧种。代表作 有汤显祖创作的《牡丹亭》。
（2）清朝前期昆曲艺术发展到顶 峰，代表作有洪昇的《长生殿》、 孔尚任的《桃花扇》。
相 关 史 事:
《长生殿》写的是唐明皇李隆基 和杨贵妃的故事，叙事严谨，文词华 美，音律严格，是现实主义和浪漫主 义相结合的佳作。《桃花扇》借助秦 淮歌妓李香君与侯方域的恋爱故事， 表现出人民的亡国之痛，人物形象鲜 明，情节起伏跌宕，词句谨严凝练。 当时的观众在观看这两部剧时，多流
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《牡丹亭》描写了杜丽娘与柳 梦梅的爱情故事，体现了青年 男女对自由爱情生活的追求。
《长生殿》写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事， 叙事严谨，文词华美，音律严格，是现实主义和浪漫 主义相结合的佳作。
洪昇和《长生殿》
清朝前期的昆曲
洪昇的《长生殿》
《长生殿》重点描写了唐朝天宝 年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带 来的巨大灾难，导致王朝几乎覆灭； 剧本虽然谴责了唐玄宗的穷奢极侈， 但同时又表现了对唐玄宗和杨玉环 之间的爱情的同情，间接表达了对 唐朝统治的同情，还寄托了对美好 爱情的理想。洪昇给了唐玄宗与杨 贵妃一个神化圆满的结局，实现了 他们在长生殿上立下的“生生死死 共为夫妻”的盟誓。
猜猜他们的角色？
旦
生
净
丑
京剧四大行当
产生过程
①京剧的发端遇到的契机 庆祝乾隆皇帝八十寿辰（1790年）
②京剧发端的标志事件是什么？ 标志事件是徽班进京（三庆、四喜、和春、春台）
③皮黄戏及其特点 徽调吸收了昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的特点， 加以创造和改进，在道光年间形成新的剧种“皮黄戏”。 皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色， 以后就被称为“京戏”或“京剧”。
C 徽班进京的时间是( ) A．唐朝贞观年间 B．明朝洪武年间 C．清朝乾隆年间 D．中华民国时期
6.下图《同光十三绝》反映的是清代形成并走向成
C 熟的一剧种。关于这一剧种的表述正确的是( )
①汤显祖是该剧种最著名的剧作家 ②该剧种诞生于全国政治文化中心北京 ③它以徽剧、汉调为基础并融合其他剧种的
二、昆曲与京剧艺术
戏剧联系现实，反映民众心声 剧种剧目繁多，表演雅俗共赏
二、昆曲与京剧艺术
百戏之祖——昆曲 昆曲，又称昆剧、
第21课 清朝前期的文学艺术
学习目标
1.特点:艺术成就最高、影响最深远。 2.概况： 曹雪芹 基本定稿前80回， 高鹗 续写后 40回。全书以贵族青年 贾宝玉 和 林黛玉 的 爱情悲剧故事为主线 , 通过贾、史、王、薛 四大家族的兴衰变化 , 深刻地反映了封建社 会末期的社会现实和尖锐矛盾 , 揭示了封建 社会走向衰亡的历史命运。
葬花吟
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。 独把香锄泪暗洒，洒上花枝见血痕。
3.评价: 强、 艺术性 高。至今,已 被译成多种文字 , 成为世界文化宝库中 不可多得的文学名著。
思想性
︽ 红 楼 梦 ︾ 书 影
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洪昇与《长生殿》
孔尚任和《桃花扇》
孔尚任（1648-1718）清初
诗人、戏剧作家，代表作《桃花扇。三.京剧艺术: (1)清朝 乾隆 ,戏班荟萃北京城。 1790年, 四大徽班 进京献艺。 (2)经过创造和改进, 道光 年间逐 渐形成一个新的剧种“皮黄戏” , 因为 带有北京的地方特色・ , 以后就被称为 “京戏”或” 京剧 “,逐渐成为最主要 要的剧种,流传四方。
D
6.(天津中考题)明清时期古典小说创作进入 成熟阶段。《红楼梦》是我国古典小说的 高峰,作者是（ ) A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.曹雪芹
D
7.(湖南邵阳中考题)“桃花诗社柳絮词”源 自某明清小说的第 70 回“林黛玉重建桃花 社,史湘云偶填柳絮词”。该小说是( ) A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
一、《红楼梦》
《林黛玉进贾府》中“宝黛相会”的视频-国语流畅.FLV
谁都一满 解云把纸 其作辛荒 中者酸唐 味痴泪言 。，。，
第21课 清朝前期的文学艺术课件(27张PPT)
随堂练习
《红楼梦》起于梦，结于梦，表面写梦，实际并不是写梦，这也 正是《红楼梦》的成功之处。我们可以从《红楼梦》中看到（ ） A．民族关系的紧张 B．科举制度的结束 C．君主专制的崩溃 D．封建社会走向衰亡
艺术成就：昆曲与京剧
清代戏曲艺术的发展进入一个更为繁荣的时期 （1）特点：
①紧密联系社会现实，反映人民心声，受到大众喜 爱； ②剧种增多，剧目繁多，内容丰富，表演艺术推陈 出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。其中，最有 影响力的是昆曲和京剧。
艺术成就：昆曲与京剧
一、昆剧——名家名作欣赏
《牡丹亭还魂记》（简称《牡丹亭》，也 称《还魂梦》或《牡丹亭梦》）是明朝剧 作家汤显祖创作的传奇（剧本），刊行于 明万历四十五年（1617年）。
汤
该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳
显 祖
梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻 找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回 生，终于与柳梦梅永结同心的故事。 该
活。雍正时曹家被抄，彻底败落。曹雪
一把辛酸泪。 芹移居北京西郊，穷困潦倒，温饱无着。
他回顾自己家族由盛而衰的过程，对社
都云作者痴，
会有了深刻的体验和清醒的认识，在极 为艰苦的条件下，“批阅十载，增删五
次”，写出了《石头记》。但由于贫困
谁解其中味？ 交加，他不到50岁就去世了。在乾隆晚
期排印面世。
文学成就：《红楼梦》
艺术成就：昆曲与京剧
一、昆曲的发展
过程 时间
具体情况（代表作）
起源 发展
南宋
明朝 末年
原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，又称昆剧、昆腔 昆曲成为一个全国性剧种。代表作有汤显祖的《牡丹亭》
顶峰
清朝 昆曲艺术发展到达顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的 前期 《桃花扇》成为昆曲的传世之作
部编版 第21课 清朝前期的文学艺术
材料一：满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味。 ——曹雪芹
材料二： （把）《红楼梦》当历史读，这是读（这
部）小说的一个重要视角，一个高明的视角， 马克思主义者读《红楼梦》这样的小说，尤其 不能忽视这个视角。
——毛泽东 从上面的材料中，可以看出《红楼梦》的 主题意义该怎样认识？
腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。
• 小结：曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照， 又是封建社会的缩影。《红楼梦》的成就，在于 它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女 的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、 讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和爱情的执着 追求。同时，通过对贾、史、王、薛四大家族糜 烂、腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会 已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。因此 《红楼梦》是一部现实批判主义文学巨著，是中 国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学 史上也占有重要地位。
二、昆曲和京剧艺术 1、清代的文学艺术取得巨大成就的原因？
商品经济的发展和市民文化的繁荣。
2、清代戏剧的特点？ （1）戏剧创作紧密联系社会现实，反映人 民心声，受大众的喜爱。 （2）剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富 多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇 斗艳，雅俗共赏。
二、昆曲和京剧艺术 3、昆曲的起源、代表作、特点、发展概况 和衰落原因。 起源：又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州
一、《红楼梦》
特色：
思想性强
（1）深刻的反映了封建社会末期的社
会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢
靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡
的历史命运。重点塑造了贾宝玉、林黛玉
等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人
物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏
的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以
初中历史 人教版部编七年级下册 第21课 清朝前期的文学艺术 (共55张ppt)
餐桌礼仪
《红楼梦》描述贾府一次中秋赏月 的宴饮活动，“凡桌椅皆是圆的，特 取团圆之意。上面居中，贾母坐下。 左边是贾赦、贾珍、贾琏、贾蓉，右 边是贾政、宝玉、贾环、贾兰，团圆 围住”。宴会在圆桌上进行， 座次 仍是“尊卑有序”、“长幼有序”。 贾母是“老祖宗”，在上面居中坐下。 贾赦是大房，所以成左；贾 政是二 房，所以居右。
饮食
120回的《红楼梦》小说，描写到 的食品多达186种。所有这些包括主 食、点心、菜肴、调味品、饮料、果 品、补品补食、外国食品、洗浴用品 九个类别。其中主食11种，食品10种， 点心17种，菜肴原料31种，食品38种， 调味品8种，饮料23种，果品30种， 补品补食10种，外国食品7种，洗浴 用品4种。
“按荣府中一宅人口合算起 来，人口虽不多，从上至下也 有三四百丁，虽事不多，一天 也有一二十件，竟如乱麻一般， 并无个头绪可作纲领。”
（三十八回）史湘云请贾府上下、老幼女眷，在大观园中吃蟹、赏 桂。这样一顿螃蟹宴，刘姥姥道：“一共倒有二十多两银子。阿弥 陀佛！这一顿的钱够我们庄家人过一年了。”
（第三十一回）晴雯失手跌折了宝 玉的扇子，宝玉便训斥了她几句， 闹了一场。最后还是宝玉主动寻求 和解。晴雯道：“既这么说，你就 拿了扇子来我撕。我最喜欢撕的。” 宝玉就任凭她将一大堆名扇痛痛快 快撕尽了。
清朝前期的文学艺术
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。—赵翼
随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很 大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。 满族文化经过汉族文化冲突与融合之后所产生各具两族特色的清朝 文化，大部分情况下亦指清朝文化之实体，并且延续影响民国建立 之后。三百多年前，满族（女真）文化就开始了由原始的萨满文化 体系向广泛吸收蒙汉等周遭民族文化。自满族征服中原以后，更加 专注吸收汉族文化，并以此原始萨满文化为基础进行自身的整合与 创造特殊文化。
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第21课清朝前期的文学艺术
【教学目标】
1.知识与能力目标
通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及
思想艺术特色，知道它不仅是中国古代最优秀的长篇小说，还在世界文学
史上也占有重要的地位。
知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆
曲由盛转衰、京剧的形成与发展。
通过分组讨论的形式，培养学生的合作
意识和协作能力。
2.情感态度与价值观目标
通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面
鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学
名著原作的欲望，提高学生的文学素养。
【重点难点】
教学重点《红楼梦》的文学成就。
教学难点其一，七年级的学生基本没有《红楼梦》原著，教师单纯
的叙说介绍，对学生而言，终究是隔靴搔痒，且课堂教学中也不可能去逐
一地作详尽介绍。
对此，教师应充分调动学生从影视剧、连环画、说评书
等媒体获得已有认知，引导学生通过氛围热烈的课堂活动，实现本课的教
学目标(但切忌弄成单纯的故事会）。
其二，由于地域的限制，可能学生
对昆曲和京剧并不了解,教师可联系已学知识，点到即可。
【方式方法】设问、讨论、分析归纳等方法
【课时】1课时
【课型】新授课
【教具】曹雪芹像、《红楼梦》插曲及昆曲、京剧选段等。
【教学过程】
—、复习
二、导入新课
播放电视剧《红楼梦》片头曲的片断。
提问:这部电视剧是根据哪部
小说改编的？它的作者是谁？创作于哪一朝代？小说的主人公是谁？由
此此导人新课。
三、讲授新课
(一）《红楼梦》
教师在组织有关《红楼梦》的教学时，可根据学生的实际情况，设臵
‚贾宝玉是一个什么样的人? ‛‚《红楼梦》的主题是爱情吗? ‛‚《红楼梦》问世后,为什么几经统治者的封禁?‛‚《红楼梦》为什么被誉为我国古典
小说的高峰?‛‚对《红楼梦》的研究形成所谓的‘红学’说明了什么?‛等
不同层次和角度的问题，在引导学生发表见解的基础上实现相关的教学
目标。
1.教学时，可设计以下表格腦学生理清关于《红楼梦》:
书名《红楼梦》、《石头记》等
作者曹雪芹（定稿前80回）：高鹆（整理续写后40回，题名《红楼梦》-----------------
排印乾隆晚期
时期
主要
人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王聆凤等
主要内容以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期
的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
思想内容不仅塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
艺术特色背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达
到了极高的水平。
文学地位这邵思想性强、艺术性高的小说问世以后，在民间流传开来。
它是中国最优秀的古典小说。
至今，已被译为多种文字，成为世界文学宝库中不可多得的文学名著。
2.联系前面学过的明朝小说，概括明淸小说发展的原因：
①商品经济的发展，使社会生活变得丰富多彩,为小说创作提供了广
泛的题材；
②市民阶层的扩大，需要丰富多彩的文化生活，对通俗文学的需求增多；
③印刷业空前发达。
(二）昆曲与京剧艺术
1.概述:中国古代的戏曲艺术发展到淸代，进入了一个更为繁荣的时期。
①戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱；
②当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。
③清朝吋期的戏剧,剧种不断增多，剧u繁多，内容丰富多彩,表演艺
术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。
艽中最有影响的是昆曲和
京剧。
④市民阶层的扩大。
2.昆曲
①播放昆曲《牡丹亭》片段,让学生体会一下昆曲的特点，激发学生
的兴趣。
②昆曲的发展:原是，流行于苏州昆山一带的昆山腔，到明朝成为一
个全国性的剧种，代表作是汤显祖的《牡丹亭》。
艺术特色:集中体观了南曲淸柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨
激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式揉合在一起,且与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。
清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。
昆曲的衰落朝中期以后，昆曲逐渐走向衰落。
原因：因循守旧，作
品庸俗，脱离民众和现实生活。
昆曲的兴盛到衰落，说明一种艺术要保持长盛不衰，必须与时俱进，
不断吸收新鲜的东西。
3.京剧
(1)播放京剧片断（旦、老生的唱腔），感受其不同。
(2)简述京剧的诞生：四大徽班进京一‚皮黄戏‛（京剧、京戏）
(3)概述京剧：戏曲剧种。
形成于北京，流行全国。
它以徽调、汉调
为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而成。
自咸丰、同治
以来，经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等创立和发展，逐步形成完整的艺术风格和表演体系，对各剧种影响很大，被称为‚国剧‛。
唱腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子击节），以西皮、二黄为主要腔调。
用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、铙、钹等打击乐器伴奏。
表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟式程式动作。
角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支,各描较为夸张的脸谱。
服装称为‚行头‛，突
出装饰美，式样以明代服装为基础，不同朝代的人物均可穿着，但随身份、年龄、职业而区别。
传统剧目在一千个以上,在舞台上广泛流传的有二百
多个。
在教学过程中，不必拘泥于戏剧专有名词，让学生大致了解京剧的艺
术特色即可。
还可以让学生谈谈对京剧目前不景气的看法，提出振兴京
剧艺术的建议等。
四、课堂小结
明清小说和戏剧的繁荣，反映了市民阶层的扩大对通俗文艺的需要。
【课后作业】
完成对应课时练习。
附:板书设计。