05端午节02
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《端午节》主题班会ppt课件(图文)
端午节在中国历史上的地位和作用
传承文化：传承和发展中华优秀传统文化的重要载体 弘扬爱国精神：纪念屈原的爱国精神，激发民族自豪感和家国情怀 凝聚民心：传统节日，加强民族团结、凝聚民心的重要方式 促进经济发展：带动相关产业的发展，如旅游、食品等
端午节在世界文化中的影响和贡献
传承传统文化：端午节是中国传统文化的重要组成部分，通过传承和弘扬，有助于了 解和认识中国的历史和文化。
参加庆祝活动，体验传统文化魅力
赛龙舟：团结协 作，感受传统文 化的魅力
包粽子：学习传 统手艺，体验端 午节特色美食
赏花灯：欣赏精 美的花灯，感受 浓厚的节日氛围
传统习俗：了解端 午节的历史和文化 背景，传承中华民 族传统文化
向身边的老人请教，了解更多传统习俗和礼仪
端午节起源和传说 传统习俗：挂艾叶、菖蒲，吃粽子，赛龙舟等 端午节的意义和价值 向身边的老人请教，了解更多传统习俗和礼仪的好处
感谢您的耐心观看
汇报人：
端午节的文化内涵
端午节的诗词歌赋
屈原：楚辞 唐代：杜甫、韩愈等 宋代：陆游、辛弃疾等 明代：高启、李东阳等
端午节的传统艺术
龙舟竞渡
悬挂艾叶和菖蒲
编制五彩丝线 喝雄黄酒和吃粽子
端午节的饮食文化
吃粽子：用糯米、芦苇叶等制作而成，寓意“驱邪避害” 吃艾草粽：用艾草汁液浸泡糯米制作而成，具有特殊香气，寓意“驱邪保平安” 吃五色饭：用红、黄、蓝、黑、白五种颜色的米粒制作而成，寓意“吉祥如意” 吃五毒饼：以面粉、糖、油等制作而成，上面印有五毒图案，寓意“驱邪避害”
端午节主题讲座： 邀请专家学者讲 解端午节的起源、 传统习俗和重要 性。
端午文化体验活 动：设置包粽子、 做香囊、画龙舟 等体验环节，让 学生亲身感受端 午节的文化氛围。
香飘万粽,端午传情-端午节PPT
用大体相同。其俗在端午节以五色丝结而成索，或悬于
俗；以此来纪念爱国诗人屈原门。首，或戴小儿项颈，或系小儿手臂，或挂于床帐、摇
篮等处，俗谓可避灾除病、保佑安康、益寿延年。
端午节由来
Xuan ai ye
悬端午艾节又叶名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 五民就谚成说为：了“纪清明念插屈柳原，的端传午统插节艾日”。。在端午节， 人们把以插艾后和，菖在蒲每作年为的重五要月内容初之五一，。就家有家了都龙洒舟扫竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风 庭除俗，；。并用菖
端端午午节节又活名端动阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 五就成为了纪念屈原的传统节日。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风 俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
适用于端午节主题班会 教学课件 传统文化介绍
蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形， 称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇 人争相佩戴，用以驱瘴。
端午节由来
Chi wu huang
吃端午五节又黄名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 汉五族民就间成风为时了风纪俗念。屈流原行于的杭传州统等节地日。。农历五月， 杭州人以称后五，黄月在，每因年有的五五种月带初“五黄”，音就的有食了物龙上舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风
敦祟俗《；燕以京此岁来时纪记念》：爱“国每诗至人端屈阳原，。自初一日起，
取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒 物。”除在额头、鼻耳涂抹外，亦可涂抹他处，用 意一致。山西《河曲县志》云：“端午，饮雄黄酒， 用涂小儿额及两手、足心，……谓可却病延年。”
俗；以此来纪念爱国诗人屈原门。首，或戴小儿项颈，或系小儿手臂，或挂于床帐、摇
篮等处，俗谓可避灾除病、保佑安康、益寿延年。
端午节由来
Xuan ai ye
悬端午艾节又叶名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 五民就谚成说为：了“纪清明念插屈柳原，的端传午统插节艾日”。。在端午节， 人们把以插艾后和，菖在蒲每作年为的重五要月内容初之五一，。就家有家了都龙洒舟扫竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风 庭除俗，；。并用菖
端端午午节节又活名端动阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 五就成为了纪念屈原的传统节日。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风 俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
适用于端午节主题班会 教学课件 传统文化介绍
蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形， 称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇 人争相佩戴，用以驱瘴。
端午节由来
Chi wu huang
吃端午五节又黄名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文
化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初 汉五族民就间成风为时了风纪俗念。屈流原行于的杭传州统等节地日。。农历五月， 杭州人以称后五，黄月在，每因年有的五五种月带初“五黄”，音就的有食了物龙上舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风
敦祟俗《；燕以京此岁来时纪记念》：爱“国每诗至人端屈阳原，。自初一日起，
取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒 物。”除在额头、鼻耳涂抹外，亦可涂抹他处，用 意一致。山西《河曲县志》云：“端午，饮雄黄酒， 用涂小儿额及两手、足心，……谓可却病延年。”
中国四大传统节日的起源和古今差
庆祝方式：古代主要是家庭聚会， 现代更多的是朋友聚会、公司聚 餐等
文化意义
纪念屈原：端午节是为了纪念战国时期楚国诗人屈原而设立的节日。
祈求健康：端午节有祈求健康、驱邪避疫的习俗，如挂艾草、佩香 囊等。
传承文化：端午节是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化 内涵和历史价值。
促进交流：端午节期间，人们会举行各种活动，如赛龙舟、包粽子 等，增进人与人之间的交流和友谊。
节日的起源和 古今差异
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汇报人：XXX
目录
01 单击添加目录项标题 02 春节 03 清明节 04 端午节 05 中秋节
01
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02
春节
起源和历史
春节的起源：源于上古时期的祭祀活动，后来逐渐演变为庆祝新年的节日
春节的历史：春节的历史可以追溯到夏朝，经过历代的发展和演变，逐渐形成了现在的春 节习俗
意义：古代清明节主要是祭祀祖 先、扫墓，现代清明节则更加注 重传承传统文化和弘扬民族精神。
文化意义
清明节是中国的传统节日之一，具有深厚的历史文化底蕴。 清明节是祭祖扫墓的日子，表达了人们对祖先的怀念和尊敬。 清明节也是踏青的好时节，体现了人们对春天的热爱和向往。 清明节的习俗和活动，如放风筝、插柳等，反映了人们对美好生活的追求和向往。
03
清明节
起源和历史
历史演变：从最初的祭祀活 动，逐渐演变为踏青、扫墓 等习俗
起源：起源于春秋时期，为 纪念介子推而设立
节日习俗：扫墓、踏青、放 风筝、插柳等
现代意义：传承传统文化， 弘扬民族精神，增强民族凝
聚力
传统习俗
扫墓：祭奠祖先， 表达对亲人的怀 念
踏青：外出游玩， 欣赏春天的美景
一年中烧纸的五个节日
烧纸的五个日子
【01】清明节：又叫踏青节，是冬至后的第108天，是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。
【02】中元节：在这天有许多人都会上坟。
一般是七天，又有新亡人和老亡人之分。
三年内死的称新亡人，死亡超过三年的称老亡人。
烧纸钱的时间选晚上夜深人静。
【03】寒食节：在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。
是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。
【04】重阳节：每年的农历九月初九日，也是中国传统四大祭祖的节日。
重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
【05】端午节：端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
端午节ppt设计(综合实践实践课)ppt
通过实际操作，同学们掌握 了PPT的基本设计和高级技 巧，如动画效果、图表制作
等。
问题解决能力提升
在PPT制作过程中遇到的各 种问题，同学们学会了独立 思考和寻求解决方案，提高
了问题解决能力。
分析PPT设计中的不足和改进方向
内容深度不够
部分PPT内容过于简单，缺乏深 度和说服力，需要加强内容策划
和资料收集。
优秀案例二：端午节旅游推广
总结词
以推广端午节旅游资源为主旨，通过PPT 展示端午节期间的特色旅游活动和景点 。
VS
详细描述
该PPT以端午节旅游为主题，介绍了端午 节期间各地举办的特色旅游活动，如龙舟 比赛、包粽子比赛、端午文化节等。同时 ，该PPT还展示了端午节期间值得一游的 旅游景点，如屈原故里、汨罗江风景区等 ，并提供了旅游攻略和行程建议。此外， 该PPT还强调了端午节旅游对于当地经济 和文化发展的促进作用。
古代夏至节
端午节的起源也与古代夏至节有关，夏至节时人们通过各种活动来驱邪避害，祈求平安健康。
端午节的习俗
1 2
3
赛龙舟
赛龙舟是端午节最为盛行的活动之一，人们划船前来捞救屈 原，后来演变为竞相划船，以此纪念屈原。
包粽子
包粽子是端午节的重要习俗之一，人们用树叶包裹饭团，外 用彩丝缠住饭团，以此喂饱江中的鱼虫虾蟹使其不再咬食屈 原的身体。
内容布局和排版
内容布局
采用总分总的结构，先概述端午节的历史和意义，再分别 介绍端午节的传统习俗和文化内涵，最后总结端午节的重 要性和影响。
排版
使用清晰、简洁的字体和排版方式，确保文字和图片的布 局合理、美观。
具体建议
使用大标题和小标题的组合，突出重点内容；适当使用项 目符号和列表，使内容更加条理清晰；注意文字的字体、 大小和行距，避免拥挤和难以阅读。
等。
问题解决能力提升
在PPT制作过程中遇到的各 种问题，同学们学会了独立 思考和寻求解决方案，提高
了问题解决能力。
分析PPT设计中的不足和改进方向
内容深度不够
部分PPT内容过于简单，缺乏深 度和说服力，需要加强内容策划
和资料收集。
优秀案例二：端午节旅游推广
总结词
以推广端午节旅游资源为主旨，通过PPT 展示端午节期间的特色旅游活动和景点 。
VS
详细描述
该PPT以端午节旅游为主题，介绍了端午 节期间各地举办的特色旅游活动，如龙舟 比赛、包粽子比赛、端午文化节等。同时 ，该PPT还展示了端午节期间值得一游的 旅游景点，如屈原故里、汨罗江风景区等 ，并提供了旅游攻略和行程建议。此外， 该PPT还强调了端午节旅游对于当地经济 和文化发展的促进作用。
古代夏至节
端午节的起源也与古代夏至节有关，夏至节时人们通过各种活动来驱邪避害，祈求平安健康。
端午节的习俗
1 2
3
赛龙舟
赛龙舟是端午节最为盛行的活动之一，人们划船前来捞救屈 原，后来演变为竞相划船，以此纪念屈原。
包粽子
包粽子是端午节的重要习俗之一，人们用树叶包裹饭团，外 用彩丝缠住饭团，以此喂饱江中的鱼虫虾蟹使其不再咬食屈 原的身体。
内容布局和排版
内容布局
采用总分总的结构，先概述端午节的历史和意义，再分别 介绍端午节的传统习俗和文化内涵，最后总结端午节的重 要性和影响。
排版
使用清晰、简洁的字体和排版方式，确保文字和图片的布 局合理、美观。
具体建议
使用大标题和小标题的组合，突出重点内容；适当使用项 目符号和列表，使内容更加条理清晰；注意文字的字体、 大小和行距，避免拥挤和难以阅读。
中国文化习俗《端午节》ppt课件精选全文
贰
端午节习俗
画额
端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，又虎为兽中之王，因以代虎）以镇邪。清富察敦祟《燕京岁时记》：“每至端阳，自初一日起，取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒物。”除在额头、鼻耳涂抹外，亦可涂抹他处，用意一致。山西《河曲县志》云：“端午，饮雄黄酒，用涂小儿额及两手、足心，……谓可却病延年。”
贰
端午节习俗
挂艾草与菖蒲
在端午节人们把菖蒲、艾叶插于门庭、悬于堂中，用以驱瘴避邪。在传统的端午对联或帖子亦有“绿艾悬门添藻彩，青蒲注酒益芬芳。菖华泛酒尧樽绿，菰叶萦丝楚粽香”等句。可知艾蒿与菖蒲均为端午节习俗中普遍使用的两种植物
贰
端午节习俗
栓五色丝线
中国传统文化中，象征五方五行的五种颜色青、红、白、黑、黄被视为吉祥色。在端午这一天，孩子们要在手腕脚腕上系上五色丝线，以保安康据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康
贰
端午节习俗
戴香包
戴香包，香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色丝线缠成的，有用碎布缝成的，内装香料，佩在胸前，香气扑鼻。陈示靓的《岁时广记》引《岁时杂记》提及一种“端五以赤白彩造如囊，以彩线贯之，搐使如花形。”以及另一种“蚌粉铃”：“端五日以蚌粉纳帛中，缀之以绵，若数珠。令小儿带之以吸汗也”。这些随身携带的袋囊，内容物几经变化，从吸汗的蚌粉、驱邪的灵符、铜钱，辟虫的雄黄粉，发展成装有香料的香囊，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。
端午节习俗
-02-
农历五月初五，端午节划龙舟、吃粽子、插艾蒿等都是我国的传统习俗
贰
端午节习俗
画额
端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，又虎为兽中之王，因以代虎）以镇邪。清富察敦祟《燕京岁时记》：“每至端阳，自初一日起，取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒物。”除在额头、鼻耳涂抹外，亦可涂抹他处，用意一致。山西《河曲县志》云：“端午，饮雄黄酒，用涂小儿额及两手、足心，……谓可却病延年。”
贰
端午节习俗
挂艾草与菖蒲
在端午节人们把菖蒲、艾叶插于门庭、悬于堂中，用以驱瘴避邪。在传统的端午对联或帖子亦有“绿艾悬门添藻彩，青蒲注酒益芬芳。菖华泛酒尧樽绿，菰叶萦丝楚粽香”等句。可知艾蒿与菖蒲均为端午节习俗中普遍使用的两种植物
贰
端午节习俗
栓五色丝线
中国传统文化中，象征五方五行的五种颜色青、红、白、黑、黄被视为吉祥色。在端午这一天，孩子们要在手腕脚腕上系上五色丝线，以保安康据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康
贰
端午节习俗
戴香包
戴香包，香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色丝线缠成的，有用碎布缝成的，内装香料，佩在胸前，香气扑鼻。陈示靓的《岁时广记》引《岁时杂记》提及一种“端五以赤白彩造如囊，以彩线贯之，搐使如花形。”以及另一种“蚌粉铃”：“端五日以蚌粉纳帛中，缀之以绵，若数珠。令小儿带之以吸汗也”。这些随身携带的袋囊，内容物几经变化，从吸汗的蚌粉、驱邪的灵符、铜钱，辟虫的雄黄粉，发展成装有香料的香囊，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。
端午节习俗
-02-
农历五月初五，端午节划龙舟、吃粽子、插艾蒿等都是我国的传统习俗
贰
端午节ppt模板
端午节的来历 龙的节日
这种说法来自闻一多的《端午考》和《端午的历史教育》。他认为， 五月初五是古代吴越地区“龙“的部落举行图腾祭祀的日子。 其主要理由是：
（1）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里 常被蛟龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。 （2）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像 龙子”的习俗。 （3）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子” 的纹身习俗的遗迹。
会
班
题
主
节
端 午
？
待
期
所
有
日
统 节
夏 传
对 华
是 否
Байду номын сангаас
， 你
一 年 粽 飘 香
到
又
TRADITIONAL CULTURE DRAGON BOAT FESTIVAL CHINA WIND
节日介绍
FESTIVAL INTRODUCTION
[ ] 端午节为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺 阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此 外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的 传统文化节日。更有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、蒿草、艾叶、薰苍术、白芷、喝雄黄酒的习俗。端午 节为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。
艾草代表招百福，插在门口代表招百福，可使主人身体健康。 艾草也是一种可以治病的药草，从中国古代开始就一直是药用植物， 针灸里面的灸法，就是用艾草作为主要成分，放在穴道上进行灼烧 来治病。有关艾草可以驱邪的传说已经流传很久，主要也是因为它 具备医药功能而来。
(完整版)中国传统节庆与习俗一览表
05
重阳节
章节副标题
起源与历史
重阳节的起源可以追溯到古代的秋祭和祭祀大火星的仪式。 九九重阳节被定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。 重阳节与除夕、清明节、中元节统称为中国传统四大祭祖节日。 重阳节在历史发展演变中承载了丰厚的历史文化内涵，有着多重的文化意义。
习俗与活动
鸡蛋：清明节煮鸡蛋 吃，寓意把疾病和灾 难“煮”走。
馓子：清明节期间的 传统小吃，用面粉炸 制而成，香脆可口。
文化意义
纪念祖先：清明节是祭祀祖先的节日，表达对祖先的敬仰和思念之情。
传承文化：清明节是中国传统文化的重要组成部分，通过祭祀活动传承和弘 扬中华文化。
促进家庭团结：清明节是家人团聚的时刻，祭祀祖先、扫墓等活动增强了家 庭凝聚力和亲情。
XXX
中国传统节庆 与习俗一览表
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汇报人：XXX
目录
01 春 节 02 清 明 节 03 端 午 节 04 中 秋 节 05 重 阳 节
01
春节
章节副标题
起源与历史
春节起源于上 古时代的岁首 祈年祭祀，是 中华民族最隆 重的传统佳节
春节的起源蕴 含着丰厚的历 史文化内涵， 承载着人们对 新一年的祈愿
弘扬孝道：清明节强调孝道和尊老爱幼的美德，通过祭祀活动弘扬中华传统 美德。
03
端午节
章节副标题
起源与历史
起源：端午节起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来
历史：端午节在中国已有2000多年的历史，承载着丰富的文化内涵和民族精 神
节日习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等
文化意义：端午节是中华民族传统文化的重要组成部分，具有驱邪避疫、祈 求安康的寓意
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1.简案
端午节是中国人的传统节日之一，纪念伟大的爱国诗人屈原，后来发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康防病于一体的民间节令。
端午的习俗中有包粽子、赛龙舟、挂香荷包、扎花绒、洗艾草澡等名目繁多的项目。
端午节的传说和习俗，为一个普通的日子平添了深沉的意味、热烈的气氛，使它变得有意义。
艺术课程将带领同学们，通过欣赏艺术作品、手工制作、聆听历史故事等多种艺术活动，体验丰富多彩的民俗文化，感受节日的欢腾，了解屈原的民族气节与爱国精神。
本课从端午节的习俗引入，简单介绍一下端午节的来历和各种民间的活动。
然后用教师自己的童年记忆勾起学生的共鸣，“童年的端午”是有趣和美好的（可以带一些实物给同学欣赏）。
最后选取彩粽的制作作为重点来讲授。
在教学时，示范很重要。
在折叠，包裹粽体时，最好用实物投影仪演示。
彩线的颜色搭配也要讲一讲，一开始做时颜色不要超过三种。
并巧妙应用粽体本身的色彩。
对于学生的好作品，加以展示，并鼓励他们将制作的彩粽当作端午礼物送给家人或同学，激发他们的制作热情。
课后拓展还可以让学生就怎样热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传为主题进行一些思考和讨论。
并尝试课本上另一些端午节小制作的制作方法。
吴晶晶。