2011年小升初阅读训练试题

2011春季班小升初冲刺训练――说明文阅读阅读下面的短文，回答问题。

【难度系数★★★】（15分）二氧化碳提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。

空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。

把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼，人如果进入这种环境中，情况也是如此。

但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。

在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要的氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源地――海洋中出现了植物，绿色的生命。

它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而二氧化碳的含量却慢慢减少。

随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。

可以设想一下，打起重要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现了彩色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有人类这样发达的社会。

在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。

由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。

二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。

用机器把二氧化碳制成晶体――干冰，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。

夏天，清凉可口的饮料――汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。

总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。

1、第一自然段中“此”指的是（）。

本段采用了（）的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。

（2分）2、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？（2分）3、第二自然段在文中起（）作用，“但是”一词将文章转入到说明的正题上，否定了人们对“废气”的（）认识。

（2分）4、第三自然段主要说明了二氧化碳与（）之间的密切关系。

绿色植物和二氧化碳进行（）时放出氧气，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了（）。

（3分）5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。

（3分）6、找出短文的中心句。

（1分）7、二氧化碳是空气的一种成分，它的特点是（）。

（2分）答案：1、第一自然段中“此”指的是（像白鼠一样死掉）。

本段采用了（举例子）的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。

（2分）解析：本题考察我们对说明内容和说明方法的把握。

在说明文中我们应对一些指示代词敏感起来，以就近原则在其周围来找；对于常见的六种说明方法及其作用我们更应该掌握。

2、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？（2分）因为二氧化碳的含量过多会导致动物或人死亡。

解析：本题考察我们对文章说明内容的把握，第一段讲的便是人们将二氧化碳看成废气的原因。

做题时我们可以抓住其中的中心句，围绕中心句作答。

3、第二自然段在文中起（过渡/启示下文）作用，“但是”一词将文章转入到说明的正题上，否定了人们对“废气”的（片面）认识。

（2分）解析：本题考察我们对文段作用的理解，很显然这段话告诉我们二氧化碳不仅仅只是废气，还有很多作用，因此人们以前的认识都是片面，不完整的。

4、第三自然段主要说明了二氧化碳与（人类）之间的密切关系。

绿色植物和二氧化碳进行（光合作用）时放出氧气，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了（大气中气体含量稳定/生态平衡）。

（3分）解析：本题考察我们对说明内容的把握，第三段主要讲了二氧化碳对人类的作用，并且详细介绍了二氧化碳的循环过程。

达对此题并不难，理清说明顺序为上策。

5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。

（3分）用途有灭火、人工降雨和做饮料。

解析：本题考察我们对说明对象的用途的把握，文章4、5、6段分别介绍了二氧化碳的三个用途：灭火、人工降雨和做饮料。

6、找出短文的中心句。

（1分）文章的最后一句。

解析：本题考察我们对文章内容的把握，很显然本篇文章给我们介绍了二氧化碳与人类密切的关系，把握住了这一点，中心句也就不难找到啦；另外，中心句一般在文首和文末去找。

7、二氧化碳是空气的一种成分，它的特点是（无色无味无形；比空气重；稳定）。

（2分）解析：本题考察我们对说明对象特点的把握，文末中心句告诉我们二氧化碳无色无味无形，但这并不完整，在第四段很明显告诉我们二氧化碳的重量以及稳定性，这也是其特点。

答题时不能走马观花，一定要仔细，才能回答完整。

2011春季班小升初冲刺训练――写人文阅读阅读下面的短文，回答问题。

【难度系数★★★★】（15分）忆父亲①父亲去世已经一个月了。

这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。

他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下。

而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群众演员拍戏的样子。

时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这里干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。

”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。

他可能还有任务。

”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别。

那是一种正襟危坐。

他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。

他将长袍的后摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。

他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好去问导演。

导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。

父亲擀皮儿。

忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我妻、母亲面面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。

睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示……给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在（ ）。

⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不听。

其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你白说的。

会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”……⑦是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。

走得时间最长的，也不过就十几秒钟。

然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

1、从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语（ ）。

通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时（ ）的神情。

2、解释下列词语。

喟叹：（）面面相觑（）恍然大悟（）3、联系上下文，第⑤段括号中应补出的内容是（）4、父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，表现了他（）的心情。

5、“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？”运用了什么（）修辞手法，作用是（）。

6、“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是（ ）。

7、用简洁的语言概括出文中写父亲的两件事。

第一件：第二件：8、联系上全文想想，⑥和⑦之间的省略号省略的内容是什么？9、与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？10、读完这篇文章，请你联系生活谈谈你的感想。

答案：1、从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语（正襟危坐）。

通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时（郑重其事）的神情。

解析：本题考察人物动作描写及其作用。

做此题需要我们认真揣摩父亲所作这些动作时的心情，当然对于写人文章，为了准确分析其中某些词或者某些句子，可以先把握住文章的中心，本文反映的其实就是夫妻对他所做的事特别认真负责，围绕这一点，我们再来审视父亲的动作，发现他打心眼里把群众演员当成自己的事业甚至是生命，很重视。

2、解释下列词语。

喟叹：（因感慨而叹气）面面相觑（你看我，我看你，不知如何是好）恍然大悟（忽然明白）解析：本题考察我们理解词语，解词几乎是每次阅读都不会少的一种题型，在做此类题时，我们需要从词的本意出发，结合文章进行理解，如何本意和语境义一致，如上面三个词，那么我们便可以只写其中一种意思。

3、联系上下文，第⑤段括号中应补出的内容是（背台词）解析：本题考察我们对文章内容和思路的把握，此题难度不大，做题时我们只需要能够结合上文的语境便不难明白此空应填“背台词”。

4、父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，表现了他（自豪）的心情。

解析：本题考察我们对人物语言的体会。

我们说语言可以表现人物的性格特征，那么究竟怎么把握这些人物的语言？首先把握文章的中心，然后细细揣摩人物所说的话，看他的语气中流露出什么样的感情。

比如文中父亲说起导演时总说“我们”，其实暗示了父亲自己所做的群众演员非常满意，也因此非常自豪。

5、“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？”运用了什么（反问）修辞手法，作用是（以强烈的语气认为“这种态度”拍不好电影，清晰再现了父亲做事严谨负责）。

解析：本题考察句子修辞手法的运用。

做此类题需要我们首先明白常见修辞手法如比喻、拟人等修辞手法及其作用，然后结合实际的文章进行判断分析。

6、“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是（表演时说话的内容与脸上的表情不一致）。

解析：本题考察结合语境理解句子，难度不大，我们从字面意思出发，结合文章语境就能作答。

7、用简洁的语言概括出文中写父亲的两件事。

第一件：正襟危坐等任务第二件：认认真真练台词解析：本题考察我们对文章内容的概括能力。

要准确概括文章的内容需要我们首先理清文章的思路，然后用简洁的话语将文章所叙事情概括出来，“谁怎样做某事”，切忌复述。

8、内容应该是：父亲做群众演员的另外一些小事。

解析：本题考察我们对文章内容和思路的把握。

本文为了表现父亲对其职业的认真负责，肯定不止这两件事情，所以省略号正好说明还有很多父亲做群众演员的小事。

9、原因是父亲做事认真负责。

解析：本题考察我们结合文章中心理解文章句段的能力。

很显然是父亲的认真负责打动了导演，因此得到了让俺们的称赞。

10、（参考意见）本题只需要围绕父亲对自己所作事情认真负责，结合自己生活来谈就行。

解析：本题是拓展题，需要我们在把握中心的基础上，结合自己的生活加以扩展感悟。

答案并不唯一，把要谈的点谈清楚、谈深就行。