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【作文】五篇高分作文范文欣赏与写作指导
【作文】五篇高分作文范文欣赏与写作指导导语：作文是中学生考试中重要的一环，也是学生们展示思维和语言表达能力的重要途径。
下面我们将欣赏五篇高分作文范文，并提供一些写作指导，帮助学生们在写作过程中获得更好的成绩。
H1：科技对社会的影响H2：科技改变了我们的生活如今，科技已经在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
我们离不开的智能手机，无人机的出现，让我们的生活变得更加方便和丰富。
科技的发展也在改变着我们的社会。
让我们观察这些变化。
H2：社交媒体的兴起社交媒体的兴起改变了我们的社交方式。
通过微信、微博等平台，我们可以与朋友、家人保持联系，了解彼此的动态。
但是，也因为社交媒体的存在，我们可能在现实生活中缺乏真实的社交经验，过度依赖虚拟世界。
H2：科技让知识更加普及互联网的普及使信息获取变得更加容易。
无论是学校作业还是课外知识，我们都可以通过搜索引擎来查询。
但是，信息的海量也带来了挑战，我们需要学会辨别真假信息，避免被误导。
H2：科技对经济发展的推动科技的进步也对经济发展起到了重要的推动作用。
电子商务的兴起改变了传统的购物方式，人们可以足不出户就能购买到各种商品。
同时，新兴的科技产业也创造了大量的就业机会，推动了经济的发展。
H1：文化传承与创新H2：传统文化的保护与传承在现代社会，我们面临着传统文化的危机。
然而，传统文化是我们民族的瑰宝，需要得到保护和传承。
我们应该努力传承传统文化，让更多的人了解和喜爱我们的文化遗产。
H2：文化创新的重要性尽管传承是重要的，但也要与时俱进，进行文化创新。
只有将传统文化与现代社会相结合，才能让我们的文化更具活力和吸引力。
比如，传统音乐可以结合现代音乐元素，创作出新的音乐作品，让更多的年轻人接触和喜欢。
H2：文化交流的推动文化传承与创新需要文化交流的推动。
通过与其他国家和地区的文化交流，我们可以了解到不同的文化和思维方式，拓宽我们的视野，激发我们的创造力。
同时，文化交流也有助于增进不同国家之间的友谊和合作。
初中生作文写作指导的作文
初中生作文写作指导的作文初中生作文写作指导的作文篇一中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，拟题作文，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢？一、新法拟题――精妙：俗话说，文题如眼，题目如美丽传神的大眼睛，给人留下最重要的第一印象，显示文章的形式美与精神美。
那么应该怎样拟题呢？一个基本的要求就是题目要“新颖别致”。
就是指自己的作文题目能打破常规，从与众不同的角度来拟写，让人一看就有耳目一新之感。
话题作文的流行，给标题创新提供了机会和舞台。
一个绝妙的标题，具有先声夺人之功效。
自拟标题时，首先不要把话题当成题目；其次，可在修辞等方面多费点心思。
可采用以下几种办法：1．善用修辞来拟题：即采用比喻、拟人、设问的修辞来拟定题目。
它要求进行广泛的联系、想象，同时要做到贴切、形象、通俗，达到由此及彼、生动形象的艺术效果。
如以“音乐”为话题，《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》等比喻新颖鲜活，过目不忘；《一个没有乐队的指挥》与《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙；《“五线谱”和他的五线谱》、《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁，饶有情趣；此外，还有夸张法（“千年等一回”），对偶法（“榜上无名，脚下有路”）等。
2．惯用移植法拟题：移用军事、科学文化、体育、音乐、美术等行业术语，适当修改后作为题目，别具一格。
如“少打擦边球”，“学生健康红灯频频”等，让人耳目一新。
以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦，比较烦》作题；写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。
用这种方法作题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。
3．新视角，别开生面：拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。
这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。
可以违反常情，如《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》等；可以借用数字，如以《1、3、5》为题，抒写音乐情怀；可以展开想象，如《8与发》、《雷锋“出国”了》、《人脑电脑世纪之辩》等。
初中作文指导：写作技巧与范文分享
初中作文指导：写作技巧与范文分享引言初中时期是学生写作能力的关键时期。
在这个阶段，学生需要逐渐掌握写作技巧，提高自己的表达能力。
作文是一种能够展示思维能力和语言表达能力的重要方式。
然而，很多学生在写作过程中遇到了困惑，不知道如何下笔、构思和组织语言。
本文将为大家分享一些写作技巧，并提供一些范文供参考，希望能对初中生的写作能力提升有所帮助。
写作技巧1. 整体构思在写作之前，我们首先需要对整篇文章进行整体构思。
这包括确定主题、中心思想和论点。
我们可以先在草稿纸上列出一些关键词或思维导图，帮助我们更好地组织思路。
2. 描述细节写作时，我们需要注重细节的描写。
通过生动的细节描述，读者可以更好地理解文章的主题和情感。
我们可以运用五官的感知、声音、味道、触感等多种感官来描写，使文章更加生动有趣。
3. 使用恰当的词汇和句式要让文章更有说服力和表达力，我们需要使用恰当的词汇和句式。
我们可以通过丰富词汇量，运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等来增强文章的表现力。
4. 合理的段落结构一个好的文章需要有合理的段落结构。
每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕这个主题进行论述和支持。
同时，段落之间需要有过渡句，使整篇文章连贯流畅。
5. 多读多写要提高写作能力，就需要多读多写。
通过阅读各种优秀的范文，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式。
并且，通过不断的写作实践，我们可以逐渐提高自己的写作水平。
范文分享下面是一篇关于“我的梦想”的范文供大家参考：我的梦想每个人心中都有一个属于自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的音乐家。
音乐是我的灵魂乐园，它给我带来了无尽的快乐和激情。
我从小就对音乐充满了热爱和向往，我希望能用音乐的力量感动世界，用音乐的美妙让更多的人感受到幸福和希望。
为了实现我的梦想，我努力学习音乐知识，每天都坚持练习琴技。
为了提高演奏水平，我参加了学校的合唱团和乐队。
通过参与音乐比赛和演出，我学会了与他人合作、发现自己的不足之处并不断提高自己。
中考写作练习、写作指导以及范文展示
阅读下面的材料，按要求作文。
登山的时候，不小心误入歧路。
迷路的人没有慌乱，调整一下心情，寻找到正道，还是登上金顶。
下晚班回家，错过了常坐的公交。
孤独的人没有抱怨，调整一下车次，赶紧上车，还是安全到家。
人生道路上常有意外，学会调整自己，目标终能实现。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
优秀例文：学会调整自我刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有多少繁重。
可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉吃力起来。
明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉。
我的心慌起来了。
我开始思考，是不是哪里出了问题？看着大家都努力地学习，而且又临近期中考试，我的心中里七上八下的，总不得安宁。
我提醒自己，是该要马上做出调整的时候了。
于是，我给自己制定了一个新的学习计划和方法，并且要充分利用课余时间。
我想接下去我已经没有很多空闲时间了，我必须在学习上迎头赶上去。
英语单词，要多读多记，反复默写，直到能全部正确读记。
数学要多做练习，多做题目，熟能生巧。
语文要多读，重点的要会背，平时要多看课外书，并且要经常练习写作文，提高作文的书写能力。
特别是阅读理解，要多做练习，熟练掌握不同题型的技巧。
其他科目，我也制定了相应的学习方法和计划。
制定计划后，我就按照既定目标，一步一步向前走。
可是，后面的几次单元测试，我却没有考出自己理想的成绩来。
怎么办？怎么办？我问我自己，这是怎么了？为什么我按照自己的学习计划来学习，却考不出自己理想的成绩呢？是哪里出问题了，是自己太笨了么？我苦苦的寻找答案。
回到家中，我也把我自己的问题向爸爸妈妈反映，经过爸爸妈妈的谈心和教导。
原来我自己最大的问题是没有真正安下心。
一方面是想的太多了，怕考不好，给自己背上了沉重的包袱；另一方面，与自己不能静下心来有关系。
初中材料作文指导及范文
初中材料作文指导及范文例：这里有漂亮的自然体面，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或者将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
【优秀例文】伴着“痛”的爱我是一个农村的孩子。
打记事起，我爹曾经多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚毅。
十几年来，我向来就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。
记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。
我在后面背着大包、小包，小跑着。
一路上，父女俩没说一句话。
我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。
爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。
我紧跟着爹，生怕走散了。
我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。
爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。
至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。
“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。
我强忍着泪水，自己收拾床铺。
看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我即将擦干了泪水。
爹说过，农村的孩子更需要坚毅。
以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。
回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。
光阴荏苒，一晃就是三年。
今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。
妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。
就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影蓦地浮现在我的视野中。
初中学生作文指导范本
初中学生作文指导范本初中生作文指导范本作文是中学语文教学中非常重要的一项内容，它既是学生思维发展和语言表达的重要方式，也是培养学生综合素养的有效途径。
下面以初中学生作文为例，给出一份作文指导范本，帮助同学们提高写作水平。
一、作文主题明确每篇作文都有明确的主题，同学们在写作前需要明确主题并围绕主题展开，不要离题太远。
例如，写一篇关于“环境保护”的作文时，可以从提出问题、阐述原因和解决方法等方面展开论述。
二、开头引人入胜作文的开头需要引起读者的兴趣，让读者对整篇文章产生好奇心。
可以使用一些引人注目的事实、故事、描述等方式来开头。
例如，以一句有力的话题陈述开头：“生活在大自然中，你是否留意到了身边的环境问题呢？”三、提供明确的论点在作文的正文部分，同学们需要提供明确的论点，即对于主题问题的观点和立场。
可以用一些论据来支持自己的观点，例如事实、数据、引用名人名言等。
论点要明确，逻辑严密，不要含糊其辞。
四、合理组织段落作文的章节结构要统一有序，每段内容要有明确的重点和逻辑关系。
可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式进行组织。
同时，段落之间要有过渡语句，以确保文章内容的连贯性。
五、丰富的细节和举例作文中要充分展示自己的语言描述能力，用具体的细节和举例来支撑观点，增加文章的可信度。
可以运用形象描写、比喻、对比等修辞手法，使作文更生动、更具感染力。
六、精确的语言表达作文中要注意使用准确、恰当的词汇和句子结构，避免使用模糊、含糊不清的表达方式。
同时，避免语法错误和拼写错误，写作时可以适当地参考一些范文和词汇表以提升语言表达的准确性。
七、简洁明了的结尾作文的结尾要简洁明了，不要过多添加内容。
可以回顾文章的主题，进行总结或表达自己的观点。
结尾可以给读者以深思，也可以用一句话点出文章的主旨。
综上所述，初中生作文指导范本包括主题明确、开头引人入胜、提供明确的论点、合理组织段落、丰富的细节和举例、精确的语言表达以及简洁明了的结尾。
中学生的写作指导汇报大全
中学生的写作指导汇报大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学写作技巧与实用范文指导
中学写作技巧与实用范文指导写作在中学生的学习生活中占据着重要的地位，良好的写作能力不仅对语文学科有积极的影响，也能在其他学科中展现出优势。
但是，许多中学生在写作过程中面临一些困难，如何提高写作能力成为一个重要的课题。
本文将介绍一些中学写作技巧，并提供一些实用范文指导，帮助中学生提升自己的写作水平。
一、写作技巧1. 选材写作的首要问题是选取合适的材料。
中学生应该学会关注身边的事物，观察生活中的细节，并将其转化为自己的写作素材。
可以通过观察、阅读、思考等方式积累素材，使作文更加丰富有趣。
2. 组织结构一个好的作文应该有清晰的组织结构。
可以通过构思提纲或者写作提纲来进行逻辑安排，确保文章的结构紧凑合理。
在写作时，要注意段落之间的过渡，使整篇文章有条不紊地展开。
3. 语言表达写作中的语言表达是关键。
中学生应该学会使用一些优秀的词汇和表达方式，避免使用过于简单或者重复的词语。
同时，可以适当运用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，增添作文的表现力。
4. 多读多写阅读是提高写作水平的有效途径之一。
通过广泛阅读各类优秀的文学作品，可以拓宽视野，培养对语言的感觉和审美能力。
另外，多写能够增加写作的练习量，提高自己的写作技能。
二、实用范文指导1. 议论文范文题目：是否应该减少中学生的课业负担？范文：近年来，中学生的课业负担成为了一个备受争议的问题。
一方面，课业负担过重会影响学生的身心健康；另一方面，适度的课业负担有助于学生的全面发展。
在我看来，减少中学生的课业负担是有必要的。
首先，过重的课业负担会对学生造成身心上的压力。
现代社会高速发展，学校教育的目标逐渐多元化，学生不仅需要掌握课本知识，还需要参加各类培训和活动。
这样的情况下，学生不可避免地面临着时间紧张和压力增加的问题，容易导致心理失衡。
其次，减少课业负担可以让学生有更多的时间进行兴趣爱好的培养。
学生的兴趣爱好不仅能够培养他们的兴趣和特长，还有助于发展创造力和创新能力。
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卷C 应用文
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First Published 2011
ISBN: 978-981-4275-73-6
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第二部分 私函、便条 ........................................................................................................................................... 44
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导言
本书结合大量范文讲解应用文的写法。按照应用文的类别，本书共分成三部分： 第一部分讲了公函、启事、通告的写作。其中公函又分成为投诉类公函、建议类公 函、表扬类公函、请求类公函、组织发出的公函等专题来讲解。 第二部分讲了私函和便条的写法，私函从内容上又分成汇报类私函、讨论类私函、 介绍类私函、劝勉类私函、慰问类私函、致谢类私函等专题来讲解。便条从内容上分成 留言类、请假类、邀约类、请托类、购物类、借条、催讨条和还条等专题来讲解。 第三部分是演讲词的写法，分专题讲解了校园内常见场景的演讲、行业演讲和致词 演讲。 在每个专题里，都提供三篇范文，结合范文，给出“写法提示”，循序渐进，进行有 针对性的指导。每篇范文后面的“好词好句赏析”会列出范文中精彩的句子和一些成语、 俗语，并进行解释。另外范文标注有拼音，帮助同学们学习。 希望同学们把本册书的理论知识和范文实例结合起来，从理论到实践提高自己的应 用文作文水平。 另外，请读者注意，本书范文中出现的人名、地名、机构名、电话号码皆为虚构， 如有雷同，实属巧合，无意冒犯，谢谢。
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目录
第一部分 公函、启事、通告 ................................................................................................................................. 1
写作指南............................................................................................................................................................... 1 专题 1. 投诉类公函范文 ..................................................................................................................................... 4 专题 2. 建议类公函范文 ................................................................................................................................... 13 专题 3. 表扬类公函范文 ................................................................................................................................... 18 专题 4. 请求、评论、申请类公函范文............................................................................................................ 23 专题 5. 组织发出的公函范文 ........................................................................................................................... 29 专题 6. 启事 ....................................................................................................................................................... 36 专题 7. 通告 ....................................................................................................................................................... 40
写作指南............................................................................................................................................................. 44 专题 1. 汇报类私函 ........................................................................................................................................... 49 专题 2. 讨论类私函 ........................................................................................................................................... 57 专题 3. 介绍类私函 ........................................................................................................................................... 64 专题 4. 劝勉类私函 ........................................................................................................................................... 71 专题 5．慰问类私函.......................................................................................................................................... 79 专题 6. 致谢类私函 ........................................................................................................................................... 84 专题 7. 祝贺类私函 ........................................................................................................................................... 90 专题 8. 留言类便条 ........................................................................................................................................... 95 专题 9. 请假类便条 ......................................................................................................................................... 100 专题 10. 邀约类便条 ....................................................................................................................................... 103 专题 11. 请托类便条 ....................................................................................................................................... 106 专题 12. 购物类便条 ....................................................................................................................................... 108 专题 13. 借条 ................................................................................................................................................... 110 专题 14. 催讨条 ............................................................................................................................................... 112 专题 15. 还条 ................................................................................................................................................... 114