21《画家和牧童1
21 画家和牧童
我会读
“画错啦，画错 啦！”一个牧童挤挤 进来喊着。这声音 像炸雷一样，大家 一下子都呆住了。
上乘之作
斗
牛
神来之笔
图
出神入化
妙手丹青
活灵活现
栩xǔ栩如生
惟wéi妙惟
纷纷夸赞 肖
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我会读
“这牛尾巴画错了。两牛 相斗的时候，全身的力气都 用在角上，尾巴是夹在后腿 中间的。您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用尾巴驱赶 牛蝇的样子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
21 画家和牧童
我会读 购买 和蔼 批评 驱赶 惭愧 拱手 牛蝇 翘起来 价钱 沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描
我知道
戴嵩
。
这时，戴嵩把牧童叫 到面前，和蔼和地蔼说： “小兄弟，我很愿意听 到你的批评，请你说说 什么地方画错啦？”
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戴嵩听了，感到非 常惭愧。他连连拱手， 说：“多谢你的指教。”
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我想对 说：
“
。”
快乐学习
再见！
画家和牧童-画家与牧童的阅读分析及答案
画家和牧童:画家与牧童的阅读分析及答案人教版二年级下册第二十一课一、教材分析《画家和牧童》是人教版二年级下册第6单元的首篇课文。
本单元围绕“学习人物优秀品质”这一主题，讲述了一个个生动有趣的故事，塑造了众多个性鲜明的人物形象。
本文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受的事。
戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种率真、不盲从、实事求是的品质也是难能可贵。
文中既有绘声绘色的语言描写，又有准确传神的动作刻画，人物优秀的品质蕴含在生动有趣的故事中，读后给人以深刻的启迪。
本单元要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，积累语言，在读中发现人物的优秀品质，感悟做人的道理。
按照教材的编排，本文应在二年级下学期学习。
因此，我们的教学既要尊重教材的编排体系，又要基于学生已有的认写能力、阅读水平和思维表达特点，引导学生识字学词、品味语言、感受人物形象。
为此，我将围绕单元教学重点，着眼于学生语文学习习惯的养成和学习能力的提高，以课文中人物的语言为朗读训练点，以关键词语和典型句式为词句训练点，以故事情节的冲突处为思维训练点。
通过对比人物的表情、动作和语言，使学生深刻理解文本，感悟人物品质，受到情感熏陶和思想启迪，感受国画艺术的魅力。
画家和牧童教学过程中，我将通过引导学生自主、合作学习，伴以多种形式的激励性评价，激发学生的学习兴趣，培养他们主动参与、乐于探究的意识，体验到语文学习的乐趣。
二、教学目标1．正确认读13个生字，集中识记“价、购、蔼、批、驱、蝇”；随文学习“墨、抹、惭、拱”；会写“批、评、购、挤、抹、拱”等左右结构的生字。
. 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
利用对比、联系生活实际、抓标点等方式读好句子；理解文中关键词语的意思，积累词语。
3．在了解内容的基础上体会画家和牧童的优秀品质，初步感受中国画的艺术魅力。
二年级语文下册课文第21课画家和牧童
20XX年二年级语文下册课文第21课画家和牧童课文《画家和牧童》是二年级语文下册课本讲述了唐代时一个牧童指出着名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。
小编在此整理了二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第21课《画家和牧童》课文唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，1/ 3大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。
您没有检过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指导。
”二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》词语理解〖理解〗观看欣赏。
〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。
〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。
〖理解〗买。
〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。
〖理解〗2/ 3深思。
〖搭配〗沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
〖理解〗①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我出国留学。
〖理解〗因为自己有错误或做得不好而感到不安。
小学二年级语文《画家和牧童》原文、教案及教学反思.doc
《画家与牧童》是一个很优秀的古代历史人物故事，讲述了唐朝一位的画家戴嵩勇于承认错误，谦虚地向牧童学习。
以下是整理的小学二年级语文《画家和牧童》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《画家和牧童》原文唐朝有一位的画家叫戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。
画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作。
”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指着画上的牛，说：“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴躯赶牛蝇的样子。
您没见过两牛相斗的情形吧？”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指教。
”【篇二】小学二年级语文《画家和牧童》教案第一课时一、激趣启思。
1、师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？（课件出示：戴嵩和牧童）2、指名读他们的名字，去掉拼音读“戴”：咱们班有姓“戴”的吗？（如果没有，建议学生回去可以调查一下周围的人。
）3、了解戴嵩吗？指名说说，教师出示“我知道”的内容。
4、（板书：画家牧童）齐读；你发现了什么？猜猜我为什么这样写？（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的）那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？［一大一小书写课题，意在引起学生思维的碰撞，激发探究的欲望，为下文提升文本价值奠定基础。
］二、自主探究。
1、学生轻声读课文，划出生字，反复地多读几遍。
2、同桌合作做“你指我认”的游戏：一个人拿卡片，另一个人读生字，遇到不会的放在一边，同桌互相帮助识字，看哪组合作的。
21、画家和牧童
《 虾 》 齐 白 石
《 竹 鹤 图 》 边 景 昭
《 鹰 》 李 苦 禅
《八骏图》徐悲鸿
《 芙 蓉 锦 鸡 图 》 赵 佶
《下山虎》张大千
21画家和牧童
著名 价钱 购买 和蔼 批评 惭愧 翘起 驱赶 牛蝇
唐朝有一位著名的画家叫 戴嵩。
唐朝有一位著名的画家叫 戴嵩。
他的画一挂有不点头 称赞的，有钱的人还争 着花大价钱购买。
浓墨涂抹 轻笔细描
围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得·太·像
了，这真是绝妙之作！”。一 位商人称赞道。
··
“画活了，画活了，只有 神笔才能画出这样的画！”一 位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”
一个牧童挤进来喊着。
“画错啦，画错啦！”一
个牧童挤进来喊着。
牧童指着画上的牛，说：“这牛尾巴 画错了。两牛相斗的时候，全身的力 都用在角上，尾巴是夹在后腿 中间的。您画的牛尾巴是翘起来的， 那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。 您没见过两牛相斗的情形吧？”
这时，戴嵩把牧童 叫到面前，和蔼地说： “小兄弟，我很愿意听 到你的批评，请你说说 什么地方画错啦？”
戴嵩听了，感到非常 惭愧。他连连拱手，说： “多谢你的指教。”
我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
是呀！大画家戴嵩不但画 画得好，还是一个虚心的， 牧童也很了不起，敢向大 画家提意见，也是一个勇 敢的孩子。我们要向大画 家戴嵩和牧童学习，在生 活、学习上也做一个谦虚、 勇敢的人。
二年级语文下册课文第21课画家和牧童
二年级语文下册第21课《画家和牧童》课文唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。
您没有检过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指导。
”二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》词语理解【观赏】〖理解〗观看欣赏。
〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。
〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。
【购买】〖理解〗买。
〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。
【沉思】〖理解〗深思。
〖搭配〗沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
【愿意】〖理解〗①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我出国留学。
【惭愧】〖理解〗因为自己有错误或做得不好而感到不安。
〖例句〗我的成绩拖了全班的后腿，我感到十分惭愧。
【浓墨涂抹】〖理解〗用稠密的墨随意地画。
〖例句〗只见画家浓墨涂抹，不一会儿一只雄鸡便画好了。
【围观】〖理解〗许多人围着观看。
〖例句〗不知前面发生了什么事，引起了大家的围观。
【夸赞】〖理解〗夸奖。
人教版小学语文《画家和牧童》课文原文及赏析
人教版小学语文课《画家和牧童》课文原文及赏析《画家和牧童》课文原文：从前，有一个著名的画家叫戴嵩。
他的画非常出色，人们都争着买他的画。
有一天，戴嵩正在院子里作画。
他画了一幅《斗牛图》，两头牛瞪大眼睛，翘起尾巴，凶猛地斗在一起。
围观的人纷纷赞扬：“太棒了！太像了！”大家都说这是绝世之作。
就在这时，一个牧童挤进人群，指着画大声喊道：“错了！错了！”大家惊讶地看着他，戴嵩也走过来，和蔼地问道：“小兄弟，我画得哪里不对呢？”牧童指着画上的牛说：“这牛斗的时候，力气都用在角上，尾巴应该是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴翘得那么高，是不是画错了？”戴嵩听了，连连点头，笑着说：“你说得对，我是错了。
谢谢你指出我的错误。
”他立刻拿起画笔，修改了画面。
从此以后，戴嵩更加虚心听取别人的意见，他的画艺也越来越高。
赏析：《画家和牧童》这篇课文通过讲述著名画家戴嵩与一个牧童的故事，传达了虚心接受他人意见、勇于改正错误的深刻道理。
首先，课文通过描绘戴嵩的画艺高超和人们对他的赞赏，塑造了一个技艺出众的画家形象。
然而，正是这个看似无所不能的画家，在面对一个牧童的质疑时，能够放下身段，虚心接受批评，并立即改正错误，这种谦逊和勇气令人敬佩。
其次，牧童的角色虽然平凡，但他敢于挑战权威，以自己的观察和理解指出画家的错误，显示了他的勇气和智慧。
他的出现打破了人们对专业人士的盲目崇拜，提醒人们每个人都有可能发现并纠正错误。
最后，课文通过戴嵩的改变，强调了虚心接受他人意见的重要性。
只有不断学习和改进，才能不断提高自己的能力和水平。
这个道理不仅适用于艺术创作，也适用于生活中的各个领域。
总的来说，《画家和牧童》是一篇富有教育意义的课文，它通过生动的故事和鲜明的人物形象，向小学生传递了尊重他人、勇于接受批评、不断自我完善的价值观。
21、《画家和牧童》ppt课件
我 会 写
shāng
mǒ
（商品） （商场）
（抹粉） （抹黑）
我 会 写
jì
gǒng
（挤开） （挤走）
（拱桥） （门拱）
我 会 写
jué
gòu
（决心） （坚决）
（购物） （购买）我 会 写jiàqián
（价格） （价钱）
（钱财） （钱票）
我 会 写
pī
pí ng
（批发） （批示）
（评价） （评语）
21画家和牧童
① 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。 看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 ②传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定 画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 围观的人看了，纷纷夸赞。 ③“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 ④“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞 扬道。 ⑤“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样， 大家一下都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指着画上的牛， 说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。你画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的 样子。您没见过两牛想斗的情形吧？” ⑥戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
回到家 ，就马上做功课。 我 ____ 一____
回到教室 读书 。 小明 一____ ____ ，就_____
围观的人还有哪些？他们又会怎么夸赞？用波纹线画出来。 你读懂了什么？
用“一会儿· · · · · · 一会儿”说一句话
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他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描， 很快就画成了。 画图画时，我一会儿______，一会儿 _____。
语文课上，我们一会儿_____，一会儿 _____。
______ 一会儿_______ ，一会儿
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夸赞 。 围观的人看了，纷纷夸赞 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！” 称赞 。 一位商人称赞道 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这 赞扬 样的画！” 一位教书先生赞扬道 。`
可一个牧童却（ 大声喊他的画画错了
戴 嵩（ 觉得很惭愧，虚心地接受了牧童的意见 ）。
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1、他的画一挂出来，就有许多人观 赏。 2、他的画挂出来，有许多人观赏。
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他的画一挂出来，就有许多人观赏。
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浓墨涂抹
轻笔细描
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他一会儿浓墨涂抹，一会 儿轻笔细描，很快就画成了。
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21画家和牧童
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(涂抹 ) (抹粉)
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《 虾 》 齐 白 石
《八骏图》徐悲鸿
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《 鹰 》 李 苦 禅
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《下山虎》张大千
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三牛图要写了一 件什么事？
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戴嵩是一位（ 画家
），当他画完（ ）， 《斗牛图》
围观的人都（
称赞戴嵩的画画得好 ）， ），