语文答案
语文练习册答案
语文练习册答案一、选择题1. 下列词语中，与“风华正茂”意思相近的词语是（ A ）。
A. 朝气蓬勃B. 老态龙钟C. 风烛残年D. 风姿绰约2. “不入虎穴，焉得虎子”这句话出自（ B ）。
A. 《论语》B. 《后汉书》C. 《左传》D. 《史记》3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（ C ）。
A. 春天来了，花儿都开了。
B. 太阳落山了，天色渐渐暗了下来。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 窗外的雨，淅淅沥沥地下个不停。
二、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的名作，诗中的“床前明月光”下一句是“__疑是地上霜__”。
2. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这句诗表达了诗人对友情的珍视和对离别的豁达。
3. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代词人苏轼的《水调歌头》中的名句，表达了作者对亲人的思念之情。
三、阅读理解题阅读下文，回答问题。
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作之一。
文章通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀。
1. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，体现了作者怎样的人生观？答：这句话体现了作者以天下为己任的责任感和忧国忧民的高尚情操。
2. 范仲淹在《岳阳楼记》中是如何描绘岳阳楼的？答：范仲淹通过“浩浩汤汤，横无际涯”等词句，生动形象地描绘了岳阳楼的宏伟壮观。
四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
【作文示例】我的梦想是成为一名医生，因为医生能够拯救生命，给人们带来健康和希望。
在我的心中，医生是一个神圣的职业，他们用知识和爱心，为患者驱散病痛，带来新生。
为了实现这个梦想，我将努力学习医学知识，培养良好的医德医风，将来能够为人类的健康事业贡献自己的力量。
结束语：通过本次语文练习册的练习，我们不仅复习了语文知识，也锻炼了思维能力。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的语文素养。
语文阅读理解及答案【最新7篇】
语文阅读理解及答案【最新7篇】阅读理解及答案篇一阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
雪夜星新一雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。
整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。
”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。
”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。
整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。
”“算了，算了，别去打搅他了。
他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。
你就别操这份心了。
父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。
”“也许你说得对。
可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。
我真盼望孩子能顺利地通过这一关。
”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。
”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。
随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”“别问是谁。
老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。
声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。
如果识相的话，我也不难为你们。
”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。
你想要什么就随便拿吧。
但请您千万不要到楼上去。
”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
语文题目大全及答案
语文题目大全及答案一、诗词鉴赏题1. 请根据以下古诗的内容，回答问题：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
问题：这首诗最后两句话表达了什么意思？答案：这首诗以自然的景物和人生的哲理相结合，表达了人生短暂的主题。
最后两句话强调了人生的价值和潜力，无论遭受多少挫折，只要有才华和毅力，就能够重新崛起。
2. 下面是唐代诗人杜牧的《秋夜将曙》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
渐近云根千丈袖，垂杨啼鹦似酒醒。
化为春泥更护花，只愿君心似我心。
问题：这首诗以什么季节为背景？诗人的情感是怎样的？答案：这首诗以秋天为背景，描绘了秋夜的寂静和凉爽。
诗人表达了对秋夜的情感，内心平静而温暖，希望别人的心情也能如此。
二、阅读理解题下面是一则古文阅读材料，请读文后回答问题。
《论语》中有这样一段话：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段话中的“学而时习之”和“有朋自远方来”分别表示了什么意思？问题：根据上文，理解以下句子的意思：a) 学而时习之。
b) 有朋自远方来。
答案：a) “学而时习之”表示学习不仅仅是掌握知识，还要不断地进行复习和巩固。
这进一步强调了学习的重要性和持之以恒的态度。
b) “有朋自远方来”表示欢迎朋友们远道而来。
这句话强调了友谊的价值和人际关系的重要性。
三、写作题请根据以下情景，写一篇作文。
情景：你和好友一起参加了一场才艺比赛。
你表现出色，获得了第一名，而你的好友却没有获奖。
请你写一封信给你的好友，表达你对他的鼓励和支持。
答案：亲爱的好友，你好！我写这封信是想对你说声“加油”和“不要灰心”。
我知道你很努力地准备了这次的比赛，尽管最后没有获得奖项，但你的努力和付出是无法被忽视的。
这次比赛对我来说，的确是一次难得的机会。
但是我也知道，每个人都有自己的闪光点和特长。
练习册语文的所有答案
练习册语文的所有答案练习册语文答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一项是（）A. 徜徉（cháng yáng）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）D. 踌躇满志（chóu chúmǎn zhì）答案：B2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的哪首诗？A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《望岳》D. 《将进酒》答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这个问题值得深思。
B. 他因为生病，所以没有参加比赛。
C. 经过努力，他终于取得了成功。
D. 这本书我已经看过了。
答案：A二、填空题1. “海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人王勃的名句，出自他的《》。
答案：《送杜少府之任蜀州》2. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代文学家苏轼的名句，出自他的《》。
答案：《水调歌头·明月几时有》三、简答题1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格多愁善感，聪明机智，才华横溢，但同时也有些孤傲和敏感。
2. 请列举《三国演义》中的三个主要人物及其特点。
答案：诸葛亮——智勇双全，忠诚正直；曹操——雄才大略，权谋多端；关羽——忠义两全，勇猛刚直。
四、论述题1. 请论述《水浒传》中“梁山好汉”的形象特点。
答案：梁山好汉形象多样，他们大多出身社会底层，具有反抗封建压迫的共同特点。
他们性格各异，有的勇猛善战，有的机智过人，有的忠诚正直，共同构成了一幅丰富多彩的英雄群像。
五、作文题1. 请以“我的家乡”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
答案：（此题为开放性题目，答案应由学生根据个人经历和感受撰写）结束语：本次练习册语文答案涵盖了选择题、填空题、简答题、论述题和作文题，旨在帮助学生全面复习和巩固语文知识。
2023高考语文新课标Ⅱ参考答案
新课标Ⅱ答案1、B解析：A项二者的目的不同。
材料一是为了“真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效”；材料二中谈到深入了解农民的目的是证明“社会研究必须站在被调查者的利益上”这一观点。
C项“社会科学虽不能像自然科学那样通过实验展开研究”错误，原文说的是“社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室”“观察社会现象时，如果我们能确知观察情境各种因子对于被观察现象所起的作用，我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件。
”D项依据材料二第六段“于是调查者逢着“秘密”和“撒谎”了。
其实被调查者的“秘密”和“撒谎”是调查者的“秘密”和“撒谎”的反映”可知，不论社会研究者如何对待被研究者，都会“逢着”被调查者的“秘密”和“撒谎”。
2、C解析：C项表述不合原文。
材料二第6段指出调查的结果不论是好是坏，都会影响到被调查者的生活，他们不能不防。
3、B解析：B项材料二第三段，指出观察社会现象的困难因子，分析社会现象的研究工作中观察者必须和被观察者取得充分合作的原因。
4、正确答案：①“敲诈”“斗智”“拷问”等词语是带有威胁、欺骗、斗争的行为，加引号进一步强调了作者对类似做法的不认同，并凸显出科学的社会研究应该持有的态度和方法：尊重对方并站在被调查者的利益上进行调查研究。
承接上文论述中两者之间的关系应是“充分合作”，“一同来分析大家的经验”。
②这些词语生动形象，举例生动贴切，与上段中的“秘密”和“撒谎”等字眼风格一致，形象阐明调查者和被调查者之间的关系，便于理解。
语言平易，说理晓畅。
解析：分析文中词语的含义及作用，先要解释词语的含义（词语在具体语境中的理解），然后分析词语在文段中的表达效果（情感）。
此题设计巧妙：借分析词语的含义作用，考查费孝通论述文章的语言特点，与整本书阅读相关联。
5、正确答案：①材料一谈到的“客观”是指“在科学论证的基础上，结论产生在调查研究之后”为论述“调查研究要坚持实事求是的原则和求真务实的作风”，这是侧重于解决问题的行为方法来说的。
语文版练习册答案
语文版练习册答案一、选择题1. 下列词语中，不是成语的是：A. 画龙点睛B. 掩耳盗铃C. 揠苗助长D. 破釜沉舟答案：B（掩耳盗铃是成语，但其他选项也是成语，此题意在考察成语的识别能力）2. “海内存知己，天涯若比邻”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王勃D. 孟浩然答案：C（此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》）二、填空题1. 请填写下列诗句的下一句：“床前明月光，________。
”答案：疑是地上霜2. 《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是：答案：范仲淹三、简答题1. 请简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
答案：贾宝玉性格复杂，既天真烂漫，又多愁善感；他崇尚自由，反对封建礼教的束缚，对女性有着深厚的同情心和尊重。
2. 请解释“温故而知新”的含义。
答案：“温故而知新”意味着通过复习旧知识，可以发现新的理解或领悟，强调了学习过程中不断回顾和思考的重要性。
四、阅读理解题阅读以下段落，回答问题：（段落内容省略，假设为一段关于春天的描写）1. 作者通过哪些细节描写了春天的景象？答案：作者通过描写嫩绿的新叶、盛开的花朵、温暖的阳光和轻柔的春风等细节，生动地描绘了春天的景象。
2. 春天给人们带来了哪些积极的影响？答案：春天给人们带来了生机和活力，激发了人们对美好生活的向往和追求，也象征着新的开始和希望。
结束语：通过本次练习，我们不仅复习了语文知识，还提高了阅读理解和分析问题的能力。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的语文素养。
语文基础训练练习参考答案
语文基础训练练习参考答案一参考答案1C 2A 3C 4A 5C6（1）早春；欣喜。
残春；惆怅（或惋惜）（2）所写都非眼前实景，运用了衬托（或虚实结合，或想像联想）的手法。
杨诗用想像中的盛春时的喧闹反衬早春的清新可喜。
王诗想像春色在邻家，表现希望春天不曾远去（或希望把春留住）的惜春心情。
7、科技和人文不可偏废8、草正面：坚韧不拔的性格使人在各种环境下都能顽强生存反面：随风摇摆，永远缺乏自己的主张。
二参考答案1．D 2．A 3．B 4．C 5．B（A“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”。
C多重否定不当，应将“谁能说……呢？”改为“未必没有一定的好处”。
D句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用）6．初夏天气的总体特点是清和（或清新、和暖）（2分）这首诗“散”与“不散”是指在写景上是散的，有雨景，有晴景，有远景，有近景，有清风，有阳光；但作者对晴朗风物的喜悦之情是贯穿始终的。
（4分）7．①爆竹（1分）②本诗拟人手法，抓住爆竹的特点，托物言志，表达了作者雄心壮志。
（答题要点：拟人、托物言志、雄心壮志）8 我的老师，您是我心灵的灯光，我的梦想是长大后我就成了你，像你一样托起明天的太阳。
三参考答案1. C2. A3. B4. A （A.差可告慰：大体上还可告慰。
“差”作“稍微”、“尚”解。
B.叹为观止：赞扬事物尽善尽美，好到无以复加的地步。
这里言“交通混乱”，褒词贬用了。
C. 曾几何时：表示时间过去没多久，必须有一个相对参照。
句中将“没多久”丢掉了，作了相反的理解，用于三年之前的过去了。
D. 密云不雨：满天浓云而不下雨，比喻事情正在酝酿，尚未发作。
）5. C （ A. 缺少与“为”相呼应的介词，在“最有效”前加“以”。
B. 语序不当，据上下文意，应为“大学毕业生的父母及其家庭情况对其毕业选择会有一定影响”。
D. 搭配不当，应为“心脏病的发病率急剧上升”；）6①善用衬托（或映衬、陪衬）：因有梅花的陪衬，窗前月才?有一番韵味，不仅是嗅觉，视觉上也使人大觉不相同。
语文导学案答案大全
语文导学案答案大全一、语文基础知识测试答案1. 主谓宾关系a) 主谓关系：A、C、Db) 主动关系：B2. 连词填空a) 并列连词：A、Db) 条件连词：Cc) 因果连词：B3. 论述型作文范文：在现代社会中，语文的学习显得尤为重要。
语文不仅可以帮助我们有效地进行沟通交流，还是思维的重要载体。
因此，对于提高语文水平，我们需要通过多种途径进行学习。
首先，我们可以多读好书。
通过阅读，我们可以扩大自己的词汇量，提高理解能力。
好书不仅可以给我们带来知识的启迪，还可以让我们感受到美妙的语言之美。
其次，我们需要多加练习。
练习是提高语文水平的关键，只有通过不断地练习，我们才能掌握语法、修辞等基本技巧。
可以选择做一些语文习题，或者写一些作文，通过不断实践来提高自己的写作能力。
此外，我们还可以参加语文课外辅导班。
这样可以得到专业的指导，老师会教给我们很多学习技巧和写作方法。
同时，在辅导班里，我们还可以与其他同学交流学习经验，相互学习、互相提高。
最后，我们要保持对语文学习的兴趣和热情。
对于学习任何一门学科来说，兴趣是最好的老师。
只有对语文充满热爱，我们才能更加主动地进行学习，取得更好的成绩。
综上所述，提高语文水平是一个系统工程，需要我们从多个方面进行努力。
只有不断学习、练习和热爱语文，我们才能真正提高自己的语文水平。
二、语文阅读理解答案1.a) Bb) Cc) A2.a) Bb) Cc) A3.a) Cb) Ac) B4.a) Ab) Bc) C5.a) Cb) Ac) B三、写作指导答案1. 作文写作要点a) 题目：《我的梦想》b) 内容：介绍自己的梦想，包括梦想的内容、原因以及实现梦想的计划。
c) 结构：开头-介绍梦想内容、主体部分-说明梦想实现的原因和计划、结尾-总结梦想的重要性。
2. 范文我的梦想每个人心中都有一个梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出自己的贡献。
从小我就对科学充满了浓厚的兴趣，特别是对天文学和物理学感兴趣。
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5、D 、 视：比照，与……比。 比照， 比
• 6、C 、 • 把，介词。A．向，介词 到，介词。B．表承接 介词。 ． 介词/到 介词。 ． 或修饰，连词。／ 。／却 表转折，连词。 ．你的， 或修饰，连词。／却，表转折，连词。D．你的， 代词／于是，连词。 代词／于是，连词。 • 7、B 、 • ①仅陈述拜住世袭祖先官职，难见其贤。⑤是皇 仅陈述拜住世袭祖先官职，难见其贤。 帝所为。 是间接表现，非直接表现。 帝所为。⑥是间接表现，非直接表现。 • 8、Ｂ 、Ｂ • 得到元帝奖赏的ห้องสมุดไป่ตู้张养浩。 得到元帝奖赏的是张养浩。
• 夏季六月，拜住因为从江南海运来的粮食比起世祖时 夏季六月， 代剧增了好几倍，现在江南百姓困苦到极点， 代剧增了好几倍，现在江南百姓困苦到极点，而京师 的粮食又很充足， 的粮食又很充足，便上奏请求每年减少二十万石海运 的粮食。英宗于是减免了运粮。这时，铁木迭儿过去 的粮食。英宗于是减免了运粮。这时， 的罪恶一天天地暴露出来， 的罪恶一天天地暴露出来，拜住将他所有的罪恶都上 奏英宗。英宗醒悟过来，于是剥夺了铁木迭儿的官爵， 奏英宗。英宗醒悟过来，于是剥夺了铁木迭儿的官爵， 并推倒了他的墓碑。 并推倒了他的墓碑。铁木迭儿的党羽铁失等人十分害 于是便萌生了谋反之心。 怕，于是便萌生了谋反之心。当时晋王也孙帖木儿镇 守北方边境，铁失暗地里派人到晋王那里， 守北方边境，铁失暗地里派人到晋王那里，把造反的 阴谋告诉他，相约事成后推举晋王做皇帝。 阴谋告诉他，相约事成后推举晋王做皇帝。晋王下令 将报信的人囚禁起来，派使者到上都举报奸党的阴谋。 将报信的人囚禁起来，派使者到上都举报奸党的阴谋。 使者还没有到达上都，英宗皇帝已经返回南方， 使者还没有到达上都，英宗皇帝已经返回南方，停留 在南坡， 在南坡，铁失等人在夜间用他们统领的阿速卫兵作为 外应，杀死拜住，又在营帐中杀死英宗。 外应，杀死拜住，又在营帐中杀死英宗。晋王登上皇 铁失等人被处死。晋王下令有关部门安排仪仗队， 位，铁失等人被处死。晋王下令有关部门安排仪仗队， 由百官和有才德的老人在前面引路， 由百官和有才德的老人在前面引路，抬着拜住的画像 送到海云寺，在那里举行大规模的佛事。 送到海云寺，在那里举行大规模的佛事。参观仪式的 有一万多人，没有不感叹惋惜而流下眼泪的。 有一万多人，没有不感叹惋惜而流下眼泪的。
• 卑：bēi 卑贱低下。 师说》 位卑则足羞，官盛则近谀。 ①<形>卑贱低下。《师说》：“位卑则足羞，官盛则近谀。” 形 卑贱低下 贬低。 韩非子·有度 有度》 卑主之名以显其身。 【又】<动>贬低。《韩非子 有度》：“卑主之名以显其身。” 动 贬低 地势低下。 资治通鉴·淝水之战 淝水之战》 且东南卑湿。 ②<形>地势低下。《资治通鉴 淝水之战》：“且东南卑湿。” 形 地势低下 低劣； 送东阳马生序》 其业有不精，德有不成者， ③<形>低劣；差。《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天 形 低劣 质之卑，则心不若余之专耳。” 质之卑，则心不若余之专耳。 轻视。 吏之所卑，法之所尊也。 ④<动>轻视。晁错《论贵粟疏》：“吏之所卑，法之所尊也。” 动 轻视 晁错《论贵粟疏》 衰落。 左传·昭公三年 昭公三年》 公室将卑，其宗族枝叶先落。 ⑤<动>衰落。《左传 昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。” 动 衰落 常用于自谦，如在上司面前自称“卑职” ⑥常用于自谦，如在上司面前自称“卑职”。 卑陬】惭愧的样子。 庄子·天地 天地》 子贡卑失色，顼顼然不自得， 【卑陬】惭愧的样子。《庄子 天地》：“子贡卑失色，顼顼然不自得，行 三十里而后愈。” 三十里而后愈。 • 隘：ài 狭窄;也指人气量小 韩愈《 情隘辞蹙,不 ①<形>狭窄 也指人气量小 韩愈《后十九日复上宰相书》：“情隘辞蹙 不 形 狭窄 也指人气量小.韩愈 后十九日复上宰相书》 知所裁.。 知所裁 。” 险要的地方.张衡 不恃、隘害。 ②<名>险要的地方 张衡《东京赋》：“不恃、隘害。” 名 险要的地方 张衡《东京赋》 è ①<动>阻挡 阻止.《战国策》：“太子辞于齐王而归,齐王隘之。”[又]阻 动 阻挡;阻止 《战国策》 太子辞于齐王而归 齐王隘之。 又 阻 阻挡 阻止 齐王隘之 阻隔.《 而寡人不与闻焉,是以隘之 是以隘之。 塞;阻隔 《战国策》：“而寡人不与闻焉 是以隘之。” 阻隔 战国策》 穷困;窘迫 杂事》 常思困隘之时,必不骄矣 必不骄矣。 ②<形>穷困 窘迫 《新序 杂事》：“常思困隘之时 必不骄矣。” 形 穷困 窘迫.《新序·杂事 疲弱;萎顿 襄公二十五年》 隘乃禽也。 禽 擒 ③<形>疲弱 萎顿 《左传 襄公二十五年》：“隘乃禽也。”(禽:“擒”) 形 疲弱 萎顿.《左传·襄公二十五年 隘慑】 极度悲伤.《 礼论》 其立哭泣哀戚也,不至于隘伤 【隘慑】àishè极度悲伤 《荀子 礼论》：“其立哭泣哀戚也 不至于隘伤 极度悲伤 荀子·礼论 生。”
• 至治元年正月，英宗想在宫中搭建彩楼， 至治元年正月，英宗想在宫中搭建彩楼， 元宵节夜晚张灯设宴。 元宵节夜晚张灯设宴。当时英宗还处在为 先帝服丧期间，参议张养浩上书劝谏， 先帝服丧期间，参议张养浩上书劝谏，拜 住认为应该进谏， 住认为应该进谏，便带着张养浩的奏疏向 英宗上奏，英宗高兴地接受了劝谏， 英宗上奏，英宗高兴地接受了劝谏，停止 了喜庆活动，并赏赐锦帛给张养浩， 了喜庆活动，并赏赐锦帛给张养浩，来表 彰他敢于直言。三月， 彰他敢于直言。三月，拜住跟随皇帝出巡 上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小， 上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小， 想再加以扩建。拜住上奏说： 想再加以扩建。拜住上奏说：“陛下刚登 上大位，不去了解民间疾苦， 上大位，不去了解民间疾苦，却急于大兴 土木导致影响农业生产， 土木导致影响农业生产，恐怕会让老百姓 失望。 英宗听取了拜住的意见。 失望。”英宗听取了拜住的意见。英宗曾 对拜住说： 我把重任委托给你， 对拜住说：“我把重任委托给你，是因为 你的先祖木华黎跟随太祖开拓疆土， 你的先祖木华黎跟随太祖开拓疆土，你的 祖父安童辅佐世祖能够很好地治理天下。 祖父安童辅佐世祖能够很好地治理天下。”
• 当时右丞相铁木迭儿多次杀害大臣，买卖官司， 当时右丞相铁木迭儿多次杀害大臣，买卖官司， 卖官鬻爵，大肆结党营私， 卖官鬻爵，大肆结党营私，凡是不肯依附自己的 一定借故除掉。尤其憎厌平章王毅和右丞高昉， 一定借故除掉。尤其憎厌平章王毅和右丞高昉， 以京城各粮仓储藏的粮食缺失为理由，要上奏英 以京城各粮仓储藏的粮食缺失为理由， 宗将二人杀掉。拜住私下对皇帝说： 宗将二人杀掉。拜住私下对皇帝说：“讨论治国 大计，是丞相的职责， 大计，是丞相的职责，如果用钱粮上的小事来责 罚他们，合适吗？ 英宗认为他说得对， 罚他们，合适吗？”英宗认为他说得对，于是王 毅和高昉都得以活命。 毅和高昉都得以活命。铁木迭儿又推荐参知政事 张思明担任左丞来帮助自己。 张思明担任左丞来帮助自己。张思明忌恨拜住为 人正直，阴谋中伤陷害拜住。 人正直，阴谋中伤陷害拜住。拜住身边的人得知 内情后，就找机会把这些情况告诉了拜住， 内情后，就找机会把这些情况告诉了拜住，并且 提请拜住防备他们。拜住说： 大臣合作协调， 提请拜住防备他们。拜住说：“大臣合作协调， 是国家的幸事。现在因为右宰相仇视我， 是国家的幸事。现在因为右宰相仇视我，我便想 法报复，这不只是我们二人的不幸， 法报复，这不只是我们二人的不幸，也是国家的 不幸。你们不必再说了。 不幸。你们不必再说了。”
• • • • •
1、B 、 qiān/jiān，chuǎn/chuǎi，qī/xī。 ， ， 。 Ａ．qì/qiè，jié/jí，qiáo。 Ａ． ， ， 。 Ｃ．kānɡ/hànɡ，jǔ，miù/móu。 Ｃ． ɡ ɡ ， 。 Ｄ．yù， Ｄ． ，cī/zì，cì/sì。 ， 。
• 2、A 、 • 得心应手：心里怎么样，手就能怎么做， 得心应手：心里怎么样，手就能怎么做， 形容运用自如。本成语应用于“运用” 形容运用自如。本成语应用于“运用”方 不适用于“说服” 面，不适用于“说服”。 • Ｂ．大事：大力从事。 Ｂ．大事 大力从事。 大事： • Ｃ．信誓旦旦：誓言说得极其诚恳可信。 Ｃ．信誓旦旦 誓言说得极其诚恳可信。 信誓旦旦： Ｄ．天上掉馅饼 天上掉馅饼： Ｄ．天上掉馅饼：比喻不劳而获或不现实 的事情。 的事情。
• 【参考译文】 参考译文】 • 拜住是安童的孙子。五岁丧父，母亲独自教 拜住是安童的孙子。五岁丧父， 育和抚养他。至大二年， 育和抚养他。至大二年，承袭祖上职位担任 宿卫长。英宗做太子时， 宿卫长。英宗做太子时，向身边侍卫询问宿 卫的情况，侍卫们都说拜住这个人很贤能。 卫的情况，侍卫们都说拜住这个人很贤能。 英宗派人去召他前来，要和他交谈。 英宗派人去召他前来，要和他交谈。拜住对 使者说： 在可能产生嫌疑的时候， 使者说：“在可能产生嫌疑的时候，君子应 该小心对待。我担任天子的宿卫长， 该小心对待。我担任天子的宿卫长，如果与 太子私自往来，我固然会获罪，大概也不是 太子私自往来，我固然会获罪， 太子的幸事吧？ 他最终也没有去见太子。 太子的幸事吧？”他最终也没有去见太子。
• 4、C 、 • 语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。 语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。 无边……荡荡”与下文“如绿透了的海”构成 荡荡” “无边 荡荡 与下文“如绿透了的海” 比喻句，是描述“整体” 故第一处选① 比喻句，是描述“整体”，故第一处选①； “淡 淡的亮色” 阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接， 淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接， 因而第二处选③ 新穗”与上文“苇穗拔节” 因而第二处选③；“新穗”与上文“苇穗拔节” 及下文“待开待展的高粱穗”相衔接， 及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三 处选②；“底色”“敷抹”“点染”是画画的先 处选② 底色”“敷抹”“点染” ”“敷抹”“点染 后顺序，因此第四、 六处依次选⑥④⑤ ⑥④⑤。 后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。
9．【断句与翻译】（10分）