2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人 第二课时练习卷A卷新版
未来人教版道德与法治三年级上册第6课《我做家庭小主人》教学设计
未来人教版道德与法治三年级上册第6课《我做家庭小主人》教学设计一. 教材分析本课是道德与法治三年级上册第6课《我做家庭小主人》，教材以培养学生的家庭责任感和自我管理能力为目标，通过生动的案例和贴近学生生活的情境，让学生了解自己在家庭中的角色和责任，学会合理安排时间，分担家务，关爱家人，培养良好的生活习惯和道德品质。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和自我管理能力，他们开始意识到自己在家庭中的责任和地位，但仍有部分学生对家庭责任的认识不足，自我管理能力较弱。
此外，学生的家庭背景和习惯各异，对家务分担的态度和能力也有所不同。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，树立家庭责任感。
2.培养学生合理安排时间，分担家务，关爱家人的习惯。
3.提高学生自我管理能力，培养良好的生活习惯和道德品质。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和角色。
2.培养学生合理安排时间，分担家务的能力。
3.引导学生学会关爱家人，培养家庭责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生身临其境，体验家庭责任。
2.讨论教学法：学生分组讨论，分享彼此的家庭经验和观点。
3.实例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取经验和教训。
4.实践操作法：让学生在课堂上动手实践，提高自我管理能力。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境，制作PPT。
2.准备家务卡片、时间安排表等教学道具。
3.安排课堂实践活动所需的场地和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示家庭场景，引导学生回忆自己在家庭中的美好时光，激发学生对家庭的责任感。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中家庭成员的责任和角色，引导学生认识到自己在家庭中的责任。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享彼此的家庭经验和观点，讨论如何合理安排时间，分担家务，关爱家人。
4.巩固（10分钟）学生动手实践，制作时间安排表和家务卡片，培养自我管理能力。
2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人 第二课时练习卷C卷
2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人第二课时练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 下列说法不正确的是（）。
A．父母已经很辛苦了，我们要帮他们做家务，减轻他们的负担
B．父母为我们操劳是应该的
C．我们要学会理解父母、关心父母、照顾父母
D．爸爸妈妈工作十分辛苦，还要照顾我们，我们要学会自己做家务
2 . 爸爸妈妈在忙的时候，我（）
A．不要去打扰他们
B．喊他们陪我玩
C．想干什么就干什么，反正没人管
二、判断题
3 . 家里的事，也是自己的事，我们是家里的一份子，要为家庭付出。
（______）
4 . 家务活是大人的事情，小孩子可以不用做。
（______）
5 . 张琳觉得只要学习好就行，从不帮父母干家务。
（______）
6 . 为让教室变得更美丽，以后我们要定期装扮它。
（______）
7 . 吃饭之前，丽丽帮助妈妈摆放碗筷。
（______）
三、简答题
8 . 请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、简答题
1、。
三年级上册道德与法治精品课件6我做家庭小主人∣未来版
三年级上册道德与法治精品课件6我做 家庭小 主人∣ 未来版
有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给 他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙 到很晚才把最后一批客人送走。这时他想， 今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡 觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难 以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去 休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人 怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐 白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没 有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！ 说完他又认真地作画了。
第二单元 · 我爱我家
我做家庭小主法治精品课件6我做 家庭小 主人∣ 未来版 三年级上册道德与法治精品课件6我做 家庭小 主人∣ 未来版
三年级上册道德与法治精品课件6我做 家庭小 主人∣ 未来版 三年级上册道德与法治精品课件6我做 家庭小 主人∣ 未来版
3． 史 料 三 信 息主要 论述了 明清小 说发展 的特点 。一方 面说明 明清小 说思想 内容复 杂，体 裁广泛 、表现 手法丰 富，也 反映清 代小说 具有种 类繁多 、艺术 水平高 超等特 点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命 浪潮的 冲击而 发生变 迁，在 半殖民 地半封 建社会 的环境 下，铁 路等近 代交通 遭到顽 固势力 的排斥 ，一定 程度上 还受到 西方列 强的控 制和操 纵，中 国近代 交通运 输业的 发展步 履维艰 。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便 了列强 对中国 的经济 侵略， 而且在 客观上 冲击着 近代中 国传统 的思想 文化， 传播着 男女平 等观念 、民主 科学等 西方资 本主义 先进的 思想理 念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民 众的重 大作用 。戊戌 变法时 期、辛 亥革命 时期以 及五四 新文化 运动期 间，报 刊成为 宣传改 良、革 命和新 文化的 思想阵 地。
粤教版道德与法治三上第6课《做好家庭小主人》(第一课时)教学设计
粤教版道德与法治三上第6课《做好家庭小主人》（第一课时）教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治三上第6课《做好家庭小主人》（第一课时）教材内容主要围绕如何做好家庭小主人展开，让学生认识到自己在家庭中的责任和角色，学会承担家庭责任，提高生活自理能力，培养良好的家庭生活习惯。
教材通过案例分析、讨论交流、实践操作等方式，引导学生学会合理安排时间，分担家务，照顾家人，节约资源，营造和谐家庭氛围。
二. 学情分析学生在进入三年级后，已经具备了一定的生活经验，对家庭生活有了初步的认识。
但在家庭责任意识、自理能力、生活习惯等方面，仍存在一定程度的依赖心理。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的家庭责任感和生活自理能力。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的责任和角色，树立家庭小主人的意识。
2.学会合理安排时间，分担家务，照顾家人，节约资源，营造和谐家庭氛围。
3.提高生活自理能力，培养良好的家庭生活习惯。
4.培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和角色。
2.学会合理安排时间，分担家务，照顾家人，节约资源。
3.培养学生的生活自理能力和良好的家庭生活习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识家庭小主人的责任。
2.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和做法。
3.实践操作法：引导学生参与家务实践，提高生活自理能力。
4.情境模拟法：设置不同家庭情境，让学生学会合理安排时间，分担家务。
5.小组合作法：培养学生团队协作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备家务实践道具，如家务清单、时间安排表等。
3.准备小组讨论话题，引导学生在课堂上进行交流。
4.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示家庭小主人的场景，引导学生思考自己在家庭中的责任和角色。
未来版道德与法治三年级上册第6课《我做家庭小主人》说课稿
未来版道德与法治三年级上册第6课《我做家庭小主人》说课稿一. 教材分析《未来版道德与法治三年级上册》第6课《我做家庭小主人》以培养学生的家庭责任感和自我管理能力为目标，通过生活实例和活动，帮助学生了解自己在家庭中的角色和责任，学会合理安排时间，照顾自己和家人，营造和谐的家庭氛围。
教材内容主要包括三个部分：第一部分是引导学生认识到自己在家庭中的责任和角色，通过实例分析，让学生理解家庭小主人的含义；第二部分是教授学生如何合理安排时间，培养学生的时间管理能力；第三部分是引导学生学会关心家人，营造和谐的家庭氛围。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和自我管理能力，但对于家庭责任感和时间管理方面的认识还不够成熟。
他们在家庭中扮演的角色不同，有的可能是家务小帮手，有的可能是照顾弟妹的哥哥姐姐，有的可能是自我管理的小能手。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解自己在家庭中的角色和责任，学会合理安排时间，照顾自己和家人。
2.过程与方法：通过实例分析、小组讨论、实践活动等，培养学生的家庭责任感和自我管理能力。
3.情感态度与价值观：引导学生学会关心家人，营造和谐的家庭氛围，培养学生的家庭荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解自己在家庭中的角色和责任，学会合理安排时间，照顾自己和家人。
2.教学难点：培养学生的时间管理能力，以及如何营造和谐的家庭氛围。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、生活实例、时间管理工具等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过出示课件，引导学生回顾上一课的内容，引出本课的主题《我做家庭小主人》。
2.实例分析：出示生活中的一些实例，让学生了解自己在家庭中的角色和责任，引导学生认识到家庭小主人的重要性。
最新整理思想品德与社会三年级思想品德上册《我是家庭一员》第二课时学案.docx
最新整理思想品德与社会教案三年级思想品德上册《我是家庭一员》第二课时学案三年级思想品德上册《我是家庭一员》第二课时学案教学目标:（一）知识目标1．了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动是自己的责任。
2．了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。
（二）能力目标教育学生懂得为家人分忧，注重培养自己的生活自理能力，主动做一些力所能及的家务事，养成爱劳动的好习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1．熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员，愿意为父母分担辛苦和家务，关心家长，愿意参加家务劳动；当好父母的小帮手，尽到一个家庭小成员的责任。
2．知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯，培养对自己生命负责任的态度以及勤俭节约的美德。
教学重点：教育学生懂得为家人分忧；引导学生养成良好的生活习惯。
教学难点：使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的生活习惯。
教法学法：引导法、事例分析法、讨论交流法、感悟法教学准备:1．教师首先要了解学生的各种各样的家庭情况，特别是特殊的家庭情况，以便做个别指导。
2．学生向家中长辈了解家庭的情况，如：了解家族成员，父辈、祖辈等家人生日，家乡的故事与传说；记录家务劳动的内容，拍摄一些家务劳动的照片，或家庭大扫除前后变化的照片等；一张家庭劳动记录卡，资料等。
教学时间：两课时第二课时二、养成良好的生活习惯（板书）1.大家打开课本第三十页，我们来看一看该怎样吃饭呢？然后说一说。
学生：（略）2.我们应该早餐吃好，午餐吃饱，晚餐要少而精。
吃饭时，营养要全面，不挑食，不偏食，这样才能使身体强壮，更好的学习。
3.让同学们欣赏视频“良好的饮食习惯”；图片“不挑食”；还可给同学们讲文本资源“良好的饮食习惯”中的知识。
4.这回大家明白了吗？学生：（略）5.我们除了要养成良好的饮食习惯外，还有好多的好习惯要养成，大家打开课本第三十一页，我们看一看图中的同学在做什么，他们做的好吗？大家讨论一下，然后说一说。
未来版道德与法治三上第6课《我做家庭小主人》教学设计
未来版道德与法治三上第6课《我做家庭小主人》教学设计一. 教材分析《道德与法治》是一门以提高学生的道德素养和法治意识为核心的课程。
本课《我做家庭小主人》主要让学生了解家庭责任，培养学生的家庭主人翁意识。
教材通过生动的案例、有趣的活动，帮助学生认识到自己在家庭中的责任和作用，学会合理安排时间，承担家务劳动，关心家人，培养良好的家庭生活习惯。
二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经初步具备了一定的家庭生活经验，对家庭中的一些家务劳动有所了解。
但部分学生可能对家务劳动的重要性认识不足，缺乏主动承担家庭责任的意愿。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的家庭主人翁意识。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到家庭主人翁意识的重要性。
2.培养学生承担家务劳动的能力，养成良好的家庭生活习惯。
3.提高学生的道德素养和法治意识，培养他们关爱家人、乐于助人的品质。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和作用。
2.培养学生承担家务劳动的能力和家庭主人翁意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析家庭生活中的案例，让学生了解家庭责任，培养家庭主人翁意识。
2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和经历，激发学生的学习兴趣。
3.实践操作法：引导学生参与家务劳动，亲身体验家庭主人的角色，提高实践能力。
4.小组合作法：学生进行小组合作，共同完成家务任务，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。
2.准备家务劳动工具，如扫把、拖把等，用于学生实践操作。
3.准备家庭角色扮演道具，如家庭角色卡片、家庭场景图等，用于角色扮演活动。
4.准备课堂总结板书，用于记录学生的讨论成果和收获。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为，家庭中谁是最重要的人？”引导学生思考家庭中的角色和责任，引发学生对家庭主人翁意识的关注。
2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人 第二课时练习卷C卷新版
2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人第二课时练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。
你认为萌萌应该采取下面哪些做法（）。
A．一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片B．和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下C．体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生D．离开家，找别的玩的去2 . 以下对待客人的做法，错误的是（）①招待客人是爸爸妈妈的事，我是小孩子，招待不周情有可原②我是第一次招待客人，但是我也要尽可能地做好③招待客人首先要有礼貌，讲究礼仪④客人只是客人，没有必要对他们太好A．①②B．③②C．②④D．①④二、判断题3 . 我要帮妈妈做家务的时候，妈妈总是叫我去看书。
（______）4 . 爸爸妈妈持家很辛苦，我们要报答父母的辛劳，为家庭分忧。
（_____）5 . 今天鹏鹏值日，他要求所有同学都必须听他的。
（______）6 . 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。
（______）7 . 张敏见爸爸妈妈工作很忙，就主动帮做家务活。
（____）三、简答题8 . 想一想自己在家里有没有帮父母做过家务。
你如何看待未成年人做家务这一问题？参考答案一、选择题1、2、二、判断题1、2、3、4、5、三、简答题1、。
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2019-2020年度粤教版道德与法治三年级上册6 做好家庭小主人第二课时练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 下列不属于家务活的是（）。
A．扫地B．洗碗C．倒垃圾D．写作业
2 . 当家庭遭遇困境时，我们应该（）
A．躲在爸爸妈妈的怀抱里寻求保护B．让大人去解决，我们帮不上忙
C．怨天尤人，埋怨爸爸妈妈D．勇敢地和家人共同面对
二、判断题
3 . 每次去外婆家做客，妈妈都要我帮着做事，我总是装生病。
（______）
4 . 家庭事务只是大人的事情。
（_______）
5 . 每到星期天，爸爸喊我一起下地干活，我真不情愿，干活太累了！（_____）
6 . 无论做什么事情，都不要拖拉。
（______）
7 . 父母是我们最大的依靠，所以我们要事事依赖父母。
（______）
三、简答题
8 . 假如有亲戚来你家，你的爸爸、妈妈还没下班。
你应该怎么做呢？
参考答案一、选择题
1、
2、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、简答题
1、。