故宫1

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故宫博物院 (1)

故宫博物院 (1)
比方;分类别、下定义、列图表(中考要求每生所记 不能少于6种)。
说明方法的作用(具体见表格)
(1)举例子:准确具体地说明了…… (2)列数字:准确具体地说明了…… (3)作比较:通过比较,更突出地说明了…… (4)打比方:生动形象地说明了……(事物加特 点);
(5)下定义:科学准确地指出了……事物的本质特 点
整体感知
4—15段主要讲了故宫的哪写建筑?
一、 三大殿概况 4节:三大殿概况(总写) 5、6、7、8节:分写太和殿:5、外形6、内景 7、位置8、用途 9、分写中和殿:外形和用途。 10、分写保和殿 :用途。
二、内廷 11节:小广场(前朝后廷间的过渡){ 过度段} 12节:分写乾清宫。 13节交泰殿、坤宁宫 14节总写后三宫 15节:御花园
2.为什么把太和殿当作说明的重点? 3.在介绍太和殿时,立足点是什么?按
什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景
的主要特点是什么?为什么?
1.从殿外写到殿内,是从外向内的空间顺 序;写殿内设置也按照空间顺序写。
2.太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点 建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举 行重大典礼的场所,因此它的地位非常 重要,另外它在整个建筑群中最具代表 性。文章把太和殿作为介绍的重点。
按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
武英殿
神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门








间 文文华华殿殿 说


金水河 序
午门
对研 精读三大殿 研
这么多的建筑,作者不可能面面俱 到,那么重点介绍的是哪一处?

故宫博物院(1)

故宫博物院(1)

) ( ( )
)
(
午门
东 华 门
西 华 门


护城河与角楼
午门与金水河
汉白玉桥
太和门是紫禁城内最大的宫门, 也是外朝宫殿的正门。
太和门是宫中 等级最高的门。 是三大殿的正 门。
太和门两侧各设铜狮一尊,左雄右雌,威武 凶猛。雄狮脚踏绣球,象征权力和天下,雌 狮左足抚幼狮,象征子嗣昌盛。
其二、园中奇石罗布,佳木葱茏,其古柏藤萝,
皆数百年物,将花园点缀得情趣盎然。
其三、彩石路面,古朴别致。园内甬路均以不同 颜色的卵石精心铺砌而成,组成900余幅不 同的图案,有人物、花卉、景物、戏剧、典 故等,沿路观赏,妙趣无穷。
御花园
御花园
御花园
• 御花园
故宫御花园平面图
后花园
神 武 门
• 中和殿休息室
中和殿
“保和”出自《周易》:“保合大和,乃利 贞。”意思是保持好事物间的协调关系。
保和殿,故宫外朝三大殿之一。位于中和殿后,建成于明永
乐十八年(1420年),初名谨身殿,嘉靖时遭火灾,重修后改 称建极殿。清顺治二年改为保和殿。清代殿试自乾隆年始在 此举行。
保和殿 考试记时器
绍的重点。
2. 龙 龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子”, 龙是皇权的象征,也就是突出皇权的威严。
所谓“中和” 指凡事要做到不偏不倚,恰 如其分,才能使用各方关系得到和顺。
中和殿,故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城
太和殿、保和殿之间。明清两朝,太和殿举行各
种大典前,皇帝先在中和殿小憩,并接受执事官
员的朝拜。
美国总统奥巴马来华访问 17日下午参观北京故宫
故宫(紫禁城)
古时,人们天上的星宿划分为三垣二十 八宿和其他星座,“三垣”是指三个宫城的意 思,即太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在 中间,称为中垣,在北斗星的东北方向,于 是古人便认为这是天帝居住的地方,即天帝 之宫。封建帝王在封建时代被认为是天帝之 子,即天子,那么天子理朝政和居住的地方— —皇宫自然应该是人间的“天上宫阙”。又因 为皇宫是禁区,非一般人敢涉足,所以故宫 又叫紫禁城。

故宫一日游朋友圈说说

故宫一日游朋友圈说说

故宫一日游朋友圈说说
故宫一日游朋友圈说说如下:
1、故宫一日游,我喜欢这一刻,有温暖的微弱的灯光和阴影无法掩饰温暖,所以我参观了宫殿。

2、故宫一日游,我忙于偷偷摸摸地溜达,并在很短的时间内在沉阳故宫里游泳。

我对历史不熟悉,但喜欢去上古。

3、故宫一日游,我不能忘记一个人参观紫禁城的感觉。

我喜欢参观博物馆中的博物馆。

4、故宫一日游,故宫是中国明清的王宫。

它在古代被称为紫禁城。

“禁止”一词足以表明其庄严。

5、故宫一日游,一年中的第一个好天气是参观紫禁城。

我再次感到紫禁城建筑的宏伟壮观。

我更喜欢盛大的精致中的精致外观。

6、故宫一日游,一入宫门深似海,从此萧郎是路人。

7、故宫一日游,推开一扇门,两朝三世六百年。

8、故宫一日游,经年前行,只为远方风景,止步回眸,留下遗世温柔。

9、故宫一日游,长安归故里,红墙归净地,而我归你。

10、故宫一日游,这场故宫的雪,恍惚间好似穿越千年,惊艳了岁月。

北京故宫的建筑特点

北京故宫的建筑特点

北京故宫的建筑特点北京故宫是中国古代帝王宫殿建筑的典范,其建筑特点集中体现了中国传统建筑的优秀特色,包括宏大、庄严的整体布局、精致的建筑细节、丰富的装饰艺术等。

下面我将详细介绍一下北京故宫的建筑特点。

首先,北京故宫的建筑整体布局宏大而庄严。

故宫坐落在北京中轴线上,总面积达到了约为72万平方米,是世界上最大的宫殿建筑之一、故宫整体呈南北长、东西宽的长方形布局,以金水桥为分界线分为两个部分,即外朝和内廷。

外朝位于故宫的北侧,是朝廷行政区域,包括三大殿、六典库、太和殿等;内廷则位于故宫的南侧,是皇帝和后妃的居住区域,包括乾清宫、交泰殿、坤宁宫等。

整个故宫布局严谨,体现了中国古代帝王宫殿建筑的权威性和气势感。

其次,北京故宫的建筑细节精细而讲究。

故宫的建筑采用了严格的技术标准和格局,无论是宫墙、殿宇、台榭还是庭院、廊道等建筑细节都具有其特定的规范和要求。

例如,宫墙一般采用红墙黄瓦的设计,墙顶有琉璃瓦覆盖,墙角常常有嵌入式的石狮子或天王石像,凸显了古代建筑的庄严和雄伟。

殿堂建筑则采用了檐手、斗拱、彩画等装饰技术,使得建筑外观更加繁复、典雅。

此外,故宫内的台榭、廊道等建筑部分也都严格按照古代建筑的要求进行设计,包括丹青、石雕、木刻等精细的装饰工艺,再加上供奉神像、佛像等文化遗产,使得故宫建筑的每一个细节都显得精致丰富。

此外,北京故宫的装饰艺术丰富多样。

故宫内的建筑装饰主要包括彩画、雕刻和砖瓦等。

彩画主要体现在殿堂的室内壁画上,这些壁画以宫廷肖像、神话传说等题材为主,色彩鲜艳,线条流畅,图案精美,反映了明清时期宫廷绘画的风格和技法。

雕刻主要体现在临窗、楼栏、屏风等处,用以增加建筑的视觉效果和立体感。

故宫的砖瓦装饰则采用琉璃瓦、抬梁结构、窗花等方式进行,不仅起到了装饰性的作用,同时还起到了保护建筑的功能。

总之,北京故宫作为中国古代帝王宫殿建筑的代表,其建筑特点体现了中国传统建筑的极致之美。

无论是宏大庄严的布局、精致的建筑细节、丰富的装饰艺术,还是严格的制作工艺,都展现了古代中国建筑的独特魅力和文化底蕴。

故宫历史典故

故宫历史典故

故宫历史典故故宫,位于北京市中心,是中国古代宫殿建筑群的代表之一,也是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑之一。

作为中国历史文化的瑰宝,故宫承载着丰富的典故和传说,深深地吸引着人们的眼球。

一、传说典故1. 北京故宫的建筑师郭璞相传,故宫的建筑师郭璞是一位天才的建筑师,他在设计故宫时充分考虑了地势、气候等因素,使得故宫的建筑风格独特,富有中国特色。

郭璞是中国古代建筑史上的传奇人物,他的设计理念和建筑技巧至今仍然被人们所赞颂。

2. 故宫的龙椅龙椅是中国皇帝的专用宝座,也是故宫最重要的文物之一。

相传,龙椅是由一位名叫杨贵妃的美人所设计,她用自己的智慧和才华创造了这个独一无二的宝座。

龙椅的雕刻精美细致,寓意着龙的权威和皇帝的尊严。

二、历史典故1. 故宫中的太和殿太和殿是故宫最重要的建筑之一,它曾经是明清两代皇帝举行重要典礼和祭祀仪式的地方。

太和殿的典故可以追溯到中国古代的传说故事《封神演义》中,故宫的太和殿被描述成神仙们举行大会的场所,充满了神秘和神奇的色彩。

2. 故宫的角楼故宫的四角楼是其建筑的重要组成部分,也是其最具特色的建筑之一。

相传,故宫的角楼是由一位叫做杨贵妃的美人所设计,她用自己的智慧和艺术才华创造了这个独特的建筑风格。

角楼的设计精巧,既保持了建筑的稳定性,又充满了艺术的美感。

三、历史典故的影响1. 故宫对中国建筑的影响故宫作为中国古代宫殿建筑的代表之一,对后来的建筑艺术产生了深远的影响。

故宫的建筑风格和布局成为了中国传统宫殿建筑的典范,许多后来的宫殿建筑都受到了故宫的启发。

故宫的建筑风格也被广泛应用于现代建筑设计中,成为了中国传统文化的重要组成部分。

2. 故宫对文化艺术的影响故宫作为中国历史文化的瑰宝,对中国文化艺术的发展起到了重要的推动作用。

故宫内收藏了大量的艺术珍品和文物,包括瓷器、绘画、书法等,这些文物不仅丰富了中国的文化遗产,也为后来的艺术家提供了宝贵的创作素材。

故宫的文化影响力在世界范围内广泛传播,吸引着来自各地的游客和学者。

故宫一日游攻略50字

故宫一日游攻略50字

《故宫一日游攻略》小朋友们,今天我来给你们讲讲故宫一日游的攻略哟!早上呀,咱们要早点起床,开开心心地出发。

到了故宫,先去午门,那里可气派啦!走进故宫,咱们先去看看三大殿,太和殿、中和殿和保和殿。

太和殿最大最壮观,好多金色的屋顶,红红的柱子,就像故事里的宫殿一样。

接着去乾清宫和坤宁宫,这是皇帝和皇后住的地方。

我跟你们说呀,里面的布置可漂亮啦,有好多精美的家具和装饰。

然后咱们去御花园逛逛,那里有各种各样的花和树,还有小亭子和假山。

说不定还能看到小蝴蝶在花丛中飞来飞去呢。

中午的时候,肚子饿了吧?故宫里有卖好吃的,比如甜甜的糖葫芦和香喷喷的烤肠。

下午呀,咱们去钟表馆和珍宝馆看看。

那里有好多超级漂亮的钟表和珠宝,会让你们眼睛都看直的。

最后,咱们从神武门出去。

这一天在故宫玩得可开心啦!小朋友们,准备好去故宫玩了吗?《故宫一日游攻略》小朋友们,咱们要去故宫玩一整天啦!一到故宫,咱们先去天安门,那里好多人呀,可热闹啦!然后从天安门进去就是故宫啦。

进了故宫,第一个要看的就是故宫的大门午门,可威风啦!然后咱们去看皇帝上朝的地方,叫太和殿。

那里的房子又高又大,屋顶上还有好多小神兽呢。

接着去看看皇后住的坤宁宫,里面的床可漂亮啦,还有好多好看的窗帘。

走累了咱们就去御花园休息休息,看看小鱼在池塘里游来游去。

中午可以吃点故宫的特色美食,像故宫冰棍,又好看又好吃。

下午咱们去珍宝馆,里面有好多闪闪发光的宝石和金子做的东西,可漂亮啦!最后从神武门出来,结束这好玩的一天。

小朋友们,故宫一日游是不是很棒呀?《故宫一日游攻略》小朋友们,今天咱们一起计划故宫一日游哟!早上咱们精神饱满地到故宫。

一进去,就能看到大大的广场和雄伟的建筑。

咱们先去参观故宫的中轴线,从午门开始,一直走到神武门。

在太和殿前面,咱们可以想象皇帝在这里举行盛大典礼的样子。

然后去交泰殿看看,那里有好多古老的东西。

接着到御花园,找个小亭子坐一会儿,听听小鸟唱歌。

中午就在故宫里买点小吃,像软软的糕点。

故宫博物院1

故宫博物院1
总结:这两段主要讲午门内外的建筑和三大殿的概况,到此为止,我们初步领略了故宫宏大的规模,下节课,我们将深入故宫,感受故宫的金碧辉煌。
结合学过的课文导入新课,学生初步理解课文
了解本文的说明顺序,并结合课文具体理解
掌握字词
整体感知
按照预习提纲要求,在书上作批注,完成导学案上的问题。
独立思考,圈点批注
深入小组,点拨指导(时间:)
3、展示故宫完整的布局结构图。
三、整体感知课文
1、速读课文,圈出难读字音,班级交流,并解释重点字词。(请2个同学读音,PPT更正错误,然后全班朗读两遍)
•矗立(chù)鳌头(áo)
•金銮殿(luán)湛蓝(zhàn)
•琉璃(liúlí)额枋(fāng)
•蟠龙(pán)藻井(zǎo)
•中轴线(zhóu)击磬(qìng)
2、谈谈你对课文的初步印象:
•建筑规模——宏大壮丽
•建筑物——精致美观
•建筑布局——整齐统一
3、课文可以分为三大部分,该怎么划分呢?
第一部分(第1-2段):概括介绍故宫博物院。
第二部分(第3~15段):具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。
第三部分(第16段):介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见
四、合作探究
课题
故宫博物院
课型
ห้องสมุดไป่ตู้新授
备课时间
执教时间
课时
1
教学目标(体现三维目标)
1、熟读课文,掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、藻井、中轴线、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和字形;理解“玲珑、矫健、迥然不同、掩映、井然有序”等词义。
2、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。
重、难点及突破方法
重点难点:

优秀教案分享:《故宫博物院1》阅读教学中的重点难点解析

优秀教案分享:《故宫博物院1》阅读教学中的重点难点解析

优秀教案分享:《故宫博物院1》阅读教学中的重点难点解析。

一、《故宫博物院1》阅读教学的重点《故宫博物院1》是一本介绍故宫博物院的专业读物,书籍的语言通俗易懂,内容丰富,图文并茂。

在阅读教学中,我们应该注重以下几点:1.阅读的目的明确阅读是为了理解和获取信息,我们在阅读《故宫博物院1》时,要求学生明确阅读的目的:了解故宫博物院的历史和文化,了解故宫博物院的建筑和藏品,增强对中华优秀传统文化的认识,这样才能更好地进行阅读教学。

2.把握读书策略在阅读教学中,我们应该注重培养学生的阅读技能,如快速浏览、定位和归纳总结等,使学生对书籍有一个初步的认知,从而提高阅读效果。

3.加强文化意识的培养故宫是中国文化的象征之一,通过阅读《故宫博物院1》,学生可以对中国传统文化有更深刻的认识,加强其文化意识和民族自信心,培养爱国情感。

二、《故宫博物院1》阅读教学的难点虽然《故宫博物院1》在语言上通俗易懂,但仍存在一些难点。

主要包括以下几方面:1.专业词汇在书籍中涉及到很多专业词汇,如“双龙门”、“百花楼”等,学生可能不懂其含义。

我们可以通过教学实物、图片等方式让学生更好地理解。

2.历史背景故宫是中国古代宫廷文化的代表,它与中国古代历史有着密切的联系。

书籍中也涉及到故宫博物院的历史背景,学生需要对历史事件、人物有一定的了解。

我们应该把握教学机会,让学生了解与故宫相关的历史知识。

3.文化内涵故宫蕴含着丰富的文化内涵,其建筑和藏品都体现了中国传统文化的精髓。

学生需要通过阅读教学,深入了解其中的文化内涵,进一步提高对中国文化的认知。

三、如何加强《故宫博物院1》阅读教学中的文化意识培养阅读教学不仅是知识的传授,更重要的是对文化意识的培养。

下面分享一些教学方法和策略,以帮助学生更好地领会故宫博物院的文化内涵和历史价值。

1.班级团队合作在阅读教学中,我们可以将学生分为小组,让小组内的学生互相讨论、交流,彼此学习、共同进步,形成班级协作学习的氛围,让学生在相互交流中建立对故宫博物院文化的认知和体悟。

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整体感知1:
字词你过关了吗? (1)辨明字音 罄()攒()鳌头()琉璃()藻井()蟠龙()金銮殿() (2)辨析字形 卸() 拢() 湛() 缀() 谐() 赐() 御() 珑() 斟() 辍() 楷() 踢() (3)解释词语 湛蓝 布局 肃穆 答案(1)qì ng cuán áo liúlí 幽雅 zǎo pán luán 悠扬 (2)推卸 合拢 湛蓝 点缀 和谐 赐予 井然有序 抵御 玲珑 斟酌 辍学 楷体 踢球 (3)湛蓝:深蓝。 布局:全面安排。 肃穆:严肃而安静。 幽雅:幽静而雅致。 悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。 井然有序:形容整齐的样子。
相信你能行:
请按照空间顺序向别人介绍你所熟 悉的建筑物,要求重点突出,总说分说 相结合。
答案:(2)因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重
点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场 所,它的地位非常重要;另外它在整个建筑群中最具代表 性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
(3)文中写龙内容的句子有:“仰望殿顶,中间藻井有 一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗 银白色大圆珠, 周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁 枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、 降龙,多姿多彩,龙身周围还衬托着流云火焰。” 写龙,大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特 征决定的,故宫曾是封建统治的中心,它的建筑是为封建 统治服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己 神化为受命于天的“真龙天子”,把龙作为自己的化身, 龙是皇权的象征。
1、作者介绍了太和殿的哪些方面的情况?采用了什么 样的说明顺序? 吗作你 2、作者为什么把太和殿作为解说的重点? <了合 3、揣摩文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因。 是建 义方功彩井(漆梁点的大太渲千并修 殿(答 由筑 )用的、金门柱金琉的和染多且建 成1案 外显 说上龙额銮),和璃殿殿了个设得 为): 到示 过明()枋宝,红贴瓦堂外三圆施很 统对 内威 去它皇;等座内色金重)观大雕齐高 一太 、严 封在帝最上、部大彩檐,气殿龙全( 整和 总。 建设举后面雕装圆画屋色势位头,三 体殿 说使 皇计行 都龙饰柱的顶彩雄置)(层 的, 和用 帝方重从装屏的,斗,壮伟之,排台 台先 分的 凭面大它饰、庄金拱装丽(尊这水基 基写 说说 借的典的折金严琐、饰(是崇就管高 相明 宏重礼位多柱富窗额着金故;暗道七 使 结顺 伟要的置姿、丽,枋青黄宫再示是米 台三 合序 的意地和多藻 朱、蓝色最写和一) 基大 。 , —— ——

珍宝馆内的寿山
教师小结:故宫博物院是一个庞大
的建筑群,值得介绍的东西很多(九千 多间房屋,九千多件藏品,九百多万挡 案材料),如果全部说明,难免太多太 杂,中心不突出。作者抓住中轴线,采 用空间说明顺序,运用总——分——总 的写法,突出重点,详略分明,使读者 对路线、方位、各组建筑物的特点与联 系,清晰明了,使文章条理十分清楚。 说明对象“故宫博物院”给我们留下了 清晰而深刻的印象。
储 保 储 请御 保 太 乾 乾 九太 养乾 太 秀和 秀 和 欣堆 太 和 花和角 清 清 心清 殿 宫和 宫殿 秀和 龙 交 赏 门宫 殿 园 宫 门 门泰 前楼 山内 : 内1殿 2内 壁殿 的 影 壁 铜 上 兽 琉 璃 双 龙 图 案
中坤பைடு நூலகம்和 宁 殿
内 殿 景 景 宁寿门 景 内 2 1 景
明确说明顺序:
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明的时间顺序和记叙的时间顺序形似。说明事物 的发展变化宜采用时间顺序。 空间顺序要特别注意空间的位置,注意事物的表里、 大小、前后、左右、东西南北等的位置和方向。写建 筑物的结构,离开空间顺序难以让读者读明白。 逻辑顺序,常以推理过程来表现。说明事理用逻辑 顺序便于体现事理的内部联系。
引人注目的三大殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8 米高的台基上,远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑, 俗称“金銮殿”,是皇帝举行大典的地方,殿高28米,东西63米,南北35米,有直径达1 米的大柱92根,其中6根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高2米的台上, 前有造型美观的仙鹤、炉、鼎,后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌,庄 严绚丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方保和殿是每年除 夕皇帝 赐宴外藩王公的场所。
收藏文物100万件
游览故宫,一是欣赏丰富多彩的建筑艺术;二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。 故宫博物院藏有大量珍贵文物,据统计总共达1052653件之多,统称有文物100 万件,占全国文物总数的1/6,其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿中设 立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等,爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前, 往往久久不忍离去。设在故宫东路的珍宝馆,展出各种奇珍异宝。如一套清代金 银珠云龙纹甲胄,通身缠绕着16条龙,形状生动,穿插于云朵之间。甲胄是用约 60万个小钢片连结起来的,每个钢片厚约1毫米,长4毫米,宽1.5毫米,钻上小 孔,以便穿线连结。据说,为制造这套甲胄,共用了4万多个工时 。
富有生活气的内廷
故宫建筑的后半部叫内廷,以乾清宫、交泰殿、坤宁 宫为中心,东西两翼有东六宫和西六宫,是皇帝平日办事和他的后妃居住生活 的地方。后半部在建筑风格上同于前半部。前半部建筑形象是严肃、庄严、壮 丽、雄伟,以象征皇帝的至高无上。后半部内廷则富有生活气息,建筑多是自 成院落,有花园、书斋、馆榭、山石等。在坤宁宫北面的是御花园。御花园里 有高耸的松柏、珍贵的花木、山石和亭阁。名为万春亭和千秋亭的两座亭子可 以说是目前保存的古亭中最华丽的了。
故 宫黄
传 惕
语 文 教 学 课 件
教 者 : 高 东 友
故宫,
又称紫禁城,是明清两代的皇宫,为我国现存最
大最完整的古建筑群。无与伦比的古代建筑杰作紫禁城占地72万多平方米,共有宫 殿9000多间,都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座,饰以金碧辉煌的彩画。这些 宫殿是沿着一条南北向中轴线排列,并向两旁展开,南北取直,左右对称。这条中 轴线不仅贯穿在紫禁城内,而且南达永定门,北到鼓楼、钟楼,贯穿了整个城市, 气魄宏伟,规划严整,极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑,实在是一个 无与伦比的杰作,它的平面布局,立体效果,以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和 谐,都可以说是上罕见的。它标志着我们祖国悠久的文化传统,显示着五百多年前 匠师们在建筑上的卓越成就。
整体感知2本文采用了哪种说明顺序?
答案:本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿中轴
线由南向北逐次介绍的。
请你来尝试: 默读课文,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。 神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
中和殿
太和殿 武英殿 汉白玉石桥 金水河 午门 文华殿 文华殿
重点研讨5——8段,思考并分组讨论:
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