学会合理消费导学案
九年级政治第三单元《学会合理消费》学案
九年级政治第三单元《学会合理消费》学案教学目标：知识目标：学会理财，学会合理消费能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。
情感态度价值观目标：培养节约的习惯教学重点：学会理财，学会合理消费教学难点：树立合理消费、合理理财的意教学方法：讨论法、互动法、教学手段：多媒体教学过程：导入新如何理解共同富裕？讲授新三、学会合理消费（一）消费观念面面观活动1：（1）谁能说说，商场里的电视机有哪些品牌和款式？最低和最高价位分别是多少？【答：（1）康佳、长虹、TL、海信、海尔、索尼和三星等品牌；等离子、液晶、背投和显像管等。
（2）最高的几万元，最低的几百元。
】（2）在你看来，杨洲的“烦恼”说明了什么？（答：说明了我国经济有了巨大的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
）、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
2、人们消费观念在不断变化。
随着经济发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高了。
问题1：随着经济发展，人们的消费有何变化？（P96、97上）活动2：P96下的消费方式分别满足了人们哪些需要呢？（答：①自助旅游——饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；②驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；③健身房健身——能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；④费到国外留学——能满足人们的教育、深造等需要。
）你还能发现新的消费热点吗？(答：A、美容美发；B、餐饮业；、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。
体现享受与发展需求的比重上升，不再仅仅局限于基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
）（二）学会理财，合理消费活动3：你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？（根据自己的具体情况去回答）、学会理财，合理消费学会理财是我们必备的生活技能。
活动4：（1）影响你选择商品的主要因素有：①广告；②同学推荐；③推销人员的解说；④跟风追潮，赶时髦。
《合理消费导学案》
《合理消费》导学案导学目标：通过进修本节课内容，学生能够了解什么是合理消费，掌握合理消费的原则和方法，培养正确的消费观念，提高消费认识。
一、导入：请同砚们回答以下问题：你认为什么是合理消费？为什么要进行合理消费？二、新课讲解：1. 合理消费的观点：合理消费是指在个人或家庭经济能力范围内，根据自身需求和收入水平，科学合理地选择商品和效劳，避免过度消费或不用要的浪费。
2. 合理消费的原则：a. 根据需求采购：根据自身的实际需求采购商品和效劳，避免盲目跟风消费。
b. 省俭勤俭：勤俭开支，合理规划消费，避免过度消费。
c. 稳健投资：理性投资，避免冒险投机，珍爱自己的财产安全。
d. 克勤克俭：理性消费，避免盲目攀比，根据自身情况选择适合的商品和效劳。
3. 合理消费的方法：a. 制定消费计划：根据自身收入和支出情况，制定合理的消费计划，合理安排消费支出。
b. 比较消费品质和价格：在采购商品和效劳时，要注意比较不同品牌和价格，选择性价比高的产品。
c. 注意消费质量和安全：在消费过程中，要注意产品的质量和安全，避免采购假冒伪劣产品。
d. 注重消费体验和效劳：在消费过程中，要注重消费体验和效劳，选择贴心、便捷的效劳。
三、拓展练习：1. 请同砚们结合自身实际情况，列举一些不合理消费的例子，并提出改进方案。
2. 请同砚们以小组形式讨论，设计一份合理消费计划，包括平时生活、进修和娱乐消费。
3. 请同砚们选择一种商品或效劳，比较不同品牌和价格，分析选择的原因。
四、教室总结：本节课我们进修了什么是合理消费，合理消费的原则和方法，希望同砚们能够在平时生活中培养正确的消费观念，做到合理消费，勤俭开支。
五、作业安置：请同砚们回家后总结一下自己的消费情况，找出不合理的地方，并提出改进方案。
91015第七课第三节学会合理消费导学案
91015第七课第三节学会合理消费导学案91015九年级政治【导学案】第七课：关注经济发展第三节：学会合理消费主备人刘国旺一、学习目标：学生自学96-99页知道随着经济的发展，人们消费观念发生变化的原因、学会理财是中学生必备的生活技能。
学会如何做到合理消费、环保消费。
进而培养学生自主学习能力。
通过创设情境怎样才能合理的消费的讨论。
交流对学生进行树立节约意识、和环保消费意识。
的德育教育。
二、自主学习：1、人们消费观念发生变化的原因是什么？2、发生怎样的变化?3、面对这些变化，中学生该怎样做？4、中学生必备的生活技能是什么？5、怎样才能合理消费？6、什么是环保消费?环保消费有什么意义？7、中学生在消费中要注意什么？自学检测本节我们学习了哪些知识？与哪些知识相联系？三、验收学习：一、选择题：1、王大爷今年退休之前，与家人一道去旅游。
近年来，像王大爷家这样消费的人越来越多了，这表明A、我国人们的生活很奢华B、人们的消费只会满足温饱C、我国人们的生活都已经全部进入现代化D、人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式2、目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于 A、学习和进步 B、打击经济犯罪 C、休闲和娱乐 D、消费和理财 3、在消费过程中，我们应提升自己的精神境界。
对中学生来说，下列消费错误的是（） A、买一本有益的书 B、看一部精彩的电影 C、去酒吧“潇洒”快乐 D、进行一次愉快的旅游4、在日常生活中，我们可以这样进行绿色消费（）（1）选用无氟制品以保护臭氧层（2）购买无磷洗衣粉以减少江河受到的污染（3）购买环保电池以减少重金属污染（4）多用一次性塑料袋 A、（1）（2）（4） B、（1）（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）二、非选择题：材料一、亿万富翁王永庆，一条运动用的毛巾用了30年，一双跑步鞋开了线后，他请女儿给他缝好再继续穿。
材料二、世界船王包玉刚常对自己孩子说：“一个人有一双鞋就够了。
7.3学会合理消费学案
巴彦呼舒第五中思想品德学科导学案【学习目标】1学会理财，合理消费。
2增强学会理财、合理消费的意识和能力。
（重点）3学会理性消费、绿色消费、环保消费。
（难点）课题：第七课（三）《学会合理消费》课型：新授课主备人：淑琴备课时间：授课时间：授课班级：一、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P98----101页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成预习填空1.消费观念的变化：随着经济社会的不断发展，人们的也在发生变化，体现与要求的住房、健康、休闲、、通信等支出的比重迅速上升。
2.人们已经不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升，追求更加的生活方式。
3.我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的和。
学会，是我们必备的生活技能。
4.作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时应多一些，少一些。
5.在消费的过程中，我们应该用的眼光去选购商品，在满足基本的需求后，我们更应该注重自己上的需求。
6.中学生如何才能做到合理消费？（1）适当了解关于银行、债券、股票等方面的知识。
（2）在消费前可以先作出，把钱花在关键的地方。
（3）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济使用的商品。
（4）不与周围的人进行、不浪费金钱。
（5）用去选购商品。
（6）学会节俭，注重自己精神上的需求，在消费过程中提升。
合作研讨程涛与妈妈的血拼秀程涛家要搬家了，打算买大一点的电视放在客厅，妈妈带着程涛在商场看了很多品牌，问了价格、性能、能耗等问题。
程涛惊讶，原来电视有这么多选择，这让他很烦恼。
考考你：1.你知道有哪些电视品牌？电视有哪些种类？最高、最低价是多少？2.这种由于“选择多”而给消费者带来的烦恼说明了什么？张邀请卡妈妈和程涛拿不定主意，决定等问过爸爸的意见再作决定，在门口一名健身中心的工作人员送一张免费健身卡给他的妈妈，妈妈接受了邀请卡，并对程涛说：“这叫花钱买健康！是新型消费”1.你赞同程涛妈妈的观点吗？2、你家有类似的新型消费吗？3、以上内容说明了什么？第二站：坑园信用社程涛的妈妈把身上带的准备买电视机的钱转存到固定帐户1.程涛妈妈的做法是一种怎样的理财方式？你怎么看这种方式？2.你还知道哪些理财方式？对这些理财方式有什么看法？第三站：阳光体育商场程涛想让妈妈给他买一双耐克牌运动鞋，因为班上很多同学都有该品牌运动鞋。
九年级政治全册7_3学会合理消费导学案无答案新人教版
九年级政治《学会合理消费》导学案【教学目标】一、通过自身消费与理性试探，学会理智对待消费，摆脱消费中的攀比、虚荣心理，确立俭仆消费观和绿色消费观，提高踊跃参与经济生活的热情。
二、通过创设情景、测试、课堂讨论总结等方式，在试探和解决问题的进程中学会消费，学会理财。
3、通过踊跃参与情景活动，熟悉到随着生活水平的提高，消费方式和消费观念发生的转变，学会合理消费、科学理财，提高适度消费、理性消费能力，并初步树立理财意识，培育学生理财能力。
【重难点】重点：学会合理消费，科学理财难点：明白咱们生活水平提高了，什么缘故还要提倡节约，合理消费【自学导航】1.咱们周围存在哪些消费热点？这些消费方式别离知足了哪些需要？这些都说明了什么？缘故是什么？2. 在经济社会迅速进展的今天，咱们中学生应如何参与经济生活呢？3.如何合理消费？【活动】自学讨论：假设你有2000元，你想怎么花掉？说明：随着经济的进展，市场上的商品日趋丰硕，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
二、学会理财合理消费【活动一】你会理财吗（生活必备技术）？――理财小测试：一、你有无想过父母的钱是怎么来的？A 有 B偶然 C没有二、每一个月的零花钱如何花，你会可不能做一个打算？A 会B 不会C 只对大笔的开支做打算3、除大体的生活开支，你的零花钱要紧用于购买什么？A 学习用品和课外书籍B 零食C 服装饰品4、春节所得的压岁钱你一般是怎么处置的？A 存银行B 当即花掉C 花一部份存一部份五、你平常会可不能有省钱的心理？A 有 B偶然 C没有六、你是不是向慈善机构捐过钱？A 有 B偶然 C没有7、你是不是常买电视广告上的产品？A 不是B 是的C 偶然八、若是店员赞扬你穿上他们的衣服成效超级好,你会怎么想？测试结果备注：A选项5分、B选项3分、C选项2分；总分24分，说明你比较会理财。
【设计用意】通过测试，分析学生的消费是不是合理，针对学生乱用钱，花钱无打算等不合理消费现象，引导学生试探该如何合理消费？师：学会合理消费【活动二】某校初三学生小王中考终止，考上了理想的重点高中；父母为了奖励他，决定送他一个电话，再带他旅行一次。
九年级政治 学会合理消费 导学案 人教新课标版
学习用品、书籍______元;
交通费________元;
娱乐________元
其他________元;
剩余________元;剩余钱这样处理:________________
你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没有需要改进的地方?(小组探究)
课题
学会合理消费
课型
预习
1节教完，本节为第1节
学习目标
1、学会合理消费和理财，
2、提高适度消费、理性消费的能力。
3、在体验、思考和解决问题的过程中提高合理消费的能力。
学习重点
在体验、思考和解决问题的过程中提高合理消费的能力。
学习难点
在体验、思考和解决问题的过程中提高合理消费的能力。
学习程序：
学习调控
对比中,明确人们的消费水平不断提高;消费观念也在发生变化
(2)你还能发现哪些新的消费热点?
周5%,却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷子,此外,中国市场每年消化一次性木筷子大约450亿双。一次木筷的材料需20年以上成材,4000双木筷就毁掉一颗20年的大树。
一、课前反馈
二、自学研讨
对比分析小丽(1991年出生)家的两张帐单
帐单一(1996年2月)帐单二(2006年2月)
1.日常饮食600元1.日常饮食1200元
2.水电费、煤气费210元2.水电费、煤气费、通讯费530元
3.购置新衣200元3.购置新衣1200元
4.小丽买书、文具20元4.书报、上网宽带费(全家) 340元
4000双木筷子-------1棵树的材料;
算一算:600亿双木筷子-------15000000棵树木的材料
《学会合理消费》导学案新部编版[1]1
![《学会合理消费》导学案新部编版[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/2295f457ec3a87c24128c46e.png)
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・《学会合理消费》导学案年级：九年级课型：复习学科：思品教师：审核:、学习目标:（1）现阶段，人们的消费呈现出哪些特点?（2）我们参与经济生活的方式有哪些？（3）合理消费的要求？二当堂测试：（一）、单选：1. 近年来，随着经济的发展和社会的进步，中国人过节假日的方式也有很大变化,中国公民出国人数不断增多，足迹遍及世界各地。
这说明我国人民（）①开始注重追求更加健康文明的生活方式，使自己得到全面发展②思想观念发生了很大变化，及时行乐正成为时代和社会发展的主流趋势③我国人民的生活水平提高了，消费观念正在发生转变④越来越注重精神消费，并作为生活消费的主流A. ①②③ BE C.②③④ D.③④2. 下列行为属于合法理财途径的是（）①把钱存入银行②购买股票③购买保险④购买地下钱庄的“六合彩”A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3. （2010 -桂林模拟）近段时间，在某中学附近，每到中午学生入校前，就有陌生男子推着自行车，带上“风火轮”、“芭比”、卡通包之类的玩具，诱惑孩子掏钱购买弹性竹圈，进行赌博性的游戏活动。
在现场，一个初二的男学生，不到5分钟时间花了10元钱，仅套住一个钥匙链和一个塑料球。
在此，我们应该呼吁（）A. 作为家长要严格管束子女，引导孩子有计划地消费，在合理的消费过程中逐步学会理财，培养节俭的好习惯B. 学校创造和谐宽松的学习生活环境，教育学生消费时多一些盲目，少一些理性C. 相关单位加强学校周边环境整顿，从而避免学生的非理性消费，不浪费金钱D. 消费就是消费，坚决不提倡什么节俭4. 你想对漫画《父与子》中“子”说的是（A. 时尚生活，就要提前消费B. 要学会合理消费C我们国家正在扩大内需，可以无忧无虑的消费D.正确的消费观就是随心所欲5. 右面的漫画“三句半”给我们的启示有（①未成年人要加强自我防范，避免沾染不良习气②在消费过程中，我们应该用环保的眼光选购商品③我们要避免非理性消费，不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱④中学生的主要任务是学习，应该做到合理消费，适度消费A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6. （2009 •山西中考）下列中学生的消费行为合理的是（）①小明每天不吃早饭，省下钱来买MP4②小丽喜欢买流行的东西，不管实用不实用③小强买食品时，注重是否有绿色标志④小燕把零花钱大多用来购买中外名著A.①②B.③④C.①③D.②④7. 在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
初三《学会合理消费》导学案
1、要学会理论联系实际，从日常生活中的小事做起，培养自己的理性消费、绿色消费、环保消费。
树立科学的理财观念，做到合理消费。
2、学会用对比的方法来认识消费方式、消费水平和消费观念的变化一、问题导学、创设情境同学们，你们进过商店吗？目前，听说过先吃饭后付费，听说过购物打折的，有没有听说过商店让白白拿走商品的？说明了什么?二、自主学习感悟体验知识点导读：1、随着经济的发展，人们的消费观念发生了怎样的变化？P98第一段 P99第一段2、目前，我们参与社会经济生活的主要表现？P99第二段3、中学生应该怎样合理消费？或青少年应该树立怎样的正确的消费观念？P100-101四点4、我们为什么要用环保的眼光去选购商品？（ P99+综合知识点）既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展；既有利于保护环境，有利于节约资源和能源。
三、互助互启探究展示（一）关于理财的调查访谈：1、你的父母一年的总收入有多少？2、你知道你家储蓄存款有多少钱吗？3、你家每天（或每个月）用于日常生活消费的钱是多少？4、你的零花钱在你们家的收入中所占的比例是多少？5、你家目前购买新房吗？有贷款压力吗？（住房方面）6.、你的爸爸、妈妈给你购买了社区居民大病医疗保险吗？私人医疗保险吗？（健康方面）劳动者不得食”，迫使孩子从小摒弃“不劳而获”的依赖思想，树立“靠自己的双手吃饭”的观念。
即使是美国总统奥巴马家里也不例外。
奥巴马的两个女儿小时候必须做家务才会有零用钱，如果做家务，每星期能领得1美元的零用钱，家务包括布置餐桌等。
为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。
孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
在美国，不管是老师、家长，还是社会学家和经济学家，都认为孩子手中有一定的零花钱本身并不是坏事，关键是要教育、引导他们正确地支配和使用手中的钱，从小树立正确的消费观。
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难点
学习重点：帮助学生学会合理消费。
学习难点：帮助学生学会合理消费，树立绿色消费观。
导入
以情境新闻“我的压岁钱”引导学生思考：我们手中可支配的零花钱、压岁钱多了，应该怎么用呢？
自
主
学
习
1、在我国现阶段，人们消费呈现出哪些特点？
2、我们参与经济生活的方式有哪些？
3、如何才能做到理性消费？
4、什么是绿色消费？重点是什么？
学会合理消费导学案
编者：编写时间：2016、09、16审核：班级：学生姓名：
授课人：授课内容：学会合理消费课时：1课型：新课
学习目标
知识目标：
了解消费方式及消费观念的变化；懂得合理消费的方法。
能力目标：
帮助学生走出消费的误区，增强学生理财、合理消费的意识和能力。
情感、态度与价值观目标：
帮助学生理智对待消费，学会理性消费、绿色消费、合理消费。
（1）你的消费是绿色的吗？
（2）你在日常生活中怎样做到绿色消费？
镜头四：消费者应该树立什么样的消费观？
活动三：我的消费宝典（如何树立正确的消费观念？）
活动四、你说我说（知识延伸）
为什么还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？
小组合作，讨论探究
（导探）
小结
提纲
思维
导图
导练
一、单项选择：
1、作为中学生，我们参与社会经济生活表现在（ ）
在问题后标明页码，并在书上划线
（导向）
我的疑问
小组收集，共同探讨
（导思）团ຫໍສະໝຸດ 队合作活动一：百姓生活十大变迁
1、与过去相比，我们在消费方面发生了哪些变化？
2、是什么使我们的消费发生变化?
活动二：消费百象
镜头一：李红的消费合理吗？为什么？
镜头二：小刚的消费合理吗？为什么？
镜头三：上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观念？
A、同学过生日一般请小贺到家里吃饭，小贺父母下岗了，小贺为了不丢面子，请同学到酒店和他一起过生日
B、小华的同学穿了一件很漂亮的裙子，价值几百元，她非常喜欢，哭闹着要求父母也为她买了一件
C、小峰买东西从不考虑父母的建议，他喜欢他就买
D、小奇的穿着一般，他的零花钱一般用于买学习用品
教学
反思
①关注国家经济建设②日常的消费
③日常的理财④适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识
A、①②③B、②③C、①④D、①②③④
2、学校商店买回一些时尚玩具，你很喜欢暂时又没有零花钱，你会（ ）
A、向同学借钱去买B、向父母要钱去买
C、等自己攒够了零花钱再买D、偷偷拿父母的钱去买
3、你欣赏下列哪种消费行为（ ）