知已善用 知人善任

合集下载

好领导带好兵的成语

好领导带好兵的成语

好领导带好兵的成语以下是一些描述好领导带好兵的成语:1. 身先士卒:形容领导带头在前面作战,激励部下勇往直前。

2. 率先垂范:形容领导以身作则,为下属树立榜样。

3. 知人善任:形容领导能够了解并善用人才,让每个人发挥其长处。

4. 教导有方:形容领导对下属的教导得当,能够让他们不断进步。

5. 公而忘私:形容领导为公忘私,以大局为重,不计较个人得失。

6. 以身作则:形容领导用自己的行动来影响和带动下属。

7. 胸有成竹:形容领导在做事之前已经有了完整的计划和方案,能够带领团队走向成功。

8. 运筹帷幄:形容领导善于谋划,能够为团队制定出长远的发展战略。

9. 勇于担当:形容领导勇于承担责任,不推卸责任,能够带领团队克服困难。

10. 励精图治:形容领导振作精神,努力治理,能够带领团队走向繁荣。

11. 奋发有为:形容领导能够激励团队成员积极进取,有作为。

12. 知己知彼:形容领导了解团队成员的长处和短处,能够合理安排任务。

13. 关心下属:形容领导关心团队成员的生活和工作情况,能够给予帮助和支持。

14. 赏罚分明:形容领导在管理团队时,能够根据表现给予适当的奖励和惩罚。

15. 团结友爱:形容领导能够促进团队成员之间的团结和友谊,营造和谐的氛围。

16. 积极向上:形容领导能够激发团队成员的积极性和上进心,推动团队不断进步。

17. 敢于创新:形容领导敢于尝试新的方法和思路,带领团队不断创新和进步。

18. 精明能干:形容领导具备出色的智慧和能力,能够有效地带领和管理团队。

19. 大公无私:形容领导公正无私,不偏袒任何一方,以公正和公平为原则。

20. 德才兼备:形容领导具备高尚的品德和卓越的能力,是团队中的楷模和榜样。

21. 谦逊有礼:形容领导待人谦逊有礼,能够尊重和倾听团队成员的意见和建议。

22. 稳重可靠:形容领导做事稳重可靠,能够让团队成员信任和依赖。

23. 埋头苦干:形容领导勤奋努力,埋头苦干,为团队的发展付出了巨大的努力。

知人善任的典故是什么_经典知人善任故事

知人善任的典故是什么_经典知人善任故事

知人善任的典故是什么_经典知人善任故事知人善任的意思是指善于认识人的品德和才能,最合理地使用。

那么知人善任这个成语的典故你们知道吗?下面是店铺网小编带来的知人善任的内容,希望大家喜欢。

知人善任的典故郑国大夫子产参与执政,选择贤能的人来任用他。

冯简子能够决断国家大事;子太叔貌美俊秀而有文采;公孙挥能够知道四周邻国诸侯的行动,还能辨别它们大夫的种族姓氏、官职高低、尊贵卑贱、贤愚与否,并且还善于做外交辞令;裨谌善于谋划计略,在野外谋划就能获得成功,在城邑内谋划就会失败。

每当郑国要有诸侯之间的外交事宜的时候,子产便向子羽询问四周邻国的情况,并且让他跟他们多做一些外交辞令。

之后便与裨谌驾车来到野外,让他看谋划计略是否可行。

等到回去再告诉冯简子,让他来作出决断。

如果决定这件事可行,子产就会把任务分配给子太叔让他去执行命令,来应酬对付各诸侯派来的贵客。

因此子产执政时很少有失败的事情发生。

知人善任的解释[释义] 了解下属;善于任用(任:任用;使用)。

[语出] 汉·班彪《王命论》:“四曰宽明而仁恕;五曰知人善任使。

”[正音] 任;不能读作“姓任”的“rén”。

[近义] 任人唯贤[反义] 妒贤嫉能任人唯亲[用法] 含褒义。

一般作谓语、宾语。

用知人善任造句1) 人事档案是人才信息的重要载体,是人才交流的主要信息源,是知人善任选贤举能的重要工具。

2) 自称年三十三,凡太平天国诸将,及清军诸帅,都加贬辞,独推重曾国藩,说他知人善任,规划精严,实是得未曾有的大帅。

3) 康熙且不必说了,千古帝王,史学家柏杨评价他是中国历史上最英明的君主之一,年轻气壮,有刘邦豁达大度的胸襟和李世民知人善任的智慧。

4) 经理人员的任务则在于知人善任,提供企业一个平衡密合的工作组织。

洛德凯特寇得。

5) 知人善任,又具有容人之量,能接受别人正确地意见和建议,才能更好地驾驭人才使用人才,取得成功。

6) 刘邦知人善任,任人唯贤,因此战胜了项羽。

关于知人善任的诗句

关于知人善任的诗句

关于知人善任的诗句以下是关于知人善任的诗句及释义:1.“用人不疑,疑人不用。

”——《增广贤文》释义:当决定使用某人时,应给予充分的信任,不应有任何怀疑;若对某人有所怀疑,则不应使用他。

2.“明君之所以治者,其在知人善任。

”——王安石释义:明智的君主之所以能治理好国家,原因在于他们善于识别和任用人才。

3.“士为知己者死,女为悦己者容。

”——《战国策》释义:人们愿意为了了解和欣赏自己的人去死,女人愿意为了喜欢自己的人去打扮。

这强调了被理解和被欣赏的重要性。

4.“得人者得天下,失人者失天下。

”——《史记》释义:能得到人心的人就能得到天下,失去人心的人就会失去天下。

这说明了人心向背的重要性。

5.“知人善任,此之谓也。

”——《论语》释义:了解人并善于使用他们,这就是所说的知人善任。

6.“非才而据,咎悔必至。

”——诸葛亮释义:如果一个人没有才能却占据高位,那么灾祸和悔恨一定会到来。

强调了职位和才能匹配的重要性。

7.“骏马能历险,力田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。

”——《说苑》释义:每种事物都有其特定的用途和优点,人也是如此。

这强调了识别和利用个人优点的重要性。

8.“用人如用器,各取所长。

”——《资治通鉴》释义:使用人就像使用器具一样,应该各取所长。

这强调了利用个人优点的重要性。

9.“明主者务闻其过,不务闻其善。

”——《战国策》释义:一个明智的君主应该努力听取他人的过失,而不是只听取他们的善行。

这强调了全面了解和评价人的重要性。

10.“才者,德之资也;德者,才之帅也。

”——《资治通鉴》释义:才能是道德的资本,道德是才能的统帅。

这强调了德才兼备的重要性。

11.“用人之智去其诈,用人之勇去其怒。

”——《说苑》释义:使用人的智慧时应避免欺诈,使用人的勇气时应避免愤怒。

这强调了正确使用人才的重要性。

12.“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

”——《论语》释义:有智慧的人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。

这强调了人才素质的重要性。

如何做到知人善任

如何做到知人善任

如何做到知人善任如何做到知人善任在日常生活和工作中,我们都需要与各种各样的人打交道。

无论是家人朋友,还是同事合作伙伴,我们都需要与他们建立良好的关系。

对于不同的人,我们需要了解他们的需求、性格和特点,才能更好地与他们相处。

这就是知人善任的重要性所在。

知人,就是要了解对方的需求、性格和特点。

每个人都有自己的需求,往往我们忽略了这些需求,就会产生冲突和矛盾。

因此,我们需要去倾听对方的声音,了解他们的需求。

只有通过与他们沟通,才能真正了解对方的想法和意愿。

同时,了解对方的性格和特点也非常重要。

不同人有不同的性格特点,有些人喜欢安静,有些人喜欢热闹。

如果我们能够了解对方的性格特点,就能更好地与对方相处。

善任,就是要根据对方的需求、性格和特点,做出相应的处理和安排。

一方面,我们需要满足对方的需求。

比如,如果对方需要我们的帮助,我们应该尽力去帮助他们。

另一方面,我们也要尊重对方的性格和特点。

对于那些喜欢安静的人,我们要给予足够的空间。

对于那些喜欢热闹的人,我们要给予足够的关注和陪伴。

要做到知人善任,我们还需要培养一些特定的能力和技巧。

首先,我们要学会倾听。

倾听并非只是简单地听对方说话,而是要真正地理解对方的想法和感受。

通过倾听,我们才能真正了解对方的需求和意愿。

其次,我们要学会与人沟通。

沟通是我们了解对方的关键途径,只有通过与对方的沟通,我们才能真正了解对方的性格和特点。

在沟通中,我们要学会表达自己的意愿和需求,同时也要善于倾听对方的声音。

最后,我们要学会尊重他人。

每个人都有自己的独特性格和特点,我们要尊重这些差异,不要试图去改变对方。

只有尊重对方,才能真正与对方和谐相处。

除了以上的能力和技巧之外,我们还需要树立一种正确的态度和价值观。

要做到知人善任,我们首先要有善意。

我们要相信每个人都有善良的一面,要秉持善意去对待每个人。

其次,我们要包容和宽容。

每个人都有自己的短处和缺点,我们要包容和宽容这些短处和缺点。

知人善任

知人善任

领导者怎样才能知人善任?管理之道,惟在用人。

人才是事业的根本,杰出的领导者应善于识别和运用人才。

只有做到唯贤是举、任人唯贤、知人善任,才能在激烈的社会竞争中战无不胜,才能使一个单位保持强大的竞争力而长盛不衰。

所谓知人,是对人了解、考察、识别、选择。

善任,就是要善于用人,指的是对人要使用得当,做到“人尽其才、才尽其用。

知人善任,就是要认真地考察人选、了解人才,把每个人才都安排到适当的岗位上去,充分地让他们发挥自己的特长、施展才干。

这是做好领导工作的根本任务之一。

俗话说:金无足赤,人无完人,君子用人如器,各取所长,骏马能历险,耕田不如牛。

坚车能载重,渡河不如舟。

舍长以就短,智者难为谋。

生材贵适用,慎勿多苛求。

知人善任”是一种领导艺术,更是一种领导能力。

只要做到求贤若渴、礼贤下士、任人唯贤、扬长避短、人尽其才、才尽其用;做到不“求全责备”识人,重“量体裁衣”用人,就能激发下属人才工作热情。

一名领导者要想做到知人善任,应从五方着手:一、要做到爱才:爱才是知人善任的根本。

爱就是关心爱护人才。

一个优秀的领导者对待人才应该礼贤下士,只有这样才能把众多的人才吸引到自己的周围。

从古到今,凡成就大业的领导者,都注重礼爱人才,让其在好心友爱的环境中尽情地施展自己的才华。

作为领导者首先应有“求才若渴”之心,要从内心深处深刻认识到人才是科学发展的第一资源,上至国家间的竞争,下到企业之间的竞争,归根到底是人才之间的竞争,要有“以人为本”、“人才第一”、“人力是宝贵的资源”的理念,把人才管理作为增强企业核心竞争力的第一要素,真心实意地爱惜人才、尊重人才、渴求人才,把人才视为企业生存发展的生命所在。

二、要学会识才:识才是知人善任的前提条件。

清楚自己寻求的是什么样的人才。

要从德、能、绩、勤方面进行考察了解,在实际工作中考察其是否言行一致,在长时间的工作中检验、考察、反复确认。

作为领导者就应该成为当代的“伯乐”,善于识别、发现人才,让人才脱颖而出,施展才华,为企业发展作出贡献。

提高知人善任的能力

提高知人善任的能力

提高知人善任的能力知人善任是一个完整的要求,既是领导干部必须履行的重要职责,也是领导干部必须具备的重要能力。

知人善任,首先要知人。

知人是善任的前提、基础和先决条件。

不知人,就谈不上善任。

知人,就是要通过各种方式去感知人、了解人、认识人、熟悉人、把握人,对人的情况做到心中有数、了如指掌。

这里面有这样几点需要把握:要全面地看人。

所谓全面,这里有两层意思,一是要着眼于大多数人,而不要只是盯着自己身边的人,自己熟悉的人,自己有好感的人;二是要知人的全面情况。

世界上没有完全相同的两片叶子,人更是这样。

每一个人都是一个独特的世界,都是与众不同的“这一个”,所以,要了解一个人,必须做到全面。

我们有些领导干部,平时不去了解干部、发现人才,需要提拔干部、举荐人才时,才去临时做一些了解;有的只是翻翻履历表,了解一些基本情况,或者只凭平时有限接触形成的印象,这些当然也不可能谈得上全面了。

要全面了解人,就要了解人的思想品质、道德操守、工作能力、业务水平,还要了解兴趣爱好、脾气秉性,以及为人处世等情况,而不以人的一举一动、一时一事做判断、得结论。

要历史地看人。

对干部、对人才,不仅要看他的现在,还要了解他的过去。

干部和人才是在实践中一步一步成长起来的,一个人的经历、经验就是这个人成长过程的轨迹和积淀,就是这个人的成长史。

现实中的人都是从自己的“历史”中走来的。

所以,领导干部对本地区、本部门和本单位的干部和人才,既要了解其“现在进行时”,也要了解其“过去时”,了解他们在以往做过什么工作,做得怎么样。

要发展地看人。

培养、使用干部,发现、举荐人才,都不是权宜之计,而是为了党的千秋伟业和人民的根本利益,必须有长远谋划和考虑。

具体到对待干部、人才上,就是不仅要看他的现在,了解他的过去,还要预见他的将来。

对干部、人才的成长和发展,应当根据事业发展的需要和他们各自的特点,作出合理设计,真正把那些有发展潜力、发展后劲、发展前途的干部、人才提拔和举荐上来。

知人善任[资料]

知人善任[资料]

知人善任卡耐基根据多年的经验总结出:不同工作职位有不同要求,不同的人才适合从事不同的工作。

某人既能统观全局,又善于协调指挥,善于识人用人,组织才干出众,雄才大略,是一个帅才。

就应放在决策中心做领导工作。

某人思想活跃,兴趣广泛,知识面宽,既有综合分析能力,又敢议事直言不讳,有求实精神,无利俗杂念,这是优秀的反馈人才,应选为智囊。

有的人忠实坚定,耿直公正,身正行端,平易近人。

让他们从事监督工作,定能做出第一流的成绩。

还有的人对领导意图可心领神会,对领导的指示能忠实执行,既埋头苦干,又任劳任怨,实在是难得的执行人才,让他担任办公室主任,秘书,一定能把工作做好。

各种人才应该各得其位。

现代领导者必须善于区别不同人的不同才能,让他们在最合适的岗位上发挥作用。

如果让优秀的反馈人才去当执行人员,必然“犯上多事”,反之,如果让执行人才当智囊,岂不“自欺欺人”?知人善任,这是讲到领导艺术时,经常要说到的一个词。

什么叫知人善任?知人善任,首在于知人,其次是善任。

知人当中首在于知己,其次在知彼,人贵有自知之明,这个是很难,确实很难。

一、刘邦的用人之道:知人善任刘邦非常清楚地知道,一个领导最重要的才能是什么,如何调动部下的积极性,下属都有什么才能,他的才能是哪些方面的,有什么性格,有什么特征,有什么长处,有什么短处,放在什么位置上最合适。

这个也是一个领导最大的才能,领导不是说要自己亲自去做什么事,事必躬亲的领导绝非好领导,作为一个领导,要做好的掌握一批人才,把他们放在适当的位置上,让他们最大限度地、充分地发挥自己的积极性和作用,你的事业成功就指日可待了。

刘邦深谙此理,用韩信带兵,张良出谋,萧何保后,都安排得有条不紊,刘邦也因此而成为他这个集团的一个核心。

二、曹操的用人之道:知人善任,唯才所宜。

唯才所宜是荀彧和郭嘉这两个人对曹操用人之道的评价,唯才所宜和知人善用或者知人善任,是统一的。

什么叫知人善任?包括三个内容:第一是,知道哪些人是人才;第二,知道这些人是哪方面的人才,或者那种类型的人才;第三,知道把这些人放在什么位置上最合适。

知同音字四字成语

知同音字四字成语

知同音字四字成语知难而退、知己知彼、知书达礼、知法犯法、知恩报恩、知遇之恩、知人善任、知足常乐、知希之贵、知易行难、知过必改、知足知止、知生之民、知荣守辱、知人则哲、知之非艰、知安忘危、知一万毕、知无不言、知微知彰、知高识低、知己之遇、知疼着热、知难行易、知遇之荣、知命不惑、知心可腹、知命之年、知人善察知命安身、知行合一、知书明理、知人下士、知无不为、知物由学、知冷知热、知音识曲、知情不举、知人之明、知机识变、知羞识廉、知止不殆、知白守黑、知命不忧、知心知意、知遇之感、知往鉴今、知我罪我、知人料事、知义多情、知知不休、知雄守雌、知难而行、知而不争、知情识趣、知名当世、知白守辱、知人之术知今博古、知来藏往、知人待士知()()():知过必改、知易行难、知高识低、知音识趣、知微知彰、知人则哲、知荣守辱、知足知止、知命乐天、知无不言、知羞识廉、知书达礼、知心着意、知彼知己、知足不殆、知足不辱、知无不为、知疼着热、知无不言,言无不尽、知小谋大、知人论世、知章知微、知行合一、知难而退、知往鉴今、知恩报恩、知其一,不知其二、知文达礼矢志不渝众矢之的诗情画意一五一十一介之士一以当十拔十得五拔十失五存十一于千百发昏章第十一归十归一九变十化金钗十二九故十亲九流十家九儒十丐举十知九目下十行女大十八变驽马十驾驽马十舍七老八十七十二行软红十丈人生七十古来稀十八般兵器十八般武艺十八层地狱十步芳草十不当一十病九痛三百六十行十变五化十步香草十步香车十成九稳十冬腊月胜读十年书十恶不赦十二金钗十二金牌十二万分十恶五逆识二五而不知十十夫桡椎三风十愆十发十中十风五雨十夫楺椎十光五色十行俱下十寒一暴声价十倍十浆五馈十拷九棒十口相传十里长亭十里洋场十米九糠十拏九稳十眠九坐十面埋伏十目所视十目所视,十手所指十年窗下十年读书十年寒窗十拿九稳十年九不遇十年磨剑十年生聚十年树木,百年树人十年生聚,十年教训十亲九故十亲九眷十全十美神气十足感谢您的阅读,祝您生活愉快。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

知已善用知人善任----在集团公司2011年领导干部春季培训班上的讲话白英(2011年3月3日)任福耀董事长在这期干部培训班开班典礼讲话中说过“要采取合适的方式;让别人的优点发挥得更好,缺点得到抑制”。

要做到这一点,就应该知道自己的长处,运用和发挥好自己的长处,同时又要知道并自觉地、有意识地克服自己的短处;就应该了解并充分使用和发挥好下级的长处,同时又要了解并有意识地抑制下级的短处。

这就是知己善用,知人善任。

一个人由于出身不同其特点不同,由于工作经历不同其特点不同,由于文化素养不同其特点不同,由于其遗传性格不同其特点不同,不同的特点形成了人们的长处,并必然伴生其短处。

不是哪种特点是优点,哪种特点是缺点,特点就是优点和缺点相生相伴,是事物的两个面,是对立统一的。

有其优点必有其缺点,有其缺点必有其优点,没有无缺点的优点,也没有无优点的缺点。

所以,我们必须了解自己的特点,以扬长避短,了解同级的特点以友好相处,了解下级的特点以知人善任。

一、干部的出身对工作的影响我们的干部来自五湖四海,但是从来源上分析,不外乎两部分。

一部分是来自农村,是由农村考上学校分配或招聘到我们企业的知识分子。

这部分人习惯于通过自己的努力改变自己的人生轨迹,急欲提高自己的经济和社会地位,愿意到第一线去吃苦,买房和娶媳妇都得靠自己挣钱,父母的积蓄念大学时已经花光,甚至债台高筑,经济压力迫使他们吃苦上进。

“远虑的程度可以根据三个因素加以衡量:眼前的痛苦除以未来的欢乐,而后再乘以两者的间隔时间所得到的便是远虑”(罗素)。

按照这个公式,眼前的痛苦值越大(包括物质的和精神的),远虑的值就可能越大。

所以,贫穷的农村孩子,因为眼前有痛苦,尽管未来的目标并不高远,甚至只是为了脱离农村,为此可以从小长期吃苦,长期奋斗。

后来虽然经济和社会地位改善了,但参加工作时养成的习惯和生活作风已经固定,勤奋、自律、严谨已经成为他们普遍的特点,让人觉得交给工作放心,容易受到重用。

但是这部分人由于缺乏见识,容易小富即安,患得患失,维护个人利益的意识较强;由于缺乏自信,总害怕别人看不起,容易小肚鸡肠,嫉妒心较重,有时态度很激烈。

另一部分来自城市,是出身城市的知识分子,特别是我们的干部子弟。

这部分人父母给提供了生活的必备条件,经济压力小,有见识,善交往,讲义气,不与人斤斤计较。

但却不拘小节,自律能力差;自以为是,严谨认真的态度差;子弟习气非常明显,我们的处科级干部中这类人为数不少。

中国历史上的开国皇帝也能说明问题,出身低微的往往意志坚强,靠自身的力量,达到人生的顶峰;简朴无华,嫉恶如仇,平民意识强。

但由于出身低微,潜意识中会有自卑心理,权力意识强,面对困厄容易采取极端手段,甚至杀戮功臣,刘邦、朱元璋就是例子;而出身贵族和高富家庭的往往是在父辈的基础上取得政权,不完全是靠自己的力量,但优越产生的自信使之气量相对较宽,最多也就是杯酒释兵权,李世民、赵匡胤就是例子。

我们干部教育的目标之一,就是要根据我们干部的出身及表现出的特点,使之发扬优点,克服缺点。

要告诫我们的干部放开眼界和心胸,宽以待人,克服过分重视眼前利益,待人苛责的农民习气;要教育我们的干部严于律己,克服自以为是,满不在乎,不拘小节的子弟习气。

不管是散漫而有情气,还是浪荡而有娇气,都是不可取的,都是我们应该纠正和克服的。

我们应该培养出一支上进、勤奋、包容、自律、严谨的干部队伍或管理队伍,这样才能适应企业的跨越发展。

二、干部的工作经历对工作的影晌我们企业的干部经历过由工农出身为主到以知识分子专业人员为主的过程。

在上世纪80年代以前,干部以从基层工人出身的为主,从工人到班长,一直做到矿长;80年代开始重视知识分子,再加上技术的进步,知识分子出身的干部开始走上领导岗位;到目前为止,矿处级领导绝大多数是知识分子出身。

从工作经历看,一部分是从工人、技术员、队长岗位上不断提拔上来的,一部分人是从机关技术或管理岗位上锻炼提拔上来的。

我们这个企业一般地说,不管是工人出身或知识分子出身,只要是担任过采掘队长、井口车间主任、区长、小公司经理、项目部经理等基层科队级领导的同志,都能够吃苦耐劳,工作勤奋,工作的积极性、主动性强;以身作则,事必躬亲,现场管理有经验,遇到具体问题知道如何处理,行动快捷,执行力强;语言直接,不绕圈子,为人热情,不耍心眼。

但是,由于这些工作岗位属指挥性岗位,担任时间长一些,容易养成思维定势和固定的工作方式,也就是指挥型工作方式。

但是,到了矿处级干部岗位是以管理为主,需要按分工负责,按系统管理,靠制度约束,靠考核激励。

如果转型不好,提高不好,就会是职务提高了,工作方法和思路没有提高。

要特别防止下列问题:1、言行粗糙。

从基层逐级干起来的领导,说话直截了当,但不是想好再说,有时表达方式欠妥,不容易让人接受;行动快,但不是三思而后行,有时工作粗糙,标准不高,甚至常有失误。

要么胡萝卜,要么大棒,要么胡萝卜加大棒。

没有温情和语言艺术是成不了有效的管理者,更无法协调和同级之间的工作关系。

在农村听过这样的故事:一个楞头青想找女朋友,于是见了女的就直接问,咱俩行不行?类似阿Q问吴妈那样,结果被人家骂了个狗血喷头。

又见了一个女的仍直截了当,又被骂了一顿。

他想也许是钱的问题?于是他把人民币贴到脑门上,自言自语:票子票子你先进,你的行情比我硬。

别人又认为他精神有问题。

不懂得感情是需要语言沟通,需要温情,过分粗糙的语言和过分相信经济手段都是做不好工作的。

2、管理简单化。

我们的企业发展这么快,干部提拔得速度快,很多干部一年助理,就到了正科,甚至副处岗位。

稚嫩和经验不足是肯定的事,所以,必须加强教育,不能只管任命不管教育。

靠训斥、罚款、处分、停职解决问题,这是虐待干部(“不教而杀谓之虐”)。

必须时时提醒我们的下级,不能坐等其自觉行动,坐观其成败,这是残暴干部(“不戒视成谓之暴”)。

必须态度坚决,严肃工作时限和工作质量,不能管理松懈,导致延误工作时机,这是戕害干部(“慢令致期谓之贼”)。

3、指挥型特征。

基层的指挥型领导特征可能在工作中不时地表露出来:一是影响制度的建立。

矿处这一级干部主要靠制度实施领导,因而遇到问题首先想到的是完善制度而不是追究和训斥下属,单位的各方面制度就会不断完善起来。

一个指挥型领导遇到问题喜欢按自己的经验指挥下属,就事论事地解决问题,容易忽略制度的建立和完善,容易形成赏罚无度。

胡滥处罚,没有标准,即使再严格,也不具有惩戒作用;胡滥奖赏,没有标准,虽然多花了钱,也起不到激励作用(“罚无度则戮而无威,赏无度则废而无恩”)。

二是影响制度的执行。

在有制度的情况下,管理型领导会按制度办事,首先自己遵循制度,因而下属就会竞相服从制度,对违反制度的人管理型领导会毫不留情地按制度处罚。

指挥型领导往往会因为人情而违反制度,因而下属就会竞相效尤,各取制度所需,制度甚至成了压服人的工具,不具有众皆遵守之规章的作用。

三是影响下属积极性的发挥。

管理型领导按照分工负责,分级管理的要求,能够充分发挥副职及下级的积极性,只管督促检查,绝少直接插手。

指挥型领导不按程序和分工,擅自推翻副职的决定,越级指挥,使副职的政令在部室和系统内起不到作用,造成管理混乱,无人负责,层层抱怨,影响团结,影响凝聚力,开不成团队精神,容易形成个人说了算的氛围。

一个指挥型领导出身的人,容易成为专断型领导,这一点需要自警。

很多知识分子出身的矿处级干部没有担任过最底层的指挥工作,都是从技术或管理岗位上锻炼成长的。

这些同志知识面广,见识多,思路宽,思维缜密,善于系统地考虑和考察问题,从管理的角度去解决问题;但是由于没有最底层的工作经历,现场管理没有经验,遇到紧急情况不知如何处理,工作容易眼高手低,工作的勤奋吃苦耐力性较差;考虑得多,行动得少,屁股沉,办公室作风较明显;甚至遇事容易扯皮,知识分子习气重,开会容易做无谓的纠缠。

有个狐皮被子的故事:一个寒冷的冬天,老两口土炕无席,没有被子盖,冷得睡不着。

于是,老婆说了:要是有个狐皮被子就好了。

老头说:狐皮被子热得不能盖吧?老婆说:用剪子挖几个窟窿不就好了。

老头说:不过光景的个东西,好端端的狐皮被子挖个窟窿干啥!老婆说:热得不能盖,不挖怎么办?这样一来二去就吵开了,邻居听到这老两口半夜吵架,进去劝架,老两口各说各有理,邻居听了一阵,突然问:你们的狐皮被子在哪里?老两口哑然,邻居叹声离去。

这就是出身知识分子和机关工作人员的特点,讲道理却容易空谈,常常做类似狐皮被子似的无谓争论。

三、知人是做领导的一大学问知人者智,“人主之智,贵在知人”,只有知人才能善任,不了解人,看不清人的实质和特点,就不能正确地用人。

一般地说,如果一个人神气宽厚柔和,神色端和而不谄媚,礼先于人,言后于人,经常主动地公开自己的不足之处,这样的人是对上对下都有益的人。

如果-个人神色傲慢,盛气凌人,说话压制人,隐藏自己的不足,千方百计为自己的错误辩护,这样的人是对上对下都有损的人。

如果一个人外貌刚直而不可欺,说话正直而无私心,不粉饰自己的美德,不隐瞒自己的错误,不掩盖自己的过失,这样的人是直朴可用的人。

如果一个人外表曲意媚人,说话乖巧奉迎,对自己的所作所为多方修饰,以偏盖全,以证明自己的正确,这样的人是缺乏正直品质的人。

如果一个人不以物喜,不以已悲,不以事烦而乱其志,不以利诱而改其衷,不因危险而低其头,这样的人是具有高尚情操的人。

如果一个人因外物而改其衷,因事烦而抛其志,诱之以利而心迷,加之以威而气卑,这样的人是意志不坚强的人。

如果一个人面对各种困难和阻力而屡能处断解决,面对各种变故屡能应变,言语虽不文雅,但却充满智慧,这样的人是富于才思的人。

如果一个人以个人私利为中心,有用的就百般拉拢,不配合的就风言风语,恶意打压,这样的人是自私而邪恶的人。

如果一个人公开投票,得票率很高,私下询问考察,群众口碑很好,这一定是一个正派而有能力的人。

如果用尽比喻都难以启发他的思维,多方阐述也不能使他明白道理,能干活却常遭非议,肯吃苦却很难提高,这样的人是愚钝固执的人。

然而,人不容易了解,了解人也确实不容易(“然人未易知,知人未易”)。

孔子就说过“人心比山川还要险恶,了解人比预测天气变化还要困难;天还有春夏秋冬早晨晚上的周期,而人却外貌淳厚,情感深藏。

所以,有的人外貌温顺而内心骄慢,有的人貌似长者而品行不端,有的人外貌柔顺内心刚直,有的人貌似坚强实则软弱,有的人貌似缓慢实则快急”(“凡人心险于山川,难于知天。

天犹有春秋冬夏旦暮之期,人者厚貌深情。

故有貌愿而益,有长若不肖,有顺怀而达,有坚而绥,有缓而轩”)。

有的人看似严肃正直实则胆小怕事,有的人看似温和善良实则为人尖刻,有的人看似恭敬认真实则劳而无功,有的人看似富于情感实则寡情薄义,有的人表面威风凛凛实则马马虎虎,有的人看似刚毅果敢实则拖沓无断,有的人看似游移不定实则始终如一,有的人看似漫不经心实则工作效率很高,有的人看似外表严厉凶狠实则侠骨柔情,有的人看似迷迷糊糊实则高人一筹。

相关文档
最新文档