浙大概率论与数理统计课件——概率论1

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概率论与数理统计(浙大版)第一章课件

概率论与数理统计(浙大版)第一章课件
然性, 但在大量试验或观察中, 这种结果的出现具 有一定的统计规律性 , 概率论就是研究随机现象 规律性的一门数学学科.
如何来研究随机现象? 随机现象是通过随机试验来研究的. 问题 什么是随机试验?
8
一、随机试验
在概率论中,把具有以下三个特征的试验称为随机
试验。 (1)可以在相同的条件下重复地进行; (2)每次试验的可能结果不止一个,并且能事先明确试 验的所有可能结果; (3)进行一次试验之前不能确定哪一个结果会出现。
4
实例2 用同一门炮向同 一目标发射同一种炮弹多 发 , 观察弹落点的情况.
结果: 弹落点会各不相同.
实例3 抛掷一枚骰子,观 结果有可能为: 1, 2, 3, 4, 5 或 6.
察出现的点数.
5
实例4 从一批含有正品
和次品的产品中任意抽取 一个产品. 实例5 过马路交叉口时,
其结果可能为:
正品 、次品.
则 C A B AB 格”,B=“直径合格”.
30
推广 称 Ak 为 n 个事件 A1 , A2 , , An 的和事件;
k 1
n
称 Ak 为可列个事件 A1 , A2 , 的和事件.
k 1
n
称 Ak 为 n 个 事 件 A1 , A2 , , An 的 积 事 件 ;
事件 A 发生 事件B 发生
实例 A=“长度不合格” 必然导致 B=“产品不合格” 所以 A B
27
2.事件的相等
若两个事件 A 和B 相互包 含,则称这两个事件相等, 记为 A .B
A B A =B
A B且B A
A B
A 和 B 同时发生或者同时不发生
28
3.事件的和(并)

概率论与数理统计浙大版

概率论与数理统计浙大版

四种理想受控电源的模型
电 I1=0
I2

控+
制 电 压
U1 -
+
+
_ U1
U2 -

(a)VCVS
电 压
I1=0
控+
制 电
U1
流-

I2
+ gU1 U2
-
(c) VCCS
电 I1

控+
制 电
U1=0 -


I2
+
+
_
U2
I1 -
(b)CCVS
电 I1

控+

制 电 流
U1=0
-

I2
+
I1 U2
1. 2 基尔霍夫定律
I1
a
I2
US1
R1 1 I3
R2 3 R3 2
US2
b 支路:电路中的每一个分支。
一条支路流过一个电流,称为支路电流。 节点:三条或三条以上支路的联接点。
回路:由支路组成的闭合路径。 网孔:内部不含支路的回路。
例1: d
a
I1
I2
IG
G
c
R4 I3 b I4 I
+ US–
R1
R2
对节点 a:I1+I2 = I3
US1
I3 R3
US2
或 I1+I2–I3= 0
b
实质: 电流连续性的体现。
基尔霍夫电流定律(KCL)反映了电路中任一
节点处各支路电流间相互制约的关系。
2.推广
电流定律可以推广应用于包围部分电路的任一 假设的闭合面。

概率论与数理统计第一章(浙大第四版)ppt课件

概率论与数理统计第一章(浙大第四版)ppt课件

ppt课件
9
例:
概率论
一枚硬币抛一次
记录一城市一日中发生交通事故次数
记录一批产品的寿命x
记录某地一昼夜最高温度x,最低温 度y
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10
概率论
S={正面,反面}; S={0,1,2,…}; S={ x|a≤x≤b }
S={(x,y)|T0≤y≤x≤T1};
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111
n—总试验次数。称 fn ( A) 为A
在这n次试验中发生的频率。
ppt课件
27
例:
概率论
中国男子国家足球队,“冲出亚洲”
共进行了n次,其中成功了一次,在
这n次试验中“冲出亚洲”这事件发
生的频率为 1 n;
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28
概率论
某人一共听了16次“概率统计”课,其 中有12次迟到,记A={听课迟到},则
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33
(二) 概率
概率论
定义1:fn ( A) 的稳定值p定义为A的概率,记为P(A)=p
定义2:将概率视为测度,且满足:
1。 P( A) 0
2。 P(S ) 1
3。 A1, A2,...,Ak ,...,Ai Aj (i j),


P( Ai ) P( Ai )
(1)从袋中随机摸一球,记A={ 摸到红 球 },求P(A).
(2)从袋中不放回摸两球,记B={恰是一 红一黄},求P(B).
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47
概率论
解:(1)
S={1,2, ,8},A={1,2,3}

P

A

3 8
(2)P(B)

C31C51

浙大概率论与数理统计课件 概率1-3 频率与概率

浙大概率论与数理统计课件 概率1-3 频率与概率
表 1
概率论
试验 序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n =5
nH 2 3 1 5 1 2 4 2 3 3 fn(H) 0.4 0.6 0.2 1.0 0.2 0.4 0.8 0.4 0.6 0.6 nH 22 25 21 25 24 21 18 24 27 31
n =50
fn(H) 0.44 0.50 0.42 0.50 0.48 0.42 0.36 0.48 0.54 0.62
1

1由于 A、B 互斥 , 所以
B A

于是 所以
BA B
P BA P B
1 2 .
A
B
A、B 互斥
概率论
2 因为 A B , 所以
P BA P B A P B P A
1 2 1 4 1 4 .
B
A
数的增加而逐渐稳定在0.5 这个数值上 .
可见, 在大量重复的试验中,随机事件出现的频率具 有稳定性.即通常所说的统计规律性.
定义 在不变的一组条件下进行大量的重复试验 ,
随机事件 A 出现的频率

会稳定地在某个固定的
n 的数值 p 的附近摆动, 我们称这个稳定值 p 为随机
事件 A 的概率 ,即 P A p . 这个定义也称为 概率的统计定义 .
1 P A 0 ; 非负性 2 P S 1 ; 规范性
3 对于两两互斥事件 A1 , A2 ,, 有 P A1 A2 P A1 P A2
可列可加性
概率论
由概率的公理化定义可推得概率的下列性质 . 性质1 P 0 .
A S

浙江大学《概率论与数理统计》第1章

浙江大学《概率论与数理统计》第1章
定义2:将概率视为测度,且满足:
1。 P( A) 0
2。 P(S) 1
3。 A1, A2,...,Ak ,...,Ai Aj (i j),


P( Ai ) P( Ai )
i 1
i 1
称P(A)为事件A的概率。
性质:1 P() 0
证:令 An (n 1, 2,...),
例: 由n个部件组成的系统,记
n
• 串联系统: A Ai
i 1
n
• 并联系统: A Ai
i 1
Ai {第i个部件没有损坏},i=1,2, ,n,
A={系统没有损坏}
1-3 频率与概率
(一)频率
定义:记
fn
(
A)

nA n

其中 n A —A发生的次数(频数);
n—总试验次数。称 fn ( A) 为A
10 3 0.6 31 0.62
n =500 nH fn(H) 251 0.502 249 0.498 256 0.512 253 0.506 251 0.502 246 0.492 244 0.488 258 0.516 262 0.524 247 0.494
实验者 德·摩根
蒲丰 K·皮尔逊 K·皮尔逊
n
n
P( Ai ) P( Ai )
P( Ai Aj )
i 1
i 1
1i jn

P( Ai Aj Ak ) (1)n1 P( A1A2 An )
1i jk n
例:甲乙丙3人去参加某个集会的概率 均为0.4,其中至少有两人参加的概率为 0.3,都参加的概率为0.05,求3人中至 少有一人参加的概率。

《概率论与数理统计》浙大内部课件(全套).PPT

《概率论与数理统计》浙大内部课件(全套).PPT
S
“和”、“交”关系式
n i 1
A
n
A
Ai=A1 A2 An;
Ai
n i 1
Ai A1
A2
An;
Ai
n i 1
i 1
例:设A={ 甲来听课 },B={ 乙来听课 } ,则: A B {甲、乙至少有一人来} A B {甲、乙都来} A B AB {甲、乙都不来} A B AB {甲、乙至少有一人不来}
16
概率统计中研究的对象:随机现象的数量规律
对随机现象的观察、记录、试验统称为随机试验。 它具有以下特性: 1. 可以在相同条件下重复进行 2. 事先知道可能出现的结果 3. 进行试验前并不知道哪个试验结果会发生
例:



抛一枚硬币,观察试验结果; 对某路公交车某停靠站登记下车人数; 对某批电子产品测试其输入电压; 对听课人数进行一次登记;
4



随着18、19世纪科学的发展,人们注意到某些生物、物理 和社会现象与机会游戏相似,从而由机会游戏起源的概率 论被应用到这些领域中,同时也大大推动了概率论本身的 发展。 法国数学家拉普拉斯将古典概率论向近代概率论进行推进, 他首先明确给出了概率的古典定义,并在概率论中引入了 更有力的数学分析工具,将概率论推向一个新的发展阶段。 他还证明了“煤莫弗——拉普拉斯定理”.拉普拉斯于 1812年出版了他的著作《分析的概率理论》,这是一部继 往开来的作品。这时候人们最想知道的就是概率论是否会 有更大的应用价值?是否能有更大的发展成为严谨的学科 概率论在20世纪再度迅速地发展起来,则是由于科学技术 发展的迫切需要而产生的。1906年,俄国数学家马尔科夫 提出了所谓“马尔科夫链”的数学模型。1934年,前苏联 数学家辛钦又提出一种在时间中均匀进行着的平稳过程理有极重要的地位,现 今仍在常用的许多统计方法,就是建立在“所研 究的量具有或近似地具有正态分布”这个假定的 基础上,而经验和理论(概率论中所谓“中心极 限定理”)都表明这个假定的现实性,现实世界 许多现象看来是杂乱无章的,如不同的人有不同 的身高、体重。大批生产的产品,其质量指标各 有差异 。看来毫无规则,但它们在总体上服从正 态分布。这一点,显示在纷乱中有一种秩序存在, 提出正态分布的高斯,一生在多个领域里面有不 少重大的贡献,但在德国10马克的有高斯图像的 钞票上,单只画出了正态曲线,以此可以看出人 们对他这一贡献评价之高。

概率论与数理统计教学PPT浙大第三版

概率论与数理统计教学PPT浙大第三版

数据挖掘
02
通过对大量数据进行挖掘和分析,发现数据间的关联和规律,
为人工智能系统的决策提供依据。
自然语言处理
03
自然语言处理中需要进行文本分类、情感分析等任务,需要概
率论与数理统计的知识进行模型训练和优化。
05
概率论与数理统计的未来发展
概率论与数理统计与其他学科的交叉发展
概率论与数理统计与计算机科学的交叉
概率论与数理统计的应用领域
金融
风险评估、投资组合优化、保 险精算等。
科学研究
物理、生物、化学、医学等领 域的数据分析和实验设计。
工程
可靠性工程、质量控制、系统 优化等。
人工智能和机器学习
数据挖掘、模型训练和评估等 。
概率论与数理统计的发展历程
概率论的起源
可以追溯到17世纪中叶,当时赌 博游戏引发了对概率计算的兴趣。
掌握点估计的概念和方法, 如矩估计和最大似然估计。
区间估计
了解区间估计的概念,掌 握单个和多个参数的区间 估计方法。
估计量的评价准则
了解无偏性、有效性和一 致性等评价估计量的准则。
假设检验
假设检验的基本原理
理解假设检验的基本思想、假设的设定和检验步骤。
单个总体参数的检验
掌握单个总体均值、比例和方差的假设检验方法。
概率论与数理统计教学 ppt浙大第三版
• 概率论与数理统计简介 • 概率论基础 • 数理统计基础 • 概率论与数理统计的应用 • 概率论与数理统计的未来发展
01
概率论与数理统计简介
概率论与数理统计的定义
概率论
研究随机现象的数学学科,通过 概率模型和随机变量描述随机事 件和随机结果。
数理统计

浙大概率论与数理统计课件12章节

浙大概率论与数理统计课件12章节
P(B C | A) P(B | A) P(C | A) P(BC | A) B C P(B | A) P(C | A)
二、乘法公式 当下面的条件概率都有意义时:
P(AB) P(A) P(B | A) P(B) P(A | B) P(ABC) P(A)P(B | A)P(C | AB) P( A1A2 An ) P( A1)P( A2 | A1)P( A3 | A1A2 ) P( An | A1 An1)
1 P( A2 | A1) 1 0.8 0.2
A={ 这人通过考核 }, A A1 A1A2 A1A2 A3
P( A) P( A1) P( A1A2 ) P( A1A2 A3)
P( A1) P( A1) P( A2 | A1) P( A1) P( A2 | A1)P( A3 | A1A2 )
25
0.50
24
0.48
21
0.42
18
0.36
24
0.48
27
0.54
31
0.62
n =500 nH fn(H)
251 0.502 249 0.498 256 0.512 253 0.506 251 0.502 246 0.492 244 0.488 258 0.516 262 0.524 247 0.494
实验者
德·摩根 蒲丰 K·皮尔逊 K·皮尔逊
表2
n
nH
2048
1061
4040
2048
12000
6019
24000
12012
fn(H) 0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
15
§4 等可能概型(古典概型)
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23
例2:从上例的袋中不放回的摸两球, 记A={恰是一红一黄},求P(A). 解: P( A) = C1C1 / C 2 = 15 ≈ 53.6%
3 5 8
28
例3:有N件产品,其中D件是次品,从中不放 回的取n件, 记Ak={恰有k件次品},求P(Ak). k n n 解:P( Ak ) = CDCN−−kD / CN , k = 0,1,⋯ , n
概率论与数理统计
2010-11-4
1
概率论与数理统计是研究随机现象 数量规律的一门学科。
2
第一章
• • • • • • 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
概率论的基本概念
随机试验 样本空间 概率和频率 等可能概型(古典概型) 条件概率 独立性
第二章
• • • • • 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
12
(三) 事件的关系及运算 事件的关系(包含、相等)
1 A ⊂ B:事件A发生一定导致B发生
A ⊂ B 2 A=B ⇔ B ⊂ A
B A
S
例: 记A={明天天晴},B={明天无雨} ⇒ B ⊃ A 记A={至少有10人候车},B={至少有5人候车} ⇒ B ⊃ A 一枚硬币抛两次,A={第一次是正面},B={至少有一次正面}
⇒B⊃ A
13
事件的运算
A与B的和事件,记为 A ∪ B
A ∪ B = { x | x ∈ A 或 x ∈ B }:A与B至少有一发生。
S A B
A与B的积事件,记为 A ∩ B , A ⋅ B , AB A ∩ B = { x | x ∈ A 且 x ∈ B }:A与B同时发生。
n
S A B

i =1 n
中国国家足球队,“冲击亚洲”共进行了n次,其中成功了 1 n; 一次,则在这n次试验中“冲击亚洲”这事件发生的频率为
某人一共听了17次“概率统计”课,其中有15次迟到,记 f n ( A) = 15 17 = 88% A={听课迟到},则 # 频率
f n ( A)
反映了事件A发生的频繁程度。
16
: 硬币 现
L (注:当L>m或L<0时,记 Cm = 0 )
24
例4:将n个不同的球,投入N个不同的盒中(n≤N),设每一球落入各盒 的概率相同,且各盒可放的球数不限, 记A={ 恰有n个盒子各有一球 },求P(A). 解: ② ① ②……n ① 1 2 N 1 2 N ② ① 1 2 …… N 1 2 ② ① N
25
例5:一单位有5个员工,一星期共七天, 老板让每位员工独立地挑一天休息, 求不出现至少有2人在同一天休息的 概率。 解:将5为员工看成5个不同的球, 7天看成7个不同的盒子, 记A={ 无2人在同一天休息 }, 则由上例知: 5 C7 ⋅ 5! P ( A) = ≈ 3.7% 5 7
26
例6: (抽签问题)一袋中有a个红球,b个白球,记a+b=n. 设每次摸到各球的概率相等,每次从袋中摸一球, 不放回地摸n次。 设 Ak = { 第k次摸到红球 },k=1,2,…,n.求 P( Ak )i 解1: ① 可设想将n个球进行编号: ② … n 其中 ① —— a 号球为红球,将n个人也编号为1,2,…,n.
i =1 i =1
例:设A={ 甲来听课 },B={ 乙来听课 } ,则: A B A ∪ B = {甲、乙至少有一人来} A ∩ B = {甲、乙都来} A ∪ B = AB = {甲、乙都不来} A ∪ B = AB = {甲、乙至少有一人不来}
15
§3 频率与概率
(一)频率 n f ( A) = A ; 定义:记 n n 其中 n A —A发生的次数(频数);n—总试验次 数。称f n ( A)为A在这n次试验中发生的频率 频率。 频率 例:
∵ B = A ∪ AB ⇒ P( B) = P( A) + P( AB)
⇒ P( B) − P( A) = P( AB) = P( B − A) ≥ 0 ⇒ P( B) ≥ P ( A)
3 概率的加法公式:P( A ∪ B) = P( A) + P( B) − P( AB)
∵ A ∪ B = A ∪ ( B − AB) ⇒ P( A ∪ B) = P( A) + P( B − AB)
1≤i < j < k ≤ n

P( Ai Aj Ak ) + ⋅⋅⋅ + (−1) n −1 P( A1 A2 ⋅⋅⋅ An )
21
§4 等可能概型(古典概型)
定义:若试验E满足:
1. S中样本点有限(有限性) 2. 出现每一样本点的概率相等(等可能性)
⇒ P ( A ) = A所包含的样本点数 S中的样本点数
第五章 大数定律和中心极限定理

5.1 大数定律 5.2 中心极限定理

第六章 数理统计的基本概念
• • 6.1 总体和样本 6.2 常用的分布
4
第七章 参数估计
• • • 7.1 参数的点估计 7.2 估计量的评选标准 7.3 区间估计
第八章 假设检验
• • • • • • • 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 假设检验 正态总体均值的假设检验 正态总体方差的假设检验 置信区间与假设检验之间的关系 样本容量的选取 分布拟合检验 秩和检验
又 ∵ B ⊃ AB,由2。 知P ( B − AB ) = P ( B ) − P ( AB )
⇒ P ( A ∪ B) = P( A) + P( B) − P( AB)
#3 的推广:

P(∪ Ai ) = ∑ P( Ai ) −
i =1 i =1
n
n
1≤i < j ≤ n

P( Ai Aj )
+
Ai: A1 , A 2 , ⋅ ⋅ ⋅ A n 至 少 有 一 发 生 Ai: A1 , A 2 , ⋅ ⋅ ⋅ A n同 时 发 生
S A B

i =1
当AB=Φ时,称事件A与B不相容的,或互斥的。 AB=Φ AB= A B
14
A B = A− B ={ x | x∈ A 且 x∉B }
S A B
随机变量及其分布
随机变量 离散型随机变量及其分布 随机变量的分布函数 连续型随机变量及其概率密度 随机变量的函数的分布
第三章
• • • • 3.1 3.2 3.3 3.4
多维随机变量及其分布
二维随机变量 边缘分布 条件分布 相互独立的随机变量
3
第四章 随机变量的数字特征
• • • • 4.1 4.2 4.3 4.4 数学期望 方差 协方差及相关系数 矩、协方差矩阵
例: 抛一枚硬币,观察试验结果; 对某路公交车某停靠站登记下车人数; 对某批电子产品测试其输入电压; 对听课人数进行一次登记;
10
§2
样本空间·随机事件
(一)样本空间
定义:随机试验E的所有结果构成的集合称为E的 样本空间,记为S={e}, 样本空间 称S中的元素e为基本事件 样本点. 基本事件或样本点 基本事件 样本点. 例: S={正面,反面}; 一枚硬币抛一次 记录一城市一日中发生交通事故次数 S={0,1,2,…}; 记录某地一昼夜最高温度x,最低温度y S={(x,y)|T0≤y≤x≤T1}; 记录一批产品的寿命x S={ x|a≤x≤b }
即当n=2时,共有N2个样本点;一般地,n个球放入N个盒子中,总 n n n 样本点数为Nn,使A发生的样本点数 = C N ⋅ n ! ⇒ P ( A) = C N ⋅ n !/ N 若取n=64,N=365 ⇒ P ( A) = 1 − C N ⋅ n !/ N = 0.997
n n
可解析为一个64人的班上,至少有两人在同一天过生日的概率为 99.7%.
第九章 方差分析及回归分析
• • • • 9.1 9.2 9.3 9.4 单因素试验的方差分析 双因素试验的方差分析 一元线性回归 多元线性回归
5
第十章 随机过程及其统计描述
• 10.1 随机过程的概念 • 10.2 随机过程的统计描述 • 10.3 泊松过程及维纳过程
第十一章 马尔可夫链
• 11.1 马尔可夫过程及其概率分布 • 11.2 多步转移概率的确定 • 11.3 遍历性
n =500 fn(H) 0.502 0.498 0.512 0.506 0.502 0.492 0.488 0.516 0.524 0.494 251 249 256 253 251 246 244 258 262 247
表 2
实验
德· 根
n 2048 4040
nH 1061 2048 6019 12012
i =1 i =1 k k
称P(A)为事件A的概率 概率。 概率
20
P( A) = 0不能 ⇒ A = ∅;
性质:
1 P ( A) = 1 − P ( A )
P( A) = 1不能 ⇒ A = S;
∵ A ∪ A = S ⇒ P( A) + P( A) = 1 ⇒ P(∅) = 0
2 若A ⊂ B,则有 P ( B − A) = P ( B ) − P ( A) ⇒ P ( B ) ≥ P ( A)
fn(H) 0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
K·皮尔逊 K·皮尔逊
12000 24000
18
** 频率的性质:
1。 0 ≤ f n ( A) ≤ 1 2。 f n ( S ) = 1 3 若A1 , A2 ,…,Ak 两两互不相容,则 f n (∪ Ai ) = ∑ f n ( Ai )
称这种试验为等可能概型(或古典概型)。 等可能概型(或古典概型) 等可能概型
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