华师大八年级下册历史学案

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华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:6 共和国的脊梁

华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:6 共和国的脊梁

华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:6 共和国的脊梁一. 教材分析华东师大版八年级下册历史(2017)第6课“共和国的脊梁”,主要讲述新中国成立后,我国在科技、教育、体育等方面取得的重大成就。

本课内容丰富,涉及领域广泛,旨在让学生了解共和国脊梁们为国家发展做出的巨大贡献,培养他们的爱国情怀。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对新中国成立后的重大事件有所了解。

但学生在分析历史人物、理解历史意义方面仍有待提高。

此外,学生对于体育、科技、教育等领域的成就可能了解不多,需要教师进行引导和拓展。

三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国成立后,科技、教育、体育等领域取得的重大成就,认识共和国脊梁们为国家发展做出的贡献。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究,培养学生分析历史、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感,增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点:新中国成立后,科技、教育、体育等领域的重大成就。

2.难点:分析共和国脊梁们为国家发展做出的贡献,引导学生树立正确的价值观。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,感受共和国脊梁们的伟大事迹。

2.自主学习法:鼓励学生自主探究,提高学生分析历史、解决问题的能力。

3.合作学习法:引导学生分组讨论,培养团队协作精神。

4.案例分析法:以共和国脊梁们的事迹为例,引导学生深入剖析,树立正确的价值观。

六. 教学准备1.教师准备:查阅相关资料,了解共和国脊梁们的事迹,准备案例分析。

2.学生准备:预习教材,了解本课内容。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示新中国成立后的照片,引导学生回顾历史,为新课的讲解营造氛围。

2.呈现(15分钟)教师简要介绍新中国成立后,科技、教育、体育等领域的重大成就,为学生提供感性认识。

3.操练(20分钟)教师提出问题,引导学生分组讨论,剖析共和国脊梁们的事迹,让学生在分析中提高历史素养。

八年级历史下册第13课学案华东师大版

八年级历史下册第13课学案华东师大版

八年级历史下册第13课学案班级某某年月日
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2 /
3 学习流程: 一 、复习上节内容 二、1、认真阅读课文第一目明确
回顾历史 初提倡议 定为国策 2、认真阅读课文第二目明确
某某回归之路 澳门回归之路 3、认真阅读课文第三目明确 统一大业:有利因素 不利因素 三、知识结构
四、自学检查
1、为实现祖国的,20世纪年代初,提出构想,其基本内涵是。

即在前提下,大陆实行制度,、、保持原有的资本主义制度。

其意义是①有利于保持;②为中国的统一大业;③为国际社会;④为维护。

2、某某于年月日回归祖国;澳门于年月日回归祖国。

某某澳门的回归①是实践;②洗雪了;③标志着。

五、分层练习
1、看图回答
(1)图中的文章是何时发表的?
(2)为何发表这一文章?文章宣布用什么样的大政方针 解决某某问题?
(3)文中提出什么样的建议?
2、有哪些史实说明某某自古是中国的领土?
3、近代以来,某某与大陆的关系发生过怎样的变化?
中国统一大业进程中的大事年表
时 间 事 件
1979年元旦 1982年1月 1984年12月 1987年4月 1996年12月
1997年7月1
1999年5月
1999年12月20日
中 华 人 民 共 和 国
提出“一国两制” 社会主义制度
大 陆
资本主义制度
某某 澳门 某某
中 华 民 族 统 一 大 业 必 成
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八年级历史下册第一课学案华东师大版

八年级历史下册第一课学案华东师大版

八年级历史下册第 1 课学案班级某某年月日学习流程: 一 : 1、认真阅读课文第一目明确(1) 中国人民政治协商会议召开的历史条件:(2)会议召开地点、名称、出席党派、讨论内容、历史作用(3)会议内容2、认真阅读课文第二目明确(1) 开国大典的盛况(2)中华人民某某国成立的意义 3、认真阅读课文第三目明确(1) 某某和平解放的背景(2)某某和平解放经过(3)某某和平解放意义二:自学检查1、年9月,在召开的通过了《》,选举中华人民某某国中央人民政府委员会,选举为中央人民政府主席,决定了新中国的国家象征有:以为国旗,以《》为国歌,以为首都并改名,采用为纪年方法。

在首都天安门建立一座。

2、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称《》,起到了的作用3、.中央人民政府委员会首次会议决定以“”为中央人民政府的,任命为政务院总理兼外交部长。

4、年月日,举行,宣告中华人民某某国诞生了。

举为中央人民政府主席③以北平为首都并该名为④采用公元纪年A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①②③④3、第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是( )A 、B 、朱德C 、周恩来D 、X 少奇4、新中国成立初期,起临时宪法作用的是( )A 、《共同纲领》 B 、《宪法》 C 、《中华人民某某国宪法》 D 、《中华人民某某国土地改革法》5、下列对中华人民公某某国的成立,表述不正确的是()A 、新中国的成立,开辟了人类历史新纪元B 、新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C 、新中国的成立,壮大了世界社会主义力量D 、新中国的成立表明全国大陆全部解放6、观察思考:油画《开国大典》观察《开国大典》这幅油画,写出图中两位国家领导人的名字和职务7、简述中华人民某某国成立的意义 结束了一百多年来内外压迫者对中国的统治和国家战乱频仍、四分五裂的局面,实现了人民梦寐以求的民族解放和国家独立。

从此中华民族将以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:7 独立自主的和平外交

华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:7 独立自主的和平外交

华东师大版八年级下册历史(2017 )教学设计:7 独立自主的和平外交一. 教材分析华东师大版八年级下册历史(2017)第7课《独立自主的和平外交》主要讲述了新中国建立后,我国在外交领域取得的辉煌成就。

本节课通过介绍我国在抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件中的外交政策和举措,展现了我国坚持独立自主、和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治等外交方针。

教材内容丰富,知识点较多,需要学生系统学习和掌握。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础,但对新中国成立后的外交领域了解不深。

学生在学习过程中,可能对一些外交政策和举措的意义和影响难以理解。

因此,在教学过程中,教师需要注重引导,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握教材内容。

三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国成立后的外交政策,掌握抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的基本史实,认识我国在外交领域取得的辉煌成就。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感,增强国家观念,提高国际意识。

四. 教学重难点1.教学重点:新中国成立后的外交政策,抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的基本史实。

2.教学难点:外交政策背后的意义和影响,学生对一些事件的理解和把握。

五. 教学方法1.自主学习:引导学生自主阅读教材,了解新中国成立后的外交政策,掌握相关事件的基本史实。

2.合作探讨:分组讨论,让学生在讨论中深入分析问题,提高解决问题的能力。

3.案例分析:选取典型事件,让学生分析事件背后的外交政策和举措的意义和影响。

4.情景模拟:模拟外交场合,让学生身临其境,提高国际意识。

六. 教学准备1.教材:华东师大版八年级下册历史(2017)。

2.课件:根据教学内容,制作相关课件。

3.资料:抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的背景资料。

华师大版-历史-八年级下册-《人民政权的巩固》学案

华师大版-历史-八年级下册-《人民政权的巩固》学案




2、抗美援朝战争的胜利,维护

、提 高 了

为新中国赢得了

预 (5 分钟)方案一:基础知识点提问。

方案二:配套练习选择题快速完成并对
学 检 评。
2/4
习查
过 自 一、阅读下列材料
程主
材料: 历史的事实早已告诉我们,朝鲜的存亡
学 与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒,户破则
习 堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道
习 2、过程与方法:

课前收集有关材料,掌握通过搜集、访问获得资料
标 的方法。
通过讨论、讲故事,增强认识历史现象和组织
历史材料的能力。
3、情感、态度与价值观:
深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际
主义和革命英雄主义精神。
重点 难点
重点:土地改革的进行及学习志愿军战士所体现的革命 英雄主义精神。 难点: 理解土地改革的重要意义。

一. 稳定物价之战
新中国建立初,为巩固新生政权,人民政
府严厉打击银元投机,之后又采取一些措施,
全国物价开始稳定。
二、农民的翻身解放
1、
(时间),中央人民政
府 公 布《
》,土 地 改 革

运动在全国农村展开。到 1952 年底,全国的
土地改革运动基本完成。


2、土地改革的完成,彻底废除了我国延续

作业 反馈
教后 反思
4/4
教师收集有关的文字资料,剪辑有关的电影、录音片段,
课前 准备
拟定访问题目。 学生准备:访问本地区的老人,了解 1950 年本地
区土地改革的进行情况,搜集志愿军入朝作战的有关情

华东师大版八年级下册历史教案全册

华东师大版八年级下册历史教案全册

华东师大版八年级下册历史教案全册第一单元:大国崛起与均势的破裂课时1:第一次鸦片战争与中英的不平等条约- 课时目标:了解第一次鸦片战争的背景和原因,并掌握中英签订的不平等条约。

- 教学重点:第一次鸦片战争的爆发原因和结果。

- 教学难点:传统农耕社会面临的冲击和变革。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时2:太平天国与- 课时目标:了解太平天国的兴起和发展,并分析。

- 教学重点:太平天国的兴起和发展过程。

- 教学难点:太平天国对中国社会和政治的影响。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时3:戊戌变法与中国的近代化探索- 课时目标:了解戊戌变法的背景和推动力,并探索中国近代化的探索。

- 教学重点:戊戌变法的推动和变革。

- 教学难点:戊戌变法的失败原因和启示。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时4:辛亥革命与中国的民主革命- 课时目标:了解辛亥革命的背景和意义,并分析中国民主革命的特点。

- 教学重点:辛亥革命的爆发和结果。

- 教学难点:中国民主革命面临的困难和挑战。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

第二单元:抗日战争与新民主主义革命课时5:九一八事变与中国的全面抗战- 课时目标:掌握九一八事变的起因和影响,并了解中国的全面抗战。

- 教学重点:九一八事变的背景和结果。

- 教学难点:全面抗战对中国社会和政治的影响。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时6:中国的建立与土地革命- 课时目标:了解中国的建立和土地革命,并掌握中国革命的进展。

- 教学重点:中国的建立和农民革命运动。

- 教学难点:中国革命的发展和进展。

- 教学准备:课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时7:中国抗日战争的胜利与新民主主义革命的胜利- 课时目标:了解中国抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利,并分析其意义。

- 教学重点:中国抗日战争的胜利和新民主主义革命的进展。

- 教学难点:中国革命的发展和结果。

华师大版-历史-八年级下册-第2课:人民政权的巩固 导学案

华师大版-历史-八年级下册-第2课:人民政权的巩固 导学案

第2课人民政权的巩固新课程标准对本节课的要求:1.讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

2.知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。

自主学习学案:一、整顿经济秩序:1、措施:⑴采取果断的行政措施,严厉打击。

⑵在全国范围大规模调运基本生活、生产物资到城市,敞开供应,平抑。

⑶统一全国,物资调度和现金管理。

2、成果: 迅速收到成效,社会秩序稳定,人民欢欣鼓舞。

3、意义:毛泽东称这一经济上的胜利意义“”。

二、抗美援朝:1、时间:从年10月到年7月。

2、英雄人物:、等。

3、结果:年7月,美军被迫在停战协定上签字。

4、意义:抗美援朝的胜利极大地增强了,也使得到空前提高,为经济建设赢得了。

三、土地改革:1、时间:从年6月开始。

2、法律依据:中央人民政府委员会颁布的《》3、内容(目的):废除,实行。

4、意义:废除了,极大地解放了,推动了的恢复与发展,为创造了条件。

课时训练:1、新中国成立后,为了巩固新生的人民政权,党和政府采取了一系列行之有效的措施,其中被毛泽东誉为其胜利意义“不下于淮海战役”的是()A、抗美援朝B、整顿经济秩序C、土地改革D、三大改造2、1950年,朝鲜内战爆发时,我国面临的形势是()①美国第七舰队开进台湾海峡阻止人民解放军解放台湾②美国出兵占领台湾③美国从东南沿海对新中国发起进攻④美帝国主义将战火烧到了鸭绿江边A ①④B ①②④C ①③④D ①③3、小明要研究抗美援朝期间的历史,他需要阅读哪一时段的历史资料()A、20世纪40年代——50年代B、20世纪50年代——60年代C、20世纪60——70年代D、20世纪90年代4、美国参联会主席布莱德雷说过:“在错误的时间、错误的地点,和错误的敌人打了一场错误的战争。

”那么这场战争是()A、朝鲜战争B、越南战争C、第二次世界大战D、伊拉克战争5、反映抗美援朝运动的电影《上甘岭》上映后,片中的主题曲《我的祖国》一下子唱响了神州大地,至今影响了几代人。

八年级历史下册第21课学案华东师大版

八年级历史下册第21课学案华东师大版

统包分配
③失业保险制度
④最低生活保障制
四、自学检查
自主择业

1、随着社会经济的迅速发展,劳动就业取得巨大进步,就业,就业

(2) 目前我国是如何解决劳动力的“就业和再就业”的?
适应管理体制正在形成。 2、社会主义市场经济体制形成后,国家对实行深刻的改革,①从建国初的 劳动制度过渡到完全由。②劳动者自主就业、、成为新的就业模式。③国家颁布实施《》
word
八年级历史下册第 21 课学案班级某某
年月日
学习内容 学习目标
社会就业与社会保障
识记: 劳动就业制度的变化 与发展
主备
课时
A. ①②③④ B. ①②③C. ①②④
D. ①②
养老保险、医疗保险等社会保险制度的建立 2、改革开放后,国家对劳动就业制度进行了深刻的改革,形成新的劳动就业模式是
( )A.“统包统配”B.“大锅饭”C.劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进
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学习流程: 一 、复习上节内容
就业 D.劳动合同制
二、1、认真阅读课文第一目明确
3、下列哪个名词不属于改革开放后出现的(

①新中国成立到改革开放初期我国劳动就业政策及其弊端 ②改革开放后期的劳动就业
政策“劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业” 2、认真阅读课文第二目明确
①改革背景 ②改革成果
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学习小结
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5、简答题 (1)改革开放后,我国劳动就业制度有了哪些变化?说明产生这些变化的原因
从法律上保障了

的权利。
3、中华人民某某国成立后相继制定出




等政策法规,初步建立适合国情的制度。
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第1课:中华人民共和国的成立毛家初中王淑霞新课程标准对本节课的要求:1.讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。

2.简述西藏和平解放的基本史实。

自主学习学案:一、中国人民政治协商会议召开:1、背景:革命即将胜利。

2、召开: 1949年9月在举行。

3、会议通过的主要决议:⑴通过了具有国家临时宪法作用的《》。

⑵决定新中国的国名为;北平为首都,改名为;采用公元纪年;以《》为代国歌;为国旗;在天安门广场建立。

(3)选举为中央人民政府主席。

二、开国大典:1、准备:10月1日上午中央人民政府委员会在中南海召开第一次会议(内容见课本)。

2、举行:1949年10月1日下午3时,在隆重举行。

3、意义:它宣告了的诞生。

新中国的成立结束了一百多年来对中国的统治和的局面,实现了人民梦寐以求的。

三、西藏和平解放:1、背景:新中国成立后,中国人民解放军继续追击盘踞在、、和的国民党残余军队,很快就扫清了各地残敌。

2、时间:年5月。

3、意义:西藏的和平解放标志着除和少数海上岛屿外,中国领土全部获得解放。

课时训练:1、为新中国的成立做了充分准备工作的会议是()A、中共七大B、政治协商会议C、中共七届二中全会D、中国人民政治协商第一届全体会议2、刘爷爷是中国人民政治协商第一届全体会议的代表,他参与和表决了这次会议通过的所有文件和决定;下列各项属于这些文件和决定的是()①选举中华人民共和国中央人民政府委员会②《中国人民政治协商会议共同纲领》③任命周恩来为中央人民政府政务院总理④确定了国旗、国歌和首都A、①②③④B、①②③C、①②④D、③④3、下列哪项不是中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的决议()A、采用公元纪年法B、以《共同纲领》作为中央人民政府的施政方针C、以北平为首都并改名为北京D、以《义勇军进行曲》为代国歌4、今年,我们隆重举行了国庆60周年大典。

下列事件均发生于60年前的1949年,其先后顺序是()①解放军占领总统府②北平和平解放③举行开国大典④召开第一届中国人民政治协商会议A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③5、拿破仑曾说:中国是一只沉睡的雄狮,它一旦醒来,整个世界都会为之颤抖。

雄狮醒来,使“中国人民站起来了”的历史事件是( )A.中国共产党成立B.中华人民共和国成立C.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 D.中国实现了现代化6、“我们唱着东方红,当家作主站起来。

”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声,歌词“当家作主站起来”指哪一重大历史事件?( )A.1912年元旦,中华民国成立B .1921年7月23日,中国共产党成立C .1949年9月21日,中国人民政治协商会议的召开D.1949年10月1日,中华人民共和国成立7、每年的10月1日——10月7日,我们都要放国庆长假。

是因为( )A 为了庆祝国民党的失败B 为了庆祝中华人民共和国的成立C 为了宣告中国现代化的实现D 为了让全国人民更好休息8、在开国大典上,当五星红旗冉冉升起时,54尊礼炮齐鸣28响。

展开联想,判断“54”、“28”的深刻含义源于下列哪两个历史事件( )A.鸦片战争、五四运动B.辛亥革命、新文化运动C.中国共产党成立、辛亥革命D.五四运动、中国共产党成立9、2008年3月14日,达赖集团组织策划了企图分裂祖国的严重暴力打砸抢烧事件;西藏是哪一年和平解放正式纳入新中国中央政府统辖的?( )A .1949年B .1950年C .1951年D .1959年10、藏族歌手才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》,唱出了藏族人民的心声,那西藏“驱散乌云见太阳”是指( )A 、西藏和平解放B 、第一届中国人民政治协商会议的召开C 、新中国的成立D 、抗日战争胜利11、祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结的标志( )A 、中华人民共和国成立B 、第一届中国人民政治协商会议的召开C 、抗美援朝战争的胜利D 、西藏和平解放12、看图回答问题:(1)上图反映了哪一重大历史事件?该事件发生在那一天?(2)该历史事件的圆满召开也就宣告了中华人民共和国的诞生;那么新中国的成立有什么重大的历史意义?(3分)13、材料解析题。

材料一: 下图是位于天安门广场的人民英雄纪念碑。

材料二: 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反抗内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!——摘自人民英雄纪念碑碑文请回答:(1)新中国成立后,在哪次会议上决定建立人民英雄纪念碑?(2)“三年以来”指的是什么时期以来?(3)“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪一历史事件以来?(4)诵读碑文,无数人民英雄的历史伟绩历历在目,我们中学生应怎样继承和发扬先烈怎样的革命精神?第2课:人民政权的巩固新课程标准对本节课的要求:1.讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

2.知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。

自主学习学案:一、整顿经济秩序:1、措施:⑴采取果断的行政措施,严厉打击。

⑵在全国范围大规模调运基本生活、生产物资到城市,敞开供应,平抑。

⑶统一全国,物资调度和现金管理。

2、成果: 迅速收到成效,社会秩序稳定,人民欢欣鼓舞。

3、意义:毛泽东称这一经济上的胜利意义“”。

二、抗美援朝:1、时间:从年10月到年7月。

2、英雄人物:、等。

3、结果:年7月,美军被迫在停战协定上签字。

4、意义:抗美援朝的胜利极大地增强了,也使得到空前提高,为经济建设赢得了。

三、土地改革:1、时间:从年6月开始。

2、法律依据:中央人民政府委员会颁布的《》3、内容(目的):废除,实行。

4、意义:废除了,极大地解放了,推动了的恢复与发展,为创造了条件。

课时训练:1、新中国成立后,为了巩固新生的人民政权,党和政府采取了一系列行之有效的措施,其中被毛泽东誉为其胜利意义“不下于淮海战役”的是()A、抗美援朝B、整顿经济秩序C、土地改革D、三大改造2、1950年,朝鲜内战爆发时,我国面临的形势是()①美国第七舰队开进台湾海峡阻止人民解放军解放台湾②美国出兵占领台湾③美国从东南沿海对新中国发起进攻④美帝国主义将战火烧到了鸭绿江边A ①④B ①②④C ①③④D ①③3、小明要研究抗美援朝期间的历史,他需要阅读哪一时段的历史资料()A、20世纪40年代——50年代B、20世纪50年代——60年代C、20世纪60——70年代D、20世纪90年代4、美国参联会主席布莱德雷说过:“在错误的时间、错误的地点,和错误的敌人打了一场错误的战争。

”那么这场战争是()A、朝鲜战争B、越南战争C、第二次世界大战D、伊拉克战争5、反映抗美援朝运动的电影《上甘岭》上映后,片中的主题曲《我的祖国》一下子唱响了神州大地,至今影响了几代人。

歌中唱道:“一条大河,波浪宽,风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国,是我生长的地方……”歌曲表达了志愿军战士对祖国的热爱和眷念。

这说明抗美援朝是为了()A.使家乡更富饶,让祖国更美好B.让中朝两国人民都生活在美丽的土地上C.打击美国侵略者D.保卫世界和平,保卫美丽的新中国6、彭德怀在《彭德怀自述》中写道:“它雄辩地证明“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。

”有力地证明这一观点的历史事件是()A、解放战争的胜利B、越南战争的胜利C、中华人民共和国的胜利D、抗美援朝战争的胜利7、两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是()A、中华人民共和国成立B、国内反革命势力基本肃清C、全国领土基本解放D、土地改革的完成8、《暴风骤雨》中关于分马有这样一段描写:“……郭全海和老初带领积极分子们,忙于分牲口;……整个场子里,有二百七八十匹骡马,还有二三十头牛,外加五条小毛驴。

牲口都标出等次,……他们计算好了,全屯没马的小户,都能摊上一个顶用的牲口。

”这样的场面应发生于()A抗战时期 B解放战争时期 C土地改革时期 D 三大改造时期9、新中国土地改革后,某地农民昼夜不停地拉土垫地,把一百亩盐碱地变成了良田,这一现象充分地说明了()A、土地改革有利于生态环境的变化B、土地改革消灭了地主阶级C、土地改革极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力D、土地改革解放了农民10、列举1949——1953年间,党和政府为克服内忧外患,巩固新生的人民民主政权(即中华人民共和国)采取的重大行动。

(三点,一点2分)11、阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:材料二:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。

但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”——魏巍《谁是最可爱的人》(1)材料一、二共同反映的历史事件是什么?(2)图片中“雄赳赳,气昂昂,越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么?(3)作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”?请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”.12、阅读下列材料,回答相关问题。

“……没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。

这样,当做一个阶级来说,就是在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制。

这种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

”——刘少奇(1)材料中的“改革”指的是什么改革?(2)为什么说“这种改革诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

”?第3课:向社会主义过渡新课程标准对本节课的要求:1.了解第一个五年计划的基本任务。

2.知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

3.知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

自主学习学案:一、过渡时期(1949——1956)的总路线:1、制定时间: 年党中央制定。

2、内容:在一个相当长的时期内,逐步实现国家的,实现对农业、和资本主义工商业进行社会主义改造的目标和任务(简称为“一化三改造”)。

二、第一个五年计划:1、时间:从年开始至年完成。

2、基本任务:集中力量发展,相应地发展交通运输业、轻工业、农业和其他各项事业,为建立奠定强大的物质基础。

3、巨大成就:⑴到1957年各项主要指标大幅度超额完成,取得了令人振奋的成就;⑵不仅得到极大改善,也初步改变了工业分布偏于的不合理布局。

三、三大改造:1、内容:改造、手工业和。

2、实质:对实行变革,使在国民经济中占绝对优势地位,为我国建立社会主义基本制度奠定经济基础。

3、意义:三大改造的完成,标志着我国实现了由到的变革。

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