培 养 健 康 的 社 会 心 态
孩子的心理健康教育心得体会（通用5篇）
孩子的心理健康教育心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的孩子的心理健康教育心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子的心理健康教育心得体会1时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。
从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。
因此，我们教师在引导学生获得知识的同时，更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”。
这次我有机会参加心理健康学习，真实感受颇深！一、教师自己保持乐观的心态我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。
所以，教师自身保持一种乐观的心态非常重要。
通过学习，我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点：（一）学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。
（二）调整情绪，保持心理的平衡。
（三）善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系。
（四）乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。
（五）培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。
只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
二、以良好的心态感染学生我们要以积极的情绪状态和较强的感染力，要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情，去感染影响学生。
努力做到教态亲切、热情、和蔼可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感。
教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富有趣味性。
要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长。
阳光成长心理健康教育心得体会
阳光成长心理健康教育心得体会阳光成长心理健康教育心得体会（精选14篇）我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的阳光成长心理健康教育心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光成长心理健康教育心得体会篇1在复杂多变的社会环境中保持良好的心理适应，是抗拒诱惑、承受挫折、自我调节的关键。
因此，学校教育不仅要培养学生的智力，而且要进行专门的心理素质、心理健康教育。
要提高全体学生的心理素质，充分开发其潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；使学生在学习生活中不断正确地认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。
为了更好地了解学生的心理状况，特总结中学生心理特点如下：1、情绪。
包括焦虑、强迫、抑郁、烦躁。
具体表现为：厌恶学习，上课注意力不集中，思考乏力，听课不认真，不认真做作业，但又想把学习成绩提上去，产生了焦虑；有些同学害怕或回避上学，或有恐惧反应；有些同学有矛盾观念和愤怒反应，易激怒，依赖性增强。
2、行为。
学习不太好的学生大多都有行为问题，主要表现为：第一、自控能力差。
以前学习良好，成绩不错，后来受心理成长因素的影响，学习中表现为学习困难，上课无法集中精力，记忆力下降，复杂的题目无法集中精神解决等；因注意力不集中、常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，上课摆弄物品或发呆、思想不集中等。
第二、不能很好地适应社会。
性格变得孤僻，不愿与同学交往，学习、生活缺乏积极性，上课不愿回答问题，身体困乏，不能积极参与集体活动。
第三、品德标准不明。
现今社会中青少年犯罪率不断升高，与品行标准不明有很大的关系。
行为违反无法控制，思虑不周，如说脏话、打架、说谎、偷东西、抽烟、喝酒、离家出走等现象均有可能出现。
健康教育心得体会6篇
健康教育心得体会6篇健康教育心得体会 (1) 有幸听到福建省煤矿中心医院心理治疗中心林芳老师的有关心理健康讲座，很受用，下面谈谈我的体会：做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师。
讲座上，林老师通过可怕的调查数据，各种残酷的案例，告诉我们从事教书育人的特殊群体——教师的心理健康是多么的重要。
教师的心理健康不仅仅影响到教师整体素质，还影响到青少年学生健康成长。
由于教师职业的特殊性，给教师带来超于其他一般职业更大的压力。
因些我们更应该想办法调节好身体，心理健康，以便更好做工作，适应社会，生存下去。
首先我们要认识到教师也是人，既然是人就不可能“完美，全能”。
教师要学会了解自我，辩证地看待自己的优缺点。
我们可以通过继续学习不断地填补自身的知识文化、道德品质素养，以适合社会发展，满足学生各种各样的需求，但是，我们不要把自己看成“全能”的，也不要认为一切高于学生。
不是有句话说：可以追求完美，但是不能要求完美。
其次，教师要学会自我心理调节，保持积极乐观的心态，培养幽默的生活方式。
中学教师面临着课改的压力，升学的压力，社会的舆论以及自身的家庭、生活，必须掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。
在工作中乐于奉献，爱岗爱学生，学生气我，我不气，以平等，和平的态度对待学生，建立良好的师生关系;在生活上，注意身体，合理饮食，合理安排时间，张弛有度，建立良好社会人际关系;学会选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师。
健康教育心得体会 (2) 幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。
在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。
生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。
心理健康的心得和收获(精选8篇)
心理健康的心得和收获(精选8篇)心理健康的心得和收获篇1俗话说：“人非草木，孰能无情。
”情绪作为人们对客观事物的一种感受，极大地影响着我们的精神生活，在日常生活中，我们也经常会碰到某某小朋友今天来园心情不好，不愿意上幼儿园，不愿意与同伴、教师交流，情绪很不好，读了这篇*后，更让我知道情绪对幼儿的重要性。
新《幼儿园教育指导纲要》也在健康领域明确提出了“培养幼儿乐观、积极的态度——在集体生活中情绪稳定、愉快”这一目标。
然而，情绪既有积极的一面，又有消极的一面，保持良好的情绪状态固然重要，对于我们来说，能否正确应对消极情绪并选择合理的方式宣泄和表达同样不容忽视。
在教育工作实际中，由于手相对封闭、保护和优越的家庭教养环境等因素的影响，许多独生子女形成了以自我为中心，抗挫能力差、情绪不稳，且不会正确表达与宣泄消极情绪的不良现象，在很大程度上影响了他们的正常成长，如果不加以正确引导，势必会给他们将来良好个性的形成带来不利影响，影响他们心理健康的成长，这对幼儿来说是极其不利的。
情绪调空能力是情绪智力的重要品质之一，是心理健康的一个重要标准。
这种能力能及时摆脱不良情绪，保持积极的心境。
幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一，也是幼儿情感教育的重要内容。
幼儿的初步情绪调控能力主要表现在两方面：一方面表现为幼儿能对自己情绪中那部分对人对己可能产生不良影响的情绪冲动加以适当调控，如孩子对任性、执拗、攻击性等情绪的适当调控;另一方面表现为幼儿能适当地调节自己的情绪，既能克制约束，又能适度宣泄，不过分压抑，使情绪的表达既符合社会的需求，也符合自身的需要，在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达，使自己开心、快乐。
总的来说，幼儿的情绪调控能力是比较薄弱的，作为幼儿心理健康发展的重要内容，并不一定随年龄增长而提高，其发展更多的是教育培养、教育环境影响的结果。
它更多地强调感受、感知、体验、理解和反应，在教育过程中更多地强调情感经验的积累。
人生健康最重要感悟4篇
人生健康最重要感悟4篇第一篇: 人生健康最重要感悟1、人生没有比健康更重要的健康不是一切，但是没有健康就没有一切。
人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
善待自己，幸福无比;善待别人，快乐无比;善待生命，健康无比!2、人生有三件事不能等对父母的孝心不能等，子女的教育不能等，自己的健康不能等。
养性最好的医生是朋友，养颜最好的处方是笑容，养病最好的治疗是自己，养生最好的运动是步行!3、珍惜健康，享受绚丽人生没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔。
与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。
健康之精神寓于健康之身体，请珍惜健康，然后再好好地创造并享受那绚丽多彩的人生吧!4、养心会使身体得到调整养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志!锻炼身体像银行储蓄，零存整取，积久即成巨款;养生健身如攀登高山，不断攀沿，持之以恒必益寿延年!5、年轻人也要注重健康养生对任何生物体，健康是一种动态平衡。
健康不在年龄，年轻人也要注重健康养生。
善于养生保健的人，易逝的青春就会放慢脚步!养成好的习惯是储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病!拥有健康的身体，应该从一点一滴做起!不偏食、不厌食、不挑食，并且要做到每天体育锻炼，还有多喝水，多吃水果。
6、有健康才能拥有幸福人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚;生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活!世上没有哪一个人会为自己的不健康而感到幸福，珍惜健康就是珍惜幸福!财富名利不会均等，时光对人却很公平，有人有金山银山，不一定有寿比南山，有人是粗茶布衣，也往往幸福百年!7、淡泊宁静比药好!欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好!三层单抵不了一层棉，好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命!8、有钱难买健康金钱难买健康，健康大于金钱;金钱难买幸福，幸福必有健康;生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动!快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
心理健康培训学习的心得体会（精选8篇）
⼼理健康培训学习的⼼得体会（精选8篇）⼼理健康培训学习的⼼得体会 ⼀、⼼理健康的含义 ⼼理健康是指⼼理的各个⽅⾯及活动过程处于⼀种良好或正常的状态。
⼼理健康的理想状态是保持性格完好、智⼒正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、⾏为恰当、适应良好的状态。
受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原⽣家庭的教养⽅式，对⼼理健康的发展影响甚⼤。
⼼理健康突出在社交、⽣产、⽣活上能与其他⼈保持较好的沟通或配合，能良好地处理⽣活中发⽣的各种情况。
⼆、⼼得体会的写作⽅法 （⼀）简略写出⾃⼰阅读过的书籍或⽂章的内容，然后写出⾃⼰的意见或感想。
明确的说，就是应⽤⾃⼰的话语，把读过的东西，浓缩成简略的⽂字，然后加以评论，重点的是（着重）提出⾃⼰的看法或意见。
（⼆）将⾃⼰阅读过的⽂字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给⼈的感受如何，效果如何。
（三）应⽤原⽂做导引，然后发表⾃⼰的意见。
⽐如我们可以引⽤书中的⼀句话做为引导，然后发表见解。
（四）先发表⾃⼰的意见或感想，然后引⽤读过的⽂章来做印证。
（五）将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中⼼来写；也可以把⾃⼰当做书中的「主⾓」来写；也可以采⽤书信的⽅式来写；更可以采⽤向⽼师或同学报告的⽅式来写。
三、⼼理健康培训学习的⼼得体会（精选8篇） 当我们受到启发，对⽣活有了新的感悟时，可⽤写⼼得体会的⽅式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能⼒了。
那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼼理健康培训学习的⼼得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼼理健康培训学习的⼼得体会1 在⼤学⽣活的第⼀课，我们听了⼀次关于⼼理健康教育的讲座，在讲座中我受益匪浅，对于⼼理⽅⾯⼜有了⼀种新的认识。
我认为，从⼴义上讲，⼼理健康是指⼀种⾼效⽽满意的、持续的⼼理状态。
那么，从狭义上讲，⼼理健康是指⼈的基本⼼理活动的过程内容完整、协调⼀致，即认识、情感、意志、⾏为、⼈格完整和协调，能适应社现在对⼼理健康的标准是这样定义的： 1、具有充分的适应⼒; 2、能充分地了解⾃⼰，并对⾃⼰的能⼒做出适度的评价; 3、⽣活的⽬标切合实际; 4、不脱离现实环境; 5、能保持⼈格的完整与和谐; 6、善于从经验中学习; 7、能保持良好的⼈际关系; 8、能适度地发泄情绪和控制情绪; 9、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性; 10、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满⾜个⼈的基本需求会，与社会保持同步。
小学心理健康教育心得体会5篇
小学心理健康教育心得体会5篇_小学心理健康教育心得体会大全1一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。
这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结：一、走进学生帮助学生。
由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。
近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。
在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。
给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。
二、通过课堂教学渗透心理健康知识。
课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。
父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。
有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。
然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。
健康课心得体会参考7篇
健康课心得体会参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!健康课心得体会参考7篇只有反复思考了自己的感受，我们在写心得的时候才会有清晰的思路，心得体会就是将实践中获得的启发用文字记录下来的书面材料，本店铺今天就为您带来了健康课心得体会参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培养健康的社会心态
摘要：社会心态是社会成员对社会生活现状的心理感受和情绪反应，社会心态是影响社会发展的重要心理资源与条件，影响着人们对待社会的态度。
健康的社会心态，能够为个人和社会进步提供坚实的心理保证和强大的精神动力，能够促进经济社会又快又好的发展。
当前，我国正处于一个发展的战略机遇期，体制转轨和社会转型，必然会带来社会阶层的分化，利益诉求的多样性和不断凸显的社会矛盾，造成部分社会成员心理压力增大，产生不良心态。
培养健康的社会心态，构建和谐共处的社会，是摆在我们面前的一项紧要任务。
在这种形势下，积极培养健康的社会心态显得尤为重要。
关键词：社会心态；社会矛盾；健康心态。
社会心态的普遍状况在一些程度上反映出社会发展的总体水平，社会心态的偏差也折射出发展理念上存在的误区，反映出社会公共管理中存在的不足。
健康的社会心态对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义，笔者试图对我国社会心态进行初步探析：
一、当前我国社会心态的状况
“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理辅导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。
”“十二五”规划纲要明确提出要培育和引导社会心态。
这说明了党中央、国务院对社会心态问题的高度重视。
重视社会心态是科学发展观以人为本原则的重要体现，是体现发展为民的现实途径，是保证社会个体更有安全感、幸福感，对社会的认同感。
当前我国社会心态的主流是积极健康的。
改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高，国际地位也显著提高。
与此同时，人们充分发挥自己的积极性、主动性和创造性。
我国社会心态随之也发生了一系列明显的变化：社会心态中的非理性因素逐渐减少，理性因素逐渐增多；人们的开放意识、进取意识、包容意识、理性意识更加增强。
总体上看，当前中国人的社会心态已趋于开放进取、理智成熟、多元包容的健康的社会心态。
但不容忽视的是，社会心态仍处于不断分化、调整、适应的动态过程中。
由多种因素引发、集聚并逐渐累积下来的社会心态，不符合构建社会主义和谐社会的基本要求，不符合人的身心健康发展和幸福生活的需要，与此同时，也出现了一些不良社会心态，如不思进取的心态，浮躁、焦虑、不淡定的虚弱心态，自暴自弃、破罐子破摔、铤而走险的心态，夸富炫富的心态，悲观消极的心态等等。
这些消极、不健康的社会心态，影响国民素质的提高，阻碍经济社会的健康发展。
二、目前我国社会心态存在的问题及影响因素
（一）社会心态通常分为社会认知、社会态度与价值观念、社会情绪与社会行为，但实际上这些内容时刻是融合在一起的。
笔者认为目前社会主要存在以下一些社会心态问题：
1、生活压力感加大、安全感降低。
压力主要来自物价上涨、就业难、房价高、看病难等方面。
这些压力如果得不到社会支持，个体就会产生无助感、绝望感，进而产生心理问题或出现极端行为。
一方面食品、药品的安全事件不断发生，使民众长期处于焦虑状态；而另一方面，整体社会的风险意识不高，一些安全事故、灾难不断发生。
当前风险防范的突出问题是：个人的风险意识较强，群体或社会的风险意识重视不够；对于伤害性大的、突发的风险警惕性较高，而对缓释性的、无直接生命伤害的风险防范不足。
2、社会信任度低。
在生产环境、食品供给、社会治安等问题上产生了不安全感，而一些领域的腐败现象容易让一些社会成员对公共权力产生不信任感。
许多人认为，与其说现代社会存在着信任危机，不如说当前社会存在社会信人困境。
3、怨恨、不满情绪弥漫。
近年来民众的不满情绪，主要来自于一是对贪污腐败、不作为的官员；一是对“为富不仁”的商人，还有一个是针对一些不公平的社会现象，以及造成这些不公平的公共权力机关，这些不满情绪形成群体性怨恨，进而扩大为整个社会情绪。
4、焦躁不安的虚弱心态。
如今，我国经济快速发展，生活水平不断提高，人们的心态本应沉稳，然而不少人似乎是少了耐心，多了急躁；少了脚踏实地，多了急于求成；少了冷静思考，多了盲目从众。
在情绪上表现出急功近利，浮躁的心态，在与他人的攀比中，更显出一种焦虑不安的心情。
（二）社会心态不是凭空产生的，而是有着深刻的社会背景，当代中国社会的变革，不仅给社会发展带来巨大的活力，同时也带来了这样那样的矛盾和问题。
当前，对社会心态的影响主要有以下几个方面：
1、利益诉求渠道不畅恶化社会心态。
当前，我国正处于体制转轨和社会转型时期，必然会加剧社会阶层的分化，利益诉求的多样性和以利益为主的矛盾更加多元化和复杂化。
社会不同阶层之间难以沟通，更容易造成偏见和误解，进而加剧社会矛盾激化，有时甚至引发极端的恶性事件。
心理疏导即利益疏导，民意诉求渠道的畅通，是调整、安抚、改善社会心态的必要手段。
而正当的利益疏导渠道被堵塞之后，民众的社会心态就会发生急剧变化，就会产生愤怒、失望的感觉，随之，寻找其他方式达到利益诉求，导致正常的利益期待演化成恶化的社会心态。
2、大规模的社会流动易造成冲突混乱的心态。
社会学研究表明，人在迁徙、迁居中容易带来价值观念、文化和生活方式等诸多变化。
迁徙的人群接受了当地的新文化，眼界就会更加开阔。
反之，就会导致严重的心理疾患。
在我国，城镇化过程还将持续推进，城乡差异、人文差异都易造成人们的心态失衡。
“北漂”、“蜗居”现象中出现的漂浮无根、排斥、迷失的心态依然普遍存在。
3、混乱的意识形态畸形的快餐文化易产生焦躁心态。
受几千年儒家文化的熏染，国人看重的是道德修养。
但在今天的商品社会中，一个人的道德修养却越来越不值钱。
金钱至上的意识形态使国人没了信念、缺少了诚信，有些人为了赚钱不择手段，贫富差距的拉大以及社会上很多不合理现象的出现，是国人产生焦躁心态的两大主要原因。
太多理财投资类书，太少净化心灵的读物，再加上媒体对成功、财富的扩大恶意宣传，致使那些本来安于现状的民众产生了攀比心理，攀比的结果是更加苦恼、焦躁。
利益主体的多元化必然产生多元化的社会心态，这是社会心态发展变化的一般规律。
我们应深刻分析社会心态产生的社会基础、发展的内在规律，采取有效措施，培养健康的社会心态，克服消极的社会心态。
三、培养健康社会心态的有效途径
1、疏通利益诉求渠道。
应该充分发挥社会组织、社会机构的作用，拓宽社情民意表达渠道，推行领导干部接待群众制度，完善党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，把矛盾化解在基层、消除在萌芽状态。
进一步畅通利益诉求的渠道，加强社区建设和管理，增强社会成员的归属感和认同感；支持人民团体、各类企事业单位等参与社会管理和公共服务，充分发挥人民群众在社会管理中的主体作用。
2、正确的价值导向，积极推进社会主义核心价值体系建设。
正确的价值导向能引导人们的行为活动趋向最佳选择。
为此，我们要大力宣传社会主义核心价值体系，进一步巩固全体社会成员团结奋斗的共同思想基础，激励人们满怀信心地投身改革开放和社会主义现代化事业，引导人们把个人价值追求和国家发展与国家发展需要有机集合起来。
3、倡导公平正义、营造民主法治社会。
公平正义的社会可以调动一切积极因素，社会公正则社会心态平和、社会成员心理平衡；社会不公则往往导致社会心态失衡、社会成员心气不顺。
深化改革、坚定不移的推进依法治国的进程，这就要求我们不断完善利益分配机制，逐步建立包括权利公平、机会公平、规则公
平、分配公平在内的社会公平保障体系，创造公平发展的空间和平台，让社会成员能够平等地参与社会竞争。
4、注重舆论导向，营造良好的舆论氛围。
正确的舆论导向可以强化积极健康的社会心态，扭转和消除不良的社会心态；错误的舆论导向则会助长不良社会心态的迅速扩散，甚至会酿成严重恶果。
各类媒体都应始终坚持从事实出发，追求客观公正，不能为了吸引眼球而进行失实报道，也不能为了迎合部分受众的心理而刊播低俗无聊的信息，更不能为煽动公众情绪而进行纯粹的情感宣泄。
探索其形成与传播规律，有效疏导群众情绪、化解群众矛盾，使新兴媒体成为社会和谐稳定器、减压阀，为培养健康社会心态创造良好的舆论环境。
总之，培育健康向上的社会心态，是和谐社会建设的精神基础，有利于促进个人的和谐发展，有利于促进人与自然的和谐发展，有利于促进人与社会的和谐发展，有利于人们改造旧传统，接受新观念，增强创新意识，树立进取精神。
作为当代的大学生，应该成熟自信、开放包容、理性和平、积极向上、务实进取的健康心态，才能迎接新世纪的挑战。
参考文献：
1、沈杰.当前我国的社会心态 [J] 北京观察.2008[2].
2、李有发.我国社会心态的变化趋向及其相关问题.[J]兰州学刊.2009[12].
3、如何培育积极健康的社会心态.光明日报.2010[12].
4、科学认识和积极培育健康社会心态.人民日报.2011[10].。