讲座-HR-【课件】合益集团绩效管理系统培训师培训-78页学习文档

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人力资源管理师培训课件-绩效管理

人力资源管理师培训课件-绩效管理

绩效管理系统的构成
第一讲 企业绩效管理系统设计与运行
要点五 绩效考评指标体系的设计 1、EVA 2、绩效棱镜(利益相关者满意、绩效相关者 贡献、战略、流程和能力。)
要点六 关键绩效指标体系设计 1、战略地图 2、任务分工矩阵 3、目标分解鱼骨图 4、确定关键绩效指标的原则(SMART) 5、关键绩效指标的内容 6、关键绩效指标的分解
(2)期望的成果和产生这些成果的动因之间 的平衡
(3)定量衡量和定性衡量之间的平衡 (4)短期目标和长期目标之间的平衡 要点二 作为战略管理工具的平衡计分卡 1、建立企业使命、愿景、价值观和长期目标 2、对企业所处的内外部环境进行分析 3、制定企业战略目标 4、战略执行与跟踪 5、战略评估与控制
平衡计分卡的基本原理
国家职业资格鉴定考试
企业人力资源管理师培训 绩效管理
绩效管理
一级
二级
企业绩效管理系统的设计与 运行
平衡计分卡的设计与应用
绩效考评指标与标准设计 绩效监控与沟通
绩效考评方法应用
绩效管理体系设计的关键
u绩效考核的目的(Why) u绩效考核的主体(Who u绩效考核的对象(Whom) u绩效考核的内容(What) u绩效考核的周期、方法与程序
平衡记分卡的内在逻辑
讲授完毕,谢谢大家!
与部门、班组、个人的目标达成一致,其中个人利益 能够服从组织的整体利益。(2)所揭示的四个方面存 在明确的因果驱动关系。(3)其他配套制度比较健全 2、障碍: (1)技术上的障碍(指标的创建与量化、指标数值、 权重、如何体现学习与成长的重要性、企业级BSC和部 门级BSC的关系、组织考评与个人考评的衔接) (2)管理水平上的障碍(组织与管理系统、信息交流、 绩效考评认识)

人力资源管理和绩效考核培训讲义演示文稿

人力资源管理和绩效考核培训讲义演示文稿
工作的。 • ②在岗期间有重大违纪行为(当月违纪7次或本年度累计违纪15次)
或者重大工作失误认为不能继续工作的。 • ③员工未办理任何手续擅自离岗7天以上需要辞退的。 • ② ③两种情形不予办理待岗。
第十三页,共17页。
人力资源管理规定
(6)员工待岗培训期间工资执行临汾市尧都区最低工资标准。 (7)经公司培训,一个月内仍不能上岗者,解除劳动合同。 (8)员工提出辞职时,应提前一个月(财务人员提前三个月)填写
资源需求计划》;因现职人员离职需求人员时,由用人单位在离职人 员提出辞职时提出《人力资源需求计划》,经单位领导签字,分管领 导同意后,每月25日前报公司人力资源部;
• 第四页,共17页。
人力资源管理规定
• 二、 人力资源招聘程序 • a)生产施工单位根据编制缺员条件举荐的计件工及临时工等,必须先
将单位领导签字同意的《员工试用审批表》和身份证原件交人力资源 部备案后,方可试用;试用一周持相关证件到人力资源部办理试用手 续(正式办理手续时要求所有手续必须签字齐全、符合入职要求); • (备案期间离岗的,离岗次日下午下班前通知人力资源部) • b)试用人员由人力资源部按《员工教育培训管理规定》组织安排公司 基本制度和安全教育培训,培训合格后开据《试用人员介绍信》或 《协议人员介绍信》,到用人单位进行二级、三级安全培训和应知应 会知识培训(培训要求有记录),考试合格后方可上岗试用。
第十二页,共17页。
人力资源管理规定
• (5) 用人单位需辞退员工时,应提前3天告知员工本人并填写《员 工辞退审批表》,经分管领导签字同意后,由辞退人持《员工辞退审 批表》到公司人力资源部待岗培训,并由本人在一个月内联系工作岗 位。
• 公司员工有以下情形者,用人单位有权将其退回人力资源部: • ①用人单位认为员工不能胜任本岗位工作也没有可以调整的岗位继续

HR绩效管理培训课程(ppt 17页)

HR绩效管理培训课程(ppt 17页)

要详细了解各方法的特点和适用范围
绩效考评方法
掌握
P157
行为导向型主观考评 •排列法 •选择排列法 •成对比较法 •强制分布法
P159
行为导向客观考评 •关键事件法 •行为描定等级评价法 •行为观察法 •加权选择量表法
P164
结果导向型考评 •目标管理法 •绩效标准法 •直接指标法 •成绩记录法
2020/7/18
绩效反馈面谈
绩效实施与管理
绩效评估
2020/7/18
HR
绩效管理
———掌握要点
绩效管理系统的设计
▪ 明确绩效管理的参与者 ▪ 掌握绩效考评的方法/各类人员考评要素 ▪ 掌握收集绩效考评信息 ▪ 熟悉绩效考评准确性的原因 ▪ 了解绩效反馈重要性/方法 ▪ 掌握绩效诊断的内容/程序/方法
2020/7/18
HR
绩 效 管 理 --------绩效管理各阶段
• 明确参与者 • 选择考评方法 • 确定考评要素和标准 • 考评时间和程序确定 • 考评类型 • 绩效效标
P149
P138 准备阶段
P142 实施阶段
• 收集信息和资料 • 绩效沟通和管理
应用开 发阶段
绩效管理
P143 考评阶段
• 考评的准确性 • 考评的公正性 • 考评结果反馈 • 考核表格在检验 • 考核方法在审核
HR
绩 效 管 理 --------试题举例
综合分析题 例题:某影像设备公司的技术服务部有24名技术服务 人员,他们的主要工作是协助销售员向客户说明产品的 技术性能和操作规范,为维护进行产品的安装和调试。 这些员工绝大多数的工作时间是在客户和用户单位度过 的,他们彼此工作独立,基本没有合作,这些员工的考 核是由部门的经理来负责,部门经理由于无法直接观察 到他们的实际工作情况,所以依据技术人员自己提供的 工作报告来对他们进行考核,通常大部分技术人员的考 核业绩都处于相同的水平,只有个别人员的业绩被评为 优秀或差。 请指出绩效考评中的问题所在,并提出相应的考评方法 来保证考核的准确性和公正性。

人力资源开发与绩效管理培训ppt

人力资源开发与绩效管理培训ppt

实施与监控
在实施过程中,管理者需要定 期跟进员工的工作进展,提供 必要的支持和指导。
评估业绩
按照预定的评估标准,对员工 的业绩进行客观、公正的评估 。
反馈与改进
根据评估结果,向员工提供具 体的反馈,并共同制定改进计 划,以提高未来的工作表现。
03
人力资源开发与绩效管理的关系
人力资源开发对绩效管理的影响
持续改进和创新
不断优化人力资源开发和绩效管理的 方法和工具,以满足组织发展的需求 。
04
人力资源开发与绩效管理的实际应用
案例一:某公司的人力资源开发实践
总结词
重视员工个人发展,提供多样化培训
详细描述
该公司重视员工的个人发展,通过提供内部和外部的培训课程,提升员工的技能和知识水平。此外,该公司还鼓 励员工参加专业认证考试,并为员工的学习和发展提供必要的支持。
培训实施
培训效果评估
按照培训计划,组织开展各类培训活动, 包括内部培训、外部培训、在线培训等。
对培训活动的效果进行评估,包括员工满 意度、知识技能提升程度、工作绩效改善 等方面。
人力资源开发的策略与方法
策略
制定长期与短期的人力资源开发战略,确保与组织战略的一致性;针对不同层级 和职能的员工,制定个性化的开发计划;建立激励机制,鼓励员工自我发展。
评估与反馈
定期评估员工的业绩并提供 反馈,有助于员工了解自己 的工作表现,识别优点和不 足,并制定改进计划。
奖励与激励
通过合理的奖励和激励机制 ,可以激发员工的工作积极 性和创造力,提高工作绩效 。
绩效管理的流程与方法
制定绩效计划
根据组织的战略目标和员工的 职责,制定具体的绩效计划, 包括目标、评估标准和时间表

人力资源管理与绩效评估培训ppt

人力资源管理与绩效评估培训ppt

02
绩效评估体系
绩效评估的定义与目的
定义
绩效评估是对员工在工作中表现出来的能力、态度和业绩进行测量和评价的过程。
目的 通过评估,了解员工的工作表现,为薪酬调整、晋升、培训等提供依据,同时激励员工提高工 作质量和效率。
绩效评估的标准与方法
标准
根据岗位职责和公司发展目标, 制定具体的绩效评估标准,包括 定量指标和定性指标。
团队建设的方法包括培训、团建活动、激励措施 等,根据企业实际情况选择合适的方式进行实施 。
高绩效团队的特征与培养
高绩效团队具有明确目标、高效沟通、良好协作、创新能力、学习成长等特征。
培养高绩效团队需要从选人用人、培训发展、绩效管理等方面入手,建立完善的激励机制和培 训体系,激发团队成员的潜力和创造力。
将评估结果及时反馈给员 工,进行面对面的沟通和 指导。
结果应用
将绩效评估结果应用于员 工的薪酬调整、晋升、培 训等。
绩效评估的反馈与改进
01
反馈
提供具体、及时的反馈,帮助员工了解自己的工 作表现和需要改进的地方。
02
改进
制定改进计划,为员工提供培训和发展机会,促 进员工能力的提升和工作质量的提高。
方法
采用多种方法进行评估,如目标 管理、360度反馈、关键绩效指 标等,确保评估结果的客观性和 准确性。
绩效评估的实施流程
制定计划
明确评估目的、对象、时 间安排和资源需求。
设定目标
与员工共同制定具体、可 衡量、可达成、相关性强 和有时限的目标。
收集数据
通过各种途径收集员工的 工作表现数据和成果。
评估反馈
重要性
人力资源管理是组织成功的关键因素之一,它有助于实 现组织目标,提高员工满意度和绩效,以及塑造组织文 化。

绩效管理培训讲义(PPT 57页)

绩效管理培训讲义(PPT 57页)
绩效管理强调员工与主管人员的共同参与,强 调员工与主管人员之间形成绩效伙伴关系,共同 完成绩效目标的过程。这种员工的参与和绩效伙 伴关系在绩效辅导阶段主要表现为持续不断的沟 通。具体来讲,绩效辅导阶段主要的工作有持续 不断的绩效沟通、收集数据形成考核依据。
绩效管理体系
▲ 持续不断的绩效沟通
绩效沟通贯穿于绩效管理 的整个过程,在不同阶段 的重点也有所不同。
● 费时-外人有熟悉受考核者 之业务,而需上司提供资料
考核360℃考核
上司
外部客户
同事
下属
绩效管理体系
▲ 绩效考核的评价方法
KPI: 定义:中文含义为关键业绩指标,是指企业宏
观战略目标决策经过层层分解产生的可 操作性的战术目标,是宏观战略决策执 行效果的监测指针。通常情况下,KPI 用来反映策略执行的效果。
绩效管理培训讲义(PPT 57 页)
摩托罗拉公司有一个观点,即:
企 业 = 产品+服务 企业管理 = 人力资源 人力资源 = 绩效管理
绩效管理概述
绩效管理概述
一、为什么要进行绩效管理
为什么要进行绩效管理? ——案例
绩效管理概述
二、绩效管理是什么
● 绩效管理是一个持续的交流过程; ● 该过程由员工和上司达成协议来保证完成; ● 协议中对下面有关问题有明确的要求和规定;
本月内确保客户投诉率为零
本月计划完成回款200万,完成销售目标 300万 在八大系统用户中推荐公司新产品DW100 和DWN600,确保于10月28日前与八大系 统中每位用户进行一次有价值的市场交流。 输出:电话交流记录,关于DW100、 DWN600的市场调查反馈报告
绩效管理体系
分配目标的挑战
• 员工拒绝的理由 ❖ 不可能 ❖ 我没有能力 ❖ 没有条件 ❖ 给我资源 ❖ 为什么要我做

观看:人力资源培训之绩效管理PowerPoint演示.pptx

观看:人力资源培训之绩效管理PowerPoint演示.pptx
• 如何避免“科学的大锅饭” – 强制排名(必须为同类工作) – 第三方评定(无利益关系群体) – 符合概率分布(模拟考核) – 克服管理者人性弱点:仁慈与严厉、平衡、光环效应、近期 效应、公正性 – 示例分析
• 绩效诊断
绩效管理的“KPI”(12Q)
返回目录
1.我知道公司对我的工作要求。
----(目标与期望)
数据充分,结果清晰
考核结果沟通,分析 原因,达成共识
形成绩效提高和改 进实施计划
考核与评估
返回目录
“当事人”对考核的期望
公司
中层经理
员工
全员评估,了解整体绩效状况 表达对下属绩效评估和工作期望 了解上级对自己看法和工作评价
人事决策的依据
了解自评及对工作目标看法 获得说明困难或解释误会的机会
改善和提升员工个人绩效
绩效管理中的角色
返回目录
• 高层经理:部门绩效目标制订者
• 中层经理:部门员工绩效标准制订者和员工能力/绩效提升保证 者以及其他部门员工绩效监督者
• 人力资源部:绩效管理体系建立/维护者,员工绩效标准制订参 与者和员工能力提升促进者
• 员工:本职绩效标准制订参与者/执行者,个人能力/绩效提升的 受益者
• 组织外部:员工/部门绩效监督者
绩效管理过程
返回目录
部门工作目标确立(高层/中层) 明确绩效标准(中层/员工/HR) 工作中的绩效跟踪(中层/员工) 考核与评估(中层/员工/HR/外部) 绩效反馈(中层/员工/HR) 改进计划(中层/员工/HR)
紧扣目标、KPI量化、 沟通充分
关键点检查,过程数据积 累,绩效辅导
建立绩效标准
返回目录
绩效标准的特征: • 符合组织目标(由公司和部门共同制订)

HR绩效管理体系(ppt30张)

HR绩效管理体系(ppt30张)

5)将企业中尚未评定的其他岗位与现有的已评定完毕的岗位进行对比,某岗 位的某要素与哪一主要岗位的某些要素相近,就按相近条件的岗位计算工 资,累计后就是该岗位的工资。
Beetree
8
薪酬管理体系---薪酬结构设置
因公司正处于创业阶段,一切都是新的,对公司的情况,我并不是很了解, 所以只能按照自己所学知识和这半年的工作经验设计出以下薪酬结构:
绩效管理体系
Beetree
1
前 言
人力资源管理分为人力资源规划、招聘、培训、绩效考核、 薪酬与福利管理、员工关系管理六个模块。对于一般企业的人 力资源部而言,人员招聘工作是第一步,也是相对最容易的一 步,真正的难题在于如何为每个岗位的员工设计令其满意的薪 酬待遇、绩效考核和职业规划。这三大部分也就构成了企业的 绩效管理体系。
Beetree
6
薪酬管理体系-----岗位价值评估
岗位价值评估又称职位价值评估或者工作评估,是指在工作分析的
基础上,采用一定的方法,对岗位在组织中的影响范围、职责大小、工 作强度、工作难度、任职条件、岗位工作条件等特性进行评估,以确定 岗位在组织中的相对价值,并据此建立岗位价值序列的过程。 岗位价值评估的方法有很多种, 常用的岗位评估方法有:参照法、 分类法、排序法、评分法、要素比较法。这几种方法各有各的特点,鉴 于公司现成立之初,各方面的工作均处于不断探索的状态,我个人建议
选用要素比较法进行岗位价值评估。
要素比较法是从评分法演化而来的,也是要素对岗位进行分析和排 序。它与评分法的主要区别在于各要素的权重不是事先确定的,而是先 选定岗位的主要影响因素,然后将工资额合理分解,使之与各影响因素 相匹配,最后再根据工资数额的多少决定岗位的高低。
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一C种lick更to加ed公it 平Ma和ste准r t确itle的st评yle估
应用定量和定性的方法衡量绩效 具有清楚的优秀绩效模范 更为透明和客观的绩效评估
8
Click提to高e员dit工M的ast主er t动itle性style
具有将一个员工的绩效与其他员工的绩效相互参 照的更强的透明度 提供更丰富的关于整个组织机构和相应部门的战 略目标的信息,因而可以使员工更能理解其个人的工 作目标是如何与企业的战略目标相联系的 该系统考虑到了主管如何支持、授权于员工,使 其提高绩效
34
C绩lic效k 级to e别di等t M级ast(e建r t议itle方st案yle)
等级:
5. 极大地超出绩效目标(>120%) 4. 超出绩效目标(100% -120%) 3. 达到绩效目标(100%) 2. 达到大部分绩效目标(80%-100%) 1.没有达到绩效目标(<80%)
35
C业lic绩k t目o e标dit计M划as考ter核titl表e style
确保客观地认可 员工的绩效及合理 地分配报酬
提供激励员工的 方法和工具。 发动总体工作。
设定目标并进行 监控。把员工的 个人目标与集体 的目标相联系。
检查个人的目标 是如何支持组织 或分支机构的 目标的。
辅导,激励员工
审核绩效管理 的实施,必要时 给予适当的反馈。
为自己的绩效 负责。
24
Click to edit Master title style
责任 推动工作
分支机构负责人 人力资源部
直接主管
再上级主管
确保本机构在实施 过程中遵守系统的 原则要求。
负责提供必要的 资源和信息。 发动总体工作。
确保系统的正常 实施。
指导直接主管的 实施工作。
员工
确保组织和 分支机构的 绩效
明确分支机构的目标 及其衡量指标。
根据全公司的目标 安排本机构的目标
激励员工工作
28
C员li工ck在to 绩edi效t M计as划ter中tit的le 角sty色le
及时提问以澄清问题。 配合订立个人目标,支持全局的目标。 提出为达到目标需要什么样的支持。 明确个人发展目标。 填写相应的表格文件。
29
Click to绩e效dit计M划ast步er t骤itle style
2
37
Click素to质ed目it M标a设ste定r title style
素质1
岗位要 求层级
实际表 现层级
典型实 例:
素质2
素质3
素质4 素质5
素质6
最重要的二项素质为:
注: 员工必须达到最重要的二项素质以得到50分,在最低要求基础上每增 个达到要求的素质,增加10分,直到满分100
加一
38
定量 达到某某数量 达到某某百分比
成本 保持在某某预算以内
时间表 某天以前 每年(季度,月)多少数量
19
Clic练k习to:e设di定t M正a确ste的r 目titl标e style
阅读该岗位的关键结果范围。 在你小组内,写下4-6个目标。 确保符合SMART规则。
30
Click绩to效ed计it 划Ma步ste骤r ti(t续le s)tyle
总结 - 解释下一步的行动。 - 解释与薪酬的联系。 - 安排正式的中期辅导的日期。
记录
员工。
确定 是否各方面都考虑到了?
签字
主管和员工。
提交
分支机构主管 (原件)及主管 (副本).
31
C联lick系to组e织dit和M员ast工er t的itle目st标yle
董事会 总裁
14
Click设to 定edi目t M标as的ter基tit础le style

对公司的成就的影响 (这个目标将对公司的 成就做出怎样的贡献?)



个人的控制/影响
(我个人对到达这个目标所需的诸因素
的控制或影响程度如何?)
15
Click to edit Master title style
辅导阶段
正式的辅导会议 更新目标的流程 管理不良绩效的流程
回顾阶段
关于绩效的开放性讨论 确定绩效评分等级 不强调 “强迫”的评级与分配 讨论职业兴趣和发展计划
实施
系统的设计和实施过程责权明晰.
23
新Cl绩ick效to管e理dit系M统as中ter各tit人le的sty职le责
绩效评估
每年一次 是人力资源管理的一个环 节 关注过去,回顾绩效 不强调具体员工的参与
对员工特性及最低要求的 主观评价 注重表格和评估级别
绩效管理
持续性 的 是企业的的核心战略流程
关注未来,计划绩效 强调员工参与,在每个步骤都 开放性地对话 共同对结果进行评价,讨论结 果是如何获得的 注重流程与对话 其标准与组织机构的目标相挂 钩
20
Click to edit Master title style
××公司绩效管理 系统实施
21
C绩lick效to管e理dit系M统ast实er t施itle流st程yle
12-1月: 1. 整体绩效:目标及素质 2. 根据组织的目标设计个人目标 3. 开放性地讨论以设定目标
明确绩效 与报酬的关 系
主动参与 开放心态 提出建设性的意见 团队精神 准时参加 没有暴力
4
Click to 组edi织t M的as目ter标title style
我们的愿景和战略:
我们的战略驱动要素:
我们的经营目标
5
C整li合ck 的to 人edi力t M资as源ter管tit理le 体sty系le
序 关键结果领 关键绩效 权重


指标
1
年度绩 效结果
等级
得分= 权重X等

说明
2
36
岗位要求 的完成的 几个方面 的工作
Click to目ed标it M设a定ster title style
序号 关键结果领域 关键绩效 指标
权重
年度绩效 得分=权 结果等级 重X等级
说明
1
预先定性
和定量地
设定衡量标准
组织的目标 部门的目标 经理的目标 员工的目标
32
Click to层e层dit分M解ast目er t标itle style
董事会 总裁
33
Click目to 标edi的t M设as定ter流tit程le style
时间
11月
总裁
就组织的策略与目标与高层员工进行沟通 根据总体目标,层层分配各自具体目标
标准
为员工个人的目标设定标准。
责任
确保员工理解并同意个人的目标和责任。
报酬
确保员工理解薪酬和绩效是如何挂钩的。
27
C主li管ck在to 绩edi效t M计as划ter中tit的le 角sty色le
就全局的策略与员工沟通。 明确对员工绩效的期望值。 获取员工对达到绩效目标的承诺。 根据全局,安排员工个人的目标。 确保定立的目标既具有挑战性又具有现实性。 支持员工提高达到目标的可能性。 跟进,解释。
12月
总部部门 负责人
总部部门 负责人
分支机构 负责人
就组织和分支机构的目标与分支机构 的员工进行沟通 就部门的目标,与分支机构沟通
12月
12- 1月
部门负责人 部门负责人 部门负责人
员工
员工
就组织的策略与目标 与高层员工进行沟通
根据总体目标,层层 分配各自具体目标
员工
目标的分配与沟通传达
Click to edit Master title style
绩效辅导
39
Click to 绩edi效t M与as时ter间title style
绩效计划
25
Click什to 么edi是t M绩as效ter计tit划le style
主管和员工共同确定下个年度员工绩效目标的流 程 目的在于指导及塑造员工的绩效。
26
Click绩to 效edi计t M划as的ter目tit的le style
提高绩效计划工作的气氛
明确
明确全局的方向和目标,以及对绩效的期望。
培训
目的 衡量指标及目标 时间表
新的电子商务服务
预期年营业收入 2000万 服务启动三年内
新的电子商务服务 的销售团队
对销售团队的90%进行培训
服务启动三年内
18
C衡lick量to指ed标it类Ma型ste(参r ti见tleKsPtyI)le
定性 (客户反馈) 达到某某具体目标 客户评级达到某某级别
Click to 培edi训t M的as议ter程title style
一。培训简介
•议程 •培训师的角色 •我们对培训师的期望
二。绩效管理系统
•××公司的宏观目标 •从宏观到微观结构的联接 •绩效管理系统设计思想 •目标 •素质
三.××公司绩效管理系统的 实施 四. 绩效管理系统的流程
•××公司的绩效管理系统 •绩效计划 •绩效辅导 •绩 因素
关键绩效 指标
组织核心 能力
工作文化 业务流程和组织架构
人力资源规划 招聘与选拔 培训与发展 绩效管理体系 后备干部培养计划 薪酬政策和体系 领导力发展
领导力 素质模型
管理 素质模型
岗位族群 素质模型
岗位族群 岗位描述 职责明确
管理职责的 相互关系
岗位评估
6
Cli绩ck效to 评edi估t M与as绩ter效tit管le 理style
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