高中语文第9课祝福测试与反馈
2019-2020学年高中语文 第三单元 第9课 祝福应用体验之旅训练 粤教版必修3.doc.doc
2019-2020学年高中语文第三单元第9课祝福应用体验之旅训练粤教版必修3(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )A．监．生(jiàn)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù)窈．陷(yōu)B．诧．异(chà) 新正．(zhènɡ) 倔强．(jiànɡ) 呜咽．(yè)C．讪．讪(shàn) 草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí)D．门槛．(kǎn) 踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà)解析：A项，窈．陷yǎo；B项，新正．zhēnɡ；D项，踝．骨huái。
答案：C2．下列各组词语书写全都正确的一组是( )A．简捷唾弃窟窿沸反盈天B．寒喧形骸踌蹰相形见绌C．惊惶诡秘蹒跚咀嚼赏鉴D．皱眉怨府桌纬价廉物美解析：B项，喧—暄；C项，鬼—诡；D项，纬—帏。
答案：A3．依次填入下列句子的横线处的词语，正确的一项是( )①我很________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般。
②“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
③晚饭摆出来了，四叔________的陪着。
④冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便________的去拿酒杯和筷子。
A．淡然俨然坦然悚然B．悚然淡然俨然坦然C．坦然悚然淡然俨然D．俨然坦然悚然淡然解析：淡然：形容不经心；不在意。
悚然：害怕的样子。
坦然：形容心里平静，无顾虑。
俨然：形容庄严。
答案：B4．下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )A．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
B．“阿呀，米呢，祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。
《祝福》课后练习(含答案)
《祝福》课后练习一、文学类阅读-单文本阅读下面选文,完成下面小题。
甲荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
树梢_上隐隐约豹的是一带远山,只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
(节选自《荷塘月色》)乙旧历的年底毕竞最像年底,村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
虽说故乡, 然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。
他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。
他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。
但是，谈话是总不投机的了,于是不多久，我便一个人剩在书房里。
……天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。
(节选自《祝福》)1．指出甲、乙两段文字中环境的特征。
2．结合选文，划线句分别表达了“我”怎样的状态，试作简要说明。
阅读《祝福》选段，完成下列各题。
然而这一回，她的境遇却改变得非常大。
上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影，四婶的口气上，已颇有些不满了。
当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。
《祝福》试题练习及答案
7 祝福（时间：45分钟满分：60分）积累与运用1．选出下列加点字注音全对的一项（）(3分) A．悚．然（sǒnɡ）负疚．(jiù）窈．陷（yōu)祭祀．(sì)B．新正．（zhènɡ）倔强．（jiànɡ) 炮烙．（luò）蹒．跚（pán）C．草窠．（kē）歆．享(xīn) 荸荠．(qí) 银镯．(zhuó)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù）朱拓．(tà）门槛．（kǎn）解析A．“窈” yǎo；B. “正" zhēnɡ；D.“踝” huái。
答案 C2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）(3分）A．寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌少不更事B．百无聊赖瘦削不堪芒刺在背沸反盈天C．咀嚼赏鉴清敦鱼翅阴谋鬼计价廉物美D．相形见拙原形毕露毫不介意间或一轮解析A．“磨”应为“摩”；C.“敦"应为“炖”,“鬼”应为“诡”；D.“拙"应为“绌”。
答案B3．选出对加点字词解释有误的一项( )（3分) A．寒暄．(太阳的温暖) 形骸．(身体）收敛．(收拢聚集）B．蹙．缩(紧迫) 间．或一轮(偶尔) 歆享．．（喜爱、羡慕)C．沸反盈．天(满）窈．陷（幽远）安逸．(安闲）D．鄙薄．．(轻蔑）折．罪(抵作) 素．不相识（向来）解析B．歆享:这里指神享用祭品.答案 B4．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是( )（3分）她仍然头上扎着白头绳,________，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③①C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤解析注意描写的顺序和归类.答案 C5．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分) A．全美航空公司一架A320客机15日15时26分从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。
高中语文祝福阅读练习与解析 人教版
高中语文祝福阅读练习与解析一、阅读下文，完成1～3题。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。
他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何，我明天决计要走了。
1.对画线语句理解正确的一项是( )A.这段话描写了鲁镇年终“祝福”忙碌的景象。
B.这段环境描写，交待了鲁镇年终“祝福”的分工：准备福礼的是女人，拜的却只限于男人。
C.这段环境描写，说明鲁镇年终的“祝福”是为了拜求来年一年的好运气的。
D.这段环境描写，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。
【解析】此题考查小说中环境描写的作用。
祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天迎接福神，拜求来年一年中的好运气，以便继续他们贪得无厌的“幸福”生活，而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊都在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。
这样通过环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。
同时，通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后中国农村的状况没有任何改变——阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。
统编版2023-2024学年语文必修下册《祝福》课后练习(含解析)
统编版2023-2024学年语文必修下册《祝福》课后练习一、小阅读-课内1．下列选项中，对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）A．窦娥、鲁侍萍与哈姆莱特三者家庭背景、人生经历、当下处境不同，性格、想法与选择也不一样，但都淋漓尽致地展现了悲剧人物身上“有价值的东西”的毁灭过程。
B．《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》一文中，马克思分析了资本主义社会的矛盾及成因，透彻剖析了当时的社会问题，文章善用比喻和典故，语言表达鲜活生动。
C．《祝福》体现了鲁迅小说“为人生”的宗旨，“揭出病苦，引起疗救的注意”。
与《呐喊》时期的作品相比，《祝福》中的“我”对思想文化启蒙和社会改革的前景更加坚定。
D．《鸿门宴》叙事详备而扣人心弦，不仅备述宴会的前因，更精细地描写了宴会上各人的表现，使其跃然纸上。
相比于叙事简洁的《左传》，《史记》内容更为丰富，细节更多。
【答案】C【详解】本题考查学生对课文内容的理解和分析的能力。
C.“《祝福》中的‘我’对思想文化启蒙和社会改革的前景更加坚定”错误。
与《呐喊》时期的作品相比，小说中的“我”对思想文化启蒙和社会改革的前景更加犹疑，思想与行动也更加软弱。
故选C。
2．下列对《祝福》内容和艺术特色理解分析有误的一项是（）A．小说起于“祝福”结于“祝福”。
“祝福”中的劳作显示了祥林嫂的品质，“祝福”中，祥林嫂被排斥，而导致其心灵崩溃，走上末路，展示了悲剧性。
小说以《祝福》为题很是恰切。
B．“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”一句中“空的”“下端开了裂”定语倒装，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿的凄惨和沿街乞讨的艰辛。
C．《祝福》写祥林嫂整体上采取了插叙的写法。
在情节上，把祥林嫂悲惨的结局放在开头，设置悬念，有吸引力；在主题上，祝福景象和祥林嫂的死形成强烈的对比，突出反封建的主题。
D．祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型代表。
勤劳、善良、质朴、顽强，命运悲惨但不甘心屈从，虽然对封建礼教的迫害摧残进行了抗争，但终究未能摆脱封建思想的桎梏，被社会无情吞噬。
高中语文必修三粤教版检测：第三单元第9课祝福含答案
第三单元小说(1)第9课祝福冷漠，是存在于人类中可怕的病毒，是杀人不见血的魔鬼。
是鲁镇人们的冷漠把命运悲惨的祥林嫂推向死亡的深渊。
拒绝冷漠，人与人之间才能真正地和谐相处，人才能不断地超越自我，社会才能稳步前进，世界才会充满爱。
阻止道德滑坡、托举向善的力量，让我们人人都献出一点爱，温暖他人，温暖世界。
愿我们每个人心中都多一些责任、多一份关爱、多一份善良，让世界变成美好的人间。
【课内挖掘】1．中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使那个时代的国民在精神上、思想上受到极大的毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。
那个时代的妇女则是中国封建思想最大的受害者。
导致祥林嫂悲剧命运的一个重要原因就是她周围人们的冷漠、无情，甚至残忍。
祥林嫂在鲁镇女人们的“鄙薄”“烦厌”的神色中，在四婶“祥林嫂，你放着罢！我来拿”的慌忙语调中，在短工“简捷”“淡然”的回答中，在“我”的应付中，在当时整个社会民众的“看客”心理活动中，一步一步走向了死亡。
这种死亡在保守、自私、顽固、麻木、毫无温情的世界里是必然的。
[写作运用]适用于“社会的冷漠”“让世界充满爱”“伸出温暖的手”等话题。
2．你，生活在暗无天日的时代，面对国家的残破，面对民族的衰落，面对无以为生的人民，面对任人宰割的祖国，你从封建阶级的阵营中杀出，甘当拯救祖国、拯救百姓的摇旗呐喊的小卒。
你呐喊，要唤醒沉睡的人们；你战斗，用你的匕首，剥开那个社会肮脏的面皮，将血淋淋的现实呈现在大家面前；用你的“投枪”直刺封建阶级的心窝。
《祝福》就是你开向封建主义的迫击炮。
面对辱骂、面对迫害、面对白色恐怖，你从不低头，而是以血还血，以牙还牙，韧性的战斗中彰显着你的铮铮的人格。
说到你，毛泽东同志认为你是封建阶级的逆子贰臣，是新文化运动的旗手，是党外的布尔什维克，说你的骨头最硬。
说到时代，时代需要你这样的人，民族需要你那样的精神。
在当今，开始有人对你说三道四，但我要说，再完美的苍蝇，终归是苍蝇；再有缺点的战士，总是战士。
【人教版高二上册语文《祝福》测试试题及答案】 高二语文试题及答案
【人教版高二上册语文《祝福》测试试题及答案】高二语文试题及答案我们应该为这场即将到来的语文考试做好哪些复习准备呢?别走开，下面是小编整理的人教版高二上册语文《祝福》测试试题，希望对你有用。
人教版高二上册语文《祝福》测试试题基础练习1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：( )A.祝福是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B.祝福为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D.题目是祝福，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的福和穷人的苦两相对照，深化了小说的主题。
2.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)：( )旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。
B.具体交待了故事发生的特定环境。
C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D.衬托我及时回到故乡过年的欢愉心情。
E.表现我对故乡鲁镇深沉的感情。
3.《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：( )A.这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。
B.有利于人物形象的刻画。
C.是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。
D.设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。
4.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项)：( )A.为展示小说的人物关系拉开序幕。
B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
C.说明我对四叔的矛盾心情。
D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。
E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
5.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
高中语文 第9课 祝福同步练习 粤教版必修3.
第9课祝福1．走近作者鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四”运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。
鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、子君、孔乙己等。
2．相关知识“小说”一词，最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。
”这里所说的小说，是指琐碎的言谈、小的道理，与现时所说的小说相差甚远。
现在的小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。
塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征。
小说的线索是作者思路的体现，也是文章的脉络，有明线、暗线，主线、副线之分。
1．注音(1)瓦楞．(lãng)陈抟．(tuán)悚．然(sǒng)踌．蹰(chïu) 俨．然(yǎn) 忌讳．(huì)尘芥．(jiâ) 两颊．(jiá) 窥．探(kuī)形骸．(hái)谬．种(miù) 按捺．(nà)草窠．(kē) 桌帏．(wãi) 宽恕．(shù)荸．荠(bí) 蹙．缩(cù) 窈．陷(yǎo)歆．享(xīn) 牲醴．(lǐ) 镯．子(zhuï)蹒．跚(pán) 渣滓．(zǐ) 瞥．见(piē)器皿．(mǐn) 收敛．(liǎn) 诡．秘(guǐ)怔．怔(zhâng) (2)⎩⎪⎨⎪⎧监．生（jiàn）监．牢（jiān） ⎩⎪⎨⎪⎧朱拓．（tà）开拓．（tuî） ⎩⎪⎨⎪⎧间．隔（jiàn）间．距（jiān） ⎩⎪⎨⎪⎧模．样（mú）模．特（mï） 2．写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧踌chú（躇）踟chú（蹰）踯zhú（躅） (2)⎩⎪⎨⎪⎧惊huáng（惶）彷huáng（徨）堂huáng（皇）(3)⎩⎪⎨⎪⎧安fân （分）股fân （份） (4)⎩⎪⎨⎪⎧寒xuān（暄）xuān （喧）闹xuàn （渲）染(5)⎩⎪⎨⎪⎧p án （蹒）跚欺mán （瞒）愤mân （懑）(6)⎩⎪⎨⎪⎧k ē（窠）臼cháo （巢）穴追本溯源，巧记汉字“穴”是个象形字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年高中语文全套备课精选第9课祝福测试与反馈粤教版必修3第2课时测试与反馈(时间：45分钟分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù)窈．陷(yāo)B．新正．(zhēnɡ) 倔强．(jiànɡ) 炮烙．(lào)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．踌蹰鄙薄聘礼喉咙B．惊惶寒喧怨府诧异C．隐语烟蔼忌讳应酬D．投机忙碌竹杆末路3．下列各句中，没有语病的一项是( )A．“死了？”我的身体突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。
但他始终没有抬头，所以全不觉。
B．屡次想问，而终于中止了。
我从他正襟危坐的脸色上，又忽而疑他……C．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
D．我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这无聊的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的……4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A．对那些在魔兽世界游戏停服期间百无聊赖．．．．的网游玩家们而言，这一看似平淡无奇却充满温情的帖子成了消解心中郁闷和寂寞的一剂良药。
B．众多明星全新打造的2010最新造型非常惊艳大胆，让人眼前一亮，真可谓沸反盈天．．．．、争奇斗艳。
C．李大夫大约五十来岁，看上去精明强干．．．．，据说是心血管方面的全国知名专家。
D．虽然表面上看来他们和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事．．．．”，但一谈起缉毒来，大家都不得不佩服他们的专业和智慧。
二、文本阅读(11分)阅读下面的文字，完成5～7题。
况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。
那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。
”“这正好。
你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”……对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。
人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。
——然而也未必，……谁来管这等事……。
”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。
我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
”5.祥林嫂临死前提出的问题说明了什么？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．对“我”的“也许有”、“也未必”、“说不清”这三句答话应如何理解？(5分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．为什么说祥林嫂对“魂灵”既希望其有，又希望其无？(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(15分)阅读下面的文字，完成8～10题。
夜色夏夜桥头，皓月当空，凉风习习，引来许多纳凉的人们。
桥下的河边，一阵悠扬的笛声传来，随即和上了一段柔美的二胡，接着几个老人便咿咿呀呀地唱了起来。
原来是几个头发斑白的老人在切磋技艺。
老人们的兴致很高，谈笑风生，又拉又唱，吸引了许多观众。
连一个衣衫褴褛、满面肮脏、身上还散发着一股股臭味的乞丐也凑了过来，入迷地听着。
老人中最引人注目的是一个拉二胡的，听别人喊他“胡局长”或“老胡”，大概没退休之前是个局长。
老胡持弓一拉，指间便流淌出舒缓、柔美的音色来，听得人仿佛身上一凉，暑气顿消。
一曲终了，围观的人喝彩起来。
一个老头抢着说：“老胡不但拉得好，这把琴也珍贵着呢，值两三千块呢！”众人“啧啧”称奇，老胡的脸上溢出得意来，他解释这琴为什么这么贵，他说琴头是象牙，琴杆是黑木，这蒙的蟒皮可不是一般蛇皮，而是蟒的颈皮——试想，一条蟒蛇的七寸之处的皮能蒙几把二胡？这都是珍贵之物所制，故而值钱。
众人又是一番惊叹。
这时，忽然一个不和谐的尖尖的声音插过来：“琴是好琴，可惜废了。
”人们一看，原来是那个乞丐在说话。
众人顿时哑然，先前说话的老头儿显见是个爽快人，他反问道：“怎么废了？”乞丐说：“二胡这东西属贱，要越拉越好，不拉就算废了。
三年不拉，便是废琴；十年不拉，便是死琴了。
”人们一听还有些讲究，但有几个年轻人挑逗乞丐：“你既然懂琴，想必也会拉，你就拉一段，让我们听听。
”乞丐连忙推辞，那老头儿却不由分说，从老胡手里抢了二胡就往乞丐手里塞。
乞丐拿了琴也就不再客气，他在台子上正了正身子，调试了几下音，手腕一动，立刻就令人感到是个内行。
琴声响起，听众马上分辨出和老胡拉的完全不一样，老胡拉得单薄、轻飘，仅仅是成调而已，而这个乞丐却拉得厚重、连绵、凄婉、如怨如诉，把音符当做一支支利箭，射到每一个人的心里！人们再看乞丐，不禁大吃一惊！月光下的乞丐乱发飞扬，双目炯炯，与先前的模样判若两人！乞丐昂首挺胸，意气风发，风神气韵俱佳，显出一个音乐大师的气概；一摆头，一抖弓，一弹指，莫不潇洒自如，顾盼神飞，把一群人都看得呆了，听得呆了！连月亮也似乎听得醉了！一曲终了，乞丐凝然不动，最后一个音符还在他的指间环绕盘旋。
人们还看到他的额头和面颊闪动着细密的亮光，虽是夏夜，但这河边甚是凉爽，人们早已落了汗，却见乞丐浑身湿透。
之后是一阵令人窒息的沉静。
等人们反应过来让他再拉一曲时，他已经摆着手，趿拉拖鞋飘飘而去。
夜深了，凉气出来了，众人都散去了。
老胡回到家，找出一块净布，把二胡擦了又擦，才郑重其事地放入琴盒。
(选自《小小说选刊》) 8．这篇小说以“琴”为行文线索，请分别概括小说的开端、发展、高潮和结局。
(各4字)(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．简要概括小说中的老胡是怎样的一个人。
(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．乞丐拉二胡，“把一群人都看得呆了，听得呆了！连月亮也似乎听得醉了！”为什么会产生这样的效果？试结合文意说出三条原因。
(6分)①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________四、语言运用(12分)11．仿照下面的例句，另写一个句子。
(6分)鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
仿写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。