浙江省中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第课时健康地生活作业-精

合集下载

浙江省中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第课时细胞作业讲解

浙江省中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第课时细胞作业讲解

第2课时细胞1.(2015·泰州)切西瓜时会有很多汁液流出,这些汁液主要来自()A.细胞质 B.液泡 C.细胞核 D.叶绿体第2题图2.(2015·泰州)如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野,为把图中所观察的染色体移向视野中央,该同学想把装片往右上方移动,如果这样移动,视野中染色体移动的方向是()A.右下方 B.左下方 C.右上方 D.左上方3.(2014·苏州)细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下图所示各项中,不参与...组成人体的细胞是()4.(2015·珠海)2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故,事故中部分遇难者被发现时已面目全非,为辨认身份,需提取死者的DNA样本。

DNA主要存在于细胞结构中的() A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核★5.(2013·鄂州)下列有关细胞的叙述,错误..的是()A.所有生物体都是由细胞构成的B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.细胞是物质、能量和信息的统一体D.细胞通过分裂产生新细胞6.(2014·东营)美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞,制作出了心肌细胞,向制造整个心脏迈出了重要一步。

这主要体现了干细胞的哪项生理过程()A.细胞分裂 B.细胞生长C.细胞分化 D.细胞成熟★7.(2013·济宁)下图所示植物的结构中,属于组织的是()8.(2014·广东)如图是动、植物细胞的结构示意图,下列说法正确的是()第8题图A.①控制物质进出细胞B.④是细胞的控制中心C.⑤主要存在于动物细胞D.⑦可把光能转变为化学能9.(2015·聊城)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于()A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能★10.(2013·咸宁)30多年前,我国著名生物学家童第周多次观察到:受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,但到原肠期(进入原肠期后,细胞开始分化)就停止了发育。

【全版】浙江省年中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第课时遗传与进化课后练习课件推荐PPT

【全版】浙江省年中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第课时遗传与进化课后练习课件推荐PPT
生物的形态结构生理与环境相适应,例如沙漠中仙人掌的叶呈针状有利于减少水分的散失;
19.( ·温州)滥用抗生素易导致某些细菌抗药性增强,对人类的健康造成潜在威胁,某同学利用达尔文进化论的观点,对细菌抗药性
增21强.的( 原到·湖因州的另)解生释物一如的下形:个态结构生与功物能相体适应;DNA中的生物技术,“含有蜘蛛某种
(2)请你可依照上产例,生说说蜘人体循蛛环系牵统中丝的一种,适 同等重量该物质的强度是钢的五
倍。这是利用了下列哪项生物技术 ( B ) B.DNA是遗传物质的载体
【解析】转基因技术指的是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术,“含有蜘蛛某种基因的细毛羊”利用的是转
基因技术,故选B。
A.原始生命起源于原始海洋
了白毛。这一实例说明
(C)
A.喜马拉雅兔既有白毛基因又有黑毛基因
B.喜马拉雅兔的毛色是由外界温度决定的
C.喜马拉雅兔的毛色还受环境因素的影响
D.喜马拉雅兔的白毛相对黑毛是显性性状
【解析】A.从题干可以看出:毛色的改变是由环境 引起的,基因没有变化,成对的基因只能显示一种性 状,A错误;B.生物的性状是由遗传物质决定的,B错 误;C.这一实例说明生物的性状表现受基因控制,还 受环境因素的影响,C正确;D.这一实例不能证明哪 个毛色是显性性状,D错误;故选C。
识判断,下列叙述中不正确的是
(C )
B短.棒制分酸别奶代A—表.—的乳是酸羽发酵毛的(变) 换有利于它适应气候的季节性变化
下列说法正确的是
()

()
A.性状
B.生活环境
B.这种现象是长期自然选择的结果 B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据
(1)仙人掌适应干旱缺水的环境是长期

浙江省2016年中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第9.

浙江省2016年中考科学第一轮总复习第一篇生命科学第9.

1.我市盛产的山茶油是深受人们青睐的绿色食品,在 深秋时节,将摘下的油茶果(如图)晒裂、取出种子, 晒干、炒熟、压榨等,即可得纯天然的山茶油。由此 推测油茶的生殖方式是 ( A )
A.有性生殖
B.营养生殖 C.分裂生殖 D.无性生殖
2.(2015·嘉兴、舟山)我国将启动马铃薯主粮化战略, 马铃薯将成为水稻、小麦、玉米之外的第四大主粮作 物。马铃薯与水稻、小麦、玉米都用种子繁殖不同, 无性生殖或 通常采用块茎繁殖,这种繁殖方式属于_____________ 营养繁殖 ___________________ 。
5.(2015·湖州)人类已经在地球上生存了大约100万 年。根据细胞理论,新的细胞只能从已有的细胞分裂 而来,从这个意义上讲,我们每个人身体里面的细胞, 都是100万年前的细胞连续不断分裂产生的。
(1)在人的生命延续过程中,最引人关注的是两性生殖 精子和卵细胞 ,它具有连接亲子两代的 细胞——________________ 桥梁作用。
子宫 (2)人的受精卵是在输卵管中形成的,最终在_______ 中发育成胎儿。
6.(2014•宁波)小科对有关“人的生殖”知识作了如 图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断,与事实 不一致的是 ( D )
A.①——精子 C.③——受精卵
B.②——卵巢 D.④——分娩
五、人体的发育
考点10 说出人体发育各阶段的生理特点 a
考点2 用 a
了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应
(1)细菌、真菌与食品制作 例如在醋的传统制造过程中,就是利用酵母菌(真菌) 发酵产生酒精,空气中的醋酸菌(细菌)使酒转变成醋。
(2)细菌、真菌与疾病防治 细菌能够分泌多种抗生素,例如链霉素即是由链霉菌 所分泌的。真菌也能分泌多种抗生素,例如青霉菌分 泌的青霉素。 (3)细菌与环境保护 细菌能降解多种有机化合物的能力也常被用来清除污 染。

浙江省科学中考第一轮总复习:课后练习11 健康地生活

浙江省科学中考第一轮总复习:课后练习11 健康地生活

阿谦:青霉就像引起传染病的_病__原__体___,从预防 传染病的措施来看,丢掉长青霉的橘子代表控制 传染源,用保鲜袋包装新鲜橘子则代表 __切__断__传__播__途__径____。
晓勤:我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播 和预防,就是老师说过的__模__拟____实验法。
阿谦:青霉的孢子是通过空气传播的,用橘子长 青霉的现象_不__适__合___(填“适合”或“不适合”) 说明细菌性痢疾的传播。
传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者。红丝
带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行
为不会导致被感染
(C )
①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙具 ⑦一起学习
A.①③⑤
B.①②③⑤
C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦
5.(2015·广东)下列关于传染病的叙述中,正确的

(A )
A.肝炎是由病原体引起的
B.病人在传染病流行的三个环节中属于传染源
C.健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一
D.病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免 疫
13.(2015·宁波)2014年4月,几内亚爆发了埃 博拉出血热疫情,根据美国疾控中心网站信息, 截止2015年5月2日,几内亚、利比里亚等9国累计 报告病例26374例(实验室确诊14939例),死亡 10910人,病死率41.37%,
C.保护易感人群 消化道传染病
D.消灭病原体 消化道传染病
7.(2014·达州)小强体检时,发现体内没有乙肝抗
体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。其注射
的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于
(C )
A.抗体、保护易感人群
B.抗体、控制传染源
C.抗原、保护易感人群

浙江中考衢州科学一轮复习第1讲 生命科学复习总揽与生

浙江中考衢州科学一轮复习第1讲 生命科学复习总揽与生

传 染 病
肿瘤 冠心病 高血压
免疫与 营养素
遗传与进化
植物/动物/人类 的生殖与发育
主题1 生命系统的构成层次
细胞/组织 器官/系统
生物的分类
生命系统的 构成层次
工具1-放大镜
生物的观察
考点导图
种群/群落 生态系统
工具2-显微镜
第1讲 (1.1 )生物体的分类
等级越高 相 同点越少
藻类
孢 子

苔藓
考点训练
4.(2013·山东临沂)花、果实、种子常作为被子植物分类
的重要依据,主要原因是( C )
A.形态较小,利于解剖、观察
B.与繁殖后代有重要关系 C.形态结构相对稳定 D.容易被采集,便于比较
解析:植物的营养器官(根、 茎、叶)受外界环境影响大, 变异大;而生殖器官(花、 果实、种子)受环境影响小, 变异小,形态结构比较稳定, 可较准确地反映植物物种的 进化和亲缘关系。
营寄生或腐生生 活,以分裂方式 繁殖
大多数有益, 少数有害
由壁、膜、质、核构 成,有成形的细胞核
主要营腐生生活,大多数有益, 大部分用孢子繁 少数有害 殖
考点解说
考点训练
1.(2014山东聊城15)下列有关生物分类的叙述,不正确 的是( C )
A.“种”是生物最基本的分类单位 B.同种生物的亲缘关系最密切 C.生物分类的主要依据是生物的生活环境 D.对生物进行分类,有利于保护生物的多样性
考点训练
6.(2013·四川绵阳11)你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课
时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯
考点训练
5.(2014·湖南娄底4)小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一 类,把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类,则小李分类的主 要依据是( A ) A.种子的有无 B.果实的有无 解C.析根:的自有然无界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和 繁D.殖陆方生式或的水不生同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种 子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖 后代.卷柏、海带和葫芦藓等都不结种子,用孢子繁殖后 代,属于孢子植物;小麦、杨梅和雪松等都结种子,用种 子繁殖后代,属于种子植物。

【精选】浙江省中考科学复习第1部分生命科学第11课时降地生活精讲试题

【精选】浙江省中考科学复习第1部分生命科学第11课时降地生活精讲试题

第11课时 健康地生活,微课导图),核心知识)人类的健康(九下P75-78 P87-93)命题点1 健康的概念(a)健康包括生理健康、__心理健康__和社会适应健康,是指人的生理、心理和社会适应能力处于良好状态。

亚健康:是指处于健康和疾病之间的一种临界状态。

命题点2 人体特异性免疫和非特异性免疫(a)1.免疫是人体的一种生理功能,是机体识别和排除抗原性异物的过程和能力。

人体的免疫功能体现在__抗感染__、自我稳定、__免疫监视__。

2.非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧概念:是人类种族在长期进化过程中逐渐形成的天然防御功能。

特点:人生来就有的,对多种病原体都有一定 的防御作用。

组成⎩⎪⎨⎪⎧第一道防线:由皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等组成,其作用是阻挡或杀死病原体、清扫异物。

第二道防线:由体液中的吞噬细胞和溶菌酶组成,其作用是溶 解、吞噬和消化病原体。

特异性免疫⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧概念:只针对某种抗原的识别和杀灭作用。

特点:出现较慢,但是针对性强,作用强大。

类型(第三道防线)⎩⎪⎨⎪⎧体液免疫:抗原进入人体后被体液中相应的抗体消灭,这种以B 淋巴细胞为主的免疫反应称为体液免疫。

细胞免疫:抗原进入人体后,被相应的免疫细胞消灭和清除,这种以T 淋巴细胞为主的免疫反应称为细胞免疫。

3.抗原和抗体(1)抗原:指进入人体后能够引起机体产生(特异性)免疫反应的任何体外物质。

(2)抗体:指在抗原刺激下,由B淋巴细胞所产生的、可与相应抗原发生反应的__免疫球蛋白__。

命题点3计划免疫和人工免疫(a)1.人工免疫(1)人工主动免疫:注射__疫苗__或__抗原__物质,让人体产生相应抗体。

(2)人工被动免疫:把含特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入人体,可使人体立即获得免疫。

2.计划免疫:卫生防疫部门有计划地对人体进行预防接种,使他们获得免疫,从而达到控制和消灭某种传染病的目的。

命题点4了解营养素的作用,建立平衡膳食的观点(c)1.人体需要的七大营养素:①蛋白质;②__糖类__;③__脂肪__;④水;⑤无机盐;⑥__维生素__;⑦膳食纤维。

浙江省中考科学第一轮总复习 第一篇 生命科学 第3课时 种群、群落和生态系统作业-人教版初中九年级全

浙江省中考科学第一轮总复习 第一篇 生命科学 第3课时 种群、群落和生态系统作业-人教版初中九年级全

第3课时种群、群落和生态系统1.(2015·某某)关于生物与环境关系的说法,正确的是()A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境能影响生物,生物只能适应环境D.生物的生存环境是指生物的生存空间2.(2015·株洲)分析如图,以下说法正确的是()第2题图A.此图表示生态系统的组成B.图中的生物构成了食物网C.此图表示生态系统中的生物部分D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物3.(2015·黄冈)如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是()第3题图A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能4.(2014·某某)近年来某某正积极创建生态城市、森林城市,你认为市民对生态系统的理解错误..的是()A.环境的改变对生物的生活产生影响B.生物的生存依赖一定的环境C.生态系统由生产者和消费者组成D.生态系统具有一定的自动调节能力★5.(2015·某某)某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是()第5题图A.该食物网共有4条食物链B.该食物网中,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系C.该食物网中,戊获得的能量及毒素最多D.5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物★6.(2014·某某)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的()生物种类 A B C D E单位体积农药含量(毫克)A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→AC.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D7.(2014·达州)生物既能适应环境又能影响环境,同时环境又能影响生物的生活。

浙江省中考科学第一轮总复习 第一篇 生命科学 第5课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用作业

浙江省中考科学第一轮总复习 第一篇 生命科学 第5课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用作业

绿色植物的光合作用和呼吸作用第1题图1.(2015·衢州)科学实验中常常用到水,下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是()第2题图2.(2014·十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色。

下面分析,你认为正确的是()A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物B.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照C.滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质D.该实验不能证明光合作用需要光3.(2015·泰安)利用温室大棚栽培蔬菜,瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式,下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是() A.合理密植,及时灌溉、施肥、治虫B.适时给作物松土,夜间适当避风降温C.适当延长光照时间,增加光照强度D.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度4.(2014·云南)践踏草坪会造成土壤板结,影响草的生长,期中蕴含的科学道理是()A.植物缺少无机盐,影响生长B.植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸D.气孔关闭,影响蒸腾作用5.(2014·济宁)下列说法错误的是()A.只有叶片才能制造有机物B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量6.(2014·潍坊)如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,第6题图则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表()A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气第7题图7.(2014·潍坊)将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第11课时健康地生活
1.(2015·台州)毒品危害很严重,海洛因是其中之一,化学式为C21H23NO5,它由四种元素组成。

吸毒对人体健康的损害几乎是毁灭性的。

下列对待毒品的态度错误的是()
A.吸毒危害大,坚决要抵制
B.吸毒易成瘾,一定要远离
C.明星有吸毒,仿效也可以
2.(2015·内江)流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病,春天是高发季节,要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白,若出现流感症状,要及时就诊,并采取隔离措施,下列相关叙述中错误的是() A.保持室内通风是切断传播途径
B.给病人注射丙种球蛋白属于抗原
C.加强体育锻炼是保护易感人群
D.对病人采取隔离措施是控制传染源
3.(2014·孝感)在下列预防疾病或治疗疾病的措施中,人体一般不会产生抗体的是() A.注射麻疹疫苗
B.口服脊髓灰质炎疫苗(糖丸)
C.注射胰岛素注射液
D.注射乙肝疫苗
4.(2015·宜昌)艾滋病致死率极高,而且具有传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者。

红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染()
①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱
⑥共用牙具⑦一起学习
A.①③⑤ B.①②③⑤
C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦
5.(2015·广东)下列关于传染病的叙述中,正确的是()
A.肝炎是由病原体引起的
B.艾滋病能通过握手传播
C.红眼病、白血病是传染病
D.灭蚁属于控制登革热的传染源
6.(2015·东营)冬季是流行感冒多发季节,教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅。

从预防传染病的角度,这些预防措施及传染病类型分别是() A.切断传播途径呼吸道传染病
B.保护易感人群呼吸道传染病
C.保护易感人群消化道传染病
D.消灭病原体消化道传染病
★7.(2014·达州)小强体检时,发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。

其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于()
A.抗体、保护易感人群 B.抗体、控制传染源
C.抗原、保护易感人群 D.抗原、控制传染源
★8.(2014·德阳)接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是()
A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C.该人体已获得了非特异性免疫的能力
D.水痘病毒已不能再侵袭该人体体内
9.(2015·呼和浩特)麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病,春天是高发季节,要做好个人卫生、保持室内通风,及时接种麻疹疫苗,出现感染症状,及时就疹,并采取隔离措施。

下列相关叙述中错误的是()
A.保持室内通风是切断传播途径
B.采取隔离措施是控制传染源
C.麻疹病毒属于抗原
D.麻疹疫苗属于抗体
10.(2015·潍坊)下表中关于疾病的分类和预防的归纳,正确的是()
★11.(2014·德州)春季是流行性腮腺炎的高发季节,曾经感染过腮腺炎病毒的人,可对此病产生终生免疫。

下列关于这个现象的叙述,错误的是()
A.这种免疫属于特异性免疫
B.这种免疫是后天获得的
C.患过腮腺炎的人,对其他疾病也会产生一定的抵抗力
D.对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离,这属于控制传染源
12.(2015·宜宾)根据世界卫生组织公布的数据,截止2014年10月18日,全球因埃博拉病毒死亡人数已超过4500人,累计确诊、疑似和可能感染病例可能超过9000例。

更加令人不安的是,埃博拉病毒已经越过大洋,从非洲扩散至欧洲和美国。

下列叙述中不正确的是()
A.引起传染病的病原体只有细菌和病毒
B.病人在传染病流行的三个环节中属于传染源
C.健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一
D.病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免疫
13.(2015·宁波)2014年4月,几内亚爆发了埃博拉出血热疫情,根据美国疾控中心网站信息,截止2015年5月2日,几内亚、利比里亚等9国累计报告病例26374例(实验室确诊14939例),死亡10910人,病死率41.37%,
(1)请你从传染病的传播环节说明下面一个措施的目的:
医务人员必须使用防护服、手套、面罩、护目镜或防护面罩等个人防护装备___。

(2)研究人员希望能研制出一种疫苗,接种该疫苗后,人不会感染埃博拉出血热。

这样获得的免疫属于____(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。

14.(2015·长沙)晓勤和阿谦去拿橘子吃,发现很多橘子都长了青霉。

而用小保鲜袋分别包装的橘子都没长青霉,他们有了下面的对话,请你补充完整。

阿谦:早几天只有一只橘子上长了一点点青霉,早把它丢掉就好了。

晓勤:这个现象很像传染病哎!从传染病流行的三个环节来看,长青霉的橘子就像____,
好橘子就像易感人群。

阿谦:青霉就像引起传染病的____,从预防传染病的措施来看,丢掉长青霉的橘子代表控制传染源,用保鲜袋包装新鲜橘子则代表____。

晓勤:我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防,就是老师说过的___实验法。

阿谦:青霉的孢子是通过空气传播的,用橘子长青霉的现象____(填“适合”或“不适合”)说明细菌性痢疾的传播。

15.(2015·锦州)阅读材料,回答下列问题:
中新社广州5月29日电,中国确诊首例输入性中东呼吸综合征(又叫MERS)病例,这名韩国籍男子正在当地定点机构隔离治疗,中东呼吸综合征是由一种新型冠状病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,患病后死亡率极高,该病可以通过接触或空气进行传播。

目前我国已经研制出抗体,疫苗也将进入临床试验阶段,专家建议广大民众应保持良好的个人卫生习惯和环境卫生,尽量避免密切接触有呼吸道感染症状的人。

(1)MERS病毒没有____结构,是由____和内部的____组成;
(2)从传染病的起因看,MERS病毒属于____,而患者属于____;
(3)从免疫角度讲,注射MERS疫苗(抗原)能有效预防MERS,因为注射后体内会产生相应的____,从而主要发挥____免疫,这属于人体免疫的第____道防线。

第11课时健康地生活
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A7.C8.A
9.D10.C11.C12.A
13.(1)切断传播途径(2)特异性免疫
14.传染源病原体切断传播途径模拟不适合15.(1)细胞蛋白质的外壳遗传物质(2)病原体传染源(3)抗体特异性三。

相关文档
最新文档