幼儿园小班教案：红苹果(音乐)
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，内容为歌曲《红苹果》。
歌曲讲述了一个关于红苹果的有趣故事，通过简单的歌词和欢快的旋律，引导幼儿感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《红苹果》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高其音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高其集体活动参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记诵。
2. 教学重点：引导幼儿掌握歌曲的节奏，学会独立演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、红苹果道具、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的红苹果，引导幼儿描述苹果的颜色、形状等特征，激发幼儿对红苹果的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《红苹果》，让幼儿跟唱。
b. 教师逐句教唱，指导幼儿掌握节奏和歌词。
c. 邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中节奏变化的部分，通过拍手、跺脚等形式，让幼儿感受并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿分组，每组选择一种乐器（小鼓、沙锤等），为歌曲《红苹果》伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
5. 歌曲表演（10分钟）a. 教师组织幼儿分成若干小组，每组编排一个关于红苹果的表演。
b. 各组展示表演，全班幼儿共同评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：略3. 节奏：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《红苹果》，并分享课堂上的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种形式，让幼儿掌握了歌曲《红苹果》的节奏和歌词。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要进一步加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿和家长一起，用画纸和彩色笔创作一幅关于红苹果的画作，激发幼儿的想象力，提高其审美能力。
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇教案一：《红苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第五章第二节，歌曲《红苹果》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
2. 培养幼儿的音准和节奏感，使他们在唱歌时能够做到音准、节奏准确。
3. 通过学习歌曲《红苹果》，让幼儿了解苹果的颜色和特点，培养他们的观察力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
难点：音准和节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学卡片、苹果图片。
学具：幼儿音乐课本、小鼓、小铃。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师拿出一个红苹果，问幼儿：“这是什么水果？”（苹果），“苹果是什么颜色的？”（红色），“大家喜欢吃苹果吗？”（喜欢）。
2. 歌曲教学：教师带领幼儿学习歌曲《红苹果》，教唱旋律和歌词。
教唱旋律，然后逐句教唱歌词。
在教唱过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 随堂练习：教师播放歌曲《红苹果》，幼儿跟唱。
教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师将幼儿分成两个小组，一组扮演红苹果，一组扮演小鸟。
红苹果小组唱歌曲《红苹果》，小鸟小组伴奏。
然后角色互换，让幼儿体验不同的角色。
5. 课堂小结：教师提问：“今天我们一起学习了什么歌曲？”（红苹果），“大家学会了吗？”（学会了），“我们今天学习了红苹果的颜色和特点，大家知道苹果还有其他颜色吗？”（绿色、黄色等），引导幼儿观察和思考。
六、板书设计板书歌曲《红苹果》的歌词和旋律。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱歌曲《红苹果》，并观察家里的苹果是什么颜色和形状的，明天上课分享。
答案：幼儿根据家里的苹果实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习歌曲《红苹果》的积极性较高，大多数幼儿能够学会歌曲并流畅地唱出来。
但在音准和节奏感方面，部分幼儿还需要加强练习。
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思一、教学内容1.1 教学目标1.能够发现和认识红苹果的颜色和形状。
2.能够理解并运用音乐动作来描绘红苹果的生长过程。
3.能够理解并运用音乐节奏和韵律来表达红苹果的品质和味道。
1.2 教学重点1.认知红苹果的颜色和形状。
2.运用音乐动作描绘红苹果的生长过程。
3.运用音乐节奏和韵律表达红苹果的品质和味道。
1.3 教学难点1.运用音乐节奏和韵律表达红苹果的品质和味道。
二、教学准备1.红苹果图画。
2.和风乐曲《小苹果》。
3.音乐响铃。
三、教学过程3.1 热身活动1.在教室里面放一首轻快的音乐，让孩子们自由活动。
2.让孩子们做一些简单的舞蹈动作，如抬手、翻跟头等。
3.2 导入1.拿出红苹果图画，让孩子们认知它的颜色和形状，并说出它的名称。
2.询问孩子们有关红苹果的常识，如它的生长环境、品质和口感等。
3.3 正片1.播放《小苹果》乐曲，让孩子们跟着音乐节奏做出相应的动作，如手指比划、脚踩拍子等。
2.附和乐曲的节奏和韵律，让孩子们想象和描绘红苹果的生长过程，如从种子开始到生长成一颗美丽可口的红苹果。
3.将孩子们分成小组，让他们口头描述红苹果的品质和味道，并通过音乐节奏和韵律表达出来。
3.4 结语1.对孩子们表现好的进行肯定和鼓励。
2.整理教室。
3.分享反思体会。
四、反思体会在这堂课上，我采用了和风乐曲和红苹果图画作为教学素材，通过音乐节奏和韵律的配合，让孩子们在愉悦的氛围中认识并描绘红苹果的生长过程。
在反思中，我觉得这种教学方式卓有成效。
首先，孩子们能够通过音乐的魔力，更好地理解红苹果的品质和味道。
其次，红苹果图画具有直观性，孩子们能够更好地认知红苹果的颜色和形状。
在以后的教学中，我将会更多地采用这种具有创意和趣味性的教学方式，让孩子们更多地参与到课堂当中，培养孩子的综合能力和创造力。
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐农场》中的《红苹果》一课。
内容主要包括：认识红苹果，学习红苹果儿歌，通过儿歌学会表达对红苹果的喜爱，并能在集体中和谐地演唱。
二、教学目标1. 让幼儿认识红苹果，知道红苹果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感，能准确地演唱《红苹果》儿歌。
3. 培养幼儿在集体活动中与他人合作的意识，提高幼儿的团队精神。
三、教学难点与重点难点：准确地演唱《红苹果》儿歌，并能在集体中和谐地演唱。
重点：认识红苹果，学会表达对红苹果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：红苹果实物、图片、PPT、钢琴。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实物展示红苹果，引导幼儿观察红苹果的颜色、形状，让幼儿亲自品尝红苹果，感受红苹果的味道。
2. 儿歌学习（10分钟）（1）播放PPT，展示红苹果图片，引导幼儿跟读红苹果儿歌。
（2）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱红苹果儿歌。
（3）分小组，让幼儿用小鼓、沙锤、节奏棒等学具为儿歌打节奏。
3. 集体演唱（10分钟）教师指挥，全体幼儿集体演唱《红苹果》儿歌，注意音准和节奏。
4. 实践情景（5分钟）创设“果园”情景，让幼儿扮演小果农，收获红苹果，并演唱《红苹果》儿歌。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出红苹果的图片，标注“红苹果”三个字。
2. 将红苹果儿歌的歌词以卡片形式贴在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍红苹果，并演唱《红苹果》儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 带领幼儿去果园实地观察，了解红苹果的生长过程。
2. 邀请果农来园为幼儿讲解红苹果的种植知识。
3. 开展以“红苹果”为主题的手工制作活动，如制作红苹果粘贴画等。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与呈现方式。
2. 教学目标的具体化。
3. 教学难点与重点的明确。
幼儿园小班音乐公开课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《红苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的水果王国》中的《红苹果》部分。
详细内容包括：认识苹果，学习苹果的颜色、形状；学习儿歌《红苹果》，理解歌词含义；进行简单的节奏打击活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解苹果的颜色、形状，培养他们对水果的喜爱。
2. 通过学习儿歌《红苹果》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点难点：儿歌《红苹果》的节奏打击活动。
重点：认识苹果，学习儿歌《红苹果》，培养音乐节奏感和表现力。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、图片、卡片，打击乐器（如小鼓、沙锤等）。
学具：人手一个苹果玩具，打击乐器（如小鼓、沙锤等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“水果王国”，向幼儿展示各种水果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状。
2. 学习儿歌《红苹果》（10分钟）教师向幼儿展示苹果卡片，引导幼儿跟读歌词，学会儿歌《红苹果》。
在此过程中，教师注意纠正幼儿的发音，确保歌词正确。
3. 节奏打击活动（10分钟）教师用打击乐器演示儿歌《红苹果》的节奏，让幼儿模仿。
然后，分组进行节奏打击活动，培养幼儿的团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿上台展示儿歌《红苹果》的节奏打击，鼓励其他幼儿为其加油鼓劲。
六、板书设计1. 苹果的颜色、形状2. 儿歌《红苹果》歌词3. 节奏打击图示七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起唱《红苹果》，并用打击乐器进行节奏打击。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、儿歌学习、节奏打击等活动，让幼儿充分认识苹果，培养音乐节奏感和表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展“水果王国”主题活动，让幼儿在家庭中继续巩固所学知识。
幼儿园小班音乐活动教案《红苹果》
幼儿园小班音乐活动教案《红苹果》一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2.让幼儿学会歌曲《红苹果》，感受歌曲的韵律美。
3.培养幼儿的歌唱能力和团队协作精神。
二、教学重点1.学会歌曲《红苹果》的歌词和旋律。
2.培养幼儿的歌唱能力和团队协作精神。
三、教学难点1.歌曲中“红苹果”和“小兔子”的形象描绘。
2.歌曲中节奏的变化和掌握。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《红苹果》的音频、歌词卡片、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.教师出示红苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特点。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《红苹果》的音频，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律美。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。
3.教师逐句分解歌曲，讲解“红苹果”和“小兔子”的形象描绘，帮助幼儿理解歌曲内容。
4.教师组织幼儿分组练习歌唱，培养团队协作精神。
（三）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，分为角色扮演和合唱两种形式。
2.教师指导幼儿扮演歌曲中的角色，如红苹果、小兔子等，进行表演。
3.教师组织幼儿合唱歌曲，展示歌唱能力。
（四）游戏活动1.教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
2.游戏规则：教师将幼儿分成若干组，每组幼儿手持红苹果图片，按照歌曲节奏找到自己的朋友，组成一个完整的“红苹果”图案。
2.教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，如歌唱能力、团队协作等方面。
六、作业1.请幼儿回家后将歌曲《红苹果》唱给家长听，展示自己的歌唱能力。
2.家长协助幼儿完成歌曲表演的视频拍摄，至班级群，共同分享音乐之美。
七、教学反思本次音乐活动，幼儿积极参与，学会了歌曲《红苹果》，感受到了音乐的美。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的歌唱能力和团队协作精神，达到了预期的教学目标。
但在游戏活动中，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第三单元第一节《红苹果》。
教学内容主要包括：认识红苹果，学习红苹果儿歌，通过儿歌学唱、表演，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 了解红苹果的特点，知道红苹果的颜色、形状和味道。
2. 学会演唱《红苹果》儿歌，能根据歌词内容进行表演。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：红苹果儿歌的歌词记忆和演唱。
教学重点：认识红苹果，学会演唱《红苹果》儿歌，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：红苹果实物、图片、儿歌《红苹果》CD、歌词卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一个红苹果进入教室，引导幼儿观察红苹果的颜色、形状，让幼儿摸一摸、闻一闻，共同探讨红苹果的特点。
2. 学习红苹果儿歌（10分钟）教师播放《红苹果》儿歌，让幼儿跟随音乐学唱。
教师分句教唱，引导幼儿模仿，注意纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌词中的典型句子，进行讲解和示范，如：“红苹果，圆又大，味道甜甜像妈妈。
”让幼儿模仿演唱，并加入动作表演。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个红苹果，用彩笔和画纸制作红苹果卡片。
完成后，小组间互相交换欣赏。
5. 歌曲表演（10分钟）教师组织幼儿分成几个小组，每组根据歌词内容进行表演。
教师评价各组表演，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享学习收获。
同时，教师提出课后拓展要求，让幼儿回家后跟家长一起分享红苹果儿歌，并尝试创编新的歌词。
六、板书设计1. 黑板左边：红苹果实物、图片、歌词卡片。
2. 黑板右边：儿歌《红苹果》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起分享红苹果儿歌，尝试创编新的歌词。
2. 答案示例：（1）红苹果，圆又大，味道甜甜像妈妈。
（2）绿苹果，酸又脆，吃一口，精神百倍。
幼儿园小班音乐优质课优质教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优质课优质教案《红苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《快乐宝贝唱游》第二章节《可爱水果》，主要内容为学习歌曲《红苹果》。
歌曲以可爱红苹果为主题，通过生动歌词和活泼旋律，引导幼儿感知音乐节奏，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿解红苹果特点，知道苹果是一种健康水果。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《红苹果》，并能用肢体动作表现歌曲节奏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐热爱，激发他们积极参与音乐活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高跳跃。
2. 教学重点：学会歌曲《红苹果》，并能用肢体动作表现节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、红苹果道具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示红苹果道具，引导幼儿观察苹果颜色、形状，并提问：“这是什水果？它长什样子？”（2）邀请幼儿上台领取红苹果卡片，让他们说说自己喜欢水果。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《红苹果》，引导幼儿注意听歌曲中歌词和旋律。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意纠正音准和节奏。
（3）分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器，讲解如何用乐器为歌曲伴奏。
（2）示范演奏，让幼儿跟随节奏打击乐器。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行打击乐器练习，让幼儿相互配合，共同完成伴奏。
（2）邀请部分幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。
5. 肢体动作表现（10分钟）（1）教师示范肢体动作，让幼儿跟随音乐节奏一起做动作。
（2）分组练习，鼓励幼儿发挥创意，自编动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注音高和节奏。
3. 打击乐器：画出小鼓、沙锤、手摇铃等乐器，标注演奏方法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《红苹果》，并用肢体动作表现节奏。
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幼儿园小班教案
红苹果（音乐）
活动目标：1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
活动准备：一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
活动过程：一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？在"苹果园"音乐声中，幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。
教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲："红苹果"。
科学内容渗透其中。
教师：刚才小朋友唱了"红苹果"，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？幼儿：（1）、我吃过红苹果，苹果是红色的。
苹果长在大树上。
（2）、我吃过樱桃，樱桃是红色的。
樱桃长在大树上。
（3）、我吃过桃子，桃子上面是红色的。
桃子长在大树上。
（4）、我吃过橘子，橘子上面是黄色的。
橘子长在大树上。
（5）、我吃过梨，梨是黄色的。
梨长在大树上。
（6）、我吃过广柑，广柑是黄色的。
广柑长在大树上。
（7）、我吃过香蕉，香蕉是黄色的。
香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲：幼儿：（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。
（2）、树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。
（3）、树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。
（4）、树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
（5）、树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。
（6）、树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。
引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？幼儿：（1）、我吃过西瓜，西瓜是绿色的。
西瓜长在地下。
（2）、我吃过草莓，草莓是红色的。
它长在地下。
教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？幼儿：（1）、藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。
（2）、藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。
四、创新表现教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。
请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏"摘水果"结束活动。