液压气动课程设计

合集下载

高职液压气动实验室建设与改革

高职液压气动实验室建设与改革

换刀 系统 。 动机 械手 气压 传 动 系统 , 种 液压 元 器件 气 各
的工 作 原 理 , 重 机 液压 系 统 , 压 机 械 手液 压 系统 , 起 液 平面磨 床 工作 台进 给 速度 控 制系 统 等 。实验 元 件既 有
HU Z n - o g e g rn
( aj g Is tt o a w y T c n l y S z o S h o uh u 2 5 3 C ia N ni ntue fR i a eh oo - uh u c ol z o , 1 1 7 hn ) n i l g S
H v r u isPne ma is& S asNo 1 2 0 d a lc u tc e l/ .0.01
高职液压气 动 实验室建设与 改革
胡 增 荣
( 南京 铁道 职业技 术学 院苏 州校 区 , 江苏苏 州 2 5 3 ) 1 17
摘 要 : 文介 绍 了 高 职液 压 与气 动实 验 室 当前 的状 况 , 对 其 存 在 的 问 题 和 高 等 职 业 教 育 的 发 展 , 不 同方 面 提 出 了建 设 与 改 革 的 本 针 从
措施 。 关键 词 : 压 气 动 实验 室; 液 建设 ; 革 改 。
中 图分 类 号 : H17 H1 8 T 3 , 3 T
文 献标 识 码 : A
文 章 编 号 :0 8 0 1(0 1- 0 3 0 10 — 8 32 1 ) 00 - 3 o0
D e eo m e t nd v lp n a R eo m o y r u fr f H d a hc & Pn u ai L b f H i he c to a Co l g em t c a o g r Vo ai n l l e e

成人教育《液压气动技术》课程教学改革研究

成人教育《液压气动技术》课程教学改革研究

济 的 各 个领 域 , 别是 近 十 几 年 来 , 与 传 特 它 感 技 术 、 电子 技 术 密 切 结 合 , 展 成 包 括 微 发 成 为 生 产 自动 化 不 可 缺 少 的 重 要 手 段 , 液 压 气 动 技 术 是 机 械 行 业 工 程 技 术 人 员必 须 具 备 的 一 种 自动 化 技 术 。 作 为 成 人 教 育 学 生 , 掌 握 液 压 气 动 要 技 术 的 前 提 是学 好 液 压 气 动 技 术 这 门 课
针 对 性 , 强 了学 生 的 动 手 能 力 和 自主 创 新 能 力 。 增 关 键 词 : 人 教 育 教 学 改 革 液 压 气 动 技 术 成 中图分 类号 : 2 G7 0 文 献标 识 码 : A 当 前 液 压 气 动 技 术 广 泛 应 用 于 国 民 经
创 新 教 育
SIc ad eh lyn v j e c n n Tc og Ioao Hrd e e no n ti a 3 : t
成 人教 育 液 压 气 动 技 术 课 程 教 学 改 革研 究 ①
阮晓芳 王泰健 潘 国军 ( 浙江 广播 电视大 学信息 与工 程学 院 浙江 杭州
质不 同 , 化 素 质 参 差 不 齐 , 加 上 机 械 设 辅件 和 基 本 回 路分 块 来 讲述 液 压 气动 的相 文 再 关内容 , 于学生比较理解记忆 。 便 2 2 采用 多种 教学 方 式 。 面提 高教 学效 果 . 全 在 电 大开 放 教育 环境 中 , “ 于 网 按 基
学 生 能 整 体 系 统 地 掌 握 液 压 气 动 系 统 设 计
辅 导 和 实 验 五 个 教 学 模 块 , 个 教 学 模 块 各 所 采 用 的 教 学 方式 不 尽 相 同 。

液压与气压传动的课程设计

液压与气压传动的课程设计

液压与气压传动的课程设计
液压与气压传动的课程设计可以包括以下内容:
1. 课程设计的目标:通过该课程设计,学生将了解液压与气压传动的原理、构造和应用,掌握其基本原理和常见的传动元件的设计与选择方法。

2. 实践活动一:液压传动实验
- 设计一个液压传动系统,包括液压泵、液压缸和控制阀等
元件。

- 进行液压传动系统的搭建和安装。

- 进行液压传动系统的调试和测试,观察液压缸的运动情况。

3. 实践活动二:气压传动实验
- 设计一个气压传动系统,包括空气压缩机、气缸和控制阀
等元件。

- 进行气压传动系统的搭建和安装。

- 进行气压传动系统的调试和测试,观察气缸的运动情况。

4. 实践活动三:液压与气压传动的比较实验
- 设计一个实验,比较液压传动系统和气压传动系统的特点
和性能。

- 进行液压传动系统和气压传动系统的实际应用比较,如在
工程机械中的应用比较。

5. 设计报告
- 学生编写课程设计报告,包括实验的目的、设计过程、实
验结果和分析等内容。

- 学生可以在报告中提出自己对液压与气压传动系统的改进意见和建议。

液压与气动课程设计任务指导书

液压与气动课程设计任务指导书

广东海洋大学工程学院液压与气压传动课程设计指导书张世亮编广东海洋大学机械工程系2001.8第一部分液压与气压传动课程设计的内容与要求一、液压传动与气压传动课程设计的目的及要求(一)设计目的液压传动与气压传动课程设计是一个综合实践教学环节。

通过该实践教学环节,要求达到以下三个目的:1.巩固和深化已学的理论知识,掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤;2.能正确合理地确定液压站、执行机构,正确合理选用标准液压元件,能熟练地运用液压基本回路组合成满足基本要求的、高效、节能的液压系统;3.熟悉并会运用有关的国家标准、布颁标准、设计手册和产品样本等技术资料;4.能综合熟练地运用已学的力学、机械设计、电工学、机械制造、自动控制等知识来解决设计中碰到的实际问题,为今后进行毕业设计打下一个良好的基础。

(二)设计要求1.在进行本课程设计时要根据课程设计题目的具体要求,从实际出发综合考虑设计案的实用性、经济性、安全性、先进性及操作维修的方便性。

如果能用比较简单的回路实现系统的要求,就不必过分强调先进性,设计时并非是越先进越好。

同样在安全性、方便性要求较高的地方,就应不惜多用一些元件获采用性能较好的元件,不能单纯考虑简单、经济。

在设计过程中必须严肃认真,努力钻研,一丝不苟,精益求精,这样才能在设计思想、方法和技能各方面都获得较好的锻炼和提高。

2.本课程设计应在教师指导下由学生独立完成。

指导教师的作用在于指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。

学生必须发挥主观能动性,积极思考问题,分析和解决问题。

在设计时可以收集、参考同类机械的资料,但必须深入理解,经积极思考,消化吸收后再借鉴,不能简单抄袭。

3.设计中要正确处理参考已有资料与创新设计的关系。

设计是一项复杂、细致的劳动,任何设计都可不能是设计者脱离前人长期积累得资料而凭空想象出来的。

熟悉和利用已有资料,既可避免许多重复工作,加快设计进度;同时也是提高设计质量的一个重要保证。

流体力学实验指导书

流体力学实验指导书

《流体力学实验指导书》一、电液比例综合测试实验台简介该实验台是根据《液压气动传动》通用教材设计而成,集可编程控制器和数据转换卡、液压元件模块为一体,除可进行常规的液压基本控制回路实验外,还可进行液压,组合应用实验及液压技术课程设计,元件的性能测试。

实验台配置了完备的各种类型传感器,包括压力传感器、流量传感器、转速传感器、功率传感器、位移传感器等,以满足各项实验参数测试的需要。

实验台是采用快速拼装结构,实验人员可根据实验项目原理图,选用相应的液压元件快速组成液压实验回路,通过电磁换向阀动作的控制和相关液压阀的调节进行实验。

实验台计算机测试控制系统实现实验参数(压力、流量、转速、功率、位移等)的自动数据检测、自动处理计算和存储等,还能实现回路电磁阀的自动控制,提高了实验台操作的自动化和智能化水平。

实验台可以同时进行16路实验数据的采集和8个二位电磁阀的控制。

1、性能与特点1、实验台采用台式结构,便利于多名学生的安装、测试。

2、操作平台面积大,可集成多个子系统。

3、阀体固定安装在操作平台上,管路连接采用快速接头,在背面连接,保证正面整洁。

4、实验用管件采用金属线,耐压胶管,压力可达到31.5Mpa。

5、测试方法实用、可靠。

实验装置由实验台架、液压泵站、电气测控单元等几部分组成。

3、液压站原理操作面板分布图A1.仪表数显区, A2.比例放大器与检测区,A3.PLC控制区, A4.传感器接口与手动控制区,A5.基础实验行程控制区, A6.液压站控制区。

5、数显区:功率表--—--定量叶片泵的实时功率。

转速表--—--定量叶片泵的实时转速。

流量表——--流过流量传感器的实时流量。

图A1 数显区分布图1、功率数显表;2、转速数显表;3、流量数显表;6.液压站控制区主系统控制区——定、变量泵的启动与停止,液压系统的供压与卸荷,冷却与加热以及总停的控制。

实验时先确定总停按钮为开启状态,即顺时钟旋转一定角度,自动升起为开。

典型机电设备安装调试与维护课程标准

典型机电设备安装调试与维护课程标准

《典型机电设备安装、调试与维护》课程标准XXXXX学院教务与科研处2011年3月10日专业领域:机电一体化技术课程代码:09021002课程名称:典型机电设备安装、调试与维护所属系部:机电装备系目录一、课程基本信息......................................................................................................... 错误!未定义书签。

二、课程目标................................................................................................................. 错误!未定义书签。

三、课程设计................................................................................................................. 错误!未定义书签。

1. 教学设计............................................................................................................. 错误!未定义书签。

2. 教学内容及学时分配......................................................................................... 错误!未定义书签。

3. 课程考核............................................................................................................. 错误!未定义书签。

气动液压传动技术实习报告

气动液压传动技术实习报告

气动液压传动技术实习报告
1. 前言
本次实习旨在加深对气动液压传动技术的理解和实践应用能力。

气动液压传动技术广泛应用于工业自动化、航空航天、机械加工等领域,是一门综合性很强的专业技术课程。

通过实习,我们能够亲身体会理论知识在实践中的应用,提高动手能力和问题解决能力。

2. 实习内容
2.1 气动系统
- 认识常用气动元件(气缸、电磁阀、压力表等)
- 搭建简单气动控制线路
- 气动系统的调试和故障排除
2.2 液压系统
- 了解液压系统的工作原理
- 液压泵和液压阀的拆装和维护
- 搭建小型液压传动系统
2.3 PLC控制
- 学习PLC的基本编程
- 利用PLC对气动、液压执行系统进行自动控制
3. 实习心得
通过本次实习,我对气动液压传动技术有了更加深入的理解。

手把手
的动手操作加深了知识印象,遇到的各种问题和故障也锻炼了我们的分析解决能力。

实习过程虽然艰辛,但收获很大,不仅掌握了专业技能,也培养了严谨细致的工作作风。

4. 结语
气动液压传动技术作为一门实践性很强的专业课程,通过实习是最有效的学习方式。

感谢老师的悉心指导和公司提供的实习机会,希望将来能够在工作岗位上发挥所学,为企业创造价值。

《可编程序控制器(PLC)》课程设计的探讨

《可编程序控制器(PLC)》课程设计的探讨

我校 与汽院联合 办机电一体化 大专班 已六年, 都进 行了可 每届 编程控制器课程 的毕业设计, 由于所学教材不断变化,L P C类型不同, 给课 程设计带来 了许多意想不到的问题 , 经过几年的总结, 以下几 有 点体会, 希望能起 到抛砖 引玉 的作用。
1课 程 设计 性 质
时序 图一
2课 程设 计 任 务Байду номын сангаас要 求
我们按课程大纲要求选择 了三个课题:. a 和液压气动一起控制 P A或三菱 F 2 X N型号 。学生在选择 P C时要求掌握其基 L 机床 .和变频器一起控制电梯 ;交通灯控制 。 b . c . 根据班级人数进行分 姆龙 C M1 组。 按课题设计任务书 内容要求制定计划 。现举一个课题 的设计过 本性 能指标 。 33系统的软件和硬件设计。是本课程设计最重要 的部分, . 首先 程实例 。 要分 配 P C的 I L / O点数, 并设计 P C的 I L / 口接线图 。在分配 I O端 / O 例: 交通信号灯控制 点 编号时应尽 量将 同一类 的信号集 中配置,地址 号按顺序连 续编 21 .. 控制要求 软件设计, 用户程序编写过程就是软件设计过程 。 编程时, 合理利 211系统工作受开关控制, .. 起动开关 O 系统工作; 动开关 排。 N 起 用指令, 注意信息名称的定义 , 最后进 行单块调试及软硬件联调与系 O F 系统停 止。 F 统总调 。硬件设计, 进行软件设计 的同时可进行硬件配备工作, 如外 21 .. 2控制对 象有八个: 围电路, 包括主 电路的设计 、 强电设备 的安装布线等。本 例硬件输人 东西方 向红灯两个, 南北方向红灯两个; 输 出电路相对简单, 但要强调欧姆龙和三菱系列 P C输入接 口是不 L 东西方 向黄灯两个, 南北方向黄灯两个; 样 的, 一个要 2 4伏直流 电源, 三菱不需要输入电源的。 关键在于软 东西方 向绿灯两个, 南北方向绿灯两个; 件设计, 的学生甚至看不懂 时序 图, 不懂 的同学到市 区十字路 有 建议 东西方 向左转弯绿灯两个 , 南北方 向左转弯绿灯 两个 。 口观察交通灯的工作 过程 , 强直观感 。我们先设计高峰段情 况, 加 相 21 .. 3控制规律 : 先编一个 闪烁 电路, 需用 ( 1 )晚上 时段 按提示警告方式运行, 规律为:东 、 、 、 四个 对简单一点 。闪烁电路象调用子程序一样, 南 西 北 L 许多在梯形 图 黄灯全部闪亮, 其余灯全部熄灭, 闪亮按亮 04秒, 06秒的 时再调用 。高峰段程序编好后可 以先在 P C上调试, 黄灯 . 暗 . 上难 以发现的 问题, 现在都出来 了, 要求在线修 改, 印象非常深刻 , 增 规律反复循环 。 O秒 学生在设计过程 中有强烈 的成 ( 2 )高峰时段 、正常时段及 晚上时段 的时序分配按时序图 1 运 强学 习兴趣 。9 的循环一 目了然 , 就感 。但和全天三个时段 比较起来还有相当的差距, 因高峰段 、 正常 行。 段、 夜间都是一小时为单位的, P C的定时器最大定时间为 9 . 而 L 99 9 2 . 2课题要求 秒, 显然要对定 时器进 行延时, 通过 比较 采用 计数器延时更胜一筹 。 221按题意要求, .. 画出 P C 端子接线图 、 L 控制梯形 图。 引导学生采用 内部脉冲记数或定时器配合计数器延时可以把高峰 、 2. . 2完成 P C 端子接线 工作,利用 编程 器输入梯形 图控制 2 L 正常 、 夜间等划分开 。由于使用定时器 和计数器较多, 要求学生列表 程序 , 完成调试 。 把定 时器和计数器的下标号 和设定常数标注好, 编写梯形 图时, 一定 2. . 3完成课 程设计说 明书 。 2 要标 注每一梯形行的功能, 使程序 的可读行增强 。 23答辩问题 - 34联机统调。 . 在程序设计和控制 台完成后, 就可进行联机统调, 2. . 1高峰时段 1: 的起始时间改为 1 : , 3 60 3 60 梯形 图作如何 0 若不 满足要求, 改和调整系统的硬 、 可修 软件, 到达 到设 计要求为 直 改动? 主要调试软件, 的过 调试 2. . 2正常时段东西左转弯绿灯 4 3 5秒 的起始时间改为 4 秒 , 止。本例 中硬件线路较简单检查一遍 即可, 0 程就是修改程序和参数 的过程, 一定要仔细, 软件程序不允许 出现任 梯形 图作如何改动? 待全部调试结束, 可将程序下载 到 P C中。 L 最后编制技术文 233高峰时段东西左转弯绿灯 5 .. 5秒 的起始时间改为 6 秒 , 何差错 。 0 件进行答辩。 梯形 图作如何改动? 个实用的工业 自动化控制系统往往是很复杂的,其 中可能包 234如何在交通控制灯起 动时, 当时 的时钟? .. 校正 括机 、 、 、 电 液 气等 内容, 而且还会 因行业不同控制要求也有所不 同。 3 课程设计方法与步骤 故在 设计之前 , 应把机械 、 电子 、 电工 液压 、 气动和计算机 等知识与 31确定控制任务 。首先要详细分析被控对 象 、 . 控制过程 与要 L 设计完成后各小组之间可相互学习探讨 , 求, 熟悉其工 艺过程, 然后列 出控制 系统 中功能和指标要求 , 控 P C技术进行有机地联系, 明确 完善本小组没有接触到的内容, 真正实现学生毕业后 在 P C技术应 L 制任务 。本例 由于交通灯控制, 没有相关 的机械控制过程 , 用指令 选 用领域“ 零距离上 岗” 的教学 目标。 相对单一, 主要使用定时器和计数器 。 参考文献 32选用和确定用户 I . / O设备 。根据系统控制要求, 初步估计所 IY 浩. M1 北京: 清华大学出版社. 需 P C的 I L / O点数 。本例无输入信号, 开关 O F O 只有 F 和 N两种 状 [I- 数控机床 电器控制f . [ 金琪. 2 机床 电气 自动控制『 . 尔滨: 尔滨工业大学出版社. M】 哈 哈 态, 输出就八个交通信 号灯, 根据选用 PC机 型的基本原则 , 欧 L 确定
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A1=ΠD2/4=95×10-4m2,
A2=44.77
确定液压缸的结构尺寸后,就可以计算各工作阶段中压力、流量和功率,列表如下:
工况
负载N
进油腔压力P1/MPa
回油腔压力P2
输入流量
输入功率
KW
计算式


差动
启动
2491.74
0.52
0
-
-
P1=(F/ηm+A2△P)/(A1-A2)
Q=(A1-A2)*V1
高压小流量泵工作压力PP1=4.87 MPa,流量Q1为6.7L/MIN,因此总输入功率为
PP=(PP1Q1+ΔP Q2)/ηP
=(4.87×106×6.7/60×10-3+0.037×106×22/60×10-3)/0.75×103
P1A1=(P2A2+FL)/ηm,A1=2A2
ηm为液压缸效率,根据已知为0.95
所以A1= FL/ηm(P1-P2/2)=96.57×10-4m2
D=
d=0.707D=0.0784m
按照GB2348-30圆整取近似标准值
D=0.11M=110mm,d=0.0784m=80mm
液压缸的实际有效面积为
ΣΔPv1=[0.2×(22/63)2+0.5×(28.8/80)2]=0.024+0.0648=0.089 MPa
回油路总压力损失为
ΣΔPv2=[0.2×(61.11/80)2+0.5×(61.11/80)2+0.2×(61.11/63)2]
=0.116+0.291+0.188=0.595 MPa
PY>P1+ΣΔP1+ΔPe=[3.87+0.5×(1.14/80)2+0.5+0.5]
=4.87 MPa
3)快退
快退时,进油路通过单向阀10的流量为22 L/MIN,通过换向阀2的流量为28.8 L/MIN,回油路上通过单向阀5,换向阀2和单向阀3的流量相同,均为61.11 L/MIN,回油路上总压力损失为
=0.024+0.0648+0.224=0.31MPa
ΔPN------阀的额定压力损失
Q0------阀的实际过流量
QN------阀的额定流量
回油路上液压缸有杆腔的油液通过电液换向阀2和单向阀6的流量均为25.68L/MIN,然后与液压泵供油汇合,通过行程阀进入无杆腔,据此可以推断出有杆腔与无杆腔之压力差
1、滑台工进时液压缸的进、回油路互相接通,不能实现工进,应该在换向回路中串联单向阀a,将进、回油路隔断。
2、为实现液压缸的差动连接,应在回油路上串接一个液控顺序阀b,阻止油液流回油箱。
3、滑台工进后应能够自动转为快退,必须在调速阀出口处接压力继电器d
4、为阻止空气进入液压系统,应在回油箱的油路上接一单向阀c


元件名称
估计流量
额定流量
额定压力
额定压降
型号、规格
1
双联叶片泵
34.7
16
PVR12-8/26
2
三位五通电磁阀
60
80
16
〈0.5
35DYF3Y-E10B
3
行程阀
50
63
16
〈0.3
AXQF-E10B
(单向行程调速阀)
Qmax=100L/min
4
调速阀
0.5
0.07-50
16
5
单向阀
60
63
16
设计计算说明书
1、负载分析:
1)、切削负荷,FL=31000N,已知,
2)、摩擦负载:静摩擦负载:
Ffa=mg×fa=1270×9.81×0.2=2491.74N
动摩擦负载:Ffd=mg×fd=1270×9.81×0.1=1245.87N
根据上述计算结果可以得到各工作阶段的液压缸负载,如下表所示:
工况
1)快进
快进时液压缸差动联接,可知进油路上有单向阀10,其通过流量为22L/MIN,电液换向阀2,其流量为28.8L/MIN,由于此时液压缸为差动联接,故通过行程阀3的流量为54.5L/MIN,其油路总损失为
ΣΔPV=[ΔPN1(Q0/QN)2+ΔPN2(Q0/QN)2+ΔPN3(Q0/QN)2]
=[0.2×(22/63)2+0.5×(28.8/80)2+0.3×(54.5/63)2]
QP=1.05×26.76=28.1L/min
溢流阀的最小稳定流量为3L/min,工进时的液压缸流量为1.14L/min,,因此高压小流量泵的流量应为4.14L/min
根据以上的压力和流量数值查产品样本,选定双联叶片泵的型号为
PVR12-8/26
该液压泵的排量为分别8ml/r和26ml/r,当液压泵的转速nn=940r/min时,泵的理论流量为31.96L/min,取液压泵的容积效率η0=0.9,则泵的实际流量为QP=31.96×0.9=28.8L/min
P=P1*Q
加速
1817.37
1.60
0.6
恒速
1245.87
1.48
0.6
0.427
0.62
根据计算结果可画出工况图如下:
3、拟定基本回路:
从设计要求的工况可知,该液压系统具有快速运动,换向,速度换接和调压、卸荷等回路。为尽可能提高系统效率,可以选择变量液压泵或双泵供油回路,本次设计选用双泵供油的油源。
ΔP=P1-P2=[0.5×(25.68/80)2+0.2×(25.68/63)2+0.3×(54.5/63)2
=0.051+0.033+0.224=0.31MPa
2)工进
工进时,进油路上电液换向阀2的流量为1.14L/MIN,调速阀4的压力损失为0.5 MPa,回油路上通过换向阀2的流量为0.54 L/MIN,背压阀的压力损失为0.6 MPa,顺序阀的流量为0.54+22=22.54 L/MIN,折算到油路的总损失为
5、将顺序阀b与背压阀的位置对调,将顺序阀与油源处的卸荷阀合并,省去一个元件。综合整理后得到图2所示的液压系统。
图(2)
三、选择液压元件
(1)液压泵和驱动电机
液压缸的最高工作压力为3.87Mpa,取进油路的压力损失为0.8MPa,压力继电器的动作压力比系统最大工作压力高0. 5MPa,据此可知高压小流量泵的最大工作压力为:
6、调试维护说明书------------------ ----- 12
7、液压缸的设计与计算----------------------14
设计题目:
设计一台单面多轴专用组合钻床,钻削动力部件的水平运动采用液压传动。工作循环是:“快速进给—工作进给—快速退回—原位停止“。已知数据如下:最大钻削进给抗力FL=31000N,动力滑台总质量m=1270Kg,工进行程S2=150mm,快速进给行程S3=300mm,快速进给、快退速度V1=90mm/s,工进速度v2不大于2mm/s。升速和降速时间在0.2s之内,滑台采用平导轨,滑台运动的静摩擦系数fa=0.2,动摩擦系数fd=0.1.执行元件用液压缸,液压缸固定,液压缸机械效率取0.95,试设计液压系统。
负载组成
负载值(N)
启动
F=Fn×fa
2491.74
加速
F= Fn×fd+m v/ t
1817.37
快进
F= Fn×fd
1245.87
工进
F= Fn×fd+ FL
32245.87
快退
F= Fn×fd
1245.87
根据表中数据可画出系统负载图:
根据已知条件可画出系统速度图如下:
确定液压缸的主要参数
参照同类机床选液压系统的工作压力P1=4Mpa,动力滑台要求快进、快退速度相等,选用单杆液压缸,快进时采用差动连接,此时液压缸无杆腔面积A1与有杆腔面积A2之比为2,即活塞杆直径d与活塞直径D有d=0.707D的关系,为防止空钻通后滑台产生前冲的现象,液压缸的回油油路应有背压压力P2,暂时选取P2=0.6Mpa,从负载循环图上可知,工进时有最大负载,按此负载要求设计液压缸尺寸。根据活塞力平衡关系可知:
查液压缸工况图可知,液压缸快退时所需功率最大,液压缸的工作压力为2 MPa,流量为28.8L/min。则电动机功率为
P=PPQP/ηp=2×28.8/60×0.75=1.28KW,查电机手册选用Y100L-2型电动机。
(2)阀类元件和辅助元件
阀类元件和辅助元件按其在油路中的最大压力和元件的实际流量,选出元件的规格型号见下表:
V2= Q1/A1
=0.12
V3= Q1/ A2
=6.43
(4)油箱
油箱的容积按液压泵的流量计算,取ξ=7
V=ξQP=7×28.8=201.6
按GB2876-81规定,就近选标准值,V=250L
四、液压系统的性能验算
(1)液压系统的压力损失估算
由于本设计不涉及管路布置,因此只对阀类元件的压力损失进行估算。
则快退阶段的液压泵的工作压力PP为
PP=P1+ΣΔPv1=1.48+0.089=1.569 MPa
此值即为卸荷顺序阀的压力调定值。
(2)温升验算
已工进时的消耗功率计算温升。
工进时液压缸的有效功率为
Pe=Fv2=32245.87×0.12/(103×60)=0.064kw
双泵供油在工进时,两泵的输出功率应分别计算。低压大流量泵的输出功率:P1=PP2×QP2,此时大流量泵的压力为卸荷阀的调定压力,其值为:ΔP=0.3×(22/63)2=0.037 MPa,则PP2=ΔP。
P=P1*Q
加速
1817.37
相关文档
最新文档