高考数学一轮复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系充分条件与必要条件课时分层训练
高三数学一轮复习课件--集合与常用逻辑用语

2.创新集合新运算
创新集合新运算问题是按照一定的数学规则和要求
给出新的集合运算规则,并按照此集合运算规则和要求
结合相关知识进行逻辑推理和计算等,从而达到解决问
题的目的.
1.在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图 和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时 用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴 表示时注意端点值的取舍.
2.在解决有关A∩B=∅,A⊆B等集合问题时,一 定先考虑A或B是否为空集,以防漏解.另外要注意分 类讨论和数形结合思想的应用.
3.常见集合的符号表示:
集合 表示
自然 数集
N
正整数集 整数集 有理数集 实数集
N*或N+ Z
Q
R
4.集合的表示法: 列举法 、 描述法 、 韦恩图 .
二、集合间的基本关系
描述 关系
文字语言
符号语言
相 集合A与集合B中的所有元素都
等 相同
A=B
集合
子
间的 集 A中任意一元素均为B中的元素 A⊆B 或 B⊇A
解析:因为∁RB={x|x>3,或x<-1},所以A∩(∁RB) ={x|3<x<4}.
答案:B
3.(教材习题改编)A={1,2,3},B={x∈R|x2-ax+1=0,
a∈A},则A∩B=B时a的值是
()
A.2
B.2或3
C.1或3
D.1或2
解析:验证a=1时B=∅满足条件;验证a=2时B={1}
也满足条件.
答案:D
4.(2012·盐城模拟)如图,已知U={1,2,3,4, 5,6,7,8,9,10},集合A={2,3,4,5,6,8},B ={1,3,4,5,7},C={2,4,5,7,8,9},用列举 法写出图中阴影部分表示的集合为________. 解析:阴影部分表示的集合为A∩C∩(∁UB)={2,8}. 答案: {2,8}
2020届高考数学一轮复习第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件

第二节命题及其关系、充分条件与必要条件一、基础知识批注——理解深一点1.命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.一个命题要么是真命题,要么是假命题,不能模棱两可.2.四种命题及其相互关系3.充分条件、必要条件与充要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件;①A是B的充分不必要条件是指:A⇒B且B A;②A的充分不必要条件是B是指:B⇒A且A B,在解题中要弄清它们的区别,以免出现错误.(2)如果q⇒p,则p是q的必要条件;(3)如果既有p⇒q,又有q⇒p,记作p⇔q,则p是q的充要条件.充要关系与集合的子集之间的关系设A={x|p(x)},B={x|q(x)},①若A⊆B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.②若A B,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.③若A=B,则p是q的充要条件.二、常用结论汇总——规律多一点1.四种命题中的等价关系原命题等价于逆否命题,否命题等价于逆命题,所以在命题不易证明时,往往找等价命题进行证明.2.等价转化法判断充分条件、必要条件p是q的充分不必要条件,等价于綈q是綈p的充分不必要条件.其他情况以此类推.三、基础小题强化——功底牢一点(一)判一判(对的打“√”,错的打“×”)(1)“x 2+2x -8<0”是命题.( )(2)一个命题非真即假.( )(3)四种形式的命题中,真命题的个数为0或2或4.( )(4)命题“若p ,则q ”的否命题是“若p ,则綈q ”.( )答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)×(二)选一选1.“x =-3”是“x 2+3x =0”的( )A .充要条件B .必要不充分条件C .充分不必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 由x 2+3x =0,解得x =-3或x =0,则当“x =-3”时一定有“x 2+3x =0”,反之不一定成立,所以“x =-3”是“x 2+3x =0”的充分不必要条件.2.命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是( )A .若a ≤b ,则a +c ≤b +cB .若a +c ≤b +c ,则a ≤bC .若a +c >b +c ,则a >bD .若a >b ,则a +c ≤b +c解析:选A 命题的否命题是将原命题的条件和结论均否定,所以题中命题的否命题为“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”.3.(2018·唐山一模)若x ∈R ,则“x >1”是“1x<1”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 当x >1时,1x <1成立,而当1x <1时,x >1或x <0,所以“x >1”是“1x<1”的充分不必要条件.(三)填一填4.“若a ,b 都是偶数,则ab 是偶数”的逆否命题为________.解析:“a ,b 都是偶数”的否定为“a ,b 不都是偶数”,“ab 是偶数”的否定为“ab 不是偶数”,故其逆否命题为“若ab 不是偶数,则a ,b 不都是偶数”.答案:若ab 不是偶数,则a ,b 不都是偶数5.设向量a =(x -1,x ),b =(x +2,x -4),则“a ⊥b ”是“x =2”的____________条件.解析:a =(x -1,x ),b =(x +2,x -4),若a ⊥b ,则a·b =0,即(x -1)(x +2)+x (x -4)=0,解得x =2或x =-12, ∴x =2⇒a ⊥b ,反之a ⊥b ⇒x =2或x =-12, ∴“a ⊥b ”是“x =2”的必要不充分条件.答案:必要不充分考点一 四种命题及其真假判断[典例] (2019·菏泽模拟)有以下命题:①“若xy =1,则x ,y 互为倒数”的逆命题;②“面积相等的两个三角形全等”的否命题;③“若m ≤1,则x 2-2x +m =0有实数解”的逆否命题;④“若A ∩B =B ,则A ⊆B ”的逆否命题.其中真命题是( )A .①②B .②③C .④D .①②③[解析] ①原命题的逆命题为“若x ,y 互为倒数,则xy =1”,是真命题;②原命题的否命题为“面积不相等的两个三角形不全等”,是真命题;③若m ≤1,Δ=4-4m ≥0,所以原命题是真命题,故其逆否命题也是真命题;④由A ∩B =B ,得B ⊆A ,所以原命题是假命题,故其逆否命题也是假命题,故①②③正确.[答案] D[解题技法]1.由原命题写出其他三种命题的方法由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.2.判断命题真假的2种方法[提醒] (1)对于不是“若p ,则q”形式的命题,需先改写;(2)当命题有大前提时,写其他三种命题时需保留大前提.[题组训练]1.(2019·长春质监)命题“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( )A .若x 2≥1,则x ≥1或x ≤-1B .若-1<x <1,则x 2<1C .若x >1或x <-1,则x 2>1D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1解析:选D 命题的形式是“若p ,则q ”,由逆否命题的知识,可知其逆否命题是“若綈q ,则綈p ”的形式,所以“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是“若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1”.2.已知集合P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k 2,k ∈Z ,记原命题:“x ∈P ,则x ∈Q ”,那么,在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .4 解析:选C因为P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =k +12,k ∈Z =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪ x =2k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k 2,k ∈Z , 所以P Q ,所以原命题“x ∈P ,则x ∈Q ”为真命题,则原命题的逆否命题为真命题.原命题的逆命题“x ∈Q ,则x ∈P ”为假命题,则原命题的否命题为假命题,所以真命题的个数为2.考点二 充分、必要条件的判断判断充分、必要条件的三种常用方法为定义法、集合法、等价转化法.[典例] (1)(2019·湖北八校联考)若a ,b ,c ,d ∈R ,则“a +d =b +c ”是“a ,b ,c ,d 依次成等差数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)(2018·天津高考)设x ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的( ) A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(3)已知p :x +y ≠-2,q :x ,y 不都是-1,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] (1)定义法当a =-1,b =0,c =3,d =4时,a +d =b +c ,但此时a ,b ,c ,d 不成等差数列;而当a ,b ,c ,d 依次成等差数列时,由等差数列的性质知a +d =b +c .所以“a +d =b +c ”是“a ,b ,c ,d 依次成等差数列”的必要不充分条件,故选B.(2)集合法由⎪⎪⎪⎪x -12<12,得0<x <1,则0<x 3<1,即“⎪⎪⎪⎪x -12<12”⇒“x 3<1”; 由x 3<1,得x <1,当x ≤0时,⎪⎪⎪⎪x -12≥12, 即“x 3<1” “⎪⎪⎪⎪x -12<12”. 所以“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的充分而不必要条件. (3)等价转化法因为p :x +y ≠-2,q :x ≠-1或y ≠-1,所以綈p :x +y =-2,綈q :x =-1且y =-1, 因为綈q ⇒綈p 但綈p綈q ,所以綈q 是綈p 的充分不必要条件,即p 是q 的充分不必要条件.[答案] (1)B (2)A (3)A[解题技法] 判断充分、必要条件的3种方法[提醒] 判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,要注意“A 是B 的充分不必要条件”与“A 的充分不必要条件是B ”的区别,要正确理解“p 的一个充分不必要条件是q ”的含义.[题组训练]1.[集合法]已知x ∈R ,则“x <1”是“x 2<1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 若x 2<1,则-1<x <1,∵(-∞,1)⊇(-1,1),∴“x <1”是“x 2<1”的必要不充分条件.2.[定义法](2018·南昌调研)已知m ,n 为两个非零向量,则“m·n <0”是“m 与n 的夹角为钝角”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 设m ,n 的夹角为θ,若m ,n 的夹角为钝角,则π2<θ<π,则cos θ<0,则m·n <0成立;当θ=π时,m·n =-|m |·|n |<0成立,但m ,n 的夹角不为钝角.故“m·n <0”是“m 与n 的夹角为钝角”的必要不充分条件.3.[等价转化法]“xy ≠1”是“x ≠1或y ≠1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 设p :xy ≠1,q :x ≠1或y ≠1,则綈p :xy =1,綈q :x =1且y =1.可知綈q ⇒綈p ,綈p 綈q ,即綈q 是綈p 的充分不必要条件.故p 是q 的充分不必要条件,即“xy ≠1”是“x ≠1或y ≠1”的充分不必要条件.考点三 根据充分、必要条件求参数的范围[典例] 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则m 的取值范围是________.[解析] 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,所以P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P .则⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,1+m ≤10,所以0≤m ≤3.所以当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3].[答案] [0,3][变透练清]1.[变结论]若本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.解:若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,所以{ 1-m =-2,+m =10,解得{m =3,m =9, 即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.2.(变条件)若本例将条件“若x ∈P 是x ∈S 的必要条件”变为“若綈P 是綈S 的必要不充分条件”,其他条件不变,求实数m 的取值范围.解:由例题知P ={x |-2≤x ≤10},∵綈P 是綈S 的必要不充分条件,∴S 是P 的必要不充分条件,∴P ⇒S 且SP .∴[-2,10][1-m,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m <-2,1+m ≥10.∴m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞).[解题技法] 根据充分、必要条件求参数范围的方法(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.(2)求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.。
18高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第二节命题及其关系、充分条件与必要条件课件文

解析:①命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命 题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,显然①为真命 题;②不全等的三角形的面积也可能相等,故②为假命 题;③原命题正确,所以它的逆否命题也正确,故③为 真命题;④若ab是正整数,但a,b不一定都是正整数, 例如a=-1,b=-3,故④为假命题. 答案:①③
[由题悟法]
充要条件的3种判断方法 (1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断; (2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进 行判断; (3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把 判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以 否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的某种条 件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的某种条件.
[小题纠偏]
1.设a,b均为非零向量,则“a∥b”是“a与b的方向相 同”的________条件.
答案:必要不充分 2.“在△ABC中,若∠C=90° ,则∠A,∠B都是锐角”
的否命题为:________________.
解析:原命题的条件:在△ABC 中,∠C=90° , 结论:∠A,∠B 都是锐角.否命题是否定条件和结论.
2.(2017· 衡阳联考)设p:x2-x-20>0,q:log2(x-5)<2,则p 是q的 A.充分不必要条件 C.充要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 ( )
解析:∵x2-x-20>0,∴x>5或x<-4,∴p:x>5或x< -4.∵log2(x-5)<2,∴0<x-5<4,即5<x<9,∴q: 5<x<9,∵{x|5<x<9} {x|x>5或x<-4},∴p是q的必要不 充分条件.故选B. 答案:B
高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题

• 一
四种命题及其相互关系
• 四种命题关系间的处理策略 • (1)写一个命题的其他三种命题时,需注意: • ①对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写; • ②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.
• (2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题
是假命题,只需举出反例. • (3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真 同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化 为判断其等价命题的真假.
第一章
集合与常用逻辑用语
第 2讲 命题及概念.
考情分析 2017·全国卷Ⅰ,3
命题趋势 1.判断命题的真假. 2.写出一个命题的逆命题、否 命题、逆否命题等. 3.常以函数、不等式等其他知 识为载体,考查一个命题是 另一个命题的什么条件. 4.考题多以选择题、填空题形
• • • • • • •
4.用集合关系判断充分条件、必要条件 以p:x∈A,q:x∈B的形式出现. (1)若p是q的充分条件,则A________ B. ⊆ ⊆ (2)若p是q的必要条件,则B________ A. (3)若p是q的充分不必要条件,则A________B. (4)若p是q的必要不充分条件,则B________A. = (5)若p是q的充要条件,则A________ B.
• • • •
1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”). (1)语句x2-3x+2=0是命题.( × ) (2)一个命题的逆命题与否命题,它们的真假没有关系.(× ) (3)命题“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成 立”. ( √ ) • (4)“p是q的充分不必要条件”与“p的充分不必要条件是q”表达的意 义相同.( ×)
• 2.四种命题及其相互关系 • (1)四种命题间的相互关系 若q,则p • 若原命题为:若p则q,则逆命题为____________ ,否命题为 若¬ p,则¬ q 若¬ q,则¬ p ____________ ,逆否命题为______________. • (2)四种命题的真假关系 相同 • 两个命题互为逆否命题,它们有_________ 的真假性; • 两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性_________.
高考数学一轮复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件 文

1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的
打“×”)
(1)“x2+2x-3<0”是命题.
()
(2)命题“若 p,则 q”的否命题是“若 p,则﹁q”. ( )
(3)当 q 是 p 的必要条件时,p 是 q 的充分条件.
()
(4)“若 p 不成立,则 q 不成立”等价于“若 q 成立,则 p 成
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
(2)已知条件 p:x>1 或 x<-3,条件 q:5x-6>x2,则﹁p 是﹁
q 的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
12/11/2021
解析答案
(1)A (2)A [(1)由 x3>8 可得 x>2,从而|x|>2 成立, 由|x|>2 可得 x>2 或 x<-2,从而 x3>8 不一定成立. 因此“x3>8”是“|x|>2”的充分而不必要条件,故选 A. (2)由 5x-6>x2 得 2<x<3,即 q:2<x<3. 所以 q⇒p,pD⇒/ q,从而 q 是 p 的充分不必要条件. 即﹁p 是﹁q 的充分不必要条件,故选 A.]
D [“若 a2+b2=0, 则 a=b=0”的逆否命题 是“若 a≠0 或 b≠0,则 a2+b2≠0”,故选 D.]
12/11/2021
解析答案
2.(2019·开封模拟)下列命
B [对于 A,命题“若 x>1,则 x2
题中为真命题的是( )
>1”的否命题为“若 x≤1,则 x2≤1”,
A.命题“若 x>1,则 x2 易知当 x=-2 时,x2=4>1,故为假命
立”.
()
12/11/2021
高中数学高考02第一章 集合与常用逻辑用语 1 2 命题及其关系、充分条件与必要条件

师生共研
题型三 充分、必要条件的应用
例2 已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P 是x∈S的必要条件,求m的取值范围.
解 由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,∴P={x|-2≤x≤10}. 由x∈P是x∈S的必要条件,知S⊆P.
解析 依题意,可得(-1,4) (2m2-3,+∞), 所以2m2-3≤-1,解得-1≤m≤1.
(2)设n∈N*,则一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=__3_或__4_. 解析 由Δ=16-4n≥0,得n≤4, 又n∈N*,则n=1,2,3,4. 当n=1,2时,方程没有整数根; 当n=3时,方程有整数根1,3, 当n=4时,方程有整数根2.综上可知,n=3或4.
5.有下列命题:
①“若x+y>0题;
③“若m>1,则mx2-2(m+1)x+m+3>0的解集是R”的逆命题;
④“若a+7是无理数,则a是无理数”的逆否命题.
其中正确的是
A.①②③
B.②③④
√C.①③④
D.①④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
∴充分性不成立;
取 α=3π,β=136π,sin α>sin β,但 α<β,必要性不成立.
故“α>β”是“sin α>sin β”的既不充分也不必要条件.
(2)已知条件p:x>1或x<-3,条件q:5x-6>x2,则綈p是綈q的
√A.充分不必要条件
C.充要条件
B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
高考数学一轮总复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件 理 新

[谨记通法] 1.写一个命题的其他三种命题时的 2 个注意点 (1)对于不是“若 p,则 q”形式的命题,需先改写; (2) 若 命 题 有 大 前 提 , 写 其 他 三 种 命 题 时 需 保 留 大 前 提.如“题组练透”第 3 题②易忽视. 2.命题真假的 2 种判断方法 (1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断. (2)利用原命题与逆否命题,逆命题与否命题的等价关系 进行判断.
1.易混淆否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又 否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论.
2.易忽视 A 是 B 的充分不必要条件(A⇒B 且 B A)与 A 的充分不必要条件是 B(B⇒A 且 A B)两者的不同.
[小题纠偏]
1.(2015·湖南高考)设 x∈R,则“x>1”是“x3>1”的( )
是 π,此时 a·b=-|a||b|,故“a·b=|a||b|”是“a∥b”的充分
而不必要条件.
答案:A
2.(2015·天津高考)设 x∈R,则“|x-2|<1”是“x2+x-2>0”
的
()
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:|x-2|<1⇔1<x<3,x2+x-2>0⇔x>1 或 x<-2.
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:∵x>1,∴x3>1,又 x3-1>0,即(x-1)(x2+x+ 1)>0,解得 x>1,∴“x>1”是“x3>1”的充要条件.
答案:C
2.“在△ABC 中,若∠C=90°,则∠A,∠B 都是锐角” 的否命题为:________________.
2020高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件课件

有关充要条件的判断常用的方法 (1)根据定义判断:①弄清条件 p 和结论 q 分别是什么;②尝试 p⇒q,q⇒p. 若 p⇒q,则 p 是 q 的充分条件;若 q⇒p,则 p 是 q 的必要条件;若 p⇒q,q p, 则 p 是 q 的充分不必要条件;若 p q,q⇒p,则 p 是 q 的必要不充分条件;若 p⇒q,q⇒p,则 p 是 q 的充要条件.
C.对角线不互相平分的四边形是平行四边形
D.不是平行四边形的四边形对角线互相平分
[解析] 原命题即“若四边形是平行四边形,则其对角线互相平分”,故其
逆否命题“若四边形的对角线不互相平分,则其不是平行四边形”,即“对角
线不互相平分的四边形不是平行四边形”.
3.(教材改编题)“x=2”是“x2-4=0”的
第一章
集合与常用逻辑用语
第二讲 命题及其关系、充分条件与必要条件
1
知识梳理
2 考点突破
3
名师讲坛
知识梳理
1.命题 用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的_陈__述__句_____叫做命题,其中 __判__断__为__真____的语句叫做真命题,__判__断__为__假____的语句叫做假命题.
考点2 充要条件的判断——师生共研
考向1 定义法判断
例 2 (2018·北京,4)设a,b,c,d是非零实数,则“ad=bc”是“a,
b,c,d成等比数列”的
(B)
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
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课时分层训练(二) 命题及其关系、充分条件与必要条件
A组基础达标
(建议用时:30分钟)
一、选择题
1.设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是
( ) A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0
B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0
C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0
D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0
D[根据逆否命题的定义,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”.]
2.(2017·杭州调研)设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α.则“m∥β”是“α∥β”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
B[m⊂α,m∥βDα∥β,但m⊂α,α∥β⇒m∥β,∴“m∥β”是“α∥β”的必要不充分条件.]
3.“x>1”是“log1
2
(x+2)<0”的( )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
B[∵x>1⇒log1
2(x+2)<0,log1
2
(x+2)<0⇒x+2>1⇒x>-1,∴“x>1”是“log1
2
(x+
2)<0”的充分不必要条件.]
4.给出下列命题:
①“若a2<b2,则a<b”的否命题;
②“全等三角形面积相等”的逆命题;
③“若a>1,则ax2-2ax+a+3>0的解集为R”的逆否命题;
④“若3x(x≠0)为有理数,则x为无理数”的逆否命题.
其中正确的命题是( ) 【导学号:51062009】 A .③④ B .①③ C .①②
D .②④
A [对于①,否命题为“若a 2
≥b 2
,则a ≥b ”,为假命题;对于②,逆命题为“面积相等的三角形是全等三角形”,是假命题;对于③,当a >1时,Δ=-12a <0,原命题正确,从而其逆否命题正确,故③正确;对于④,原命题正确,从而其逆否命题正确,故④正确,故命题③④为真命题.]
5.(2017·嘉兴期末测试)设α,β是两个不同的平面,m 是直线,且m ⊂α,则“m ⊥β”是“α⊥β”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
A [若m ⊂α,m ⊥β,则α⊥β;反之,若α⊥β,m ⊂α,则m 与β的位置关系不确定,所以“m ⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件,故选A.]
6.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,则“a ≤b ”是“sin A ≤sin B ”的( )
A .充要条件
B .充分不必要条件
C .必要不充分条件
D .既不充分也不必要条件
A [由正弦定理a sin A =b
sin B
=2R (R 为三角形外接圆半径)得,a =2R sin A ,b =2R sin
B ,故a ≤b ⇔2R sin A ≤2R sin B ⇔sin A ≤sin B .]
7.已知条件p :x 2
-2ax +a 2
-1>0,条件q :x >2,且q 是p 的充分不必要条件,则a 的取值范围是( ) 【导学号:51062010】
A .a ≥1
B .a ≤1
C .a ≥-3
D .a ≤-3
B [条件p :x >a +1或x <a -1,条件q :x >2, 又q 是p 的充分不必要条件,
故q ⇒p ,pD ⇒/q ,所以a +1≤2,即a ≤1.] 二、填空题
8.已知a ,b ,c 都是实数,则在命题“若a >b ,则ac 2
>bc 2
”与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数是________.
【导学号:51062011】
2 [由a >bD
ac 2>bc 2,但ac 2>bc 2⇒a >b .
所以原命题是假命题,它的逆命题是真命题. 从而否命题是真命题,逆否命题是假命题.]
9.“m <14”是“一元二次方程x 2
+x +m =0有实数解”的________条件.
充分不必要 [x 2
+x +m =0有实数解等价于Δ=1-4m ≥0, 即m ≤14,因为m <14⇒m ≤1
4
,反之不成立.
故“m <14”是“一元二次方程x 2
+x +m =0有实数解”的充分不必要条件.]
10.已知集合A ={x |y =lg(4-x )},集合B ={x |x <a },若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________. 【导学号:51062012】
(4,+∞) [A ={x |x <4},由题意知A B ,所以a >4.]
B 组 能力提升 (建议用时:15分钟)
1.(2017·宁波调研)“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
A [cos 2α=0等价于cos 2
α-sin 2
α=0,即cos α=±sin α. 由cos α=sin α可得到cos 2α=0,反之不成立.]
2.设p :实数x ,y 满足(x -1)2+(y -1)2
≤2,q :实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧
y ≥x -1,y ≥1-x ,
y ≤1,
则p
是q 的( )
A .必要不充分条件
B .充分不必要条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
A [p 表示以点(1,1)为圆心,2为半径的圆面(含边界),如图所示.q 表示的平面区域为图中阴影部分(含边界).
由图可知,p 是q 的必要不充分条件.] 3.有下列几个命题:
①“若a >b ,则a 2>b 2
”的否命题;
②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; ③“若x 2
<4,则-2<x <2”的逆否命题. 其中真命题的序号是________.
②③ [①原命题的否命题为“若a ≤b ,则a 2
≤b 2
”错误. ②原命题的逆命题为:“若x ,y 互为相反数,则x +y =0”正确. ③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2
≥4”正确.]
4.已知不等式|x -m |<1成立的充分不必要条件是13<x <1
2,则实数m 的取值范围是
________.
⎣⎢⎡⎦
⎥⎤-12,43 [由|x -m |<1得-1+m <x <1+m ,
由题意知⎩
⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪
⎫x ⎪⎪⎪
13<x <
12x |-1+m <x <1+m },
所以⎩⎪⎨⎪⎧
-1+m ≤1
3,1+m ≥1
2
,解得-12≤m ≤4
3
,
所以实数m 的取值范围是⎣⎢⎡⎦
⎥⎤-12,43.]。