用动态圆解决磁场中粒子源问题

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把握动态圆规律 巧解粒子源难题

把握动态圆规律 巧解粒子源难题

V 〇1.50N o .2Feb .2021卡k j M f 教■学参考高考糾横把握动态圆规律巧解粒子源难题金邦建(杭州学军中学海创园学校浙江杭州311121)文章编号:l 〇〇2-218X (2021)02-0067-04 中图分类号:G 632. 479 文献标识码:B摘要:结合教学实践,指出粒子源在磁场中的匀速圆周运动问题,是高考的热点和难点问题。

这类问题可以用动态圆来解决,但动态圆处于千变万化之中,情况较为复杂,学生不易理解和掌 握。

以典型例题为载体,详细阐述此类问题的解决技巧:只要把握了动态圆的变化规律,这类难 题就可以迎刃而解。

关键词:粒子源;动态圆;磁场粒子源在磁场中做匀速圆周运动是高考命题 的热点,也是学生复习的难点。

此类问题不仅涉及 研究对象的复杂性,即研究对象是多个粒子,粒子 自身属性如质量、电性、电荷量、速度大小和方向不 一定相同,还涉及磁场的有界性导致粒子的运动轨 迹千变万化。

结合《普通高中物理课程标准(2017年版2020 年修订)》,此类问题需要学生具有清晰、系统的物 理观念,能从物理学的视角正确描述和解释自然现 象,能灵活应用所学的物理知识解决实际问题;能 将较复杂的实际问题中的对象和过程转换成物理 模型;能在新的情境中对综合性物理问题进行分析 和推理,获得正确结论并做出解释;能考虑证据的 可靠性,合理使用证据;能从多个视角审视检阅结 论,解决物理问题具有一定的新颖性。

这都是物理 学科核心素养水平划分的物理观念、科学思维的水 平5的层次要求[1]。

由此,在教学中,可以通过引 导学生解决此类问题提高学生的物理观念水平和 科学思维水平。

从有界恒定磁场的某点出发,向各个方向发射 速度大小相等的带电粒子,那么,这些粒子的运动 具有以下常见规律:规律一(轨迹圆):由于卟,则只=^|,则所有粒子的轨迹圆的半径大小相等,如图1*所示。

规律二(圆心圆):所有粒子轨迹圆的圆心都在 以人射点为圆心、以轨迹圆的半径尺为半径的圆 上,如图1所示[2]。

动态圆解决带电粒子运动问题ch

动态圆解决带电粒子运动问题ch
由图中知,r12 R12 (R2 r1 )2
解得 r1 0.375 m
BqV1

m V12 r1
由得
r1
V1

Bqr1 m
1.5 107 m / s

所以粒子沿环状的半径方向射入磁场,不能穿越磁场的最
V1 1.5 10 7大m速/ s度为
(2)当粒子以V2的速度沿与内圆相切方向射 入磁场且轨道与外圆相切时,则以V2速度沿
粒子的电荷与质量之比
q 5.0107 C / kg m
,现只考虑在图纸
平面中运动的 粒子,求ab上被 粒子打中的区域的
长度。
R=mv/qB=10cm
S
2R>L=16cm>R
v
R=mv/qB =10cm
P1P2=20cm
P1
N
P2
S
SN=L=16cm
2R>L>R NP1 R2 (l R)2 8cm
所以从粒子发射到全部离
开所用 答图3
例8、核聚变反应需要几百万度以上的高温,为把 高温条件下高速运动的离子约束在小范围内(否 则不可能发生核反应),通常采用磁约束的方法 (托卡马克装置)。如图所示,环状匀强磁场围 成中空区域,中空区域中的带电粒子只要速度不 是很大,都不会穿出磁场的外边缘而被约束在该
条件;通常相切是关键。
方法技巧②:v一定,弧越长(或 弦越长),粒子运动的时间越长。
设粒子的发射速度为v,粒子做圆周运动的轨道半径为R,根据牛
顿第二定律和洛伦qv兹B 力m得v2:
R, m解v得:
R
qB
当a/2<R<a时,在磁场中运动的时间最长的粒子,其轨迹是圆心为

巧用动态圆分析带电粒子在磁场中运动问题

巧用动态圆分析带电粒子在磁场中运动问题
3R
R
P p
思考:若将第三问中 的正电荷改成负电荷 或者将磁场方向改为 垂直纸面向外,其它 条件不变,则情况如 何?
例题3、如图,真空室内存在方向垂直纸面
向里,大小B=0.6T的匀强磁场,内有与磁
场方向平行的板ab,在距ab距离为l=16cm
处,有一点状的放射源S向各个方向发射α
粒子,α粒子的速度都是v=3.0×106 m/s,
y
分析:所有的电子在磁
v0
场中均做匀速圆周运动,
半径为R= mv0/eB .
O
x
各射出点也就是轨迹与磁场边界的交点坐标为(x,y)
x2+(R-y)2=R2 即 x2+(y-R)2=R2
(x>0,y>0)
∴这是个圆方程,圆 心在(0,R)处,圆 的1/4圆弧部分即为磁 场区域的下边界.
S=2( R2- R2)
B
v0
O
AQ
2 R+R=d v≤ ( 2 1)qBd
m
O
P
B
v0
AQ
练习2:如图,一端无限伸长的矩形区域
abcd内存在着磁感应强度大小为B,方向
垂直纸面向里的匀强磁场。从边ad中点O
射入一速率v0、方向与Od夹角θ=30º的正 电粒子,粒子质量为m,重力不计,带电
量为q,已知ad=L。(1)要使粒子能从ab
B
QM
N
PH = 2d=2cm
v
B
A P
H
练习1:如图,在POQ区域内分布有磁感 应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直于纸 面向里,有一束正离子流(不计重力),沿 纸面垂直于磁场边界OQ方向从A点垂直边 界射入磁场,已知OA=d,∠POQ=45º,离 子的质量为m、带电荷量为q、要使离子不 从OP边射出,离子进入磁场的 P 速度最大不能超过多少?

巧用“动态圆”处理带电粒子在磁场中的运动问题

巧用“动态圆”处理带电粒子在磁场中的运动问题

巧用“动态圆”处理带电粒子在磁场中的运动问题作者:彭俊昌来源:《物理教学探讨》2007年第22期处理带电粒子在匀强磁场中的运动问题,一种重要的方法是作图法:作出粒子的运动轨迹,找到它的圆心,再由平面几何的知识列出几何关系的方程。

而当粒子在磁场中运动的方向可变时,运用作“动态圆”的方法可以较快的解决问题。

下面通过几道例题的分析来说明这种方法的运用。

例1 (2005年全国理综高考第20题)如图1所示,在一块水平放置的平板MN的上方有匀强磁场,磁感应强度大小为B,磁场方向垂直纸面向里。

许多质量为m,带电量为+q的粒子,以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向,由小孔O射入磁场区域。

不计重力,不计粒子间的相互影响。

下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域,其中R=mvBq。

哪个图是正确的?解析因为带电粒子的速率方向可变,所以它们在磁场中的运动轨迹是通过O点的一系列圆弧。

如图2所示,阴影部分即为带电粒子可能出现的区域。

故正确答案为A。

例2 纸面内水平线MN的下方存在垂直于纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场。

在MN 线上某点O的正下方与O点相距为L的质子源S,可在纸面内360°范围内发射质量为m、电量为e、速度为v=BeL/m的质子,如图所示。

质子的重力不计。

试画出MN线下方有质子出现的区域。

解析质子作圆周运动的向心力由洛仑兹力提供,即:evB=mv2r,所以质子作圆周运动的半径为:r=mveB=meB·eBLm=L。

因质子源可在纸面内360°范围内发射,所有轨迹都应通过S点,所以这些轨迹圆弧的圆心均在圆周a上。

以圆弧a上的一系列点为圆心作出一系列圆弧,这些圆弧与MN的交点离O点最远为A点和B点,这些圆弧过S点的直径的另一端的连线为实线圆弧AdC,圆弧BcC为另一边界线.所以质子可能出现的区域如图中阴影部分所示。

例3 在真空中半径r=3cm的圆形区域内有一匀强磁场,磁场的磁感应强度B=0.2T,方向如图5所示。

巧借动态圆突破粒子源遇上有界磁场问题

巧借动态圆突破粒子源遇上有界磁场问题

解题篇经典题突破方法高二使用2020年1月巧借动恵囲突破粒子源遇上V、卩力|扁館有界磁场问题■河北省石家庄市鹿泉区第一中学康利军图1带电粒子(不计重力)在匀强磁场中的运 动问题,因涉及洛伦兹力、圆周运动和数学中的几何知识的综合而成为同学们学习磁场这 部分知识时的一个难点。

尤其是当粒子源遇上有界磁场时,还要涉及临界状态,更使得同 学们感到束手无策。

下面以两类常见的粒子源问题为例进行剖析,以期能够帮助同学们发现规律,找出求解技巧,实现对此类问题的 突破。

一、模型特点及解题方法1.第一类粒子源问题:在垂直于磁场方向的同一平面内,沿各个方向发射相同速率 的同种带电粒子(速度 大小确 定而方 向不确定)。

求解此类粒子源问题的方法是旋转动态圆法。

如图1所示,在垂直 于纸面向里的无限大匀 强 磁场中,有一粒子源O,它能在垂直于磁场方 向的同一平面内沿各个 方向发射质量为〃、电荷量为+ q 、速率为P 的同 种带电粒子,这些带电粒子将做匀速圆周运动。

带电粒子的运动轨迹(细实线所示)有下列特点:各带电粒子的圆TYL1)形运动轨迹半径(R =飞)相等,运动周期qB(丁 = 箸)相等;各带电粒子圆形运动轨迹 的圆心分布在以粒子源O 为圆心,半径为R 的一个圆周上(虚线所示)。

带电粒子在磁场中可能经过的区域是以粒子源O 为圆心,半径为2R 的大圆(粗实线所示)所围区域。

如图2所示,当同种带电粒子从P 点在纸面内沿不同方向射入圆形有界匀强磁场时,若带电粒子在磁场 中的运动轨迹半径恰好 等于圆形磁场的半径,即『=爲=R ,则由几 何关系易证,它们离开 磁场时的方向是平行的。

根据带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨迹特点,可以把这种问题总结为“等 半径平行”模型。

如图3所示,当一束水平向右发射的平行带 正电粒子束射向圆形匀 强磁场区域时,若带电粒子在磁场中的运动轨迹半径恰好等于圆形磁场 的半径,即r =曙=R,qB则由几何关系易证,所有进入磁场的带电粒 子将从同一点射出圆形磁场区域。

“动态圆”在有界磁场中的应用

“动态圆”在有界磁场中的应用

“动态圆”在有界磁场中的应用带电粒子在磁场中的运动问题是电磁学的核心内容,一直是高考的考查重点,而试题绝大多数都是以带电粒子在有界磁场中的运动类问题呈现。

本类问题对知识考查全面,涉及到力学、电学、磁学等高中物理的主干知识,对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识解决物理问题能力有较高的要求,是考查学生多项能力的极好的载体,因此成为历年高考的热点。

从试题的难度上看,多属于中等难度或较难的计算题。

原因有二:一是题目较长,常以科学技术的具体问题为背景,从实际问题中获取、处理信息,把实际问题转化成物理问题。

二是涉及数学知识较多(特别是几何知识)。

解决带电粒子在磁场中的运动问题的关键是做出粒子实际运动的轨迹圆,然而学生普遍感到学习困难,本文结合教学实践通过典型例题和拓展训练,由浅入深引导学生自主探究解决这类问题的两种常见方法,即“放缩动态圆”法和“旋转动态圆”法,并提高学生应用数学工具和物理规律相结合解决物理问题的能力。

带电粒子在有界磁场中的运动类问题可以分为两类:第一类是初速度方向一定,大小变化;第二类初速度大小一定,方向变化。

一、第一类问题――初速度方向一定,大小变化。

【例1】如图1所示,在沿x轴上方存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,在xoy平面内,从原点O 处沿与x轴正方向成θ角(0td>tc D. ta=tb>tc>td解析:本题在例1的基础上从单边界上升为多条边界,因此可以参考例1的解法,先做一个任意半径的轨迹圆,然后在逐渐放大的过程中应特别关注圆与边界相交或相切的临界位置,并让轨迹圆依次经过给定的射出点,如图4所示。

结合图4很容易确定各个粒子的实际运动轨迹分别是各个轨迹圆处在磁场区域的弧oa、ob、oc、od。

各个粒子运动的周期T=均相同,利用粒子在磁场中运动时间公式t=T其中α为轨迹对应的圆心角,确定答案为D。

【拓展2】如图5所示长为L的水平极板ab、cd间有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,两板间距离也为L,现有质量为m、电荷量为+q的粒子(不计重力),从左侧中心处以速度v水平射入磁场,欲使粒子不打在极板上,则速度大小应满足什么条件?解析:如图6所示,画出任意轨迹圆1后,将轨迹圆1进行放大得到轨迹2、3可以找出粒子恰好从极板右侧边缘射出的临界条件轨迹3;将轨迹圆1进行缩小可以得到轨迹4、5可以找出粒子恰好从左侧边缘射出的临界条件轨迹4;分析出临界条件,是突破本题的难点的关键。

巧用动态圆解磁场中的临界、极值问题 课件

巧用动态圆解磁场中的临界、极值问题  课件

[解析] (1)画出从 O 点射入磁场的粒子运 动轨迹的动态圆,能够从 ab 边射出的粒 子的临界轨迹如图所示,轨迹与 dc 边相 切时,射到 ab 边上的 A 点,此时轨迹圆 心为 O1,则轨迹半径 r1=L,由 qv0B=mvr012得最大速度 v0=qBmL. 轨迹与 ab 边相切时,射到 ab 边上的 B 点,此时轨迹圆心为 O2,则 轨道半径 r2=L3,由 qv0B=mvr022得最小速度 v0=q3BmL. 所以粒子能够从 ab 边射出的速度范围为: q3BmL<v0<qBmL.
[典例 1] 如图所示,一足够长的矩形区域 abcd 内充满磁感应 强度为 B、方向垂直纸面向里的匀强磁场,现从矩形区域 ad 边中点 O 射出与 Od 边夹角为 30°、大小为 v0 的带电粒子.已 知粒子质量为 m,电荷量为 q,ad 边长为 L,ab 边足够长,粒 子重力忽略不计,求:
(1)试求粒子能从 ab 边上射出磁场的 v0 的大小范围; (2)粒子在磁场中运动的最长时间和在这种情况下粒子从磁场 中射出所在边上位置的范围.
电子运动轨迹的半径 r=|me|Bv =4.55 cm.由图中几何关系有 O′C = r2-r-d02,O′D = 2r2-d02.当 θ=90°时,O′D 取得最小值 3r,此时 OD = O′D >L2,从而有 l= NC = ON + O′C -dcos θ=L2+ r2-r-d02-dcos θ.当 θ=90°时,l=9.1 cm;当 θ=60°时,l=6.78 cm;当 θ=45°时,l=5.68 cm,当 θ =30°时,l=4.55 cm.A、D 正确,B、C 错误. [答案] AD
(2)当粒子从 ad 边射出时,时间均相等,且为最长时间,因转
过的圆心角为 300°,所以最长时间为 tm=56T=53πqmB,射出的范

第4节 动态圆问题

第4节 动态圆问题
【视角4】 平移圆 圆环形边界磁场
例4 如图所示,竖直放置的半环状 区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,磁感应强度大小为。外环的半径 ,内环的半径,外环和内环的圆心为,沿 放置有照相底片。有一线状粒子源放在 正下方(图中未画出),不
断放出初速度大小均为,方向垂直 和磁场的相同粒子,粒子经磁场中运动,最后打到照相底片上,经检验底片上仅有 区域均被粒子打到。不考虑粒子间的相互作用,粒子重力忽略不计,假设打到磁场边界的粒子被吸收。
C
A. B. C. D.
[解析] 粒子在磁场中做匀速圆周运动,有,解得 ,如图所示,当粒子在磁场中的运动轨迹对应的圆心角最大时,粒子在磁场中运动的时间最长,由于,要使圆心角 最大, 最长,经分析可知,当粒子从轴上的点射入、从轴上的 点射出磁场时,粒子在磁场中运动的时间最长,有 ,解得
,从 点射入磁场的粒子在磁场中运动的时间最长,且,解得 。
(1)粒子的电性;
[解析] 由左手定则可知,粒子带正电。
(2)求粒子的比荷 ;
[解析] 如图所示,设粒子的质量为,带电荷量为 ,在磁场中做匀速圆周运动的半径为,依题意有, 由牛顿第二定律 代入数据解得
(3)若照相底片沿 放置,求底片上被粒子打到的区域的长度。
[解析] 若照相底片沿 放置,则底片上被粒子打到的区域长度为的长度,如图所示,在 中,由几何关系有,解得 ,联立代入数据解得
A.粒子在磁场中的运动半径为 B.粒子在距点 处射入,不会进入Ⅱ区域C.粒子在距点处射入,在Ⅰ区内运动的时间为 D.能够进入Ⅱ区域的粒子,在Ⅱ区域内运动的最短时间为


[解析] 带电粒子在磁场中的运动半径 ,选项A错误;设从某处进入磁场的粒子,其轨迹恰好与 相切(如图所示),则点距A点的距离为,粒子在距A点 处射入,会进入Ⅱ区域,选项B错误;粒子在距A点 处射入,不会进入Ⅱ
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用动态圆解决磁场中粒子源问题
郭总福(甘肃省武威第六中学 733099)
在电磁学的学习中,经常遇到“粒子源”的问题,由于这类问题涉及的研究对象不明确,对空间想象能力要求较高,有的题目还需要挖掘隐含条件和分析临界状态,因此学生求解这类问题感到很困难。

本文试图通过认识动态圆来解决“粒子源”问题。

高中物理中粒子源问题有两类:第一类是在同一平面内沿某一方向发射的速率不同的同种带电粒子;第二类是在同一平面内,沿各个方向发射相同速率的同种带电粒子。

第一类粒子源问题
粒子源能在同一平面内沿某一方向发射速率不同的同种带电
粒子(如电子、质子、α粒子等)。

这些带电粒子垂直于磁感线射
入匀强磁场,做同方向旋转的匀速圆周运动,它们的轨迹是如图1
所示的一簇与初速度方向相切的随速度增大而逐渐放大的动态圆。

它们有下列特点:
(1)各带电粒子的轨迹有一个公共切点,且它们的圆心分布
在同一条直线上的一簇动态圆。

(2)各带电粒子做匀速圆周运动的周期相等。

(3)速率大的带电粒子所走过的路程大,对应大圆。

例1:如图2所示,匀强磁场的磁感应强度为B ,宽度为d ,边界为CD 和EF 。

一电子从CD 边界外侧以速率0v 垂直射入匀强磁场,入射方向与CD 夹角为θ。

已知电子的质量为m ,电荷量为e ,为使电子从EF 边界射出。

求电子的速率至少多大?
【解析】电子速率不同,其轨道半径不同,随着速率增加,其轨迹构成如图所示的一簇动态圆,为使电子EF 边界射出,轨道半径R 至少大于与EF 相切圆的半径。

由几何关系得
d R R =+θcos R
v m evB 2= )
cos 1(θ+==m eBd m eBR v 为使电子从EF 边界射出,其速率)cos 1(θ+≥m eBd v 【总结】带电粒子在磁场中以不同的速率运动时,圆周运动
的半径随着速率的变化而变化,因此可以将半径放缩,运用“放缩法”探索出临界点的轨迹,使问题得解;对于范围型问题,求解时关键寻找引起范围的“临界轨迹”及“临界半径R 0”,然后利用粒子运动的实际轨道半径R 与R 0的大小关系确定范围。

第二类粒子源
粒子源能在同一平面内,沿各个方向发射相同速率的同种带电粒子,这些带电粒子垂直于磁感线射入匀强磁场,做同方向旋转的匀速圆周运动。

这类问题可以归结为这样一个几何模型:如图3所示,有一半径为R 的圆,绕圆周上的一点O 转动一周,圆平面扫过的区域就是以O 为圆心,2R 为半径的圆。

要准确把握这一模型,需要认识和区分三种圆
θ v 0 图2 C D E F
R 图3 O 图4
O 图1
(1)轨迹圆:各带电粒子的圆轨迹半径相等,运动周期相等。

随着入射速度方向的改变,它们构成一簇绕粒子源O 旋转的动态圆(图4中细实线所示)
(2)圆心圆:各带电粒子轨迹圆的圆心分布在以粒子源O 为圆心,qB
m v R =为半径的一个圆周上(图4中细虚线所示)。

(3)边界圆:带电粒子在磁场中可能经过的区域是以粒子源O 为圆心,2R 为半径的大圆(图4中粗虚线所示)。

例2(05年全国理综)如图5所示,在一水平放置的平板MN 的上方有匀强磁场,磁感应强度的大小为B ,磁场方向垂直于纸面向里。

许多质量为m 带电量为+q 的粒子,以相同的速率v ,沿位于纸面内的各个方向,由小孔O 射入磁场区域。

不计重力,不计粒子间的相互影响。

下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域,其中qB
m v R =。

图6中哪个图是正确的?
【分析】:如图7所示,粒子在磁场中沿逆时针方
向运动,射入磁场的方向如图7所示。

不同粒子的轨迹
不同,这些轨迹是以半径为R 且绕O 点转动的一簇圆,
由于所有带电粒子在磁场中可能经过的区域应该是轨迹
圆扫过的区域,所以,只要判定出区域右侧边界是速度
沿ON 方向的粒子的圆轨道,就能迅速地得到A 答案。

【总结】本题通过“轨迹圆”的旋转形成“边界圆”
来确定粒子达到的范围。

例3:如图8所示,S 为电子射线源,能在图示纸面上360°范围内向各个方向发射速率相等的质量为m 、电量为e 的电子。

MN 是一块足够大的竖直挡板且与S
的水平距离OS =L ,挡板左侧充满垂直纸面向里的匀强磁场;
①若电子的发射速率为V 0,要使电子一定能经过点O ,则磁场的磁感
应强度B 满足什么条件?
②若磁场的磁感应强度为B ,要使S 发射出的电子能到达档板,则电子的发射速率多大?
③若磁场的磁感应强度为B ,从S 发射出的电子的速度为m
eBL 2,则档板上出现电子的范围多大?
【分析】 电子从S 发出后必受到洛仑兹力作用而在纸面上作匀速圆
周运动,由于电子从S 射出的方向不同,其受洛仑兹力方向不同,导致
电子的轨迹不同,分析可知,只有从点S 向与SO 成锐角且位于SO 上方
发射出的电子才可能经过点O 。

由于粒子从同一点向各个方向发射,粒子的轨迹构成绕S 点旋转的
一簇动态圆,动态圆的每一个圆都是逆时针旋转,这样可以作出打到最
高点与最低点的轨迹,如图9所示,最低点为动态圆与MN 相切时的交点
P 1,最高点为动态圆与MN 相割的P 2点,且SP 2为直径。

【解析】①要使电子一定能经过点O ,即SO 为圆周的一条弦,
O
M N S 图8 P 2 P 1
S O 图9
图7 O N
则电子做圆周运动的轨道半径必满足2L R ≥,由2L eB mv 0≥ 得:eL mv 2B 0≤ ②要使电子从S 发出后能到达档板,则电子至少能到达档板上的O 点,故仍有粒子圆周运动半径2L R ≥, 由2L eB mv 0≥ 有:m
2eBL v 0≥ ③当从S 发出的电子的速度为m eBL 2时,电子在磁场中的运动轨迹半径L qB
m v R 2=='作出图示的临界轨迹 ⌒ SP 1
, ⌒ SP 2 ,故电子击中档板的范围在P 1P 2间; 对 ⌒ SP 1由图知L 3L )L 2(OP 221
=-= 对 ⌒ SP 2由图知L L L OP 15)4(222=-= 【总结】本题通过“轨迹圆”的旋转,且充分利用“直径是圆的最大弦”这一临界条件
来寻找引起范围的“临界轨迹”,进而解决问题。

例4.如图10所示,电子质量为m ,电荷量为e ,从坐标原点O 沿xoy 平面射入第一象限,射入时速度方向不同,但大小都为v ,现在某一区域加一垂直于xoy 平面向外的匀强磁场。

磁感应强度为B 。

若这些电子穿过磁场后都能垂直打到平行于
y 轴的荧光屏MN 上。

求:
(1)荧光屏上光斑的长度。

(2)所加磁场范围的最小面积。

【解析】(1)如图11所示,若粒子的速度方向从x 轴正方
向逐渐偏向y 轴正方向,则其轨迹将是绕O 点转动的一簇动态圆,
这些轨迹的圆心绕着 ⌒ DEF 移动。

要使粒子能垂直打到荧光屏MN 上,粒子射出磁场时速度方向必与其轨道半径垂直,所以粒子射出磁场的轨道半径应该与y 轴平行,且绕着 ⌒ DEF 向下平移,故磁场的左边界应该是 ⌒ DEF 向上平移eB mv R =形成的,即 ⌒ ABC 。

沿x 轴正方向射出的粒子运动到A 点后,沿直线AG 打到G 点。

沿y 轴正方向射出的粒子运动到C 点后,沿直线CH 打到H 点。

其他方向射入的粒子应打在GH 之间,荧光屏上光斑的长度为: eB mv R GH == (2)沿任一方向射入第一象限的电子经过磁场偏转后
都能垂直打在荧光屏MN 上,所加磁场的最小面积是如图11
中阴影部分(包括边界)的面积。

此面积: 2222))(12(4143eB
mv R R R S +=-+=πππ 【总结】本题利用了动态园法,通过圆心圆的平移来寻找磁场的“临界边界”,然后利用几何关系确定光斑的长度和所加磁场范围的最小面积。

综上所述,求解粒子源问题,同学们一定要建立动态圆的模型,充分利用动态圆的缩放、平移、旋转来确定“临界条件”和“边界条件”,这是解决粒子源问题的关键。

O M N
y
x V 0 图10 A
B
C
图11 y
x O
D F E
M N
H G。

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