2020部编版小学道德与法治六年级下册《应对自然灾害》第一课时课件
人教部编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》第1课时教学设计
统编版小学道德与法治学科六年级下
第五课《应对自然灾害》第1课时教学设计
俗话说，兴趣是最好的老师。
学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。
虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。
现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。
正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。
只要坚持学习，成功必将属于你我。
我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。
携手同行，加油！。
《应对自然灾害》第1课时 教案
部编版道德与法治六年级下第五课《应对自然灾
害》第一课时教学设计
请阅读书本36页的中国自然灾害分布图和37页活动园中的统计图, 据此, 小组合作探究以下问题。
小组合作探究:
1.从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
2.哪些自然灾害对我国影响的范围最
广, 造成的损失比较大？
3.我国自然灾害频发的原因？
点拨: 1、自然灾害的分布广泛, 几乎遍布全国。
以黑河—腾冲一线为界, 此线东南部自然灾害不仅种类多而且面积广；该线的西北部, 自然灾害种类少, 分布比较稀疏。
在沿海地区多有台风发生, 而地震主要发生在中西部地区。
2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、早灾和病虫害, 主要分布在我国东部。
洪灾主要发生在南部, 早灾主要分布在北部。
造成的损失比较大的是洪涝、地质灾害和台风。
3.（1）、位于地质活动带上
我国台湾地区位于环太平洋地震带小组合作探
究
知道我国自然
灾害的分布特
点, 影响范围、
造成的损失情
况及自然灾害
频发的原因。
最新2023部编版道德与法治六年级下册第二单元 爱护地球 共同责任《应对自然灾害》优质课件
我国自然灾害知多少
做个小实验
➢人类的行为对自然环境 有哪些影响？让我们通 过一个小实验来验证一 下。
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我国自然灾害知多少
在“草地”和“黄土地”上浇
灌同样多的清水，流出的水的颜
色为什么不一样？想一想，如果
人们大规模开垦草地， 会
对当地 的生态环境造
成
什么影响。
20
养成反思好习惯
同学们，地球是我们赖以生 存的家园，保护环境，就是保护 我们的家园。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
54
谢谢观看 !
2023/3/1
55
教学措施： 1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。 2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与 法治。 3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟， 享受健康的学习生活。 4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及 时与学生沟通，搞好师生关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从图中，我看 到我国的自然 灾害种类多、 分布广。
仔细读图，我发 现对我国影响范 围最广的自然灾 害是……
从图中，我 看到……
小讨论
6
我国自然灾害知多少
小讨论
同学们，请结合你的了解说一说，近 几年，我国遭遇过哪些自然灾害？
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8
我国自然灾害知多少
1.种类多、分布广。 2. 对 我 国 影 响 最 广 的 自 然 灾 害 是 滑 坡 、 泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分 布在我国东部。洪灾主要发生在南部， 旱灾主要分布在北部。 3. 在 沿 海 地 区 都 有 台 风 发 生 ， 而 地 震 主 要发生在中西部。
统编-部编人教版六年级《道德与法治》下册5.应对自然灾害ppt课件【每套3课时共2套】
《中国的减灾行动》白皮书称，汶 川地震发生后，深入灾区的国内外志愿 者超过300万人，在后方参与抗震救灾 的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲 救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。
小结：尽管自然灾害还会发生，但是我 们会尽最大的力量，全国上下形成减灾 共同体，共同预防、减少自然灾害对我 们的伤害。
活动一：实践小达人
如果遇到下面这些 自然灾害，我们应该这 么做？
1. 雷电 3. 山洪
2. 地震 4. 泥石流
雷电交加时，不在 大树下避雨。☞
当地震发生时，如果条 件允许，及时、有序地 撤到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂 时躲在小房间的墙角， 护住头部。☞
☜山区山洪、泥石流 的高发期，在山区露 营时，不能选择在山 谷扎营。
☜当泥石流发生时， 向垂直于泥石流流动 方向的山坡上跑。
活动二：逃生与预警
绘制校园的平面 图，标注合理的逃生 路线。
你在生活中接触过哪 些监测预警系统？当你接 收到这些预警信息时，你 和家人是怎样做的？
为了防御自然灾害， 国家有哪些举措？
在人类防御自然灾害的过程中， 法律也是约束人们的行为、减少自 然灾害危害的重要手段。
拓展实践
1.在家长的陪同下，找一找身边的避 险场所。 2.收集抗灾、救灾英雄故事。
谢谢
第五课 应对自然灾害 第1课时
台 风 海 贝 思 肆 虐 日 本
2019年中国 自然灾害
十大事件
2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森 林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应
第二课时
导入
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异 常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触 目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、 海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、 水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾 害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互 联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、 发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社 会的一个共同主题。
部编道德与法治六年级下册第05课 应对自然灾害PPT精品课件
防治雹灾新法
雹灾：用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、 碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形 成降水
2021/1/10
预防洪灾知识
• 工程措施：修建防洪堤、水库、电排站、
救生高台等
• 非工程措施：洪水预报、物资储备、防洪准备、撤离转移、抢险救灾（排除农田积水）等
2021/1/10
预防土地沙化小知识
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2021/1/10
水灾防范
暴雨若持续不停，就应该提前做好防洪准备； 要树立生存观念，坚持就一定能够获救； 原地不动等待水退是最有效的安全措施。
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2021/1/10
高温
高温灾害主要是气温太高而引起人员、动植物不能适应的现象。 高温标准： 空气温度达到或超过35℃以上时称为高温，达到或超过37℃ 以上时称酷暑，连续高温酷暑会使人体不能适应而影响生理、 心理，甚至引发疾病或死亡。
雪灾的预防措施
预防暴雪灾害的准备措施: 1、在冬季来临前，要准备足够的粮食、饲料、燃料、衣物。加固 房屋。熟悉居住环境，设置好地标。准备呼救信号、雪地用品和药 物。注意保暖，避免冻伤，不触摸冰冷的物体。 2、外出时要带防雪盲眼镜。 3、在家里或车上准备一把雪铲、手电筒和用电池的收音机。储存 一些用来应急的水和不易腐烂的食物。关闭外面的水龙头，避免水 55 管爆裂和 2021/1/10 发大水。
第5课 应对自然灾害 第1课时(教案)部编版道德与法治六年级下册
部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害（教案）核心素养目标1．政治认同：了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。
2．道德修养：知道我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。
3．责任意识：学习人们抵御自然灾害的感人事例，感悟人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
课时安排3课时。
第1课时课时教学目标1．利用自然灾害分布图，了解我国常见的自然灾害及其危害特点。
（重点）2．通过实验，懂得保护生态环境的重要性。
（难点）课前准备1．学生准备：学生课前调查、上网搜集资料。
2．教师准备：制作课件；准备实验器材、资料包。
教学过程活动一：自然灾害知多少1．认识自然灾害一龙卷风引出“黑名单”（1）激趣引导。
（播放视频并配解说）龙卷风是一种突发性的强对流天气，是在强烈的不稳定的天气状况下由空气对流运动造成的。
它在接触地面时，直径从几米到几百米，平均为250米左右，最大为1000 米左右。
在空中直径可有几千米，最大有10千米，极大风速每小时可达150千米至450千米。
龙卷凤持续时间，一般仅几分钟，最长不过几小时。
但它却是一类不可小看的气象灾害，龙卷风经过之处，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，它往往使成片的庄稼、成万株的果木瞬间被毁，令交通中断、房屋倒塌，人畜生命和经济遭受巨大的损失。
（2）过渡：人类诞生于大自然，但大自然并不总是人类温暖、安全的摇篮，当大自然发怒"或者“生病”时，就会给人类带来自然灾害。
（板书：自然灾害）（3）给灾害排排座。
①导入：龙卷风只是自然灾害中的一种，世界上的自然灾害真不少！这是一份自然灾害的“黑名单”，请同学们给它们“排座位”，分分类。
（出示课件：主要自然灾害名单）（学生分类识别）②查验：对对答案吧，看看自己排得对不对，对哪些灾害还不熟悉。
（出示课件：自然灾害种类表）自然灾害种类表气象灾害洪涝、旱灾、台风、沙尘暴、暴雨、暴风、寒潮、冰雹、冻雨、雷电、霾、浓雾、龙卷风等地质灾害地震、滑坡、泥石流、火山爆发、水土流失、土地沙化、盐碱地等生物灾害虫害、鼠害、草害、病毒传染病、细菌传染病等海洋灾害风暴潮、海啸、赤潮等火灾森林火灾、草原火灾等天文灾害太阳风、大耀斑、磁暴、陨石等2．标位置找特点——分布图上有秘密（1）引导：这节课让我们一起来了解我国的自然灾害情况吧，（板贴：中国地图）课前老师请大家走访了自己的家人，在阅了我国自然灾害的种类，危害程度以及这种灾害分布的主要区域。
(精品)最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》说课稿-第一课时
（精品）最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》说课稿-第一课时一. 教材分析《应对自然灾害》是人教版（道德与法治）六年级下册第五单元的一课。
这一课的主要内容是帮助学生了解自然灾害的种类、特点以及如何进行有效的应对。
教材通过生动的案例，让学生了解到自然灾害对人类社会的影响，以及如何在自然灾害面前保护自己和他人的安全。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的生活经验和认知能力，他们对于自然灾害有一定的了解，但可能缺乏系统的认识和应对方法。
因此，在教学过程中，我需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和活动，让学生更深入地了解自然灾害，学会有效的应对方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生学会自我保护和互帮互助的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、敬畏自然的情感态度，增强学生对自然灾害的防范意识。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法。
2.难点：培养学生学会自我保护和互帮互助的能力，增强学生对自然灾害的防范意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，直观地展示自然灾害的种类和特点，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示自然灾害的图片，让学生说出自己了解的自然灾害，引出本课的主题。
2.教学新课：介绍自然灾害的种类、特点，以及应对方法。
3.案例分析：分析典型案例，让学生了解自然灾害对人类社会的影响，以及如何在自然灾害中保护自己和他人的安全。
4.小组讨论：让学生分组讨论，总结应对自然灾害的方法和技巧。
5.实践演练：学生进行自然灾害应急演练，提高学生的应对能力。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调学生在面对自然灾害时的自我保护意识。
部编版小学道德与法治六年级下册《防御自然灾害》课件
防洪堤坝
任何单位和个人不 得破坏、侵占、毁损水 库大坝、堤防、水闸、 护岸、抽水站、排水渠 等防洪工程和水文、通 信设施以及防洪备用的
器材、物料等。
课下请同学们做“防灾减灾
小卫士”，把今天课学习的自救小
知识分享给身边的人。
你们若课坚定， 未来不彷徨！
防御自然灾害
69227人死亡 374643人受伤 ห้องสมุดไป่ตู้7923人失踪
地震来了，怎么办？
雷雨交加时，在大树下避雨
防雷安全儿歌
大树底下不避雨，电线底下不能去。 孤立草棚是险地，及时回家不进去。 小步慢行不乱跑，手中工具要拿低。 注意观察别滑倒，雷声近时蹲在地。
泥石流发生时，向与泥石流 成垂直方向两边的山坡上跑。
防暑小常识
1.白天尽量避免或减少户外活动， 尤其是10—16时不要在烈日下外出运动。
2.若外出，应采取防护措施，如打 遮阳伞，穿浅色衣，不要长时间在太阳 下暴晒。
3.浑身大汗时，不宜立即用冷水洗 澡，应先擦干汗水，稍事休息后再用温 水洗澡。
4.空调温度不宜过低。
“风云四号”气象卫星的成功发射，有助 于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
遥感技术可以应用于台风、暴雨、洪涝、旱灾、
森林大火等灾害的监测，5.12汶川地震中，遥感影 像在灾情信息获取、救灾决策和灾害重建中发挥了 重要作用。
全球定位系统可用于灾后的通信联络、减灾过程
中的灾情跟踪和监测，物资空投位置的精确定位、导 航，洪水到达时的实时监控，森林火灾发生地点的准 确预报，地壳运动监测等。
沙尘暴天气，不做防护措 施，自由骑行。
洪水来势凶猛，已来不及撤离时， 爬上屋顶、墙头或附近的大树上，等候
面对自然灾害，人们不 断探寻科学、有效的方法抗 击灾害，从而提高抗灾能力， 国家采取了哪些举措呢？
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第1课时
2019年中国
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历史课件：/kejian/lish i/
路一栋28公寓楼由于工人违规进行电焊
2019年十大自然灾害如下： 1、1909号超强台风“利奇马” 2、6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害 3、贵州水城“7·23”特大山体滑坡灾害 4、四川“8·20”强降雨特大山洪泥石流灾害 5、7月上中旬长江中下游洪水 6、南方地区夏秋冬连旱 7、四川长宁6.0级地震 8、四川木里“3·30”森林火灾 9、山西乡宁“3·15”滑坡灾害 10、青海玉树等地雪灾
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十大事件
2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森 林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应 急管理部会同自然资源部、住房城乡建设部、红十字会总会、中国国
家铁路集团有限公司等国家减灾委成员单位会商核定，全年各种自然 灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万间房屋倒塌，农 作物受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。
结合数据进行分析: 1.从2019年我国自然灾害数据上分析，我国的自 然灾害大致有哪些种类？ 2.哪一地区遭0受3 自然灾害的频率最04多？ 3.这些灾害中哪些跟天气有关？哪些跟地质有关？
实事辨析
1.2019年11月15日，上海市静安区胶州 PPT模板：/moban/
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