黑龙江2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理辅导试题
2015下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案
⼀、单项选择题(本⼤题共29⼩题。
每⼩题2分，共58分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个符合题⽬要求。
错选、多选或未选均⽆分。
1、“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
”这句话出⾃：A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《⼤学》 D. 《师说》[答案]B2、马克思关于⼈的全⾯发展学说指出，造就全⾯发展的⼈的⽅法是：A. 脑⼒劳动与体⼒劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分⼦与⼯⼈农民相结合D. 教育与⽣产劳动相结合[答案]D3、⼩学⽣常常“好⼼办坏事”，其原因主要是：A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不⾜D. 道德⾃律不够[答案]C4、我国⾸次颁布《中华⼈民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.⽰范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进⾏的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.⾮参与性观察[答案]D7、如果发现有⼈煤⽓中毒，⾸先应采取的正确措施是①⽴即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮⽔，防⽌⼝渴;③给中毒者盖上⾐服保暖;④将中毒者移⾄空⽓流通的地⽅A.①②B. ①④C. ②③D. ③④[答案]B提供8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分⽤不同颜⾊的粉笔写出来，以引起学⽣的注意，所运⽤的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对⽐[答案]D9、⼩学⽣既不想完成作业⼜不想被⽼师惩罚，这种⼼理现象属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突[答案]B10、⼩学⽣在学习了四边形之后在学习平⾏四边形，这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、道德是从⼀个从他律到⾃律的过程，提出这⼀理论的家是()A.罗杰斯B.⽪亚杰C.埃⾥克森D.佛洛伊德[答案]B12、对⼩学⽣进⾏减压团体⼼理辅导时，采⽤的思想放松⽅法主要属( )A.⾏为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶⾏知曾⽤松树和牡丹⽐喻⼈：⽤松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;⽤牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
2015年下半年黑龙江小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
2015年下半年黑龙江小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____A：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C：《基础教育课程改革纲要(试行)》D：《中国教育改革与发展纲要》2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略3、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是____A：意义记忆B：理解记忆C：机械记忆D：逻辑记忆4、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____A：可以超越社会历史而存在B：不受生产发展制约C：对政治经济有促进作用D：有自身的特点和规律5、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A：重要B：首要C：核心D：完全6、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是____A：德、智、体等方面全面发展B：坚持社会主义方向C：培养劳动者D：推进素质教育7、教师注意力的特点集中表现在。
A：注意集中能力B：注意稳定能力C：注意转移能力D：注意分配能力8、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是__A．课程设置要求B．课程管理层次C．课程任务D．课程内容9、坚持社会主义方向，是我国教育目的的____A：阶段性要求B：一般特征C：根本特点D：理想要求10、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。
有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。
这些展馆所属省区依次是____A：尼诺索夫B：古田足口C：盖达尔D：狄扬11、下列各项中，不是用来描述个性的词是。
A：自私自利B：心胸狭窄C：宽容大度D：相貌出众12、在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?A：指导教学模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式13、下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）A：上课气氛B：学校气氛C：课堂气氛D：家庭气氛14、严格的等级性是___________教育的显著特征。
2015年下半年黑龙江陕西省小学教师资格《教育心理学》强化练习考试试题
2015年下半年黑龙江陕西省小学教师资格《教育心理学》强化练习考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外互动时间不得少于____ A：1小时B：2小时C：3 小时D：3．5小时2、在我国，课程具体表现为（）。
A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．课程标准、教学大纲、教科书D．课程计划、教学解析、教学大纲3、在杜威看来，教学过程的实质在于__。
A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B．从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C．将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D．教师的教与学生的学的矛盾运动4、马克思主义认为，实现人全面发展的根本途径是（）A：旧时劳动分工B：社会主义制度C：教育同生产劳动相结合D：机器大生产5、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。
奥运会五环旗首次出现在哪个城市?(．)A：巴黎B：伦敦C：华盛顿D：雅典6、杜威的教育思想集中反映在他的__中。
A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》7、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为。
A：道德情感B：道德意志C：道德观念D：道德行为8、教师在上完一节课后总要有个结束语。
这是教学评价中的（）A：形成性评价B：诊断性评价C：个体内差异评价D：总结性评价9、在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。
__A．鼓励表达法B．系统脱敏法C．深入共感法D．身体放松法10、感觉记忆又称__A．直接记忆B．工作记忆C．形象记忆D．瞬时记忆11、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
黑龙江2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理学主要流派试题
黑龙江2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理学主要流派试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、迅速发展是幼儿学习的基础。
A：语言能力B：模仿能力C：认识能力D：特殊能力2、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是____A：不可改变的B：可以跳跃的C：因人而异的D：可人为改变的3、某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（）A：精细加工策略B：组织策略C：复述策略D：计划监控策略4、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
A．解除个体对答错问题的恐惧心理 B．保护学生的好奇心 C．鼓励学生的独立性和创新精神 D．给学生提供具有创造性的榜样5、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。
A：柯尔伯格B：班杜拉C：皮亚杰D：彼得·麦克费尔6、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为__。
A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法7、清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为____A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：形象的道德情感E：表象的道德情感8、依照桑代克的尝试一错误说中关于学习的基本规律有效果律、练习律和__ A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律9、以“教育的终身化”为教育特征的是__.A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代10、已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁11、”教育活动的归宿”是对的描述。
A：教育属性B：教育目的C：教育功能D：教育效应12、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫__A．步骤B．算子C．序列D．产生式13、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中（）A：物质文化B：制度文化C：教师文化D：学生文化14、1960年5月22日，在智利西海岸发生了世界地震史上罕见的（）级地震。
2015年下半年黑龙江小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
2015年下半年黑龙江小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育3．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性4．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳5．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐6．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践7．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一8．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他9．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利10．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．师生关系在人格上是（）关系。
黑龙江2015年下半年小学教师教师资格证考试试卷
黑龙江2015年下半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术4．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化5．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育9．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门10．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》11．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》13．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
2015年下半年黑龙江小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷
2015年下半年黑龙江小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、指处于不同概括水平的经验之间的相互影响的是____A：认知好奇心B：成就动机C：自我效能感D：成就归因2、在一个颜色中，起主导作用的波长越强，则该颜色的____越大。
A：色调B：亮度C：饱和度D：强度3、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）A：它包括五种因素三种过程B：五种因素共同影响了三种过程C：三种过程交织在一起相互影响D：教学过程要以学习过程为基础E：评价/反思过程会促进学习和教学过程4、新授课不可缺少的因素是__A．组织教学B．检查复习C．学习新的教材D．巩固新教材E．布置课外作业5、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价6、My parents live in a small village．They always keep candles in the house____ there is a power cut．A：ifB：unlessC：in caseD：so that7、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的__A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度8、提出”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是____A：中庸B：礼记C：论语D：学记9、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响()A．教师的知识B．教师的能力C．教师的人格D．教师的期望10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是。
A：洛克B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：杜威11、成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）A：高B：低C：与避免失败者一样D：与学习无关12、在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是__。
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黑龙江2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：心理辅导试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和____ A：传授基本体育知识与技能B：提高运动水平C：增强学生体质D：培养体育人才2、《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的__。
A．公共性原则B．公办性原则C．公立性原则D．方向性原则3、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是。
A：孔子B：孟子C：夸美纽斯D：荀子4、教科书是教学大纲的____A：班级规模的控制B：教学时间分配C：教学过程规划D：课程表编制5、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）A：机械学习和意义学习B：接受学习与发现学习C：技能学习与知识学习D：概念学习与规则学习6、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。
A．160B．140C．150D．1307、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于____A：程序教学B：组织教学C：c．个别化教学D：指导教学8、”是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰教学相长也”这句话出自于（）。
A.大学 B.论语 C.学记 D.孟子9、概念的结构包括__。
A．概念名称B．概念定义C．概念应用D．概念特征E．概念实例10、如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）A：练习法B：讲授法C：谈话法D：演示法E：读书指导法11、采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）A：诊断性评价B：总结性评价C：形成性评价D：绝对性评价12、在PowerPoint2000中，不能将当前的演示文稿另存为（）类型的文件。
A：文件B：演示文稿C：演示文稿模板D：PowerPoint放映13、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）A：卢梭B：洛克C：夸美纽斯D：赫尔巴特14、有些广东人不爱吃辣椒。
因此，有些南方人不爱吃辣椒。
以下哪项能保证上述论证的成立?（）A：有些广东人爱吃辣椒B：爱吃辣椒的有些是南方人C：所有的广东人都是南方人D：有些广东人不爱吃辣椒也不爱吃甜食15、短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域，也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品，如《山地回忆》《红豆》《百合花》等。
其中，《红豆》的作者是（）A：赵树理B：宗璞C：茹志鹃D：孙犁16、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为____A：夸美纽斯B：凯洛夫C：赫尔巴特D：陶行知E：克伯屈17、针对传统教育的“一刀切”，素质教育应该立足于（）A：全面发展B：个性发展C：全体学生发展D：创新意识的培养18、根据操作对象的不同可将操作技能分为____A：细微型与粗放型操作技能B：连续型与断续型操作技能C：闭合性与开放性操作技能D：徒手型与器械型操作技能E：内部型与外部型操作技能19、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。
A．交流B．沟通C．激励D．控制20、下列作品中属于儿童文学作品的是____A：《十万个为什么》B：《三字经》C：《长袜子皮皮》D：《上下五千年》21、我国早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形态。
A．家庭B．学校C．氏族D．社会22、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习23、创造性的核心成分是（）A：创造性想象B：创造性思维C：智力技能D：智慧水平24、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的__A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。
A：《民主主义与教育》B：《政治学》C：《理想国》D：《大教学论》26、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。
A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异27、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为__A．模仿B．从众C．服从D．认同28、广义的学习心理学研究的对象是__A．学生B．人和动物C．动物D．以上皆不是二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）A：基础教育B：启蒙教育C：属义务教育D：实施全面发展的教育2、编写教案的基本要求有（）A：切合实际，坚持“五性”B：优选教法，精设课型C：重视“正本”，关注“附件”D：认真备课，纠正“背课”3、下列属于人格测验的是（）A：智力测验B：创造力测验C：成就测验D：兴趣测验4、斯金纳强化理论在教学中运用的具体表现就是（）A：程序教学B：CAIC：暗示教学D：掌握学习5、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A：认知模式B：价值澄清模式C：社会学习模式D：体谅模式6、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（）A：洞中缺少食物B：洞中缺少阳光C：洞中缺少氧气D：洞中温度过低7、由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心里准备状态叫（）A：潜意识B：前意识C：定势D：潜伏学习8、学校体育活动的基本特性是__。
A．生存性B．娱乐性C．竞争性D．技能性E．教育性9、生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是__。
A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观10、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育__A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．对政治经济有促进作用D．有自身的特点和规律11、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是。
A：社会文化B：电视C：家庭D：同伴12、爱国主义情感属于道德情感。
A：直觉的B：想像的C：行为的D：伦理的13、教育现代化的核心是（）A：教师素质现代化B：教育手段现代化C：教育内容现代化D：教育评价现代化14、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是。
A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子15、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）A：要有较好的政治背景B：要具备相应的专业知识C：要达到规定的学历D：专门从事教育教学工作E：要符合与其职业相称的其他有关规定16、语词记忆大致出现在左右。
A：2周B：6个月C：6-12个月D：1岁17、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是。
A：班级教学B：分组教学C：复式教学D：个别教学18、觉察刺激之间微弱差别的能力称为____(昆明市)A：绝对感觉阈限B：绝对感受性C：差别感觉阈限D：差别感受性19、学习一种新材料时运用联想假借意义，帮助记忆的方法称为（）A：语义联想B：视觉想象C：关键词法D：谐音联想法E：位置记忆法20、力求得到领导和同事的关注和认可属于教师发展的阶段。
A：关注学生阶段B：关注情境阶段C：关注生存阶段D：所有阶段21、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）A：教学工作所占时间最多B：对学生发展影响最全面C：其他工作都是围绕教学来进行D：对学校教育质量影响最大E：教学是师生双方的共同活动22、我国普通中学教育的任务是__A．培养专门人才B．为高一级学校培养合格新生C．培养特殊专长的职能D．为社会输送劳动后备力量E．培养学生的人生观、世界观和价值观23、小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。
这是受下列哪种因素的干扰__A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制24、布鲁纳在教学上提倡____A：远景的间接性动机B：社会性动机C：直接性动机D：志向性动机25、在教学中，____强调要掌握每门学科的基本结构。
A：桑代克B：布鲁纳C：维纳D：陆钦斯26、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。
A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异27、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为__A．模仿B．从众C．服从D．认同28、广义的学习心理学研究的对象是__ A．学生B．人和动物C．动物D．以上皆不是。