中班健康教案：我长高了【幼儿园中班精品】
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案《我长高了》一、教学背景身体的健康是儿童进展的紧要基础，而成长和健康的关系密不可分。
了解成长的过程，可以让孩子更好地明白生命的奥妙，对本身的身体变化有正确的认得，同时把握基本的保健学问。
本节课在教孩子们认得身体的同时，通过活动，磨练孩子们的身体，激发孩子们的学习爱好，培育他们积极的态度，让他们从小就养成健康的生活习惯。
二、教学内容1、关于身高身高是身体的一个紧要指标，也是我们的身体情形的一个反映。
在我们的成长过程中，我们的身体会渐渐长高，需要有充分的营养和充足的休息来保证身体的健康进展。
2、认得身体通过让孩子们了解本身的身体结构和各个部位的名称，让他们对身体充分古怪，同时也帮忙他们建立起正确的身体观念。
这样也有助于孩子们在自我保健时具有更好的认得和本领。
三、教学重点1、让孩子们意识到身高的紧要性，关注本身的身高变化，加强身体磨练，加强身体免疫本领，养成健康的生活习惯。
2、学会认得身体，把握自我保健的方法和技巧。
四、教学过程1、导入老师拿出一个量身高的工具，与孩子们进行互动：老师：今日我带来了一个特别的工具，你们猜猜它是做什么的？孩子们：量身高的。
老师：对的，今日我们就要学习一下身高的相关学问。
看看你们谁的身高是最高的，谁的身高是最矮的？2、呈现老师给孩子们呈现一组筒子，引导孩子们依照本身的身高大小排列。
老师：我们来比赛一下，看谁的身高最高。
让我们排排站，看看谁是最高的。
孩子们一齐排列起来，老师激励并夸奖孩子们。
接着，老师带领孩子们看一些不同年龄段的人的身高曲线图，让孩子们了解不同年龄段身高的正常变化。
3、打开老师带领孩子们做身高比较试验：老师：现在，我们来一起站在墙边，老师会帮忙你们用这个工具测量你们的身高。
看看你们的身高有什么不同呢？老师用量身高的工具帮忙孩子们依次测量身高，并记录下来。
4、总结老师将孩子们的身高数据绘制成柱状图，帮忙孩子们理解身高差异的大小。
幼儿园中班健康教案《我长高了》
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.学生能够正确地说出人类的生长发育规律。
2.学生理解饮食和运动对身体发育的重要性。
3.学生能够讨论如何保持身体的健康状态。
4.学生掌握使用语言表达自己的身体感受的能力。
教学过程第一步：导入老师展示一张自己孩子的成长记录，并讨论宝宝在一年内的身高增长情况。
然后引入本节课的主题《我长高了》。
第二步：讲解1.生长发育规律：老师通过图片和简单的文字，向孩子们讲解生长发育规律，告诉孩子们人类是在出生后逐渐生长发育的，但每个人的生长发育速度不同，而健康的饮食和充足的运动有助于身体的发育和健康。
2.高喝牛奶和多吃蔬菜水果：老师讲解饮食对身体发育的重要性，说明牛奶和蔬菜水果对身体的健康有帮助。
并且引导孩子们说出自己喜欢的吃的食物，让孩子们知道有些零食虽然好吃但是不健康，不能常常吃。
3.运动增长身高：老师讲解好的运动习惯，能够帮助孩子们增长身高，健康成长。
鼓励孩子们多运动，让他们自己想一些简单的运动动作。
4.说出自己的身体感受：老师引导孩子们说出自己身体的感受，鼓励孩子们自己去慢慢发觉和体会。
第三步：活动1.分组讨论：老师将孩子们分成小组，在一分钟内想出保持健康的方法，并在两分钟内提出讨论成果。
2.小组之间交流：老师带领各组进行讨论交流。
第四步：总结老师询问讨论的内容，总结本节课的重点，再次告诉孩子们健康饮食和充足的运动能够帮助身体的健康生长。
第五步：巩固老师让孩子们进行简单的运动，并让孩子们自己说出感受和运动对身体的好处。
教学手段图片、文字、分组讨论、小组交流、体操等。
教学反思本节课的科普和讨论大大增长了孩子们的科学知识，同时通过分组讨论、小组交流等方式，可以让孩子们在交流沟通的过程中增强自己的口头表达能力。
另外，在教学最后的体验运动中，让孩子们大量运动，增加了孩子们的身体活动，帮助他们保持身体健康。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
中班健康教案《我长高了》 (2)
中班健康教案《我长高了》主题：我长高了目标：1. 能够理解“长高”是身体发育的一种表现。
2. 能够通过观察和测量自己的身高变化来认识自己长高了。
3. 能够知道一些促进身体健康发育的方法。
准备材料：1. 测量身高的工具（例如尺子或测量身高的仪器）。
2. 图片或绘本展示儿童生长发育的过程。
3. 一些健康食物的图片。
活动：引入：老师向幼儿们展示一些儿童的成长图片或绘本，并问他们自己的身高是否发生了变化。
引导幼儿自己观察并思考。
探究活动：1. 身高测量：老师示范如何测量自己的身高，并帮助幼儿们一起测量自己的身高。
老师可以记录每个幼儿的身高变化并制作一个身高墙贴在教室墙上。
鼓励幼儿们跟踪自己的身高变化并观察自己的成长。
2. 讨论：根据幼儿们测量的结果，讨论他们是否长高了。
引导幼儿们思考长高的原因是什么，例如运动、健康饮食等。
提醒幼儿们在日常生活中要多运动和健康饮食，有助于身体健康发育。
3. 图片展示：展示一些健康食物的图片，让幼儿们认识到健康饮食对身体健康的重要性。
巩固练习：1. 活动连结：让幼儿们站成一排，按照身高长度从短到高排列，然后比较自己和其他幼儿的身高。
2. 小组讨论：组织幼儿们分成小组，每个小组选择一种健康食物，并设计一张宣传海报，告诉大家为什么这种食物有助于身体健康发育。
3. 主题游戏：根据幼儿的身高抓阄，分成不同小组。
每个小组选一名队员作为“身高代表”，按照队员身高从短到高的顺序站成排，看哪个小组的“身高代表”站的最高。
结尾：总结课堂内容，询问幼儿们对“长高”的理解以及他们学到了什么。
提醒幼儿们要多运动、健康饮食，保持身体健康发育。
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇这是中班我长高了教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：长高了教案(附教学反思)教学意图：幼儿美术教育就是发掘幼儿的创造潜能，引导幼儿发现探索，用自己的方式创造图像，表达自己的认识，激发幼儿参与美术活动的兴趣，提高幼儿美术技能和表现能力。
教学目标1、引导幼儿学习画正面人，表现出自己的基本形象和主要特征。
2、培养幼儿积极进取的生活态度。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备蜡笔，白纸。
教学过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。
提问：“我们怎么知道自己在长高了呢？”（引导幼儿说出。
）小结：二、观察自己的基本形象和主要特征。
1、提问：请你们互相看看对方的胳膊、腿是怎么样的，再看看自己穿的是什么衣服，看看对方的发型是怎么样的，长相如何。
2、共同确定头在画纸上的位置，在纸的上方画头部，把脸蛋画大。
3、教师示范。
按由上而下的顺序，由幼儿提示，教师逐一添加。
4、观察人物整体特征，说说还可以画什么。
提问：小结：三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
1、在纸的上方画个大大的脸。
2、有顺序地画出身体各部分的特征。
3、添加某些细节，添加得越多表示自己观察越细致，手越灵巧。
四、总结评价，结束活动。
1、把自己的作品和师生共同创作的人物画放在同一基底线上，比一比画中人物的高矮。
2、寻找作品中的细节，比一比谁画得更仔细。
3、教师总结：五、活动延伸1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏。
2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。
教学反思孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”、“我们长大”了，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。
活动中孩子们大都能完成，只有个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还不够明确吧。
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)5篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选5篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
幼儿园中班健康教案教案：我长高了
幼儿园中班健康教案教案：我长高了教案名称：我长高了一、教学目标：1. 让幼儿了解身体成长的过程，特别是身高的变化。
2. 培养幼儿自我观察和比较的能力，理解身高增长与饮食、运动的关系。
3. 提高幼儿的健康意识，养成良好的生活习惯。
二、教学内容：1. 身体成长的基本知识，包括身高、体重的变化。
2. 饮食和运动对身高增长的影响。
3. 培养良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、适度运动等。
三、教学准备：1. 幼儿身高测量工具。
2. 关于身体成长的绘本或者动画视频。
3. 各种健康食物和运动的图片。
4. 幼儿自我观察和记录的表格。
四、教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们有没有发现自己有什么变化？”引导幼儿关注自己的身体变化。
2. 讲解知识：播放关于身体成长的绘本或动画视频，讲解身高、体重的变化以及饮食和运动对身高增长的影响。
3. 实践活动：组织幼儿进行身高测量，让他们实际感受自己的身高变化。
然后引导他们讨论和记录自己的饮食和运动习惯。
4. 分享交流：让幼儿分享自己的身高变化和生活习惯，教师给予适当的指导和建议。
5. 总结提升：总结本次课程的主要内容，强调良好生活习惯的重要性。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中继续观察和记录自己的身高变化，与家长一起探讨如何通过合理的饮食和运动促进身高的增长。
六、教学总结：本次课程通过实践活动和分享交流，使幼儿了解到身体成长的过程和影响因素，提高了他们的健康意识，也为他们养成良好的生活习惯打下了基础。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与程度和理解情况。
2. 检查幼儿的身高测量和生活习惯记录表，了解他们的学习效果。
3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和变化，评估教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海市嘉定区黄渡幼儿园钱蓉蓉
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？
二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、交流幼儿比较的结果。
1
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想[幼儿园教案网chinajiaoan]
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！
2。