中班健康教案：我长高了
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的身体会变化》中的第三节《我长高了》。
详细内容包括认识身高，了解身高的变化，学习通过绘画表达自己的身高变化，以及培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解身高概念，认识到自己的身体在成长。
2. 培养幼儿通过美术作品表现自我，发展其美术创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
教学重点：让幼儿了解身高的概念，关注身体健康。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、教学挂图。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿通过实际比较，了解身高的概念。
2. 讲解身高知识（5分钟）教师以挂图为例，讲解身高的测量方法，让幼儿认识到自己的身体在成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画有身高变化的美术作品，讲解如何用绘画表达自己的身高变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料完成一幅表现自己身高变化的美术作品。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念身高测量方法绘画表现身高变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友的身高变化，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据自己和好朋友的身高，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿的身高变化，共同培养幼儿的健康生活习惯。
环境创设：在班级环境中设置身高测量区，让幼儿随时关注自己的身高变化。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
2. 实践情景引入：通过游戏让幼儿了解身高的概念。
3. 例题讲解：如何用绘画表现身高变化。
4. 作业设计：画出自己和好朋友的身高变化。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《健康成长》，详细内容为第一节《我长高了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体成长变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。
2. 培养幼儿观察能力，能够观察并描述自己和他人的身高差异。
3. 培养幼儿绘画表达能力，通过绘画展示自己的成长过程。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高随年龄增长而变化的原因。
教学重点：培养幼儿观察、绘画表达能力，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，让其他幼儿观察并讨论身高的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解身高的概念，并通过PPT展示幼儿成长过程中的身高变化，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己的成长过程。
4. 绘画指导（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）幼儿在教师的指导下，开始绘画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿观看作品，并进行评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身成长的重要性。
六、板书设计1. 身高尺图示2. 身高变化曲线图3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身高变化。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画能力，完成一幅关于身高变化的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注家人、朋友的身高变化，培养幼儿关爱他人的情感。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案《我长高了》一、教学背景身体的健康是儿童进展的紧要基础，而成长和健康的关系密不可分。
了解成长的过程，可以让孩子更好地明白生命的奥妙，对本身的身体变化有正确的认得，同时把握基本的保健学问。
本节课在教孩子们认得身体的同时，通过活动，磨练孩子们的身体，激发孩子们的学习爱好，培育他们积极的态度，让他们从小就养成健康的生活习惯。
二、教学内容1、关于身高身高是身体的一个紧要指标，也是我们的身体情形的一个反映。
在我们的成长过程中，我们的身体会渐渐长高，需要有充分的营养和充足的休息来保证身体的健康进展。
2、认得身体通过让孩子们了解本身的身体结构和各个部位的名称，让他们对身体充分古怪，同时也帮忙他们建立起正确的身体观念。
这样也有助于孩子们在自我保健时具有更好的认得和本领。
三、教学重点1、让孩子们意识到身高的紧要性，关注本身的身高变化，加强身体磨练，加强身体免疫本领，养成健康的生活习惯。
2、学会认得身体，把握自我保健的方法和技巧。
四、教学过程1、导入老师拿出一个量身高的工具，与孩子们进行互动：老师：今日我带来了一个特别的工具，你们猜猜它是做什么的？孩子们：量身高的。
老师：对的，今日我们就要学习一下身高的相关学问。
看看你们谁的身高是最高的，谁的身高是最矮的？2、呈现老师给孩子们呈现一组筒子，引导孩子们依照本身的身高大小排列。
老师：我们来比赛一下，看谁的身高最高。
让我们排排站，看看谁是最高的。
孩子们一齐排列起来，老师激励并夸奖孩子们。
接着，老师带领孩子们看一些不同年龄段的人的身高曲线图，让孩子们了解不同年龄段身高的正常变化。
3、打开老师带领孩子们做身高比较试验：老师：现在，我们来一起站在墙边，老师会帮忙你们用这个工具测量你们的身高。
看看你们的身高有什么不同呢？老师用量身高的工具帮忙孩子们依次测量身高，并记录下来。
4、总结老师将孩子们的身高数据绘制成柱状图，帮忙孩子们理解身高差异的大小。
幼儿园中班健康教案《我长高了》
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.学生能够正确地说出人类的生长发育规律。
2.学生理解饮食和运动对身体发育的重要性。
3.学生能够讨论如何保持身体的健康状态。
4.学生掌握使用语言表达自己的身体感受的能力。
教学过程第一步：导入老师展示一张自己孩子的成长记录，并讨论宝宝在一年内的身高增长情况。
然后引入本节课的主题《我长高了》。
第二步：讲解1.生长发育规律：老师通过图片和简单的文字，向孩子们讲解生长发育规律，告诉孩子们人类是在出生后逐渐生长发育的，但每个人的生长发育速度不同，而健康的饮食和充足的运动有助于身体的发育和健康。
2.高喝牛奶和多吃蔬菜水果：老师讲解饮食对身体发育的重要性，说明牛奶和蔬菜水果对身体的健康有帮助。
并且引导孩子们说出自己喜欢的吃的食物，让孩子们知道有些零食虽然好吃但是不健康，不能常常吃。
3.运动增长身高：老师讲解好的运动习惯，能够帮助孩子们增长身高，健康成长。
鼓励孩子们多运动，让他们自己想一些简单的运动动作。
4.说出自己的身体感受：老师引导孩子们说出自己身体的感受，鼓励孩子们自己去慢慢发觉和体会。
第三步：活动1.分组讨论：老师将孩子们分成小组，在一分钟内想出保持健康的方法，并在两分钟内提出讨论成果。
2.小组之间交流：老师带领各组进行讨论交流。
第四步：总结老师询问讨论的内容，总结本节课的重点，再次告诉孩子们健康饮食和充足的运动能够帮助身体的健康生长。
第五步：巩固老师让孩子们进行简单的运动，并让孩子们自己说出感受和运动对身体的好处。
教学手段图片、文字、分组讨论、小组交流、体操等。
教学反思本节课的科普和讨论大大增长了孩子们的科学知识，同时通过分组讨论、小组交流等方式，可以让孩子们在交流沟通的过程中增强自己的口头表达能力。
另外，在教学最后的体验运动中，让孩子们大量运动，增加了孩子们的身体活动，帮助他们保持身体健康。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《我的身体会说话》，详细内容为第二节《我长高了》。
通过本节课的学习，让学生了解身体成长的变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让学生了解身体的成长变化，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生用美术作品表达自己情感和成长过程的能力。
3. 培养学生团队协作和分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：运用绘画表达自己的成长过程。
难点：如何引导学生观察身体成长的变化，并将其融入美术作品中。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，让学生量一量自己在幼儿园的成长记录。
学生分享自己长高的喜悦，讨论身体成长的变化。
2. 新课导入（5分钟）教师通过PPT展示不同年龄段儿童的身体成长变化。
学生观察并讨论成长过程中的趣事。
3. 例题讲解（5分钟）教师以自己的成长过程为例，示范如何用绘画表达成长过程。
学生跟随教师，尝试用画笔描绘自己的成长过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上用画笔和颜料描绘自己的成长过程。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 成果展示与分享（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
学生互相欣赏、评价，分享成长过程中的趣事。
学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身体成长变化绘画表达成长过程健康成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并写下成长过程中的趣事。
2. 答案示例：画稿：画出一个小孩从婴儿到幼儿园的成长过程，表现出身体的变化。
文字描述：小时候，我只会爬，现在我学会了跑、跳、画画等本领。
在幼儿园里，我交到了很多好朋友，我们一起度过了快乐的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣程度，以及教学过程中的不足之处。
中班健康美术《我长高了》优质教案
中班健康美术《我长高了》优质教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材的第三章《健康成长》，详细内容为“我长高了”。
通过本节课的学习，学生将了解身体成长的变化，学会通过绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让学生了解成长的喜悦，认识到身体健康的重要性。
2. 培养学生观察、表现、创造等美术能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画表现成长的过程，学会用线条、色彩表达自己的情感。
难点：如何引导学生观察、发现生活中的成长变化，并将之运用到美术创作中。
四、教具与学具准备教师准备：身高尺、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“比比谁更高”的游戏，让学生在实际活动中感受自己的身高变化。
教师引导学生分享自己的成长故事，激发学生对主题的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同年龄段的人物身高变化，让学生了解成长的过程。
教师讲解绘画技巧，如线条、色彩的使用，引导学生学会表达自己的成长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张画有身高变化的画作，引导学生观察、分析画作的表现手法。
教师现场演示绘画过程，讲解创作思路和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，尝试绘画自己的成长过程。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
教师组织学生进行自评、互评，引导学生发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。
学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《我长高了》2. 内容：身高变化绘画技巧：线条、色彩成长故事七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并配上文字描述。
2. 答案示例：画作：一个小男孩从矮小到高大的变化过程，背景是蓝天白云，表示成长的过程充满希望。
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中班健康教案：我长高了
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中班健康教案：我长高了
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
上海市xxx幼儿园钱蓉蓉活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！
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