幼儿园中班健康教案我们会长高
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课的教学内容来源于幼儿园中班健康教育领域。
具体涉及《我们会长高》这一主题，通过观察和体验，让幼儿了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系，培养幼儿正确的身高观念。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识自己的身体，了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系。
2. 培养幼儿正确的身高观念，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
3. 通过观察、体验和讨论，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系。
难点：帮助幼儿建立正确的身高观念，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、遗传、营养、运动图片、故事书《小明的故事》。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 引入：通过一个简短的故事《小明的故事》，引导幼儿关注身高增长的问题。
2. 观察与体验：让幼儿观察自己和同伴的身高，用身高尺测量，并记录在画纸上。
3. 讲解与讨论：向幼儿讲解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系，让幼儿明白身高增长的原因。
4. 实践与操作：让幼儿通过贴纸和彩笔，在一张画纸上创作出自己心目中的身高增长过程。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享自己对于身高增长的看法和感受。
六、板书设计板书内容：我们会长高1. 遗传2. 营养3. 运动七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈了解自己的身高增长情况，并记录在画纸上。
答案：幼儿根据自身情况，记录下自己的身高增长情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对身高增长的关注度提高了，对于身高的增长也有了更加正确的认识。
但在实践操作环节，部分幼儿表现出动作不够协调，需要在今后的教学中加强对此方面的培养。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同关注幼儿的身高增长问题，增进亲子关系。
同时，可以开展更多关于身体成长的教育活动，如牙齿生长、骨骼发育等。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为“我们会长高”。
此部分内容旨在帮助幼儿了解身体的成长变化，认识到合理饮食和适量运动对身高增长的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身高的成长规律，认识到自己正处于生长发育的阶段。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达自己观点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关注身体健康，养成良好生活习惯的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解合理饮食和适量运动对身高增长的影响。
教学重点：帮助幼儿认识到自己正处于生长发育阶段，关注身体健康。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、食物模型、运动器材模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“量身高”的活动，让幼儿互相测量身高，观察彼此之间的身高差异。
（2）邀请几名幼儿分享自己身高增长的经历，引导幼儿关注身体的成长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身高尺，讲解身高的成长规律，让幼儿了解自己正处于生长发育阶段。
（2）通过食物模型和运动器材模型，讲解合理饮食和适量运动对身高增长的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“搭配营养餐”的活动，让幼儿根据食物模型，搭配出营养均衡的餐食。
（2）进行“快乐运动”活动，让幼儿选择喜欢的运动器材，模拟运动场景，体验运动的乐趣。
六、板书设计1. 板书我们会长高2. 内容：（1）身高的成长规律（2）合理饮食与适量运动七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养餐和一项运动计划2. 答案：（1）营养餐：搭配各类食物，保证营养均衡。
（2）运动计划：选择喜欢的运动项目，每天坚持锻炼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身高增长的认识程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与监督幼儿的饮食和运动，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
幼儿园中班教案《我们会长高》
幼儿园中班教案《我们会长高》1. 教学目标1.能够正确掌握运动的基本要求，如站姿等。
2.能够通过锻炼促进身体的健康成长。
3.培养幼儿的自信心和合作意识。
2. 教学准备1.教师需要为每个幼儿准备一张卡片，上面画有直尺和标尺。
2.布置教室，空出足够的活动空间。
3.准备音乐，适合幼儿舞动的。
3. 教学内容及步骤3.1 热身1.引导幼儿进行各类拉伸运动，例如：手臂伸展、大腿跨步、蹬车运动等。
3.2 体验身高1.教师让幼儿拿起自己的卡片，将卡片放在自己头顶上方。
2.让幼儿们伸直身体，尽可能达到卡片所示的高度。
3.老师记录每个幼儿的身高。
3.3 学习正确的站姿1.教师介绍正确的站姿，例如：双脚平行，膝盖微屈，收腹挺胸等。
2.老师示范站姿，让幼儿进行模仿。
3.4 跳绳游戏1.给幼儿分组，每组五个人左右。
2.给每个小组一根绳子，让他们进行跳绳活动。
3.然后，让他们一起进行站姿比赛，看哪个小组站姿最优美。
3.5 合作活动1.教师让幼儿两人一组，坐下来，相互伸出手臂，拉住对方的手臂。
2.然后，老师放音乐，让幼儿们一起跳舞，跳舞的时候，注意站姿，保持平衡。
3.在跳舞过程中，幼儿越来越熟悉自己的身体，并意识到站姿的重要性。
4.老师提示幼儿：身体健康是我们长高的必要条件，希望大家每天都多进行锻炼和运动。
3.6 结束语1.老师再次提醒幼儿：正确的站姿和锻炼是我们长高的秘诀。
2.老师让幼儿整理好教室，并回到座位上。
3.整理幼儿的卡片，并询问每个幼儿的身高有没有变化。
4. 教学评估1.教师观察幼儿在活动中的表现，看是否正确掌握站姿的技巧。
2.教师评估幼儿在合作中的表现，看是否能够积极配合其他小朋友完成活动。
5. 总结此次教案注重培养幼儿的身体健康和自信心，教师创设了一系列互动活动，让幼儿从中体验身高、正确的站姿和合作精神。
相信在老师的带领下，孩子们会变得更加自信，更加健康，更加活力。
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为《我长高了》。
通过该章节的学习，学生将了解身体成长的基本知识，认识身高对于健康成长的重要性，学会通过合理饮食和运动促进身高增长。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解身高的形成过程，认识到身高对于健康成长的意义。
2. 能力目标：培养学生通过合理饮食和运动促进身高增长的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表格、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请同学们进行身高测量，观察并记录身高数据。
2. 例题讲解：a. 讲解身高的形成过程，让学生了解身高与骨骼、营养、运动的关系。
b. 举例说明如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，列举出有利于身高增长的食物和运动。
4. 互动环节：让学生用彩泥制作自己喜欢的食物模型，并进行分享。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：a. 身高增长的原因：骨骼、营养、运动。
b. 促进身高增长的方法：合理饮食、适量运动。
c. 常见有利于身高增长的食物和运动。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出三种有利于身高增长的食物，并说明其原因。
b. 请你设计一个适合幼儿的身高增长运动计划。
2. 答案：a. 答案一：牛奶。
原因：牛奶富含钙质，有助于骨骼生长。
答案二：鸡蛋。
原因：鸡蛋含有优质蛋白质，有利于身体发育。
答案三：豆制品。
原因：豆制品含有丰富的植物蛋白和钙质，有助于身高增长。
b. 答案：每天进行30分钟户外运动，如跳绳、跑步、游泳等，每周至少3次。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同关注健康成长。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《成长的变化》，具体内容为第一节的《我们会长高》。
二、教学目标1. 知道身高的概念，了解人体在成长过程中会不断长高。
2. 学会正确测量身高的方法，并能关注自己的生长发育。
三、教学难点与重点重点：身高的概念、测量身高的方法、关注生长发育。
难点：如何让幼儿理解并关注自己的生长发育。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、卡通人物成长过程图、成长记录卡片。
2. 学具：画纸、画笔、测量身高的软尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述卡通人物小熊的成长故事，引导幼儿关注身体的变化，引发他们对身高的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示卡通人物成长过程图，让幼儿观察并说出自己发现的成长变化。
（2）介绍身高的概念，讲解测量身高的方法。
（3）示范如何正确使用软尺测量身高，并让幼儿互相测量。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放成长记录卡片，让幼儿记录自己的身高。
（2）组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让他们在游戏中关注自己的身高。
六、板书设计1. 《我们会长高》2. 内容：身高的概念测量身高的方法关注生长发育七、作业设计1. 作业题目：记录本周自己的身高，并与家长分享成长过程。
答案：根据实际情况填写。
2. 作业题目：画出自己理想中的身高，并与家长讨论如何实现。
答案：根据幼儿的想象力和实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身高概念的理解程度，以及测量身高的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）组织家长讲座，让家长了解如何关注孩子的生长发育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的互动性5. 作业设计的实用性和趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在本教案中，身高的概念、测量身高的方法、关注生长发育被确定为教学的重点。
幼儿园中班教案《我们会长高》(
幼儿园中班教案《我们会长高》(一、教学内容我们会长高这节课主要针对幼儿园中班的孩子，让他们了解人体生长发育的过程，认识长高的重要性，并培养他们健康的生活方式。
本节课的教学内容涉及第5章《人体的秘密》中的第二节《我们会长高》。
二、教学目标1. 让孩子们了解人体生长发育的基本知识，知道长高的重要性。
2. 培养孩子们健康的生活方式，如规律作息、合理饮食、适量运动等。
3. 培养孩子们的观察力、思考力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解人体生长发育的基本知识，认识长高的重要性。
难点：让孩子们理解并实践健康的生活方式，如规律作息、合理饮食、适量运动等。
四、教具与学具准备教具：PPT、身高尺、成长图、故事书《小树苗的成长》。
学具：画笔、画纸、贴纸、手工纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的故事《小树苗的成长》，让孩子们了解到生长发育的过程，引发他们对长高的兴趣。
2. 知识讲解：使用PPT展示人体生长发育的图解，让孩子们了解长高的原因和重要性。
3. 观察与思考：让孩子们观察身高尺和成长图，思考影响身高的因素。
4. 实践环节：分组进行适量运动，如跳绳、跑步等，让孩子们体验运动对长高的作用。
6. 展示与分享：每组派代表分享他们的讨论成果，鼓励其他孩子也积极参与。
六、板书设计板书内容：我们会长高1. 生长发育的过程2. 长高的原因与重要性七、作业设计1. 请孩子们画一画自己生长发育的过程，并写下自己的想法。
答案：孩子们可以画出自己从婴儿到成年的生长发育过程，并写下他们对自己生长发育的认识和期待。
2. 请孩子们设计一个属于自己的成长计划，包括规律作息、合理饮食、适量运动等方面的内容。
答案：孩子们可以写下自己的成长计划，包括每天按时睡觉、起床，合理饮食，每天进行适量运动等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要针对幼儿园中班的孩子，让他们了解人体生长发育的基本知识，认识长高的重要性，并培养他们健康的生活方式。
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教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案我们会长高
设计思路：
升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。
本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。
活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小最大化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。
同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。
因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。
本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高；第二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识；最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。
活动目标：
1. 尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。
2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。
活动准备：
幼儿绘画纸、勾线笔、图片
活动过程：
一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来
幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。
（出示三个阶段的照片）
2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？
小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。
二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。
1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）
1）、身体长高了，房子也要变高（把纸张竖着放）
2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱（纸张的上半位置表现头部特征）。
——出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋最大啊？（选择摆放）
——大脑袋圆又大，顶住左右天花板
3）、小手小脚粗又壮，结实又健康（请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿）
小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。
2、给高高的自己拍张照。
1）关注五官是否有遗漏
2）关注任务画面是否撑满整张纸。
3）关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。
4）引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。
三、谁高谁矮——游戏中进一步感知体验我在长高
1、展示幼儿的作品
2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为什么（关注五官特征、关注人
物大小，关注画面添画等）
小结：原来健康的宝宝人人爱。